कार्रवाई में निकितिन की पद्धति: प्रसिद्ध परिवार के बच्चों ने क्या हासिल किया है। निकितिन की शिक्षा प्रणाली निकितिन के बच्चों के विकास के लिए पद्धति

प्रारंभिक बचपन के विकास के विभिन्न तरीकों के बारे में जानकारी की उपलब्धता युवा माता-पिता को शिक्षा प्रणाली चुनने के लिए काफी गुंजाइश देती है। विभिन्न तरीकों की खोज करके, आप किसी भी तरीके से सर्वश्रेष्ठ ले सकते हैं और अपने बच्चे को उन सिद्धांतों के अनुसार पालने का प्रयास कर सकते हैं जो एक माता-पिता के रूप में आपके दिल में गूंजते हैं।

पिछली सदी के 60 के दशक के मध्य में, निकितिन प्रणाली ने बच्चों के पालन-पोषण की सोवियत नींव और परंपराओं को हिलाकर रख दिया था। यह एक दिलचस्प तकनीक है जो सुंदरता को जोड़ती है शारीरिक विकासअपनी गैर-तुच्छ बौद्धिक प्रतिभा वाला एक बच्चा।

निकितिन की तकनीक का सार

विधि के लेखक एक विवाहित जोड़े, 7 बच्चों के माता-पिता, बोरिस पावलोविच निकितिन और लेना अलेक्सेवना निकितिना हैं। यह वे ही थे जिन्होंने व्यक्तित्व की शिक्षा और सामंजस्यपूर्ण विकास के लिए एक संपूर्ण प्रणाली बनाई, जिसका परीक्षण और सुधार उन्होंने सबसे पहले अपने बच्चों पर किया।
प्रणाली का सार इस प्रकार है.

• बच्चा यह चुनने के लिए स्वतंत्र है कि वास्तव में क्या और कैसे करना है।कोई विशेष रूप से व्यवस्थित "पाठ" या "गतिविधियाँ"। बेशक, बच्चे द्वारा स्वतंत्र रूप से चुनी गई सभी गतिविधियाँ वयस्कों की देखरेख में हुईं। इस प्रकार, सीखना बिना किसी दबाव के, स्वयं बच्चे के अनुरोध पर होता है।
• घर की हर चीज़ को बच्चे की क्षमताओं को प्रोत्साहित करना चाहिए। साथ बचपनबच्चों के पास विभिन्न प्रकार के खेल उपकरण उपलब्ध हैं। दीवारों पर भौगोलिक मानचित्र और अंकगणित तालिकाएँ टंगी हुई हैं। बच्चों के लिए कोई भी किताबें, मैनुअल, माप उपकरण निःशुल्क उपलब्ध हैं।
• वयस्क बच्चे के जीवन में यथासंभव भाग लेते हैं, लेकिन वे उसके लिए वह नहीं करते जो वह स्वयं कर सकता है। किसी बच्चे के लिए सहायता केवल बच्चे के अनुरोध पर प्रदान की जाती है और कभी भी उस पर थोपा नहीं जाता है। वयस्कों का व्यक्तिगत उदाहरण बच्चों को प्रेरित करता है: वयस्कों के लिए कड़ी मेहनत करना और प्रतियोगिताओं में भाग लेना अनिवार्य है। सभी सफल उपलब्धियों का जश्न मनाया जाता है और उनका स्वागत किया जाता है।
• NUVERS पद्धति के मुख्य विचारों में से एक:क्षमताओं के प्रभावी विकास के अवसरों का अपरिवर्तनीय लुप्त होना। यह इस तथ्य में निहित है कि मन और शरीर के प्रभावी विकास के लिए सबसे अनुकूल समय और परिस्थितियों का एक सेट होता है। यदि अनुकूल समय पर क्षमता का विकास नहीं किया गया तो आगे चलकर उसके विकास का अवसर समाप्त हो जाता है। शिशु की कम उम्र में विकसित की गई क्षमताओं को सबसे प्रभावी ढंग से और बेहतर बनाया जाता है।
• निकितिनों ने देखा कि शिशु की वे योग्यताएँ, कौशल और क्षमताएँ बेहतर विकसित होती हैं जिनमें वह सबसे अधिक तनावग्रस्त होता है।

एक बच्चे के सामंजस्यपूर्ण विकास में मुख्य बात उसके साथ हस्तक्षेप करना नहीं है, बल्कि उसकी मदद करना है।

पद्धति के अनुसार शिक्षा के मूल सिद्धांत

निकितिन के अनुसार, पारंपरिक शिक्षा दो चरम सीमाओं का प्रतिनिधित्व करती है:

निकितिन का मानना ​​​​है कि बच्चे और कुछ गतिविधियों में उसकी रुचि का समर्थन करना और उसकी सफलताओं पर खुशी मनाना बहुत महत्वपूर्ण है।
यहां वे सिद्धांत हैं जिन पर कार्यप्रणाली के लेखकों ने स्वयं प्रकाश डाला है:

• गतिविधि चुनने में स्वतंत्रता, खेल और बौद्धिक तनाव का संयोजन;
• कम उम्र से ही खेल उपकरणों का उपयोग करते हुए यथासंभव हल्के कपड़े और गतिविधियां;
• माता-पिता की चिंता और समर्थन।

बच्चे में पढ़ने की इच्छा कैसे पैदा करें?

बच्चे के कौशल और क्षमताओं के विकास को "आगे बढ़ाने" के लिए परिस्थितियाँ बनाना आवश्यक है। बचपन से ही उसे उन चीजों और वस्तुओं से घिरा रहना चाहिए जिन्हें वह पूरी तरह से नहीं समझता है, लेकिन जो उसकी रुचि जगा सकती हैं।

अपरिचित वस्तुओं की पहली छाप ज्ञान के किसी भी क्षेत्र में बच्चे के विकास को गति दे सकती है। सामान्य संयुक्त कार्य कार्य में रुचि जगाता है और परिणामों के संबंध में विचारों का आदान-प्रदान करता है।

किसी भी मामले में, माता-पिता रचनात्मकता को प्रोत्साहित करते हैं, कठिन परिस्थितियों से बाहर निकलने का रास्ता नहीं सुझाते, असफलता पर डांटते नहीं और सफलता पर प्रशंसा करते हैं। एक वयस्क हमेशा बच्चे के बगल में होता है, लेकिन वह बच्चे के लिए कुछ नहीं करता है, फिर भी, वह उसके प्रयासों में सक्रिय भाग लेता है।

निकितिन पद्धति के अनुसार बच्चे का शारीरिक विकास

तकनीक का एक हिस्सा बच्चों का उत्कृष्ट शारीरिक आकार है। बच्चे की शारीरिक और मानसिक गतिविधियों के विकल्प में सामंजस्य। खेल उपकरण बचपन से ही बच्चे के जीवन में प्रवेश कर जाते हैं।

बच्चों को सख्त बनाने को बहुत महत्व दिया जाता है: बर्फ में नंगे पैर चलना, नहाना, उन कमरों में तापमान शासन का निरीक्षण करना जहां बच्चे रहते हैं, प्रतिरक्षा प्रणाली को मजबूत और विकसित करना - यह निकितिन पद्धति का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है।

निकितिन बौद्धिक खेल

बोरिस पावलोविच निकितिन ने कई अलग-अलग बौद्धिक खेल विकसित किए, जो अब निकितिन प्रणाली के अनुसार प्रारंभिक बचपन के विकास के तरीकों का आधार बनता है। इन खेलों का मुख्य सिद्धांत खेल के नियमों की व्याख्या का अभाव है।

बच्चा अन्य प्रतिभागियों की नकल करते हुए खेल के माहौल में डूबा रहता है। वह उनके साथ खेलता है और धीरे-धीरे खेल के नियम सीखता है। उसे कोई संकेत देना मना है, इसलिए वह स्वयं सोचना और निर्णय लेना सीखता है।

यदि आपके बच्चे को किसी कार्य को हल करने में कठिनाई होती है, तो इसे अधिक अनुकूल अवधि तक स्थगित करने की अनुशंसा की जाती है। अधिकांश गेम मौजूदा गेम के आधार पर नए गेम बनाने में रचनात्मकता के लिए जगह प्रदान करते हैं। सभी खेल बच्चे की अधिकतम स्वतंत्र भागीदारी के साथ सरल से जटिल की ओर बनाए गए हैं।

खेलों के उदाहरण

• "पैटर्न को मोड़ो।"यह सबसे सरल खेल है. सेट में 3 सेमी के किनारे वाले 16 क्यूब्स हैं। प्रत्येक किनारे का एक विशिष्ट रंग होता है। आप डेढ़ साल की उम्र से निकितिन के क्यूब्स के साथ खेल सकते हैं; सबसे सरल खेल की तकनीक का वर्णन: बच्चे के बगल में बैठें और रंगों के एक निश्चित क्रम के साथ क्यूब्स का एक पथ बनाने की पेशकश करें। सबसे पहले यह केवल एक रंग का हो सकता है, फिर बारी-बारी से कई रंगों का हो सकता है; जैसे-जैसे बच्चे की क्षमताएं और कौशल विकसित होते हैं, कार्य अधिक जटिल हो जाते हैं। इससे पहले कि बच्चा इसमें रुचि दिखाना बंद कर दे, खेल ख़त्म करना ज़रूरी है।
• एक और खेल जो बोरिस पावलोविच द्वारा विकसित और आविष्कार किया गया था और जो निकितिन की पद्धति का आधार है: "एक वर्ग मोड़ो". एक पहेली-आधारित खेल जहाँ आपको विभिन्न ज्यामितीय आकृतियों से एक वर्ग बनाना होता है। निकितिन ने इसे सरल बनाया, कठिनाई स्तरों को विभाजित किया, और खेल 2 साल की उम्र से बच्चों के लिए सुलभ हो गया, जब 2 आयतों, 2 त्रिकोणों या 2 भागों से एक वर्ग को मोड़ने का प्रस्ताव दिया गया, जो वर्ग को एक टूटी हुई रेखा के साथ विभाजित करता है। महारत के साथ सरल तरीके, कार्य अधिक जटिल हो जाता है, उन आकृतियों की संख्या जिनसे आप एक वर्ग बना सकते हैं, बढ़ जाती है।
  
• "यूनिक्यूब". गेम में 27 क्यूब्स हैं, जिनके किनारों को 3 अलग-अलग रंगों में रंगा गया है। निकितिन द्वारा विकसित योजनाएं हैं, जिनके अनुसार आपको क्यूब्स से कुछ वॉल्यूमेट्रिक आंकड़े एकत्र करने की आवश्यकता है। यह कार्य उतना सरल नहीं है जितना पहली नज़र में लगता है, क्योंकि रंगों के दुर्लभ, लेकिन एकमात्र संयोजन का उपयोग नहीं किया जाता है।

तकनीक के पक्ष और विपक्ष

इस पद्धति का निस्संदेह लाभ यह है कि बच्चे स्वस्थ हैं, नई खोजों और विभिन्न जीवन "चुनौतियों" के लिए तैयार हैं। वे बौद्धिक विकास में अपने साथियों से काफी आगे हैं और स्वतंत्र रूप से और दायरे से बाहर सोचने में सक्षम हैं।

नुकसान के बीच, यह ध्यान दिया जा सकता है कि इस पद्धति का उपयोग करने वाले बच्चे केवल वही करते हैं जो उन्हें पसंद है और जो उनके लिए आसान है। वे ऐसे काम करने से बचते हैं जो मुश्किलें पैदा करते हों। इसके अलावा, बच्चे अलग-थलग हैं, वे वयस्कों से घिरे हुए हैं जो उनके विकास में शामिल हैं, लेकिन उनके वातावरण में कोई बच्चा नहीं है।

हाई होने के कारण स्कूल में बौद्धिक क्षमताएँवे उन कक्षाओं में पहुँच जाते हैं जहाँ बच्चे उनसे बड़े होते हैं, इसलिए उन्हें समाजीकरण में समस्याओं का अनुभव होता है।

निकितिन की तकनीक - वीडियो

1965 में, निकितिंस की पद्धति के बारे में एक फिल्म बनाई गई थी, "क्या हम सही हैं?", जो प्रणाली का सार दिखाती और समझाती है। इस फ़िल्म के एक छोटे से अंश में इस, सभी प्रकार से, असामान्य परिवार के जीवन का एक दिन देखें।


अपने बच्चे का पालन-पोषण कैसे करें यह आपका अपना निर्णय है। निकितिन पद्धति का निस्संदेह लाभ बच्चों का स्वास्थ्य और उनकी मजबूत प्रतिरक्षा है। निकितिन ने स्वयं हमेशा इस बात पर जोर दिया है कि वे बच्चों की प्रतिभा का पालन-पोषण नहीं करते हैं, बल्कि केवल स्वतंत्र, आत्मनिर्भर लोगों का पालन-पोषण करना चाहते हैं जो अपनी बात का बचाव करने में सक्षम हों। उनके सभी बच्चे पेशेवर के रूप में जीवन में सफल हुए, उन्होंने परिवार शुरू किया और उनके अपने बच्चे थे।

निकितिंस की तकनीक भी काफी प्रसिद्ध है

टिप्पणियों में, लिखें कि आपको निकितिन प्रणाली के बारे में क्या पसंद है, और आप बच्चों के पालन-पोषण में क्या अस्वीकार्य मानते हैं।

सामग्री

बच्चे का प्रारंभिक विकास ही उसके आगे के विकास का आधार होता है। विशेषज्ञ कई तकनीकों की सलाह देते हैं, सबसे लोकप्रिय में से एक निकितिन क्यूब्स है। पहेली जैसे शैक्षिक खेल का बच्चे के तर्क, ध्यान, कल्पना और दृढ़ता पर बहुत प्रभाव पड़ता है। आप डेढ़ से दो साल की उम्र से ही अभ्यास शुरू कर सकते हैं और कार्यों की जटिलता को बढ़ाते हुए स्कूल जाने की उम्र तक खेल सकते हैं।

निकितिन क्यूब्स क्या हैं?

प्रसिद्ध शिक्षक बोरिस निकितिन ने बच्चों के लिए अपने अनूठे बौद्धिक कार्य बनाते समय इस सिद्धांत का पालन किया कि बच्चे को खेल के नियमों को स्वयं समझना चाहिए। इसके मुख्य कार्यों में स्वतंत्रता का विकास, नई चीजें बनाने की इच्छा और तार्किक और अमूर्त सोच का प्रशिक्षण शामिल हैं। लकड़ी या प्लास्टिक निकितिन क्यूब्स प्रति सेट 16 टुकड़े बेचे जाते हैं।

प्रत्येक आकृति में 6 भुजाएँ हैं, जिन्हें अलग-अलग रंगों से रंगा गया है। आमतौर पर ये लाल, हरे, नीले और पीले रंग के होते हैं। बच्चे को एक विशेष एल्बम के कार्यों के आधार पर एक-, दो-, तीन- या चार-रंगीन चित्र एकत्र करने की आवश्यकता होती है। निकितिन की पद्धति में समस्याओं के विभिन्न संस्करण शामिल हैं, उदाहरण के लिए, "पैटर्न मोड़ें", "सभी के लिए क्यूब्स", "ईंटें", "वर्ग मोड़ें" और "यूनीक्यूब"।

कैसे खेलने के लिए

खेलों का सार क्यूब्स से चित्रों को एक पैटर्न या आकार में रखना है। कार्य कठिनाई स्तर में एक दूसरे से भिन्न होते हैं। सबसे सरल कार्य आकृतियों को 4:4 वर्ग में मोड़ना है। बाद में, जब बच्चा इसे समझ जाएगा, तो आप कई किनारों वाले पैटर्न बना सकते हैं। उदाहरण के लिए, आप एक टावर या साँप, एक क्रिसमस ट्री, एक घर, एक फूल, एक पेड़ बना सकते हैं। चित्रों की तैयार रूपरेखा किसी वस्तु के समान होगी या बस एक दिलचस्प पैटर्न के समान होगी।

निकितिन ने अपनी पुस्तक "स्टेप्स ऑफ क्रिएटिविटी, या एजुकेशनल गेम्स" में खेल को व्यवस्थित करने की सिफारिश की है ताकि गतिविधियों से बच्चे को खुशी मिले - पहेली में बच्चे की रुचि होनी चाहिए, ताकि भविष्य में वह खुद नए आंकड़े इकट्ठा करने के लिए तैयार हो सके। . आप साथ ही छोटे बच्चों को एक परी कथा या एकत्रित की जा रही आकृति से संबंधित कोई आकर्षक कहानी भी सुना सकते हैं। निकितिन ब्लॉक किसी भी बहुरंगी पैटर्न को इकट्ठा करने के लिए उपयुक्त हैं।

हालाँकि, आपको बच्चों को संकेतों से परेशान नहीं करना चाहिए: यह बेहतर है कि बच्चा स्वयं एक आकृति लेकर आए, भले ही वह दिए गए नमूने से भिन्न हो। त्रुटियों को स्वयं खोजना भी बेहतर है।

इसके अलावा, बोरिस निकितिन माता-पिता को कुछ सलाह देते हैं:

• कक्षाओं के दौरान यदि बच्चा किसी चीज़ में सफल नहीं होता है तो टिप्पणी करने से बचें।
• यदि कोई बच्चा किसी व्यायाम का सामना नहीं कर सकता है, तो इसका मतलब है कि यह अभी भी उसके लिए बहुत कठिन है और इसे करना शुरू करना जल्दबाजी होगी। यह अनुशंसा की जाती है कि एक ब्रेक लें और फिर आसान उदाहरणों से शुरुआत करें।
• यदि परिवार में कई बच्चे हैं, तो बेहतर होगा कि सभी के पास अपनी-अपनी किट हों।
• अपने बच्चों को इस खेल से अत्यधिक संतृप्त न करें। समय के साथ आप इससे थक जाएंगे तो आपको कुछ महीनों में क्यूब्स में लौट आना चाहिए।
• जब बच्चा आकृतियों की ओर बढ़ता है, तो आप उसे परिणामी वस्तुओं के रेखाचित्र बनाने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं।
• आप समय के विरुद्ध आंकड़े एकत्र करने की प्रतियोगिताएं आयोजित कर सकते हैं, जिससे बच्चों में थोड़ा उत्साह और सर्वश्रेष्ठ करने की इच्छा महसूस होगी।

निकितिन क्यूब्स के प्रकार

व्यावहारिक शिक्षक बोरिस निकितिन ने 40 साल पहले शैक्षिक खेलों की अपनी पद्धति विकसित की थी। उनके खिलौनों के साथ बड़े होने वाले पहले बच्चे शिक्षक के अपने पोते-पोतियाँ थे। अब शैक्षिक खेल न केवल रूस में, बल्कि पूरी दुनिया में जाने जाते हैं।

खरीदने का निर्णय लेने से पहले, तय करें कि आप अपने बच्चे में कौन से गुण विकसित करना चाहेंगे: तर्क, आंख, कल्पना, तार्किक और स्थानिक सोच, आदि। इसके आधार पर एक सेट चुनें. बच्चों के लिए निकितिन की विधि हर स्वाद के अनुरूप विकल्प की गुंजाइश छोड़ती है: तय करें कि किनारों को किस रंग में रंगा जाएगा, मैनुअल में कितने हिस्से होंगे।

पैटर्न को मोड़ें

सबसे सरल विकल्प 16 प्लास्टिक या लकड़ी के क्यूब्स का एक सेट और कार्यों वाला एक एल्बम है, जो एक बॉक्स में पैक किया गया है। इस तकनीक को निकितिन की पहेलियाँ भी कहा जाता है। यह शुरुआती लोगों के लिए उपयुक्त है.

• मॉडल का नाम: "पैटर्न मोड़ो" सेट
• कीमत: 550 रूबल
• विशेषताएं: प्रीस्कूल बच्चों के लिए शैक्षिक पद्धति, उत्पाद विभिन्न रंगों में उपलब्ध है।
• पेशेवर: कल्पना, रंग धारणा, संयोजन करने की क्षमता, तुलना, विश्लेषण और संश्लेषण के मानसिक संचालन विकसित करता है।
• विपक्ष: क्यूब्स बहुत छोटे हैं (2:2 सेमी)।

एक वर्ग मोड़ो

उन बच्चों के लिए जो पहले से ही सबसे सरल कार्यों में महारत हासिल कर चुके हैं, असमान रंग के आकृतियों वाले खेल विकल्प उपयुक्त हैं:

• मॉडल का नाम: "एक वर्गाकार सेट मोड़ें"
• कीमत: 3500 रूबल
• विशेषताएँ: तीन भागों का एक सेट, प्रत्येक में विभिन्न रंगों के 12 वर्ग होते हैं, जो भागों (त्रिकोण, आयत, आदि) में विभाजित होते हैं। यह गेम दो साल की उम्र के बच्चों के लिए है। बच्चे को कटे हुए टुकड़े को वापस जोड़ना होगा।
• पेशेवर: तार्किक सोच, संपूर्ण कार्य को पूरा करने की क्षमता विकसित करता है, आंखें...
• विपक्ष: वर्गों पर छोटे भागों, चिप्स और गड़गड़ाहट की उपस्थिति, और उच्च कीमत।

यूनीक्यूब

एक उपयोगी कौशल त्रि-आयामी आकृतियों को इकट्ठा करने की क्षमता होगी - ज्यामितीय से लेकर अजीब घरों या जानवरों तक। इसके लिए विशेष किट हैं:

• मॉडल का नाम: "यूनिक्यूब सेट"
• कीमत: 680 रूबल
• विशेषताएँ: पहेली में रंगीन किनारों वाले सत्ताईस सार्वभौमिक छह-पक्षीय समान क्यूब्स शामिल हैं। उनसे त्रि-आयामी आकृतियाँ एकत्र करना आवश्यक है। गेम को डेढ़ साल की उम्र के बच्चों को पेश किया जा सकता है।
• पेशेवर: स्थानिक सोच, संयोजन करने की क्षमता, आत्म-नियंत्रण विकसित करता है।
• विपक्ष: कोई नहीं मिला.

सभी के लिए क्यूब्स

जब बच्चा ब्लॉकों के साथ सहज हो जाए, तो आप उसे श्रृंखला के सबसे कठिन खेलों में से एक की पेशकश कर सकते हैं। उन्नत स्तर पर, बच्चे दो या तीन आकृतियों - जानवरों, एक घर, कारों - से वस्तुओं को इकट्ठा कर सकते हैं। बच्चे की अपेक्षित आयु 5-7 वर्ष है।

• मॉडल का नाम: "ब्राइट क्यूब्स सेट"
• कीमत: 590 रूबल
• विशेषताएँ: पहेली में सात जटिल आकृतियाँ हैं जो आकार और रंग में भिन्न हैं। किट में नमूना असाइनमेंट के साथ एक ब्रोशर शामिल है।
• पेशेवर: संयोजन करने की क्षमता, ध्यान, कल्पना।
• विपक्ष: क्यूब्स के किनारे पर चिप्स की उपस्थिति।

ईंटों

उन माँ-बाप को जिनके लिए बडा महत्वखिलौनों की पर्यावरणीय विशेषताएं और सुरक्षा होने के कारण, आपको लकड़ी के ब्लॉक के साथ भिन्नता पसंद आएगी। वे अधिक टिकाऊ होते हैं, हालाँकि आपका बच्चा चमकीले, हल्के प्लास्टिक क्यूब्स को कम पसंद कर सकता है।

• मॉडल का नाम: "छोटे बच्चों के लिए ईंटें" सेट
• कीमत: 400 रूबल
• विशेषताएँ: एकल-रंग किनारों वाले आठ लकड़ी के ब्लॉक और कार्यों के साथ एक नोटबुक शामिल है। बच्चे की उम्र तीन साल से है.
• पेशेवर: दृश्य-प्रभावी और स्थानिक सोच, आंख विकसित करने में मदद करता है।
• विपक्ष: नहीं मिला.

निकितिन क्यूब्स कैसे चुनें

किसी भी अन्य खिलौने की तरह, निकितिन के शैक्षिक क्यूब्स को बच्चे की इच्छा के आधार पर चुना जाना चाहिए। यदि उसे लकड़ी के गुटके पसंद हैं, तो उस पर बहुरंगी घन या वर्ग थोपने की कोई आवश्यकता नहीं है। निकितिन क्यूब्स चुनते समय, आपको बच्चे की उम्र और खेल की जटिलता के साथ-साथ बच्चे की मनोवैज्ञानिक और शारीरिक विशेषताओं को भी ध्यान में रखना चाहिए।

आपको सरल शुरुआत करनी होगी. भले ही कार्य आपको प्राथमिक लगे, अपने बच्चे को एक उदाहरण स्थापित करने दें: उसे जीत का स्वाद महसूस करने दें, और उसके बाद ही कार्य एल्बम का उपयोग करके अधिक जटिल स्तर पर आगे बढ़ें।

गेम को मुफ़्त में ढूंढना आसान है। आप खिलौनों की दुकानों में निकितिन क्यूब्स खरीद सकते हैं या उन्हें ऑनलाइन स्टोर में ऑर्डर कर सकते हैं। एक अन्य विकल्प इसे निकितिन परिवार की आधिकारिक वेबसाइट पर मॉस्को या सेंट पीटर्सबर्ग से मेल द्वारा डिलीवरी के साथ खरीदना है। निकितिन क्यूब्स की कीमत 350 रूबल से 3500 रूबल तक भिन्न होती है: सटीक लागत निर्माता, सामग्री और सेट के आकार पर निर्भर करती है। आधिकारिक वेबसाइट पर यह अधिक महंगा होगा, लेकिन बेहतर गुणवत्ता का होगा।

प्रारंभिक विकास का दिलचस्प अनुभव रचनात्मकतानिकितिन परिवार. इसे सबसे प्राकृतिक और विनीत कहा जा सकता है। सच है, में आधुनिक स्थितियाँयह स्वयं माता-पिता के लिए काफी कठिन हो जाता है। लगभग हर चीज बिक्री पर है, देखभाल करने वाले वयस्क बच्चे की किसी भी इच्छा को पूरा करने की कोशिश करते हैं, इस सिद्धांत के आधार पर कि "मेरा दूसरों से बुरा नहीं है" (और यह सिर्फ अपनी महत्वाकांक्षाओं का पालन करना है)। नतीजतन, बच्चा हर चीज के लिए माँ और पिताजी पर भरोसा करने के लिए हमेशा तैयार रहता है, बिना इस बात पर संदेह किए कि वह खुद बहुत कुछ कर सकता है। एक और कठिनाई आवश्यकता है आधुनिक स्कूल: पहली कक्षा के विद्यार्थी को पहले से ही पढ़ने, गिनने और यहाँ तक कि लिखने में भी सक्षम होना चाहिए। डरे हुए माता-पिता एक प्रतिभाशाली बच्चे के पालन-पोषण का कार्य स्वयं निर्धारित करते हैं और इसलिए बच्चे पर सभी प्रकार के ज्ञान का भार डालते हैं, लेकिन वे इसे अपने विवेक से करते हैं। एक विलक्षण बालक, सबसे पहले, एक रचनाकार होता है, और एक रचनाकार सब कुछ अपनी इच्छा के अनुसार करना पसंद करता है। इसी प्रकार, एक बच्चे के लिए प्रस्तावित कार्य को पूरा करने की इच्छा होना भी महत्वपूर्ण है। उदाहरण के लिए, जबरन पढ़ने या अंकगणित से भविष्य में केवल भाषाविज्ञान और सटीक विज्ञान की अस्वीकृति होगी। यह संभावना नहीं है कि जिस बच्चे को किताबें पढ़ने के लिए मजबूर किया गया वह बड़ा होकर लेखक बनेगा। निकितिन परिवार में ऐसे मुद्दों का समाधान कैसे किया गया? आइए उनकी प्रणाली के मुख्य तत्वों पर विचार करें।

ऐलेना अलेक्सेवना और बोरिस पावलोविच ने बच्चों के मानसिक विकास के तीन मुख्य घटक सामने रखे:

1) विभिन्न प्रकार की गतिविधियों के लिए अनुकूल वातावरण;

2) गतिविधियों और खेलों में बच्चों की अधिक स्वतंत्रता;

3) बच्चों के सभी मामलों में माता-पिता की सच्ची रुचि।

निकितिन ने यह निर्धारित करने की हिम्मत नहीं की कि कौन सी क्षमताएं और किस समय विकसित करना सबसे अच्छा है। उन्होंने बस बुद्धि के कुछ पहलुओं के विकास के लिए अनुकूल माहौल तैयार किया। कई मायनों में यह माहौल माता-पिता के पेशे और शौक पर निर्भर करता है। उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा अपनी माँ को लगातार संगीत बजाते हुए सुनता है या अपने पिता को मुक्केबाजी पंचों का अभ्यास करते हुए देखता है, तो संगीत और खेल की इच्छा स्वाभाविक होगी। यह डॉक्टरों, लेखकों, संगीतकारों, इंजीनियरों आदि के पूरे राजवंशों के अस्तित्व की व्याख्या करता है। इसलिए, घर पर जो आप पसंद करते हैं उसे करते हुए, आप निश्चिंत हो सकते हैं कि आपका बच्चा आपके नक्शेकदम पर चलेगा (बेशक, बशर्ते कि बच्चे की रुचि हो) हर संभव तरीके से समर्थित)। लेकिन प्रतिभा के पूर्ण विकास और पहचान के लिए ऐसा माहौल बनाना सबसे अच्छा है जिसमें बच्चा अपनी गतिविधि खुद चुन सके। और डरो मत कि, उदाहरण के लिए, एक अनुवादक होने के नाते, आप गणितीय क्षमताओं के विकास के लिए वातावरण को व्यवस्थित करने में सक्षम नहीं होंगे। कोई भी वयस्क अपने कौशल की परवाह किए बिना, संख्याओं को समझा सकता है और बच्चे के साथ बुनियादी समस्याओं को हल कर सकता है।

निकितिन के अनुसार यथाशीघ्र अनुकूल वातावरण बनाना आवश्यक है। यह अपने आस-पास की वस्तुगत दुनिया के बच्चे द्वारा सक्रिय अनुभूति की अवधि के दौरान विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। इस अवधि की शुरुआत प्रत्येक बच्चे में अपने समय पर होती है, जो आमतौर पर स्वतंत्र चलने की शुरुआत (औसतन 8 महीने से एक वर्ष तक) से जुड़ी होती है। बच्चा किसी की मदद के बिना अपार्टमेंट के चारों ओर घूम सकता है, जिसका अर्थ है कि वह और अधिक देखेगा, और "अधिक" लगभग हर चीज में रुचि जगाता है जो बच्चे को रास्ते में मिलती है। इसलिए, अक्षरों वाले क्यूब्स, संख्याओं वाली प्लेटों, विभिन्न निर्माण सेटों, खेल उपकरणों पर कंजूसी न करें और भौगोलिक और भौतिक मानचित्रों के लिए दीवार की जगह पर कंजूसी न करें। याद रखें, एक बच्चे को हर चीज़ में दिलचस्पी होती है! इसलिए, वर्णमाला, संख्याओं, संगीत संकेतन और रेखाचित्रों को कोई बड़ा रहस्य न बनाएं, यह मानते हुए कि बच्चा अभी ऐसी चीजों को समझने में सक्षम नहीं है। निकितिन बौद्धिक जगत की इन सभी घटनाओं को अन्य वस्तुओं के समान कहने की सलाह देते हैं: मेज, कुर्सी, सोफा, दरवाजा, खिड़की, आदि। सरल नियमनिकितिन ने देखा कि बच्चों का विकास बहुत तेजी से हुआ: 3 साल की उम्र में उन्होंने पढ़ने की कोशिश की, 4 साल की उम्र में उन्होंने योजनाओं और चित्रों को समझा, 5 साल की उम्र में उन्होंने सरल समीकरण हल किए और दुनिया के नक्शे पर यात्रा की।

यह ध्यान देने योग्य है कि क्षमताओं के विकास के लिए इस तरह का दृष्टिकोण इस तरह के गठन पर जोर देता है सकारात्मक गुणस्वतंत्रता, पहल, जिज्ञासा, जिम्मेदारी के रूप में। निकितिंस ने, अपने सिस्टम को सार्वजनिक डोमेन बनाकर, किसी भी तरह से यह दावा नहीं किया कि उन्होंने बाल प्रतिभाओं को बढ़ाने का कोई तरीका ढूंढ लिया है। आख़िरकार, एक प्रतिभाशाली बच्चा नियम का अपवाद है। उन्होंने इस बारे में बात की कि "वास्तव में सामान्य रूप से जन्म लेने वाले प्रत्येक बच्चे को सक्षम और प्रतिभाशाली कैसे बनाया जा सकता है।"

जन्म से ही एक बच्चे में निहित विशाल क्षमता के विकास के लिए निकितिन द्वारा सामने रखी गई सबसे महत्वपूर्ण शर्त "समय पर शुरुआत" है। 1969 में, काम "रचनात्मक क्षमताओं के उद्भव और विकास की परिकल्पना" प्रकाशित हुआ, जिसमें बोरिस पावलोविच ने NUVERS की अवधारणा पेश की। यह दिलचस्प संक्षिप्त नाम मानव मस्तिष्क में होने वाली एक प्रक्रिया के पहले अक्षरों से बना है - क्षमताओं के प्रभावी विकास के लिए अवसरों की अपरिवर्तनीय विलुप्ति। मांग में नहीं प्राथमिक अवस्थाअवसर धीरे-धीरे कमज़ोर हो रहे हैं और भविष्य में उन्हें विकसित करना कठिन होगा। इसलिए, विकास को आगे बढ़ाने वाली स्थितियाँ बनाने का ध्यान रखना बहुत आवश्यक है। हम किन स्थितियों की बात कर रहे हैं? सबसे पहले, यह रचनात्मकता के लिए एक स्थान है, या गतिविधि का एक विस्तृत क्षेत्र है। आपने शायद देखा होगा कि बच्चे गेंदों, कारों और गुड़ियों की तुलना में उन चीज़ों से खेलना ज़्यादा पसंद करते हैं जिनका उपयोग वयस्क करते हैं। इसलिए बच्चों को वस्तुओं की वयस्क दुनिया में प्रवेश करने दें और उन्हें सही तरीके से संभालना सिखाएं। आपको तोड़ने और बिखरने को प्रोत्साहित नहीं करना चाहिए, हालाँकि ऐसा बिल्कुल नहीं होगा यदि आप किसी चीज़ से पहली बार परिचित होने पर ही उसका उद्देश्य और मूल्य बता दें। निकितिन "बच्चों के कुछ करने के इरादे को पूरा करने" की सलाह देते हैं। इससे बच्चे को किसी न किसी क्षेत्र में खुद को रचनात्मक ढंग से अभिव्यक्त करने का मौका मिलेगा। तीन वर्षीय एंटोन ने बच्चों के विश्वकोश को देखते हुए, आवर्त सारणी की ओर ध्यान आकर्षित किया - और निकितिन ने रसायन विज्ञान में बच्चे की रुचि को मजबूत करने के लिए अनुकूल वातावरण बनाने की कोशिश की। इसके बाद, शिशु शौक ने परिपक्व एंटोन को मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के रसायन विज्ञान विभाग में दाखिला लेने के लिए प्रेरित किया।

निकितिन के पति-पत्नी दृढ़ता से सलाह देते हैं कि बच्चे को केवल बच्चों के मनोरंजन तक ही सीमित न रखें, बल्कि निम्नलिखित "खिलौने" प्रदान करें। बड़े डायल वाली दीवार घड़ी - एक बच्चे को गियर का उपयोग करके किसी भी समय पर सेट करने से वह घड़ियों और समय इकाइयों में महारत हासिल करने में अपने साथियों से कुछ साल आगे रह सकता है। एक गोल गेंद को ग्लोब कहा जाता है और सभी प्रकार के मानचित्रों से भौगोलिक क्षमताएं विकसित होती हैं। और उस बच्चे के लिए जो पहले ही पढ़ना सीख चुका है, कुछ शहरों, राज्यों, नदियों, समुद्रों और महासागरों को ढूंढना कितना दिलचस्प है! आप अपने बच्चे को घर छोड़े बिना भी दुनिया भर की यात्रा पर ले जा सकते हैं। एक और "खिलौना" सैकड़ों टेबल है। पहले, आपको इसे स्वयं बनाना पड़ता था, लेकिन अब, सबसे अधिक संभावना है, आप इसे केवल स्टोर में ही खरीद सकते हैं। सबसे पहले, आपको अपने बच्चे के साथ संख्याओं की समीक्षा करनी चाहिए, फिर उन्हें क्रम से कॉल करना शुरू करना चाहिए। एक बार जब आप संख्याओं का क्रम सीख लें, तो वस्तुओं को गिनने का प्रयास करें। आप पहेलियाँ भी खेल सकते हैं: संख्या 15 को कौन तेजी से ढूंढेगा? 36? 78? सैकड़ों की तालिका का उपयोग करके, जोड़ जैसी गणितीय संक्रिया को सीखना आसान है (संख्याओं का योग लंबवत, क्षैतिज, विकर्ण रूप से ज्ञात करें)। आप रंगीन कागज से काटी गई आकृतियों का उपयोग करके बच्चों को ज्यामिति की मूल बातों से परिचित करा सकते हैं। अपने बच्चे को आकृति बनाने वाली रेखाओं के नाम बताने से न डरें: ऊंचाई, माध्यिका, त्रिज्या, आदि। बच्चा जल्दी ही एक कोण को त्रिभुज से, एक वर्ग को एक समचतुर्भुज से, एक वृत्त को से अलग करना शुरू कर देगा। एक चक्र। निकितिन का मानना ​​है कि विभिन्न उपकरणों (उदाहरण के लिए, स्केल, स्टॉपवॉच या कैलीपर्स इत्यादि) के साथ-साथ लकड़ी और धातु के साथ काम करने के उपकरणों से परिचित होना भी प्रारंभिक विकास के लिए कम उपयोगी नहीं है।

एक दिलचस्प खोज निकितिंस द्वारा विकसित शैक्षिक खेल हैं और उनके रचनाकारों द्वारा इसे "रचनात्मकता के चरण" कहा जाता है। इसमें "फोल्ड द पैटर्न", "यूनीक्यूब", "ब्रिक्स", "अटेंशन" गेम शामिल हैं। ये खेल दो शैक्षिक सिद्धांतों पर आधारित हैं: "सरल से जटिल तक" और "क्षमता के अनुसार स्वतंत्र रूप से।" खेल की मुख्य शर्त किसी वयस्क द्वारा प्रेरित नहीं होना है। बच्चे को हर चीज़ का स्वयं ही पता लगाना चाहिए। यदि आज, उदाहरण के लिए, उसने दो कार्यों का सामना किया, लेकिन तीसरा उसकी क्षमताओं से परे निकला, तो स्वयं परेशान न हों और बच्चे को शांत करें। खेल को अगली बार तक के लिए स्थगित करने की पेशकश करें और उसे यह आशा देना सुनिश्चित करें कि वह अंततः इस कार्य का सामना करने में सक्षम होगा। इस प्रकार, "रचनात्मकता के कदम" बच्चे के दिमाग के लिए उत्कृष्ट भोजन बन जाएंगे, और स्वतंत्र रूप से सब कुछ हासिल करने वाले बच्चे का विकास आसान और अधिक सफल होगा।

अब आइए रचनात्मक क्षमताओं के प्रारंभिक विकास के दृष्टिकोण से एक वयस्क की भूमिका के बारे में बात करें। अनुकूल वातावरण बनाने के साथ-साथ कैसे और क्या खेलना है, इस बारे में विस्तार से बात करने के बाद, हमने इस प्रक्रिया में अपनी भागीदारी पर ध्यान केंद्रित नहीं किया। जब निकितिन से स्वयं पूछा गया कि बच्चे के प्रारंभिक विकास के लिए क्या आवश्यक है, कब काइस प्रकार उत्तर दिया गया:

“मुख्य बात विभिन्न प्रकार की गतिविधियों के लिए परिस्थितियाँ बनाना और बच्चे को अंदर आने देना है, जिससे उसे गतिविधि की अधिकतम स्वतंत्रता मिल सके। और फिर सब कुछ अपने आप हो जाएगा।” वास्तव में, उन्होंने बच्चों के कई मामलों में अपनी भारी भागीदारी पर ध्यान ही नहीं दिया। यदि आप अचानक अपने बच्चे की कलात्मक क्षमताओं को विकसित करना चाहते हैं और आप एक चित्रफलक खरीदते हैं, सभी प्रकार के पेंट, ब्रश, पूरे घर में प्रसिद्ध उस्तादों की प्रतिकृतियाँ लटकाते हैं, और साथ ही आप पतलून सिलते हैं या किताब लिखते हैं, तो बच्चा, अजीब तरह से पर्याप्त, पेंटिंग में नहीं, बल्कि कला में और आप क्या करते हैं, इसमें रुचि होने की अधिक संभावना होगी। और यह समझने योग्य है: अकेले कुछ भी करना काफी उबाऊ है। इसलिए, अपार्टमेंट को अत्यधिक बोझ के साथ अव्यवस्थित न करें, और यदि, फिर भी, भविष्य में अपने बच्चे को एक कलाकार के रूप में देखने की इच्छा इतनी महान है, तो पेंटिंग में सक्रिय भाग लें। मुझे लगता है कि सूरज, माँ, पिताजी या टेडी बियर का चित्र बनाना मुश्किल नहीं होगा, और जब बच्चे को पता चल जाएगा कि क्या हो रहा है, तो आपकी भागीदारी की आवश्यकता कम और कम होगी, और धीरे-धीरे छात्र शिक्षक से आगे निकल जाएगा। अन्य क्षमताओं को विकसित करने में भी ऐसा ही किया जाना चाहिए।

सबसे महत्वपूर्ण सिद्धांतनिकितिन ने अपनी शैक्षिक रणनीति में रुचि जगाने का विकल्प चुना। वे पारंपरिक "गाजर और छड़ी" तरीकों को अस्वीकार करते हैं। इसके अलावा, "गाजर", उनकी राय में, बच्चे में केवल "इससे मुझे क्या मिलेगा?" जैसे विचारों का निर्माण हो सकता है। खरीदना और बेचना नहीं, बल्कि स्वैच्छिक संज्ञानात्मक, रचनात्मक और रचनात्मक प्रक्रिया- ऐलेना अलेक्सेवना और बोरिस पावलोविच अपने सिस्टम में यही दावा करते हैं। उन बच्चों के लिए सबसे अच्छा इनाम, जो सीखने की प्रक्रिया में डर से नहीं, गणना से नहीं, बल्कि रुचि से निर्देशित थे, यह समझ होगी कि लक्ष्य स्वतंत्र रूप से हासिल किया गया है। स्वतंत्रता विकसित करने के लिए, निकितिन विद्यार्थियों के लिए रोजमर्रा के कार्य निर्धारित करने की सलाह देते हैं (बच्चे लगभग 3 वर्ष के हैं)। उदाहरण के लिए, पार्क में टहलते समय अपने बच्चे को समझाएं कि कैसे खो न जाएं और अगर आप अचानक खो जाएं तो क्या करें; किसी स्टोर में, अपने बच्चे को पैसे देकर खरीदारी का भुगतान करने के लिए आमंत्रित करें और साथ ही उसे बदलाव की जांच करना सिखाएं; एक "असावधान वयस्क" को सड़क पार करने के लिए कहें - ऐसी स्थितियों को अंतहीन रूप से सूचीबद्ध किया जा सकता है। यहां मुख्य बात यह है कि बच्चे ने इसे समझ लिया, इसे कर लिया और अनिर्णय और भय पर काबू पा लिया।

पालन-पोषण के विरोधियों ने, मुख्य रूप से बच्चे की इच्छाओं और पसंद की स्वतंत्रता पर आधारित, निकितिन बच्चों के लिए स्कूल अनुशासन बनाए रखने में कठिनाइयों की भविष्यवाणी की। लेकिन भयानक भविष्यवाणियाँ एक विरोधाभास, अर्थात् रोजमर्रा की जिंदगी की कठिनाइयों के कारण सच नहीं हुईं। आजकल बुनियादी सुविधाओं के बिना व्यावहारिक रूप से कोई अपार्टमेंट और घर नहीं हैं। इसलिए, बच्चों से पानी लाने या किरचें काटने में मदद करने के लिए कहना, जैसा कि निकितिन ने किया था, अप्रासंगिक है। हालाँकि, भले ही घर में हो वाशिंग मशीन, वैक्यूम क्लीनर और डिशवॉशर, आप हमेशा छोटे से छोटे बच्चे के लिए भी उपयोगी गतिविधि पा सकते हैं। और यहां व्यवसाय के प्रति दृष्टिकोण महत्वपूर्ण है। निकितिन सलाह देते हैं कि बच्चों को कुछ भी करने के लिए मजबूर न करें, बल्कि मदद मांगें! उदाहरण के लिए, इस तरह: “क्या होगा यदि आप माँ को बर्तन धोने में मदद करें? वह खुश होगी!" इस बात से सहमत न होना कठिन है कि काम दूसरों के लिए अधिक आनंददायक होता है, और जब आप कोई परिणाम प्राप्त करते हैं, तो आपने जो हासिल किया है उस पर आपको खुशी और गर्व भी महसूस होता है। गृहकार्य भी एक प्रकार की क्षमताओं को विकसित करने की प्रक्रिया है - परिश्रम और धैर्य विकसित करना, जो किसी भी व्यक्ति के लिए कठिनाइयों को दूर करने में उपयोगी होते हैं।

निकितिन को अपने द्वारा विकसित की गई शैक्षिक प्रणाली को पूरी तरह से समझने में 18 साल लग गए, जो कि जीवन से ही प्रेरित थी। हम बस इस अमूल्य अनुभव को अपना सकते हैं। हालाँकि, मैं एक महत्वपूर्ण बात नोट करना चाहूंगा: ऊपर सूचीबद्ध सिफारिशों का पालन करने से आपकी सभी अपेक्षाएं तभी पूरी होंगी जब आपका दिल अपने बच्चों के लिए सच्चे प्यार से भरा होगा। निकितिन से मिलने वालों में से कुछ ने कहा: "आपके बच्चे खुश हैं...", अन्य: "आप खुश माता-पिता हैं..."। लेकिन निकितिन ने इस बात से इनकार नहीं किया कि वे खुश थे। केवल वे ही अच्छी तरह समझते थे कि यह ख़ुशी "अपने आप नहीं आई, नहीं, अपने आप नहीं...

निकितिंस द्वारा विकसित अधिकांश गेम ("यूनिक्यूब", "क्यूब्स फॉर ऑल", "फोल्ड द स्क्वायर") में सहकारी शामिल है खेल गतिविधिबच्चे और वयस्क. एक ही सेट एक शुरुआती और अनुभवी खिलाड़ी, एक बच्चे और एक वयस्क को पेश किया जा सकता है। इन खेलों में जटिलता के कई विकल्प और स्तर होते हैं; उनकी मदद से तार्किक और कल्पनाशील सोच विकसित होती है, वे बच्चे को ज्यामितीय निकायों के गुणों का विचार देते हैं, स्थानिक कल्पना बनाते हैं, और एक भाग को संपूर्ण में कैसे जोड़ना सिखाते हैं .

आप निकितिन के सभी खेलों के बारे में उनकी किताबों में विस्तार से पढ़ सकते हैं; आप तैयार निकितिन किट खरीद सकते हैं, या यहां तक ​​कि आवश्यक विशेषताओं को अपने हाथों से भी बना सकते हैं। बच्चों के लिए, कई सरल विकल्पों को चुनना और धीरे-धीरे अधिक जटिल विकल्पों की ओर बढ़ना बेहतर है। निकितिन के तरीके अच्छे हैं क्योंकि हर कोई खेल में भाग लेने के लिए नियम या शर्तें तय कर सकता है।

खेल "वर्ग मोड़ो"

यह प्रसिद्ध निकितिन खेलों में से एक है। इसका अर्थ काफी सरल है: आपको विभिन्न ज्यामितीय आकृतियों से विभिन्न वर्गों को जोड़ने की आवश्यकता है। ऐसा करने के लिए, आपको 8x8 सेमी मापने वाले रंगीन कार्डबोर्ड का एक टुकड़ा लेना होगा और उसमें से एक वर्ग काटना होगा। वर्ग को कई भागों में काटने की जरूरत है, उदाहरण के लिए दो त्रिकोण। बच्चे को इन टुकड़ों से एक त्रिकोण बनाना होगा। लाल कार्डबोर्ड के एक वर्ग को दो आयतों में काटा जा सकता है। वर्ग को एक आयत और दो छोटे वर्गों में काटा जा सकता है; दो छोटे आयतों और एक बड़े वर्ग में; चार छोटे त्रिभुजों आदि में। कई वर्गों को 2 भागों, 3, 4, 5 में काटा जा सकता है।

ऐसा कार्य केवल स्कूली बच्चों या वयस्कों के लिए ही संभव होगा, और यदि वे नमूना समाधान से परिचित नहीं हैं तो हर कोई इसे पूरा करने में सक्षम नहीं होगा। बच्चे इन समस्याओं को कुछ ही मिनटों में हल कर लेते हैं, शुरुआत सरल समस्याओं से होती है और फिर अधिक से अधिक जटिल समस्याओं तक पहुँच जाती है।

निकितिन के सेट में 24 रंगीन वर्ग और 85 टुकड़े शामिल हैं। टुकड़ों में भ्रमित न होने के लिए, आप वर्गों को क्रमांकित कर सकते हैं और रिवर्स साइड - वर्ग संख्या पर बमुश्किल ध्यान देने योग्य हस्ताक्षर बना सकते हैं। यदि आप एक पूरा सेट बनाने का निर्णय लेते हैं, तो आपको वर्गों के विभिन्न रंगों को चुनने की आवश्यकता है ताकि वर्गों का रंग अलग-अलग हो (उदाहरण के लिए, आप रंगों को मिलाकर उन्हें पेंट से रंग सकते हैं)। अपने बच्चे के खेलने को और अधिक सुविधाजनक बनाने के लिए, प्रत्येक वर्ग के टुकड़ों को एक अलग छोटे बैग या एक नंबर वाले लिफाफे में रखें। सबसे पहले आपको बच्चे को एक वर्ग देना होगा, फिर आप कई बहु-रंगीन वर्गों के हिस्सों को मिला सकते हैं। चौकोर टुकड़े एक बॉक्स में होने चाहिए।

इस खेल को कैसे खेलें?उदाहरण के लिए, आप पहले अपने बच्चे से टुकड़ों को रंग और रंगों के आधार पर क्रमबद्ध करने के लिए कह सकते हैं। फिर उससे उन आकृतियों के नाम बताने के लिए कहें जिन्हें वह जानता है। आपको खेल को 2 भागों में कटे वर्गों के साथ शुरू करने की आवश्यकता है; यह बच्चे के लिए सरल और सुलभ है। खेल उस क्षण से शुरू होता है जब बच्चे को टुकड़ों से भरा एक लिफाफा या बैग मिलता है; टुकड़ों को प्राप्त करना पहले से ही छोटी उंगलियों के लिए एक काम है। कार्डबोर्ड के टुकड़ों को बिना किसी अंतराल के एक-दूसरे के करीब रखना अगला काम है। दो, तीन, चार लिफाफों से वर्ग एकत्रित करना अगला, अधिक कठिन कार्य है। बच्चे को सब कुछ स्वयं ही करना होगा। टुकड़ों को लिफाफे में डालना भी बच्चे का एक काम है। हर दिन टुकड़ों को मिलाने से कार्य जटिल हो सकता है ताकि खेलने से पहले बच्चा पहले उन्हें रंगों और रंगों के आधार पर छांट ले। बाद में, जब बच्चे को इसकी आदत हो जाती है, तो आप घड़ी के खिलाफ प्रतिस्पर्धा करके देख सकते हैं कि कौन तेजी से वर्ग एकत्र कर सकता है (इसके लिए आपको खेल के दो समान सेट बनाने की आवश्यकता होगी)। बड़े बच्चों के लिए कार्य अधिक कठिन बनाये जा सकते हैं। निकितिन के पास कार्यों के विस्तृत उदाहरण हैं (वर्गों पर संख्याओं की संख्या का उपयोग करके, नए वर्ग बनाना)।

आप खेल के दूसरे संस्करण के साथ आ सकते हैं - अन्य आंकड़े जोड़कर। आप रंगीन कार्डबोर्ड से विभिन्न ज्यामितीय आकृतियाँ काट सकते हैं और उनका उपयोग जानवरों की आकृतियाँ और विभिन्न वस्तुएँ बनाने के लिए कर सकते हैं।

खेल "पैटर्न मोड़ो"

इस खेल का सार यह है कि बच्चा रंगीन घनों से सभी प्रकार के पैटर्न बनाता है। सबसे पहले, अपने बच्चे को पैटर्न टेम्पलेट्स के साथ चित्र दें, और फिर उसे अपने स्वयं के पैटर्न का आविष्कार करने के लिए आमंत्रित करें। निकितिन के पास इस खेल के लिए विशेष घन हैं, जिसमें चार चेहरों पर एक रंग होता है, और दो चेहरों पर दो अलग-अलग रंग होते हैं, जिससे एक त्रिकोण बनता है। यदि आप स्वयं घन बनाते हैं, तो आप किनारों को अपनी इच्छानुसार रंग सकते हैं। गेम में 16 समान क्यूब्स हैं। प्रत्येक घन के सभी छह फलकों को चार अलग-अलग रंगों में रंगा गया है।

छोटों के साथ खेलने के लिए, आपको एक वर्ग से शुरुआत करनी होगी। अपने बच्चे को दिखाएँ - ड्राइंग पर वांछित रंग के किनारे वाला एक क्यूब रखें। इसके बगल में एक और रंगीन वर्ग है, जिस पर बच्चे को स्वयं घन रखना होगा। अगली बार, अपने बच्चे को दो या तीन वर्ग दें, उन्हें एक पथ बनाने के लिए कहें (उदाहरण के लिए, पीले किनारे - रेत से बना एक पथ), उसके बाद ही आप सरल पैटर्न और फिर जटिल पैटर्न बनाने के लिए आगे बढ़ सकते हैं।

बॉक्स में ही काम करना (पैटर्न मोड़ना) सबसे सुविधाजनक है। ऐसा करने के लिए, उपयुक्त आकार का एक बॉक्स चुनें ताकि क्यूब्स उसमें सहज महसूस करें। निकितिन जटिलता के अनुसार पैटर्न की कई श्रृंखलाएं पेश करते हैं: ए, बी, सी, डी, डी।

एक से 1.5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए, श्रृंखला ए के साथ खेलने की सिफारिश की जाती है - यह एक-रंग और दो-रंग के किनारों के पैटर्न एकत्र कर रहा है। शुरुआती लोगों के लिए सबसे आसान काम क्यूब्स को एक बॉक्स में रखना है जो दोनों तरफ खुलता है। बच्चा क्यूब्स को एक बॉक्स में रखता है, किसी प्रकार का पैटर्न या मोनोक्रोमैटिक रंग योजना बनती है, बच्चा ढक्कन के साथ बॉक्स को बंद कर देता है, उसे पलट देता है, ढक्कन हटा देता है और... एक अलग रंग या किसी अन्य पैटर्न के क्यूब्स देखता है, जो पूरी तरह से सरल हो सकता है, उदाहरण के लिए घनों का एक फ्रेम पीला रंग, और अंदर - सभी घन नीले हैं। सबसे आसान विकल्प इन क्यूब्स से एक बहु-रंगीन टावर बनाना है (टेम्पलेट या अपने स्वयं के डिज़ाइन का उपयोग करके, गति के लिए या सबसे बड़े टावर के लिए)। खेल के दौरान, आप रंगों के नाम दोहरा सकते हैं या इंद्रधनुष टावर बना सकते हैं। साथ ही, आप प्रसिद्ध कहावत "हर शिकारी जानना चाहता है..." सीख सकते हैं।

यूनीक्यूब

ये रंगीन किनारों वाले घन भी हैं, जिनसे आप विभिन्न प्रकार की त्रि-आयामी आकृतियाँ और रचनाएँ बना सकते हैं। इन क्यूब्स को घर पर खरीदा या बनाया जा सकता है। एक बड़ा 3x3x3 घन बनाने के लिए सेट में 27 घन होने चाहिए। बच्चों के घनों का कोई भी सेट लें और उन्हें रंगीन कागज से ढक दें ताकि सभी घनों के बाहरी किनारे एक ही रंग के हो जाएं। शीर्ष परत (9 क्यूब्स) के किनारों को एक अलग रंग से ढक दें। अगली परत के ऊपरी किनारों का रंग अलग होना चाहिए। इस परत को हटा दें, इसके अप्रकाशित किनारों को दूसरे रंग से रंग दें, और तीसरी परत के ऊपरी किनारों को तीसरे रंग से ढक दें। ऊर्ध्वाधर परतों के साथ भी ऐसा ही करें, किनारों को अलग-अलग रंगों से चिपकाएँ। सबसे पहले आपको 9 घनों के उन चेहरों को अलग करना होगा जो सामने हैं, फिर पीछे हैं, फिर दाईं ओर हैं, फिर बाईं ओर हैं। इससे 27 अलग-अलग घन बनते हैं, घनों के छह फलक होते हैं और केवल तीन रंगों का उपयोग किया जाता है।

इन क्यूब्स के साथ कैसे खेलें? उदाहरण के लिए, क्यूब्स को मिलाएं और उन्हें वैसे ही मोड़ें जैसे वे मूल रूप से थे। यह सब बच्चे और वयस्क की कल्पना पर निर्भर करता है, बड़ी संख्या में खेल विकल्प हो सकते हैं। इन क्यूब्स से आप एक ट्रेन, ट्रेलरों की दीवारें और एक ट्रेन बना सकते हैं - अलग-अलग, अलग-अलग आकृतियाँ, पैटर्न - जो भी आप चाहते हैं। बी. पी. निकितिन की पुस्तक "एजुकेशनल गेम्स" 50 से अधिक विकल्प प्रदान करती है।

खेल "बंदर"

बच्चों को वयस्कों और एक-दूसरे की नकल करना पसंद है। इस गेम के लिए कई लोगों की आवश्यकता होती है. बच्चे मेज के चारों ओर कुर्सियों पर बैठते हैं। एक वयस्क एक बंदर के बारे में एक कहानी लेकर आता है जिसने लोगों की हरकतों की नकल की है (आप बी. निकितिन की पुस्तक में प्रस्तावित कहानी ले सकते हैं, या आप अपनी खुद की कहानी लेकर आ सकते हैं)। मुद्दा यह है कि बच्चों को वयस्क (नेता) के बाद सभी कार्यों को दोहराने के लिए कहा जाता है। उदाहरण के लिए, नेता मेज से ईंटें (प्लास्टिक या लकड़ी के ब्लॉक) या क्यूब्स लेता है, उन्हें अपने सिर के ऊपर उठाता है, उन्हें मेज के नीचे छुपाता है, उन्हें विभिन्न आकार में रखता है, उन्हें फिर से दूर रखता है, आदि। बच्चे भी ऐसा ही करते हैं वही वस्तुएं. मुख्य बात यह है कि कार्यों को पूरा करते समय गलतियाँ न करें। क्यूब्स को मेज पर जल्दी से, एक दस्तक के साथ या चुपचाप, एक या दो हाथों से रखा जा सकता है - यह सब प्रस्तुतकर्ता की कल्पना पर निर्भर करता है। यह गेम ध्यान और प्रतिक्रिया की गति विकसित करता है।

डॉट्स

इस गेम के लिए आपको कार्डबोर्ड से कार्ड तैयार करने होंगे। कार्डों पर बिंदु (सर्कल) खींचे जाते हैं, जैसे डोमिनोज़ पर: एक, दो, तीन - और इसी तरह दस तक, एक कार्ड खाली होता है। कार्ड के दूसरे सेट पर 0 से 10 तक संख्याएँ खींची जाती हैं।

निकितिन विभिन्न पृष्ठभूमि (लाल, पीला, हरा) और बिंदुओं के विभिन्न स्थानों वाले बिंदुओं वाले कार्ड के तीन सेटों का उपयोग करने का सुझाव देते हैं। ऐसे गेम के लिए बड़ी संख्या में विकल्प हो सकते हैं। सबसे सरल है कार्डों को शून्य से दस तक की पंक्ति में व्यवस्थित करना। आगे क्या होता है यह खिलाड़ियों की कल्पना पर निर्भर करता है। उदाहरण के लिए, कार्डों को रंग के अनुसार व्यवस्थित करें। ऐसा करने के लिए, आपको सभी किटों को पहले से मिलाना होगा। फिर उन्हें इकट्ठा करके कॉलम में व्यवस्थित करें।

यदि आपका बच्चा पहले से ही गिनती करना जानता है, तो आप उसे अंकों की बढ़ती संख्या के अनुसार इन स्तंभों को व्यवस्थित करने के लिए कह सकते हैं। अपने बच्चे के लिए इसे और अधिक दिलचस्प बनाने के लिए, आप किसी प्रकार की परी कथा के बारे में सोच सकते हैं, उदाहरण के लिए, एक लड़के के बारे में जिसने अपनी झाइयां खो दीं, या एक लेडीबग जिसने अपने धब्बे खो दिए। यदि बच्चा गिनना नहीं जानता है, तो खाली कार्ड एक साथ रखें, कम बिंदुओं वाले कार्ड और अधिक बिंदु वाले कार्ड, जहां अधिक है ("कम", "अधिक" की अवधारणाओं पर काम करना)। यदि आपका बच्चा अभी गिनती करना सीख रहा है, तो एक, दो या तीन बिंदुओं वाले कार्ड बिछाएं। आप यह देखने के लिए एक गेम खेल सकते हैं कि कौन बिना बिंदुओं वाले, एक या दो बिंदुओं वाले कार्ड तेजी से ढूंढ सकता है। जो बच्चे गिन सकते हैं और संख्याओं की छवि जानते हैं, उनके लिए आप संख्याओं वाले कार्ड और उनके नीचे बिंदुओं वाले कार्ड बिछा सकते हैं। आप एक, दो, तीन बिंदुओं वाले विभिन्न रंगों के कार्ड एक साथ रख सकते हैं और गिन सकते हैं कि आपको कितने मिले। आप इसके आगे उत्तर संख्या वाला एक कार्ड रख सकते हैं। आप कार्डों को पंक्तियों में रखकर यह प्रश्न पूछ सकते हैं कि कार्डों में क्या समानता है (क्या अंतर है)। उदाहरण के लिए, डिज़ाइन, बिंदुओं की संख्या, कार्ड का आकार, वह सामग्री जिससे वे बनाए गए हैं, बिंदुओं का क्रम...

ध्यान

यह गेम आपको ध्यान और स्मृति विकसित करने की अनुमति देता है। खेल के नियम बहुत सरल हैं: बच्चे को एक आकृति, मोटे कागज पर बना कोई प्रतीक दिखाया जाता है। चित्र कुछ सेकंड के लिए दिखाया जाता है, फिर उसे हटा दिया जाता है। बच्चे को इस आकृति का रेखाचित्र यथासंभव मूल के करीब बनाना चाहिए। एक साधारण नरम पेंसिल से चेकर पेपर पर चित्र बनाना सबसे अच्छा है। आपको पहले से सहमत होना होगा कि ड्राइंग किस आकार की होगी (उदाहरण के लिए, तीन कोशिकाएं), सभी खींची गई आकृतियाँ कैसे स्थित होंगी (एक पंक्ति में एक पंक्ति में या ऊपर से नीचे तक लंबवत)। चित्र को 3 सेकंड से अधिक नहीं दिखाया जाना चाहिए। बच्चे द्वारा इसे बनाने के बाद, अगला कार्ड दिखाएं। आपको एक गेम में छह से अधिक कार्ड दिखाने की ज़रूरत नहीं है। निकितिंस की पुस्तक इस खेल के लिए सभी प्रकार के चित्र और कार्य प्रस्तुत करती है, लेकिन आप अपने स्वयं के विकल्पों के साथ आ सकते हैं। आप इस गेम को एक साथ कई बच्चों के साथ खेल सकते हैं, एक मूल्यांकन की व्यवस्था कर सकते हैं, और आपको इसके नियमों पर पहले से सहमत होना होगा।

मोंटेसरी फ्रेम के साथ खेल

हमने ऊपर चर्चा की कि मोंटेसरी ढांचा क्या है; निकितिन परिवार ने अपने बच्चों के साथ कक्षाओं में उनका उपयोग किया। सच है, उन दिनों ऐसे फ्रेम बनाने पड़ते थे अपने ही हाथों से, अब माता-पिता उन्हें स्टोर में खरीद सकते हैं।

बच्चों के लिए सबसे सरल और पसंदीदा गतिविधि फ्रेम से मेल खाने वाले इन्सर्ट का चयन करना और उसे इन्सर्ट करना है। निकितिंस की एकमात्र सलाह यह है कि 2 साल से कम उम्र के बच्चों को इन्सर्ट के साथ 4-5 फ्रेम दिए जाने चाहिए (मतलब एक आकृति - एक फ्रेम)। शिक्षक परियों की कहानियाँ बनाने और प्रविष्टियों को कुछ दिलचस्प नाम देने की सलाह देते हैं (उदाहरण के लिए, परी के घर में एक खिड़की और शटर)। बच्चे यह देखने के लिए प्रतिस्पर्धा कर सकते हैं कि कौन सभी चीज़ों को सबसे तेजी से फ्रेम में फिट कर सकता है। फिर, कोई तो कहानी होगी. उदाहरण के लिए, बारिश होने वाली है, और आपको जल्दी से छोटे घर के सभी शटर ढूंढने होंगे। आप फ़्रेम और लाइनर की आकृति का पता लगा सकते हैं। निकितिंस ने फ्रेम की रूपरेखा को रेखांकित करने के साथ शुरुआत करने का सुझाव दिया। लाइनर की आकृति का पता लगाने की तुलना में बच्चों के लिए ऐसा करना आसान है। वृत्त या दीर्घवृत्त जैसी आकृतियों से शुरुआत करना बेहतर है। एक बच्चे के लिए सबसे कठिन काम किसी तारे की रूपरेखा का पता लगाना है। फिर आप अपने बच्चे को परिणामी आकृति को रंगीन पेंसिल से रंगने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं। आप दोहरी रूपरेखा वाली आकृति बनाकर इस कार्य को जटिल बना सकते हैं। सबसे पहले, आपको बच्चे को यह दिखाने की ज़रूरत है कि उसके लिए क्या आवश्यक है: एक नीला वृत्त बनाएं, और डालने के अंदर - एक अलग रंग का एक छोटा वृत्त बनाएं।

ईंटों

निकितिन द्वारा प्रस्तावित एक अन्य खेल ईंटें है। इसकी मदद से बच्चे चित्रों पर काम करना सीखते हैं, उन्हें पढ़ते हैं और स्थानिक सोच विकसित करते हैं। इस गेम के लिए आपको 8 लकड़ी (समान, समान चुनें) या प्लास्टिक ब्लॉक बनाने होंगे। बच्चे को एक चित्र दिया जाता है जिससे उसे एक मॉडल बनाना होता है। इसके बाद, बच्चा निर्मित मॉडल के चित्र बनाना, नए मॉडल बनाना और उनके चित्र बनाना सीखता है। आप कारों, घरों, जहाजों, पुलों के सभी प्रकार के मॉडल बनाने के लिए ईंटों का उपयोग कर सकते हैं। बेशक, यह गेम "सरल से जटिल की ओर" के सिद्धांत का पालन करता है।

निकितिन ने अपने खेलों को विकासात्मक कहा, वे वास्तव में खेल भी नहीं हैं, वे बल्कि खेल गतिविधियाँ हैं, जिनकी बदौलत बच्चे सोचना, बनाना और डिज़ाइन करना सीखते हैं। उन्होंने माता-पिता को अपने बच्चों के साथ अध्ययन करने, उनके साथ सृजन करने, अपने स्वयं के पैटर्न, योजनाओं, विकल्पों के साथ आने के लिए प्रोत्साहित किया। निकितिन प्रणाली के अनुसार बच्चों के साथ काम करके आप प्रतिभाशाली बच्चों का पालन-पोषण करेंगे।

अमेरिकियों के बीच बच्चों के पालन-पोषण की मूल प्रणाली बी. स्पॉक की पद्धति है, रूसियों के बीच यह निकितिन पद्धति है। हर माँ, एक स्वस्थ और सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित बच्चे का पालन-पोषण कैसे करें, इस बात से परेशान होकर, देर-सबेर नवोन्वेषी माता-पिता ऐलेना और बोरिस निकितिन के अनुभव की ओर रुख करती है।

ये सब कैसे शुरु हुआ? इसकी शुरुआत... एक्सयूडेटिव डायथेसिस से हुई। पहले जन्मे बच्चे का चेहरा और शरीर पपड़ी से ढका हुआ था; जब बच्चे को ठंड में बाहर निकाला गया तो उसने खुजली करना और हरकत करना बंद कर दिया। चौकस माता-पिता ने इस पर ध्यान दिया और धीरे-धीरे हर चीज के लिए बच्चे को एक शर्ट में हवा में छोड़ना शुरू कर दिया। बहुत समय. यहीं से सख्त होना शुरू हुआ, जो बाद में प्रारंभिक और व्यापक विकास के लिए एक व्यापक पद्धति में विकसित हुआ।

सर्दी एक चिकित्सक है, सर्दी एक दोस्त है

सख्तीकरण का मुख्य सिद्धांत क्रमिकतावाद है। दूध पिलाने के दौरान, नवजात बच्चों को कई मिनट तक नग्न छोड़ दिया जाता है, फिर जागते समय बच्चे को केवल बनियान पहनाया जाता है, फिर बच्चे को किसी ठंडी जगह, जैसे बरामदे में ले जाया जाता है, धीरे-धीरे "चलने" का समय बढ़ाया जाता है। बच्चा नंगे पैर चलना शुरू कर देता है। निकितिन अपने ही घर में रहते थे और अपने बच्चों को बिना जूतों के, बर्फ में, आँगन में छोड़ देते थे। फिर ठंड से नहाने की बारी आई, पहले घर पर, फिर गर्मियों में सड़क पर और सर्दियों में बर्फ से। बच्चे घर पर टहलते रहे साल भरकेवल पैंटी में. हम खिड़की खुली रखकर स्लीपिंग बैग में सोये। परिणामस्वरूप, ऐलेना निकितिना उन कुछ सर्दी-जुकामों की सूची बना सकीं जिनसे उसके सात बच्चे बचपन में पीड़ित थे।

पोषण "समस्या"

यह शब्द उद्धरण चिह्नों में इस कारण से शामिल किया गया है कि निकितिन परिवार में यह समस्या कभी उत्पन्न नहीं हुई। सिद्धांत यह था: "यदि आप चाहें, तो खाएँ, यदि आप नहीं चाहें, तो न खाएँ, लेकिन अगले भोजन तक, कोई टुकड़े नहीं।"

अचार बनाने में जो समय बचता था, वह बच्चों के पालन-पोषण और उनसे बातचीत में खर्च होता था। व्यंजन साधारण थे, प्रेशर कुकर में तैयार किये गये थे। अनाज, सब्जियाँ, फल, डेयरी उत्पाद, स्मोक्ड या मसालेदार भोजन नहीं। वयस्कों की टेबल बच्चों की टेबल के करीब है। बच्चा धीरे-धीरे वयस्कों की मेज से व्यंजन, एक चम्मच आलू या दलिया आज़माता है। धीरे-धीरे, बच्चों का भोजन आम टेबल के व्यंजनों पर स्विच हो जाता है।

हटो, हटो, हटो

निकितिन परिवार ने शारीरिक विकास पर बहुत ध्यान दिया। बच्चे स्वस्थ थे, अधिक भोजन नहीं करते थे, जिसका अर्थ है कि वे बहुत आगे बढ़े। बच्चों की शारीरिक क्षमताओं के विकास के लिए घर में सभी स्थितियाँ बनाई गईं। उदाहरण के लिए, क्षैतिज पट्टी पर इतने सारे पुल-अप या इतने सारे पुश-अप करने के लिए कोई अनिवार्य मानक नहीं थे। कूदो, कूदो, चढ़ो, जो चाहो करो। खेल कक्ष में डंडे, सीढ़ियाँ, रस्सियाँ थीं - बेलें और गांठों वाली रस्सियाँ, बारबेल, और छोटे कंकड़ वाले बैग शौकीनों के लिए, ऊंचाई के अनुसार दीवार पर पंक्तिबद्ध थे - "हैवीवेट"। फर्श के आधे हिस्से पर कुश्ती, कलाबाज़ों और शौकिया योगियों के लिए चटाइयाँ लगी हुई थीं। उद्यान भूखंड की परिधि के चारों ओर एक रनिंग ट्रैक है। निकितिन खेल का वर्णन इस प्रकार करते हैं: “लोग एक उपकरण से दूसरे उपकरण की ओर बढ़ते हैं, अभ्यास एक के बाद एक होते जाते हैं, और नए अभ्यास तुरंत आविष्कार और आज़माए जाते हैं। बच्चों के अपने आविष्कार और पसंदीदा व्यायाम होते हैं - प्रत्येक उम्र के अपने अपने होते हैं।"

शक्ति, चपलता और...सावधानी

जब सात निकितिन बच्चों में से प्रत्येक ने अपना पहला कदम उठाया, तो माता-पिता ने व्यावहारिक रूप से बच्चे का बीमा नहीं कराया। और बच्चा, अपनी ताकत पर भरोसा करने का आदी हो गया, चतुराई से समूह बनाना सीख गया, अपने बट पर उतरकर उठ गया और आगे बढ़ गया। लेकिन अपनी दादी की यात्रा के बाद, बच्चे अक्सर अजीब तरह से गिरने लगे और खुद को दर्दनाक चोट पहुँचाने लगे। यह पता चला कि प्यारी दादी, चिंतित थी कि उसका पोता खुद को चोट पहुँचा सकता है या खुद को मार सकता है, उसने उसके सिर के पीछे से उसे सहारा दिया। बच्चा, सुरक्षात्मक हाथ महसूस करने का आदी हो गया, अपनी ताकत पर नहीं, बल्कि भरोसा करना शुरू कर दिया दूसरों पर, और परिणामस्वरूप वह भूल गया कि "सही ढंग से" कैसे गिरना है। अगर दो साल का बच्चा अपने बड़े भाइयों को देखकर सीढ़ी पर चढ़ जाता है, लेकिन नीचे जाने से डरता है और चिल्लाता है, तो पिता उसे हटाते नहीं हैं, बल्कि उसे पकड़ने के लिए करीब आते हैं, अगर छोटी लड़की टूट जाती है और, निस्संदेह, वह अपनी बेटी को उसके साहस और निपुणता के लिए प्रोत्साहित करती है और उसकी प्रशंसा करती है।

“जबरदस्ती करना बुरा है, संरक्षण देना उससे भी बुरा है, लेकिन फिर क्या जरूरत है? खुश रहना, बस खुश रहना, जब कोई बच्चा किसी चीज़ में सफल हो जाता है, तो हमारी टिप्पणियों के अनुसार, बच्चे के साथ सफल गतिविधियों के लिए मुख्य प्रोत्साहन होता है। सबसे उन्नत खेल परिसर उनकी रुचि नहीं जगाता है, "काम" नहीं करता है यदि हम, वयस्क, इस बात के प्रति उदासीन रहते हैं कि बच्चा इसके साथ क्या करता है, वह कैसे सफल होता है। अच्छा, अगर तुम गिर गए तो क्या होगा? फिर हम आपको सांत्वना देंगे, आपकी आंसुओं से भरी आँखों को पोंछेंगे, और आपको प्रोत्साहित करेंगे ("चिंता मत करो, यह काम करेगा!")।" यह निकितिंस की किताब का एक अंश है।

योग्यताएँ कैसे पैदा होती हैं?

एक निश्चित उम्र तक, निकितिन बच्चों ने न केवल अपनी शारीरिक क्षमताओं से, बल्कि अपने बौद्धिक विकास से भी दूसरों को चकित कर दिया। तीन साल की उम्र तक उन्होंने पढ़ना शुरू कर दिया, चार साल की उम्र में वे योजनाएं और रेखाचित्र समझने लगे और पांच साल की उम्र में वे सरल समीकरणों को हल कर सकते थे। बच्चे न केवल अपने साथियों की तुलना में अधिक विकसित थे, बल्कि अधिक जिम्मेदार भी थे। नवोन्वेषी माता-पिता ने सफलता के निम्नलिखित घटकों की पहचान की:

मुख्य बात समय पर शुरुआत है

बच्चों का अवलोकन करते हुए हमने पाया कि उनमें बुद्धि के उन पहलुओं का विकास हो रहा था जिनके लिए विकास से भी आगे की स्थितियाँ थीं। बच्चा अभी बोलना शुरू ही कर रहा था, और अन्य चीज़ों और खिलौनों के अलावा उसके पास अक्षरों वाले घन, एक कट-आउट वर्णमाला, प्लास्टिक के अक्षर और संख्याएँ थीं। इन परिस्थितियों में, बच्चों ने चिकित्सा और शैक्षणिक मानकों द्वारा निर्धारित समय से पहले कई चीजें शुरू कर दीं।

लेकिन क्षेत्र में कक्षाओं के लिए संतोषजनक स्थिति दृश्य कला, जीवविज्ञान, और विदेशी भाषाएं नहीं बनाई गईं, इसलिए, स्कूल ए के विदेशी भाषा में होने के बावजूद, बच्चे व्यावहारिक रूप से भाषा नहीं जानते थे। यदि माता-पिता अपने बच्चों से बात करें, अंग्रेजी भाषा, तो बच्चे एक विदेशी भाषा को ऐसे जान सकेंगे जैसे कि वे उनकी अपनी भाषा हों।

गतिविधि का विस्तृत क्षेत्र

चौकस माता-पिता ने देखा है कि बच्चे खिलौनों में हेरफेर करना पसंद नहीं करते हैं (वे उनसे जल्दी ऊब जाते हैं), लेकिन घरेलू सामान जो वयस्क उपयोग करते हैं: रसोई के बर्तन, लेखन और सिलाई सामग्री, उपकरण और उपकरण। और, इस पर ध्यान देने के बाद, उन्हें वयस्क दुनिया में "प्रवेश" करने और इसके गैर-खिलौना गुणों और खतरों का पता लगाने की अनुमति दी गई। निकितिन लगातार स्वतंत्रता के इस सिद्धांत का पालन करते हैं, बच्चों को "बिना पूछे" वस्तुएं लेने की अनुमति देते हैं, लेकिन मांग करते हैं कि वे "उन्हें उनके स्थान पर रखें।" आप चीज़ों की दो श्रेणियों को छोड़कर बाकी सब कुछ ले सकते हैं: अजनबी और क़ीमती चीज़ें। इसमें माता-पिता और रिश्तेदारों की निजी वस्तुएं शामिल थीं। उदाहरण के लिए, मेरे पिता की मेज़ से कुछ भी ले जाने की अनुमति नहीं थी। मूल्यवान चीज़ों में एक टेप रिकॉर्डर, एक कैमरा, एक घड़ी, यानी कुछ ऐसी चीज़ शामिल थी जिसे एक बच्चा बिना जाने आसानी से बर्बाद कर सकता था। ऐसी कुछ चीज़ें थीं, और बच्चा उन्हें केवल एक वयस्क के साथ ही देख सकता था।

बच्चों के पास ढेर सारी अन्य दिलचस्प चीज़ें थीं जो उनके लिए हमेशा उपलब्ध थीं, खेल उपकरण से लेकर सभी प्रकार के उपकरण और निर्माण सामग्री तक। निकितिन के घर में एक कमरा था - एक कार्यशाला जहाँ वे काट सकते थे, चिपका सकते थे, तराश सकते थे, आरी लगा सकते थे, कील ठोंक सकते थे, ड्रिल कर सकते थे, तेज़ कर सकते थे।

निकितिन ने बच्चों के कुछ करने के इरादे को पूरा करने, खुद को किसी तरह की रचनात्मकता में व्यक्त करने की कोशिश की। हमने देखा कि बच्चे को चॉक से लिखना पसंद है, इसलिए उन्होंने लिनोलियम के एक टुकड़े से एक बोर्ड बनाया; देखा कि उन्हें बच्चों के विश्वकोश के नक्शे में दिलचस्पी थी - उन्होंने दीवार पर गोलार्धों का एक बड़ा नक्शा लटका दिया। इस तरह से सैकड़ों और हजारों टेबल दिखाई दीं, पोस्टरों पर, क्यूब्स पर, मापने के उपकरणों, बड़ी लकड़ी की ईंटों, निर्माण सेटों और किताबों पर पत्र मुद्रित और लिखे गए। इसे ही निकितिन बच्चे के सर्वांगीण विकास के लिए समृद्ध वातावरण कहते हैं।

बच्चों के साथ

विभिन्न प्रकार की गतिविधियों के लिए परिस्थितियाँ बनाना और गतिविधि की अधिकतम स्वतंत्रता बच्चे के सामंजस्यपूर्ण विकास के लिए सभी शर्तें नहीं हैं। एक बच्चे को व्यवसाय में उतरने के लिए क्या करना पड़ता है? क्या आप इसके प्रति जुनूनी रहे हैं और परिणाम प्राप्त किये हैं? यह एक संयुक्त कार्रवाई है. अगर कोई मां बैठकर सिलाई कर रही है तो उसकी बेटी सुई-धागा लेकर उसके पास जरूर बैठेगी। पिताजी लिखते हैं, फिर उनके बगल में उसी मेज पर, उन्हीं कागजों पर, उसी गंभीर दृष्टि से, एक और "लेखक" या "कलाकार" काम कर रहा है। सामान्य कार्य या आस-पास का कार्य, एक-दूसरे के परिणामों में रुचि, यह बातचीत का एक कारण है, यह विचारों का आदान-प्रदान है, यह संचार अपने सर्वोत्तम रूप में है - में संयुक्त गतिविधियाँ.

बच्चे के लिए ऐसा मत करो

शुरू से ही, यह प्रथा थी कि वयस्क बच्चे के लिए वह नहीं करने की कोशिश करते थे जो वह खुद सोच सकता था और निर्णय ले सकता था। इसके विपरीत, उन्होंने बच्चों को उनकी बुद्धि का परीक्षण करने और रोजमर्रा की स्थितियों को हल करने के लिए समस्याएं भी दीं। एक "असावधान" माँ को सड़क पार कैसे कराएं, थिएटर में अपनी जगह कैसे खोजें। निकितिन ने बच्चे को खुद के बारे में सोचने, निर्णय लेने, खुद को अभिव्यक्त करने, डर और अनिर्णय पर काबू पाने के लिए सिखाने के अवसरों को न चूकने की कोशिश की।

शैक्षिक खेल

बोरिस निकोलाइविच निकितिन न केवल एक अभिनव माता-पिता के रूप में हमारी स्मृति में बने रहेंगे, जिन्होंने बच्चे के व्यक्तित्व के व्यापक विकास के लिए अपनी अनूठी प्रणाली बनाई, बल्कि असामान्य उपदेशात्मक सामग्री के लेखक के रूप में भी। क्या, कैसे खेलना है, इस या उस खेल की "पृष्ठभूमि" क्या है, विभिन्न कार्यों में क्या क्षमताएँ विकसित होती हैं, और आप इन "स्मार्ट" खिलौनों को अपने हाथों से कैसे बना सकते हैं, आप इस बारे में उनकी पुस्तक "बौद्धिक खेल" में पढ़ सकते हैं।

निकितिन ने "हम, हमारे बच्चे और पोते-पोतियाँ" और "हमारे बच्चों के स्वास्थ्य के लिए आरक्षण" पुस्तकों में व्यावहारिक टिप्पणियों और सैद्धांतिक गणनाओं के साथ अपनी प्रणाली का विस्तार से वर्णन किया है। अलग से, ऐलेना निकितिना ने "मॉम ऑर" पुस्तक का विमोचन किया KINDERGARTEN", जिसमें उन्होंने पूर्वस्कूली संस्थानों में बच्चों की परवरिश के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त किया और बताया कि, उनकी राय में, एक आदर्श किंडरगार्टन कैसा होना चाहिए।

निकितिन प्रणाली के तीन स्तंभ

सबसे पहले, यह हल्के कपड़े और घर में खेल का माहौल है: खेल उपकरण शामिल हैं दैनिक जीवनबहुत कम उम्र से ही बच्चे, फर्नीचर और अन्य घरेलू वस्तुओं के साथ-साथ उनका निवास स्थान बन गए।

दूसरे, यह बच्चों के लिए उनकी कक्षाओं में रचनात्मकता की स्वतंत्रता है। कोई विशेष प्रशिक्षण, अभ्यास या पाठ नहीं। बच्चे अन्य सभी गतिविधियों के साथ खेल को जोड़कर जितना चाहें उतना अभ्यास करते हैं।

तीसरा, यह हमारे माता-पिता की चिंता है कि बच्चे क्या और कैसे कर रहे हैं, उनके खेल, प्रतियोगिताओं और जीवन में हमारी भागीदारी है।

इन तीन मूलभूत नियमों के अलावा, अन्य सिफारिशें भी हैं जो बच्चों को बौद्धिक रूप से अधिक विकसित बनाने में मदद करती हैं:

1. स्तन पिलानेवालीपहला दांत निकलने से पहले (यह अनुशंसा बहुत कम आंकी गई लगती है, लेकिन उन दिनों यह बहुत साहसिक थी - संपादक का नोट)
2. माँ और बच्चे के बीच शारीरिक निकटता (जितना संभव हो उतना कम अलग होना)।
3. अपने क्षितिज का विस्तार, दुनिया का पता लगाने के असीमित अवसर (बच्चों को घुमक्कड़ी और डायपर में "बंद" न करें)।
4. हल्के कपड़े. सिली हुई आस्तीन वाली बेबी बनियान, चड्डी की तरह, बच्चे की स्पर्श की भावना को अवरुद्ध करती है।
5. समृद्ध वातावरण: सीढ़ियाँ - स्क्रिपलेव के "स्टैंड", एक बच्चे के अपार्टमेंट के चारों ओर मुक्त आवाजाही - एक "स्लाइडर", वयस्क खिलौनों (चम्मच, मग, प्लास्टिसिन, पेंसिल ...) के साथ खेलना
6. दुनिया का पता लगाने की स्वतंत्रता, "पारंपरिक" निषेधों को हटाना, अभिव्यक्ति को भूल जाना चाहिए: "हस्तक्षेप न करें", "स्पर्श न करें"
7. बच्चे को केवल वही दिखाएं और बताएं जो वह स्वयं नहीं पहुंच सकता।

विपरीत पक्ष

मुझ पर बिज़नेस कार्डबोरिस निकितिन ने लिखा: "एक पेशेवर पिता।" तो प्रतिभाशाली, बुद्धिमान और विचारशील माता-पिता द्वारा पाले गए बच्चे कौन बने? वर्षों के प्रयास का परिणाम क्या है?

सात बच्चों के भाग्य पर चर्चा की गई। यहां प्रकाशित सामग्री के अंश दिए गए हैं: “सभी सात निकितिन बच्चे प्रतिभाशाली, प्रतिभाशाली थे और अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए बड़े हुए थे। उनमें से कोई भी स्कूल में उत्कृष्ट छात्र नहीं बन सका। वे शारीरिक रूप से असामान्य रूप से विकसित थे... लेकिन एथलीटों के स्कूल को गौरवान्वित करने वाले चित्रों में निकितिन सम्मान बोर्ड पर नहीं हैं।

रचनात्मक क्षमताओं के प्रारंभिक विकास के लिए स्कूल में शीघ्र प्रवेश की आवश्यकता होती है। उनके सहपाठियों के साथ उम्र के अंतर ने निकितिन के साथ एक क्रूर मजाक किया। निकितिन बच्चों में से एक यूलिया कहती है, "यह तथ्य कि हम कक्षा में बाकी लोगों से छोटे थे, ने हमें अपने सहकर्मी समूह से अलग कर दिया और भूल गए कि हमारे परिवार के अलावा अन्य लोगों के साथ कैसे संवाद करना है।"

बच्चे स्कूल के लिए अच्छी तरह से तैयार थे और प्राथमिक कक्षाओं में कुछ न करने के इतने आदी हो गए थे कि बाद में, जब वे स्कूल चले गए हाई स्कूलहमेशा की तरह, वे बेकार बैठे रहे, हालाँकि उनके ज्ञान का भंडार अब पर्याप्त नहीं था।

बच्चे अपने सहपाठियों के सवालों से शर्मिंदा थे: “क्या यह सच है कि आप सभी घर में स्लीपिंग बैग में सोते हैं? क्या आप नंगे पैर चलते हैं क्योंकि आप तीनों के जूते एक जैसे हैं?” यह आश्चर्य की बात नहीं है कि सात निकितिन बच्चों में से पांच ने आठवीं कक्षा के बाद स्कूल को अलविदा कहने का फैसला किया। चार बच्चों को प्राप्त हुआ उच्च शिक्षा, बाकी मध्यम-विशेष हैं।

केवल दो बच्चों ने अपने माता-पिता की कमान संभाली। दो बेटियों के चार-चार बच्चे हैं, एक का एक बच्चा है, बाकी के दो-दो हैं। कोई भी बच्चा कैरियर की सीढ़ी पर ऊँचा नहीं उठा। आम लोगों का सामान्य जीवन.

और स्वयं निकितिन ने अपने अनुभव का विश्लेषण करते हुए ध्यान दिया कि पालन-पोषण में गलतियाँ थीं और उनमें से एक यह थी कि उन्होंने परिवार को समाज के निरंतर ध्यान के अधीन रहने दिया, बच्चे प्रेस, वैज्ञानिकों, डॉक्टरों की निगरानी में थे। , उनके सिस्टम के सहयोगी, और इसने, निश्चित रूप से, उन पर एक निश्चित प्रभाव डाला। निकितिन ने कहा, "लोग खुद को विशेष मानने लगे, उन्होंने खुद को दिखाना, चालाक होना, अच्छा खेलना सीखा।" और दूसरी महत्वपूर्ण गलती यह है कि माता-पिता ने बच्चों पर ध्यान केंद्रित किया, बच्चे जीवन में मुख्य चीज बन गए। इसे बढ़ा-चढ़ाकर पेश किया गया था और यह अच्छा नहीं था - खासकर लड़कों के लिए।'

निकितिन ने शिक्षा के मुद्दे पर सचेत रूप से संपर्क किया, सफलताओं और असफलताओं का विश्लेषण किया, विश्व शिक्षाशास्त्र में रुचि ली, अपने तरीकों में सुधार किया और उदारतापूर्वक अपने अनुभव साझा किए। उन्होंने बच्चों को वह अधिकतम दिया जो वे देने में सक्षम थे। उनकी पूर्वस्कूली शिक्षा प्रणाली काफी सार्वभौमिक थी। हाँ, उन्होंने बच्चों की सौन्दर्यात्मक शिक्षा के सन्दर्भ में बहुत कम प्रयास किये। ऐलेना निकितिना खुद इस बात को स्वीकार करती हैं, वह इस मामले में अक्षम थीं और उन्होंने इस पर बात नहीं करने का फैसला किया। सहमत हूं, किसी ऐसे सार्वभौमिक व्यक्ति की कल्पना करना असंभव है जो पाई पकाए, कविता लिखे, अरिया गाए और कुशलतापूर्वक आरा से काम करे।

जहाँ तक स्कूल अवधि की बात है, यहाँ निकितिनों को यह महसूस नहीं हुआ कि स्कूल न केवल ज्ञान का गढ़ है, बल्कि एक समाज भी है और इसमें प्रवेश करते हुए, हम सभी इसके कानूनों के अधीन हैं। स्कूल के अपने व्यवहार संबंधी नियम, मूल्य और प्राथमिकताएँ हैं; उन्हें नज़रअंदाज नहीं किया जा सकता। स्कूल, अपनी अपूर्ण शैक्षिक प्रक्रिया के बावजूद, महत्वपूर्ण कौशल प्रदान करता है: यह संचार, नेटवर्किंग और सामाजिक वातावरण में फिट होने की क्षमता सिखाता है। किसी सहपाठी के जन्मदिन की पार्टी में आमंत्रित किया जाना शायद किसी कठिन समस्या को हल करने से कहीं अधिक महत्वपूर्ण है। शिक्षा प्रणाली के अलावा, जीवन भी है, जो अपने स्वयं के कठोर कानूनों का पालन करता है। पिता, सख्त होने की आवश्यकता को समझते हुए आश्चर्यचकित थे: बच्चे जितने बड़े होते गए, वे घरेलू जीवन के प्रति उतने ही अधिक उदासीन होते गए। एक तीन साल का बच्चा अपने शॉर्ट्स में खुशी से दौड़ना एक सामान्य घटना है, लेकिन आठवीं कक्षा का एक छात्र अपने शॉर्ट्स में घर के चारों ओर घूमना एक अजीब, लगभग डरावनी घटना है।

ऐलेना और बोरिस निकितिन को बहुत-बहुत नमन। एक समय में, उन्होंने अपनी अपरंपरागत शिक्षा प्रणाली से जनता को चौंका दिया, पारिवारिक शिक्षा के महत्व को दिखाया और दुनिया को सामंजस्यपूर्ण बाल विकास की लगभग सार्वभौमिक पद्धति प्रस्तुत की। उनकी सभी सिफ़ारिशें उचित हैं, और व्यस्त रहने के लिए क्या महत्वपूर्ण है आधुनिक माता-पिता, लगभग नियमित कक्षाओं के लिए अलग से आवंटित समय की आवश्यकता नहीं होती है। निकितिन सिखाते हैं कि बच्चों के साथ सक्षमता से कैसे संवाद करें और इससे बहुत आनंद कैसे प्राप्त करें। और जहां आनंद है, वहां परिणाम है।

ऐलेना और बोरिस निकितिन हमारे देश में शिक्षकों, माता-पिता और लेखकों के रूप में जाने गए जिन्होंने बच्चों के पालन-पोषण की एक मूल विधि का आविष्कार किया। इसके अलावा, वे इस विचार के अनुयायी हैं कि रचनात्मकता बचपन से ही बनती है। निकितिन सात बच्चों के खुश माता-पिता और चौबीस पोते-पोतियों के दादा-दादी हैं।

तकनीक का सार

निकितिन की पद्धति इस विश्वास पर आधारित है कि बचपन से ही प्रत्येक बच्चे में किसी भी गतिविधि के लिए जबरदस्त क्षमताएं होती हैं, और मुख्य बात उन्हें महसूस करने के लिए समय होना है। नहीं तो आपकी योग्यताएं धूमिल हो जाएंगी। लेखकों के अनुसार, जिन बच्चों ने लगभग जन्म से ही प्रशिक्षण लिया है उनमें बेहतर विकसित क्षमताएं और कौशल हैं।

बोरिस निकितिन इस विचार के संस्थापक हैं कि प्रत्येक माता-पिता की जिम्मेदारी बच्चों के लिए सही विकासात्मक वातावरण और "उन्नत" परिस्थितियाँ बनाना है। अर्थात्, वह स्थान जिसमें वे लगातार स्थित हैं (एक घर या अपार्टमेंट) को लाभ और खेलों से भरा होना चाहिए जो रचनात्मकता और बुद्धि के विकास के साथ-साथ शारीरिक व्यायाम के लिए उपकरणों को बढ़ावा देते हैं।

इसके अलावा, आपको अपने बच्चे के साथ गतिविधियों के लिए बहुत समय देना होगा। निकितिंस की कार्यप्रणाली यह स्थापित करती है कि यह सुनिश्चित करने पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए कि आज बच्चे की शिक्षण सामग्री उसकी क्षमताओं की तुलना में थोड़ी अधिक जटिल है।

प्रमुख विचार

इस तकनीक को बेहतर ढंग से समझने के लिए हमें इसके कुछ बुनियादी विचारों पर विचार करना चाहिए।

1. कोई विशेष अभ्यास, प्रशिक्षण या पाठ करने की आवश्यकता नहीं है। प्रत्येक बच्चा उतना ही पढ़ता है जितना वह चाहता है। जिसमें जिमनास्टिक कक्षाएंअन्य गतिविधियों के साथ जोड़ा जाना चाहिए।
2. प्रत्येक माता-पिता, चाहे वह माँ हो या पिता, को बच्चे के कौशल और क्षमताओं के प्रति उदासीन नहीं होना चाहिए। वयस्कों को प्रतियोगिताओं, बच्चों के खेल और अपने जीवन में भाग लेना चाहिए।
3. नवजात शिशु को उसकी मांग पर दूध पिलाना जरूरी है, भले ही वह रात में खाना चाहे। कोई विशेष मोड बनाने की आवश्यकता नहीं है. यही बात एक वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों पर भी लागू होती है। ऐलेना और बोरिस ने अपने बच्चों को जबरदस्ती दूध न पिलाने के नियम का पालन किया।
4. निकितिन की तकनीक नियमित सख्त प्रक्रियाओं के साथ-साथ वायु स्नान करने की आवश्यकता की भी पुष्टि करती है। बच्चों को पूरी तरह से बाँझ वातावरण में नहीं रहना चाहिए।
5. बच्चों को जन्म से ही बुनियादी स्वच्छता सिखाना जरूरी है। ऐसा करने के लिए, बच्चे को रात सहित, बेसिन के ऊपर रखना चाहिए।
6. बच्चे को विशेष जिमनास्टिक व्यायाम दिए जाने चाहिए ताकि उसका शारीरिक विकास अच्छे से हो सके। जैसा कि निकितिन की कार्यप्रणाली जोर देती है, बच्चों के लिए एक अपार्टमेंट या घर में एक खेल परिसर स्थापित करना उचित है ताकि वे अपने खाली समय में प्रशिक्षण ले सकें।
7. बच्चों को पूरी तरह से अनुभव करने की पूरी आज़ादी दी जानी चाहिए दुनिया. यह विधि शिशु को जीवन में सक्रिय स्थिति लेने में मदद करेगी।
8. प्रत्येक माता-पिता को बच्चे को खतरनाक वस्तुओं (उदाहरण के लिए, माचिस, कैंची) की दुनिया से परिचित कराना चाहिए। बच्चे को (किसी वयस्क की देखरेख में) गर्म तवे को छूने या अपनी उंगली को सुई से हल्के से चुभाने की अनुमति है। बोरिस निकितिन के अनुसार, शिक्षा की यह पद्धति बच्चों को सावधान रहना सिखाएगी और भविष्य में वे खतरनाक वस्तुओं को सावधानीपूर्वक संभालेंगे।
9. यदि कोई बड़ा खतरा सामने आता है (उदाहरण के लिए, एक कार, एक चौड़ी खुली खिड़की, या एक ट्रेन), तो आपको अतिरंजित भय और आशंका का दिखावा करना चाहिए। बच्चे को माता-पिता के इस व्यवहार को एक आदर्श के रूप में लेना चाहिए।
10. बच्चों के लिए निकितिन की विधि बताती है कि किसी बच्चे के लिए किसी चीज़ को स्पष्ट रूप से प्रतिबंधित नहीं किया जा सकता है। यह कहना बेहतर होगा कि आप इस नई किताब को फाड़ नहीं सकते, लेकिन आप इस पुराने अख़बार को फाड़ सकते हैं जिसे आपने पढ़ा है।
11. अपने बच्चे को पहली बार कांटा, चम्मच या पेंसिल देते समय, आपको तुरंत वस्तु की सही स्थिति सुनिश्चित करनी चाहिए। अन्यथा, बच्चे को फिर से प्रशिक्षित करना होगा।

खेल "यूनीक्यूब"

निकितिंस ने वर्णित पद्धति का समर्थन करने वाले गेम के रूप में यूनिक्यूब का उपयोग किया। इस तकनीक के कई अनुयायियों ने इसे पसंद किया। इस गेम में 27 पासे शामिल हैं। उनके प्रत्येक चेहरे को पीले, लाल और नीले रंग से रंगा गया है। उनकी मदद से, बच्चा सीखेगा कि यह क्या है। और इस खेल के लिए धन्यवाद, भविष्य में वह ड्राइंग और गणित जैसे जटिल विज्ञानों में बेहतर महारत हासिल कर सकेगा।

जैसा अतिरिक्त सामग्रीयूनिक्यूब 60 प्रकार के कार्यों के साथ आता है, जिनमें से प्रत्येक में कठिनाई का एक निश्चित स्तर होता है।

सबसे सरल 2 से 3 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। जैसा कि निकितिन कहते हैं, प्रारंभिक विकास पद्धति को बच्चे की कुछ हद तक उच्च आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, जिससे उसे बढ़ने और विकसित होने का अवसर मिलता है। कई माता-पिता इसमें उनका समर्थन करते हैं, लेकिन कुछ विशेषज्ञों का मानना ​​है कि छोटे बच्चों को यूनिक्यूब देना उचित नहीं है, क्योंकि 2 या 3 साल की उम्र में स्थानिक सोच विकसित करने का कोई मतलब नहीं है। विशेषज्ञ छोटे स्कूली बच्चों को यूनिक्यूब खेलने की सलाह देते हैं।

बी. निकितिन की पद्धति इस तथ्य पर आधारित है कि माता-पिता को बच्चे को पढ़ने के लिए मजबूर नहीं करना चाहिए, यदि वह ऐसा नहीं करना चाहता है तो बच्चे को मजबूर नहीं करना चाहिए। इसका मतलब यह है कि आपको कार्यों को एक गेम से समझना शुरू करना होगा, जो एक मुक्त रूप में होना चाहिए। निर्मित मॉडल को बच्चे के साथ कागज पर चित्रित किया जा सकता है।

यूनिक्यूब कैसे खेलें

आरंभ करने के लिए, वयस्कों को स्वयं खेल के नियमों से परिचित होना चाहिए। यूनिक्यूब के लेखक माता-पिता को सलाह देते हैं कि वे स्वयं समान रंगों के किनारों को इकट्ठा करने का प्रयास करें। यह एक घन होना चाहिए. बेशक, बच्चे को माँ या पिताजी की मदद की ज़रूरत हो सकती है, लेकिन भविष्य में वह अकेले खेलने में प्रसन्न होगा।

यदि बच्चा किसी मॉडल में सफल नहीं होता है तो वयस्क को मदद नहीं करनी चाहिए। बेहतर होगा कि बच्चा खेल को थोड़ी देर के लिए अलग रख दे और फिर इसे नए जोश के साथ शुरू करे जब तक कि वह खुद ही इसका पता न लगा ले। विधि के अनुसार यह किसी भी बच्चे को पसंद आएगी.

निकितिन ने अपनी पुस्तक "इंटेलेक्चुअल गेम्स" में बच्चे के 3 साल का होने के क्षण से ही "यूनीक्यूब" के साथ पढ़ाई शुरू करने की सिफारिशें दी हैं। कार्य चुनते समय बच्चे स्वयं निर्धारित कर सकते हैं कि उनकी क्षमता का स्तर क्या है।

लेकिन, जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, कुछ विशेषज्ञ और शिक्षक इस बात पर ज़ोर देते हैं कि यह गेम प्रीस्कूलर के लिए अधिक उपयुक्त है। उनकी राय में, "यूनिकब" उन माता-पिता के लिए एक उत्कृष्ट मदद होगी जो अपने बच्चों को पहली कक्षा में प्रवेश के लिए तैयार कर रहे हैं। ऐसी गतिविधियों के लिए धन्यवाद, बच्चा अधिक चौकस और मेहनती बन जाएगा।

खेल "वर्ग मोड़ो"

निम्नलिखित गेम, जो निकितिन विकास प्रणाली का हिस्सा है, तार्किक सोच के विकास के लिए अनुशंसित है। लेखकों के अनुसार, यह 3 से 7 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए उपयुक्त है। "फोल्ड ए स्क्वायर" विभिन्न ज्यामितीय आकृतियों के एक सेट जैसा दिखता है, जिसमें से आपको वर्गों को इकट्ठा करने की आवश्यकता होती है। प्रत्येक भाग को एक ही रंग में रंगा गया है।

गेम में तीन कठिनाई स्तर हैं। पहले में, वर्ग दो भागों से बना है, दूसरे में - तीन से। प्रत्येक नए स्तर के साथ भागों की संख्या बढ़ती जाती है।

निकितिन की विकास पद्धति से पता चलता है कि बहुत छोटे बच्चों को इकट्ठा करने के लिए तीन से अधिक टुकड़े नहीं दिए जाने की सिफारिश की जाती है। जहाँ तक बड़े बच्चों की बात है, वे पाँच भागों का एक वर्ग निकाल सकते हैं। और जो बच्चे स्कूल की तैयारी कर रहे हैं वे अधिक जटिल कार्य कर सकते हैं - सात भागों से।

कार्य कितनी सफलतापूर्वक पूरा होगा यह मुख्य रूप से बच्चे की खेल में रुचि और उसकी तैयारी के स्तर पर निर्भर करता है। माता-पिता की समीक्षाओं के अनुसार, नियमित कार्यों के साथ "फोल्ड ए स्क्वायर" खेलना शुरू करना सबसे अच्छा है। यह दृष्टिकोण बच्चे की गतिविधियों में रुचि जगाएगा। इसके अलावा, सही ढंग से पूरा किए गए प्रत्येक कार्य की प्रशंसा की जानी चाहिए। निकितिन मानते हैं कि यह पद्धति खेल के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण को सुदृढ़ करेगी।

खेल के सिद्धांत "वर्ग मोड़ो"

प्रत्येक घटक को एक वयस्क द्वारा मिश्रित किया जाता है, जिसके बाद बच्चा हर चीज़ को सही रंगों में क्रमबद्ध करता है। ऐसा करने के लिए, वह एक ही शेड के हिस्सों का एक गुच्छा चुनता है और धीरे-धीरे छोटे वर्गों को मोड़ता है। यह धीरे-धीरे किया जाना चाहिए, और परिणामस्वरूप प्रत्येक भाग एक बड़े वर्ग में बदल जाना चाहिए। खेल को धीरे-धीरे और कठिन बनाया जाना चाहिए। पहले तीन वर्ग तीन भागों से बने हैं, और अगले चार आदि से बने हैं।

इसे खरीदने वाले माता-पिता के अनुसार, ऐसे गेम की मदद से बच्चा आसानी से बुद्धि और रंग की समझ विकसित कर सकता है। बच्चा यह सोचकर तर्क सीखता है कि ज्यामितीय आकृतियों के किस समूह को वर्गों में बनाया जा सकता है। आपको "आइसब्रेकर विधि" का उपयोग करके कार्यों को धीरे-धीरे जटिल बनाना चाहिए। यानी आपको किसी कठिन काम को कुछ समय के लिए करना बंद कर देना चाहिए ताकि भविष्य में उससे निपटना आसान हो जाए। यह दृष्टिकोण बच्चों को माँ और पिताजी की भागीदारी के बिना, स्वतंत्र रूप से कार्यों को हल करने की अनुमति देता है।

खेल "पैटर्न मोड़ो"

निकितिन के अनुसार अगला गेम 2 साल की उम्र के बच्चे खेल सकते हैं। हालाँकि, माता-पिता की समीक्षाओं के अनुसार, पुराने प्रीस्कूलरों के लिए नमूने के आधार पर पैटर्न बनाना भी दिलचस्प है।

खेल को बिल्कुल एक ही आकार के 16 क्यूब्स के रूप में प्रस्तुत किया गया है, जिनमें से प्रत्येक चेहरे को एक ही रंग में चित्रित किया गया है - नीला, सफेद, पीला और लाल। शेष को तिरछे विभाजित किया गया है। इसके अलावा, उनके पास विपरीत रंग (पीला-नीला और लाल-सफेद) हैं।

खेल के साथ बॉक्स के अलावा, स्पष्ट निर्देश हैं, जो अलग-अलग जटिलता के निकितिन के पैटर्न प्रस्तुत करते हैं।

इस तरह के शैक्षिक मनोरंजन की मदद से, आप स्थानिक और कलात्मक और डिजाइन क्षमताओं के साथ-साथ कल्पना और ध्यान भी विकसित कर सकते हैं। बच्चों के माता-पिता को यह खेल पसंद आया; इसके अलावा, उन्हें पता चला कि वे स्वयं ऐसे घन बना सकते हैं। कार्डबोर्ड, लकड़ी या प्लास्टिक से बना कोई भी क्यूब इस उद्देश्य के लिए उपयुक्त है। उनके किनारों को रंगीन कागज से रंगा या चिपकाया जा सकता है।

खेल के बुनियादी नियम "पैटर्न मोड़ो"

नामित शैक्षिक मनोरंजन में प्रत्येक कार्य की अपनी कठिनाई का स्तर होता है, इसलिए बच्चा अपनी क्षमताओं के अनुरूप उसे चुन सकता है।

प्रत्येक पैटर्न को स्वतंत्र रूप से बनाया जा सकता है या मौजूदा पैटर्न के अनुसार मोड़ा जा सकता है। बड़ों को डिज़ाइन बनाते हुए देखकर, बच्चा ख़ुशी से उनकी नकल करना शुरू कर देगा और फिर अपने चित्र बनाएगा। छोटे बच्चे पहले कागज पर जीवन-स्तर का पैटर्न बना सकते हैं और फिर ज्यामितीय आकृतियों का उपयोग करके अपनी छवियां बना सकते हैं।

निकितिन तथाकथित आइसब्रेकर विधि में महारत हासिल करने की सलाह देते हैं, जिसका उल्लेख पहले ही किया जा चुका है। इसका मतलब यह है कि प्रत्येक पाठ को एक छोटे से विराम के साथ शुरू करना चाहिए, जबकि सीखने में कुछ कदम पीछे जाना चाहिए। जब बच्चा उस कार्य को दोहराने में सक्षम हो जाता है जिससे वह परिचित है, तो माँ या पिता उसे एक नया कार्य प्रदान करते हैं।

वैसे, निकितिन की "आइसब्रेकर पद्धति" को अपनाने से एक सामाजिक शिक्षक के कार्य की पद्धति और तकनीक को अच्छी मदद मिलेगी। आख़िरकार, बच्चे के जीवन की किसी भी कठिनाई को इसी तरह हल किया जा सकता है। यदि समस्या को तुरंत दूर नहीं किया जा सकता है, तो बेहतर है कि समाधान छोड़ दिया जाए और कुछ समय बाद नए जोश के साथ उससे निपटा जाए।

अपने बच्चे की खेलने में रुचि कैसे जगाएँ?

बच्चे की खेल में रुचि कैसे जगाई जाए यह सवाल कई माता-पिता के लिए चिंता का विषय है। ऐसा करने के लिए, आपको कुछ सिद्धांतों से विचलित नहीं होना चाहिए:

1. सीखने से बच्चे और उसके माता-पिता दोनों को खुशी मिलनी चाहिए। निकितिन की शिक्षण पद्धति इसी पर आधारित है। आख़िरकार, एक बच्चे की हर उपलब्धि उसके माँ और पिता की भी उपलब्धि होती है। जीत का बच्चों पर प्रेरक प्रभाव पड़ता है और यही भविष्य में सफलता की कुंजी है।
2. बच्चे को खेलने में रुचि होनी चाहिए, लेकिन किसी भी परिस्थिति में उसे खेलने के लिए मजबूर नहीं किया जाना चाहिए। बच्चे को प्रत्येक कार्य स्वतंत्र रूप से पूरा करना होगा। माता-पिता को अधिक धैर्य रखना चाहिए और सही निर्णय नहीं सुझाना चाहिए। बच्चे को स्वयं सोचना चाहिए और गलतियाँ तलाशनी चाहिए। धीरे-धीरे बढ़ते हुए, वह बढ़ती जटिलता के कार्यों का सामना करना शुरू कर देगा। यह निकितिन तकनीक बच्चे में रचनात्मकता विकसित करने में मदद करती है।
3. बच्चों को कार्य सौंपने से पहले वयस्कों को उन्हें स्वयं पूरा करने का प्रयास करना चाहिए। इसके अलावा, माता-पिता को किसी विशेष कार्य का उत्तर ढूंढने में लगने वाले समय को रिकॉर्ड करना चाहिए। न केवल बच्चे को, बल्कि माँ और पिताजी को भी इसे बहुत जल्दी करना सीखना चाहिए।
4. आपको उन कार्यों से शुरुआत करनी चाहिए जो बच्चा कर सकता है, या सबसे सरल हिस्सों से। खेल प्रशिक्षण की शुरुआत में ही प्राप्त सफलता एक शर्त है।
5. समीक्षाओं के अनुसार, ऐसे मामले हैं, जब बच्चा कार्य का सामना नहीं कर पाता है। इसका मतलब यह है कि वयस्कों ने अपने बच्चे के विकास के स्तर को ज़्यादा आंका। आपको कुछ दिनों के लिए छोटा ब्रेक लेना चाहिए और फिर आसान काम शुरू करना चाहिए। सबसे अच्छा समाधानऐसा तब होगा जब बच्चा स्वयं आवश्यक स्तर चुन सके। किसी भी परिस्थिति में उसे जल्दबाजी नहीं करनी चाहिए, अन्यथा बच्चा बीमार पड़ जाएगा रुचि गायब हो जाएगीसीखने हेतु।
6. निकितिन की पद्धति के अनुसार खेल का क्रम सरलता से निर्धारित किया जाता है। "फोल्ड द पैटर्न" गेम से शुरुआत करना सबसे अच्छा है। माता-पिता अपने बच्चों के साथ मिलकर ऐसी रचनात्मकता में शामिल हो सकते हैं।
7. बच्चे का हर शौक अलग-अलग होता है। इसका मतलब यह है कि अगर उसकी सीखने में रुचि कम होने लगे तो आपको उसे कई महीनों तक खेल के बारे में याद नहीं दिलाना चाहिए। इस समय के बाद, बच्चे को इसकी याद दिलाई जा सकती है, और वह फिर से कार्य पूरा करने में प्रसन्न होगा।
8. जब बच्चा तैयार निर्देशों के अनुसार मॉडल और पैटर्न को मोड़ना सीख जाता है, तो आप नए मॉडलों की ओर आगे बढ़ सकते हैं। ऐसा करने के लिए, अनुभवी माता-पिता एक नोटबुक लेने की सलाह देते हैं और उसमें आंकड़े स्केच करके (आप यह महत्वपूर्ण कार्य अपने बच्चे को सौंप सकते हैं) पूरा करने की सलाह देते हैं।
9. आप छोटी-मोटी प्रतियोगिताओं का आयोजन कर सकते हैं। इस मामले में, बच्चे वयस्क प्रतिभागियों के साथ समान आधार पर कार्यों को हल करते हैं। साथ ही, इस बात से डरने की जरूरत नहीं है कि माता-पिता के अधिकार को ठेस पहुंचेगी। निकितिंस की विकासात्मक पद्धति से पता चलता है कि बच्चों को माँ या पिता के साथ प्रतिस्पर्धा करने में मज़ा आएगा।

विवादास्पद मामले

वर्णित तकनीक अभी भी बहुत विवाद का कारण बनती है। जैसा कि उनके विरोधी जोर देते हैं, ऐलेना और बोरिस निकितिन ने बच्चों की बुद्धि, कार्य कौशल और शारीरिक क्षमताओं के विकास पर मुख्य जोर दिया, लेकिन शिक्षा के नैतिक, मानवीय और सौंदर्यवादी पक्ष पर ध्यान नहीं दिया। उनका कहना है कि इन गतिविधियों की मदद से मस्तिष्क के बाएं आधे हिस्से पर तीव्र प्रभाव पड़ता है, जबकि दायां भाग व्यावहारिक रूप से प्रभावित नहीं होता है।

यानी अगर बच्चे की प्रवृत्ति है मानविकीऐलेना और बोरिस निकितिन की प्रणाली के अनुसार अध्ययन करते समय, माता-पिता उस उम्र को याद कर सकते हैं जो ऐसी क्षमताओं के विकास के लिए संवेदनशील है।

एक अन्य महत्वपूर्ण मुद्दा शारीरिक मजबूती से संबंधित है। इस तथ्य के बावजूद कि निकितिन परिवार की पद्धति इसकी अत्यधिक अनुशंसा करती है, ऐसी प्रक्रियाओं को करते समय, किसी को इसे ज़्यादा नहीं करना चाहिए। आपको अपने बच्चे की सेहत पर नज़र रखने की ज़रूरत है। ऐसे बच्चे हैं जो +18°C के तापमान पर अच्छी प्रतिक्रिया देते हैं, लेकिन एक ऐसी श्रेणी भी है जो ऐसी स्थितियों को बर्दाश्त नहीं कर सकती है। ऐसे में शर्तों में ढील दी जानी चाहिए.

लेकिन सामान्य तौर पर, यदि आप निकितिन विधियों में से केवल वही चुनते हैं जो बच्चे के लिए उपयुक्त है, जैसा कि इसके अनुयायी जोर देते हैं, तो आप बिना अधिक प्रयास के उसकी क्षमताओं को विकसित कर सकते हैं।