Изречение, сложно от изолирани общи еднородни обстоятелства. Изречение, сложно от отделни членове. Как да открием изолирано обстоятелство в текста

Структурата на просто разширено изречение, съдържащо един или друг брой второстепенни членове, може да бъде допълнително усложнена чрез изолиране на един (или няколко) от тях. Концепцията за същността на изолацията, характеристиките на средствата и условията за изолация, както и описанието на различни видове изолирани членове са от голяма теоретична и практическа стойност при изучаването на синтаксиса на руския език.

Изолация- това е принадлежност на просто изречение, въпреки известно сходство на изолирани членове с предикативни части сложно изречение. А. М. Пешковски, който първи подробно описва изолацията, открива в изолираните членове на изречението сходство (прилика) с подчинените части на сложното изречение по отношение на мелодията и ритъма, както и връзките с околните членове.

Например:

В изречение Б скали обрасли оранжеви лилии,гнездо на диви гълъби(Paust.) отделен общ член съдържа допълнително изявление, което също може да бъде оформено като подчинено изречение (вж.: В скалите които са обрасли с портокаллилии...)

Изолираните членове на изречението обаче, колкото и общи по състав и разширени по съдържание да са, нямат собствено граматично ядро, нямат предикативност.

Изолация- това е умишлено ритмично-интонационно и семантично изолиране на дума или група от думи като част от конкретно изречение. Изолираният член също има отслабена синтактична връзка с други членове.

Упражнение:

Сравнете:

На дъното, в залата,часовникът удари шест(Пауст.). - Часовникът в коридора удари шест;

Имаше много закуски и различни (Разрешено). - Имаше много различни закуски.

Цел на изолацията- израз с помощта на разграничен член на определено допълнително съобщение за една от думите или цялото изречение. В писмо отделен член на изречението се отличава с препинателни знаци.

Средствата за изолиране са промени в височината на произношението, ритъма, паузата, както и промяна в местоположението на членовете, по-специално премахването на изолирания вторичен член в абсолютното начало или в края на изречението. Препинателните знаци не са средства за изолиране, а само го предават в писмена форма на реч.

Отделните членове изпълняват различни функции по отношение на изречение или отделни думи. Основните могат да се считат за следните:

1) израз на допълнително изявление: Над заливите цареше тихо спокойствие, обвит във вечерен дим (Пауст.); Големи капки дъжд се разбиха на земята, превръщайки се в прах и ситни пръски (Sol.);

2) обяснение, пояснение: Но имаше и друга, своя малка тайна.- мистерията на безименното езеро (Sol.); Далеч вляво в ъгъла на градинската стена,черна смърчова гора(Б.);

3) селекция, ограничение: На кея нямаше никой с изключение на пазач с фенер (Пауст.);

4) Връзка: За минути бях близо до припадък- от щастие(Св.);

5) сравнение, асимилация: Честно да ви кажа, никога не съм се забавлявал толкова много като тази вечер (Cupr.); Повече от седмица беше студено, като през октомвридъждове(Шишк.); Липсваше ми селото като кученце затворено (T.).

Изолираните второстепенни членове на изречението са много разнообразни по значение, функция, по начин на връзка с определяната дума, по обем и местоположение. Също много разнородни и многобройни условия за отделяне на непълнолетни членове в конкретни предложения. Но тези условия могат да бъдат систематизирани, подчертавайки, на първо място, общите условия, които са от съществено значение за изолирането на всеки член на предложението, и заедно с тях частни и допълнителни условия.

Най-важните за изолирането на различните членове на изречението са три общи условия:

1) възможността за семантично отделяне, отделяне от обяснената дума;

2) обемът на члена на изречението е повече от една значима дума;

3) необичайно местоположение спрямо дефинираната дума.

1. Възможност за семантична селекция , отделянето от думата, която се определя, предполага липсата на тесни семантични връзки между изолирания член на изречението и думата, която се обяснява. Това условие несъмнено е немислимо по отношение на двусмислените думи. Той е лишен от компоненти на фразеологични единици, неделими обрати (като давам съгласие, изглеждам независим, впечатлявам)синтактично неделими фрази (двама бойци, един от нас, едно от момчетатаи др.), както и думи с висока степен на зависимост, условност (силно контролирани). Да, в предложението Във всички тези хора, въпреки външните им различия, Самгин усещаше нещо единно и дразнещо.(М. Г.) думите нямат възможност за семантично подчертаване нещо(тясна зависимост от глагола чувствахсилно управление) и еднообразен и досаденкоито са тясно споени с неопределителното местоимение поради неговата многозначност; от друга страна, общото обстоятелство външна разлика.

2. Обем на разглобяемия елемент повече от една дума не само означава увеличаване на семантичния капацитет на член на изречението и следователно неговата семантична независимост, но също така допринася за отслабване на връзката на изолирания член с елемента на изречението, който доминира във връзка към него. сряда: Вятър, все още силенсега духа от изток(А. Т.). - Сега духаше силен вятър от изток.

3. Позицията на изолирания член спрямо дефинираната дума - това е движението на член на изречението от обичайното, съответстващо на нормата, място по отношение на определената дума към необичайното (от предлог към постпозиция или обратно), а в някои случаи - отделяне от думата, която се определя определено (отдалечено местоположение). сряда: От време на време в този дим морето блестеше смъртоносно, подобен на живак (Пауст.). - ... Морето, подобно на живак, блестеше; Татко пристигна вечерта черен от прах, с кръвясали очи (гл.). - Черен като прах баща...; За храна цялата в пянабързо течаща река(М. Г.). - ... Реката бърза, покрита с пяна.

Общите условия за разделяне трябва да бъдат представени изцяло: при липса на поне едно от тях членът на предложението не се разделя.

Например:

В случай на предлог на причастния оборот:

мътен пламък със свирене и пляскане на горящите в печкатавлажни дърва за огрев осветяваха необитаемите, вероятно вече изоставен от собственицитехижа(Сим.)

Липсващото общо условие обаче може да бъде заменено с допълнително условие. Такива условия са много различни и многобройни, те са приложими само за определени видове второстепенни членове на предложението.

Допълнително условие за изолиране на обстоятелствата е изясняващият характер на значението на изолирания член спрямо друг.

Например:

Тук, в спалнята,цареше мъртъв мир(гл.)

Допълнително условие за изолиране на обща препозитивна дефиниция може да бъде нюанс на каузално, условно или друго значение, дадено на този член в конкретно изречение.

Например:

Над нас се въртеше облак от комари, но покрити с мрежиглавите ни бяха неуязвими(Бъм.)

Допълнителни условия от този вид, които се реализират в конкретни изречения, в конкретна ситуация, служат за обяснение на случаите на т. нар. индивидуално-авторска изолация.

Съотношението на общите и допълнителните условия се различава в отделни конструкции на различни видове вторични членове.

Отделни определения

Разделянето на определения е продуктивен метод за усложняване на структурата на просто изречение. Благодарение на изолацията се актуализира функцията, изразена от определението, и цялото съдържание на изолирания член придобива характера на допълнително „микроизявление“ за субекта, което се обозначава от дефинираното съществително.

В съответствие с общите условия определенията са изолирани, представени от прилагателни (както и редни числа) или причастия с поясняващи думи и стоящи в постпозиция към дефинираното, както и непоследователни общи определения, поставени в предлог или отделени от думата, която е определени от други членове на изречението.

Например:

Миризма на бял карамфил нагрят от слънцетонапълниха вагоните(Пауст.);

От двете страни на камината има фикуси, просешки бедни листа (М.Г.);

Къща, доста голяма, веднъж варосана, с лъскав мокър покрив,стои на напълно празно място(Б.)

При липса на един (или два) от Общи условияизолацията на дефинициите може да бъде причинена от допълнителни условия или конкретни такива:

1) всички форми (и във всяка позиция) на определения с лично местоимение са разделени: Нищо контролирано отвътре,Бях безсилен пред големите трагични задачи, които стояха пред творческото ми чувство(Св.);

2) отделят се единични съгласувани постпозитивни дефиниции, както и несъгласувани постпозитивни (обичайната им позиция), ако преди дефинираната дума има друго определение: От спалнята водеше някъде другаде вратата също е затворена (гл.); Това стаиа, прозорци на запад и север,заемаха почти половината от цялата къща(Б.);

3) предпозитивните широко разпространени дефиниции са изолирани при наличие на допълнителна наречна конотация (причини, условия, отстъпки): Всички обхванати от почтително възхищение от тази великолепна жилищна сграда, професорът мачка червеното желязо на брадата си в юмрук(Cupr.);

4) постпозитивните съгласувани единични определения се отделят, ако представляват множество еднородни членове на изречението: А посред бял ден и реката, и горите играеха с много слънчеви петна- златно, синьо, зелено и преливащ се (Пауст.);

5) изолацията на определенията при липса на общи условия може да бъде повлияна от близостта на други отделни определения: Макаров премина, в черен строг костюм, строен, сивокос, със сбръчкани вежди (М. Г.).

Разделяне на членовете на предложението- тяхната интонация и семантичен подбор; в писмен вид изолираните членове се отличават с препинателни знаци.

Отделни се наричат ​​второстепенни членове на изречението, разграничени по смисъл, интонация и пунктуация. Основните членове на предложението не са изолирани.

Отделни определения

Съгласувана дефиниция- това е определение, което се свързва с думата, дефинирана чрез съгласуване. Отговаря на въпросите: КАКВО? КОЙТО? КОЙТО? КОЙТО?

• често (причастна фраза или прилагателно със зависими думи):
  Вятър, изведнъж се издигаоткъснаха последните листа от дърветата.
  тази сграда, известен в целия градпривлича вниманието на туристите.
• нечесто (причастие или единично прилагателно):
  Той, добре нахранензаспа бързо.
  ние, умореннай-накрая се прибрах.

Съгласуваните определения се разделят (разделят се със запетая, а в средата на изречението се отделят със запетаи от двете страни) в следните случаи:

• ако се отнасят за лично местоимение (може да се постави преди или след лично местоимение):
  Тя е, развълнуван, не можеше да заспи.
  развълнуван тя ене можах да заспя.
• ако идват след съществителното, което определят:
  момиче, развълнуван от получената новина, дълго не можа да заспи.
• ако стоят пред дефинираното съществително и имат допълнително наречно значение (причинно, условно, концесивно и др.):
  За да проверите наличието на обстоятелствено значение, можете да използвате замяната на атрибутивната фраза с фраза с думата същество: ако такава замяна е възможна, тогава дефиницията е изолирана.
  тежко болен, майкане можеше да отиде на работа. (причинно-следствено значение)
  дори болен, майкаотиде на работа.(концесионно значение)
• ако е отделено от съществителното, дефинирано от други членове на изречението (независимо дали са преди или след дефинираната дума):
  Доволни и щастливи, тичаха бързо ПетяУ дома.

Непоследователна дефиницияе дефиниция, която е свързана с дефинираната дума чрез контрол или съседство.

Несъгласуваното изолирано определение най-често се изразява чрез номинални фрази и се отнася до местоимения или собствени имена. Възможно е както на позиция след, така и на позиция преди дефинираната дума.
Москва, цялата в новогодишни гирлянди, изглеждаше красиво.
как ти, с ума си, не разбра намерението й?

Забележка:
Неизолирани дефиниции -общи и еднородни единични определения, които не се разделят със запетаи.

• Причастия и прилагателни със зависими думи, стоящи след неопределително местоимение, не са изолирани, тъй като образуват едно цяло с предходното местоимение:
  Влезе някой, който приличаше на войник.
• Прилагателните и причастията не се разделят, ако те са включени в съставното сказуемо:
  Той се прибра тъжен и уморен.
• Дефинициите не се разделят пред съществителното, което определят(ако нямат допълнителни наречни нюанси на значението):
  Шумът на морето, идващ отдолу, беше обезпокоителен.
• Общите дефиниции, които идват след дефинираното съществително, не са изолирани, ако последното е само по себе си в това изречение не изразява желаната концепцияи трябва да се определи:
  При мен влезе млад офицер с мургаво и забележително грозно лице.. (комбинация " влезе с лице"няма смисъл).

самостоятелно приложение

Приложениее специален вид атрибут, изразен от съществително име в същия падеж като съществителното или местоимението, което дефинира. Отговаря на въпросите КОЙ ТОЧНО Е ТОВА? КАКВО ТОЧНО Е?
Например:
Мечка, неподвижен, измъчван всички (едно приложение);
Мечка, ужасна непоседа, измъчваше всички (общо приложение).

Изолация на приложението

• единични и общи приложения се отделят, ако се отнасят до определяната дума, изразена с местоимението, независимо от позицията:
  Тойстрахотен лекар, много ми помогна.
  Отличен лекар неговиятвсички знаят.
• всяко приложение се отличава, ако стои след собствено име:
  мечка, син на съседка, отчаян мъжкар.
• едно приложение е изолирано, ако дефинираната дума е съществително с обяснителни думи:
  Той видя своя син, скъпа, и веднага започна да се усмихва.
• често срещано приложение е изолирано, ако идва след определената дума, изразена със съществително:
  Дъщеря, любимецът на баща ми, изтича в стаята.
• често срещано приложение е изолирано, ако се изрази допълнителна наречна стойност.
  Химик по образование Ломоносовнаправи много в тази област.
• със съюз AS:

  Ти, какинициатор, трябва да играе основна роля.

Забележка:
вместо запетая се поставя тире, ако приложението е в края на изречението (можете да поставите съюза ИМЕННО):
В близост е поставен килер - хранилище на каталози.
Влязохме в Ивантеевка - голямо село с красиви улици.

изолирано обстоятелство

Изолират се обстоятелства, изразено:

1. герундии или причастия (отговарят на въпросите: Какво правиш? Какво правиш? Отделете независимо от мястото в изречението)
   След като се нахрани, детето заспа.(общо причастие)
   След като обсъдихме резултатите от работата, се разделихме. (участие в оборота).
2. обстоятелства с предложения: въпреки, въпреки:
   Въпреки дъжда децата избягаха на разходка.
3. сравнителни обороти със синдикатите: като, сякаш, точно, сякаш, какво, отколкото, отколкотои други подобни:
   облаци, какватирана, ниска и бавно се носеше над земята.

самостоятелно допълнение

Допълнение- второстепенен член на изречението, който обозначава предмета и отговаря на въпросите на косвените случаи.

Отделни допълнения, изразени от съществителни или местоимения с предлози: с изключение на, освен, над, с изключение на, включително, с изключение, вместо, заедно с.
Те предават стойности за включване-изключване или заместване.
Нищо не чух Освен товашум от листата.
Всичко, с изключение наНикола, пристигна навреме.

Отделете поясняващи членове на изречението

Членове за уточняванеобърнете се към посочената дума и отговорете на въпросите: къде точно? кога точно? Кой точно? кое?и т.н. Най-често уточнението се предава чрез изолирани обстоятелства, за да се уточни мястото, времето или начина на действие, за които се говори в предложението. Уточняващите членове могат да се отнасят до допълнение, определение или главни членове на изречението.

Всяка сутрин, в шест часаОтидох на работа.
Останахме до късно до нощта.

Поясняващите членове могат да бъдат въведени в сложно изречение:

• със синдикатите: тоест, а именно:
  Късно вечерта, тоест към единадесет часа, излязох на разходка.
• думи: особено, дори, по-специално, особено:
  Навсякъде, особено във всекидневната, беше чисто и красиво.

Простите изречения могат или не могат да бъдат сложни. Усложненията могат да бъдат различни.

1. Изречения, сложни от еднородни членове

Еднородни са два или повече члена, които отговарят на един и същ въпрос, отнасят се към една и съща дума и следователно изпълняват една и съща синтактична роля. Например: Американските, европейските и руските предприемачи активно взаимодействат помежду си.
Всички членове на изречението могат да бъдат еднородни. Еднородните членове са равни по права и не зависят един от друг.
Те могат да бъдат общи: Снегът тихо падаше и се топеше върху топлата земя;и необичайно: Снегът валеше и се топеше.
Еднородните членове се отделят един от друг със запетая. Кога еднородните членове се разделят със запетаи и кога не, виж раздел: "Пунктуация".
Тук бихме искали да отговорим на много трудния въпрос кои определения се наричат ​​разнородни. Разнородни определения:
- характеризират предмета от различни ъгли, например: В ъгъла стоеше стар немски роял;
- една от дефинициите се отнася до фразата дума + друга дефиниция, например: Есенен тих сън на природата(есента се отнася до фразата тих сън);
- нямат изброителна интонация;
- често принадлежат към различни категории прилагателни;
- не могат да се комбинират със съюза И: Стара немска маса(масата не може да е стара от едната страна и немска от другата)

Използването на предлози с еднородни членове

Предлогът се повтаря
- Ако еднородните членове са свързани чрез повтарящи се и сравнителни съюзи, например: Колхозите в онези дни изпитваха голям недостиг на автомобили, данъци, инвентар и хора; Той се опита не толкова за собственото си благополучие, колкото за доброто на общата кауза.
- Ако липсата на предлог може да причини объркване при разбирането на изречението, например: Доставени в училищната библиотека учебници по литературно четене и литература(ако нямаше предлог, можеше да се помисли, че са донесли един вид учебник, а не два).
- Със значително разпределение на хомогенни членове, например: Прах лежеше на дебел слой върху маса, тапицирана със зелен плат, върху кожен диван с широка облегалка, върху стар фотьойл.

Предлогът не се повтаря в интерес на благозвучието, ако следващата дума започва със същата съгласна като предлога, например: Платнените ръкави бяха разточени до езеро или кладенец.

Грешки при използването на еднородни термини

а) Комбинация от реални несравними понятия, например: изчервява се от срам и от бягане; в сравнение с вечността и Монблан. В литературните текстове такива комбинации се използват за създаване на комичен ефект.
б) Лексикална несъвместимост на един от еднородните членове с обща дума за тях, например: По време на разискванията бяха направени редица предложения и коментари (коментари не се правят, а се правят).
в) Общите и специфичните понятия не се комбинират като хомогенни членове, например: Магазинът ни разполага с голям избор от торти, сладкарски изделия, плодове и вина (второто включва и първото).
г) Грешка е конструкция, при която контролираната дума може да бъде приписана на различни редове от еднородни членове, например: Обучение на ловци за унищожаване на вълци и отговорници за провеждането на това събитие.
д) Различни морфологични категории, като съществително и инфинитив, не се комбинират като еднородни членове, например: Поели сме ангажименти: подобрявамкачество на продукта, упадъкцена, повишавампроизводителност(необходимо е да се използва една форма във всички случаи, инфинитив или съществително).
е) Ако в изречението има обобщаваща дума, еднородните членове трябва да се съгласуват с нея в падежа, например: Тази информация се разпространява в различни публикации: вестници, списания, книги(вж.: в различни публикации: вестници, списания, книги).
ж) Не съчетавайте като еднородни синтактични елементи членовете на изречението (причастни и наречни конструкции) и подчинените изречения, напр. Говорителите в дебата, без да възразяват срещу основните положения на доклада, обаче го смятат за непълен; Бащата, въздъхнал и видимо смутен, много скоро прекъсна речта му..

2. Изречения, сложни с обособени членове

Отделните, т.е. подчертаните запетаи, се наричат ​​вторични членове на изречението (те могат да бъдат изразени с една дума или група от думи), подчертани по смисъл и интонация. Всички второстепенни членове на изречението могат да бъдат изолирани. Обикновено те: имат по-голяма семантична самостоятелност от неразделните членове; съдържат допълнително съобщение и са логически подчертани; изясняват и конкретизират идеята, изразена от основните членове; добавете експресивно оцветяване на изречението.
Например: действия, взето вчера, даде положителен резултат; момче, по-висок от мен, уверено вървеше напред; В къщата нямаше никой друг освен нас; Стояхме гледайки товакак компанията се разкъсва и не може да направи нищо.

3. Сравнителни обороти

Съпоставителните изрази изразяват съпоставка, сравнение, идентификация и са част от простото изречение, не са отделен член на изречението, носят значението на признак на предмет или признак на действие: нарциси, като сребърни кюлчета, блещукащи от цъфналия килим.Те също са изолирани, т.е. разделени със запетаи.

4. Изречения, усложнени от думи, които не са членове на изречението

Това са оферти с призиви и уводни думи.
Обръщението е дума или фраза, която назовава лицето или предмета, към който е насочена речта. Обръщението винаги се отделя със запетаи. Например: Мария ИвановнаКаним ви на концерта, който ще се състои на 24 януари.
Уводните думи (фрази, изречения) са думи, изразяващи отношението на говорещия към изявлението: за жалост, Ние загубихме.

5. Предложения, усложнени от plug-in структури

Добавъчни конструкции са думи, фрази, изречения, свързани със съдържанието на изречението и съдържащи допълнителна информация, случайно направени коментари, поправки, уточнения. Имат специална интонация, могат да обяснят както цялото изречение, така и част от него, поставят се в средата или в края на изречението, не посочват източника на съобщението, емоциите. Писмено, вставните конструкции се отличават със скоби, понякога с тире. Например: Той ( Павел Иванович) беше развълнуван.

На руски има такова нещо като изолация, което е начин за изясняване и подчертаване на определени думи в изявление. Само второстепенните членове на изречението имат способността да се изолират и благодарение на тази функция те са надарени с по-голяма независимост, за разлика от неизолираните. Такива думи се използват, за да се представи информацията по-подробно и да се подчертае определена част от изявлението. Отделно могат да бъдат определения, допълнения и обстоятелства. В тази статия ще се съсредоточим върху обстоятелството и неговите характеристики.

Отделни обстоятелства

Като начало е необходимо да се определи как едно изолирано обстоятелство се различава от обикновеното. За да направите това, запомнете дефиницията на този член на предложението. И така, обстоятелството е член на изречението, който играе второстепенна роля и може да бъде изразен като конструкция с предлог, фразеологична единица, герундий или оборот и инфинитив. Може да посочи действието, което човек или предмет извършва, метода, целта, състоянието и мястото на действие, както и знака на предмета, за който става дума в изречението. Обстоятелството отговаря на огромен брой въпроси, като например: къде? където? където? защо? защо? противно на какво? при какво условие? Изолирано обстоятелство, както и просто, може да има огромен брой значения, но в писмена форма се отличава със запетаи, а в устната реч чрез интонация. Например: Тя се спъна, едва се държеше на краката си. Въпреки напрежението, денят беше прекрасен.

Причастие и причастен оборот

Изолирано обстоятелство в изречение може да бъде изразено като един герундий или да има зависими думи с него. В писмо такова обстоятелство винаги се отличава със запетаи от двете страни. Може да се използва независимо от местоположението в изречението на граматическата основа. Например:

• Легнала на леглото, тя се взря в тавана.
• Тя седна в градината, наслаждавайки се на свежестта на въздуха.
• Тя, тичайки из магазините, търсеше подходящо облекло.

Доста често в едно изречение може да се намери хомогенно изолирано обстоятелство или, с други думи, няколко прости причастия в едно изречение и те могат да се отнасят до различни предикати. Например:

• Смеейки се и подскачайки, тя, вдъхновена, се втурна към вятъра.

Неизолирани герундии

Струва си да се отбележи, че обстоятелствата, изразени с герундии или обороти, може да не са изолирани в такива случаи:

1. Ако герундийът има значението на наречие. Например: Наташа затвори вратата и седна без да помръдне.(еквивалент на наречието неподвижно). Изключение правят такива уводни фрази със значението на наречие, като: честно казано, всъщност, отбелязвайки мимоходоми други. Например: Всъщност дойдох тук, за да поговорим.
2. Ако причастието е част от стабилна фраза или фразеологична единица, то не е изолирано и не се откроява писмено. Например: Стремглаво се втурвам да се срещнем.

Предложна падежна форма

Обстоятелствата, които са изразени с предложно-падежни форми на съществителни имена, са изолирани за семантично подчертаване, пояснение или конкретизация. Най-често такова отделно обстоятелство се използва за обозначаване на мястото, времето или начина на действие и зависи само от семантичното натоварване. При произношение се отличава с интонация, а при писане със запетаи. В същото време синтактичната връзка със сказуемото е отслабена, но заедно със значението на времето се посочва причината за действието или въпреки това, което се е случило. Например:

• Иван, след като получи решителен отказ, се прибра вкъщи и дълго време не излезе от стаята, като се заключи далеч от всички.
• С приближаването на врага погледът на момчето не само не стана по-сериозен, но стана по-лекомислен.

Наред с падежните форми на съществителните, изразени само със семантично натоварване, често има изолации, използващи предлози или комбинации от предлози, като например: за сметка на, въпреки, въпреки, поради, за сметка на, за сметка наи така нататък. Например:

• Въпреки че искаше да отиде с него, тя отказа.
• Въпреки дъжда те излязоха на разходка.

Препинателни знаци при изолирани обстоятелства

Изреченията със специални обстоятелства при писане могат да причинят известни затруднения, тъй като е доста трудно да ги поставите правилно. И повечето ученици, записвайки такива твърдения, правят много грешки. Основното тук обаче е да научите няколко прости правилазнаейки кои трудности при писане на изречение могат да бъдат избегнати.

Правила за пунктуация

1. Наречният оборот винаги, независимо от мястото му в изречението, се отделя със запетаи от двете страни. (Например: Тя, без да си сложи шапката, изтича на улицата; треперейки от студ. Той влезе в къщата; момичетата, които се смееха и говореха тихо, тихо минаха.)
2. Ако наречният оборот се използва до съюза, тогава той се отделя от него със запетая. В него не са включени нито съюзи, нито съюзни думи. (Например: Тя се усмихна на приятелката си и, прескачайки локва, изтича вкъщи.) Единственото изключение тук може да бъде съюзът „а“, поставен преди наречния оборот. В този случай съюзът може да бъде включен в оборота. (Например: трябва да разберете какъв е смисълът на живота и след като разберете това, предайте го на другите.)
3. Ако няколко наречни фрази следват една след друга в изречение, тогава препинателните знаци между тях се поставят по същия начин, както при хомогенни членове. (Например: Той се приближи, олюлявайки се и държейки дамата за лакътя с една ръка, а с другата бавно размахвайки чадър.)
4. Ако наречните фрази в едно изречение се отнасят до различни предикати, тогава всеки от тях се отделя със запетаи поотделно. (Например: Бутайки вратата с крак, той изскочи на улицата и, без да обръща внимание на минувачите, се втурна.)

Упражнения за консолидиране на материала

За затвърждаване на придобитите теоретични знания трябва да се обърне специално внимание на практическите упражнения. Ето защо в училищния курс на руски език се отделя огромен брой часове за фиксиране на такава сложна тема. Така че, за начало, трябва да се научите да изолирате изолирани обстоятелства от контекста устно, разчитайки само на интонацията, и след това да преминете към писмени задачи. За това изреченията са идеални, в които учениците са поканени да четат изразително, след което да подредят запетаите според интонацията и да обяснят защо трябва да има този препинателен знак. Така детето ще се научи да прилага на практика научените пунктуационни правила. След като децата се научат да определят наречния оборот и предложно-падежните форми на съществителните като отделни обстоятелства, задачата може да се усложни, като се предложат твърдения със съюзи или съюзни думи за разбор. Трябва да се отбележи, че преди да се пристъпи към дефиницията на изолирани обстоятелства, е необходимо да се подчертае граматическата основа в изречението. Освен това задачата може да се усложни, като се предложат на вниманието на децата сложни сложни изречения с няколко граматични основи и хомогенни изолирани обстоятелства.

Сред изречения 31–38 намерете изречение, усложнено от изолирани общи еднородни обстоятелства. Напишете номера на тази оферта.

(1) Момчето седеше в самолета и гледаше през прозореца, без да спира. (2) Пилотът излезе от кабината и седна до момчето. (3) Момчето погледна назад. (4) Сега седях до него интересен човек. (5) Искаше да говори с него. (6) Пилотът разбра това. (7) Мрачното му, уморено лице се проясни малко и той по навик попита:

– (8) Харесва ли ви?

- (9) Много - отговори момчето.

- (10) Очевидно и вие мечтаете ли да станете пилоти?

- (11) Обичам да рисувам - отговори момчето. - (12) Вижте, белите облаци са точно като стадо бели слонове. (13) Първият има зъби под тялото. (14) Това е лидерът. (15) И има облак от кит. (16) Много красива опашка.

(17) Момчето погледна пилота, видя, че се усмихва и млъкна. (18) Той се срамуваше, че разказва на възрастен и освен това на пилот за някакви мътни слонове и китове.

(19) Момчето пъхна глава в прозореца.

(20) Пилотът го докосна по рамото:

- (21) Вашата фантазия работи страхотно. (22) Наистина, колко приличат тези облаци на слонове! (23) Умно сте забелязали.

- (24) Мама ще ми купи бои в Москва и аз ще рисувам - каза момчето. - (25) Вижте, ето я земята! (26) Прилича на мозайка - има такава детска игра.

(27) Пилотът погледна към земята. (28) Колко летя, но не видя нищо. (29) Той дори се почувства малко обиден: толкова много пъти прелетя покрай всякакви слонове и не забеляза нищо. (30) Той погледна с възхищение това слабо момче.

(39) Това продължи пет минути или дори по-малко, след което земята се появи съвсем близо и самолетът се претърколи по твърда бетонна пътека.

- (40) Къде си сега? — попита пилотът майката на момчето в залата за пристигащи.

- (41) Имаме нужда от самолет Симферопол, тръгва след два часа.

- (42) Два часа? – попита момчето. - (43) Може би ще имаме време да купим бои.

- (44) Виждаш ли какво е времето? каза майката. - (45) Сега вали и следователно можете да настинете. (46) Ще купим бои на връщане.

(47) Момчето не отговори.

- (48) Е, бъдете здрави! - каза пилотът на момчето. - (49) За мен беше удоволствие да се запознаем.

(50) Когато момчето и майка му стояха на опашка, за да се качат в Симферополския Ту-104, когато момчето вече беше забравило за боите и нетърпеливо чакаше реда си, внезапно пред тях се появи пилот.

(51) Мълчаха за минута. (52) Момчето не знаеше откъде изведнъж се появи пилотът, но усети, че всичко това не е без причина.

- (53) Ето няколко бои за вас. (54) Пълен комплект: червено, синьо, лазурно и т.н. - (55) Пилотът подаде на момчето дълга дървена кутия. - (56) Вземете, вземете и рисувайте!

(57) И той се върна на летището, прегърбен, голям. (58) Той си тръгна и момчето, стискайки кутия с бои на гърдите си, се качи на самолета, за да измине разстояние от хиляда километра, да разбере височината и съвременната скорост на полета и отново да погледне земята отгоре да го видя някак си по нов начин.

(По В. Железников*)

* Железников Владимир Карпович (1925-2015) - детски писател, сценарист, лауреат на литературни награди.