திடமான ஒலியை நிலைநிறுத்துவதற்கும் தானியக்கமாக்குவதற்கும் முறையான பரிந்துரைகள். ஒலிகளை உருவாக்குதல்: மன்றம்: லோகோபர்க் கடினமான ஒலியை உருவாக்குவது எப்படி l

வழக்கமாக இந்த "எல்" ஒலி எளிதாகவும் விரைவாகவும் வைக்கப்படுகிறது, ஆனால் பயிற்சிகள் மிகவும் துல்லியமாகவும் சரியாகவும் செய்யப்பட்டால் மட்டுமே, எடுத்துக்காட்டாக, எங்கள் முறையின்படி. அனைத்து பயிற்சிகளும் கண்ணாடியின் முன் செய்யப்படுகின்றன, இதனால் குழந்தையின் உதடுகள் மற்றும் நாக்கின் நிலையை நீங்கள் கட்டுப்படுத்தலாம்.

எனவே, முதல் விஷயங்கள் முதலில். "எல்" ஒலியை சரியாக உச்சரிக்க, உதடுகள் புன்னகையுடன் இருக்க வேண்டும், பற்கள் மூடப்படக்கூடாது, கீழ் மற்றும் மேல் பற்களுக்கு இடையிலான தூரம் சுமார் 1 சென்டிமீட்டர் ஆகும். நாக்கின் நுனி மேல் பற்களில் தங்கியுள்ளது. குழந்தைகள் வழக்கமாக இந்த ஒலியைத் தவிர்க்கலாம் அல்லது அதற்குப் பதிலாக Y, Y, L அல்லது V என்ற ஒலிகளைக் கொண்டு மாற்றுவார்கள். நாக்கின் பின்புறம் உயர்த்தப்பட்டு, நாக்கின் நுனியைத் தாழ்த்தி, பற்களிலிருந்து விலகிச் சென்றால், "L" என்ற ஒலி "Y" அல்லது "Y" ஒலிகளால் மாற்றப்படுகிறது. நாக்கின் நுனி மேலே இருந்தால், ஆனால் பற்களிலிருந்து விலகிச் சென்றால், "எல்" என்ற ஒலி உருவாகிறது. ஒரு குழந்தை தனது கீழ் உதட்டை மேல் பற்களை நோக்கி உயர்த்தினால், "எல்" என்ற ஒலிக்கு பதிலாக "வி" என்ற ஒலி கேட்கப்படுகிறது.

இப்போது மென்மையான "எல்" ஒலியை கடினமானதாக சரிசெய்ய நாக்கு உச்சரிப்பு பயிற்சிகளை செய்ய ஆரம்பிக்கலாம்.

உதடு பயிற்சிகள்:

வேலி - பற்கள் மூடப்பட்டு, பரந்த புன்னகையில் உதடுகள். மேல் மற்றும் கீழ் பற்கள் தெளிவாக தெரியும். சுமார் 5-6 விநாடிகள் அசைவில்லாமல் வைத்திருங்கள்.

டிவி - பற்கள் மூடப்பட்டு தெரியும், மேல் மற்றும் கீழ் உதடுகள் உயர்த்தப்படுகின்றன, உதடுகளின் மூலைகள் மையத்திற்கு நகர்த்தப்படுகின்றன. உதடுகள் "Sh" என்ற ஒலியைப் போல ஒரு பரந்த சதுரத்தை உருவாக்குகின்றன. இரண்டு மேல் மற்றும் 4 கீழ் பற்கள் தெளிவாக தெரியும். சுமார் 5-6 விநாடிகள் அசைவில்லாமல் வைத்திருங்கள்.

புன்னகை - உதடுகள் மூடப்பட்டு பரந்த புன்னகையில் நீட்டப்படுகின்றன. சுமார் 5-6 விநாடிகள் அசைவில்லாமல் வைத்திருங்கள்.

புரோபோஸ்கிஸ் - உதடுகள் மூடப்பட்டுள்ளன, உதடுகளின் மூலைகள் மையத்தை நோக்கி நகர்த்தப்படுகின்றன. சுமார் 5-6 விநாடிகள் அசைவில்லாமல் வைத்திருங்கள்.

முயல் - உதடுகள் மூடி விரிந்த புன்னகையில் விரிந்தன. கீழ் உதட்டைக் கீழே இறக்கவும், அதனால் கீழ்ப் பற்கள் மட்டுமே தெரியும், மேலும் மேல் உதடுகளால் மூடப்பட்டிருக்கும். சுமார் 5-6 விநாடிகள் அசைவில்லாமல் வைத்திருங்கள்.

ஒவ்வொரு உடற்பயிற்சியும் 4-5 முறை செய்யப்பட வேண்டும்.

பின்னர் நீங்கள் ஜோடிகளாக மாற்று பயிற்சிகளை செய்ய வேண்டும்:

வேலி - டிவி, ஸ்மைல் - ப்ரோபோஸ்கிஸ், ஸ்மைல் - முயல். முதலில், மெதுவான வேகத்தில் மாறி மாறி, எல்லாவற்றையும் 5-6 முறை செய்யவும், ஒவ்வொரு உதடு நிலையையும் 2-3 விநாடிகள் அசைவில்லாமல் வைத்திருங்கள். பின்னர் வேகமான வேகத்தில் 5-6 முறை மாற்றவும்.

ஒலி "எல்" அமைத்தல்

கழுதை பாடல் - வாய் சிறிது திறந்திருக்கும், உதடுகள் பரந்த புன்னகையில், மேல் மற்றும் கீழ் பற்கள் தெளிவாகத் தெரியும். "Y-Y-Y" என்ற ஒலியை உருவாக்கவும். (சாத்தியமான பிழைகள் - "Y-Y" என்ற ஒலி "மூக்கில்" உச்சரிக்கப்படுகிறது. சரியான ஒலியை சரிபார்க்க, உங்கள் கையின் பின்புறத்தை குழந்தையின் கழுத்தில் வைக்கவும், லேசான அதிர்வுகளை உணரவும்). பின்னர் உங்கள் வாயை அகலமாக திறந்து "A-A-A" என்ற ஒலியைச் சேர்க்கவும். இரண்டு ஒலிகளையும் வரைந்து -ஐ- என்ற எழுத்தை ஒன்றாக உச்சரிக்கவும். (சாத்தியமான பிழைகள் - ஒலி -A- ஐ ஒலி -Z- உடன் மாற்றுதல்).

"Я" என்ற எழுத்தை பல முறை செய்யவும் மற்றும் இரண்டு ஒலிகளும் சரியாக உச்சரிக்கப்படுவதை உறுதி செய்யவும். பின்னர் உங்கள் நாக்கின் நுனியை உங்கள் பற்களால் கிள்ளுங்கள் (உங்கள் உதடுகளின் நிலையை மாற்ற வேண்டாம்) மற்றும் -Я- என்ற எழுத்தை உச்சரிக்கவும், இரண்டு ஒலிகளையும் வெளியே இழுக்கவும், மற்றும் -A- என்ற ஒலியுடன் உங்கள் வாயை அகலமாக திறக்கவும். இரண்டு ஒலிகளும் சரியாக உச்சரிக்கப்பட்டால், "LA" என்ற எழுத்து கேட்கப்படும். கீழ் உதடு உயரவில்லை என்பதில் சிறப்பு கவனம் செலுத்துங்கள், இல்லையெனில் "LA" க்கு பதிலாக "BA" என்ற எழுத்தைப் பெறுவீர்கள். "LA" க்கு பதிலாக "LA" என்ற எழுத்தை நீங்கள் கேட்டால், "YA" என்ற எழுத்தை பல முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்ய வேண்டும், உங்கள் நாக்கின் நுனியை உங்கள் பற்களால் கிள்ளாமல், "A" என்ற ஒலியை மாற்றாமல் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒலி "நான்".

பெரும்பாலும், ஒரு குழந்தை, இதன் விளைவாக வரும் "LA" என்ற எழுத்தைக் கேட்டதும், "YA" க்கு பதிலாக "LA" என்ற எழுத்தை விருப்பமின்றி சொல்ல முயற்சிக்கிறது மற்றும் வழக்கமாக சிதைந்த ஒலி "L" உடன் வருகிறது. எனவே, முதலில், உடற்பயிற்சி செய்யும் போது, ​​குழந்தைக்கு "YA" என்று பரிந்துரைக்க வேண்டும், "LA" அல்ல.

சரியான உச்சரிப்பை வலுப்படுத்த, "LA" என்ற எழுத்து பல முறை திரும்பத் திரும்பச் சொல்லப்பட வேண்டும். மீண்டும் மீண்டும் செய்வதை சுவாரஸ்யமாக்க, "படப்பிடிப்பு வரம்பு" விளையாட்டை விளையாடவும். விளையாட்டு "படப்பிடிப்பு வரம்பு" - ஒரு துண்டு காகிதத்தில் 10 இலக்கு வட்டங்களை வரையவும். "லா" என்ற எழுத்தை மீண்டும் செய்யவும். எழுத்து சரியாக உச்சரிக்கப்பட்டால், இலக்கு தாக்கப்பட்டது - "LA" என்ற எழுத்து தவறாக உச்சரிக்கப்பட்டால், ஒரு புள்ளியை இலக்காகக் குறிக்க ஒரு புள்ளியை வைக்கவும். எத்தனை "தவறல்களுக்கு" பிறகு அடுத்த இலக்கை நோக்கிச் செல்வீர்கள் என்பதை உங்கள் குழந்தையுடன் முன்கூட்டியே ஒப்புக் கொள்ளுங்கள். முடிந்ததும், தாக்கப்பட்ட மற்றும் தவறவிட்ட இலக்குகளின் எண்ணிக்கையை எண்ணுங்கள். விளையாட்டை 3-5 முறை செய்யவும் மற்றும் முடிவுகளை ஒப்பிடவும். முதலில் "LA" என்ற எழுத்தை ஒரு நேரத்தில் மீண்டும் செய்யவும், பின்னர் 2-3 எழுத்துக்களைக் கொண்ட குழுக்களாக செய்யவும். நீங்கள் 2-3 வட்டங்களின் இலக்குகளை வரையலாம்.

"LA" என்ற எழுத்தின் சரியான உச்சரிப்பைப் பெற்ற பிறகு, "LO, LU, LE, LY" என்ற எழுத்துக்களின் சரியான உச்சரிப்பைப் பயிற்சி செய்யத் தொடரவும். உங்கள் நாக்கின் நுனி உங்கள் பற்களுக்கு இடையில் பிணைக்கப்பட்டுள்ளதா என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். பெரும்பாலும், "LU" என்ற எழுத்தை சரியாக உச்சரிப்பது கடினம், ஏனெனில் உதடுகளின் நிலையை மாற்ற வேண்டியது அவசியம்.

குழந்தை இந்த அனைத்து எழுத்துக்களையும் உச்சரிக்க கற்றுக்கொண்டால், நீங்கள் "எல்" என்ற ஒலியுடன் சொற்களை உச்சரிக்கலாம். முதலில், "எல்" என்ற ஒலியுடன் தொடங்கும் வார்த்தைகளை நீங்கள் மீண்டும் செய்ய வேண்டும். இந்த வார்த்தைகளில், "எல்" என்ற ஒலியை சரியாக உச்சரிப்பது எளிது, ஏனெனில் குழந்தை தனது நாக்கின் நுனியை பற்களால் இறுக்கி, இந்த ஒலியை உச்சரிக்கிறது, அதன் பிறகுதான் முழு வார்த்தையையும் உச்சரிக்கிறது. முன்னுரைக்குப் பிறகு ஒரு வார்த்தையை உச்சரிப்பது மிகவும் கடினம், ஏனென்றால் இந்த விஷயத்தில் முந்தைய ஒலியை உச்சரித்த உடனேயே, உதடுகளும் நாக்குகளும் எல் ஒலிக்கான சரியான நிலையை விரைவாக எடுக்க வேண்டியது அவசியம். எனவே, முதலில் "எல்" என்ற ஒலியுடன் தனிப்பட்ட சொற்களை மீண்டும் செய்வது நல்லது. "LA" என்ற எழுத்தில் தொடங்கும் 10-15 சொற்களைத் தேர்ந்தெடுத்து அவற்றை மீண்டும் மீண்டும் செய்யவும் ("L" ஒலியை வெளியே இழுக்கவும், தெளிவான, கடினமான "L" ஐ அடையவும்):

- முதல் முறை - ஒலி - எழுத்து - சொல் (LL - LLA - LLAk, LL - LLA - LLApa, LL - LLA - LLAmpa மற்றும் பல);

- 2 வது முறை - syllable-word (LLA - LLAk, LLA - LLApa, LLA - LLAmpa மற்றும் பல.);

- 3 வது முறை - ஒரு நேரத்தில் ஒரு வார்த்தை, ஒலி "எல்" வெளியே இழுக்க;

- 4 வது முறை - விளையாட்டு "பெரியவரைத் திருத்தவும்" - நீங்கள் வார்த்தைகளை மீண்டும் சொல்கிறீர்கள், சரியான மற்றும் சிதைந்த "எல்" ஐ மாற்றுகிறீர்கள். வார்த்தை சரியாக சொல்லப்பட்டதா என்பதை குழந்தை தீர்மானிக்க வேண்டும் மற்றும் அதை சரியாக மீண்டும் செய்ய வேண்டும்;

- 5 வது முறை - 3 வார்த்தைகளின் குழுக்களில் (1வது, 2வது, 3வது வார்த்தை, 2வது, 3வது, 4வது வார்த்தை, 3வது, 4வது, 5வது வார்த்தை மற்றும் பல). குழந்தை வயதாகிவிட்டதால், இந்த பணி மிகவும் கடினமானது.

குழந்தை "எல்" என்ற ஒலியை எளிதில் உச்சரிக்க முடிந்தால், நீங்கள் இரண்டாவது பணியுடன் தொடங்கலாம் (எழுத்து - சொல்).

"L" ஒலியைப் பயிற்சி செய்வதற்கான தோராயமான சொற்களின் தொகுப்பு இங்கே உள்ளது

முதல் கட்டத்தில், எழுத்துக்கள் மற்றும் சொற்களை மீண்டும் மீண்டும், உங்கள் நாக்கின் நுனியை "எல்" என்ற ஒலியில் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள். ஆனால் நாவின் இந்த நிலை ஆயத்தமானது. சரியாக நிலைநிறுத்தப்பட்டால், நாக்கின் நுனி பற்களுக்குப் பின்னால் உள்ளது மற்றும் மேல் முன் பற்களில் உள்ளது. எனவே, படிப்படியாக உங்கள் நாக்கை பற்களால் நகர்த்த முயற்சிக்கவும், சரியான நிலையில் நாக்குடன் தெளிவான, கடினமான "எல்" ஒலியை அடைய முயற்சிக்கவும்.

மிகவும் நல்ல, தொடர்ந்து தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மற்றும் மாறுபட்ட பேச்சுப் பொருள்களை யு.பி.யின் புத்தகத்தில் காணலாம். நோர்கினா "குழந்தைகளுடன் பேச்சு சிகிச்சை அமர்வுகளுக்கான முகப்பு நோட்புக்" வெளியீடு 1, ஒலி "எல்". சொற்கள், வாக்கியங்கள், கவிதைகள் மற்றும் கதைகளுக்கு கூடுதலாக, புத்தகத்தில் பேச்சின் சரியான இலக்கண கட்டமைப்பை உருவாக்குவதற்கான பல பயிற்சிகள் உள்ளன, அத்துடன் குழந்தையின் ஒத்திசைவான பேச்சின் வளர்ச்சிக்கான பணிகளும் உள்ளன.

எல் எண் 1 ஒலி ஆட்டோமேஷன்நேரான எழுத்துக்களில் எல்

LA - LA - LA LA - LO - LU

LO - LO - LO LO - LU - LA

LU - LU - LU LU - LA - LY

LY - LY - LY LY - LU - LA

VLA - VLA - VLA VLA - VLO - VLU

VLO - VLO - VLO VLO - VLU - VLA

VLU – VLU – VLU VLU – VLA – VLY

VLY – VLY – VLY VLY – VLU - VLA

எல் எண். 2 ஒலி ஆட்டோமேஷன்எல் தூய பேச்சுகள் மற்றும் வார்த்தைகளில்

ல - ல - ல - பாவ் லு - லு - லு - வில்

லோ - லோ - லோ - ஸ்கிராப் Ly - ly - ly - skis

எழுத்து அழுத்தத்துடன் கூடிய வார்த்தைகள்:

பாவ், பெஞ்ச், விளக்கு, அழிப்பான், விழுங்குதல், வார்னிஷ், மேன்ஹோல், பள்ளத்தாக்கின் லில்லி, ஸ்பின்னிங் டாப், செயல்கள், சாம்பல், லெட், நரம்பு, சிறிய, ரம்பம், ஃபிஸ்ட், ரோல், சாலட், அங்கி, கூடாரம், முள், பாறை.

பூதக்கண்ணாடி, வில், கற்றை, லுஷா, துளை, சாம்பல், சுழலும் மேல், பார்த்தேன், குறும்பு, கிளீவர், பெலுகா, வெங்காயம், எல்க், படகு, முழங்கை, கரண்டி, காக்கை, மீன்பிடித்தல், நெற்றி, குதிரை, சதுப்பு நிலம், காலோஷ்கள், கிணறு, விமானி வோலோடியா, ஸ்டாக்கிங், குளிர், பசி, உடைந்துவிட்டது.

பாஸ்ட், பனிச்சறுக்கு, பனிச்சறுக்கு, மேசைகள், கோலாக்கள், கோல்கள், எருதுகள், வார்ம்வுட், குழந்தை, புன்னகை, கற்கள்

எழுத்து அழுத்தம் இல்லாத வார்த்தைகள்:

பள்ளி, பாடியது, மிலா, சாப்பிட்டது, சோப்பு, ஊதினார், ஓடினார், நடந்தார், ஓட்டினார், ஏற்றிச் சென்றார், எழுதினார், உடுத்தினார், படித்தார், புண்படுத்தினார்.

நிலவு, புல்வெளி, புல்வெளி, கூடை, பைத்தியம், புறா, ஏகோர்ன், டெக், பெற, வெள்ளை, தடித்த, கருஞ்சிவப்பு, பாஸ்ட், முழு, பிட்ச்போர்க், பழுத்த, தேனீக்கள், கண்ணாடிகள், பென்சில் பெட்டிகள், கால்வாய்கள், நிலையங்கள், விடுமுறைகள், குழந்தைகள், பிளேஸ்கள்.

எல் எண் 3 ஒலி ஆட்டோமேஷன்எல் தூய பேச்சுகள் மற்றும் வார்த்தைகளில்

லா - லா - லா - மண்வெட்டி மற்றும் பார்த்தேன். லு - லு - லு - ஒரு ரம்பம் வாங்கினோம்.

லோ - லோ - லோ - படகில் ஒரு துடுப்பு உள்ளது. லை - லை - லை - படகில் மேசைகள் உள்ளன.

லோ-லோ-லோ, லோ-லோ-லோ லு-லு-லு, லு-லு-லு

வெளியில் சூடு. தரையில் ஜன்னல்களுக்கு அருகில்.

Lu-lu-lu, lu-lu-lu La-la-la, la-la-la

மேஜை மூலையில் உள்ளது. கண்ணாடியை கவனிக்கவில்லை.

லை - லை - லை, லை - லை - லி லு - லு - லு, லு - லு - லு

நாங்கள் கோல் அடித்தோம். நாங்கள் கண்ணாடியைத் தாக்கவில்லை.

லா-லா-லா, லா-லா-லா

ஜன்னலில் மட்டும் கண்ணாடி இல்லை.

உன்னதமான, நன்றியுள்ள, மேகம், கண்கள், மென்மையான, தலை, எரிந்த, தீய, தானிய, போடு, வர்க்கம், கிளாவா, சரக்கறை, சக்தி.

போஸ்டர், தாவணி, நீச்சல், அழுகை, அடுக்கு, தட்டு, பிளாஸ்டிக், பேட்ச், மகிமை, இனிப்பு, புகழ்பெற்ற, பலவீனமான, அனுப்பு, பாட்டில், கொடி, வெளியே வந்தது, சென்றது.

பிளாக், குளோப், கோமாளி, தெப்பம், மோசமான, சதுரம், முத்திரை, யானை, சொல், துடுப்பு, சிக்கலான, பஃப், பாட்டில்கள், கடற்படை, கைதட்டல், கைதட்டல்.

ரவிக்கை, குதிகால், முட்டாள்தனம், சிக்கு, பூச்செடி, கிளப், ஸ்ட்ராபெர்ரி, கிழங்கு, முரட்டு, கலப்பை, வதந்தி, கேட்க, சேவை, வாய்ப்பு, தகுதி.

கட்டி, தீமை, ஃபாங், மிதவை, கேட்க, புகழ், கொதிகலன்கள், வில்லோக்கள், சவுக்கை

எல் எண். 4 ஒலி ஆட்டோமேஷன்வாக்கியங்களில் எல்

அல்லாஹ் சிறியவன். மிலா சிறியது. அல்லாவும் மிலாவும் சிறியவர்கள்.

வீட்டின் அருகே ஒரு குட்டை உள்ளது. குழந்தை குட்டையில் விழுந்தது. சிறுவன் ஒரு படகை ஏவிக்கொண்டிருந்தான்.

அல்லா தூங்கிக் கொண்டிருந்தான். வோவா அல்லாவை எழுப்பினாள். அல்லா எழுந்து நின்றான்.

லூஷா சிறியவர். லூஷா சோர்வாக இருக்கிறாள். லூஷா தூங்கினாள்.

தண்ணீரில் படகு. படகில் துடுப்புகள் உள்ளன. மிலா ஒரு படகில் அமர்ந்திருக்கிறாள்.

அப்பா ரம்பம் கூர்மையாக்கிக் கொண்டிருந்தார். அப்பா கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வெட்டினார். ஸ்லாவா கிளைகளை சுமந்து கொண்டிருந்தார்.

கிளாவா மாடிகளைக் கழுவினார். மிலா கிளாவாவுக்கு உதவினார். மிலா தண்ணீரை எடுத்துச் சென்றாள்.

மிலாவுக்கு வெண்மையான பற்கள் உள்ளன. யானைக்கு வெண்மையான தந்தங்கள் உள்ளன. பியானோவில் வெள்ளை விசைகள் உள்ளன.

அல்லாவுக்கு ஒரு பூச்செடி உள்ளது. பூச்செடியில் ஃப்ளோக்ஸ்கள் உள்ளன. பூச்செடியில் கிளாடியோலிகள் உள்ளன.

அல்லா வார்த்தைகளை ஒன்றாக இணைத்தார். மிலா க்யூப்ஸை அடுக்கினாள். லூஷா புத்தகங்களை மடித்து வைத்தாள்.

கிளாஷா பள்ளத்தாக்கின் அல்லிகளை வாங்கினார். வானத்தில் நிலவு பிரகாசித்துக் கொண்டிருந்தது. சுட்டி எலிப்பொறியில் விழுந்தது. கிளாவா ஒரு பழமொழியைக் கற்றுக்கொண்டார். ஸ்லாவாவில் வெள்ளை புறாக்கள் உள்ளன. கடற்படை புறப்பட்டது. படகு அலைகளில் அசைந்தது. அல்லா ரவிக்கை போட்டான். ஒரு வெள்ளை மேகம் வானத்தில் மிதந்தது. பருத்தி வெள்ளை தங்கம் என்று அழைக்கப்படுகிறது.

ஸ்ட்ராபெர்ரி

இனிப்பு பழுத்த ஸ்ட்ராபெர்ரிகள்.

எத்தனை பெர்ரி - பாருங்கள்!

அல்லாவின் ஆடையும் கூட

சாற்றில் உள்ள ஸ்ட்ராபெர்ரிகள் கருஞ்சிவப்பு நிறத்தில் இருக்கும்.

எல் எண் 5 ஒலி ஆட்டோமேஷன்எல் வாக்கியங்கள் மற்றும் வசனங்களில்

தகரத்தால் செய்யப்பட்ட ஸ்பூன் - டின்.

வைக்கோல் குடில் என்பது வைக்கோலால் ஆனது.

பட்டு ஆடை - பட்டு.

துணி - கைத்தறி செய்யப்பட்ட ஆடை.

தேவதாரு மரங்களின் சந்து - தளிர்.

பத்திகள் கொண்ட ஒரு மண்டபம் - பத்திகள்.

புல்வெளியில் உள்ள பள்ளத்தாக்கின் அல்லிகள் புல்வெளி அல்லிகள்.

அவர்கள் ஒரு காக்கையால் உடைக்கிறார்கள் மற்றும் ஒரு க்ளீவர் மூலம் குத்துகிறார்கள்.

அவர்கள் கதிரைக் கருவியால் துடைக்கிறார்கள்;

குளிரில் குளிர்.

பிளவு இருந்து அது ஒளி, மற்றும் அடுப்பில் இருந்து அது சூடாக உள்ளது.

துடைப்பம் மூலையில் உள்ளது மற்றும் விரிப்பு தரையில் உள்ளது.

ஆழமான கிணறு, தண்ணீர் குளிர்ச்சியாக இருக்கும்.

கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் தளிர் ஊசிகள் உள்ளன.

முக்கிய வலிமையானவர் மிகவும் பலவீனமாக இருக்கிறார், நீங்கள் அழ கூட முடியும்.

மடி நாய் பம்பில் குடித்தது, விளக்கு விளக்கில் இருந்தது, அது வெளிச்சமானது,

பம்ப் மடிக்கணினிக்கு உணவளித்தது. எல்லா இருளையும் மூலைமுடுக்குகளில் கொண்டு சென்றது போல் இருந்தது.

எல் எண் 6 ஒலி ஆட்டோமேஷன்எல் தலைகீழ் எழுத்துக்களில், வார்த்தைகள்,

முற்றிலும்

AL - OL - ST YAL - YOL - YUL YOL - IL - UL

AL – YAL – OL IL – YL – EL OL – AL – YL

ஹால், சிறியது, கொடுத்தது, விழுந்தது, தண்டு, ஸ்டிங், சேனல், கண்ணாடி, பென்சில் கேஸ், எழுதப்பட்டது, நிலையம், உலோகம், தட்டியது, ஜாக்டா, குச்சி, துவைக்கும் துணி, ஜம்ப் கயிறு, வயலட், தூங்கியது.

மேசை, தரை, எருது, முள், கோல், பள்ளத்தாக்கு, வீடு, ஓநாய், மலை, வாடி, முழு, நீண்ட, மின்னல், நண்பகல், கவர், கோல்ட்ஃபிஞ்ச், கால்பந்து, ஊறுகாய், நாற்காலி, ஊதியது, ஆல், காவலர், கழுதை, பன், ஊதியது தூங்கிவிட்டான், இழுத்தான், கொட்டாவி விட்டான், கிசுகிசுத்தான், அசைந்தான், கிள்ளினான்.

அலறினேன், கழுவினேன், சிணுங்கினேன், கழுவினேன், மறந்துவிட்டேன், அலறினேன், பாட்டில், தீவிரம், நசுக்கியது, பிரகாசித்தது, அமைதியானது, நின்றது, ஓட்டியது, வாடியது, ஆக்கிரமித்தது, மாற்றப்பட்டது, எழுப்பப்பட்டது, பயந்தது, சிரித்தது.

நடந்தேன், வழிவகுத்தது, பட்டு, தேவதாரு மரம், பேங்க்ஸ், மான், தேனீ, கழுதை, ஆடு, புதிய குடியேறி, கொப்பரை, கிளிக், துடைப்பம், சுண்ணாம்பு, பாடி, அப்படியே, முடியும், உட்கார்ந்து, உடுத்தி, தொங்க, வேண்டும், hissed, அணில், நன்றாக.

மைக்கேல், அன்பே, அடித்தார், குடித்தார், அடித்தார், ஓட்டினார், எடுத்துச் சென்றார், வெட்டினார், வாங்கினார், எடுத்துச் சென்றார், கற்பித்தார், இழுத்தார், பார்வையிட்டார், நரம்பு, முட்கரண்டி, ரம்பம், குடிநீர் கிண்ணம், அறுக்கும் இயந்திரம், ஸ்ட்ரெச்சர்.

அல் - அல் - அல் - இருண்ட அடித்தளம். அல்கா - அல்கா - என்னிடம் ஒரு குச்சி உள்ளது.

ஓல் - ஓல் - ஓல் - தரையைக் கழுவியது. ஓல்கா - ஓல்கா - என்னிடம் ஒரு ஊசி உள்ளது.

St - st - st - உடைந்த நாற்காலி. இல்கா - இல்கா - என்னிடம் ஒரு முட்கரண்டி உள்ளது.

வண்டல் - வண்டல் - வண்டல் - நான் மாடிகளைக் கழுவினேன்.

எல் எண் 7 ஒலி ஆட்டோமேஷன்எல் வார்த்தைகள், வாக்கியங்கள், கவிதைகள்

எழுத்துக்கள், வைரம், அல்தாய், ஹல்வா, மார்ஷல், முனிவர், பால்கனி, வெளியிடப்பட்டது, விழுந்தது, விழுந்தது, ஊற்றப்பட்டது, மிதித்தது, உணர்ந்தது, வெளியேற்றப்பட்டது.

ஊதப்பட்டது, தட்டப்பட்டது, வீசப்பட்டது, தள்ளப்பட்டது, வளைந்தது, தசை, எரிமலை, காலுறைகள்.

விதைத்தது, உருகியது, வெல்லப்பட்டது, வெல்லம், விதை, முடிச்சு, பார்த்தது, வெளியே வந்தது, புண்படுத்தப்பட்டது, வெறுக்கப்பட்டது, மரங்கொத்தி, சாம்பல், குடித்தது, தட்டியது, நடப்பட்டது, கற்றுக்கொண்டது, வெளியே இழுத்தது, விடுவித்தது, வெளியே குதித்தது.

நாற்காலி தரையில் விழுந்தது. பாவெல் கால்பந்துக்குச் சென்றார். அப்பா ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் வாங்கினார். ஒரு நைட்டிங்கேல் ஒரு கிளையில் பாடியது. ஒரு கழுகு பாறையில் அமர்ந்திருந்தது. அண்ணன் ஸ்டேஷனுக்குப் புறப்பட்டான். மேஜையில் ஒரு முட்கரண்டி, தட்டுகள் மற்றும் கண்ணாடிகள் உள்ளன. லூஷா ஒரு வெள்ளை தாவணியை தலையில் போட்டாள். வோலோடியா ஒரு விமானியாக இருப்பார். ஸ்லாவா பால் குடிக்கிறார். மிலா சர்க்கஸில் ஒரு கோமாளியைக் கண்டாள். ஒரு தோட்டக்காரர் மண்வெட்டியால் ஒரு பூச்செடியைத் தோண்டுகிறார். பூச்செடியில் ஃப்ளோக்ஸ் வளரும். அம்மா வயலட் கொலோன் வாங்கினாள். மிலாவும் வோலோடியாவும் ஒரு படகில் பயணம் செய்கிறார்கள், வோலோடியா படகோட்டுகிறார். தச்சன் ஒரு நாற்காலியை உருவாக்கினான். ஆப்பிள் மரத்தில் ஆப்பிள் பழுத்திருக்கும்.

நான் தூங்கினேன், நான் தூங்கினேன், அலை அலையை பிடித்தது,

தூங்கியதில் களைப்பாக, அலை ஆழத்தில் மூழ்கியது,

எழுந்து நின்றான். ஆழத்திலிருந்து ஒரு அலை எழுந்தது,

காத்திருங்கள், காத்திருங்கள், நீங்கள் நீந்த மாட்டீர்கள்

தனியாக அலைகளில் மீண்டும் சோர்வு!

மேலும் நான் மீண்டும் தூங்கினேன்.

எல் எண் 8 ஒலி ஆட்டோமேஷன்எல் இணைக்கப்பட்ட உரையில்

எப்படி நரி காகத்தை பிடித்தது

நரி பனியில் படுத்திருந்தது. அவள் கண்களை மூடிக்கொண்டு அசையவில்லை. ஒரு காகம் அவளைப் பார்த்தது. அவள் கவனமாக நரிக்கு மேலே பறந்து, அருகில் வந்து அவளது வாலில் குத்தினாள், நரி இறந்தது போல் கிடந்தது. காகம் நரியைச் சுற்றி குதித்து, தலைக்கு மேலே வந்து நரியின் கண்ணில் குத்த விரும்பியது. நரி குதித்து, முட்டாள் காகத்தைப் பிடித்துக் கொண்டு காட்டுக்குள் ஓடியது.

பூனைக்குட்டிகள்

லாடா ஒரு குவளை பாலை மேசையில் வைத்து ஒரு துண்டுடன் மூடினாள். மேஜைக்கு அருகில் பூனைக்குட்டிகள் விளையாடிக் கொண்டிருந்தன. ஒரு பூனைக்குட்டி ஒரு டவலை எடுத்து தரையில் இழுத்தது. குவளையும் விழுந்து பால் சிந்தியது. பூனைக்குட்டிகள் பால் கறக்க ஆரம்பித்தன. பால் குடித்துவிட்டு மேஜைக்கு அடியில் உறங்கினர்.

ஆந்தை

ஆந்தை, ஆந்தை, ஆந்தை

பெரிய தலை.

நான் ஒரு கிளையில் அமர்ந்திருந்தேன்,

தலையைத் திருப்பி,

எல்லாத் திசைகளிலும் பார்த்தாள்.

எல் எண் 9 ஒலி ஆட்டோமேஷன்எல் இணைக்கப்பட்ட உரை மற்றும் வசனங்களில்

ஏரியின் மீது

அது இலையுதிர் காலம். சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசித்தது, ஆனால் அது பலவீனமாக வெப்பமாக இருந்தது. சனிக்கிழமை சிறுவர்கள் மீன்பிடிக்கச் சென்றனர். அவர்கள் ஒரு புதரின் கீழ் அமர்ந்து தங்கள் மீன்பிடி கம்பிகளை வீசினர். சுற்றிலும் எவ்வளவு நன்றாக இருந்தது! ஏரியின் கரையோரங்களில் ஆலமரங்கள் வளர்ந்துள்ளன. ஆல்டர் கிளைகள் கரையிலிருந்து தண்ணீருக்குள் இறங்கின. ஏரிக்கு அப்பால் ஒரு இளம் ஆஸ்பென் மரம் இருந்தது. சூரியன் மறைந்து கொண்டிருந்தது. அதன் கதிர்கள் காட்டையும் ஏரியையும் ஒளிரச் செய்தன. மீன்கள் நன்றாக கடித்துக் கொண்டிருந்தன. சிறுவர்கள் நிறைய பெர்ச் மற்றும் கரப்பான் பூச்சிகளைப் பிடித்தனர்.

மழைக்குப் பிறகு புல்வெளியில் ஒரு மாடு

பார், மேகங்கள் புல்வெளியில் நடைபாதையில் மிதக்கின்றன ...

குட்டை தண்ணீரால் கழுவப்பட்டது. “ஓ, அவர்கள் எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறார்கள்!

எங்கள் முற்றத்தில் இருந்தே அவை பால் குட்டைகள் போன்றவை.

குழந்தைகள் ஓடி வந்தனர்! அவை கிரீம் விட வெண்மையானவை

ஆமாம், குட்டை ஆழமானது, புதுப்பாலின் நுரை போல”

ஒரு கடல் மற்றும் ஒரு நதி இரண்டும் உள்ளது. பசு பெருமூச்சு விட்டு மூச்சு வாங்கியது.

ஆனால் நான் யாரிடமும் சொல்லவில்லை

அவள் இனிமையாக முனகினாள்: "மூ-ஓ."

இன்று பனி வெள்ளை, வெள்ளை,

சுற்றிலும் வெளிச்சம்.

நான் கையுறைகளை அணிந்தேன்

நான் குளிர்கால கோட்டில் சூடாக உணர்கிறேன்.

எல் எண் 10 பழமொழிகள், சொற்கள், கவிதைகள் ஆகியவற்றில் ஒலியின் தன்னியக்கமாக்கல்

நொண்டியைப் பிடிப்பதை விட பொய்யரைப் பிடிப்பது எளிது. பொய் மனிதனை அழகாக்காது. கரப்பான் பூச்சியின் கால்களில் பொய்கள் நடக்கின்றன. நீங்கள் ஒரு முறை பொய் சொன்னால், நீங்கள் என்றென்றும் பொய்யர் ஆகிவிடுவீர்கள். சும்மா இருங்கள், ஆனால் காரியங்களைச் செய்வதைத் தள்ளிப் போடாதீர்கள். பெரிய சும்மா இருப்பதை விட சிறிய செயல் சிறந்தது. நைட்டிங்கேல் சிறியது, ஆனால் அதன் குரல் பொன்னானது. நான் சாப்பிடவில்லை, ஆனால் மேஜையில் அமர்ந்தேன்.

கவுண்டர்கள்:

கோழை பன்னி ஒரு ஆடு பாலம் வழியாக நடந்து சென்றது

வயல் முழுவதும் ஓடி வாலை ஆட்டினாள்.

அவர் தோட்டத்திற்குள் ஓடி, தண்டவாளத்தில் சிக்கினார்,

நான் முட்டைக்கோஸைக் கண்டேன், அது நேராக ஆற்றில் விழுந்தது.

நான் ஒரு கேரட்டைக் கண்டேன், யார் நம்பவில்லையோ அவர்தான்,

உட்கார்ந்திருக்கிறார். வட்டத்தை விட்டு வெளியேறு!

கடித்தல்.

உரிமையாளர் வருகிறார்!

லீனா ஒரு முள் தேடினார், கரடி ஒரு மரத்தில் அமர்ந்தது,

மற்றும் முள் பெஞ்சின் கீழ் விழுந்தது. நான் சூரியனைப் பார்க்க ஆரம்பித்தேன்.

நான் பெஞ்சின் கீழ் ஊர்ந்து செல்ல மிகவும் சோம்பேறியாக இருந்தேன், ஒளியைப் பார்க்காதே, கரடி!

நான் நாள் முழுவதும் ஒரு முள் தேடினேன். உங்கள் கண்கள் புண் ஆகலாம்.

எல் எண் 11 ஒலி ஆட்டோமேஷன்எல் கவிதைகள் மற்றும் டோங்கர்களில்

தாலாட்டு Nosy Jackdaws

பை-பை, பை-பை, கவுண்டிங் ரைம்கள் எழுதப்பட்டுள்ளன:

நீ, குட்டி நாய், குரைக்காதே. - நான் ஒரு ஜாக்டா!

வெள்ளைப்பாவ், சிணுங்காதே, - நீ ஒரு ஜாக்டா!

என் தன்யாவை எழுப்பாதே. - நாங்கள் ஜாக்டாவ்ஸ்!

இரவில் இருட்டாக இருக்கிறது - - ஜாக்டாவ்ஸ்!

என்னால் தூங்க முடியாது, செனுஷ்கி மட்டுமே,

என் தன்யா பயப்படுகிறாள். மற்றும் வெள்ளையர்கள் மட்டுமே

நீங்கள், சிறிய நாய், காட்டில் உள்ள ஒரு வெட்டவெளியில் குரைக்காதீர்கள்

என் தன்யாவை பயமுறுத்தாதே. மௌன விளையாட்டை விளையாடுகிறார்கள்.

ஓநாய்கள் வேட்டையாடச் சென்றன. சிங்கம் கொசுவைப் பிடித்துக் கொண்டிருந்தது

அவர்கள் சதுப்பு நிலத்தின் வழியாக மந்தையாக அலைகிறார்கள். நான் என் பாதத்தால் என் நெற்றியை உடைத்தேன்.

மூலம், அவர்கள் கூறுகிறார்கள்

ஓநாய்கள் பெர்ரிகளை சாப்பிடுகின்றன.

நாக்கு முறுக்கு:

கிளிம் லூகா மீது வில்லை வீசினான். போல்கன் குச்சியைத் தள்ளிக் கொண்டிருந்தான்.

மணி கட்டைக்கு அருகில். கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் ஊசிகளும் ஊசிகளும் உள்ளன.

எல் எண் 12 ஒலி ஆட்டோமேஷன்எல் புதிர்கள் மற்றும் நாக்கு முறுக்குகள்

குளிர்ந்த குளிர்காலத்தில் யார் ஒரு கிளையில் இருந்து விழும்

தங்க நாணயங்கள். அவர் கோபமாகவும் பசியாகவும் அலைகிறாரா?

(இலைகள்) (ஓநாய்)

சாப்பிட்டேன், ஓக், ஓக், டைவ், டைவ்

ஒரு பல், பல் உடைந்தது. மேலும் அவள் வாலை இழந்தாள்.

(பார்) (ஊசி மற்றும் நூல்)

நான் நிலத்தை தோண்டிக்கொண்டிருந்தேன் - படுக்கைக்கு அருகில் இரண்டு மண்வெட்டிகள் உள்ளன,

சோர்வே இல்லை. தொட்டியின் அருகே மூன்று ஸ்பேட்டூலாக்கள் உள்ளன,

என்னுடன் தோண்டியவர், அனைத்து மண்வெட்டிகளையும் எண்ணுங்கள்!

அவர் சோர்வாக இருக்கிறார். எவ்வளவு வேண்டும்?

(திணி) சரியாக... (ஐந்து)

நாக்கு முறுக்கு:

அம்மா மிலாவை சோப்பால் கழுவினாள். இவன் முட்டாள்

மிலாவுக்கு சோப்பு பிடிக்கவில்லை. பால் அரட்டை அடித்துக் கொண்டிருந்தது

நான் அதை மழுங்கடிக்கவில்லை.

எல் எண். 13 டோங்கர்ஸில் ஒலியின் ஆட்டோமேஷன்

சிறிய உரையாடல் பெட்டி பெட்டியா சிறியது மற்றும் நொறுக்கப்பட்ட புதினா.

பால் அரட்டை அடித்தது, அரட்டை அடித்தது, அம்மாவைப் பார்த்தேன் -

நான் அதை மழுங்கடிக்கவில்லை. அவள் அதை நசுக்கச் சொல்லவில்லை.

ஒரு மரங்கொத்தி ஒரு ஓக் மரத்தில் அமர்ந்து ஒரு அலமாரியில் ஒரு வில்லை வைக்கிறது.

மேலும் கருவேல மரத்தில் ஒரு குழி உள்ளது. நிகோல்கா அவளை அழைத்தாள்.

எங்கள் போல்கன் ஒரு வலையில் விழுந்தார். ஸ்லாவா உப்பு சேர்க்கப்பட்ட பன்றிக்கொழுப்பு சாப்பிட்டார்,

பருந்து நிர்வாண உடற்பகுதியில் அமர்ந்தது. ஆம், ஸ்லாவாவுக்கு இது போதாது.

முள்ளம்பன்றி மற்றும் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் ஊசிகள் உள்ளன.

கிணற்றுக்கு அருகில் வளையம் இல்லை.

இபட் மண்வெட்டி வாங்கச் சென்றார். அரைக்கும் ஆடு,

இபட் ஐந்து மண்வெட்டிகளை வாங்கினார். யாருக்காக மாவு அரைத்தேன்?

குளத்தின் குறுக்கே நடந்து சென்ற அவர் கம்பியில் சிக்கினார். யார் அரைக்கவில்லை?

LH எண். 1 ஒலி ஆட்டோமேஷன்எழுத்துக்களில் எல்

AL - AL - AL AL ​​- OL - UL - EUL

FIR - FIR - FIR YAL - YUL - IL - YOL

YOL - YOL - YOL UL - YOL - YAL - IL

YUL - YUL - YUL YUL - YUL - YUL - YUL

IL - IL - IL FIR - AL - OL - EUL

LA - LA - LA LA - LE - LE - LI

LE - LE - LE LE - LE - LI - LA

LE - LE - LE LE - LA - LI - LE

LIU - LIU - LIU LIU - LI - LA - LE

LI - LI - LI LI - LYU - LA - LY

APLHS - APHIES - APLHS ஆல்யா - ஆல்யா - ஆல்யா

அஃபிட்ஸ் - அஃபிட்ஸ் - அஃபிட்ஸ் அரிதாக - அரிதாக - அரிதாகவே

அசுவினி - அசுவினி - அசுவினி ELY - ELY - ELY

அசுவினி - அசுவினி - அசுவினி YULYU - YULYU - YULYU

அஃபிட் - அஃபிட் - அஃபிட் அல்லது - அல்லது - அல்லது

LH எண். 2 வார்த்தைகளில் ஒலியை தானியக்கமாக்குகிறது

அல், ஓல், உல், யில், யுல், இல், தளிர்

எஃகு, பற்சிப்பி, சால்வை, தூரம், பதக்கம், மிதி, பனை மரம், விவரம், சிறுவன், மேலும், திருவிழா, விரல்.

உப்பு, அந்துப்பூச்சி, கூரை, வலி, ஓல்கா, மட்டும், வலி, பீன்ஸ், சாக்கு, பல்ஸ், கர்கல், ஸ்டீயரிங்.

இறகு புல், ஊன்றுகோல், பாட்டில், இரத்தப் புழு, தூசி, உண்மை, சோப்பு, சாலிடரிங் இரும்பு, டல்லே, வெஸ்டிபுல், ஸ்கிராப், விக், ஸ்ப்ராட், வலுவானது.

ஸ்ப்ரூஸ், ஸ்ட்ராண்ட், டார்கெட், கிராக், ஹாப், பனிப்புயல், பேனல், ஓவர் கோட், சோரல், ஹெர்ரிங்.

வீரம், கோட், துப்பாக்கி சூடு, பட்டாலியன், தபால்காரர், பதக்கம்.

பைகள், குழம்பு, புல்டாக், மகரந்தம், துலிப், பெவிலியன்.

அறிக்கை அட்டை, நிக்கல், ஜாக்கெட், டால்பின், ஸ்க்னிட்செல்.

லா, லி, லே, லே, லியு

புலங்கள், Lyalya, பட்டா, glade, solyanka, goulash, இழுபெட்டி.

லிண்டன், இலை, மழை, லிசா, வைபர்னம், போலினா, நத்தை.

ரிப்பன், தண்ணீர் கேன், காடு, இடது, ஏற, மீன்பிடி வரி, அன்னம், ஏணி, சிங்கம், டிக்கெட், முழங்கால், வருத்தம், வண்டி, முத்திரை.

லியோஷா, பனிக்கட்டி, ஆளி, ஒளி, விமானம், தொலைதூர, சக்கரங்கள், டயபர், ஹெர்ரிங், பச்சை, எரிமலை, அந்துப்பூச்சி, விமானம்.

நான் குத்துகிறேன், ஆர்டர் செய்கிறேன், பார்த்தேன், அரைக்கிறேன், நான் உப்பு, லியூபா, மக்கள், குஞ்சு பொரிப்பேன், பட்டர்கப், முட்கள்.

LH எண். 3 வார்த்தைகளில் ஒலியை தானியக்கமாக்குகிறது

ல

Olya, Valya, Yulya, Kolya, சுதந்திரம், அறுக்கும், புல்லட், வாரம், சுண்ணாம்பு, வெண்மை, சீர்ப்படுத்தல், உப்பு.

என்பதை

முகம், நரி, இலை, எலுமிச்சை, தெரு, உட்கார்ந்து, நின்றேன், தட்டி, நடந்தேன், சுமந்தேன், எழுதினேன், சுமந்தேன், ஓடினேன், மிதித்தேன், கைதட்டினேன், மாபெரும்.

லெ

தேன்கூடு, வயல், சக்கரம், ஈ, வனவர், பனிப்பாறை, உபசரிப்பு, வின்ச், கேக், பனி சறுக்கல், படுத்துக்கொள்ளுங்கள்.

lju

துருவம், தாடைகள், முத்தம், பிடித்தது.

மெய்யெழுத்துக்கள் கொண்ட சொற்களை உச்சரிக்கவும்:

லா, லி

ப்ளாட், பீச், பிளேக், ஃபார், தொப்பி, தாவல், நடனம், பளபளப்பு, சேறு, தோற்றம், பாட்டில், நடந்து, நெருக்கமாக, களிமண், நீளம், ஸ்லாப், காலநிலை, ஆப்பு, அடடா.

லே, லெ, லெ

க்ளெப், ரொட்டி, பிளேட், ட்ரேஸ், சிறைப்பிடிப்பு, பசை, தொட்டில், அச்சு, பளபளப்பு, கூண்டு, வெளிர், அணி, பொழுதுபோக்கு, மேப்பிள், கைவ், டேக்ஆஃப், ஸ்பேங்க், ஃபிலிம், பீக், கீ, குச்சி, ரொட்டி, காதல், மைக்கா, குருதிநெல்லி கவனிக்க.

LH எண். 4 வாக்கியங்கள் மற்றும் இணைக்கப்பட்ட உரையில் ஒலியின் தானியங்கு

லில்யா ஒரு பச்சை லில்லி வரைந்தாள். யூலியாவும் கல்யாவும் பனியில் சறுக்க விரும்புகிறார்கள். லென்யாவும் யூலியாவும் மிட்டாய் வாங்கினர். மக்கள் லிஃப்ட்டில் ஏறிக் கொண்டிருந்தார்கள். காடுகளுக்கு அருகில் ஆளி நீலமாக மாறும். பாலியா மற்றும் கல்யா ஒரு பனை மரத்தை வரைகிறார்கள். பனிப்புயல் இருந்ததால் வால்யா நடக்கவில்லை. கோல்யா ஒரு பாட்டிலில் இருந்து ஒரு சாஸரில் பாலை ஊற்றுகிறார். ஸ்வான்ஸ் காட்டின் மேல் பறந்து கொண்டிருந்தது. டோலியாவின் அப்பா ஒரு பைலட், அவர் இன்று விமானத்தில் இருக்கிறார். கப்பலில் இருந்து துப்பாக்கிகள் சுடுகின்றன, கப்பல் தரையிறங்க உத்தரவிடப்பட்டது. இளம் ஒட்டும் இலைகள் பாப்லரில் மலர்ந்தன. தெருவில் இருந்து சொட்டும் சத்தம் கேட்டது. லெவா பிளாஸ்டைனில் இருந்து சிற்பங்கள். லீனாவுக்கு பச்சை நிற ரிப்பன் உள்ளது. லுடா ஒரு நீர்ப்பாசன கேனில் இருந்து டூலிப்ஸுக்கு தண்ணீர் ஊற்றுகிறார்.

வன விடுமுறை

பள்ளிக்கு வன விடுமுறை அறிவிக்கப்பட்டது. சனிக்கிழமை குழந்தைகள் பள்ளியில் கூடினர். மண்வெட்டிகளையும், தண்ணீர்ப் பாத்திரங்களையும் கொண்டு வந்தனர். கார்கள் வந்து நாற்றுகளை கொண்டு வந்தனர். பள்ளி மாணவர்கள் கிராம குளத்தில் மரக்கன்றுகளை நட்டு விளையாட்டு மைதானத்தை அழகுபடுத்தினர். பள்ளி அருகே தளிர் காடு நடப்பட்டது.

காட்டில் ஒரு பனிப்புயல் வீசுகிறது,

வெள்ளை பனி போல பரவுகிறது,

நாங்கள் உணர்ந்த பூட்ஸை அணிந்தோம் -

பனிப்புயல்களுக்கு நாங்கள் பயப்படவில்லை.

LH எண் 5 ஒலி ஆட்டோமேஷன் LH உரை மற்றும் வசனங்களில்

தேனீக்கள்

நான் காட்டில் ஸ்ட்ராபெர்ரிகளை பறித்துக்கொண்டிருந்தேன், என் வழியை இழந்தேன். சுற்றிலும் இளம் தளிர் காடு இருந்தது. நான் ஸ்ப்ரூஸ் ஊசிகளின் மணம் நிறைந்த கம்பளத்தின் மீது படுத்து, என் கால்களுக்கு அருகில் ஸ்ட்ராபெர்ரிகளின் கூடையை வைத்தேன். பம்பல்பீக்கள் தலைக்கு மேல் ஒலித்தன. குளவிகள் வேகமாக பறந்தன. உள்நாட்டு தேனீக்கள் பூவிலிருந்து பூவுக்கு பறந்து, இனிப்பு சாற்றை சேகரிக்கின்றன. பின்னர் தேனீக்கள் தளிர் காட்டின் பின்னால் மறைந்தன. நான் தேனீக்களின் பின்னால் சென்றேன், அவர்கள் வீட்டிற்கு செல்லும் வழியைக் காட்டினார்கள்.

சமீபத்தில் ஒரு பிரகாசமான மண்டபத்தில் இரண்டு விண்மீன்கள்

அவர்கள் ஒலித்து பாடினர்: பியானோவில்

1. அவர்கள் உண்மையில் Plyasovaya விளையாடினார்?

அனைத்து கொணர்விகளும் எரிந்தனவா? ஒரு சுற்று நடனத்திற்கு தயாராகுங்கள்,

1. ஓ, நீங்கள் புத்திசாலித்தனமாக இருக்கிறீர்களா? நடனத்துடன் சந்திப்போம்

கொணர்விகள் எரியவில்லை புத்தாண்டு!

மற்றும் ஊஞ்சல் உயிர் பிழைத்தது.

நீங்கள் விண்மீன்கள் சத்தம் போடவில்லை என்றால், ஆந்தைகள் பறந்து கொண்டிருந்தன.

அடுத்த வாரம் எல்லா மக்களும் பார்த்தார்கள்,

ஆந்தைகள் துள்ளி எழுந்து உட்கார்ந்திருக்கும்,

ஊஞ்சல் கொணர்வி அன்று. மக்கள் அனைவரும் வியந்தனர்.

LH எண். 6 ஒலி ஆட்டோமேஷன் LH சொற்றொடர்கள் மற்றும் கவிதைகளில்

காடு பெரியது, ஆனால் காடு சிறியது. இலை பெரியது, இலை சிறியது. கிராமப்புற மக்கள் கிராமங்களிலும் நகரங்களிலும் வாழ்கின்றனர். இலையுதிர் மரங்களின் காடு இலையுதிர். லிண்டன்களின் சந்து - லிண்டன். பாப்லர் பஞ்சு பாப்லர். ராஸ்பெர்ரி ஜெல்லி - ராஸ்பெர்ரி. எலுமிச்சை ஜெல்லி - எலுமிச்சை. குருதிநெல்லி ஜெல்லி - குருதிநெல்லி. பட்டு மான் - பட்டு.

ஏப்ரல் மெட்ரோ

ஏப்ரல், ஏப்ரல்! யார் இந்த பிரகாசமான கட்டப்பட்டது

முற்றங்களில் நீர்த்துளிகள் ஒலிக்கின்றன, இந்த பளிங்கு நிலையமா?

நீரோடைகள் வயல்களில் ஓடுகின்றன, யார் நமக்குக் கீழே இருக்கிறார்கள் என்பது கவனிக்கப்படாமல்

பாதைகளில் குட்டைகள் உள்ளன. கடந்து வலம் வந்தாயா?

விரைவில் எறும்புகள் தோட்டத்தின் கீழ், வீடுகளின் கீழ் வெளியே வரும்

குளிர்கால குளிர் பிறகு. தொழிலாளர்கள் படுகொலைக்குச் சென்றனர்,

ஒரு கரடி அதன் வழியை உருவாக்குகிறது, புதைமணலுடன் சண்டையிடுகிறது,

இறந்த மரத்தின் வழியாக, கல், களிமண் மற்றும் தண்ணீருடன்.

பறவைகள் பாடல்களைப் பாடத் தொடங்கின.

மற்றும் பனித்துளி மலர்ந்தது.

லிண்டன் மரத்தில் ஒரு லிண்டன் பூ உள்ளது, நாங்கள் இப்போது வீசுபவர்கள் -

இலந்தை மரத்தில் ஒரு இலந்தை இலை உள்ளது, எதிரியை அடிப்போம்!

லிண்டன் மலர் குணமாகும், உங்கள் கையை ஆடுங்கள் - எறியுங்கள்!

மற்றும் லிண்டன் இலை ஒட்டும். ஒரு பனிப்பந்து நேராக இலக்கை நோக்கி பறக்கிறது.

LH எண். 7 ஒலி ஆட்டோமேஷன் LH கவிதைகள் மற்றும் டோங்கர்களில்

இதழ்கள் நேசத்துக்குரியவை, மேப்பில் மேப்பிள் இலை,

இதழ்கள் மன்னிக்கவும், மேப்பிள் இலை பச்சை,

அவை வெண்மையாக மாறட்டும், கோடை முழுவதும் இலைகள் பச்சை நிறத்தில் இருக்கும்

அவை சிவப்பு நிறமாக மாறட்டும். பச்சை மேப்பில் பச்சை நிறமாக மாறியது.

லென்யா ஏணியில் ஏறினார், மாமா கோல்யா மகள் ஃபீல்ட்

லென்யா பீச் பழங்களை எடுத்தார். எனக்கு ஒரு கோலி நாய்க்குட்டியைக் கொடுத்தார்

பாடல்களுடன், ஆனால் ஒரு கோலி நாய்க்குட்டி

பீச்சுடன் நான் பாலியிலிருந்து வயலுக்கு ஓடினேன்.

லென்யா படிக்கட்டுகளில் இருந்து கீழே விழுந்தாள்!

லியாலியாவிடம் லெலியா பொம்மை உள்ளது. கோல்யா பங்குகளை குத்துகிறார்,

லெலியா ஆளியால் ஆனது - வயல்களில் நீர் பாய்ச்சப்படுகிறது.

லாலாவுக்கு அவளைப் பிடிக்கும்.

மக்கள் வயல்களில் ரொட்டியை நேசிக்கிறார்கள், ஆழமற்ற இடங்களில் பர்போட்டைக் கண்டோம்.

அவர்கள் ரொட்டிக்காக எந்த முயற்சியும் எடுக்க மாட்டார்கள்.

LH எண். 8 கவிதை உரையில் ஒலியின் தானியங்கு

அவர் நாள் முழுவதும் ஒரு பனிக்கட்டியில் தூங்குகிறார், எல்லா இடங்களிலும் மழை பெய்கிறது.

கொழுத்த சிறிய முத்திரை. குஞ்சுகள் கூட்டில் மகிழ்ச்சியாக உள்ளன:

ஒரு சோம்பேறி பங்லருக்கு - அம்மா வீட்டில் உட்காருவார்,

பாதங்கள் ஃபிளிப்பர்களாக மாறியது. அது எங்கும் பறக்காது!

மழை பெய்கிறது

மழை பெய்கிறது! மழை பெய்கிறது! - அலைகளில் மிதப்பேன்!

துளிகள் ஒரு குட்டையில் நடனமாடுகின்றன, கால்வாயில் - மற்றும் மாஸ்கோவிற்கு!

தெப்பம் மிதக்கிறது! தெப்பம் மிதக்கிறது! மழை மட்டும் வலுத்து வருகிறது.

தெப்பம் ஒரு குட்டையில் சுழல்கிறது. துளிகள் மட்டும் பெரிதாகின்றன.

சிறிய தவளை வருத்தமில்லாமல் பிராகார்ட்டின் படகில் ஏறியது,

மேலும் கத்துகிறார்: “ஹர்ரே! முன்னோக்கி!" அவர்கள் கடுமையாகவும் வலியுடனும் தாக்கினார்கள்!..

அலைகள் தெறிக்கிறது! அலைகள் வசைபாடுகின்றன! ஒரு குட்டையில் சிறிய தவளை -

அதை உங்கள் தலையால் நிரப்பவும்! ப்ளாப்!

1. எனக்கு என்ன அலைகள்? மிகவும் முழுமையானது! மற்றும் தரையில்

தலைமை தாங்குபவர் கைவிடவில்லை. பர்டாக் கீழ்.

நாக்கு ட்விஸ்டர்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்:

வால்யாவின் பால்ரூம் காலணிகள் நன்றாக உள்ளன. வலெங்காவின் ஃபீல்ட் பூட்ஸ் ராட்சதருக்கு மிகவும் சிறியது. லாடாவுக்கு பதக்கம் வழங்கப்பட்டது. லில்லிபுட்டிகள் ஒரு மாத்திரையைக் குடித்துவிட்டு முணுமுணுத்தனர். வெள்ளை அன்னங்கள் புல்வெளியில் பறந்து கொண்டிருந்தன. ஒல்யா லீனாவுக்கு ஒரு நீண்ட வெள்ளை நாடாவைக் கொடுத்தார். ஜூலையில் யூலியாவுக்கு ஸ்பின்னிங் டாப் வாங்கினோம். லென்யா ஒரு மானை சிற்பம் செய்து கொண்டிருந்தாள்.

உம்கா
டச் டேப்லெட் "ஜுகோவாஸ் ப்ரைமர்" என்பது குழந்தைகளுக்கான ஒரு புதிய கல்வி பொம்மை, இது குழந்தையை படிக்கத் தயார்படுத்தும். மாத்திரை எழுத்துக்கள், ஒலிகள் மற்றும் எழுத்துக்களைக் கற்பிக்கிறது. குழந்தை சோர்வடைந்தால், அவர் ஒரு வேடிக்கையான பாடலைக் கேட்கலாம். பயிற்சித் திட்டம் பல வருட அனுபவமுள்ள ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளரின் முறைகளின்படி தொகுக்கப்பட்டது, எம்.ஏ. ஜுகோவா, மற்றும் பாலர் ஆசிரியர்களால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது. பொம்மை குழந்தைகளுக்கு பயனுள்ள தகவல்களை மட்டுமே கொண்டுள்ளது; முதலில், குழந்தை எழுத்துக்களைக் கற்றுக் கொள்ளும், ஒலிகள் மூலம் எழுத்துக்களைத் தேட கற்றுக்கொள்வது, பின்னர் மாஸ்டர் எழுத்துக்கள். டேப்லெட்டில் எளிமையான கட்டுப்பாடுகள் மற்றும் தொடுவதற்கு இனிமையான விசைகள் உள்ளன. பொம்மை வடிவமைப்பு நவீன மாத்திரைகள் முற்றிலும் ஒத்ததாக உள்ளது: மெல்லிய உடல், ஆன் / ஆஃப் பொத்தான், திரையில் உள்ள சின்னங்கள். மேம்பட்ட குழந்தைகள் நிச்சயமாக இதை விரும்புவார்கள். ஒரு தொகுதி கட்டுப்பாட்டு செயல்பாடு உள்ளது. நினைவகம், தர்க்கம், கவனம், பார்வை, கேட்டல், தொடுதல், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை உருவாக்குகிறது. 1 வயது முதல் குழந்தைகளுக்கு பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. 3 AA பேட்டரிகள் (சேர்க்கப்பட்டுள்ளது) உடன் இயங்குகிறது.

இரண்டு முதல் ஐந்து வரையிலான மாயாஜால வயது விரைவாக பறக்கிறது, பெற்றோர்கள் தங்கள் வீட்டு மொழியியலாளர்களால் தேர்ச்சி பெற்ற எந்தவொரு புதிய வார்த்தையினாலும் பரவசப்படும்போது. வயது வந்தோருக்கான கிளாசிக் பேச்சை விட குழந்தை பேபிள் பணக்காரர் மற்றும் பணக்காரர் போல் தெரிகிறது. பெற்றோர்களே தங்கள் குழந்தையுடன் அவரது வினோதமான மொழியில் லிஸ்ப்பிங் செய்வதை வெறுக்கவில்லை, தெரிந்தோ அல்லது அறியாமலோ பேச்சு மற்றும் உச்சரிப்பு திறன்களின் தவறான உருவாக்கத்திற்கான சூழ்நிலைகளை உருவாக்குகிறார்கள்.

எழுத்து மற்றும் ஒலியின் எழுத்து மற்றும் உச்சரிப்பு எல்

எச்சரிக்கை: உடலியல் டிஸ்லாலியா

ஆனால் நான்கு வயதிற்குள் நீங்கள் கவனமாக இருக்க வேண்டும்: சரியான பேச்சுக்கான நேரம் வருகிறது, மேலும் குழந்தைக்கு சில ஒலிகளை எப்படி உச்சரிப்பது என்று தெரியவில்லை. நீங்கள் அதை தற்செயலாக விட்டுவிட்டு, சரியான நேரத்தில் சரியாகப் பேச அவருக்குக் கற்பிக்கவில்லை என்றால், உங்கள் பிள்ளையை வாழ்நாள் முழுவதும் கேலிக்கும் கேலிக்கும் பொருளாக மாற்றலாம். மேலும் அவருக்கு எழுத்துப்பிழையில் சிக்கல்கள் இருக்கலாம். கடினமான மெய் "ஆர்" உடன், பல குழந்தைகளுக்கு "எல்" என்ற எழுத்தை எப்படி உச்சரிப்பது என்று தெரியவில்லை.

இந்த பேச்சு குறைபாடு பேச்சு சிகிச்சையில் உடலியல் டிஸ்லாலியா என்று அழைக்கப்படுகிறது, மேலும் இது நான்கு முதல் ஆறு வயது வரையிலான குழந்தைகளிடையே மிகவும் பொதுவானது.

உச்சரிப்பு கோளாறுகளின் வகைகள்

பலர் காலப்போக்கில் சரியாக பேச கற்றுக்கொள்ளலாம். ஒரு குழந்தை "எல்" என்ற எழுத்தை இப்படித்தான் சிதைக்க முடியும்.

• குழந்தை இந்த ஒலியைக் கேட்கவில்லை மற்றும் அதை முற்றிலும் இழக்கிறது: "ஆட்சியாளர்" என்பதற்கு பதிலாக அவர் "உறைபனி" என்று கூறுகிறார்.
• "L" என்பது "U" அல்லது "V" என்ற ஒலியால் மாற்றப்படுகிறது: "ஸ்பூன்" - "vozhka"; "லாரிசா" - "வரிசா". அதே நேரத்தில், குழந்தைகள் தங்கள் நாக்கின் நுனியால் அல்ல, உதடுகளால் "எல்" என்று உச்சரிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள்.
• "L" க்கு பதிலாக "Y" என்று உச்சரிக்கப்படுகிறது: "சுத்தி" - "myotok"
• குழந்தை கடினமான மற்றும் மென்மையான கடிதம் "எல்" குழப்புகிறது.

ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளரைத் தொடர்புகொள்வதற்கு முன், ஒலி L இன் உச்சரிப்பு விதிகளை பெற்றோர்கள் நன்கு அறிந்திருப்பது மற்றும் அவர்களின் குழந்தைக்கு கற்பிப்பது பயனுள்ளதாக இருக்கும். ஒருவேளை வீட்டுப் பாடங்களுக்குப் பிறகு அவர் இந்த ஒலியை சரியாகச் சொல்லத் தொடங்குவார்.

எல் ஒலியின் சரியான உச்சரிப்பு

நீங்கள் பயிற்சியைத் தொடங்குவதற்கு முன், கண்ணாடியின் முன் அனைத்து விதிகளின்படி இந்த ஒலியை உச்சரிப்பதைப் பயிற்சி செய்ய வேண்டும். குடும்பத்தில் உள்ள ஒருவர் "L" என்ற எழுத்தை தவறாக உச்சரித்ததன் விளைவாக குழந்தைக்கு பேச்சு குறைபாடு ஏற்பட்டிருக்கலாம்.

கடின ஒலி L இன் உச்சரிப்பு

தொடர்ச்சியான வார்த்தைகளுடன் திடமான "L" ஐ வலுப்படுத்திய பிறகு, குழந்தை அனைத்து ஒலிகளையும் தெளிவாக உச்சரிப்பதை உறுதிசெய்து, சரிசெய்து, இந்த குறிப்பிட்ட எழுத்தை எவ்வாறு சரியாக உச்சரிக்க வேண்டும் என்பதை அவருக்கு நினைவூட்டுகிறோம்.

உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

நாக்கு மற்றும் உதடுகளின் இயக்கத்தை அதிகரிக்கும் பயிற்சிகள் பல்வேறு ஒலிகளை எவ்வாறு சரியாக உச்சரிப்பது என்பதை விரைவாக அறிய உதவும், மேலும் இது "L" என்ற ஒரு எழுத்துக்கு மட்டும் பொருந்தும்.

எல் ஒலி உச்சரிப்பு சுயவிவரம்

இன்று, கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் பேச்சுடன் நேரடியாக தொடர்புடையவை என்பதை ஆராய்ச்சியாளர்கள் நிரூபித்துள்ளனர், எனவே மாடலிங், விரல் விளையாட்டுகள் மற்றும் ஒரு குழந்தைக்கு சிறிய பொம்மைகள் சரியாக பேச கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

கை மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பது பேச்சை வளர்க்க உதவுகிறது

அதிக முயற்சிக்குப் பிறகு, குழந்தை இன்னும் "எல்" என்ற எழுத்தை சரியாக உச்சரிக்க முடியாவிட்டால், பேச்சு சிகிச்சையாளரைத் தொடர்புகொள்வது அவசியம். ஒருவேளை இது ஒரு குறைபாடு, ஒரு நரம்பியல் நோய் அல்லது மன அழுத்தம். 4 முதல் 6 வயது வரையிலான வயது சரியான பேச்சைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு மிகவும் சாதகமானது என்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம், பின்னர் அது வேரூன்றிய திறனை அகற்றுவது அவசியம், மேலும் இதைச் செய்வது மிகவும் கடினம்.

ஒலிகள் [L] மற்றும் [L"] உச்சரிப்பில் உள்ள குறைபாடுகள்

ஒலி L (கடினமான மற்றும் மென்மையான) உச்சரிப்பின் குறைபாடுகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன லாம்ப்டாசிசம்.

இந்த ஒலிகளின் தவறான உச்சரிப்புக்கு இரண்டு முக்கிய குழுக்கள் உள்ளன: லாம்ப்டாசிசம் மற்றும் பரலம்ப்டாசிசம்.

லாம்ப்டாசிசம்:

அரை மென்மையாக்கப்பட்ட [எல்], நாக்கின் முன் பகுதி உயர்த்தப்பட்டு, வேர் குறைக்கப்படுகிறது.

ஒலி [L] திடமான (அம்பா - விளக்கு, ஒபாகா - மேகங்கள்) முழுமையாக இல்லாதது.

பல் பல் உச்சரிப்பு - நாக்கின் நுனி பற்களுக்கு இடையில் நீண்டுள்ளது.

லேபியோலாபியல் - நாக்குக்கும் பற்களுக்கும் இடையில் தொடர்பு இல்லாதது.

நாசி - மென்மையான அண்ணம் குறைக்கப்படுகிறது, நாக்கின் வேர் உயர்கிறது.

லேபியோலாபியல் [எல்].

TO paralambdacismகடினமான மற்றும் மென்மையான ஒலியை [L] மற்ற ஒலிகளுடன் மாற்றியமைக்கவும்: v, u, p, d, s.

ஒலி [L"] மென்மையானது, ஒரு விதியாக, ஒரு ஒழுங்கற்ற உச்சரிப்பு அமைப்பு இல்லை, ஆனால் பெரும்பாலும் ஒலி (iot) மூலம் மாற்றப்படுகிறது. பேச்சின் ஆன்டோஜெனீசிஸில், மென்மையான [L"] குழந்தையால் ஒன்றாகப் பெறப்படுகிறது. முதல் மெய்யெழுத்துக்கள்.

ஒலிகளை உருவாக்குதல் [L] மற்றும் [L"]

குழந்தைக்கு நாவின் முன் விளிம்பை மேல் அல்வியோலிக்கு உயர்த்த வாய்ப்பு இருந்தால், மென்மையான ஒலி [எல்"] உருவாக்குவது எளிது, கண்ணாடியின் முன் வாயை அகலமாக திறக்கவும், நாக்கை உயர்த்தவும் அழைத்தால் போதும். லா-லா-லா பாடலைப் பாடி மேல் பற்களுக்குப் பின்னால் அவரது நாக்குடன் நடனமாடுங்கள் (நாக்கு குதித்து பாடுகிறது) லா-லா-லா.

கடினமான ஒலியை [L] பின்வரும் நுட்பங்களில் ஒன்றைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கலாம்:

1. உங்கள் முன் பற்களால் நாக்கின் நுனியை மெல்லுங்கள். நாக்கு பற்களுக்கு இடையில் சுதந்திரமாக உள்ளது, அதன் முனை தெளிவாகத் தெரியும், ஆனால் உதடுகள் அதைத் தொடாது! உங்கள் பற்களுக்குப் பின்னால் உங்கள் நாக்கை இழுக்காமல், அதன் நுனியை உங்கள் முன் பற்களால் "மெல்லுங்கள்", உங்கள் வாயை அகலமாக திறந்து அதே நேரத்தில் உச்சரிக்கவும்: குறைந்த குரலில் aaaaa (கோஷமிடுதல்), நீங்கள் லா-லா-லாவைக் கேட்கலாம்.
2. பற்களுக்கு இடையில் நாக்கின் நுனியை எளிதாகப் பிடித்துக் கொண்டு, குழந்தையை "நாக்கின் மீது கோபப்பட" மற்றும் "ஹம்" - Y (நீண்ட நேரம்) அழைக்கவும், பின்னர் விரைவாக அகற்ற "கட்டளையிட முடியும்" ("வெளியே இழுக்கவும்" ) நாக்கின் முனை "பின்".
3. உடற்பயிற்சி: ஏ என்று சொல்லுங்கள்; உங்கள் நாக்கின் நுனியை லேசாக கடித்து, முனகவும், கோபப்படவும்: Y (நீண்ட); விரைவாக அதை திரும்ப வைக்கவும். என்ன நடந்தது என்று கேளுங்கள்: AL, AL, AL.
4. அதன் விளைவாக வரும் ஒலியை தலைகீழ் எழுத்துக்களில் சரிசெய்யவும்: al, ol, ul, yl.
5. ஒலியை (நீண்ட நேரம்) U-U-U என்று உச்சரிக்கும்போது, ​​உதடுகளுக்கு இடையில் நாக்கை ஒட்டிக்கொண்டு பிலாபியல் [L] ஐப் பெற பரிந்துரைக்கவும், இது உடனடியாக பல் நிலைக்கு மாற்றப்பட வேண்டும், இல்லையெனில் குறைபாடு சரி செய்யப்படும்.

ஒலியை உச்சரிக்கும்போது உச்சரிப்பு உறுப்புகளின் இயல்பான நிறுவல் [L].

• நாக்கின் நுனி உயர்த்தப்பட்டு, அண்ணத்தின் முன் பகுதியுடன் (அல்வியோலி) தொடர்பு கொள்கிறது, மேலும் குரல் இயக்கப்படும்போது அசைவில்லாமல் இருக்கும்;
• உதடுகள் திறந்திருக்கும்;
• பற்கள் திறந்திருக்கும்;
• காற்று மிதமான ஓட்டத்தில் வெளியேற்றப்படுகிறது;
• வாயில் கொண்டு வரப்பட்ட கையின் உள்ளங்கையில் ஒரு சூடான காற்றோட்டம் உணரப்படுகிறது.
• குரல் மோட்டார் வேலை செய்கிறது.

ஒலிக்கான தயாரிப்பு பயிற்சிகள் [L]:

உதடுகள் மற்றும் தாடைகளுக்கான பயிற்சிகள்."A" என்ற ஒலியை உச்சரிக்கும்போது உங்கள் வாயை அகலமாக திறக்கவும். தாடைகள் மற்றும் உதடுகள் பதட்டமானவை மற்றும் அசைவற்றவை. பற்கள் ஒன்றரை விரல் அகலத்திற்கு திறந்திருக்கும். நாக்கு வாயின் அடிப்பகுதியில் இருக்க வேண்டும். குழந்தை இந்த நிலையை சிறிது நேரம் வைத்திருக்க வேண்டும். வாய முடு. உடற்பயிற்சியை மீண்டும் செய்யவும்.

நாக்குக்கான உடற்பயிற்சி.

1) உங்கள் நாக்கை வெளியே தள்ளுங்கள். ஒரு "கப்" ("வாளி") உருவாகும் வகையில் நாக்கின் நுனி மற்றும் விளிம்புகளை வளைக்கவும்.

நாக்கின் நடுப்பகுதி கீழ் உதட்டில் உள்ளது மற்றும் மேல் பற்களுடன் தொடர்பு கொள்ளாது. உங்கள் நாக்கை தளர்த்தி உங்கள் வாயில் இழுக்கவும். பல முறை செய்யவும்.

2) "சேட்டர்பாக்ஸ்". நாக்கின் பதட்டமான, வளைந்த நுனியுடன், குரல் இயக்கப்பட்ட நிலையில், மெதுவாக அல்லது விரைவாக அண்ணம் முழுவதும் முன்னும் பின்னுமாக நகர்த்தவும் (ஸ்க்ரேப்). பற்கள் ஒரு விரலின் அகலத்திற்கு பிரிக்கப்படுகின்றன. உதடுகள் திறந்திருக்கும் மற்றும் பற்களை மறைக்காது. தாடைகள் அசைவில்லாமல் இருக்க வேண்டும், நாக்கு மட்டுமே வேலை செய்கிறது.

குறிப்பு. பின்வரும் தவறுகள் ஏற்படலாம்: நாக்கின் முனை அண்ணத்தை அடையவில்லை, விண்வெளியில் ஸ்கிராப்கள் மற்றும் உடற்பயிற்சியின் இலக்கை அடைய முடியாது; உதடுகளும் பற்களும் நெருக்கமாக இருப்பதால் ஒலியின் தெளிவு இல்லை; குரலை இயக்காமல் உடற்பயிற்சி மேற்கொள்ளப்படுகிறது, எனவே மந்தமான ஒலி கேட்கப்படுகிறது, ஆனால் அது ஒலிக்க வேண்டும்.

3) "பேசுபவர்" பயிற்சியைப் போல, நாக்கை "கப்" செய்யுங்கள். உங்கள் உதடுகளை வட்டமிடுங்கள். ஒன்றரை விரல் தூரத்திற்கு உங்கள் பற்களைத் திறக்கவும். நாக்கின் நிலையை மாற்றாமல், அதை வாயில் செருகவும் மற்றும் அல்வியோலியில் வளைந்த முனையுடன் அண்ணத்தை அடையவும். நாக்கின் குவிந்த பகுதி பற்களுக்கு இடையில் அமைந்துள்ளது மற்றும் நாக்கு வசதியான நிலையை அளிக்கிறது. உதடுகள் ஓவல் வடிவத்தை எடுக்கும். உடற்பயிற்சியை பல முறை செய்யவும்.

குறிப்பு. நாக்கின் நுனி அல்வியோலியில் அல்ல, மாறாக அண்ணத்தின் நடுவில் இருக்கலாம், எனவே நாக்கின் குவிந்த பகுதி பற்களிலிருந்து வெகு தொலைவில் இருக்கும். இது சரியான ஒலி [L] உருவாவதில் தலையிடும்.

4) நீண்ட ஒலியை உச்சரித்தல் [L].

முந்தைய பயிற்சியைப் போலவே நாக்கை ஒரு "கப்" செய்து, அல்வியோலிக்கு உயர்த்தவும். குரலை இயக்கவும். நாக்கு அசையாமல் இருக்க வேண்டும். நீண்ட ஒலி [L] கேட்கிறது. உதடுகள் ஓவல் வடிவத்தில் உள்ளன, பற்கள் திறந்திருக்கும் மற்றும் தாடையுடன் சேர்ந்து அசைவற்றவை. உள்ளங்கையால் கட்டுப்படுத்தவும்: ஒரு சூடான காற்று ஓட்டம் உணரப்படுகிறது.