A. A. Kamenskij, E. A. Kriksunov, V. V. Pasechnik
Biológia. Všeobecná biológia 10.–11. ročník
Legenda:
– úlohy zamerané na rozvoj zručností pracovať s informáciami prezentovanými v odlišné typy;
– úlohy zamerané na rozvoj komunikačných zručností;
– úlohy zamerané na rozvoj všeobecných zručností a schopností myslenia, schopnosť samostatne plánovať spôsoby riešenia konkrétnych problémov.
Úvod
Začínate študovať školský kurz „Všeobecná biológia“. To je zaužívaný názov časti školského kurzu biológie, ktorého úlohou je študovať všeobecné vlastnosti živých vecí, zákonitosti ich existencie a vývoja. Reflektovanie voľne žijúcich živočíchov a ľudia ako jej súčasť sa biológia stáva čoraz dôležitejšou vo vedeckom a technickom pokroku a stáva sa produktívnou silou. Biológia vytvára novú technológiu – biologickú, ktorá by sa mala stať základom novej priemyselnej spoločnosti. Biologické poznatky by mali prispievať k formovaniu biologického myslenia a ekologickej kultúry každého člena spoločnosti, bez ktorých nie je možný ďalší rozvoj ľudskej civilizácie.
§ 1. Krátky príbeh vývojová biológia
1. Čo študuje biológia?
2. Aké biologické vedy poznáte?
3. Akých biologických vedcov poznáte?
Biológia ako veda. Dobre viete, že biológia je veda o živote. V súčasnosti predstavuje súhrn vied o živej prírode. Biológia študuje všetky prejavy života: stavbu, funkcie, vývoj a pôvod živých organizmov, ich vzťahy v prírodných spoločenstvách s ich prostredím a s inými živými organizmami.
Odkedy si človek začal uvedomovať svoju odlišnosť od sveta zvierat, začal študovať svet okolo seba. Spočiatku na tom závisel jeho život. Primitívni ľudia potrebovali vedieť, ktoré živé organizmy sa dajú jesť, používať ako liek, na výrobu odevov a domov a ktoré z nich sú jedovaté alebo nebezpečné.
S rozvojom civilizácie si človek mohol dovoliť luxus venovať sa vede na vzdelávacie účely.
Štúdie kultúry starovekých národov ukázali, že mali rozsiahle vedomosti o rastlinách a zvieratách a široko ich využívali v každodennom živote.
Charles Darwin (1809 – 1882)
Moderná biológia je komplexná veda, pre ktorú je charakteristické prelínanie myšlienok a metód rôznych biologických disciplín, ako aj iných vied – predovšetkým fyziky, chémie a matematiky.
Hlavné smery vývoja modernej biológie. V súčasnosti možno v biológii zhruba rozlíšiť tri smery.
Po prvé, toto klasickej biológie. Reprezentujú ju prírodovedci, ktorí skúmajú rozmanitosť živej prírody. Objektívne pozorujú a analyzujú všetko, čo sa deje v živej prírode, študujú živé organizmy a klasifikujú ich. Je nesprávne myslieť si, že v klasickej biológii už boli všetky objavy urobené. V druhej polovici 20. stor. bolo popísaných nielen veľa nových druhov, ale boli objavené aj veľké taxóny, až po kráľovstvá (Pogonophora) a dokonca aj superkráľovstvá (Archebacteria alebo Archaea). Tieto objavy prinútili vedcov k novému pohľadu na celú históriu vývoja živej prírody. Pre skutočných prírodovedcov je príroda svojou vlastnou hodnotou. Každý kút našej planéty je pre nich jedinečný. Preto vždy patria medzi tých, ktorí akútne tušia nebezpečenstvo pre prírodu okolo nás a aktívne sa zasadzujú za jej ochranu.
Druhý smer je evolučná biológia. V 19. storočí autor teórie prirodzeného výberu Charles Darwin začínal ako obyčajný prírodovedec: zbieral, pozoroval, opisoval, cestoval, odhaľoval tajomstvá živej prírody. Hlavným výsledkom jeho práce, ktorá z neho urobila slávneho vedca, však bola teória, ktorá vysvetľuje organickú diverzitu.
V súčasnosti aktívne pokračuje štúdium evolúcie živých organizmov. Syntéza genetiky a evolučnej teórie viedla k vytvoreniu tzv syntetická evolučná teória. Ale aj teraz je stále veľa nevyriešených otázok, odpovede na ktoré hľadajú evoluční vedci.
Vytvorené na začiatku 20. storočia. náš vynikajúci biológ Alexander Ivanovič Oparin Prvá vedecká teória o vzniku života bola čisto teoretická. V súčasnosti sa aktívne uskutočňujú experimentálne štúdie tohto problému a vďaka využitiu pokročilých fyzikálno-chemických metód už došlo k významným objavom a možno očakávať nové zaujímavé výsledky.
Alexander Ivanovič Oparin (1894-1980)
Nové objavy umožnili doplniť teóriu antropogenézy. Prechod zo sveta zvierat k ľuďom však stále zostáva jednou z najväčších záhad biológie.
Tretí smer - fyzikálna a chemická biológia, štúdium štruktúry živých predmetov pomocou moderných fyzikálnych a chemických metód. Ide o rýchlo sa rozvíjajúcu oblasť biológie, ktorá je dôležitá teoreticky aj prakticky. Dá sa s istotou povedať, že vo fyzikálnej a chemickej biológii nás čakajú nové objavy, ktoré nám umožnia vyriešiť mnohé problémy, ktorým ľudstvo čelí.
Rozvoj biológie ako vedy. Moderná biológia má svoje korene v staroveku a súvisí s rozvojom civilizácie v stredomorských krajinách. Poznáme mená mnohých vynikajúcich vedcov, ktorí prispeli k rozvoju biológie. Spomeňme len niektoré z nich.
Hippokrates(460 – cca 370 pred Kr.) dal prvý relatívne Detailný popisštruktúry ľudí a zvierat, poukázal na úlohu prostredia a dedičnosti pri výskyte chorôb. Je považovaný za zakladateľa medicíny.
Aristoteles(384–322 pred Kr.) rozdelil svet do štyroch kráľovstiev: neživý svet zeme, vody a vzduchu; svet rastlín; svet zvierat a svet ľudí. Opísal veľa zvierat a položil základ pre taxonómiu. Štyri biologické traktáty, ktoré napísal, obsahovali takmer všetky v tom čase známe informácie o zvieratách. Aristotelove zásluhy sú také veľké, že je považovaný za zakladateľa zoológie.
Theophrastus(372–287 pred Kr.) študoval rastliny. Opísal viac ako 500 druhov rastlín, poskytol informácie o štruktúre a rozmnožovaní mnohých z nich a zaviedol do používania mnohé botanické termíny. Je považovaný za zakladateľa botaniky.
Gaius Plínius starší(23–79) zozbieral dovtedy známe informácie o živých organizmoch a napísal 37 zväzkov Prírodovednej encyklopédie. Takmer až do stredoveku bola táto encyklopédia hlavným zdrojom vedomostí o prírode.
Claudius Galen vo svojom vedeckom výskume hojne využíval pitvy cicavcov. Ako prvý urobil porovnávací anatomický opis človeka a opice. Študované centrálne a periférne nervový systém. Historici vedy ho považujú za posledného veľkého biológa staroveku.
Claudius Galen (asi 130 – asi 200)
V stredoveku bolo dominantnou ideológiou náboženstvo. Podobne ako iné vedy, ani biológia v tomto období ešte nevznikla ako samostatná oblasť a existovala vo všeobecnom hlavnom prúde náboženských a filozofických názorov. A hoci hromadenie poznatkov o živých organizmoch pokračovalo, o biológii ako vede v tom období možno hovoriť len podmienečne.
Renesancia je prechodné obdobie od kultúry stredoveku ku kultúre novoveku. Vtedajšie radikálne sociálno-ekonomické premeny sprevádzali nové objavy vo vede.
Najslávnejší vedec tej doby Leonardo da Vinci(1452–1519) istým spôsobom prispel k rozvoju biológie.
Skúmal let vtákov, opísal mnohé rastliny, spôsoby spájania kostí v kĺboch, činnosť srdca a zrakovú funkciu oka, podobnosť ľudských a zvieracích kostí.
V druhej polovici 15. stor. poznanie prírodných vied sa začína rýchlo rozvíjať. Uľahčili to geografické objavy, ktoré umožnili výrazne rozšíriť informácie o zvieratách a rastlinách. Rýchla akumulácia vedeckých poznatkov o živých organizmoch viedla k rozdeleniu biológie na samostatné vedy.
V XVI-XVII storočí. Botanika a zoológia sa začali rýchlo rozvíjať.
Vynález mikroskopu (začiatok 17. storočia) umožnil študovať mikroskopickú stavbu rastlín a živočíchov. Tie neviditeľné boli objavené voľným okom mikroskopicky malé živé organizmy – baktérie a prvoky.
Výrazne prispel k rozvoju biológie Carl Linné, navrhol systém klasifikácie zvierat a rastlín.
Karl Maksimovič Baer(1792–1876) vo svojich prácach sformuloval základné princípy teórie homologických orgánov a zákona zárodočnej podobnosti, ktoré položili vedecké základy embryológie.
Natalya Sergeevna Kurbatova, E. A. Kozlovej
Všeobecná biológia
1. História vývoja bunkovej teórie
Predpokladom pre vznik bunkovej teórie bol vynález a zdokonalenie mikroskopu a objav buniek (1665, R. Hooke - pri štúdiu rezu kôry korkovníka, bazy čiernej a pod.). Diela slávnych mikroskopov: M. Malpighiho, N. Grewa, A. van Leeuwenhoeka - umožnili vidieť bunky rastlinných organizmov. A. van Leeuwenhoek objavil vo vode jednobunkové organizmy. Najprv sa študovalo bunkové jadro. R. Brown opísal jadro rastlinnej bunky. Ya. E. Purkine predstavil koncept protoplazmy - tekutého želatínového bunkového obsahu.
Nemecký botanik M. Schleiden ako prvý prišiel na to, že každá bunka má jadro. Za zakladateľa CT sa považuje nemecký biológ T. Schwann (spolu s M. Schleidenom), ktorý v roku 1839 publikoval prácu „Mikroskopické štúdie o zhode v štruktúre a raste zvierat a rastlín“. Jeho ustanovenia:
1) bunka je hlavnou stavebnou jednotkou všetkých živých organizmov (živočíchov aj rastlín);
2) ak má akýkoľvek útvar viditeľný pod mikroskopom jadro, možno ho považovať za bunku;
3) proces tvorby nových buniek určuje rast, vývoj, diferenciáciu rastlinných a živočíšnych buniek.
Bunkovú teóriu doplnil nemecký vedec R. Virchow, ktorý v roku 1858 publikoval svoju prácu „Cellular Pathology“. Dokázal, že dcérske bunky vznikajú delením materských buniek: každá bunka z bunky. Koncom 19. stor. v rastlinných bunkách boli objavené mitochondrie, Golgiho komplex a plastidy. Po zafarbení deliacich buniek špeciálnymi farbivami boli objavené chromozómy. Moderné ustanovenia CT
1. Bunka je základnou jednotkou stavby a vývoja všetkých živých organizmov a je najmenšou stavebnou jednotkou živej veci.
2. Bunky všetkých organizmov (jednobunkových aj mnohobunkových) sú si podobné chemickým zložením, stavbou, základnými prejavmi látkovej premeny a životnou činnosťou.
3. Bunky sa rozmnožujú delením (každá nová bunka vzniká delením materskej bunky); V zložitých mnohobunkových organizmoch majú bunky rôzne tvary a sú špecializované podľa funkcií, ktoré vykonávajú. Podobné bunky tvoria tkanivá; tkanivá pozostávajú z orgánov, ktoré tvoria orgánové sústavy, sú úzko prepojené a podliehajú nervovým a humorálnym regulačným mechanizmom (u vyšších organizmov).
Význam bunkovej teórie
Ukázalo sa, že bunka je najdôležitejšou zložkou živých organizmov, ich hlavnou morfofyziologickou zložkou. Bunka je základom mnohobunkového organizmu, miestom, kde v tele prebiehajú biochemické a fyziologické procesy. Všetky biologické procesy v konečnom dôsledku prebiehajú na bunkovej úrovni. Bunková teória umožnila dospieť k záveru, že chemické zloženie všetkých buniek a všeobecný plán ich štruktúry sú podobné, čo potvrdzuje fylogenetickú jednotu celého živého sveta.
2. Život. Vlastnosti živej hmoty
Život je makromolekulárny otvorený systém, ktorý sa vyznačuje hierarchickou organizáciou, schopnosťou sebazáchovy, sebazáchovy a sebaregulácie, metabolizmom a jemne regulovaným tokom energie.
Vlastnosti živých štruktúr:
1) sebaobnova. Základ metabolizmu tvoria vyvážené a jasne prepojené procesy asimilácie (anabolizmus, syntéza, tvorba nových látok) a disimilácie (katabolizmus, rozpad);
2) sebareprodukcia. V tomto ohľade sa živé štruktúry neustále reprodukujú a aktualizujú bez straty podobnosti s predchádzajúcimi generáciami. Nukleové kyseliny schopné uchovávať, prenášať a reprodukovať dedičné informácie, ako aj realizovať ich prostredníctvom syntézy bielkovín. Informácie uložené na DNA sa prenesú do molekuly proteínu pomocou molekúl RNA;
3) samoregulácia. Na základe súhrnu tokov hmoty, energie a informácií cez živý organizmus;
4) podráždenosť. Súvisí s prenosom informácií zvonku do akéhokoľvek biologického systému a odráža reakciu tohto systému na vonkajší podnet. Živé organizmy sú vďaka dráždivosti schopné selektívne reagovať na podmienky prostredia a extrahovať z neho len to, čo je nevyhnutné pre ich existenciu;
5) udržiavanie homeostázy - relatívnej dynamickej stálosti vnútorného prostredia tela, fyzikálnych a chemických parametrov existencie systému;
6) štruktúrna organizácia - usporiadanosť živého systému objavená počas štúdia - biogeocenózy;
7) adaptácia – schopnosť živého organizmu neustále sa prispôsobovať meniacim sa podmienkam existencie v prostredí;
8) reprodukcia (reprodukcia). Keďže život existuje vo forme jednotlivých živých systémov a existencia každého takéhoto systému je prísne časovo obmedzená, udržiavanie života na Zemi je spojené s rozmnožovaním živých systémov;
9) dedičnosť. Zabezpečuje kontinuitu medzi generáciami organizmov (na základe informačných tokov). Vďaka dedičnosti sa vlastnosti, ktoré zabezpečujú prispôsobenie sa prostrediu, prenášajú z generácie na generáciu;
10) premenlivosť – vďaka premenlivosti získava živý systém vlastnosti, ktoré boli preň predtým neobvyklé. V prvom rade je variabilita spojená s chybami počas reprodukcie: zmeny v štruktúre nukleových kyselín vedú k vzniku novej dedičnej informácie;
11) individuálny vývoj (proces ontogenézy) – stelesnenie počiatočnej genetickej informácie zabudovanej v štruktúre molekúl DNA do pracovných štruktúr tela. Počas tohto procesu sa objavuje taká vlastnosť, ako je schopnosť rásť, čo sa prejavuje zvýšením telesnej hmotnosti a jej veľkosti;
12) fylogenetický vývoj. Založené na progresívnom rozmnožovaní, dedičnosti, boji o existenciu a selekcii. V dôsledku evolúcie sa objavilo obrovské množstvo druhov;
13) diskrétnosť (diskontinuita) a zároveň celistvosť. Život predstavuje súbor jednotlivých organizmov alebo jednotlivcov. Každý organizmus je tiež samostatný, pretože pozostáva zo súboru orgánov, tkanív a buniek.
3. Úrovne organizácie života
Živá príroda je integrálny, ale heterogénny systém, ktorý sa vyznačuje hierarchickou organizáciou. Hierarchický je systém, v ktorom sú časti (alebo prvky celku) usporiadané v poradí od najvyššej po najnižšiu.
Mikrosystémy (predorganizmové štádium) zahŕňajú molekulárne (molekulárno-genetické) a subcelulárne úrovne.
Mezosystémy (organizmové štádium) zahŕňajú bunkové, tkanivové, orgánové, systémové, organizmové (organizmus ako celok) alebo ontogenetické úrovne.
Makrosystémy (superorganizmové štádium) zahŕňajú populačno-druhovú, biocenotickú a globálnu úroveň (biosféru ako celok). Na každej úrovni je možné rozlíšiť elementárnu jednotku a jav.
Elementárna jednotka (EÚ) je štruktúra (alebo objekt), ktorej pravidelné zmeny (elementárne javy, UE) predstavujú jej príspevok k rozvoju života na danej úrovni.
Hierarchické úrovne:
1) molekulárnej genetickej úrovni. EE je reprezentovaný genómom. Gén je časť molekuly DNA (a v niektorých vírusoch molekula RNA), ktorá je zodpovedná za vytvorenie jedného znaku;
2) subcelulárna úroveň. EE je reprezentovaná nejakou subcelulárnou štruktúrou, t.j. organelou, ktorá vykonáva svoje vlastné funkcie a prispieva k fungovaniu bunky ako celku;
3) na bunkovej úrovni. EE je bunka, ktorá je samostatne fungujúcim elementom
Učebnica odráža súčasný stav vedy o všeobecných zákonitostiach vzniku a vývoja života na Zemi. Časť I učebnice obsahuje časti: „Úvod“, „Život ako prírodný úkaz", "Bunková biológia", "Rozmnožovanie organizmov", "Organizácia dedičného materiálu", "Vzorce dedičnosti" a "Variabilita".
Učebnica je určená pre študentov vysokých škôl študujúcich biologické, lekárske a poľnohospodárske odbory.
Vlastnosti živých vecí.
Živé organizmy sa na rozdiel od tiel neživej prírody vyznačujú množstvom vlastností, ktoré sú v skutočnosti atribútmi života: usporiadanosť a špecifickosť štruktúry, celistvosť a diskrétnosť, sebaregulácia a homeostáza, sebareprodukcia a sebarozmnožovanie. uzdravenie, dedičnosť a premenlivosť, metabolizmus a energia, rast a vývoj, dráždivosť, pohyb, sebaregulácia, špecifický vzťah k okoliu, starnutie a smrť, zapojenie sa do nepretržitého procesu historických zmien živých vecí (evolučný proces). Tieto atribúty života sú predmetom výskumu mnohých nezávislých biologických vied, ktorých výsledky sú uvedené nižšie v rôznych častiach učebnice. Niektoré z nich sa však rozumne považujú za základné a vyžadujú si osobitnú pozornosť na začiatku kurzu „Všeobecná biológia“.
Usporiadanosť a špecifickosť štruktúry. Živé organizmy obsahujú to isté chemické prvky, ako v objektoch živej prírody. V bunkách živých bytostí sa však nachádzajú nielen vo forme anorganických, ale aj organických zlúčenín. Forma existencie živých vecí má navyše veľmi výrazné špecifické črty, predovšetkým zložitosť a usporiadanosť, ktoré odlišujú molekulárnu aj nadmolekulárnu úroveň organizácie. Vytváranie poriadku je najdôležitejšou vlastnosťou živých vecí. Usporiadanosť v priestore je sprevádzaná usporiadanosťou v čase.
Obsah
ÚVOD 3
KAPITOLA 1. ŽIVOT AKO PRÍRODNÝ FENOMÉN 9
1.1. Definovanie podstaty života 9
1.2. Substrát života 10
1.3. Vlastnosti živých vecí 11
1.4. Základné vlastnosti života 12
1.5. Úrovne organizácie života 13
KAPITOLA 2. BIOLÓGIA BUNKY 16
2.1. Bunka je základnou štrukturálnou, funkčnou a genetickou jednotkou života 16
2.2. Hlavné fázy vývoja a súčasný stav bunkovej teórie 16
2.3. Štrukturálna organizácia prokaryotických a eukaryotických buniek 20
2.4. Povrchové zariadenie bunky 23
2.5. Cytoplazmatický aparát bunky 30
2.5.1. Hyaloplazma 30
2.5.2. Organely (organoidy) buniek 32
2.5.2.1. Membránové organely (organely) 34
2.5.2.2. Nemembránové organely (organely) 41
2.6. Bunkový jadrový aparát 49
2.7. Životný cyklus bunky 55
2.7.1. Koncepcia životného cyklu bunky 55
2.7.2. Medzifáza 56
2.7.2.1. Postmitotické obdobie 57
2.7.2.2. Syntetické obdobie. Samoduplikácia DNA 57
2.7.2.3. Predmitotické obdobie 64
2.7.2.4. Mitotické obdobie 65
2.7.2.5. Obnova buniek v populáciách buniek 69
2.7.2.6. Reakcia buniek na nepriaznivé účinky 70
2.7.2.7. Bunková dystrofia 70
KAPITOLA 3. ROZMNOŽOVANIE ORGANIZMOV 73
3.1. Reprodukcia - univerzálna vlastnosť nažive. Vývoj reprodukcie 73
3.2. Nepohlavné rozmnožovanie 73
3.2.1. Monocytogénna asexuálna reprodukcia 73
3.2.2. Polycytogénna asexuálna reprodukcia 75
3.3. Sexuálna reprodukcia 76
3.3.1. Evolúcia metód sexuálnej reprodukcie 77
3.3.2. Gametogenéza 82
3.3.3. Hnojenie 91
3.4. Spôsoby medzidruhovej výmeny biologických informácií 92
3.5. Biologické aspekty pohlavný dimorfizmus 95
KAPITOLA 4. ORGANIZÁCIA DEDIČNÉHO MATERIÁLU 97
4.1. Predmet, úlohy a metódy genetiky. Etapy genetického vývoja 97
4.2. Štrukturálne a funkčné úrovne organizácie dedičného materiálu 100
4.3. Gén ako funkčná jednotka dedičnosti. Klasifikácia, vlastnosti a lokalizácia génov 102
4.4. Základné ustanovenia chromozomálnej teórie dedičnosti 108
KAPITOLA 5. VZORKY dedenia
5.1. Dedičnosť ako vlastnosť zabezpečenia materiálnej kontinuity medzi generáciami 110
5.2. Typy a vzory dedenia 111
5.3. Fenotyp ako výsledok implementácie genotypu za určitých podmienok prostredia 117
5.4. Molekulárne biologické koncepty štruktúry a fungovania génov. Génová expresia a jej regulácia 118
5.5. Génová interakcia 122
5.5.1. Interakcia alelických génov 122
5.5.2. Interakcia nealelických génov 125
5.6. Pleiotropia 129
5.7. Viacnásobný alelizmus 131
5.8. Expresivita a priebojnosť. Genokópie 133
5.9. Genetické inžinierstvo 134
KAPITOLA 6. VARIABILITA 137
6.1. Variabilita ako univerzálna vlastnosť živých vecí 137
6.2. Variabilita modifikácie, jej adaptívna povaha, význam ontogenézy a evolúcie 138
6.3. Štatistické metódy na štúdium variability modifikácií 143
6.4. Genotypová variabilita. Mechanizmy a biologické 146.
Stiahnite si e-knihu zadarmo vo vhodnom formáte, pozerajte a čítajte:
Stiahnite si knihu Všeobecná biológia, 1. časť, Sych V.F., 2005 - fileskachat.com, rýchle a bezplatné stiahnutie.
M.: 1992. - 288 s. M.: 1987. - 288 s.
Učebnica pre 10 - 11 ročníkov strednej školy. Ed. Yu.I. Polyanský.
Formát: pdf ( 1992 , 22. vydanie, 288 strán)
Veľkosť: 32 MB
Sledujte, sťahujte:drive.google
Formát: pdf ( 1987 , 17. vydanie, 288 strán)
Veľkosť: 9,3 MB
Sledujte, sťahujte:drive.google
Formát: djvu/zip ( 1987 , 17. vydanie, 288 strán)
Veľkosť: 6 MB
/Stiahnuť súbor
Formát: djvu/zip ( 1967 , 2. vydanie, 304 strán)
Veľkosť: 5,15 MB
/Stiahnuť súbor
OBSAH:
Úvod 6
KAPITOLA I. EVOLUČNÉ VYUČOVANIE
1. Evolučné myšlienky pred Charlesom Darwinom. Vznik Darwinovho učenia 11
2. Hlavné ustanovenia Darwinovho učenia. Význam darvinizmu 14
3. Zobraziť. Obyvateľstvo 16
4. Dedičnosť a premenlivosť 19-
5. Umelý výber. Faktory vo vývoji plemien zvierat a odrôd rastlín 22
6. Boj o existenciu 25
7. Prírodný výber, ďalšie faktory evolúcie 29
8. Adaptabilita organizmov a jej relativita 33
9. Vznik nových druhov 38
KAPITOLA II. VÝVOJ ORGANICKÉHO SVETA
10. Makroevolúcia, jej dôkazy 43
11. Systém rastlín a živočíchov - ukážka evolúcie 47
12. Hlavné smery evolúcie organický svet.50
13. História vývoja života na Zemi 54
KAPITOLA III. ĽUDSKÉ PÔVODY
14. Dôkaz ľudského pôvodu zo zvierat 59
15. Hnacie sily (faktory) antropogenézy 63
16. Smery ľudskej evolúcie. Najstarší ľudia 67
17. Smery ľudskej evolúcie. Starovekí a raní novoveci 70
18. Ľudské rasy. Kritika rasizmu a sociálneho darwinizmu 73
KAPITOLA IV. ZÁKLADY EKOLÓGIE
19. Environmentálne problémy. Faktory prostredia a ich vzájomné pôsobenie. Matematické modelovanie 77
20. Hlavné abiotické faktory prostredia a ich význam pre voľne žijúce živočíchy 80
21. Adaptácia organizmov na sezónne zmeny v prírode. Fotoperiodizmus 82
22. Druhy a populácie - ich ekologická charakteristika 86
23. Problémy racionálne využitie druhy a zachovanie ich diverzity 89
24. Ekologické systémy 91
25. Rybník a dubový les ako príklady biogeocenóz 95
26. Zmeny biogeocenóz 101
27. Biogeocenózy vytvorené človekom 104
KAPITOLA V. ZÁKLADY VYUČOVANIA O BIOSFÉRE
28. Biosféra a vlastnosti biomasy planéty Zem 109
29. Biomasa povrchu zeme a oceánov. 113
30. Kolobeh látok a premena energie v biosfére 116
KAPITOLA VI. ZÁKLADY CYTOLÓGIE
31. Bunková teória 123
32. Stavba a funkcie bunkovej membrány 127
33. Cytoplazma a jej organely: endoplazmatické retikulum, mitochondrie a plastidy 131
34. Golgiho aparát, lyzozómy a iné cytoplazmatické organely. Vrátane 136
35. Jadro 139
36. Prokaryotické bunky. Nebunkové formy života - vírusy 141
37. Chemické zloženie bunky. Anorganické látky 145
38. Organické látky bunky. Bielkoviny, ich štruktúra 147
39. Vlastnosti a funkcie bielkovín 153
40. Sacharidy. Lipidy 155
41. Nukleové kyseliny. DNA a RNA - 157
42. Metabolizmus. Kyselina adenozíntrifosforečná - ATP 162
43. Energetický metabolizmus v bunke. Syntéza ATP 165
44. Výmena plastov. Biosyntéza bielkovín. Syntéza mRNA 167
45. Syntéza polypeptidového reťazca na ribozóme 171
46. Vlastnosti plastového a energetického metabolizmu rastlinnej bunky 175
KAPITOLA VII. ROZMNOŽOVANIE A INDIVIDUÁLNY VÝVOJ ORGANIZMOV
47. Delenie buniek. Mitóza. 181
48. Formy rozmnožovania organizmov 185
49. Meióza 187
50. Hnojenie 190
51. Individuálny rozvoj ontogenéza organizmu 192
52. Vznik a počiatočný vývoj života na Zemi 195
KAPITOLA VIII. ZÁKLADY GENETIKY
53. Hybridologická metóda štúdia dedičnosti. Mendelov prvý zákon 203
54. Cytologický základ dedičných vzorcov 207
55. Dihybridné kríženie. Druhý Mendelov zákon 211
56. Cytologický základ dihybridného kríženia 214
57. Fenomén prepojenej dedičnosti a genetiky pohlavia 215
58. Genotyp ako integrálny systém 220
59. Genetika človeka a jej význam pre medicínu a zdravotníctvo 222
60. Variabilita modifikácie 227
61. Dedičná premenlivosť 230
62. Materiálne základy dedičnosti a premenlivosti. Genetické inžinierstvo. 236
63. Genetika a evolučná teória. 239
KAPITOLA IX. ŠLECHTENIE RASTLÍN, ZVIERAT A MIKROORGANIZMOV
64. Problémy moderného výberu 245
65. Centrá diverzity a pôvodu kultúrnych rastlín 246
66. Šľachtenie rastlín 248
67. Diela I. V. Mičurina. Úspechy šľachtenia rastlín v Sovietskom zväze 253
68. Výber zvierat. 256
69. Vytváranie vysoko úžitkových plemien domácich zvierat. Výber mikroorganizmov. Biotechnológia 259
KAPITOLA X. VÝVOJ BIOSFÉRY. PORUŠOVANIE PRÍRODNÝCH PRAVIDIEL AKO VÝSLEDOK ĽUDSKEJ ČINNOSTI
70. Biosféra a vedecko-technický pokrok 267
71. Noosféra 270
Index pojmov 277
Stručný slovník pojmov 281
Učebnica je venovaná všeobecným otázkam modernej biológie. Poskytuje základné informácie o stavbe živej hmoty a všeobecných zákonitostiach jej fungovania. Témy školiaceho kurzu sú: pôvod, vývoj a rozmanitosť života na Zemi. Ukazujú sa vzťahy medzi organizmami a podmienkami ich existencie, zákonitosti udržateľnosti ekologických systémov.
Pre študentov vzdelávacie inštitúcie stredné odborné vzdelanie.
OBSAH
Predslov 3
Úvod 4
Kapitola 1. VYUČOVANIE O BUNKE 8
1.1. Chemická organizácia bunky 8
1.1.1. Organické a anorganické látky, zahrnuté v bunke 9
1.1.2. Funkcie proteínov a lipidov v bunke 10
1.1.3. Nukleové kyseliny a ich úloha v bunke 13
1.2 Štruktúra a funkcie bunky 16
1.2.1. Cytoplazma a bunková membrána 19
1.2.2. Bunkové organely 21
1.2.3. Vlastnosti štruktúry rastlinnej bunky 25
1.24. Nebunkové formy života. Vírusy 27
1.3. Metabolizmus a premena energie v bunke 30
1.3.1. Výmena plastov 30
1.32. Energetický metabolizmus 35
1.3.3. Autotrofné a heterotrofné organizmy 36
1.3.4. Fotosyntéza. Chemosyntéza 36
1.4 Delenie buniek 39
1.4.1. Životný cyklus bunky. Mitotický cyklus 40
1.4.2. Mitóza. Cytokinéza 41
1.4.3. Bunková teória štruktúry organizmov 44
1.5. Rozmnožovanie a individuálny vývoj organizmov 44
1.5.1. Nepohlavné a pohlavné rozmnožovanie 44
1.5.2 Meióza 46
1.5.3. Tvorba zárodočných buniek a oplodnenie 49
1.5.4. Individuálny rozvoj tela 52
1.5.5. Embryonálne štádium ontogenézy 53
1.5.6. Postembryonálny vývoj 57
Kapitola 2. ZÁKLADY GENETIKY A CHOV 59
2.1. Vzorce dedičnosti 59
2.1.1. Mendelove zákony 59
2.1.2. T. Morganova chromozómová teória a spojená dedičnosť 67
2.1.3. Genetika sexu. Dedičnosť viazaná na pohlavie 70
2.1.4. Génová interakcia 72
2.2. Vzory variability 75
2.2.1. Dedičná alebo genotypová variabilita. 75
2.2.2. Modifikačná alebo nededičná variabilita. 79
2.2.3. Ľudská genetika 81
2.2.4. Genetika a medicína 85
2.2.5. Materiálny základ dedičnosti a premenlivosti 87
2.2.6. Genetika a evolučná teória. Populačná genetika 88
2.3. Základy výberu 92
2.3.1. Domestikácia - počiatočná fáza výberu 92
2.3.2. Centrá pre rozmanitosť a pôvod pestovaných rastlín 95
2.3.3. Metódy moderného výberu 98
2.3.4. Šľachtenie rastlín 102
2.3.5. Úspechy v šľachtení rastlín 104
2.3.6. Chov zvierat 106
2.3.7. Výber mikroorganizmov a biotechnologický softvér
Kapitola 3. EVOLUČNÉ VYUČOVANIE 114
3.1. všeobecné charakteristiky biológia v preddarwinovskom období 114
3.1.1. Evolučné myšlienky v starovekom svete. 114
3.1.2. Stav prírodovedného poznania v stredoveku a renesancii 116
3.1.3. Predchodcovia darwinizmu 119
3.2. Evolučná doktrína Charlesa Darwina 124
3.3. Mikroevolúcia 129
3.3.1. Pozrite si koncept 129
3.3.2. Mechanizmy evolúcie. Doktrína prirodzeného výberu. 131
3.4. Prirodzený výber v prirodzených populáciách 136
3.4.1. Vznik zariadení 139
3.4.2. Špecifikácia 144
3.5. Makroevolúcia 149
3.5.1. Dôkazy pre evolúciu 150
3.5.2. Hlavné smery evolučného procesu 160
3.5.3. Rozvoj organického sveta 165
Kapitola 4. VZNIK A POČIATOČNÉ ETAPA VÝVOJA ŽIVOTA NA ZEMI 181
4.1. Rozmanitosť sveta živých 181
4.2. Vznik života na Zemi. 186
Kapitola 5. PÔVOD ČLOVEKA 193
5.1. Dôkazy o vzťahu medzi ľuďmi a zvieratami 193
5.2. Hlavné etapy ľudskej evolúcie 197
5.3. Mužské preteky 202
Kapitola 6. ZÁKLADY EKOLÓGIE 205
6.1. Ekológia - veda o vzťahoch organizmov, druhov a spoločenstiev s prostredím 205
6.1.1. Abiotické faktory 206
6.1.2. Biotické faktory 209
6.2. Ekologické systémy 210
6.2.1. Zmeny biogeocenóz 220
6.2.2. Homeostáza ekosystémov 223
6.2.3. Interakcie v ekosystéme. Symbióza a jej formy 226
Kapitola 7. BIOSFÉRA A ČLOVEK 236
7.1. Doktrína V.I. Vernadského o biosfére. 236
7.2. Noosféra 241
7.3. Vzťah medzi prírodou a spoločnosťou. Antropogénne vplyvy na prirodzené biogeocenózy 242
Kapitola 8. BIONIKA 247
Referencie 254
