கிரேக்கம் மொழிகளின் குழுவிற்கு சொந்தமானது. புதிதாக கிரேக்க மொழியைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்! விமான நிலையம், டாக்ஸி, பஸ், டிக்கெட் வாங்க

நீங்கள் ஒரு குழந்தையாக வேறொரு நாட்டிற்குச் செல்லும்போது, ​​ஒரு வெளிநாட்டு மொழியைக் கற்றுக்கொள்வது எளிதானது, மேலும் முன்பு ஒரு வெளிநாட்டு மொழியானது விரைவாக பூர்வீகமாக மாறும். ஆனால், நீங்கள் ஏற்கனவே 18 வயதுக்கு மேற்பட்டவராக இருந்தால், மொழிகளுக்கான சிறப்புத் திறன்கள் இல்லை என்றால் (என் விஷயத்தில் இது சரியாக இருந்தது), வெளிநாட்டு மொழியைக் கற்றுக்கொள்வது கடினமான பணியாகும், குறிப்பாக நீங்கள் கிரேக்க மொழியைக் கற்க வேண்டும் என்றால். .

இன்று நான் கிரேக்கத்தை எவ்வாறு கற்றுக்கொண்டேன் என்பதை நான் உங்களுக்குச் சொல்ல விரும்புகிறேன், ஒருவேளை எனது அனுபவம் ஒருவருக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் மற்றும் கடினமான காலங்களில் உதவும் (ஆம், நான் குறிப்பேடுகளை கூட வீசினேன், கிரேக்கம் நடைமுறையில் சீன மொழியாகும், நான் அதை ஒருபோதும் தேர்ச்சி பெற மாட்டேன்).

இது எப்படி தொடங்கியது.

கிரீஸுக்குச் செல்வது தன்னிச்சையான முடிவு அல்ல: ஒரு வழி அல்லது வேறு, நான் இந்த அற்புதமான நாட்டிற்குச் செல்வேன் என்று எனக்கு முன்பே தெரியும். எனவே, கிரேக்க மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதன் மூலம் நடவடிக்கைக்குத் தயாராகத் தொடங்க முடிவு செய்தேன். பின்னர் ஒரு சிக்கல் எழுந்தது: இப்போது அது எப்படி இருக்கிறது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, ஆனால் 7 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு பெலாரஸில் ஆசிரியர்கள் அல்லது கிரேக்க மொழி படிப்புகள் இல்லை. நான் சொந்தமாக மொழியைக் கற்கத் தொடங்க வேண்டியிருந்தது. எனக்கு கிடைத்த ஆதாரங்களில் இணையத்தில் சில மொழிப் பாடங்களும் பல கிரேக்க பாடப்புத்தகங்களும் இருந்தன. பற்றி சிறந்த புத்தகங்கள்கிரேக்கம் படிக்க, நான் எழுதினேன். நான் இடம்பெயர்ந்த நேரத்தில், நான் எழுத்துக்களையும் சில அடிப்படை இலக்கண அமைப்புகளையும் மட்டுமே தேர்ச்சி பெற்றிருந்தேன் என்பதில் ஆச்சரியமில்லை.

"யாசு மலாக்கா."

மொழி சூழலில் எனது ஒருங்கிணைப்பு ஏதென்ஸ் விமான நிலைய கட்டிடத்தில் தொடங்கியது, அங்கு எனது முதல் இரண்டு வார்த்தைகளை கிரேக்க மொழியில் கேட்டு கற்றுக்கொண்டேன். "பூர்வீக மொழி பேசுபவர்கள்" இந்த வார்த்தைகளை அடிக்கடி உச்சரிக்கிறார்கள், அது நினைவில் கொள்ளாதது பாவம். நாங்கள் எந்த பிரபலமான கிரேக்க வார்த்தைகளைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்று உங்களால் யூகிக்க முடியுமா? நிச்சயமாக, “யாசு” என்பது கிரேக்க வாழ்த்து/பிரியாவிடை மற்றும் “மலாகா” என்பது (அதை வெளிப்படுத்தாதபடி அதை நான் எப்படி மொழிபெயர்க்க முடியும்) என்பது ஒரு சாப வார்த்தை. கிரேக்கத்தில் "மலகா" என்ற வார்த்தை ஒரு குறிப்பிட்ட மாயாஜாலத்தைக் கொண்டுள்ளது, கிட்டத்தட்ட புனிதமான பொருள்.) கிரேக்கர்கள் இந்த வார்த்தைக்கு முற்றிலும் சாதாரணமான அர்த்தத்தை கொடுக்க முடிந்தது, இது முதலில் ஒரு சாபம் என்று பொருள்படும், மேலும் ஒருமனதாக நண்பர்களின் நிறுவனத்திலோ அல்லது வேலையிலோ, உணர்ச்சிகளை விவரிக்க அல்லது விஷயங்களையும் நிகழ்வுகளையும் வகைப்படுத்தவும். மேலும் யாரும் யாராலும் புண்படுவதில்லை. ஆனால், குறைந்தபட்சம் முதல் இரண்டு வருடங்களிலாவது, புலம்பெயர்ந்தோரை பயன்படுத்துமாறு நான் அறிவுறுத்த மாட்டேன்.

கப்பலில் இருந்து பந்து வரை.

இயற்கையாகவே, எழுத்துக்கள் பற்றிய அறிவு மற்றும் கிரேக்க மொழியில் 2 சொற்கள் இருந்தால், எனது பாதை ஏதென்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தின் தத்துவஞானிகள் பள்ளியின் குழு A (ஆரம்பநிலைக்கு) மட்டுமே இருக்க முடியும்.

மொழியை எவ்வாறு சரியாகப் படிப்பது: சுயாதீனமாக அல்லது படிப்புகளில், எல்லோரும் தங்கள் விருப்பத்தேர்வுகள் மற்றும் திறன்களின் அடிப்படையில் தேர்வு செய்கிறார்கள், ஆனால் எனக்கு () கிரேக்க மொழியின் அறிவில் டிப்ளோமா தேவை, எனவே எனது தேர்வு முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்டது.

படிப்புகளின் போது, ​​நாங்கள் அடிக்கடி ஒரு சொற்றொடரை மீண்டும் மீண்டும் கூறினோம், அதன் அர்த்தமும் சரியான தன்மையும் சிறிது நேரம் கழித்து நான் புரிந்துகொண்டேன்: "கிரேக்க மொழியின் இலக்கணம் உங்களுக்குத் தெரிந்தால், மற்ற அனைத்தும் பின்பற்றப்படும்." அப்போது, ​​இந்தக் கருத்தை நான் கடுமையாக ஏற்கவில்லை. பல ஆண்டுகளாக ஆங்கிலம் படிப்பது அவர்களின் எண்ணிக்கையை எடுத்துள்ளது: அவர்கள் பள்ளியில் இலக்கணத்தைப் படித்தார்கள், கற்றுக்கொண்டார்கள், ஆனால் என்ன பயன்? நான் ஒரு மொழி சூழலில் என்னைக் கண்டபோதுதான் ஆங்கிலத்தில் சுதந்திரமாகப் பேசவும் தொடர்பு கொள்ளவும் ஆரம்பித்தேன், ரஷ்ய மொழியைப் புரிந்துகொள்ளும் யாரும் அருகில் இல்லை. இங்கே உங்களுக்கு இது வேண்டும், உங்களுக்கு இது வேண்டாம், நீங்கள் பேசலாம். பள்ளியில், வகுப்பில் உள்ள மற்ற தோழர்களைப் போலவே, என்னால் ஆங்கிலத்தில் ஒரு சில சொற்றொடர்களைக் கூட தெளிவாக இணைக்க முடியவில்லை நீண்ட நேரம்இலக்கண விதிகளை "மனப்பாடம்" செய்தார். எனவே, நான் கிரேக்கத்தில் உள்ள ஆசிரியர்களை நம்பவில்லை, மேலும் வரவிருக்கும் தேர்வில் இலக்கணத் தேர்வு சேர்க்கப்பட்டுள்ளதால் மட்டுமே இலக்கணத்தைப் படித்தேன்.

காலம் காட்டியபடி, ஆசிரியர்கள் சரியாகச் சொன்னார்கள். நீங்கள் ஒரு மொழி சூழலில் இருக்கும்போது (மற்றும் அதற்கு வெளியே இல்லை, பள்ளி ஆங்கிலத்தைப் போலவே), இலக்கணத்தின் நுணுக்கங்களை அறிவது மிகவும் உதவுகிறது. ஒரு வருடத்திற்குள், பல தசாப்தங்களாக கிரேக்கத்தில் வாழ்ந்த சில வெளிநாட்டினரை விட நான் கிரேக்கம் பேசினேன். ஏனென்றால், ஒரு சிறிய சொற்களஞ்சியம், ஆனால் ஒரு நல்ல இலக்கண அடிப்படையைக் கொண்டிருப்பதால், "சூத்திரத்தை" நான் தெளிவாகப் புரிந்துகொண்டேன்: எப்படி, என்ன, ஏன் சொல்ல வேண்டும்.

முட்கள் நிறைந்த பாதை.

கிரேக்க மொழியைக் கற்கும் செயல்முறையைப் பற்றி நாம் பேசினால், அது மிகவும் கடினமாக இருந்தது. பரீட்சை நேரம் விரைவில் நெருங்கிக் கொண்டிருந்தது, அறிவும் திறமையும் மிக மெதுவாகக் குவிந்து கொண்டிருந்தன.

நான் வாரத்தில் ஐந்து நாட்கள் படிப்புகளில் கலந்துகொண்டேன், மாலை நேரங்களில் பெரிய வீட்டுப்பாடங்களைச் செய்து, வார்த்தைகளைக் கற்றுக்கொண்டேன். கடிகாரம் துடித்தது, காலக்கெடு அழுத்தியது, சில சமயங்களில் கெட்ட எண்ணங்கள் என் தலையில் ஊடுருவின: நான் ஒருபோதும் "இதை" கற்க மாட்டேன், எனக்கு எதுவும் புரியவில்லை, பொதுவாக, நான் ஒரு முட்டாள், மிகவும் முட்டாள் அல்ல. திறமையான மாணவர். நீங்கள் நேரத்தை அழுத்தவில்லை மற்றும் குறிப்பிட்ட நிலையான காலக்கெடு இல்லை என்றால், நாள் "X", நீங்கள் எல்லாவற்றையும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும், பின்னர் கிரேக்க மொழியைக் கற்றுக்கொள்வது மிகவும் எளிதாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் இருக்கும். நேரமில்லை என்றால், நீங்கள் உங்கள் முழு பலத்தையும் ஒரு முஷ்டியில் சேகரித்து மேலும் "கிரம்" செய்ய வேண்டும்.

ஒரு கட்டத்தில், எனது சொற்களஞ்சியம் கணிசமாக விரிவடைந்ததும், தண்ணீருக்கு வாத்து போன்ற இலக்கணத்தை நான் ஏற்கனவே அறிந்திருந்தபோது, ​​​​புதிரின் அனைத்து பகுதிகளும் ஒன்றிணைந்தன. எல்லாம் எப்படியோ எதிர்பாராத விதமாக விரைவாக எளிதாக, மிக எளிதாக நடந்தது. நான் பேசும் மொழியைப் புரிந்து கொள்ள ஆரம்பித்தேன், நானே கிரேக்கம் பேசுகிறேன், படிக்க ஆரம்பித்தேன் - இவை அனைத்தும் அதிக முயற்சி இல்லாமல் வர ஆரம்பித்தன, ஏதோ ஒரு பொருட்டாகவே எடுக்கப்பட்டன. இங்கிருந்து நான் ஒரு முக்கியமான முடிவை எடுத்தேன்: முக்கிய விஷயம், நீங்கள் கிரேக்கத்தைப் படிக்கத் தொடங்கும்போது, ​​​​உங்களை நீங்களே சமாளிப்பது மற்றும் பல விஷயங்கள் இன்னும் பலனளிக்கவில்லை, உங்களுக்கு ஏதாவது புரியவில்லை என்ற உண்மையைப் பொருட்படுத்தாமல். , தொடரவும். ஒரு கட்டத்தில், "மொழியின் எலும்புக்கூடு" உங்கள் தலையில் உருவாகும்போது, ​​உங்கள் பங்கில் அதிக முயற்சி இல்லாமல், அனைத்து அடுத்தடுத்த அறிவும் தானாகவே வரும்.

எனக்கு என்ன உதவியது.

சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, ஒரு மொழி சூழலில் இருப்பது ஒரு மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதை மிகவும் எளிதாக்குகிறது. ஆனால் கிரேக்கத்தில் கூட, பல வெளிநாட்டினர் பல தசாப்தங்களாக இந்த செயல்முறையை இழுக்க முடிகிறது. எனக்கும் எனது நண்பர்களுக்கும் கிரேக்கத்தை வேகமாகக் கற்க உதவிய சில பரிந்துரைகளை வழங்க விரும்புகிறேன்.

ரஷ்ய சேனல்கள் இல்லை! குறிப்பாக கிரேக்க மொழியைப் படிக்கும் தொடக்கத்தில், ரஷ்ய தொலைக்காட்சி கண்டிப்பாக தடை செய்யப்பட வேண்டும். எனக்கு கிரீஸில் 15 வருடங்கள் வாழ்ந்த ஒரு நண்பர் இருக்கிறார், அவர் கிரேக்க மொழியில் 2-3 வார்த்தைகளை ஒன்றாக இணைக்க முடியாது. ரஷ்ய மொழியில் நிகழ்ச்சிகள் மற்றும் படங்களின் மீதான அவரது காதல் இல்லையென்றால், எல்லாம் வித்தியாசமாக மாறியிருக்கலாம்.

கிரேக்கத்தில் சப்டைட்டில்களுடன் கிரேக்க தொலைக்காட்சி தொடர்கள் மற்றும் வெளிநாட்டு திரைப்படங்களைப் பாருங்கள். என்னைப் பொறுத்தவரை, இந்த புள்ளி மிகவும் கடினமான ஒன்றாகும், ஏனென்றால் நான் பொதுவாக டிவி தொடர்களை விரும்பவில்லை, மேலும் கிரேக்க தொடர்கள். ஆனால் கிரேக்க தொலைக்காட்சி தொடர்கள் பேசும் மொழியைப் புரிந்துகொள்வதற்கான திறவுகோல், எனவே நான் அதைப் பார்க்க வேண்டியிருந்தது. கேட்கும் புரிந்துகொள்ளும் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு டிவி தொடர்கள் பங்களித்தால், கிரேக்க வசனங்களுடன் கூடிய திரைப்படங்கள் உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தி, எழுதும் போது குறைவான எழுத்துப் பிழைகளைச் செய்ய உதவும்.

கிரேக்க பாடல்கள். உண்மையைச் சொல்வதானால், பாடல்களைக் கேட்பது, பேசும் மொழியை வேகமாகப் புரிந்துகொள்ள உதவும் என்பதில் எனக்கு உடன்பாடில்லை. ஏன் என்பதை நான் விளக்குகிறேன்: குறிப்புகளைத் தாக்க (பொதுவாக மெல்லிசை தேவைப்படுகிறது) பாடகர் எங்காவது சொற்களை வரைய வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளார், மேலும் அவற்றின் சில பகுதிகளை எங்காவது "சாப்பிட". இது ஒரு பாடலுக்கு ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்கது, ஆனால் வாழ்க்கைக்கு அல்ல. எனவே டிவி தொடர்கள் அல்லது வானொலி மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று மாறிவிடும். இது எனது பார்வை மட்டுமே, பலர் பாடல்களால் கிரேக்க மொழியைக் கற்றுக்கொண்டதாகக் கூறுகின்றனர்.

படி. முடிந்தவரை படிக்கவும், நீங்கள் விரும்பும் இலக்கிய வகைகளைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கவும்: அது கிரேக்க புராணங்கள், குழந்தைகளின் விசித்திரக் கதைகள், புனைகதைகள், பேஷன் பத்திரிகைகள் அல்லது சாலை அடையாளங்களாக இருக்கலாம். நீங்கள் எவ்வளவு அதிகமாகப் படிக்கிறீர்களோ, அவ்வளவு வேகமாக உங்கள் சொற்களஞ்சியம் விரிவடையும்.

கேள். உங்களுக்குத் தெரியாத வார்த்தையின் அர்த்தம் என்ன என்று கேட்க வெட்கப்பட வேண்டாம். பேச்சில் உங்கள் தவறுகளைச் சுட்டிக்காட்ட உங்கள் நண்பர்களிடம் கேளுங்கள். உண்மை என்னவென்றால், ஒரு வெளிநாட்டவர் குறைந்தபட்சம் கிரேக்க மொழியைக் கற்றுக் கொண்டு, தவறுகளுடன் பேசத் தொடங்கினால், அவர் திருத்தப்படுகிறார், ஆனால் முதல் அரை மணி நேரம் மட்டுமே. கிரேக்கர்கள் உங்கள் பேச்சை தவறுகளுடன் கூட புரிந்து கொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள், அவர்கள் உங்களை இந்த வழியில் புரிந்து கொள்ளப் பழகி, தவறுகளைச் சுட்டிக்காட்டுவதை நிறுத்துகிறார்கள். அடுத்து என்ன நடக்கும்: அதே தவறை 3-4 முறை செய்தால், ஒரு வெளிநாட்டவர் அவர் திருத்தப்படாததால், அவர் சரியாகப் பேசுகிறார் என்று அர்த்தம் என்று நினைக்கத் தொடங்குகிறார், மேலும் தவறைக் கொண்ட வார்த்தை அவரது நினைவகத்தில் சரியான விருப்பமாக "உட்பொதிக்கப்பட்டுள்ளது". பின்னர் மீண்டும் கற்றுக்கொள்வது மிகவும் கடினம்.

தொடர்புகொள்வதைத் தவிர்க்க முயற்சிக்கவும் ஆங்கில மொழி. சில நேரங்களில் இதைச் செய்வது மிகவும் கடினம் என்பதை எனது சொந்த அனுபவத்திலிருந்து நான் அறிவேன். குறிப்பாக உங்கள் யோசனையை உங்கள் உரையாசிரியருக்கு விரைவாக தெரிவிக்க விரும்பினால், மற்றும் சொல்லகராதிகிரேக்கத்தில் இன்னும் போதுமானதாக இல்லை. ஆங்கிலத்தில் ஒரு சொற்றொடரைச் சொல்வது உங்கள் மூளையை "வடிகட்டுதல்" மற்றும் உங்கள் நினைவகத்தின் தொட்டிகளில் இருந்து கிரேக்க மொழியில் ஒரு வார்த்தையை வெளியேற்றுவதை விட மிகவும் எளிதானது மற்றும் வேகமானது என்று மாறிவிடும். இதன் விளைவாக, கிரேக்க மொழியைக் கற்றுக்கொள்வது காலவரையற்ற காலத்திற்கு இழுக்கப்படும்.

"கிரேக்கம், அதன் கணித அமைப்புடன், கணினி அறிவியலின் மொழி மற்றும் புதிய தலைமுறை சிக்கலான கணினிகள், ஏனெனில் அதில் மட்டுமே எந்த கட்டுப்பாடுகளும் இல்லை"(பில் கேட்ஸ்)

கிரேக்க மொழியின் வரலாறு பற்றி

உலகில் குறைந்தது 4,000 ஆண்டுகளாக தொடர்ந்து பேசப்பட்டு எழுதப்பட்ட ஒரே மொழி கிரேக்கம் மட்டுமே. இவ்வாறு, ஆர்தர் எவன்ஸ் மைசீனிய எழுத்தின் வரலாற்றில் மூன்று கட்டங்களை அடையாளம் கண்டார், அவற்றில் முதலாவது - கிமு 2000 முதல். கிமு 1650 க்கு முன் பண்டைய மற்றும் நவீன கிரேக்க மொழிகள் வெவ்வேறு மொழிகள் என்று யாரோ ஒருவர் உடன்படவில்லை மற்றும் கூறலாம், ஆனால் இது முற்றிலும் பொய்யானது ...

ஒடிஸியஸ் எலிடிஸ் கூறினார்: “ஒரு மொழி மட்டுமே இருக்கிறதா அல்லது ஒன்பது கிரேக்க மொழிகள் உள்ளதா என்பது எனக்குத் தெரியாது. ஆனால் கிரேக்க கவிஞர்கள் இன்றும் கூட "வானம்", "கடல்", "சூரியன்", "சந்திரன்", "காற்று" என்று சப்போ மற்றும் ஆர்க்கிலோச்சோஸ் கூறியது போல... இது மிகவும் முக்கியமானது. நாம் தொடர்பு கொள்ளும் ஒவ்வொரு கணமும், பண்டைய காலங்களில் நாம் காணும் வேர்களை உச்சரிக்கிறோம். சிறந்த ஆசிரியரான அடமண்டியோஸ் கோரைஸ் கூறினார்: "முன்னோர்களின் அறிவு இல்லாமல், புதிய விஷயங்களைப் படிக்கவும், விளக்கவும் முயற்சிக்கும் எவரும் ஏமாற்றுபவர் அல்லது மோசடி செய்பவர்."

ஆயிரக்கணக்கான ஆண்டுகள் கடந்துவிட்ட போதிலும், ஹோமரிக் வார்த்தைகள் அனைத்தும் இன்றுவரை பிழைத்துள்ளன. எல்லா கவிதைகளும் நம் மொழியில் இருக்கவில்லை, ஆனால் அந்த வார்த்தைகளின் வழித்தோன்றல்களைப் பயன்படுத்துகிறோம். ύδωρ (idor/water) என்பதற்குப் பதிலாக “νερό” (நீரோ/நீர்) என்று சொல்கிறோம், ஆனால் “υδροφόρα” (idrophora), “υδραγωγείο” (idragogio) என்றும் சொல்கிறோம். "βλέπω" (கண்மூடித்தனமாக/பார்க்க) என்பதற்குப் பதிலாக "δέρκομαι" (டெர்கோம்) என்ற வினைச்சொல்லைப் பயன்படுத்துவதில்லை, ஆனால் "οξυδερκής" (okyderkis/insightful) என்ற வார்த்தையில் ஒரு பழங்கால மூலத்தைக் காண்கிறோம்.

நேரியல் எழுத்தும் முற்றிலும் கிரேக்க மொழியாகும். ஆங்கில கட்டிடக்கலைஞர் மைக்கேல் வென்ட்ரிஸ் சில கல்வெட்டுகளை புரிந்து கொண்டார், இருப்பினும் எல்லோரும் பிடிவாதமாக இது கிரேக்க மொழி என்ற சாத்தியத்தை புறக்கணித்தாலும் ... இந்த சின்னங்கள் உண்மையில் ஆச்சரியமாக இருக்கிறது, ஏனெனில் அவை இன்றைய எழுத்துக்களில் இருந்து வேறுபட்டவை.

கிரேக்கம் மற்றும் நவீன கிரேக்கம். என்ன பொதுவானது?

இருப்பினும், உச்சரிப்பு நவீன கிரேக்க மொழியில் கூட ஒத்திருக்கிறது. உதாரணமாக, "TOKOSOTA" என்ற வார்த்தையின் அர்த்தம் "Τοξότα" (வில்). நவீன கிரேக்க "άνεμος" (காற்று), கியூனிஃபார்மில் "ANEMO" என்று எழுதப்பட்டுள்ளது, அதே போல் "ράπτης" (தையல்காரர்), "έρημος" (பாலைவனம்), இது கியூனிஃபார்மில்: "RAPTE", "EREMO" , அதே போல் மற்ற உதாரணங்கள். சாதாரண காலவரிசையின் தரவுகளின் அடிப்படையில் கூட, ஹோமர் கிமு 8 ஆம் நூற்றாண்டில் பணிபுரிந்தார் என்பதைக் குறிக்கிறது. e., கேட்க எங்களுக்கு உரிமை உண்டு: குகைவாசிகளின் காலத்திலிருந்து, ஹோமரிக் காவிய பேச்சுவழக்கின் அதிர்ச்சியூட்டும் பரிபூரணமாக மோனோசிலபிக் ஒலிகளிலிருந்து மாறும் வரை, நமது மொழி எத்தனை ஆயிரம் ஆண்டுகளாக இருந்தது?

பழமையான மொழி இருந்ததா?

புளூடார்ச், "சாக்ரடீஸின் அரக்கன்" என்ற தனது கட்டுரையில், ஹெர்குலிஸின் தாயார் அல்க்மீனின் கல்லறையில், பல அற்புதமான எழுத்துக்களைக் கொண்ட ஒரு செப்புப் பலகை, மிகவும் பழமையானது என்று அகேசிலாஸ் கண்டுபிடித்தார் என்று கூறுகிறார். பண்டைய கிரேக்கர்கள் தங்களை "பண்டையவர்கள்" போல வகைப்படுத்துகிறார்கள்.

நிச்சயமாக, ஹோமர் இரண்டு இலக்கிய தலைசிறந்த படைப்புகளை எழுதுவதற்கு மொழி "எங்கும் வெளியே" தோன்றவில்லை. மொழி ஏற்கனவே மிகவும் முன்பே இருந்தது மற்றும் போதுமான பதிவுகள் இருந்தன என்பது வெளிப்படையானது உயர் நிலை. உண்மையில், ஒரு பண்டைய கிரேக்க செயலாளரிடமிருந்து, ஹோமர் முதல்வரல்ல, ஆனால் காவியக் கவிஞர்களின் நீண்ட வரிசையின் கடைசி மற்றும் மிகவும் பிரபலமானவர் என்று நமக்குத் தெரியும் (கிரியோபிலோஸ், ப்ரோடிகோஸ், ஆர்க்டினோஸ், ஆன்டிமாச்சோஸ், கைனெடன், கலிமாச்சோஸ்).

கிரேக்க மொழியில் வார்த்தை உருவாக்கம்

கிரேக்க மொழியின் பலம், அதே வேரிலிருந்து மட்டுமல்ல, ஒரே குடும்பத்தைச் சேர்ந்த சொற்களிலிருந்தும் (உதாரணமாக, “τρέχω” (ரன்) மற்றும் “τροχός” (சக்கரம்) புதிய சொற்களை உருவாக்கும் திறனிலும் உள்ளது.

சிக்கலான சொற்களை உருவாக்குவதில் கிரேக்கம் சிறப்பு வாய்ந்தது மற்றும் சொல்லகராதியை அதிகரிப்பதற்கான நம்பமுடியாத ஆற்றலைக் கொண்டுள்ளது.

Webster's New International Dictionary கூறுகிறது: "லத்தீன் மற்றும் கிரேக்கம், குறிப்பாக கிரேக்கம், அறிவியல் சொற்களை உருவாக்குவதற்கான ஒரு வற்றாத மூலப்பொருளாகும்," அதே நேரத்தில் பிரெஞ்சு அகராதியாளர்களான Jean Bouffartigue மற்றும் Anne-Marie Delrieu ஆகியோர் வலியுறுத்துகின்றனர்: "அறிவியல் தொடர்ந்து புதிய பொருட்களைக் கண்டுபிடித்து வருகிறது அல்லது கருத்துக்கள். அவர்கள் பெயரிடப்பட வேண்டும். கிரேக்க வேர்களின் புதையல் அதன் முன் உள்ளது, நீங்கள் அதை அங்கிருந்து பிரித்தெடுக்க வேண்டும்.

ஹோமரின் இலியாடில், ஹெக்டரால் கொல்லப்பட்ட மகனுக்காக தீடிஸ் துக்கம் அனுசரிக்கிறார் “διό και δυσαριστοτοκείαν αυτήν ονομάάζεν ονομάζ (மற்றும்”ஷிஸ்டோக்) புலம்பலில் இருந்து வரும் δυς + άριστος + τηκτω (=γεννώ) என்ற வார்த்தையே "பிறப்பு" என்ற சொல்லுக்கு சமம், மேலும் இதன் பொருள், பெரிய சொற்பிறப்பியல் பகுப்பாய்வின் அடிப்படையில், "κου Όια ον” (இந்த தீமை கொடுத்தது போல அவருக்கு பிறப்பு).

சில ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, கற்பனையான சொற்களின் அகராதி (Dictionnaire Des Mots Inexistants) சுவிட்சர்லாந்தில் வெளியிடப்பட்டது, அங்கு கிரேக்க மொழியைப் பயன்படுத்தி மேம்படுத்துவதற்கு சுமார் 2000 உள்ளீடுகள் முன்மொழியப்பட்டன.

தெளிவாக, குறைந்தபட்சம் துல்லியத்தின் அடிப்படையில், ஆங்கிலம் போன்ற ஒரு மொழியை விட கிரேக்கம் உயர்ந்தது. ஒருவேளை நீங்கள் நினைக்கலாம் சர்வதேச மொழிகற்றுக்கொள்வது எளிது. ஆனால் மறுபுறம், அத்தகைய மொழி உயர் தரமாக இருக்க முடியாது. இதன் விளைவு என்னவென்றால், ஆங்கிலம் கிரேக்கத்தைப் போல சுருக்கமாக இருக்க முடியாது, மேலும் சொற்களின் பொருளை விளக்க கூடுதல் வாக்கியங்கள் தேவைப்படுகின்றன.

எடுத்துக்காட்டாக, "பானம்" என்ற சொல் ஆங்கில மொழியில் தனி சொற்றொடராக இல்லை, மேலும் "குடி", "நான் குடிக்கிறேன்", "நீங்கள் குடிக்கிறீர்கள்" போன்றவற்றைக் குறிக்கலாம். இதற்கு நேர்மாறாக, "நீங்கள் குடிக்கிறீர்கள்" என்ற கிரேக்க சொற்றொடர் அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது மற்றும் அதன் பொருளைப் புரிந்துகொள்ள விவரக்குறிப்பு தேவையில்லை.

குறிப்பு: பண்டைய கிரேக்கத்தில், ஒருமை மற்றும் பன்மைக்கு கூடுதலாக, இரட்டை எண் இருந்தது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

மறைந்த டேடிவ்

கிரேக்க மொழியில் ஒரு டேட்டிவ் வழக்கு உள்ளது, மற்ற 4 பேரிலிருந்து தனித்தனியாக - பெயரிடல், ஜென்மம், குற்றச்சாட்டு மற்றும் குரல். நமது அன்றாடப் பேச்சில் டேட்டிவ் தொடர்ந்து பயன்படுத்தப்படுகிறது (π.χ Βάσει μετρήσεων, καταλήγουμε στο συμπέραστο συμπέραστο συμπέραστο συμπέραστο συμπέραόόμα , இது உண்மையில் அடிப்படையானது ... அது கொடூரமாக விலக்கப்பட்டதற்கு ஒரு தகுதியான காரணம் நவீன கிரேக்கம். முன்னதாக கூட, எபிமரல் ஆனால் வாழும் டேட்டிவ் தவிர, மூன்று கூடுதல் வழக்குகள் இருந்தன, இருப்பினும், அவை இழக்கப்பட்டன. சீன மொழிக்கும் இதே பிரச்சனை உள்ளது, நிச்சயமாக, மிக அதிக அளவில்.

எளிய சொற்களின் பாலிசெமி

கிரெட்டன் பத்திரிகையாளர் ஏ. க்ரஸவாகிஸ் நமக்குச் சொல்வது போல்: “ஏனெனில் எளிய வார்த்தைகள்சில, அவை வெளிப்பாடுகளின் தேவையைப் பூர்த்தி செய்ய நிறைய அர்த்தங்களைக் கொண்டுள்ளன, உதாரணமாக: "σι" = γνωρίζω, είμαι, ισχύς, κόσμος, όρκος, όρκος, αωγαθαθαθαιω ώ, βλέ πω, φροντίζω, περπατώ, σπίτι κ.τ. λ., "πα" = μπαλέτο, οκτώ, κλέφτης, κλέβω... "πάϊ" = άσππρεο, εκασσπαλέτο ω..." ஒலிப்பதிவில் சிறிய வித்தியாசம் இருக்கலாம், ஆனால் நீங்கள் ஒரு முக்கியமான ஆவணத்தை உருவாக்க வேண்டும் என்றால் (உதாரணமாக, ஒரு ஒப்பந்தம்), எல்லாம் தெளிவாக இருக்கிறதா? கிரேக்க மொழியில் கிட்டத்தட்ட ஒத்த சொற்கள் எதுவும் இல்லை, மேலும் எல்லா சொற்களுக்கும் அவற்றின் சொந்த பண்புகள் மற்றும் வேறுபாடுகள் உள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, "λωποδύτης" /lopoditis/ என்பது நம் ஆடைகளை கையால் நீட்டி ரகசியமாக எதையாவது திருடும் நபரைக் குறிக்கிறது, அதே நேரத்தில் "ληστής" /listis/ என்பது நம் கண்களுக்கு முன்பாக வெளிப்படையாகத் திருடுபவர்.

மேலும், "άγειν" மற்றும் "φέρειν" ஆகியவை ஒரே பொருளைக் கொண்டுள்ளன. இருப்பினும், முதல் சொல் உயிரினங்களுக்கும், இரண்டாவது உயிரற்ற பொருட்களுக்கும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. கிரேக்க மொழியில் "κεράννυμι", "μίγνυμι" மற்றும் "φύρω" என்ற வார்த்தைகள் "கலப்பது" என்று பொருள்படும். இரண்டு திடப்பொருள்கள் அல்லது இரண்டு திரவங்கள் ஒரு புதிய சேர்மத்தை உருவாக்காமல் (உதாரணமாக, தண்ணீருடன் எண்ணெய்) கலக்கப்படும்போது, ​​​​"μειγνύω" என்ற வார்த்தை பயன்படுத்தப்படுகிறது, மேலும் ஒரு திரவம் ஒரு திடப்பொருளுடன் கலந்தால், நாம் "φύρω" என்று கூறுகிறோம். எனவே "αιμόφυρτος" (தூய்மையான) என்ற வார்த்தை, நாம் அனைவரும் அறிந்ததே, ஆனால் அதன் அர்த்தம் என்னவென்று புரியவில்லை. பண்டைய கிரேக்கர்கள் போரில் காயமடைந்தபோது, ​​​​ரத்தம் ஓடி, தூசி மற்றும் அழுக்குகளுடன் கலந்தது. "Το κεράννυμι" என்பது ஒயின் மற்றும் தண்ணீர் போன்ற இரண்டு திரவங்களின் கலவையாகும். எனவே "άκρατος" (அதாவது தூய) ஒயின், இது தண்ணீரில் கலக்கப்படாவிட்டால், முன்னோர்கள் அழைத்தனர். இறுதியாக, "παντρεμένος" (திருமணமானவர்) என்ற வார்த்தையானது "νυμφευμένος" என்ற வார்த்தையிலிருந்து வேறுபட்ட பொருளைக் கொண்டுள்ளது, அதை இணைக்காதவர்களுக்கு அதே சொற்களால் விவரிக்கப்படுகிறது. பெரும் முக்கியத்துவம். "παντρεμένος" (திருமணமானவர்) என்ற வார்த்தை "υπανδρεύομαι" என்ற வினைச்சொல்லில் இருந்து வந்தது, ஒரு மனிதன் "νυμφεύεται" என்பது ஒரு ஆணின் தலைமையின் கீழ் வாழ்வது. இத்தகைய நுட்பமான கருத்து வேறுபாடுகளை அறிந்து, அன்றாடப் பேச்சில் - அடிக்கடி தவறாக - இதுபோன்ற விஷயங்களைக் கேட்கும்போது, ​​அது மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கிறது (உதாரணமாக, "ο Χ παντρεύτηκε").

கிரேக்க மொழியின் சொற்பிறப்பியல் மற்றும் எழுத்துப்பிழை

கிரேக்க மொழியில் மற்ற மொழிகளில் இல்லாத கருத்துகளுக்கு வார்த்தைகள் உள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, கிரேக்க மொழி மட்டுமே "ζωή" ஐ "βίο", "αγάπη" இலிருந்து "έρωτα" இலிருந்து வேறுபடுத்துகிறது. ஆச்சரியமான விஷயம் என்னவென்றால், அதே கிரேக்க மொழி சரியாக எழுதுவது எப்படி என்று தொடர்ந்து கற்றுக்கொடுக்கிறது. அதன் சொற்பிறப்பியல் மூலம், நாம் இதுவரை பார்த்திராத அல்லது எழுதாத சொற்களின் சரியான எழுத்துப்பிழையைப் புரிந்து கொள்ள முடியும். "Пειρούνι", போர்க், எடுத்துக்காட்டாக, பண்டைய கிரேக்கத்தின் அடிப்படை அறிவு உள்ளவர்கள், இன்று பலர் எழுதுவது போல் "ει" அல்ல, "ι" என்று எழுத வேண்டும் என்பது வெளிப்படையானது. காரணம் மிகவும் எளிமையானது, "πειρούνι" என்பது "πείρω" என்ற வினைச்சொல்லில் இருந்து வருகிறது மற்றும் ஊடுருவல் என்று பொருள், ஏனெனில் இது உணவுடன் ஒரு துளை, அங்கு நீங்கள் உணவைப் பிடிக்க ஊடுருவ வேண்டும். கூடுதலாக, "συγκεκριμένος" (குறிப்பிட்டது) என்ற வார்த்தையை "κυγκεκρυμμένος" என்பதன் வழித்தோன்றலாக எழுத முடியாது. "(மறைக்கப்பட்டவர்). எனவே ஒரே ஒலிக்கு பல எழுத்துப்பிழைகள் உள்ளன (எ.கா. η, ι, υ, ει, οι, முதலியன) மேலும் இது எங்களுக்கு கடினமாக இருக்காது, மாறாக நீங்கள் இன்னும் சரியாக எழுத உதவ வேண்டும் என்றால், நிச்சயமாக, நாங்கள் கிரேக்க மொழியின் அடிப்படைகளை புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

மேலும், சொற்பிறப்பியல் மற்றும் ஒவ்வொரு வார்த்தையின் வரலாற்றைக் கண்டறியவும் எழுத்துப்பிழை நமக்கு உதவுகிறது. மற்ற எல்லாவற்றையும் விட நம் அன்றாட கிரேக்கத்தைப் புரிந்துகொள்ள உதவுவது பண்டைய கிரேக்கத்தைப் பற்றிய அறிவு. நீங்கள் பேசுவதைப் பேசுவதும் புரிந்துகொள்வதும், ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் அதன் அர்த்தத்தைப் பற்றி சிந்திக்கும்போது உச்சரிப்பதும் உண்மையிலேயே ஒரு அற்புதமான உணர்வு.

கிரேக்க மொழியில் வார்த்தை மற்றும் கருத்து

மொழியில் நமக்கு ஒரு குறிப்பான் (சொல்) மற்றும் குறியிடப்பட்ட (கருத்து) உள்ளது. கிரேக்கத்தில், இந்த இரண்டு முதன்மை உறவுகளும், மற்ற மொழிகளைப் போலல்லாமல், சீரற்ற எழுத்துக்களின் தொகுப்பைக் குறிக்காது. இந்த காரணத்திற்காக, பலர் கிரேக்கத்தை மற்ற "சொற்பொருள்" மொழிகளிலிருந்து "கருத்து" மொழியாக வேறுபடுத்துகிறார்கள். உண்மையில், பெரிய தத்துவவாதிமற்றும் கணிதவியலாளர் ஹைசன்பெர்க் இந்த முக்கியமான சொத்தை கவனித்தார், அதில் அவர் கூறினார்: "பண்டைய கிரேக்க மொழியில் எனது அனுபவம் எனது மிக முக்கியமான ஆன்மீக பயிற்சியாகும். மொழியில் வார்த்தைக்கும் கருத்தியல் உள்ளடக்கத்திற்கும் இடையே ஒரு முழுமையான தொடர்பு உள்ளது. எடுத்துக்காட்டாக, “άρχων” என்பது தனது சொந்த நிலத்தைக் கொண்ட ஒருவர் (άρα=γή +έχων அதாவது நிலம் = + உள்ளது). உண்மையில், இன்றும் கூட உங்கள் சொந்த நிலம்/சொந்த வீடு இருப்பது மிகவும் முக்கியம். "βοηθός" என்றால் அழைப்பிற்கு ஓடி வந்தவர், உதவியாளர். Βοή=φωνή + θέω=τρέχω (= ரன்) "Αστήρ" என்றால் "αστέρι", ஒரு நட்சத்திரம், ஆனால் இந்த வார்த்தை இயக்கத்தையும் பேசுகிறது, அதாவது வானத்தில் நிற்கவில்லை.

உண்மையில் சுவாரஸ்யமானது என்னவென்றால், பல வார்த்தைகள் அவை வெளிப்படுத்தும் பண்புகளை விவரிக்கின்றன, ஆனால் ஈர்க்கக்கூடிய மற்றும் சிந்திக்கத் தூண்டும் வகையில் உள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, "φθόνος", பொறாமை, "φθίνω" என்ற வினைச்சொல்லில் இருந்து வருகிறது, அதாவது குறைதல். உண்மையில் பொறாமை, ஒரு உணர்வாக, மெதுவாக நம்மைக் குறைத்து நம்மைக் கொல்லும். நாம் "குறைக்கிறோம்" - நாம் மக்களாக குறைகிறோம் - மேலும் நமது ஆரோக்கியத்தையும் குறைக்கிறோம். எங்களிடம் "ωραίος" என்ற வார்த்தை உள்ளது, இது "ώρα" என்பதிலிருந்து வந்தது, நேரம். சிறந்த ஒன்றைப் பெற, நீங்கள் சரியான நேரத்தில் இருக்க வேண்டும். அழகானது என்பது பழுக்காத அல்லது அழுகிய பழம் அல்ல, ஒரு அழகான பெண், ஆனால் எந்தவொரு பெண்ணும் மட்டுமல்ல, 70 வயதுடையவள் அல்ல, ஆனால் நிச்சயமாக 10 வயதுடையவள் அல்ல. நாம் நிரம்பியிருந்தால் சிறந்த உணவு சிறந்ததாக இருக்காது, ஏனென்றால் அதை அனுபவிக்க முடியாது. எங்களிடம் “ελευθερία”, சுதந்திரம் என்ற வார்த்தையும் உள்ளது, அதற்காக “பெரிய சொற்பிறப்பியல்” என்பது “παρά το ελεύθειν όπου ερά” = ஒருவர் அவர் விரும்பும் இடத்திற்குச் செல்கிறார். எனவே நீங்கள் விரும்பும் இடத்திற்குச் செல்லும் திறன் இருக்கும்போது அதே வார்த்தை பயன்படுத்தப்படுகிறது. என்ன ஒரு சுவாரசியமான விளக்கம்... Το άγαλμα, சிலை, το αγάλλομαι (மகிழ்ச்சி) என்பதிலிருந்து வருகிறது, ஏனென்றால் ஒரு அழகான பழங்கால சிலையைப் பார்க்கும்போது, ​​நம் ஆன்மா மகிழ்ச்சியடைகிறது. மற்றும் காட்சி η αγαλλίαση தூண்டுகிறது, மகிழ்ச்சி. ஆனால் இந்த வார்த்தையை நாம் பகுப்பாய்வு செய்தால், αγάλλομαι + ίαση(=γιατρειά) = சிகிச்சையின் மொத்தத் தன்மை என்ன என்பதைக் காட்டுகிறது. எனவே, சுருக்கமாக, நீங்கள் ஒரு அழகான சிலையை (அல்லது அழகான ஒன்றை) பார்க்கும்போது, ​​​​நம் ஆன்மா மகிழ்ச்சியடைந்து குணமடைகிறது. உண்மையில், நமது மன நிலை நமது உடல் ஆரோக்கியத்துடன் நேரடியாக தொடர்புடையது என்பதை நாம் அனைவரும் அறிவோம்.

லத்தீன்கள் ஒரு சிலை சிலையை கிரேக்க மொழியில் இருந்து "ίστημι" என்று ஏற்கனவே குறிப்பிடப்பட்ட ஒரு வார்த்தையாக அழைக்கிறார்கள், இது ஏதோ இடத்தில் நிற்கிறது. இரண்டு மொழிகளுக்கும் இடையே உள்ள தத்துவத்தில் உள்ள பெரிய வேறுபாட்டைக் கவனியுங்கள்: கிரேக்கத்தில் ஏதோ ஒன்று என்பது ஆழமான கருத்தியல், லத்தீன் மொழியில் அது வெறுமனே பொருளின் சொத்து. மொழிக்கும் மனித சிந்தனைக்கும் இடையே வெளிப்படையான தொடர்பு உள்ளது. ஜார்ஜ் ஆர்வெல் தனது அழியாத படைப்பான 1984 இல் சொல்வது போல், எளிய மொழி என்பது எளிமையான சிந்தனை. அங்கு, ஆட்சி மொழியை மட்டுப்படுத்தவும், மக்களின் சிந்தனையை மட்டுப்படுத்தவும், தொடர்ந்து சொற்களை நீக்கவும் முயன்றது. "மொழியும் விதிகளும் ஒரு நெருக்கடியின் வளர்ச்சியாகும்" என்று ருமேனிய தேசிய கவிஞரான மிஹாய் எமினெஸ்கு எழுதினார். ஒரு சிக்கலான மொழி ஒரு மேம்பட்ட ஆன்மீக கலாச்சாரத்தை குறிக்கிறது.

சரியாக பேசுவது என்றால் சரியாக சிந்திப்பது என்று அர்த்தம்.

கிரேக்க மொழி பற்றிய பிரபலமானவர்களின் மேற்கோள்கள்

பண்டைய காலங்களில் கிரேக்க குரல் "αυδή", avdi என்று அழைக்கப்பட்டது. இந்த வார்த்தை தற்செயலானது அல்ல; இது "άδω" என்ற வினைச்சொல்லில் இருந்து வருகிறது, அதாவது பாடுவது. சிறந்த கவிஞரும் கல்வியாளருமான நிகிஃபோரோஸ் வ்ரெட்டாகோஸ் எழுதுவது போல்: “ஒரு நாள் நான் இந்த ஒளியை விட்டு வெளியேறும்போது, ​​​​நான் முணுமுணுக்கும் நதியைப் போல எழுவேன், ஒருவேளை, நீல நடைபாதைகளுக்கு இடையில் நான் தேவதைகளைச் சந்திப்பேன், நான் கிரேக்கம் பேசுவேன், ஏனென்றால் அவர்கள் பேசுவதில்லை. மொழிகள் தெரியும். அவர்கள் இசை மூலம் ஒருவருக்கொருவர் பேசுகிறார்கள்."

பிரபல பிரெஞ்சு எழுத்தாளர் Jacques Lacarrire தனது கிரீஸ் பயணத்தின் பின்வரும் அனுபவத்தையும் விவரிக்கிறார்: “இந்த மக்கள் எனக்கு இணக்கமான, ஆனால் புரிந்துகொள்ள முடியாத இசை போன்ற ஒரு மொழியைப் பேசுவதை நான் கேள்விப்பட்டேன். தாய்நாட்டுக்கான இந்த பயணம் - எங்கள் கருத்துகளின் தாய் - மொழி பேசும் ஒரு அறியப்படாத மூதாதையரின் எனது கண்டுபிடிப்பு, இவ்வளவு தொலைதூர கடந்த காலத்தில் ... நான் தொலைந்து போனதை உணர்ந்தேன், ஒரு இரவில் என் உண்மையான தந்தை அல்லது என் உண்மையான தாய் உயிர்த்தெழுப்பப்பட்டவர்கள் அல்ல."

புகழ்பெற்ற கிரேக்க மற்றும் உலகப் புகழ்பெற்ற இசைக்கலைஞர் யானிஸ் செனாகிஸ் இசைத்திறன் கிரேக்க பிரபஞ்சத்திற்கு சமம் என்று அடிக்கடி வலியுறுத்துகிறார்.

இசை மற்றும் வளமான மொழி உடலுக்கு ஒரு தத்துவ சுருக்கத்தையும் ஆன்மா உணர்வின் பொருளையும் தருகிறது என்று கிப்பன் கூறினார். பண்டைய கிரேக்கர்கள் எழுத்துக்களின் அதே எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்தி குறிப்புகளுக்கு தனி குறியீடுகளைப் பயன்படுத்தவில்லை என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள்.

"கிரேக்க மொழியில் மன அழுத்தம் என்பது இசைக்கருவிகளில் இருந்து பாதுகாக்கும் விதிகளைக் கொண்ட இசைப் புள்ளிகள், கன்சர்வேட்டரிகளில் கற்பிக்கப்பட்ட கவுண்டர் பாயிண்ட் அல்லது நாண்களின் ஒலியை சரிசெய்யும் முறைகள் போன்றவை" என விஞ்ஞானியும் ஆசிரியருமான A. Tziropoulou குறிப்பிடுகிறார். Evstafiou. .

ரோமில் கேள்விப்படாத கிரேக்க மொழி பேசுபவர்கள் பேசும்போது, ​​கிரேக்கம் தெரியாதவர்கள் கூட அவற்றைக் கேட்க திரண்டனர் என்பது அறியப்படுகிறது, ஏனெனில் இந்த பேச்சாளர்கள், ரோமானியர்களின் வார்த்தைகளில், "நைடிங்கேல்களைப் போல பேசினார்கள்." துரதிர்ஷ்டவசமாக, இந்த இசைத்திறன் கிரேக்க தேசத்தில் இழந்தது, வெளிப்படையாக ஒட்டோமான் ஆட்சியின் இருண்ட ஆண்டுகளில். மாகாண மக்கள் பெரும்பாலும் நகர மக்களை விட பண்டைய கிரேக்க மொழிக்கு நெருக்கமான உச்சரிப்பைக் கொண்டுள்ளனர் என்பதை வலியுறுத்த வேண்டும். கிரேக்க மொழி அதன் இசைத்திறன் காரணமாக அதிக முயற்சி இல்லாமல் (லத்தீன் மொழியில்) அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. ஹோரேஸ் மேலும் எழுதுகிறார், "கிரேக்க தேசம் ஒரு மொழியியல் ஒலி நீரோட்டத்தால் ஆசீர்வதிக்கப்பட்டது, இசைத்திறன் நிறைந்தது."

அனைத்து மொழிகளும் மறைக்கப்பட்ட கிரேக்க மொழிகளாகக் கருதப்படுகின்றன, மொழிகளின் தாயிடமிருந்து கடன் வாங்கியதால் - கிரேக்க மொழி.

பிரான்சிஸ்கோ ரோட்ரிக்ஸ் அட்ராடோஸ், காடிஸ் பல்கலைக்கழகத்தின் பேராசிரியர், ராயல் அகாடமியின் உறுப்பினர், மொழியியலாளர், கிரேக்க மொழியின் ஆராய்ச்சியாளர்

www.kritionline.gr Francisco Rodriguez Adrados

1453 இல் பைசண்டைன் பேரரசின் வீழ்ச்சியிலிருந்து நவீன கிரேக்க (நவீன கிரேக்க) மொழி உள்ளது என்பது பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது, ஆனால் இந்த தேதி மிகவும் தன்னிச்சையானது, ஏனெனில் அதன் பல தனித்துவமான அம்சங்கள்கி.பி 1-10 ஆம் நூற்றாண்டுகளில் மிகவும் முன்னதாகவே உருவானது.

இந்த நேரத்தில் இருந்து, உண்மையான இருமொழி நிலைமை கிரேக்கத்தில் மிக நீண்ட காலமாக இருந்தது. இணையாக, மொழியின் இரண்டு வடிவங்கள் இருந்தன, அவை ஒருவருக்கொருவர் மிகவும் வேறுபட்டவை: பேச்சுவழக்கு(டிமோடிகா) மற்றும் ஒரு இலக்கிய மொழி (கஃபரேவுசா), இது பண்டைய கிரேக்க மொழியின் பல இலக்கண அம்சங்களைத் தக்க வைத்துக் கொண்டது. 1976 வரை நவீன கிரேக்கத்தின் அதிகாரப்பூர்வ மொழியாக கஃபரேவுசா இருந்தது, அதன் பிறகு டிமோடிகா இந்த பாத்திரத்தை ஏற்றுக்கொண்டார். இருப்பினும், கஃபரேவுசா அதன் செல்வாக்கை முழுமையாக இழக்கவில்லை, மேலும் தொல்பொருள்கள் இன்னும் ஆவணங்கள் மற்றும் உத்தியோகபூர்வ உரைகளில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

கிரேக்க மொழி இந்தோ-ஐரோப்பிய மொழிக் குடும்பத்தின் ஒரு சுயாதீன கிளையை உருவாக்குகிறது. அதன் அனைத்து வடிவங்களும் பழங்காலத்தின் பிற்பகுதியில் பேசப்பட்ட ஒரு பிராந்திய மொழியின் (கொயின்) வழித்தோன்றல்கள். பெலோபொன்னீஸ் தீபகற்பத்தில் ஒரு சிறிய சமூகத்தால் பேசப்படும் சகோனியன் பேச்சுவழக்கு மட்டுமே விதிவிலக்கு: இது பண்டைய டோரிக் பேச்சுவழக்கில் இருந்து பெறப்பட்டது. பொதுவாக, நவீன கிரேக்க மொழியின் அடிப்படையானது கிளாசிக்கல் சகாப்தத்தில் ஏதென்ஸில் பேசப்பட்ட அட்டிக் பேச்சுவழக்காகக் கருதப்படுகிறது. சில நவீன பேச்சுவழக்குகள் பழங்காலத்திலிருந்தே பல்வேறு அட்டிக் அல்லாத பேச்சுவழக்குகளின் அம்சங்களைத் தக்கவைத்துக்கொள்கின்றன, ஆனால் பெரும்பாலான அறிஞர்கள் அவை அனைத்தும் அட்டிக் கொயினிலிருந்து தோன்றியதாக நம்புகின்றனர்.

நவீன கிரேக்கம் சுமார் 12 மில்லியன் மக்களால் பேசப்படுகிறது, முக்கியமாக கிரீஸ் மற்றும் சைப்ரஸில். அல்பேனியா, பல்கேரியா, துருக்கி, ஜார்ஜியா, அர்ஜென்டினா மற்றும் பல நாடுகளில் சிறிய கிரேக்க புலம்பெயர்ந்தோர் உள்ளனர். கிரேக்கம் கிரேக்கத்தின் அதிகாரப்பூர்வ மொழி மற்றும் இரண்டில் ஒன்று அதிகாரப்பூர்வ மொழிகள்சைப்ரஸ் (துருக்கியுடன்) மற்றும் ஐரோப்பிய ஒன்றியத்தின் 23 அதிகாரப்பூர்வ மொழிகளில் ஒன்றாகும்.

ஆரம்பகால இடைக்காலத்தில், கிரேக்க மொழியானது ஒலிகளில் தொடர்ச்சியான தீவிர மாற்றங்களைச் சந்தித்தது, இதன் விளைவாக நவீன கிரேக்கம் மற்றும் பண்டைய கிரேக்கத்தின் ஒலிப்பு அமைப்புகளில் பெரும் வேறுபாடுகள் ஏற்பட்டன. பழங்கால கிரேக்கத்தின் வளமான குரல்வளம், நான்கு நிலை உயிரெழுத்து உயரம், நீள வேறுபாடுகள் மற்றும் எண்ணற்ற டிஃப்தாங்ஸ், நீளம் அல்லது தொனியில் வேறுபாடுகள் இல்லாமல் ஐந்து உயிரெழுத்துக்களைக் கொண்ட மிக எளிமையான ஒலிப்பு முறையால் மாற்றப்பட்டது.

கிரேக்க எழுத்துக்கள் 24 எழுத்துக்களையும், "சிக்மா" என்ற எழுத்தின் சிறப்பு முனைய வடிவத்தையும் கொண்டுள்ளது. கடிதம் இரண்டு diacritics ஐப் பயன்படுத்துகிறது - ஒரு கடுமையான, இது மன அழுத்தத்தைக் குறிக்கிறது, மற்றும் ஒரு நடுக்கம், இது உயிரெழுத்து ஒரு டிக்ராஃப்டின் பகுதியாக இல்லை என்பதைக் குறிக்கிறது. கிரேக்க எழுத்துக்கலை ஒரு கலவையான கொள்கையின் அடிப்படையில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது: நவீன உச்சரிப்புடன் தொடர்புடைய சந்தர்ப்பங்களில் பாரம்பரிய எழுத்துப்பிழை பயன்படுத்தப்படுகிறது. இது வழக்கமாக இருக்கும், ஆனால் ஒரே எழுத்தால் குறிக்கப்படும் சில உயிர் ஒலிகள் வித்தியாசமாக உச்சரிக்கப்படலாம், எனவே இந்த அல்லது அந்த கிரேக்க வார்த்தை உண்மையில் எப்படி உச்சரிக்கப்படுகிறது என்பதை யூகிக்க ஒரு வெளிநாட்டவருக்கு சில நேரங்களில் கடினமாக இருக்கும்.

உயிரெழுத்து தொனியைக் குறிக்கும் பாலிடோனிக் டயக்ரிடிக்ஸ் 1982 வரை பயன்படுத்தப்பட்டது, அதன் பிறகு அவை உண்மையான உச்சரிப்பிற்கு முரணாக அதிகாரப்பூர்வமாக கைவிடப்பட்டன. இருப்பினும், பாலிடோனிக் எழுத்துப்பிழை இன்னும் இலக்கியத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, குறிப்பாக கல்வி நோக்கங்களுக்காக, அதே போல் பழமைவாத எழுத்தாளர்கள் மற்றும் வயதானவர்களால். கிரேக்கம் ஆர்த்தடாக்ஸ் சர்ச்பாலிடோனிக் முறையைத் தொடர்ந்து பயன்படுத்துகிறது, மேலும் ஏதெனியன் பேராயர் கிறிஸ்டோடோலோஸ் மற்றும் புனித ஆயர் சட்டத்தின் மூலம் பாலிடோனிக் டயக்ரிடிக்ஸ் மீண்டும் அறிமுகப்படுத்தப்பட வேண்டும் என்று கோருகின்றனர்.

நவீன கிரேக்கம் செயற்கையானது. செயற்கையான செயலற்ற தன்மையைத் தக்கவைத்துள்ள இரண்டு இந்தோ-ஐரோப்பிய மொழிகளில் (அல்பேனியனுடன் சேர்ந்து) இதுவும் ஒன்றாகும். பழங்காலத்திலிருந்தே, அதன் இலக்கணம் பெரிய மாற்றங்களுக்கு உட்பட்டுள்ளது, இதில் டேட்டிவ், ஆப்டேடிவ், இன்ஃபினிட்டிவ், டூயல், பார்டிசிபிள்ஸ் (கடந்த பங்கேற்பு தவிர), ஜெரண்டின் தோற்றம், பெயர்ச்சொல் சரிவுகளின் எண்ணிக்கையில் குறைவு, தோற்றம் எதிர்கால காலத்தையும் நிபந்தனை மனநிலையையும் குறிக்கும் மாதிரி துகள். இலக்கண முன்னொட்டுகளின் அமைப்பும் கணிசமாக எளிமைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது - குறிப்பாக, மறுபிரதி (சொற்களை இரட்டிப்பாக்குதல்) உருவாக்கப்பட்டுள்ளது.

அன்புள்ள கிரேக்கர்களே! நீங்கள் கேட்டீர்கள் - நாங்கள் செய்தோம் :) அல்லது மாறாக, நாங்கள் அல்ல, ஆனால் VKontakte இல் ஆன்லைனில் கிரேக்க மொழியைக் கற்க மிகவும் வசதியான சமூகத்தைச் சேர்ந்த எங்கள் நண்பர்கள் கிரேக்கம் பேசுவோம்! Μιλάμε Ελληνικά!மிக்க நன்றி யூலியானா மாசிமோவாஇந்த கட்டுரைக்கு.

உச்சரிப்பு

1. ரைட்டோவாவின் பாடப்புத்தகத்தைப் பயன்படுத்தி அடிப்படை ஒலிப்பு பாடம் http://www.topcyprus.net/greek/phonetics/phonetics-of-the-greek-language.html
2. ஒலிப்பு விளக்கம் http://www.omniglot.com/writing/greek.htm
3. ஆன்லைனில் கேட்கக்கூடிய விரிவான அட்டவணைகள் மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகளுடன் கிரேக்க உச்சரிப்பின் விவரங்கள் மற்றும் அம்சங்கள் (ஆங்கிலத்தில் பக்கம்): http://www.foundalis.com/lan/grphdetl.htm

இலக்கணம்

6. எந்த வார்த்தையின் அனைத்து வடிவங்களையும் பார்க்கவும், வினைச்சொல்லின் ஆரம்ப வடிவத்தைக் கண்டறியவும்: http://www.neurolingo.gr/el/online_tools/lexiscope.htm

7. போர்டல் லெக்சிகிராம்: சொற்களின் சரிவு மற்றும் இணைப்பின் அகராதி http://www.lexigram.gr/lex/newg/#Hist0

8. வினைச்சொற்கள் மற்றும் அவற்றின் வடிவங்கள், ஆங்கிலத்தில் மொழிபெயர்ப்பு. மொழி http://moderngreekverbs.com/contents.html

பாடப்புத்தகங்கள்

9. பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் பிற கற்பித்தல் உதவிகள் Pdf வடிவத்தில், தளத்தில் பதிவு தேவை, பின்னர் நீங்கள் புத்தகங்களை இலவசமாக பதிவிறக்கம் செய்யலாம் (100 புள்ளிகள் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளன, ஒரு புத்தகத்தின் விலை சுமார் 2-3 புள்ளிகள், எதிர்காலத்தில் புள்ளிகள் நிரப்பப்படலாம்): http://www.twirpx.com/search/

• ஆரம்பநிலைக்கு (நிலை A1 மற்றும் A2): Ελληνικά τώρα 1+1. அதற்கான ஆடியோ உள்ளது.
• நிலை A1 மற்றும் A2 – Επικοινωνήστε ελληνικά 1 – கிரேக்கம், ஆடியோ மற்றும் பணிப்புத்தகம்தனி இலக்கணப் பயிற்சிகளுடன் இது வேடிக்கையான கார்ட்டூன்கள் மற்றும் பேச்சு மொழியை வளர்ப்பதற்கான சிறந்த பணிகளைக் கொண்ட ஒரு வேடிக்கையான பாடப்புத்தகம். இது ஒரு பகுதி 2 - நிலைகள் B1-B2 உள்ளது
• நிலைகளுக்கு C1-C2 - Καλεϊδοσκόπιο Γ1, Γ2 (இங்கே நீங்கள் மாதிரிகளை மட்டுமே பதிவிறக்க முடியும் http://www.hcc.edu.gr/el/news/1-latest-news/291-kalei..

• A1-B2 நிலைகளுக்கு (நிலைகள் வகைப்பாட்டிற்கு முன் வெளியிடப்பட்டது): Ελληνική γλώσσα Γ. Μπαμπινιώτη மற்றும் Νέα Ελληνικά γα ξένους, இது அனைத்து ஆடியோவையும் கொண்டுள்ளது
• ரஷ்ய மொழியில் பாடநூல்: ஆசிரியர் இல்லாத A.B. Borisova கிரேக்கம் (நிலைகள் A1-B2)
• பாடநூல் Ελληνική γλώσσα Γ. Μπαμπινιώτη - இலக்கணம் மற்றும் தொடரியல் பற்றிய சிறந்த அட்டவணைகள் உள்ளன (இது முற்றிலும் கிரேக்க மொழியில் இருந்தாலும்). அனஸ்தேசியா மகசோவா நூல்களைத் திருடுகிறார்

பாட்காஸ்ட்கள்

10. சிறந்த ஆடியோ பாட்காஸ்ட்கள் Pdf இல் டிரான்ஸ்கிரிப்ட்கள் மற்றும் பதிவிறக்கம் செய்யக்கூடியவை. மொழி நிலை படிப்படியாக மிகவும் சிக்கலானதாகிறது: http://www.hau.gr/?i=learning.en.podcasts-in-greek

வானொலி ஆன்லைன்

ஆடியோ புத்தகங்கள்

அகராதிகள் மற்றும் சொற்றொடர் புத்தகங்கள்

17. ரஷ்ய-கிரேக்க அகராதி http://new_greek_russian.academic.ru

18. குரல்வழியுடன் கூடிய ஆன்லைன் கிரேக்க-ஆங்கில அகராதி http://www.dictionarist.com/greek

வீடியோ பாடங்கள்

19. பிபிசியில் கிரேக்கம் - வீடியோ பாடங்கள் http://www.bbc.co.uk/languages/greek/guide/

Youtube சேனல்கள்

20. வீடியோ பாடங்கள் புதிதாக கிரேக்கம். நீங்கள் கிரேக்க மொழியில் ஆயத்த சொற்றொடர்களை கேட்க வேண்டும் மற்றும் மீண்டும் மீண்டும் செய்ய வேண்டும். பொருள்: தினசரி தொடர்பு, கஃபே, உணவகம் https://www.youtube.com/watch?v=irvJ-ZWp5YA

21. திட்டத்திலிருந்து கிரேக்கம்கூடிய விரைவில் பேசுங்கள் - 7 பாடங்களில் கிரேக்கம். A1 அளவில் சொல்லகராதி, இலக்கணம். https://www.youtube.com/watch?v=Hm65v4IPsl8

22. வீடியோ திட்டம் கிரேக்கம்-உங்களுக்காக https://www.youtube.com/watch?v=x5WtE8WrpLY

23. எளிதான கிரேக்க சேனல் - நிலை A2 இலிருந்து https://www.youtube.com/watch?v=gtmBaIKw5P4

24. கிரேக்க மொழியில் ஆடியோ புத்தகங்கள்: http://www.youtube.com/playlist?list=PLvev7gYFGSavD8P6xqa4Ip2HiUh3P7r5K

25. கிரேக்க ஆரம்ப பள்ளி மாணவர்களுக்கான கிரேக்க மொழியில் கல்வி வீடியோக்கள் கொண்ட சேனல் https://www.youtube.com/channel/UCnUUoWRBIEcCkST59d4JPmg

திரைப்படங்கள்

புத்தகங்கள்

30. திறந்த நூலகத்தில் பதிப்புரிமை இல்லாத கிளாசிக்கல் இலக்கியப் படைப்புகள், அதே போல் ஆசிரியர்களால் வெளியிடப்பட்ட சமகால படைப்புகளும் அடங்கும். திறந்த இலக்கியப் பட்டியலில் உள்ள அனைத்து புத்தகங்களும் சுதந்திரமாகவும் சட்டப்பூர்வமாகவும் விநியோகிக்கப்படுகின்றன. http://www.openbook.gr/2011/10/anoikth-bibliothhkh.html

31. இலவச மின் புத்தகங்கள் http://www.ebooks4greeks.gr/δωρεανελληνικα-ηλεκτρονικαβιβλια-இலவச-ebooks

32. கிரேக்கத்திற்கான ஊடாடும் பாடப்புத்தகங்கள் உயர்நிலைப் பள்ளிதரம் மற்றும் பாடத்தின் அடிப்படையில் - B1-B2 நிலைகளில் ஒரு வெளிநாட்டு மொழியாக கிரேக்க மாணவர்களுக்கு ஏற்றது.

குழந்தைகளுக்காக

34. சிறிய வாசகர்: குழந்தைகளுக்கான ஆடியோ புத்தகங்கள்http://www.mikrosanagnostis.gr/istoria.asp

35. குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டுகள்: முதல் நிலைமொழி கற்றல். உள்நுழைய உங்கள் பெயரை உள்ளிட வேண்டும்.http://ts.sch.gr/repo/online-packages/dim-glossa-a-b/start.html

தேர்வுகள் மற்றும் சோதனைகள்

37. கிரேக்க மொழி மையத்தின் போர்ட்டல், குறிப்பாக, கிரேக்க மொழியின் அறிவு சான்றிதழுக்கான தேர்வுகளை நடத்துகிறது. இங்கே உங்களால் முடியும்:

— உங்கள் கிரேக்க மொழி புலமையின் அளவை தீர்மானிக்கவும்
- கிரேக்க மொழித் தேர்ச்சி சான்றிதழுக்கான தேர்வு மையங்களைக் கண்டறியவும் (கிரீஸில் படிப்பதற்கும் வேலை செய்வதற்கும் தேவை)
- சான்றிதழ் தேர்வுகளுக்குத் தயாராவதற்குப் பொருட்களைப் பதிவிறக்கவும்

பல்வேறு தளங்கள்

38. கிரேக்க மொழியைப் பற்றிய பல்வேறு தகவல்களைக் கொண்ட தளம், வளங்களுக்கான பல இணைப்புகள்:

உலகம் முழுவதும் அவர்களுக்கு அது தெரியும் பண்டைய கிரீஸ்ஒரு பெரிய பண்டைய மாநிலமாக இருந்தது, அதன் பல சாதனைகள் நவீன நாகரிகத்தின் அடிப்படையை உருவாக்கியது. உதாரணமாக, சிறந்த அறிஞர்கள் மற்றும் தளபதிகளால் பேசப்பட்ட கிரேக்க மொழி, சர்வதேச சொற்களில் இன்னும் தீவிரமாக பயன்படுத்தப்படுகிறது. நிச்சயமாக, இது ஆண்டுகளில் சிறிது மாறிவிட்டது, ஆனால் பொதுவாக, பண்டைய ஹெலனெஸ் மற்றும் நவீன கிரேக்கர்கள் ஒருவருக்கொருவர் புரிந்து கொள்ள முடியும். நீங்கள் கிரேக்க மொழியைக் கற்க விரும்புகிறீர்களா? அவசரப்பட்டு பதில் சொல்லாதே! இந்த கட்டுரையை முதலில் படிக்குமாறு நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம், ஏனென்றால் உங்களுக்காக பல விஷயங்கள் காத்திருக்கின்றன. வேடிக்கையான உண்மைகிரேக்க மொழி, அத்துடன் பிரபலமான சொற்கள், சொற்றொடர்கள் மற்றும் கிரீஸ் பயணத்தைத் திட்டமிடும் சுற்றுலாப் பயணிகளுக்கான வெளிப்பாடுகள் பற்றி.

கிரேக்க மொழியின் வரலாறு மற்றும் வளர்ச்சி

உள்ளூர் நிலங்களுக்கு இந்தோ-ஐரோப்பியர்களின் இடம்பெயர்வு அலையுடன் கிரேக்கத்தில் ஒரு புதிய தகவல்தொடர்பு மொழியின் முதல் ஆரம்பம் தோன்றியது. அது முதலில் அவர்களின் மொழியா, அல்லது அது தனித்துவமான வடிவங்களைப் பெற்றதா மற்றும் குடியேறியவர்கள் கிரேக்கத்தை பூர்வீகமாகக் கொண்டபோது இந்தோ-ஐரோப்பிய மொழி குடும்பத்திலிருந்து பிரிந்ததா என்பதில் அறிஞர்கள் உடன்படவில்லை. ஒன்று நிச்சயம்: புரோட்டோ-கிரேக்க மொழி என்று அழைக்கப்படுவது நம் சகாப்தத்திற்கு 2 ஆயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு உருவாக்கப்பட்டது.

சிறிது நேரம் கழித்து, இது மைசீனியன் நாகரிகத்தின் மொழியின் அடிப்படையை உருவாக்கியது. மைசீனியன்-கிரேட்டன் பேச்சுவழக்கில் தான் நாட்டின் முதல் எழுதப்பட்ட நினைவுச்சின்னங்கள் எழுதப்பட்டன: சிலாபிக் நேரியல் ஸ்கிரிப்ட் கொண்ட மாத்திரைகள் பி. விஞ்ஞானிகளின் கூற்றுப்படி, அவை 14-12 ஆம் நூற்றாண்டுகளில் எழுதப்பட்டன. கிமு, மற்றும் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில் மட்டுமே கண்டுபிடிக்கப்பட்டு புரிந்து கொள்ளப்பட்டது.

வளர்ச்சியின் அடுத்த கட்டம் கிமு 8-7 ஆம் நூற்றாண்டுகள் ஆகும், கிரீஸ் ஃபீனீசியன் எழுத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட எழுத்துக்களுடன் மொழியை கூடுதலாக்கியது. பின்னர் அரசும், அதன் பேச்சும், அதன் வளர்ச்சியின் உச்சத்திற்கு ஏறத் தொடங்குகின்றன. பல எழுதப்பட்ட நினைவுச்சின்னங்கள் தோன்றும், அதில் நான்கு முக்கிய பேச்சுவழக்குகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன:

• அயோனியன்;
• டோரியன்;
• அயோலியன்;
• மாடி.

ஆரம்பத்தில், அயோனியன் பேச்சுவழக்கு மிகவும் பிரபலமாக இருந்தது, ஆனால் ஏதென்ஸின் அதிகரித்து வரும் ஆதிக்கம் அட்டிக் பேச்சுவழக்கை முன்னணியில் கொண்டு வந்தது.

அலெக்சாண்டர் தி கிரேட் காலத்தில், கொயின் தோன்றியது - ஒரு கலப்பு பேச்சு பேச்சுவழக்கு, கிளாசிக்கல் அட்டிக் மொழியின் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்டது. கைப்பற்றப்பட்ட அனைத்து பழங்குடியினரும் காலனிகளும், முன்னர் உள்ளூர் பேச்சுவழக்கில் தொடர்பு கொண்டவர்கள், கிரேக்கர்களின் மொழியைக் கற்றுக்கொள்ள முயன்றனர். கொயின் பின்னர் இலக்கிய மொழியின் அடிப்படையை உருவாக்கினார்: பைபிள், புளூட்டார்ச்சின் படைப்புகள் மற்றும் பல படைப்புகள் அதில் எழுதப்பட்டன.

ரோமானியப் பேரரசால் பிரதேசங்களைக் கைப்பற்றிய பிறகு, கிரேக்க மொழி தொடர்ந்து மிகவும் மதிக்கப்பட்டது என்பது சுவாரஸ்யமானது, மேலும் ஒவ்வொரு சுயமரியாதை ரோமானியரும் அதைப் பேச முடியும். பைசண்டைன் பேரரசு நிறுவப்பட்டது முதல் இடைக்காலம் வரை, கிரேக்கம் மீண்டும் இந்த இடங்களுக்கு அதிகாரப்பூர்வ மொழியாக மாறியது. பின்னர் ஒட்டோமான் சர்வாதிகாரம் மற்றும் துருக்கிய பேச்சுவழக்குகள் திணிக்கப்பட்டது, இது மொழியின் வளர்ச்சியில் ஒரு புதிய சுற்றுக்கு வழிவகுத்தது.

பண்டைய கிரேக்கம் மற்றும் நவீன கிரேக்கம்

துருக்கிய நுகத்தின் அழுத்தத்தின் கீழ், கிரேக்க மொழி முற்றிலும் துன்புறுத்தப்படாவிட்டால், மதிப்பற்றதாக மாறியது, கூடுதலாக உள்ளூர் பேச்சுவழக்குகள் மற்றும் பேச்சுவழக்குகள் அதனுடன் கலந்தன. விரைவில் கிரேக்கர்கள் தங்கள் தேசிய பண்புகளை படிப்படியாக இழக்கிறார்கள் என்பதை உணர்ந்தனர். எனவே, 19 ஆம் நூற்றாண்டில், சுதந்திர ஆதரவாளர்களின் இயக்கம் எழுந்தது, கிரேக்கத்தின் வரலாறு, கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகளில் புதிய பக்கங்களை உருவாக்க விரும்புகிறது.

அந்த நேரத்தில் கிரேக்கர்கள் பிளவுபட்டனர். நாட்டின் ஒரு பகுதி குடிபெயர்ந்தது, ஒரு பகுதி துருக்கிய செல்வாக்கிற்கு அடிபணிந்தது, மேலும் பல கிரேக்க குடியிருப்பாளர்கள் அண்டை நாடுகளில் இருந்து குடியேறியவர்கள். இதன் விளைவாக, பல பேச்சுவழக்குகள் இருந்தன: சிலர் பண்டைய கிரேக்கத்தின் அறிவைத் தக்க வைத்துக் கொண்டனர், மற்றவர்கள் துருக்கிய மொழியைக் கலந்தனர், மற்றவர்கள் தங்கள் தாயகத்திலிருந்து "கொண்டுவந்த" உச்சரிப்புடன் பேசினர். பரஸ்பர புரிதலை நிறுவ, ஒரு பொதுவான மொழி தேவைப்பட்டது, மேலும் உள்ளூர் மனம் இந்த பணியை புதிர் செய்ய தொடங்கியது.

சுற்றுலாப் பயணிகளுக்கான கிரேக்கம் - பொதுவான சொற்றொடர்கள் மற்றும் வார்த்தைகள்

வேறொரு நாட்டிற்குச் செல்வதற்கு முன், உங்கள் விருப்பங்களை வெளிப்படுத்தவும், அவர்கள் உங்களிடம் என்ன சொல்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்து கொள்ளவும், நீங்கள் நிச்சயமாக இரண்டு அடிப்படை சொற்றொடர்களைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். எனவே, சுற்றுலாப் பயணிகளுக்காக மிகவும் எளிமையான கிரேக்க பாடப்புத்தகத்தை நாங்கள் தொகுத்துள்ளோம், இது அன்றாட சூழ்நிலைகளுக்கு செல்ல உதவும்.

கிரேக்க மொழியில் வாழ்த்துக்கள்

கிரேக்க மொழியில் ஒரு உணவகம் அல்லது காபியில்

கிரேக்க மொழியில் கடையில்

உங்கள் மருத்துவர் அல்லது மருந்தகத்துடன் பேசுங்கள்

விமான நிலையம், டாக்ஸி, பஸ், டிக்கெட் வாங்க

ஹோட்டலில் நாங்கள் கிரேக்கம் பேசுகிறோம்