Schéma 1: Predmet + pomocné alebo normálne sloveso + predmet + príslovkové
1. Subjekt je osoba alebo objekt vykonávajúci akciu. Predmet je:
1.1. Podstatné meno.
Napríklad: Soľ je biela. Biela soľ.
Je tu chlapec. Chlapec je tu.
1.2. Osobné zámeno (odpovedanie na otázky kto?, čo?).
Napríklad: Ona je lekárka. Je doktorka.
1.3. Formálny predmet (to, tam, jeden).
Napríklad: Človek to dokáže. Dá sa to.
V triede je niekoľko stolov. V posluchárni je niekoľko stolov.
Je tma. Tmavý.
2. Predikát. Predikát je sloveso v jednoduchom tvare zodpovedajúce infinitívu slovesa bez častice to.
Napríklad: Žije v Rostove. Žije v Rostove.
Byť môže byť normálnym slovesom vo vete a hrať úlohu predikátu.
Napríklad: Som lekár. som lekár.
Okrem toho sloveso byť môže byť pomocným slovesom. V tomto prípade nehrá samostatnú úlohu vo vete, ale nesie konštruktívne zaťaženie a nie je preložené.
Napr.: Čítaš? Čítaš?
Ak má oznamovacia veta normálne sloveso, neexistuje žiadne prítomné ani minulé pomocné sloveso.
3. Doplnenie. Odpovedá na otázky kto?, čo?, komu?, čomu? Predmet môže byť bezpredložkový, nepriamy, priamy a predložkový nepriamy.
Napríklad: Dal som jej knihu. Dal som jej knihu (je to nepredložkový nepriamy objekt a kniha je priamy objekt). Nepriamy nepredložkový predmet musí byť pred priamym predmetom.
Dal som jej knihu. Dal som jej knihu. (kniha je priamy predmet, pre ňu je predložkový nepriamy predmet). Nepriamy predložkový predmet musí nasledovať za priamym predmetom.
4. Okolnosť. Existujú okolnosti priebehu konania, ktoré odpovedajú na otázku Ako? – Ako?, miesta odpovedajúce na otázku Kde – Kde?, a čas odpovedajúci na otázku Kedy? - Kedy?
Ak je vo vete viac okolností, potom sa najprv uvádza okolnosť spôsobu konania, potom okolnosť miesta a nakoniec časová okolnosť.
Poznámka: Pred predmetom sa môžu objaviť príslovky času a miesta.
Schéma 2: Okolnosť + subjekt + predikát + predmet + okolnosť.
Napríklad: Včera som doma s potešením pozeral televíziu. Včera som s potešením pozeral doma televíziu (s potešením je okolnosť spôsobu konania, doma okolnosť miesta, včerajšok je okolnosť času).
Slovosled je priamy, ak je predmet pred predikátom:
Svojmu otcovi pomáha každý deň.
Každý deň číta časopisy.
Oznamovacie vety majú vždy priamy slovosled.
Takže v oznamovacej vete:
Podmet sa používa pred predikátom.
Definícia predložky sa musí nachádzať pred definovaným slovom.
Príslovková veta môže byť vo vete len na začiatku a na konci.
Predmet nasleduje za predikátom.
II. Opytovacia veta.
Opytovacie vety sú všeobecné, osobitné, alternatívne a disjunktívne.
Na všeobecné sa odpovedá „áno“ alebo „nie“.
Schémy poradia slov pre všeobecné otázky:
Schéma 3: Pomocné sloveso + predmet + sémantické sloveso
Býva v Rostove?
Ak je predikát reprezentovaný slovesami byť a mať, potom veta nebude mať pomocné sloveso.
Bol včera doma?
Má psa?
Schéma 4: Modálne slovesá+ predmet + sémantické sloveso
Musíme sa učiť angličtinu?
Špeciálne otázky by mali začínať otáznikom.
Schéma 5: Otázka slovo + pomocné sloveso + podmet + predmet + sémantické sloveso + príslovkové
Odkiaľ je?
Aké je jej meno?
Alternatívne otázky sú tie, ktoré obsahujú časticu alebo - alebo:
Diagram 6: Všeobecná otázka + alebo + alternatíva.
Je učiteľ alebo lekár?
Oddeľujúca otázka obsahuje afirmáciu alebo negáciu + krátku otázku.
Schéma 7: oznamovacia veta + pomocné sloveso zodpovedajúce (osobou aj číslom) prísudku hlavnej vety + nie + podmet v zámennom tvare.
Je to lekár, nie?
III. Záporná veta.
Diagram 8: Podmet + pomocné sloveso + nie + prísudok + predmet + príslovkové
Nie je lekár.
A teraz sa pozrieme na základy skladania jednoduchých viet na vyjadrenie minulého, prítomného a budúceho času pomocou príkladov.
Stavba viet v skupine Simple
Potvrdzujúce vety
Začnime s prostým prítomným. Všetky kladné vety sú zostavené podľa nasledujúcej schémy:
- „Ja“ v tomto príklade je subjekt. Nemal by sa zamieňať s doplnkom, pretože subjekt vykonáva akciu a akcia sa vykonáva na doplnku. Navyše v ruštine pre nás nie je dôležité poradie slov, pretože už je jasné, kto akciu vykonáva. Môžeme slobodne povedať: "Jem koláč." Ale v angličtine nebudete schopní zostaviť vetu ako je táto, pretože ten, kto vykoná akciu, musí byť prvý, inak sa vám jednoducho vysmejú, keď poviete: „The cake is eat me“. Aj v trpnom rode bude takáto fráza znieť veľmi zvláštne.
- Na druhom mieste by mal byť predikát, ktorý vyjadruje samotný dej. V ruskom jazyku sa často vyskytujú vety s neúplným gramatickým základom, kde neexistuje predmet alebo predikát, prípadne oboje chýba. V druhom prípade máme do činenia s neosobnou vetou: „Je tma“. V angličtine musí byť vždy predmet a predikát. Ak teda v ruskej vete nie je sloveso, určite sa objaví v angličtine. Vezmime si napríklad jednočlennú vetu, v ktorej nie je predikát: „Telefón je na stole“. Aby sme to správne preložili, budeme musieť použiť sloveso „byť“, ktoré spojí predmet s predikátom. V dôsledku toho sa fráza doslovne preloží ako: „Telefón je na stole“.
- Na treťom mieste sú vedľajšie členy vety zoradené podľa určitého pravidla: najprv prichádza priamy predmet (odpovedá na otázku „kto?“, „čo?“, „kto?“), potom nepriamy predmet (odpovedá rovnaké otázky, ale s predložkami „s kým?“ ?“, „komu?“ atď.). Toto pravidlo nie je vždy dodržané a nie je prísne.
Rovnako ako v ruštine sa anglické slovesá upravujú v závislosti od osoby. Hlavné zmeny nastávajú v 3. osobe jednotného čísla (on, ona, ono), kde sa k predikátu pridáva prípona „s“ alebo „es“. Výsledkom je veta: "Chodí do školy."
Negatívne vety
Okrem afirmácie existuje aj negácia, ktorej diagram vyzerá takto:
V tejto schéme sa nachádzajú všetky rovnaké zložky, s výnimkou spojovacieho slovesa „do“ a častice „nie“, čo je v ruštine ekvivalentné zápornej častici „nie“. Čo je pomocné sloveso a prečo je potrebné? Na rozdiel od ruského jazyka, kde pred sloveso jednoducho uvádzame časticu „nie“, v angličtine musí byť pred časticou „nie“ pomocné sloveso. Pre každý čas je iný a v prípade prostého prítomného času to bude buď „do“ alebo „does“ v závislosti od čísla a osoby podmetu. Príklad: "Nechodí do školy."
Opytovacie vety
Takže sme zvážili afirmáciu, negáciu a zostala nám otázka, ktorej vytvorenie si vyžaduje aj pomocné sloveso:
Takže sme s vami diskutovali o základných princípoch konštrukcie rôzne druhy vety v prítomnom jednoduchom čase. Past Simple a Future Simple sú konštruované podobným spôsobom, hlavné rozdiely budú vo forme pomocného slovesa.
Vytváranie viet v jednoduchosti budúcnosti
Vyhlásenie
Schéma na zostavenie výroku v jednoduchom budúcom čase (Future Simple) je nasledovná:
Pomocné sloveso will naznačuje, že akcia sa odohráva v budúcom čase a fráza sa preloží ako: „Idem do školy“.
Negácia
Negácia je konštruovaná pomocou už známej častice „nie“ a pomocného slovesa „bude“.
Otázka
Akákoľvek otázka sa začína pomocným slovesom, takže pri zostavovaní otázky jednoducho dáme na prvé miesto vôľu.
Jednoduchý minulý čas
Vyhlásenie
Pri zostavovaní výroku v minulom čase skupiny Simple je tu malá zvláštnosť: k slovesu sa pridáva prípona „ed“.
Konkrétne som vynechal príklad so školou, pretože používa nepravidelné sloveso. Väčšina slovies tvorí jednoduchý minulý čas pridaním prípony „ed“ ku kmeňu (variť - variť), ale podľa Oxfordského slovníka existuje asi 470 slovies, ktoré tvoria minulý čas podľa svojich vlastných kánonov. Do ich čísla spadá aj naše sloveso „ísť“, ktoré zmení tvar na „šiel“: „Išiel som do školy“.
Negácia
Negácia v jednoduchom minulom čase je konštruovaná podobne ako prítomný jednoduchý, len s tým rozdielom, že tvar pomocného slovesa „do“ nadobúda minulý tvar „robil“.
Otázka
Otázka je tiež postavená analogicky s prítomným jednoduchým. Meníme len tvar pomocného slovesa na minulý.
Tak sme študovali stavbu viet v celej skupine Simple. Hlavnou vecou je zapamätať si vzory pre všetky tri typy (afirmácia, negácia a otázka), nezabudnúť na to, ako sa menia slovné formy slovies v 3. osobe jednotného čísla a zapamätať si hlavné nepravidelné slovesá, aby sme dosiahli automatizáciu reči. .
Stavba viet v spojitej skupine
V skupine Priebežné je vždy pomocné sloveso „byť“, ktorého tvarová zmena nám napovie, kedy k akcii dôjde: včera, teraz alebo zajtra. V tejto skupine je vždy prítomné aj príčastie I, podobne ako skutočné príčastie v ruskom jazyku. Samotné príčastie sa vytvára pridaním prípony „ing“ k slovesu (go - go).
Vyhlásenie
Neodbočujme od štruktúry a uvažujme o formovaní času v prítomnom spojitom.
Tvary slovesa „byť“ sa menia v závislosti od osoby a tu nejde len o zmeny v 3. osobe jednotného čísla. Stačí si zapamätať formuláre.
V minulom čase pomocné sloveso mení svoj tvar na „bol“ alebo bol“ v závislosti od osoby a čísla.
Schéma konštrukcie viet v minulom priebehu bude nasledovná:
Budúci čas v tejto skupine sa tvorí bez akýchkoľvek zmien, sloveso budúceho času „will“ jednoducho dáme pred pomocné „byť“:
Popieranie a otázka
Konštrukcia negácie a otázky sa riadi všeobecnou schémou na zostavovanie viet: pri negácii za pomocné sloveso uvádzame „nie“ a pri otázke na prvé miesto pomocné sloveso.
Ak chcete vytvoriť minulý tvar, musíte zmeniť tvar pomocného slovesa na „mal“.
Aby sme vytvorili budúcu formu, dodatočne vložíme „vôľu“.
Popieranie a otázka
Negácia a otázka sú konštruované klasickým spôsobom: častica nie potom mala (v negácii), mala na prvom mieste (v otázke).
Popieranie a otázka
| Negácia | Otázka |
|---|---|
| Nešiel som. | Chodil som do školy? |
Tieto vety sú uvedené len ako príklad, v praxi je nepravdepodobné, že by ste sa ocitli v situácii, kedy by ste sa potrebovali vyjadrovať v dokonalom spojitom. Bude oveľa jednoduchšie a rýchlejšie zostaviť frázu zo skupín Jednoduché a Priebežné.
Zjednodušená tabuľka tvorenia všetkých typov viet vo všetkých časoch
Pre tých, ktorí sa s časmi stretávajú prvýkrát, môže tento článok pôsobiť trochu chaoticky, preto vám vo výsledku ponúkam hotovú tabuľku s tvorením viet vo všetkých časoch, aby ste si uľahčili prehľad o celku obrázok. Môžete ho použiť ako cheat list v počiatočných fázach štúdia dočasných štruktúr. Tabuľka je prevzatá zo zdroja Pikabu.
Anglický gramatický systém. Kde začať? Ako zostaviť vety. Ako funguje gramatika v praxi.
Dlho som hľadal jasné a zrozumiteľné vysvetlenie hovorenej anglickej gramatiky. A konečne som to našiel! Toto je video lekcia od Nadezhdy Schastlivaya, ktorá je celá venovaná téme vytvárania viet v angličtine. K dnešnému dňu je to najlepší a najkomplexnejší návod, aký som našiel. Celý systém časov a druhov viet v jednej lekcii. Všetko je na mieste! Moje chápanie anglického jazyka sa úplne zmenilo. Stalo sa to pre mňa zrozumiteľnejšie a logickejšie. Ďakujem, Nadežda!
Téma a ciele lekcie
Dnes tu máme pomerne rozsiahlu tému.
Dnes chcem hovoriť o konverzačnej gramatike a anglickej gramatike všeobecne. Už len pohľad na učebnicu anglickej gramatiky vás môže naplniť hrôzou. Koniec koncov, na zvládnutie tohto všetkého zostáva urobiť obrovské množstvo práce. Ale je potrebné to urobiť?
Úprimne, musel som sa všetko preučiť a zjednodušiť, aby som začal normálne komunikovať s ľuďmi. Učebnice gramatiky poskytujú množstvo mätúcich informácií, ktoré nám bránia pokojne rozprávať. Začíname príliš premýšľať!
Teraz sa pokúsim systematizovať hlavné veľké bloky, ktoré budete skutočne potrebovať v konverzačnej praxi. Tieto informácie nie sú pre tých, ktorí sa potrebujú ponoriť do pravidiel a absolvovať najrôznejšie záludné testy. Toto je pre tých, ktorí potrebujú komunikovať.
Pamätajte! Nech už máte akúkoľvek myšlienku, anglický jazyk má určitý vzorec na vyjadrenie tejto myšlienky. Toto anglický jazyk a krásny. Takmer pre všetky prípady existuje logické vysvetlenie: existujú vzory, štruktúry, stabilné rečové vzorce. A to je super!
V anglickej hovorenej gramatike sú veľké bloky, veľmi systematické a logické, ktoré majú jasnú štruktúru. Chcem, aby ste sa na ne pozreli aspoň z vtáčej perspektívy a videli, aké je to skvelé. Potom, ak chcete ísť hlbšie, bude to úplne iná úroveň práce. Pôjde o analýzu informácií a ich uplatnenie v praxi.
Dnes sa vám chcem len predstaviť. Preto sa na mňa neurážajte, ak máte pocit, že vysvetlenie nie je dostatočne podrobné a príkladov je málo. Dnes nemám za úlohu nič do hĺbky vysvetľovať. Chcem vám ukázať, čo to je, ako to vyzerá, čo to naozaj je. A potom sa k nám môžete pridať a pracovať na niektorých témach podrobnejšie.
Anglický jazyk je veľmi odlišný od ruštiny. To vedie k dvom hlavným problémom:
- Mnoho ľudí nerozumie tomuto rozdielu a začne prekladať ruské vety pomocou pauzovacieho papiera, to znamená doslova. Výsledkom sú syntaktické konštrukcie, ktoré sú z pohľadu anglickej gramatiky absolútne nesprávne.
- Ľudia, ktorí sa práve začínajú učiť jazyk, otvoria text v angličtine a upadnú do strnulosti. Príliš veľa slovies, ktoré tiež prichádzajú za sebou! Zdá sa, že všetky slová sú známe, ale význam vety nemožno pochopiť.
Mojou úlohou je preto ukázať vám, z čoho pozostáva jazyk a zhromaždiť všetky jeho prvky do logického systému.
Perfektná anglická veta
Anglická veta (➕ – „plus“, kladná) vo všeobecnosti vo svojom ideálnom formáte vyzerá takto:
Prvý príde predmet(umelec), teda predikát, a ďalej - všetko ostatné.
Predikát, spravidla ideálne pozostáva z dvoch slovies. Jeden z nich je akoby pomocný (asistent), druhý je obyčajný, nesúci zmysel konania. Každé z týchto dvoch slovies môže mať rôzne formy. Neskôr to jasne uvidíme.
Takto zhruba vyzerá ideálna anglická veta.
Rozprávam sa s tebou. – Hovorím s vami.
Ja som ten, kto hovorí. prečo je to tak? Koniec koncov, v ruštine je všetko normálne - hovorím. Len predmet a prísudok a neexistujú žiadne pomocné slová. Vlastne predikát hovorím- sú to len dve slovesá. Ale to sú úplne iné tvary sloves! [Takto sa to historicky stalo v anglickom jazyku. Pozrime sa na to podrobnejšie neskôr.]
🇷🇺 Mimochodom, venujte pozornosť tomu, ako môžeme zmeniť poradie slov v ruštine.
🇬🇧 Anglický jazyk takéto slobody neumožňuje. Ale je to jednoduchšie a logickejšie.
Anglické slovesné tvary
Najmenšou a zároveň kľúčovou jednotkou anglického jazyka je samozrejme sloveso. Slovesá odpovedajú na otázky čo robiť? čo robiť? Čo robím? čo si robil? a tak ďalej. To všetko sú slovesá. Teraz uvidíme, čo sa s nimi stane v angličtine na rozdiel od ruštiny. Tak, poďme! 🚀 Najprv sa pozrime na päť rôznych foriem slovesa.
Predstavte si, čo si kúpil keramické dlaždice, pozostávajúce z prvkov piatich typov. S týmito dlaždicami môžete vytvárať rôzne vzory. Rovnako je to aj s anglickými slovesami. Existuje len 5 slovesných tvarov. Žiadne iné neexistujú a ani nemôžu byť!
Teraz stručne preskúmame všetkých 5 foriem. Musíte to vidieť a pochopiť, pretože bez toho nemožno vybudovať žiadnu ďalšiu prácu. Akákoľvek veta môže byť zostavená, ak rozumiete slovesným tvarom.
Tabuľka všetkých piatich slovesných tvarov. Patria sem aj príčastia a gerundiá
0⃣ Nulový tvar slovesa
Nulový tvar odpovedá na otázku čo robiť? Byť, behať, plávať, učiť sa. V angličtine pred takýmito slovesami je častica do, a v ruštine takéto slovesá (neurčitý tvar) končia na -th (xia)).
do textu – vytlačiť (napísať správu)
1⃣ Prvý tvar slovesa
Prvá forma je už osobná. To znamená, že vo vete nasleduje po interpretovi. Existuje interpret (predikát) a ten niečo robí (predikát). Prvý tvar slovesa zodpovedá prítomnému jednoduchému času. Viac si o tom povieme nižšie. Aby sme získali prvý tvar slovesa, jednoducho vezmeme nulový tvar a časticu zahodíme -do. Ak je sloveso v tretej osobe (on, ona, to), potom sa zvyčajne pridáva koncovka -(e)s. Ale vo všeobecnosti je táto forma tiež veľmi jednoduchá. Zodpovedá ruským slovesám končiacim na -yu (-y), -jesť (-jesť), -et (-et).
píšem SMS – píšem (pravidelne)
On SMS – tlačí (pravidelne)
2⃣ Druhý tvar slovesa
Druhá forma je zodpovedná za jednoduchý minulý čas (Past Simple). Tento tvar sa získa pridaním koncovky -vyd. Robil, robil, robil a tak ďalej. Zdá sa, že to nie je nič zvláštne, však?
Napísal som SMS – Zadal som (zadal) [včera, pred 5 minútami]
Pozor!Ďalej nasledujú 3. a 4. tvary slovesa. Mnoho ľudí nemôže pochopiť, čo to je. A to je v poriadku. Pretože v ruštine to nie je typické sloveso, ale príčastie! Pamätajte teda, že nasledujúce dva tvary sú príčastia. Na otázky neodpovedajú čo robiť? Čo robím? čo si robil? Odpovedajú na otázku Ktoré? V podstate môžu fungovať ako definícia.
3⃣ Tretí tvar slovesa
Tretia forma sa tvorí rovnakým spôsobom ako druhá - koncovka -vyd. Ale to už nie je sloveso v minulom čase, ale príčastie. Ktoré? Vytlačené ny, vytlačené preč, prestávka ty . Cítite tu dôraz na dokonalosť a „hotovosť“? V ruštine je to tzv trpné príčastie, ale tu si tento kliešť nechávame len v mysli ✅. Hovorí nám, že hovoríme o tom, čo sa už stalo, stalo.
SMS – vytlačené, vytlačené
4⃣ Štvrtý tvar slovesa
Štvrtá forma je veľmi jednoduchá. Vzniká pridaním koncovky -ing do neutrálnej formy (nulová forma bez častice do):
písanie – písanie, písanie, písanie
Hostia sedeli okolo stola a diskutovali o živote.
Hostia sedeli pri stole a diskutovali o živote.
sedenie – sedenie, sedenie, sedenie (proces)
diskutovať – diskutovať, diskutovať, diskutovať
Štvrtý tvar slovesa, ako aj tretí sme v tabuľke označili ako príčastie. Aký je rozdiel medzi týmito dvoma sviatosťami?
Tretia forma - aktívny hlas (Active)
Štvrtá forma je pasívny rod (pasívny)
Štvrtý tvar slovesa má zvláštnu vlastnosť. Dokáže odpovedať nielen na otázku Ktoré?, ale aj k otázke Čo?
Pýtate sa ako to je? V ruštine sú analógom tejto formy slovné podstatné mená: plávanie, kreslenie, spev. V angličtine je to to isté, ale tvorí sa pomocou koncovky -ing.
Ďalšia 4. forma môže fungovať ako gerundium. Čo robí?
Tak sme rozobrali základ. CELÝ anglický jazyk je postavený na týchto 5 slovesných tvaroch. Ďalej budeme hovoriť o „tele“ nášho „domu“.
Vetné schémy – hotové predlohy reči
Prejdime k hotovým vetným diagramom, aby ste mohli prepojiť svoje nápady s konkrétnymi rečovými vzormi a pokojne vyjadriť svoje myšlienky bez toho, aby ste zakaždým príliš dlho premýšľali.
Ak si predstavujete anglický jazyk ako dom, základom je 5 foriem slovesa, ktoré sme analyzovali. Všetko je na ňom postavené. Videli sme to. Ďalej budeme hovoriť o „tele“ nášho domu.
Chcem vás upozorniť, že dám len kompletnú štruktúru. Teraz sa nebudeme podrobne zaoberať každým bodom. Vašou úlohou je vidieť celkový obraz. Potom sa vráťte, pozrite si video a určite vytvorte si vlastné príklady! Bude to obrovská pomoc pre váš anglický jazyk.
Už sme povedali, že existuje istá ideálna verzia anglickej vety. Teraz budeme analyzovať všetky varianty viet, ktoré existujú v anglickom jazyku.
Príkazy, volania, požiadavky (imperatívna nálada)
Štruktúra viet vyzerá neuveriteľne jednoducho. Jednoduchšie to už nemôže byť. Pozostáva z jedného slovesa v nultom tvare. To je všetko! Niekedy sa pridávajú predložky: hore, na, von atď.
Vo vetách tohto typu žiadny účinkujúci, nie je čas a akcenty. Len príkaz: Urob to! Nerob to! Poď robiť! Nerobme to!
Pozor! – Opatrne!
Dávaj pozor! – Pozor!Nerob to! – Nerob to!
Nepozeraj sa na mňa! – Nepozeraj sa na mňa!
Nehovor so mnou takto! – Nehovor so mnou takto!Poďme na to. – Poďme na to.
Nerobme to – Nerobme to.
Ak chcete urobiť zdvorilý formulár, môžete pridať prosím:
Podaj mi soľ, prosím. – Podaj mi soľ, prosím.
Prosím, podajte mi soľ. – Prosím, podajte mi soľ.
Predpokladá sa, že umiestnenie slova prosím ovplyvňuje „stupeň zdvorilosti“ vašej žiadosti:
Znamenajú to isté, ale to druhé sa používa častejšie, pretože „prosím“, ktoré je vo vete na prvom mieste, sa považuje za zdvorilejšie. Začať slovami „Podaj mi soľ“ znie trochu ako rozkaz.
Ale je ešte zdvorilejšie použiť iný formulár:
"Môžeš mi podať soľ, prosím?" alebo "Mohli by ste mi podať soľ, prosím?"Z webovej stránky iTalki
Dávajte pozor Dávajte si pozor Pozor Pozor, videl a tak toto sú príkazy a tak toto sú príkazy a požiadavky toto je rovnaká štruktúra Prečo
Toto je teda prvá možnosť – najjednoduchšia forma návrhu. Začiatočníci komunikujú pomocou takýchto foriem. Alebo napríklad turisti. Často nehovoria ani sloveso, ale iba jedno slovo:
Vodu, prosím. – Vodu, prosím.
A toto je už komunikácia. Malé deti komunikujú rovnakým spôsobom - jednoduchými príkazmi, jednoduchými slovami. Buď vydajú príkaz, alebo o niečo požiadajú, alebo nás zavolajú, aby sme niečo urobili.
Štát
Nie je tu žiadna akcia!
Sú to vety, ktoré hovoria o štátoch. Stav sa vždy vyjadruje pomocou najdôležitejšieho pomocného slovesa byť – byť.
Sloveso byť nepravidelný, má mnoho podôb. V prítomnom čase sa rozkladá na ráno, je, sú.
V ruštine sú takéto vety veľmi jednoduché: studený, horúci, ťažký, ľahký, smutný, zábavný. Nie je tu nič zvláštne, iba slovo (príslovka). Ale v angličtine sú štátne vety postavené ako úplná štruktúra: niekto alebo niečo je alebo Nachádza niekde, nejako.
Ak hovoríme po rusky jednoducho Chladný, potom Angličan povie je to studené.
Je zima. – Chladný.
V angličtine sa predmet nikdy nezačína mne, ja, komu. Toto je zákon. Predmet je vždy v nominatíve: SZO alebo Čo.
Ak chcete povedať Mne Chladný, stále hovoríš som chladný.
Ak chcete povedať Pripadá mi to ťažké potom povieš Toto je pre mňa ťažké.
Máte pocit, že je to úplne iná logika.
Pozrime sa na niekoľko protichodných návrhov. Napríklad, ako to povedať na ulici sú dve jablone? V angličtine za to zodpovedá aj štát, pretože niečo niekde Nachádza. A keďže je (statická poloha), znamená to, že hovoríme o stave.
V angličtine je stavová veta zostavená takto:
- Vonku sú dve jablone.
- Na ulici stoja dve autá.
- V banke je veľa peňazí.
- Vo vedľajšej miestnosti je veľa ľudí.
Teda kedy niečo niekde Nachádza, majú na to dokonca istý rečový vzor. A všetky návrhy tohto typu sú konštruované presne takto. V angličtine sa všetko riadi jasnými vzormi.
Na ulici sú dve jablone. – Na ulici sú dve jablone.
Tam nie je účinkujúci, ale toto slovo hrá úlohu interpreta a stále stojí v poriadku.
Za slovesom byť sa v tejto konštrukcii môže objaviť čokoľvek (vlnovka v diagrame): váš vek, meno, poloha a oveľa viac. Často tu môžu byť aj príčastia. Zapamätajte si naše príčastia, ktoré odpovedajú na otázku Ktoré?
Som unavený. – Som unavený.
Veľa ľudí nechápe, prečo je to tak. A začnú prekladať vetu som unavený podľa tejto logiky: tak, toto je minulý čas... Nie! Pretože ak sa nad tým zamyslíte, vy si unavený práve teraz. Preto: som unavený.
Možno to niektorí z vás už videli na mojom kanáli „koláč“ anglickej reality, kde sme hovorili o rozdieloch medzi ruštinou a angličtinou. A keďže hovoríme o šablónach, spomeňme si na tento veľmi dôležitý diagram.
„Cake“ anglickej reality
Vodorovnou osou je čas. Vertikálne – akcenty. Proces, výsledok A na dlhú dobu– toto sú tri hlavné akcenty, ktoré existujú v anglickom jazyku (zvýraznené zelenou farbou). Matrica v tvare T, ktorá je potrebná na komunikáciu, je zvýraznená žltou farbou. Netreba nič iné.
Nebudeme teraz analyzovať vzorce, uvidíme len samotný nápad.
Takže, keď hovoríme o štáte, nevyhnutne berieme do úvahy aj túto schému.
Len tu nie sú 4 vrstvy, ale len 2. Pre vôbec a pre proces prvá vrstva je zodpovedná a výsledok a pre na dlhú dobu- druhý.
Teraz berieme do úvahy iba kľúčové „T-krky“. Môžete si pozrieť ďalšie videá o tom, ako je postavený plný stôl, ale to nie je také dôležité. Pre komunikáciu sú dôležité len plochy stola v tvare T.
Vždy sú zodpovední za súčasnosť prvý tvar slovesa, za minulosť - druhý, pre budúcnosť - bude plus nejaká forma (zvyčajne prvá).
Vybavili sme návrhy štátov. Tu už nie je čo povedať. Nenachádzajú sa tu žiadne iné formuláre ani iné šablóny.
Pasívne pôsobenie (pasívny hlas)
Nenechajte sa zmiasť pasívne pôsobenie A štát. Je tu akcia , aj keď pasívne.
Inak je tento typ vety veľmi podobný podmienke. Pasívne konanie znamená nie ja ja ja áno a so mnou robiť. V ruštine sa to nazýva pasívny hlas.
Na rozdiel od štát, kde predikátom môže byť čokoľvek (a dve jablone, ako v príklade vyššie, a príčastie), štruktúra trpného rodu Vždy vyzerá presne takto:
Táto schéma môže byť vyjadrená slovami takto: existuje určitá exekútor(predmet) ktorý je(sloveso byť) "hotový"(3. forma slovesa, aka trpné príčastie). To znamená, že mu niečo urobili.
V pasívnom Vždy Používa sa len 3. tvar slovesa. Iné formy tu nemôžu byť!
Som pozvaný. – Som pozvaný.
Som kritizovaný. – Som kritizovaný.
priťahujem ťa. – priťahujem ťa.
Pirohy sú zjedené. – Pirohy sú zjedené.
Text je napísaný. – Text bol napísaný.
Váza je rozbitá. – Váza je rozbitá.
Ak sa veta začína slovom ja, je to mätúce. Mnoho ľudí je zmätených, ako sa dajú takéto frázy preložiť do angličtiny? Pamätáme si však „zlaté pravidlo“, podľa ktorého by ste v angličtine mali vždy začať nominatívom - SZO, Čo. ja som pozvaný. ja Som milovaný atď.
Pozrime sa na maticu hlavných foriem, ktoré existujú v pasívnom konaní.
Všimnite si prosím schému pasívny veľmi podobný diagramu štát, ale len tu bude vždy aj tretí tvar slovesa, lebo hovoríme o akcie.
Som sledovaný každý deň. Zvuk uzávierok fotoaparátov je pre mňa ako biely šum.
Každý deň ma sledujú. Zvuk spúšte fotoaparátu je pre mňa ako biely šum.Viem, že na tejto ceste ma budú sledovať a nechcem dať žiadnemu vládcovi dôvod, aby bol so mnou nespokojný.
Viem, že na tejto ceste ma budú sledovať a nechcem so mnou dávať dôvod na nespokojnosť.
Som sledovaný -- som sledovaný (som sledovaný)
Ukážme výsledok niekoľkých skúseností. Povedzme, že ma sledujú už 10 rokov, ale zdieľam to s vami na Teraz, hovorím o mojom prítomný. Je to tam skutočnosť na Teraz. Ale zároveň sa nejaký čas bavíme o tom, čo sa dialo predtým.
Zdá sa, že zhrnieme istý záver – sledujú ma už 10 rokov. Mám – mám (skúsenosť).
Som sledovaný už 10 rokov.
Sledujú ma už 10 rokov.Som sledovaný už 10 rokov.
Bol som sledovaný 10 rokov.
V priebehu rokov sa ma pýtali, prečo tak milujem baseball.
V priebehu rokov sa ma ľudia pýtali, prečo tak milujem baseball.
Je tu ešte jeden rozdiel pasívne pôsobenie od štát je procesná úroveň. Napríklad mám práve teraz sú na pohovore.
Táto forma je konštruovaná takto: pomocné sloveso byť(som | je | som) + bytie + 3 slovesný tvar(pasívne príčastie).
Zavolám vám neskôr, práve teraz robím pohovor.
Zavolám vám späť, práve som na pohovore.
Pozreli sme sa na tri hlavné typy viet (rečové vzory na komunikáciu) v poradí narastajúcej zložitosti: tímov, štát A pasívne pôsobenie. Teraz je čas prejsť aktívna akcia.
Aktívna akcia (aktívny hlas)
Aktívny hlas(aktívny) je najzložitejší typ vety, pretože má najviac foriem. Môže byť pre vás ťažké prísť na to hneď. Ale ak poznáte hlavný koncept - náš „anglický koláč reality“, všetko zapadne na svoje miesto. Hlavná vec je pochopiť logiku.
Vždy musíme opísať náš život, naše aktivity: Niečo robím, žijem, chcem, milujem, bavím sa, pracujem, rozprávam, počúvam niekoho- to je všetko aktívna akcia.
Prvá vrstva je jednoducho vo všeobecnosti obyčajný fakt. Na nič sa tu nekladie osobitný dôraz. Toto je najjednoduchšie základná verzia. Je tu však jedna zvláštnosť. V angličtine, na rozdiel od ruštiny, existujú pojmy kvapkacia akcia(kvapkajúce, prerušované) a aktuálna akcia(naťahovanie, nepretržité).
Porovnaj:
〰 Práve teraz kráčam (alebo už 20 minút).
💧 Chodím v utorok a piatok.〰 Bežím práve teraz (alebo už 20 minút).
💧 Behám (behám) každé ráno (periodicky).
Cítiš ten rozdiel? V ruskom jazyku tomu nepripisujeme žiadny význam - či akcia trvá alebo netrvá. A v angličtine je to kľúčový bod!
V prvom riadku tabuľky, na úrovni Vôbec, hovoríme o kvapkacej akcii. Stalo sa to buď raz (kvapkanie!), alebo sa vyskytuje pravidelne/pravidelne: každý deň, raz za rok (kvapkanie! kvapkanie! kvapkanie!). Toto nie je o procese. Budeme o tom hovoriť ďalej (tretí riadok tabuľky).
Na úrovni Vôbec Pre prítomnýčas je veta postavená podľa ruského typu - niečo robím. To je všetko.
Žijem. – Žijem.
Chcem. – Chcem.
Cítim. – Cítim.,,Milujem kvety. – Milujem kvety.
Ja...ich vôbec Milujem ťa, nie pravidelne :)💧 Cvičím jogu 3x do týždňa. – Jogu cvičím 3x týždenne.
Cvičím pravidelne(v režime „kvapkania“).
Na úrovni Vôbec Pre minulostičas hovoríme o akcii, ktorá sa stala pred 2 minútami, pred 5 hodinami, minulý týždeň – v konkrétnom čase. nie kráčal, A išiel do obchodu. Práve som to urobil.
Tu nehovoríme o Stalo, ale len to Stalo. Návrh je konštruovaný v “ruskej” verzii, t.j. bez pomocných slovies. To platí pre kladné vety. V negatívach a otázkach sa objavujú pomocníci.
Urobil A urobil- rovnaký. Jednoducho vo všeobecnosti fakt. Bolo to len tak, to je všetko.
a tak budúcnosť jednoduchá je len vôľa asistent je Vôľa a túžba Urobím bolo chcem urobiť predtým, než ukážem nejakú vôľu zavýja naša komisia rýchlo nulová forma láska milovaná bude rada chytať chytanie Áno chcem aspoň Vantedovu matku alebo tam povedzme ja žiť žil budem žiť súbory súbory súbory I Píšem správu, píšem a toto je MX3
Než úroveň Proces odlišný od úrovne Vôbec? Proces znamená, že niečo robím Práve teraz, niečo sa deje (naťahuje sa) práve teraz.
Pamätajte, ak Práve teraz niečo robím, to je úplne iný level anglickej reality. Nie je to len fakt, ktorý sa periodicky opakuje. Toto je ťahacia akcia. A v angličtine je to vždy postavené presne takto: exekútor(predmet), potom nepravidelné pomocné sloveso robiť(som/je/sú) a V-ing– ten istý (známy ako „ing“ tvar, známy ako príčastie -ying, -ying).
Bežím. → Ja som ten, kto beží. – Bežím.
Hovorím. → ja som hovorca. – Hovorím.
Teraz si pohovorme o Výsledok. Toto je doterajšia skúsenosť. Práve teraz. V našom ruskom jazyku to vôbec nemáme. Alebo skôr existuje, ale nepripisujeme mu taký význam.
Napríklad, práve teraz vám hovorím: „Vždy som miloval angličtinu. Koľko je hodín? Poviete ak Miloval, potom je čas minulosťou. Nie! Hovorím o svojich doterajších skúsenostiach. Túto skúsenosť mám práve teraz. Vždy je so mnou.
Videl som toľko tvojich fotiek. – Videl som toľko tvojich fotiek.
videl som – Videl som"Vždy som mal rád angličtinu. – Vždy som* miloval angličtinu.
miloval som – Mám "obľúbené"
*Vždy A nikdy nerád stojím na konci. Radi prichádzajú vždy pred sloveso.
Táto forma je v reči veľmi bežná. Keď sa deti v predškolskom veku začnú učiť z karikatúry Peppa Pig, od prvej epizódy sú splnené všetky akcenty (všeobecné, proces, výsledok, dlhý). Ale tento prízvuk - výsledok/skúsenosť- vyskytuje sa najčastejšie. Reč je ním jednoducho nasýtená. Je všade.
Keď zdieľame skúsenosť, novinku, úspech alebo výsledok, vždy používame tento formulár:
Niečo som stratil
našiel som
videl som
Čítal som
Spadol som a zlomil som sa
a tak ďalej
Deti neustále používajú presne tento dôraz – čerstvý výsledok, skúsenosť, novinky, úspech, nejaký výsledok.
Prízvuk "Na dlhú dobu"- Toto "proces" A "výsledok" spolu.
Hovorím s tebou už hodinu.
Hovorím s tebou už hodinu.
„Hovorím“ s tebou už hodinu.
Mám túto skúsenosť (existuje výsledok). A pokračujem v tom (som v procese). Ukazuje sa, že mám proces, A výsledok(skúsenosť).
V prítomnom čase sú všetky „vlaky“ v prvom tvare. Čo sú to vlaky? vysvetlím. V angličtine je najdôležitejšie sloveso vždy prvé. Je to lokomotíva 🚂. Všetko ostatné sú prívesy, ktoré sú priložené 🚃🚃🚃.
Toto prvé sloveso môže byť buď bežné sloveso alebo pomocné sloveso ( byť v rôznych formách). Všetko ostatné (autá) nemusia byť slovesá. Nevadí. Prvé sloveso sa však mení v čase. Vždy je zodpovedný za čas.
Nadezhda Schastlivaya, vedúca filmovej školy hovorenej angličtiny
Denná škola sa nachádza v Moskve a funguje na diaľku po celom svete.
Tím filmovej školy pomáha svojim študentom zvládnuť hovorenú angličtinu, posiela ich do zahraničia a pomáha im tam sa usadiť. Všetky kurzy filmovej školy sú založené na videoanalýze: TV seriály, filmy, TED videá.
(hodnotenia: 11
, priemerné hodnotenie: 3,91
z 5)
Problémy často vznikajú pri preklade viet z ruštiny do angličtiny. Najčastejšie sa to deje v dôsledku rozdielu medzi týmito jazykmi, ktorý sa jasne prejavuje v poradí slov vo vete.
Slovosled v anglickej vete
Slovosled v anglickej vete nie je úplne rovnaký ako v ruštine.
V ruštine nie je poradie slov pevne stanovené, navyše môžete ľahko vynechať predmet alebo prísudok(teda ten, kto úkon alebo o koho ide, a úkon samotný). Vo vete „Som študent“ teda vôbec nie je sloveso (predikát) a vo vete „Slnečný“ nie je ani sloveso, ani podstatné meno.
Naopak, v angličtine musí byť vždy predmet aj predikát.
Ako napísať vetu v angličtine
Preložme vetu „I am a teacher“ do angličtiny slovo za slovom: dostaneme „I am teacher“. Ale vieme, že anglická veta musí mať podmet a predikát. „Ja“ je predmet, o ktorom hovoríme, tu je všetko v poriadku, ale sloveso (predikát) v tejto vete chýba. Potom dostaneme „Ja som učiteľ“, kde am je presne to sloveso, ktoré potrebujeme. To znamená, že ak túto vetu preložíte doslovne do ruštiny, dostanete "Budem učiteľ" alebo "Som učiteľ".
„Ste učiteľ“ sa preloží ako „Ste učiteľ“, čo doslovne znamená "Ty si učiteľ". Tu je sloveso slovo sú.
Tvary slovesa byť
V skutočnosti sú „som“ a „sú“ tvarmi toho istého slovesa: „byť“ bi (čo sa prekladá ako „byť, objaviť sa“), ale tvary prítomného času tohto slovesa sa mu vôbec nepodobajú. .
Konjugačná tabuľka pre sloveso byť
Pozrime sa na tabuľku a predstavme si všetko v dvojstĺpcovom systéme. Keď sa „ja“ zmení na „som“ ([əm] em). S „on/ona/to“ - v „je“ ([ɪz] od) a pre „my/vy/oni“ sa používa tvar „sú“ ([ɑː] а). teda
Som študent. ja som študent.
Si študent. Ste študent.
On je študent. On je študent.
Ona je študentka. Ona je študentka.
Sme študenti. Sme študenti.
Vy ste študenti. Vy ste študenti.
Oni sú študenti. Oni sú študenti.
Je ľahké si tieto formy zapamätať, pretože sú len tri: s ja – som, s on/ona/to – je, pre všetko ostatné – sú. A na toto nezabudni nie rôzne slovesá, ide o tvary toho istého slovesa byť.
Vytváranie vety s podstatnými menami
Pri zámenách sa tvary slovesa byť zapamätajú pre jednoduchosť, ale namiesto nich môžu byť iné slová. Napríklad, "Mike je študent" Preložme si to ako „Mike is a student“, pretože Mike je on (on) a s he používame formu is. Používame rovnakú logiku, ktorú prekladáme "Tento chlapec je študent" ako „Tento chlapec je študent“. Ďalší príklad: „Children at home“ sa preloží ako „Deti sú doma“, pretože deti sú a s nimi používame formu sú. "Mike a Monica sú študenti" preložme si to ako "Mike a Monika sú študenti", pretože Mike a Monica sú spolu tiež „oni“.
S týmto vedomím budete môcť ľahko skladať jednoduché vety v angličtine. Hlavná vec na zapamätanie je, že ak v ruštine nie je sloveso, malo by byť stále v angličtine a s najväčšou pravdepodobnosťou to bude sloveso byť.
Urobme vetu zo slov
Vymysleli sme interaktívne cvičenia na skúšanie viet zo slov
Cvičenie na upevnenie látky (opytovacie vety)
Musíte vytvoriť vety z anglických slov. Potom sa dozviete jeho preklad. Slová je možné pretiahnuť myšou alebo prstom (na smartfónoch)
New York je skvelé mesto
New York je skvelé mesto!
Študenti v mojej triede sú naozaj priateľskí
Študenti v mojej triede sú naozaj priateľskí.
Na tejto fotke som so svojím priateľom Pedrom
Na tejto fotke som s kamarátom Pedrom.
Je učiteľom na jazykovej škole
// 13 komentárov
Anglická gramatika môže často pôsobiť zvláštne. Toľko pravidiel pre písanie viet a takmer toľko výnimiek z týchto pravidiel dokáže poblázniť aj rodených hovorcov. Aj keď vo všeobecnosti sú anglické vety vo väčšej miere postavené podľa podobnej štruktúry. Postupujte podľa našich jednoduchých tipov, ktoré vám určite pomôžu oveľa jednoduchšie vkladať slová do viet.
1. Dodržujte poradie slov vo vete. V prípade afirmatívu ide spravidla o podmet, prísudok, predmet a pri opytovacom: opytovacie zámeno (kto, čo, prečo), pomocné sloveso (byť, robiť, mať), predmet, predikát, vedľajšie členy.
- Jane prešla cez ulicu. – Jane prešla cez ulicu.
Skrátený kód Google
V tejto vete je subjekt Jane, predikát je skrížený a objekt je ulica. Aby ste si to ľahko zapamätali jednoduchý diagram, skúste zostaviť niekoľko viet tohto druhu a urobte z predmetu niekoho, koho poznáte, a tak sa pokúste po anglicky povedať, aké činnosti vykonáva.
2. Členy vety nie sú vždy reprezentované jedným slovom. Subjekt, predikát alebo predmet je niekedy vyjadrený vo viac ako jednom slove, preto sa pozrite na štruktúru vety a nie na každé slovo jednotlivo, aby ste našli význam.
- Ľudia, ktorí veľa jedia, sú stále tučnejší. -Ľudia, ktorí veľa jedia, sú stále tučnejší.
V tejto vete je predmetom „ľudia, ktorí veľa jedia“. Predmet pozostávajúci z niekoľkých slov nazývame „predmetová fráza“. Preto sa pri preklade viet do ruštiny snažte nájsť podmet a predikát – uľahčíte tým pochopenie jeho významu.
3. V angličtine existujú dva typy dodatkov. Niekedy veta obsahuje dva doplnky naraz: priamy (priamy), ak má priamu súvislosť s podmetom (čo?) a nepriamy (ku komu?), ak je jeho spojenie s podmetom slabšie.
- Kúpil nejaké sladkosti pre svoje deti. – kúpil sladkosti pre svoje deti.
V tejto vete je „sladkosti“ (čo?) priamym predmetom a „jeho deti“ (komu?) je nepriamy predmet a zvyčajne je sprevádzaný predložkou a dopĺňa vetu.
- Kúpil svojim deťom sladkosti.
V tejto vete priame a nepriame predmety zmenili miesto. Ak sa ako prvý použije nepriamy predmet, už nepotrebuje predložku.
4. Ale nie všetky návrhy sú také jednoduché. Rovnako ako v ruštine, aj v angličtine sú zložené vety pozostávajúce z dvoch alebo viacerých jednoduchých viet, z ktorých každá je zostavená podľa určeného vzoru. Vetné členy, ktoré tvoria zloženú vetu, sú navzájom spojené spojkou.
- Kúpila som si šaty a môj priateľ si kúpil sukňu. – Kúpil som si šaty a môj priateľ si kúpil sukňu.
Tu je príklad zložitá veta, pozostávajúce z dvoch jednoduchých, z ktorých každý je konštruovaný podľa schémy: subjekt + predikát + objekt.
5. Naučte sa výnimky z pravidiel. Existuje mnoho rôznych vetných štruktúr, v ktorých sú vety konštruované mierne odlišne. Naučte sa skladať nielen rozprávacie, ale aj opytovacie, zvolacie vety atď. – anglický jazyk je plný prekvapení a tajomstiev, ktoré treba dôsledne a neustále študovať, vtedy sa dostaví želaný výsledok.
