Aké typy informácií existujú? Spôsoby ľudského vnímania informácií Aké sú rôzne spôsoby vnímania informácií?

Typy informácií

Ľudské vnímanie informácií

Človek vníma informácie o objektoch v okolitom svete prostredníctvom zmyslov: zrak, sluch, čuch, chuť, dotyk. Takmer 90 % informácií človek prijíma prostredníctvom orgánov zraku, asi 9 % prostredníctvom orgánov sluchu a iba 1 % prostredníctvom ostatných zmyslov (čuch, chuť, hmat).

V závislosti od spôsobu, akým osoba vníma informácie, sa rozlišujú nasledujúce typy.

Vizuálne (vizuálne 2) informácie - informácie vnímané orgánmi zraku (očami), t.j. niečo, čo sa dá „vidieť“. Telo vďaka videniu dostáva informácie o veľkosti, tvare, farbe, zmene polohy a ďalších vlastnostiach a pôsobení predmetov v okolitom svete. Tento typ informácií človek prijíma z textov kníh, kresieb a fotografií, zemepisných máp, filmov atď.

Zvuková informácia je informácia vnímaná sluchovými orgánmi (ušami), t.j. niečo, čo sa dá „počuť“. Takouto informáciou je ľudská reč, hudba, rôzne signály a zvuky (napríklad zvonenie telefónu, alarm, hluk idúceho auta).

Informácie o pachoch sú informácie vnímané čuchovými orgánmi (nachádzajú sa v nosovej dutine), t.j. niečo, čo môžete „voňať“. Pomocou týchto orgánov človek reaguje na prchavé molekuly látky a vníma informácie o pachoch.

Všeobecne sa uznáva, že človek rozlišuje asi 10 000 pachov a nie každý môže nájsť vhodné meno. Arómu jahôd napríklad vytvára 40 rôznych látok. Americkí chemici zostavili ich zoznam a vypočítali ich počet

Z latinčiny visualis – vizuálny.

Pokus umelo obnoviť jahodovú príchuť vyústil do zmesi, ktorá vydávala silný gumový zápach.

Človek si zapamätá toľko pachov, koľko dokáže rozlíšiť.

Chuťové informácie sú informácie vnímané chuťovými orgánmi (nachádzajú sa v ústnej dutine), t.j. niečo, čo sa dá „ochutnať“. Predpokladá sa, že človek vníma len štyri základné chute: sladkú, kyslú, slanú, horkú. Všetky ostatné príchute sú získané kombináciou týchto štyroch.

Citlivosť jazyka nie je rovnaká na „rôzne chute“. Horké látky sú najčastejšie na prvom mieste. To je presne ten prípad, keď mucha v masti pokazí sud medu. Chuť horkých látok, ako je chinín a strychnín, je skutočne zreteľne vnímaná pri riedení 1:100 000 alebo viac (to je asi čajová lyžička látky zriedená v 500 kilogramoch vody!).

Hoci celková plocha všetkých buniek, ktoré vnímajú čuch, je menšia ako tých, ktoré vnímajú chuť (iba 2,5 cm2), čuch je asi 10-tisíckrát silnejší ako schopnosť vnímať chuť.

Hmatové informácie sú informácie vnímané orgánmi hmatu (nachádzajú sa v koži, svaloch, šľachách, slizniciach pier, jazyku a pod.), t.j. niečo, čoho sa možno „dotknúť“. Pomocou dotyku človek dostáva informácie o tvare a veľkosti predmetu, vlastnostiach jeho povrchu (hladký, rebrovaný, drsný a pod.), teplote, vlhkosti, polohe a pohybe predmetu v priestore atď.

Na získanie presnejších informácií o objektoch v okolitom svete ľudia používajú rôzne zariadenia. Napríklad na meranie teploty objektu sa používa teplomer a na meranie veľkosti objektu sa používa pravítko. Na meranie osvetlenia v školskej triede sa používa prístroj nazývaný lux meter. Existujú zariadenia, ktoré sa dajú použiť na detekciu dymu v miestnosti, keď dôjde k požiaru.

Ľudská reprezentácia informácií

Osoba môže prezentovať prijaté informácie rôznymi spôsobmi, v rôznych formách. Od staroveku ľudia prenášali informácie pomocou výrazov tváre, gest, reči, kresieb a nahrávok. S nástupom fotografie a kina, rozhlasu a televízie vznikli nové možnosti na výmenu informácií medzi ľuďmi a ich prenos z generácie na generáciu.

V závislosti od formy prezentácie informácií sa rozlišujú nasledujúce typy.

Textová informácia je informácia prezentovaná vo forme postupnosti znakov. Takýmito symbolmi môžu byť písmená abecedy rôznych jazykov, interpunkčné znamienka, čísla a aritmetické operácie, symboly na písanie poznámok a iné. Napríklad knižné texty, notový záznam, symboly znamení zverokruhu atď.

Grafické informácie – informácie prezentované v obrazovej forme (napríklad kresby, schémy, fotografie, grafy atď.).

Zvukové informácie – informácie prezentované vo forme zvuku (napríklad ústne správy, hudobné skladby, informačné signály atď.).

Video informácie sú informácie prezentované vo forme meniaceho sa obrazu (napríklad filmy, kreslené filmy).

Veľmi často sa využívajú kombinované formy prezentácie informácií, ktoré kombinujú viaceré z vyššie uvedených foriem. Napríklad filmy majú zvuk a kresby môžu obsahovať text atď.

Otázky a úlohy:

1. Vymenujte zmysly, ktorými človek vníma informácie o predmetoch v okolitom svete.

Uveďte typy informácií podľa toho, ako ich človek vníma. Doplňte svoju odpoveď príkladmi.

Pomenujte vlastnosti objektu „sedmokráska“, ktoré možno: a) vidieť; b) počuť; c) vôňa; d) vyskúšať; d) dotýkať sa.

Pomenujte zariadenia, ktoré „pomáhajú“ človeku: a) vidieť; b) počuť; c) vôňa; d) vyskúšať; d) dotýkať sa.

Uveďte spôsoby, akými si ľudia môžu navzájom vymieňať informácie.

Uveďte typy informácií v závislosti od formy ich prezentácie.

Aké informácie sa nazývajú textové? Uveďte príklady.

Aké informácie sa nazývajú grafické? Uveďte príklady.

Aké informácie sa nazývajú zvuk? Uveďte príklady.

Aké kombinované formy prezentácie informácií poznáte? Svoju odpoveď zdôvodnite.

Nosiče informácií

Od dávnych čias ľudia čelili potrebe uchovávať informácie a prenášať ich z generácie na generáciu. Spočiatku si človek ukladá informácie o objektoch v okolitom svete do vlastnej pamäte. Nositeľom informácií je v tomto prípade ľudský mozog.

Pamäťové médium je objekt používaný na ukladanie a prenos informácií.

Neustále hromadenie veľkého množstva informácií, potreba ich využívania a odovzdávania ďalším generáciám vedie k vzniku a vývoju nových nosičov informácií.

Naši dávni predkovia nám zanechali informácie o sebe a svojich vedomostiach v podobe skalných malieb v jaskyniach, kde žili. Informácie sa prenášali aj ústne vo forme rozprávok, legiend a piesní. Postupom času sa objavili kompaktnejšie médiá, ktoré pri menších rozmeroch umožňovali uchovávať viac informácií o svete okolo nás: hlinené tabuľky, tabuľky, papyrus, pergamen. Vynález papiera a tlače otvoril novú éru v uchovávaní a šírení informácií.

Rozvoj vedy a techniky v 19. – 20. storočí viedol k vzniku médií ako fotografické a filmové filmy, gramofónové platne, magnetické pásky a kompaktné disky. V súčasnosti sa pomocou rádia, televízie a počítačov prenáša obrovské množstvo informácií do všetkých kútov Zeme. Pamäť moderného počítača môže uchovávať informácie akéhokoľvek druhu: textové, grafické, zvukové a obrazové informácie.

Otázky a úlohy:

Čo je pamäťové médium? Uveďte príklady

Na čo sa používa pamäťové médium?

Chcete vedieť, ako zarobiť peniaze online?
Stiahnite si bezplatnú knihu od Vladislava Chelpachenka
=>> „10 krokov k prvému miliónu v informačnom biznise“

Nie je žiadnym tajomstvom, že ľudia majú štyri kanály na vnímanie informácií, ktoré treba brať do úvahy pri organizovaní a zostavovaní vášho prejavu alebo prezentácie a dokonca aj pri nadväzovaní osobných kontaktov v podnikaní. Predtým sme sa naučili princípy kompilácie.

U človeka samozrejme prevláda jeden z kanálov vnímania informácií, ale bolo by smiešne veriť, že mu úplne chýbajú iné zložky vnímania. Práve jeden používa najčastejšie, ale aj iné zohrávajú dôležitú úlohu pri komunikácii a asimilácii informácií.

Pravdepodobne ste si v nejakom inštitúte alebo škole všimli, že niektorí študenti si do poznámok nepíšu takmer nič, snažia sa počúvať bez rozptyľovania alebo si ich dokonca nahrávať na magnetofón, iní si všetko podrobne zapisujú, pričom svoje poznámky sprevádzajú veľkým množstvom ilustrácií, iní sa snažia systematizovať informácie vo forme tabuliek a vzorcov.

Tu sú sluchové, vizuálne, kinestetické a digitálne.

Spôsoby ľudského vnímania informácií. Sluchové, vizuálne, kinestetické a digitálne

Aby ste lepšie pochopili, ako sa od seba líšia a ako využiť ich osobnostné črty, uvediem pestrý príklad zo známej rozprávky o Medvedíkovi Pú.

Takže králik je typický vizuálny študent, Macko Pú je kinestetický študent, sova je sluchový študent a napokon somár je digitálny študent. Predstavený? Pre prehľadnosť si môžete zapamätať z obrázkov.

Teraz trochu teórie.

Typy informácií prostredníctvom vnímania

Slová

Hlavnými slovami vizuálu budú slová: zrejme, podľa mňa svetlá, prehľad, výhľad, krásna.

Kinestetický študent bude používať slová: cítiť, uchopiť, dotknúť sa, silný, mäkký, pokojný.
Sluch sa zameria na slová: počul som, nahlas, zvuk, počul, zvuky ako, tlmene.
Slová digitálu sú: rozumné, logické, podľa mňa pochopiteľné, reč čísel, funkčné.

Póza

Venujme pozornosť tomu, v akej pozícii je partner. Vizuál je rovný, ramená dozadu, hlava zdvihnutá, pamätajte na nášho králika. Telo môže byť tenké alebo bacuľaté.

Kinestetik má uvoľnené držanie tela, má spustenú hlavu a ramená, sedí s predkloneným trupom, telo má často bacuľaté, guľaté, mäkké, presne ako Medvedík Pú.

Poslucháč má hlavu na jednu stranu, ako keby telefonoval alebo počúval, a jeho sedadlo je rovné. Nie je to ten druh sovy z karikatúry? Digital si často prekríži ruky, držanie tela je rovné, hlava je zdvihnutá, telo je často mäkké a plné, predstavíme si somára Ijáka.

Pohyby

Pohyby zraku sú neaktívne, upnuté a obmedzené. Naopak, kinestetický človek je pružný, voľný a na pohybe sa podieľa spodná časť tela. Ale pri sluchovom sú pohyby buď obmedzené alebo voľné, zapája sa stredná časť tela. A čo digitál? Ich pohyby sú bez plynulosti, zdajú sa byť nehybné.

pery

Venujme pozornosť tvaru pier. Pery sluchového žiaka sú často v tvare vlákna a tenké; pery kinestetického žiaka sú hrubé; pery sluchového žiaka môžu mať rôzne tvary; pery kinestetického žiaka sú stlačené.

Dych

Dýchanie u sluchového človeka je plné, hrudné, u kinestetického je nízke, brušné, u sluchového človeka v plnom objeme, u digitálneho môže byť obmedzené.

Hlas

A aj v hlase nájdeme charakteristické črty toho či onoho osobnostného typu. Pre sluchového rečníka to bude s najväčšou pravdepodobnosťou vysoké, rytmické a hlasné. Kinestetikum je nízke, pomalé a chrapľavé. Zvuk je melodický, rytmický a meniaci sa. Digitálne je jednofarebné, nekonzistentné, s pauzami.

Zrak

Povedzme si o smere pohľadu. Sluchový študent sa pozrie nad účastníka rozhovoru, kinestetický študent sa pozrie pod účastníka rozhovoru, oči sluchového študenta sú sklopené nadol alebo nimi pohybuje dopredu a dozadu. A digitál sa vo všeobecnosti pozerá nad verejnosť.
Najjednoduchší spôsob, ako zistiť, kto je pred vami, je pri komunikácii. Vizuálny človek sa pri rozprávaní pozorne pozerá na partnera, a aj keď sa ho na to spýtate, môže povedať, že keď sa pozerá, lepšie počuje.

Ale kinestetický človek sa radšej dotýka ako pozerá. Zvuk sa s najväčšou pravdepodobnosťou otočí uchom k vám; podľa princípu sa nemusíte pozerať, aby ste počuli. S kinestetickým žiakom nebude vôbec žiadny očný kontakt.

Vzdialenosť

Venujte pozornosť vzdialenosti, v ktorej ste s osobou. S vizuálnym človekom musí byť veľká vzdialenosť, aby všetko videl a nemajú radi dotyky.

Pre kinestetického človeka je dôležité dotýkať sa, čo znamená, že bude blízko vás. Zvuk bude blízko, ale nebude sa dotýkať. Pre digitál by bolo lepšie, keby bol umiestnený ďalej.

Hlavné rysy

A teraz charakteristické črty posudzovaných typov. Sluchoví študenti nechcú byť menejcenní ako ich partner, kinestetickí študenti prekonávajú stres tým, že berú vinu na seba.

Sluchoví študenti sú verbózni, ale nikdy nebudú klásť rečnícke otázky. Digitálni ľudia sa v strese stávajú hyperracionálnymi.
Zo všetkého vyššie uvedeného teda vyberme hlavné slová pre naše typy.

Vizuálne – FAREBNÉ.
Kinestetikum – POHODLNÉ.
Počuteľné - HLASNÉ.
Digitálne je FUNKČNÉ.

Preto pri príprave na akýkoľvek prejav alebo pri vytváraní prezentácie musíte vziať do úvahy všetky vlastnosti vnímacích kanálov.

Napríklad v prípade vizuálu premietneme naše informácie do krásnych ilustrácií a jasného veľkého textu, pre sluchových až do najmenších detailov vrátane zafarbenia hlasu, hlasitosti a prestávok.

Pre kinestetických študentov vytvoríme podmienky, aby sa pri vašom výkone cítili príjemne. Pre digitálne účely premietneme podstatu správy do vzorcov a grafov.

Video o ľudskom vnímaní informácií (vizuálne, kinestetické, sluchové, digitálne)

Pozrite si video o ľudskom vnímaní informácií.

Predaj produktov rôznym ľuďom by mal byť odlišný, pretože každý sme iný. V prípade zvuku je to jedna vec, v prípade obrazu druhá.

Chcete vedieť, aké chyby robia začiatočníci?

99% začiatočníkov robí tieto chyby a nedarí sa im v podnikaní a zarábaní peňazí na internete! Uistite sa, že tieto chyby neopakujete - “3 + 1 ZAČIATOČNÍKOVÉ CHYBY, KTORÉ MAJÚ VÝSLEDKY ZABÍJA”.

Potrebujete súrne peniaze?

Stiahnite si zadarmo: “ TOP – 5 spôsobov, ako zarobiť peniaze online”. 5 najlepšie spôsoby zarábanie peňazí na internete, ktoré vám zaručene prinesie výsledky 1 000 rubľov za deň alebo viac.

Tu je hotové riešenie pre váš biznis!

A pre tých, ktorí sú zvyknutí brať hotové riešenia, existuje „Projekt hotových riešení, ako začať zarábať peniaze na internete“. Zistite, ako začať svoj vlastný podnik online aj pre tých najzelenších začiatočníkov, bez technických znalostí a dokonca aj bez odborných znalostí.

Informácie sú veľmi zložitý útvar. Jednota, pokiaľ ide o jej definíciu, nebola nikdy dosiahnutá. Ale veľmi dobre chápeme, čo to je. Ide zrejme o jeden z mála prípadov vo vede, keď sa operuje s pojmami bez ich jasnej definície. Zaujímavosťou je, že informácie sú predmetom informatiky. Možno práve preto neexistuje jednoznačná definícia. Ale aj tak si skúsme dať vlastný výklad tohto pojmu, aby sme vám lepšie porozumeli.

Informačný koncept

Typy a vlastnosti javu, o ktorom uvažujeme, nemožno pochopiť bez aspoň približného pochopenia tohto pojmu. Čo sú teda informácie? Ide o komplex javov, ktoré dostali určitý odraz v našej psychike a ktoré môžeme využiť v našej budúcej činnosti. Informácie sa dajú využiť v obrovskom množstve možných oblastí nášho života. Navyše sa používa. V poslednej dobe sa objavili rôzne nové spôsoby využitia informácií. Je jednoducho hriech nebrať do úvahy oblasti ľudského života, v ktorých možno použiť informácie.

Prečo to potrebujeme?

Aký má vlastne zmysel dostávať od nás informácie? Umožňuje nám konať a prežiť v tomto svete. Samotný fakt prežitia sa prejavuje všade, kam vkročí ľudská noha. Pozrime sa na to, kde sa prejavujeme a vzniká potreba prežiť či napredovať (to je druhá úloha informácií).

Základné potreby.
Bezpečnosť.
Komunikácia.
Sebarozvoj.
Vzdelávanie.
Výchova.

Je zrejmé, že ide len o malú časť možných oblastí ľudského života, kde by sa dali využiť informácie. Môžeme ho získať mnohými rôznymi spôsobmi. Hneď na začiatku si povieme, odkiaľ informácie pochádzajú, a potom prejdeme k rôznym klasifikáciám, ktoré charakterizujú tento jav.

Spôsoby získavania informácií

A teraz okamžite začneme prejsť na tému „Základné typy informácií“. Úvahu o tomto fenoméne začnime popisom tých možných, ukazuje sa, že ich je naozaj neskutočné množstvo. V skutočnosti každý predmet, ak ho dokážeme myslieť a vnímať, môže byť pre nás nosičom informácií rôzneho stupňa dôležitosti. Tu je niekoľko malých príkladov:

internet.
knihy.
TV.
Doska.
Iný muž.
Apple.

A oveľa viac. Možno vás niektoré položky prekvapili. Napríklad, ako môže byť jablko Ale ak sa nad tým zamyslíte, naozaj je. Rovnako je to aj so sporákom.

možné klasifikácie

Teraz prejdime k zváženiu tohto konceptu z vedeckého hľadiska. Existujú tri typy klasifikácií. Tento článok sa bude zaoberať iba dvoma z nich. V tejto podkapitole však tieto klasifikácie stručne uvedieme. Aké sú to pokusy o systematizáciu celého informačného toku?

Informácie na prezentačnom formulári.
Podľa spoločenského významu.

Táto klasifikácia je taká jednoduchá, že ju učia deti na druhom stupni na hodinách informatiky. Teraz prejdime priamo k téme tohto článku.

Klasifikácia informácií podľa metódy vnímania

Takto to človek absorbuje a spracuje. Táto klasifikácia je nám známa už od detstva, keďže sa vyučovala vo viacerých akademických predmetoch naraz. Podľa spôsobu vnímania sa rozlišujú tieto typy informácií:

Vizuálne. Ide o údaje, ktoré vnímame očami. Príkladom takýchto informácií môže byť ten istý sporák alebo jablko. Hodnotíme ich vzhľad. Podľa toho, aké svetlá na sporáku svietia, môžeme povedať, či funguje. A na základe týchto údajov určiť, či je potrebné to sledovať. Tieto znalosti potrebujeme, aby sme prežili. Zaujímavé, nemyslíte?
Sluchové. Toto je typ informácií, ktoré vnímajú naše uši. Jej príklady sú veľmi jednoduché – hluk auta, hlasy ľudí, zvonenie zvonov. Všetko, čo počujeme, je informácia vo svojej sluchovej forme. Jeho význam pre prežitie ľudstva je tiež kolosálny. Sú to totiž sluchové informácie, ktoré nám umožňujú vyhodnotiť tú časť prostredia, ktorú nie je možné vidieť, ohmatať ani ochutnať.
Hmatové. Tento typ informácií priamo súvisí s našou pokožkou. Veľmi dôležitá je aj funkcia tohto typu vnímania pre prežitie – človek môže napríklad cítiť teplotu predmetu, ktorého sa dotýka, a jeho textúru. To nás už neraz zachránilo – tí, ktorí radi skúšajú teplotu horáka na sporáku rukami, dajú za pravdu.
Čuchové. Toto je sféra pachov. Sú to oni, ktorí nám pomáhajú cítiť zhnité jedlo alebo určiť, že miestnosť je potrebné vyčistiť. V skutočnosti je vôňa veľmi dôležitá charakteristika, čo pomôže nielen neotráviť sa, ale aj pochopiť nutričná hodnota jedlo.
Chutné. Tento typ informácií funguje v tandeme s čuchovými informáciami týkajúcimi sa identifikácie potraviny. Podľa logiky nášho tela je všetko jednoduché. Jedlo je chutné - to znamená, že ho môžete jesť.

Všetko je veľmi jednoduché. Presne o týchto piatich zmysloch nás učili v škole. Tu si ich opäť pripomíname. Pochopenie toho, aké typy informácií existujú podľa spôsobu vnímania, umožňuje použiť tieto údaje v informatike na zabezpečenie čo najefektívnejšej interakcie medzi človekom a počítačom. A to môže v budúcnosti výrazne zlepšiť kvalitu nášho života.

Už sme pochopili, aké zdroje informácií existujú. Typy informácií podľa spôsobu vnímania sú uložené aj v našich hlavách. A teraz je čas analyzovať ďalšiu klasifikáciu - podľa formy prezentácie. Čo je to vôbec? V skutočnosti ide o vedecké zobrazenie zdrojov, z ktorých môžeme získať informácie. Akýsi systém toho, čo sme opísali vyššie. Aké typy informácií teda existujú z hľadiska prezentácie?

Text. Ide o rovnakú knihu alebo webovú stránku na internete.
Numerický. Čísla môžu niekedy povedať oveľa viac ako slová.
Grafický. A obrázok? Ak je krásny a je v ňom veľa tajomstiev, prečo by sa jednoduchý obraz na stene nemohol stať užitočným pre človeka?
Hudobné. Čokoľvek sa dá povedať, každý má rád dobrú hudbu. Áno, názory sú rôzne. Ale v každom prípade je hudba úžasná.
Kombinované. Napríklad hudobné video.

Poznáme tieto typy ľudského vnímania informácií.

závery

Pri čítaní tohto článku ste sa veľa naučili. Ide o typy informácií podľa spôsobu vnímania a formy prezentácie. Je dobré rozdeliť celý tok informácií na rôzne druhy? Sami sa rozhodnete. Každý človek by mal mať svoj vlastný názor. Jedno je isté – bez informácií by náš život nebol možný. A to je každému jasné.

Informácie(z lat. informatio, vysvetlenie, prezentácia, uvedomenie) - informácia o niečom bez ohľadu na formu jej prezentácie.

V súčasnosti neexistuje jednotná definícia informácie ako vedeckého pojmu. Z pohľadu rôznych oblastí poznania je tento pojem opísaný jeho špecifickým súborom charakteristík. Napríklad pojem „informácia“ je základný v kurze informatiky a nie je možné ho definovať prostredníctvom iných, „jednoduchších“ pojmov (rovnako ako napríklad v geometrii nie je možné vyjadriť obsah základné pojmy „bod“, „lúč“, „rovina“ cez jednoduchšie pojmy). Obsah základných, základných pojmov v akejkoľvek vede by sa mal vysvetliť na príkladoch alebo identifikovať ich porovnaním s obsahom iných pojmov. V prípade pojmu „informácia“ je problém jeho definície ešte zložitejší, keďže ide o všeobecný vedecký pojem. Tento pojem sa používa v rôznych vedách (informatika, kybernetika, biológia, fyzika atď.) a v každej vede sa pojem „informácia“ spája s rôznymi systémami pojmov.

História konceptu

Slovo „informácia“ pochádza z lat. informatio, čo v preklade znamená informácie, vysvetlenie, oboznámenie sa. Pojem informácie uvažovali už starovekí filozofi.

Pred začiatkom priemyselnej revolúcie zostávalo určovanie podstaty informácií výsadou najmä filozofov. V 20. storočí sa otázkami teórie informácie začala zaoberať kybernetika a informatika.

Klasifikácia informácií

Informácie možno rozdeliť do typov podľa rôznych kritérií:

Autor: spôsob vnímania:

Autor: prezentačný formulár:

Autor: účel:

Autor: význam:

Relevantné – informácie, ktoré sú v danom čase hodnotné.
Spoľahlivé – informácie získané bez skreslenia.
Zrozumiteľné – informácie vyjadrené v jazyku zrozumiteľnom pre tých, ktorým sú určené.
Úplné – informácie postačujúce na správne rozhodnutie alebo pochopenie.
Užitočné - užitočnosť informácie určuje subjekt, ktorý informáciu prijal v závislosti od rozsahu možností jej využitia.

Autor: pravda:

Aké sú aktuálne informácie?

Ešte jeden charakteristický znak daného pojmu sú jeho vlastnosti. K atribútom informácií patrí ich kvalita, kvantita, novosť, hodnota, spoľahlivosť, komplexnosť a komprimovateľnosť. Každý z týchto ukazovateľov je možné merať. Ďalšou dôležitou vlastnosťou pojmu „informácia“ je jej relevantnosť.

Nie všetky údaje budú zodpovedať tomuto ukazovateľu. Pôvod slova „relevantnosť“ možno hľadať v latinčine, kde sa interpretovalo ako „moderné“, „v súčasnosti dôležité“, „aktuálne“. Zvláštnosťou tejto kvality je, že sa môže stratiť, keď budú k dispozícii novšie údaje. Tento proces prebieha okamžite a úplne alebo postupne a po častiach.

Aktuálne informácie sú údaje, ktoré sú v stave, ktorý zodpovedá skutočnosti. Tým, že sú zastarané, strácajú svoju hodnotu.

Význam pojmu v rôznych oblastiach poznania

filozofia

Tradicionalizmus subjektívneho neustále dominoval v raných filozofických definíciách informácie ako kategórie, pojmu, vlastnosti materiálneho sveta. Informácie existujú nezávisle od nášho vedomia a môžu sa prejaviť v našom vnímaní len ako výsledok interakcie: odraz, čítanie, príjem vo forme signálu, podnetu. Informácie sú nehmotné, ako všetky vlastnosti hmoty. Informácie stoja v tomto poradí: hmota, priestor, čas, systematickosť, funkcia atď., čo sú základné pojmy formalizovaného odrazu objektívnej reality v jej distribúcii a premenlivosti, rozmanitosti a prejave. Informácia je vlastnosťou hmoty a odráža jej vlastnosti (stav alebo schopnosť interakcie) a množstvo (miera) prostredníctvom interakcie.

Z materiálneho hľadiska je informácia poradie predmetov v hmotnom svete. Napríklad poradie písmen na hárku papiera podľa určitých pravidiel je písomná informácia. Poradie viacfarebných bodov na liste papiera podľa určitých pravidiel je grafická informácia. Poradie hudobných nôt je hudobná informácia. Poradie génov v DNA je dedičná informácia. Poradie bitov v počítači je počítačová informácia atď. atď. Na uskutočnenie výmeny informácií je potrebná prítomnosť nevyhnutných a dostatočných podmienok.

Potrebné podmienky:

Prítomnosť aspoň dvoch rôznych predmetov hmotného alebo nehmotného sveta.
Prítomnosť spoločnej vlastnosti medzi objektmi, ktorá im umožňuje identifikovať ich ako nosiča informácií.
Prítomnosť špecifickej vlastnosti v objektoch, ktorá im umožňuje odlíšiť objekty od seba.
Prítomnosť priestorovej vlastnosti, ktorá vám umožňuje určiť poradie objektov. Napríklad rozloženie písomných informácií na papieri je špecifickou vlastnosťou papiera, ktorá umožňuje usporiadanie písmen zľava doprava a zhora nadol.

Stačí jedna podmienka:

Prítomnosť subjektu schopného rozpoznať informácie. Toto je človek a ľudská spoločnosť, spoločnosti zvierat, roboty atď.

Základom informácií sú rôzne predmety (písmená, symboly, obrázky, zvuky, slová, vety, poznámky atď.), ktoré sa zbierajú jeden po druhom. Informačná správa sa vytvára výberom kópií objektov zo základne a usporiadaním týchto objektov v priestore v určitom poradí. Dĺžka informačnej správy je definovaná ako počet kópií základných objektov a je vždy vyjadrená ako celé číslo. Je potrebné rozlišovať medzi dĺžkou informačnej správy, ktorá sa vždy meria celým číslom, a množstvom vedomostí obsiahnutých v informačnej správe, ktoré sa meria v neznámej mernej jednotke.

Z matematického hľadiska je informácia postupnosťou celých čísel, ktoré sú zapísané do vektora. Čísla sú číslo objektu v informačnej báze. Vektor sa nazýva informačný invariant, pretože nezávisí od fyzickej povahy základných objektov. Tá istá informačná správa môže byť vyjadrená písmenami, slovami, vetami, súbormi, obrázkami, poznámkami, piesňami, videoklipmi, akoukoľvek kombináciou vyššie uvedeného. Bez ohľadu na to, ako vyjadrujeme informácie, mení sa iba základ, nie invariant.

V informatike

Predmetom štúdia vedy o informatike sú dáta: metódy ich tvorby, uchovávania, spracovania a prenosu. A samotné informácie zaznamenané v údajoch, ich zmysluplný význam, sú zaujímavé pre používateľov informačných systémov, ktorí sú odborníkmi v rôznych vedách a oblastiach činnosti: lekár sa zaujíma o lekárske informácie, geológ sa zaujíma o geologické informácie, podnikateľ má záujem o komerčné informácie a pod. (vrátane informatika, ktorý sa zaujíma o informácie o problematike práce s dátami).

Systemológia

Práca s informáciami je spojená s transformáciami a vždy potvrdzuje ich materiálny charakter:

zaznamenávanie - formovanie štruktúry hmoty a modulácia tokov prostredníctvom interakcie nástroja s médiom;
uloženie - stabilita štruktúry (kvázistatika) a modulácia (kvázidynamika);
čítanie (štúdia) - interakcia sondy (prístroja, prevodníka, detektora) so substrátom alebo tokom hmoty.

Systemológia uvažuje o informácii prostredníctvom prepojenia s inými bázami: I=S/F, kde: I - informácia; S - systematický charakter vesmíru; F - funkčné spojenie; M - hmota; v - (v podčiarknuté) znak veľkého zjednotenia (systematickosť, jednota základov); R - medzera; T - Čas.

Vo fyzike

Objekty hmotného sveta sú v stave neustálej zmeny, ktorá je charakterizovaná výmenou energie medzi objektom a prostredím. Zmena stavu jedného objektu vedie vždy k zmene stavu nejakého iného environmentálneho objektu. Tento jav, bez ohľadu na to, ako, aké stavy a aké objekty sa zmenili, možno považovať za prenos signálu z jedného objektu na druhý. Zmena stavu objektu pri prenose signálu sa nazýva registrácia signálu.

Signál alebo postupnosť signálov tvorí správu, ktorú môže príjemca vnímať v tej či onej forme, ako aj v tom či onom zväzku. Informácie vo fyzike sú pojem, ktorý kvalitatívne zovšeobecňuje pojmy „signál“ a „správa“. Ak je možné signály a správy kvantifikovať, potom môžeme povedať, že signály a správy sú jednotkami merania objemu informácií.

Rovnakú správu (signál) rôzne systémy interpretujú odlišne. Napríklad postupne dlhý a dva krátke zvukové (a ešte viac v symbolickom kódovaní -..) signály v terminológii Morseovej abecedy je písmeno D (alebo D), v terminológii BIOS od spoločnosti AWARD - porucha grafickej karty.

V matematike

V matematike je teória informácie (teória matematickej komunikácie) časťou aplikovanej matematiky, ktorá definuje pojem informácie, jej vlastnosti a stanovuje obmedzujúce vzťahy pre systémy prenosu údajov. Hlavnými odvetviami teórie informácie sú zdrojové kódovanie (kompresné kódovanie) a kanálové kódovanie (odolné voči šumu). Matematika je viac ako vedecká disciplína. Vytvára jednotný jazyk pre celú vedu.

Predmetom matematického výskumu sú abstraktné objekty: číslo, funkcia, vektor, množina a iné. Väčšina z nich je navyše zavedená axiomaticky (axióma), teda bez akéhokoľvek spojenia s inými pojmami a bez akejkoľvek definície.

Informácie nie sú súčasťou štúdia matematiky. Slovo „informácia“ sa však používa v matematických termínoch – sebainformácia a vzájomná informácia, súvisiaca s abstraktnou (matematickou) časťou teórie informácie. V matematickej teórii sa však pojem „informácia“ spája výlučne s abstraktnými objektmi – náhodnými premennými, zatiaľ čo v moderná teória informácie sa tento pojem považuje oveľa širšie – ako vlastnosť hmotných predmetov.

Spojenie medzi týmito dvoma rovnakými pojmami je nepopierateľné. Práve matematický aparát náhodných čísel používal autor teórie informácie Claude Shannon. On sám pod pojmom „informácia“ myslí niečo zásadné (neredukovateľné). Shannonova teória intuitívne predpokladá, že informácia má obsah. Informácie znižujú celkovú neistotu a informačnú entropiu. Množstvo informácií je merateľné. Varuje však výskumníkov pred mechanickým prenášaním pojmov z jeho teórie do iných oblastí vedy.

„Hľadanie spôsobov, ako aplikovať teóriu informácií v iných oblastiach vedy, nespočíva v triviálnom prenose pojmov z jednej oblasti vedy do druhej. Toto hľadanie prebieha v dlhom procese predkladania nových hypotéz a ich experimentálneho testovania.“ K. Shannon.

V judikatúre

Právna definícia pojmu „informácie“ je uvedená vo federálnom zákone č. 149-FZ z 27. júla 2006 „o informáciách, informačných technológiách a ochrane informácií“ (článok 2): „informácie – informácie (správy, údaje) bez ohľadu na formu ich prezentácie“.

Federálny zákon č. 149-FZ definuje a konsoliduje práva na ochranu informácií a informačnú bezpečnosť občanov a organizácií v počítačoch a v informačné systémy, ako aj otázky informačnej bezpečnosti občanov, organizácií, spoločnosti a štátu.

V teórii riadenia

V teórii riadenia (kybernetika), ktorej predmetom štúdia sú základné zákony riadenia, teda vývoj riadiacich systémov, sa informáciami rozumejú správy prijímané systémom z vonkajšieho sveta počas adaptívneho riadenia (prispôsobenie, sebazachovanie). riadiaceho systému).

Zakladateľ kybernetiky Norbert Wiener hovoril o informáciách takto:

"Informácia nie je hmota alebo energia, informácia je informácia." Ale základná definícia informácií, ktoré uviedol v niekoľkých svojich knihách, je nasledovná: informácia je označenie obsahu, ktorý dostávame z vonkajšieho sveta v procese prispôsobovania nás a našich pocitov.

- N. Wiener Kybernetika alebo riadenie a komunikácia u zvierat a strojov; alebo Kybernetika a spoločnosť

Táto Wienerova myšlienka dáva priamy náznak objektivity informácie, teda jej existencie v prírode nezávislej od ľudského vedomia (vnímania).

Moderná kybernetika definuje objektívnu informáciu ako objektívnu vlastnosť hmotných objektov a javov vytvárať rôzne stavy, ktoré sa prostredníctvom základných interakcií hmoty prenášajú z jedného objektu (procesu) na druhý a sú vtlačené do jeho štruktúry.

Hmotný systém sa v kybernetike považuje za súbor objektov, ktoré samy o sebe môžu byť v rôznych stavoch, ale stav každého z nich je určený stavmi iných objektov systému. V prírode mnohé stavy systému predstavujú informácie; samotné stavy predstavujú primárny kód alebo zdrojový kód. Každý materiálny systém je teda zdrojom informácií.

Kybernetika definuje subjektívnu (sémantickú) informáciu ako význam alebo obsah správy. (pozri tamtiež) Informácie sú charakteristikou objektu.

Dezinformácie

Dezinformácia (tiež dezinformácia) je jedným zo spôsobov manipulácie s informáciami, ako je zavádzanie niekoho poskytovaním neúplných informácií alebo úplných, ale už nie potrebné informácie, alebo úplné, ale nie v požadovanej oblasti, skreslenie kontextu, skreslenie časti informácie.

Cieľ takéhoto vplyvu je vždy rovnaký – protivník musí konať tak, ako manipulátor potrebuje. Pôsobenie cieľa, proti ktorému sú dezinformácie namierené, môže spočívať v rozhodnutí, ktoré manipulátor potrebuje, alebo v odmietnutí urobiť rozhodnutie, ktoré je pre manipulátora nepriaznivé. Ale v každom prípade konečným cieľom je akcia, ktorá sa vykoná.

Hľadajte informácie

Modernosť je nekonečný oceán dát, v ktorom dennodenne potrebujeme nájsť niečo, čo uspokojí naše potreby. S cieľom štruktúrovať proces vyhľadávania informácií bola dokonca vytvorená samostatná veda. Za jej otca sa považuje americký vedec Calvin Mowers. Informačné vyhľadávanie je podľa definície výskumníka proces identifikácie v neurčitom počte dokumentov, ktoré môžu uspokojiť naše informačné potreby, to znamená, že obsahujú potrebné údaje.

Algoritmus akcií zahŕňa operácie na zber, spracovanie a poskytovanie požadovaných informácií. Ak chcete efektívne vyhľadávať informácie, musíte postupovať podľa nasledujúceho plánu:

sformulovať požiadavku (informácie, ktoré chceme nájsť);
nájsť pravdepodobné zdroje požadovaných údajov;
vyberte potrebné materiály;
zoznámiť sa so získanými poznatkami a zhodnotiť vykonanú prácu.

Tento algoritmus môže uľahčiť vzdelávací proces a prípravu na písanie vedeckých článkov. Vzniklo vedomím autora, že informácia je neobmedzený priestor okolo nás. A extrahovanie potrebných údajov je možné len vtedy, ak systematizujete svoje úsilie.

Zhromažďovanie a uchovávanie informácií

V závislosti od stanovených cieľov môžu byť údaje a informácie podrobené rôznym operáciám. Jednou z nich je zber a skladovanie.

Práca s informáciami je možná až po dôkladnom vyhľadávaní. Tento proces sa nazýva zber údajov, teda akumulácia s cieľom poskytnúť dostatočné množstvo na ďalšie spracovanie. Táto etapa práce s informáciami sa považuje za jednu z najdôležitejších, pretože od nej závisí kvalita a relevantnosť údajov, s ktorými sa bude musieť v budúcnosti zaobchádzať.

Fázy zberu údajov:

primárne vnímanie;
vývoj klasifikácie získaných údajov;
kódovanie objektov;
registrácia výsledkov.

Ďalším krokom pri práci s informáciami je zaistenie ich bezpečnosti pre následné použitie.

Ukladanie údajov je spôsob organizácie ich obehu v priestore a čase. Tento proces závisí od média – disku, maľby, fotografie, knihy atď. Doba uloženia je tiež rôzna: školský denník si treba viesť počas celého školského roka, ale lístok na metro si treba uschovať len počas cesty.

Informácie sú niečo, čo existuje len na konkrétnom médiu. Preto procesy zberu a skladovania možno považovať za kľúčové pri práci s ním.

Prečo sa vo vede pri štúdiu akýchkoľvek predmetov často pokúšajú rozdeliť tieto predmety do skupín v súlade s určitými charakteristikami? Inými slovami, na aký účel sa vyvíja klasifikácia skúmaných objektov? Existuje niekoľko všeobecných vlastností informácií a všeobecných princípov práce s nimi. Práca s textom príbehu je však iná ako práca s partitúrou hudobného diela a vykonávanie výpočtov pomocou vzorcov má len málo spoločného s tvorbou karikatúry. To znamená, že existujú vlastnosti toku informačných procesov pre informácie odlišné typy. Vedieť, o aký typ informácií ide, vám pomôže vybrať si najvhodnejšie nástroje a metódy na prácu s nimi.

Aké typy informácií možno identifikovať? Aké vlastnosti možno zvoliť ako základ delenia?

Keďže informácie spájame v najväčšej miere s vnímaním a uvedomovaním si prichádzajúcich signálov človekom, možno ich rozdeliť podľa toho, ako informácie vnímanýľudí.

Človek má päť zmyslových orgánov:

* vízie , s pomocou ktorých ľudia rozlišujú farby a vnímajú vizuálne obrazy; informácie - vizuálne;

* sluchu , pomocou ktorých sa vnímajú zvukové informácie - reč, hudba, zvukové signály, hluk; informácie - sluchové;

* čuchový zmysel , s pomocou ktorých ľudia dostávajú informácie o pachoch okolitého sveta; informácie - čuchové;

* chuť - pomocou chuťových pohárikov jazyka môžete získať informácie o tom, čo je predmet - horký, kyslý, sladký, slaný; informácie - chuť;

* dotyk - končeky prstov (a celá pokožka) dávajú človeku informáciu o teplote predmetu - či je horúci alebo studený, o kvalite jeho povrchu - hladký alebo drsný; informácie - hmatový.

Treba poznamenať, že ľudské zmyslové orgány sa nazývajú analyzátory, pretože práve cez tieto orgány vstupujú signály z vonkajšieho sveta do mozgu na analýzu a pochopenie.

Asi 80-90% informácií človek prijíma prostredníctvom orgánov zraku (vizuálne ), približne 8-15% - pomocou sluchových orgánov (sluchové ) a len 1-5% - s pomocou iných zmyslov (čuch, chuť, dotyk ).

Ale napríklad líšky, psy a mnohé iné zvieratá prijímajú hlavnú časť informácií pomocou nosa. Majú dobre vyvinutý čuch. Pre netopiere je hlavnou informáciou zvuk, vnímajú ho svojimi veľkými citlivými ušami.

Keď neštudujeme jednotlivca, ale skupiny ľudí – sociálne systémy, sotva má zmysel deliť informácie kolujúce v takýchto systémoch podľa toho, ako ich jednotlivý človek vníma. V tomto prípade je vhodné zvážiť iné klasifikačné dôvody. Môžete napríklad distribuovať informácie do typov podľa stupňa dôležitosti pre spoločnosť, určité skupiny ľudí, jednotlivcov.

Informácie môžu byť:

? osobné : sú to vedomosti, skúsenosti, intuícia, zručnosti, plány, predpovede, emócie, pocity, dedičná pamäť konkrétnej osoby;

? špeciálne , významný pre určitú skupinu ľudí; Ide o typy informácií, ako napríklad:

* vedecký;

* výroba;

* technický;

* manažérsky;

? verejnosti , významný pre väčšinu členov spoločnosti; Ide o typy informácií, ako napríklad:

* spoločensko-politické (čo získavame hlavne z médií);

* populárno-náučný (vedecky zmysluplná skúsenosť celého ľudstva, historické, kultúrne a národné tradície a pod.);

* každodenné (ktoré si vymieňame v procese každodennej komunikácie);

* estetický ( umenie, hudba, divadlo atď.).

Je však nepravdepodobné, že by vybrané typy informácií boli užitočné, pokiaľ ide o technické alebo sociotechnické systémy. V tomto prípade môže byť zaujímavé rozdeliť do typov v závislosti od prezentačné formuláre informácie.

Komunikácia medzi ľuďmi (a akákoľvek komunikácia vo všeobecnosti) nie je mysliteľná bez toho, aby prenášaná informácia bola nejako vyjadrená, zaznamenaná pomocou znakov alebo signálov, vydané v súlade s pravidlami zrozumiteľnými pre všetky subjekty komunikácie.

Uvažujme o niektorých typoch informácií v závislosti od formy ich prezentácie.

Text informácie: text v učebnici, esej v zošite, poznámka herca v hre, predpoveď počasia vysielaná v rozhlase.

Všimnite si, že pri ústnej komunikácii (osobný rozhovor, telefonický rozhovor, rozhlasové vysielanie divadelnej hry) môžu byť informácie prezentované predovšetkým verbálnou, textovou formou.

Numerický informácie: násobilka, aritmetický príklad, skóre v hokejovom zápase, čas príchodu vlaku, štatistiky o počte obyvateľov krajiny atď.

Číselné informácie sa zriedka nachádzajú v „čistej“ forme, s výnimkou matematických testov. Najčastejšie sa používa kombinovaná forma prezentácie informácií.

Dostali ste telegram: „Zoznámte sa s dvanástym. Vlak prichádza o ôsmej večer.“ V tomto texte chápeme „dvanástku“ a „ôsmičku“ ako čísla, hoci sú vyjadrené slovami.

Grafický informácie: kresby, schémy, kresby, fotografie.

Táto forma prezentácie informácií je najvizuálnejšia a najprístupnejšia pre vnímanie a uvedomenie, pretože okamžite sprostredkúva potrebný obraz, zatiaľ čo verbálne a numerické formy vyžadujú mentálne oživenie obrazu. Zároveň grafická podoba prezentácie často neposkytuje komplexné vysvetlenia prenášaných údajov. Preto je najefektívnejšia kombinácia textu, čísel a grafiky.

Pri riešení geometrických úloh súčasne využívame kresbu (grafiku), vysvetľujúci text (text) a numerické výpočty (čísla a operácie s nimi).

Zvuk informácie : reč, hudba, zvukové signály.

Tento typ informácií je dôležitý aj v komunikačnom procese. Zvukové signály priťahujú našu pozornosť (zvonček na prestávku, zavýjanie sirény), prebúdzajú pocity (hudobné skladby) a vytvárajú určitú náladu (zafarbenie hlasu partnera).

Určitú predstavu o rôznorodosti prístupov k identifikácii typov informácií môže poskytnúť definícia informácií uvedená v encyklopedickom slovníku, ktorý uvádza, že informácia je všeobecný vedecký koncept, ktorý zahŕňa výmenu informácií medzi ľuďmi, osobou a automatický stroj, automat a automat, výmena signálov vo svete zvierat a rastlín; prenos vlastností z bunky do bunky, z organizmu na organizmus.

Vyššie uvedená definícia identifikuje štyri typy informácií pre rôzne spôsoby (predmety) výmeny:

* sociálna (osoba - osoba);

* technické (človek - automat, automat - automat);

* biologické (informácie vo svete zvierat a rastlín);

* genetický (prenos vlastností z bunky do bunky, z organizmu do organizmu).

Existujú aj ďalšie možnosti klasifikácie informácií podľa typu:

* Podľa pôsobnosť informácie (ekonomické, geografické, sociologické atď.);

* príroda zdrojov informácie (primárne, sekundárne, zovšeobecňujúce atď.);

* príroda dopravca informácie (informácie „zašifrované“ v molekulách DNA alebo vo vlnových dĺžkach svetla; informácie na papieri alebo magnetickom médiu a pod.).

Konkrétny výskumník si pre seba vyberá jednu alebo druhú klasifikáciu v závislosti od problému, ktorému čelí, a vzťahov, ktoré študuje.

Chemici, fyzici a biológovia používajú klasifikáciu založenú na povahe nosiča informácie. Informačná teória berie do úvahy predovšetkým zdroje informácií. V sociológii je najzaujímavejší rozsah a spoločenský význam informácií.

Pokiaľ ide o počítač , potom sa typy informácií najčastejšie rozlišujú v závislosti od formy jeho prezentácie .

Počítač pomáha osobe ukladať, prenášať a transformovať informácie textových, číselných, zvukových, grafických a kombinovaných typov.

V súčasnosti multimédiá (multimediálna, kombinovaná) forma prezentácie informácií sa stáva hlavnou vo výpočtovej technike. Farebná grafika je v týchto systémoch kombinovaná so zvukom a textom, s pohyblivými obrazmi videa a trojrozmernými obrázkami.