Как да импровизираме, когато говорим с груби хора. Как да научим изкуството на словесната импровизация? Словесната импровизация помага

3 избрах

Вчера целият свят празнува Международен ден на джаза. Отличителна чертана този стил са смели импровизации. Джаз музиката стимулира областите на мозъка, които са отговорни за креативността, и потиска областите, които стимулират автоцензурата. Така че, ако искате да се научите как да импровизирате, слушайте или по-скоро свирете джаз. Но за много хора импровизацията е трудна. Да видим с какво е свързано и дали може да се поправи.

Страх от импровизация

Способността да се импровизира е необходима на човек не само в творчеството, но и в ежедневието. Импровизацията ни спасява във всяка неочаквана ситуация: било то трудни преговори или пътуване, което не е протекло по план. Какво ни пречи да импровизираме?

• Липса на самочувствие. Импровизацията се дава най-добре на смели и уверени в себе си хора. А тези, които се съмняват в способностите си, се страхуват да изглеждат глупави и поради това изпадат в ступор.
• критично. Друг проблем е навикът да се оценявате твърде критично и да се карате за грешки. Импровизацията е творчество, а в творчеството няма верни или грешни отговори.
• Прогнозна зависимост. Зависимостта от оценката на другите връзва ръцете. Опитайте се да се съсредоточите върху думите на Пушкин: „Вие сте своя най-висша инстанция.“
• Навикът за планиране. Има хора, които обичат да планират всичко: ден, месец, година, цял живот. От една страна това добър навик. От друга страна, такъв човек изпитва паника, когато нещо не върви по план. Например, ако е необходимо, импровизирайте.
• Липса на знание. Импровизацията обаче предполага, че човек е доста свободно ориентиран в материала. Музикалната и танцова импровизация изискват определени умения, словесната импровизация изисква обща ерудиция.

Без план

За някои хора импровизацията е лесна, за други е по-трудна: много зависи от характера и възпитанието. Но всеки може да развие способността да импровизира. На първо място, психолозите съветват да се доверите на инстинктите: критичността живее на съзнателното ниво на нашата психика, а творчеството е гласът на подсъзнанието.

Импровизацията е за удоволствие. Уди Алънговори: "Талантът е много късмет, но това, което наистина има значение, е смелостта."Смелостта или "флоу" е точно състоянието, в което е най-добре да се импровизира.

За да се чувствате по-уверени в ситуация на импровизация, трябва да практикувате. Например, изключете звука на филма и започнете да измисляте реплики за героите. Изберете първото нещо, което привлече вниманието ви и говорете за него поне пет минути. Помислете за логическа връзка между две неща, които са напълно несвързани едно с друго. Отговорете подробно на въпроса на Шапкаря: "Каква е разликата между гарван и бюро?"Можете да играете такива импровизационни игри както сами, така и в компанията на приятели.

Способността за импровизация е необходима не само в творчеството. Помага много в работата, особено в публичното говорене. Да, и в живота, когато попаднем в непознати ситуации.

Глава 4 Вербална импровизация
4.1. За словесната импровизация
Слушайки речта на опитен оратор, често се изумявате колко лесно и естествено тече речта му. Думите се раждат сами и образуват красива мрежа от мисли и образи. Изглежда, че ораторът е толкова добре подготвен, че нищо не може да наруши гладкото протичане на речта му.
Понякога става завистлив и страстно иска да се научи по същия начин.
лесно се жонглира с думи!
И така, преминаваме към темата за словесната импровизация!
Вербалната импровизация е способността лесно, спонтанно, без предварителна подготовка, да се говори на всяка тема. Ако ви помолят да говорите за пингвини, вие продължавате да говорите за пингвини. Говореше се за

86
таван, опитвайки се да улови неуловимата мисъл, на лицето му се появява извинително изражение - „как можах да загубя мисълта!“ - устата се отваря конвулсивно, издавайки безсмислено "ъ-ъ", "добре", "тук" и други звуци,
предназначени да запълнят болезнената тишина. Слушателите започват да се въртят на столовете си: те, като оратора, се чувстват неудобно.
Най-вероятно след известно време мисълта ще бъде уловена и речта,
след като излезе от конвулсивната агония, ще продължи. Но в паметта на слушателите този момент на объркване, не знаейки какво да кажат, ще остане и те ще гледат на презентацията през призмата на болезнени паузи.
СЛОВЕСНАТА ИМПРОВИЗАЦИЯ ПОЗВОЛЯВА ДА ПРЕМАХНЕТЕ ПАУЗИТЕ-
ВИСЕНЕ (ПРАВИ РЕЧТА НЕПРЕКЪСНАТА, ЛЕСНА, ГЛАВНА)
Свобода от дословно повторение на текста
Една от стратегиите за подготовка за реч е да научите текста наизуст и,
излизайки пред обществото, прочетете или преразкажете дословно. Мнозина, които нямат умение за уверена словесна импровизация, правят точно това:
запомни текста!
Само като можете лесно да изразите мислите си в думи, можете да се откъснете от лист хартия или заучен текст.
Имайки такова умение, достатъчно е да запомните ключовите точки и основните примери, които искате да предадете на публиката. Останалата част от текста, който ще бъде опънат върху този презентационен скелет, можете лесно да композирате по време на речта, защото притежавате умението за вербална импровизация.
СЛОВЕСНАТА ИМПРОВИЗАЦИЯ ВИ ПОЗВОЛЯВА ДА ГОВОРИТЕ ЛЕСНО,
ЗАПАЗВАНЕ В ПАМЕТТА САМО НА СКЕЛЕТА НА ИЗПЪЛНЕНИЕТО ОТ 20-30
КЛЮЧОВИ ДУМИ, ОБЛЕКЧАВАЩИ ОТ ЗАУЧАВАНЕ НА ТЕКСТА НА ПАМЕТ
РОБСКАТА ЗАВИСИМОСТ ОТ ПЕЧАТНИЯ ТЕКСТ Е ПО-ДОБРА
ЗАМЕНЕТЕ СЪС СВОБОДАТА, КОЯТО ДАВА УМЕНИЕ ЗА ВЕРБАЛ
ИМПРОВИЗАЦИИ

87
НЕВЪЗМОЖНА Е РАБОТА НА ВИСОКА ЕНЕРГИЯ
ХАРТИЯ". ЗАДЪЛЖИТЕЛЕН ПОДАРЪК ОТ ИМПРОВИЗАТОР!
Работете с висока енергия
Невъзможно е, работейки „на лист” или по предварително подготвен сценарий, да вдъхновиш публиката, да я плениш.
В допълнение към високата енергия, за вдъхновяваща реч, ораторът се нуждае от дарбата на импровизатор, способността незабавно да намира точните думи,
които, сливайки се в едно цяло с жестове, мимики, движения, глас,
вдъхнови хората да предприемат действия.
Ако нямате умение за вербална импровизация, можете да забравите за вдъхновяващи, мотивиращи речи, за работа върху енергия над 17-18 точки.
СЛОВЕСНАТА ИМПРОВИЗАЦИЯ ВИ ПОЗВОЛЯВА ДА ИЗПЪЛНИТЕ НА
ВИСОКА ЕНЕРГИЯ!
Лекота при отговаряне на въпроси
Въпросите винаги са изненада. Ако нямате умение за импровизация, тогава въпросите се превръщат в изпитание. Често има страх: „Внезапно ще ме попитат за нещо, но няма да мога бързо да намеря и отговоря и ще изглеждам смешен в очите на публиката?“
Ако знаете как да импровизирате, всеки въпрос няма да бъде нищо за вас.
Когато отговаряте, започнете с малка импровизация по темата на въпроса: тези няколко секунди ще ви дадат възможност да го обмислите и плавно да преминете към отговора.
На слушателите ще изглежда, че отговаряте мигновено, че вие ​​сте ораторът
който е подготвен за всякакви въпроси.
ГЛАГОЛЕН
ИМПРОВИЗАЦИЯ
ПОЗВОЛЯВА "ЗАКОННО"
НАПРАВЕТЕ ПАУЗА, ЗА ДА ОБМИСЛИТЕ ОТГОВОРА

88
Склонни сме да вярваме на всичко, което се казва, особено когато е красиво казано. (Ашатол Франция)
Премахване на страха от говорене
- искаш ли да ми кажеш нещо - Не... добре, какво си...
- Истинският мъж винаги има какво да каже.
ОТ
Филмът "Човекът от булевард де Капуцин"
Страхът от публично говорене често се свързва с негативни мисли:
Ами ако забравя какво да кажа и се объркам? Ами ако ми зададат въпрос, на който не мога да намеря отговор? Но какво, ако...?" И този страх пречи да действаме!
А словесната импровизация дава увереност!
„Като оратор винаги ще намеря правилните думи, лесно мога да отговоря на всяка
въпрос, ще се справя с всеки провал в изпълнението!
УМЕНИЕТО ЗА ВЕРБАЛНА ИМПРОВИЗАЦИЯ ПРЕМАХВА СТРАХА
ИЗПЪЛНЕНИЕ ПРЕД ПУБЛИКА!
******
СТРАХ
РЕЧ
ПО-ЛЕСНО
СВАЛЯМ, ОТЛИТАМ
ПРЕЗ
СОБСТВЕНОСТ
ГЛАГОЛЕН
ИМПРОВИЗАЦИЯ
,
А НЕ ЧРЕЗ ЗАУЧАВАНЕ НА ТЕКСТА
Дайте на публиката почивка
Говорите ентусиазирано и изведнъж забелязвате, че очите на вашите слушатели са квадратни и стъклени - хората са уморени, вниманието им вече не е насочено към вашата реч. Разбирате, че представянето е застрашено и,
ако го продължите стриктно по план, слушателите няма да научат нищо.
Опитните оратори в такива моменти правят отклонения от темата. Те разказват истории от живота си или дават интересни примери, по някакъв начин свързани с темата на речта - като цяло те импровизират, давайки възможност на публиката да си почине и да се подготви за получаване на нова порция информация.

89
ГЛАГОЛЕН
ИМПРОВИЗАЦИЯ
ПОЗВОЛЯВА
НАСЛАДИ СЕ
ПУБЛИКАТА ИМ ДАВА ДЪХ
******
Ако по лицата на СЛУШАТЕЛИТЕ ВИДИТЕ КАКВО ИМ СЕ НУЖДАЕ
ДИШАЙТЕ. – СВЪРЗВАНЕ
МОЯТА
УМЕНИЕ
ГЛАГОЛЕН
ИМПРОВИЗАЦИИ
Образът на интересен събеседник, душата на компанията
Онегин беше според мнозина
(Съдиите решителни и строги),
Малък учен, но педант,
Имаше късметлийски талант
Без принуда да се говори
Докоснете всичко леко
С ухапания поглед на познавач
Запазете мълчание във важен спор
И накарайте дамите да се усмихнат
Огънят на неочакваните епиграми.
А. С. Пушкин. "Евгений Онегин"
Ако в бизнес среда все още можете по някакъв начин да се справите без умението за импровизация, тогава неформалната комуникация без импровизация е просто невъзможна.
След като поканите момиче в кафене, важно е да я почерпите не само с торти, но и с вкусни, интересни истории.
По време на купон е полезно да можете да подправите празника с лек, необвързващ разговор.
В много ситуации способността да се импровизира, създавайки лека мрежа от думи в движение, е просто необходима.
ВЕРБАЛНАТА ИМПРОВИЗАЦИЯ – ОСНОВАТА НА СОЦИАЛНИЯ РАЗГОВОР!

90
Можете да пеете възхвала на словесната импровизация дълго време - това умение наистина е едно от основните за оратора. Но искаме незабавно да предупредим:
ако използвате словесната импровизация като основен инструмент, а не като спомагателен, помагащ в някои ситуации, лесно можете да се плъзнете в много празни приказки и словесна виелица, за които вече споменахме.
Така че, гответе се, гответе се, гответе се за шоуто!
Разработваме подробно тезите, аргументацията, плана, структурата. Е, ако нещо е непредвидено, тогава „нашият брониран влак винаги е на страничния коловоз“ - словесната импровизация винаги ще помогне!
Ако речта е облеклото на мисълта, то красноречието е нейното елегантно облекло. (Скилеф)
******
Обикновено ми отнема повече от три седмици, за да приготвя един брилянт
импровизирана реч. (Марк Твен)
******
Само тези, които знаят ролята наизуст, могат да импровизират. (Джуди Фостър)
4.2. Техники на словесна импровизация
Как да се научим да импровизираме на всяка тема? Какви техники ще ви помогнат да развиете това умение?
ПРИЕМ 1
Асоциации
Номерът е, че използвате произволна асоциация
свързани с темата на речта, която ви хрумва
Ясно е, че е необходимо да се изберат не всякакви, а тези, които са най-близки до темата и
интересни асоциации.
Ако има засечка и ви е трудно да кажете нещо по основната тема, отидете в речта си на всяка асоциация, която ви хрумне и я развийте за известно време.

91
Визуално прилича на цвете от лайка: средата му е основната тема,
листенца - асоциации. Започвате от централната тема, отваряте първата асоциация и се връщате към централната тема, след това отваряте втората асоциация и се връщате отново към централната тема, след това третата ...
В резултат на това не само ще разкриете централната тема, но и ще засегнете въпроси, свързани с нея. Така структурирана реч понякога се оказва дори по-интересна и полезна за публиката, отколкото ако сте посветили само основната тема.

Например, малко дете ви пита за нещо. И ти към него
сухо отговаря само на случая, точно на зададения въпрос. Що се отнася до детето
получи това, което искаш да получиш? Ако в отговора си засягате няколко
свързани теми, свързани с въпроса, тогава шансовете са, че ще дадете на детето правото,
разбираема за него и запомняща се информация, много повече.
Публиката е в нещо същото дете и често не се нуждае от точна,
конкретна информация, но в допълнителна информация, свързана с основната тема. Ако ораторът включва в изказването си тези на пръв поглед не винаги уместни асоциативни отклонения, то поради по-широкия обхват на темата той често дава повече информация, необходима и полезна за аудиторията.
АСОЦИАЦИИТЕ МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЗА ПОВЕЧЕ ОТ
ЗА ДА „ЗАПАЗИТЕ ВОДА“, НО И ЗА ДА БЪДЕТЕ ПОВЕЧЕ
ШИРОКО И ОБЕМНО ОТВОРЕТЕ ОСНОВНАТА ТЕМА
По-добре е да кажете твърде много, отколкото да не кажете необходимото. (Пчий младши)
******
Краткостта на речта не трябва да я лишава от благодат, в противен случай речта ще бъде груба.
(Квинтипиан)

92
Да вземем пример:
Да предположим, че трябва да импровизираме по тема като „времето“. Как веднага да създадете текст за 2-3 минути?
Метеорологично време...
Появява се например асоциацията "прогноза за времето" и започваме.

„Напоследък времето се прогнозира доста точно.
Ако дори преди 20 години имаше огромен брой шеги, че това е невъзможно
вярвайте на синоптиците, сега вече може да се вярва на техните прогнози. Дори започнахме
прогнозирайте времето с точност от 20-30 минути ... "
Говорихме... Питаме се какви други асоциации има за времето? И да предположим, че си спомняме за "глобалното затопляне".

„Между другото, сега климатът става по-мек. Зимата вече не е същата
че преди 15-20г. Наистина се усеща затопляне от година на година
идва. Сега трябва да познаете дали ще вали дъжд или сняг Нова година-
.
Какво друго, свързано с времето, изниква в паметта ви? Нека "времето е традиционна тема за започване на разговор."

„Тук сега си говорим за времето, може би дори не защото
че ни интересува, а просто защото е обичайно. статистически,
повече от половината от разговорите, особено между хора, които току-що са се запознали,
започнете с обсъждане на времето.
За всеки случай коментари:
Желателно е асоциациите да са максимално близки до централната тема. Ако са твърде откъснати от предишната тема, тогава ще реже ухото.

93
Но освен това е необходимо те да не са твърде примитивни и очевидни, в противен случай слушателите просто ще се отегчат. Колкото по-оригинални са асоциациите, толкова по-интересно е да слушате.
Според статистиката в Русия думата "поет" е най-честата асоциация -
"Пушкин". Към думите "цвят + инструмент" - "червен чук"
ПРИЕМ 2
Въпроси
Нека се върнем отново към нашата ситуация: ето, говорим и говорим - и изведнъж сме загубили мислите си или имаме спешна нужда от пауза, за да помислим какво да кажем по-нататък. Един от най прости начининаправете тази пауза - задайте на публиката риторичен въпрос.

И докато задаваме въпрос, докато правим пауза след въпроса, докато
чуваме едносрични, кратки отговори от слушатели - имаме повече от
достатъчно време, за да реши какво да говори по-нататък.
Въпросите също помагат за активиране на вниманието на слушателите,
установете контакт, получете обратна връзка, включително информация за интересни насоки в речта. За повече информация как могат да се използват въпроси, вижте глава 8.2. „Хващащи въпроси“.
Важно е това да са именно риторични или полуриторични въпроси, т.е.
не изискващ отговор или изискващ много кратък и лесно предвидим отговор. В противен случай има шанс да получите втори говорител, който, след като чу въпроса ви, с радост ще започне да отговаря на него, прихващайки инициативата от вас.

Тъй като сега обмисляме не жанр на дискусия или
съвместна дискусия, а по-скоро жанрът монологично изпълнение, в което
въпросите играят ролята на инструмент за вземане на „правни паузи“, след това въпросите
трябва да бъде поставен възможно най-затворен.

94
Нека трябва да поговорим на същата тема за времето. Какви въпроси можете да включите в импровизацията си по тази тема?
«…?»
«…?»
«…?»
Измислете свои собствени опции и като пример ще дадем преработени фрази от техниката „Асоциация“, осеяни с въпроси, включително твърдения, които предполагат въпрос.
· „Не знам как се отнасяте към прогнозите за времето. вярвайте в тях или
не точно? Но по мои наблюдения времето стана наскоро
предвиди достатъчно точно. Помните ли колко
вицове, че не можете да вярвате на синоптиците, продължиха още 20 години
обратно? Сега вече може да се вярва на техните прогнози. Например знаете ли
Колко точни са прогнозите за времето в Япония? Понякога със
с точност до 20-30 минути!“
· „Между другото, забелязвате ли, че климатът сега става по-мек? Зима
не е същото като преди 15-20 години? Наистина се чувства като
затоплянето идва от година на година. Може би дори ти вече
трябваше да се чудя дали изобщо ще има сняг на Нова година?
· „Любопитно е, тук сега си говорим за времето, защото това
Интересуваме ли се от темата или просто защото е обичайна? Ти знаеш
колко разговори, според статистиката, започват с разговор за
времето? Повече от половината, особено ако имате току-що
срещнах."
Тези примери показват, че при желание могат да се добавят въпроси към всеки текст. И почти всяко утвърдително изречение може да бъде преработено, за да звучи като риторичен въпрос, или допълнено с въпрос.

95

Ако въпроси не идват на ум, можете първо психически
формулирайте това, което искате да кажете, утвърдително и след това
просто превърнете тези твърдения във въпроси.
РИТОРИЧЕН ВЪПРОС ДАЙТЕ НИ ДОСТАТЪЧНО ВРЕМЕ
ДА РЕШИТЕ ​​ЗА КАКВО ДА ГОВОРИТЕ СЛЕДВАЩО
Публиката, ако просто й позволите, ще изиграе половината роля за вас.
(Катрин Хепбърн)
Другари и братя шахматисти! Темата на моята лекция е „Плодотворна идея за откриване“. Какво е дебют, братя? И какво, другари, е идея? Какво? Дебютът, братя, е квазиунофантастика! Е, всички разбират! И какво е
другари, идея? Идеята, другари, е човешка мисъл, облечена в логическа шахматна форма! (Из известната реч на Остап Бендер)
ПРИЕМ 3
Преходи по последната дума
Понякога се случва нито асоциации, нито въпроси да идват на ум. Ами няма как! И трябва да се каже нещо.
В този случай техниката „Отиди до последната дума“ помага. Същността на рецепцията е, че преминавате към една от последните думи, които са прозвучали в речта ви, и започвате да я разкривате като нова тема.
Например, ако импровизирате върху една и съща тема за времето, това може да звучи така:
Метеорологично време...
Какво да кажем, не знаем. Но нека напишем едно примитивно изречение.

— Времето е хубаво и лошо.Придържаме се към последната дума:
„Лошото време в обичайния смисъл на думата е сняг, дъжд,
киша, студ."
Ние сме заседнали ... Взимаме думата "студено" и започваме да си играем с нея:

96
„Студът е относително нещо. Африканците имат съвсем различно разбиране
по-студено от ескимосите.
И в главата ми все още няма асоциации, няма въпроси. Ако е така, ние се изправяме срещу ескимосите!

„Между другото, в ескимоския речник има около 200 думи, обозначаващи
различни видове и условия на сняг.
В напълно преувеличена версия това беше добре показано на една от игрите на KVN.
„Добър вечер, скъпи приятели! Днес в клуба на веселите и находчивите
голям празник. Празниккоето гласуването на много години идва във всеки
дом за всяко семейство . семейство, които всяка вечер се събират пред екраните
техните телевизори. телевизори, които от известно време са символ.
Символ, ако искаш... Искам да, но все пак традиционно в своите рамки...
в рамките накоито се дават от тази игра... игра, чието име е KVN ... КВН,
което вече се превърна в разговор в града... езицикой... Езикът, кой...
Отбори, на сцената!
Сега може да изглежда, че тази техника е твърде груба и забележима. Но всъщност, ако го използваш внимателно, да хабя само 1-2 думи, той остава напълно незабелязан.

Чуйте какво говорят нашите политици и телевизионни водещи.
Ще забележите, че това е един от любимите им трикове.
Следващата глава на книгата е посветена на описанието на упражненията за развиване на умението за вербална импровизация. И в главата ще намерите описание на няколко допълнителни техники, които улесняват импровизирането,
докато е на сцената.
Рецепция - "до последната дума" - спасителен пояс за
импровизиращ говорител

97
Използвайте техниката "последна дума", за да губите само 1-2 думи,
и ще остане напълно незабелязано
Един по един
И
същият въпрос към всеки нормален човек
приблизително същите съображения идват на ум и само формата, в която
които са облечени, предизвиква вниманието и възхищението на слушателите. (Филип
Dormor Swyhop Chosterphied)
Нека приключим тази глава
Словесната импровизация помага:
премахване на паузите при задържане;
не запомняйте текста дословно, а импровизирайте въз основа само на 20-30
ключови думи;
изпълнявайте с висока енергия;
лесни за отговаряне на въпроси;
намаляване на страха от публично говорене;
развеселете публиката или й дайте глътка въздух, ако е необходимо;
лесен за водене на малък разговор.
Основни техники на словесна импровизация

98
В заключение бих искал да ви зарадвам забавна история(изглежда като истински!) взето от www.anekdot.ru.
Разказ за майсторското владеене на състоянието и умението за словесна импровизация.
Посветен на словесната импровизация
1977 г Разцветът на стагнацията и култът към безличността. випуск,
последни изпити. История. Маса с червена покривка. Всичко на масата
би трябвало да. На масата са учителите.
Разбира се, че се подготвихме. Разбира се, най-новите въпроси на времето
недостатъчно (пролет, май, 17 години). Последни въпроси за "развития социализъм".
На мой съученик, скромен, но най-очарователен и любим
и двете половини на класа, Игор получи билет с един от тези въпроси,
нещо като "Комунистическата партия на Съветския съюз в борбата за мир".
Игор е интелигентен, развит човек, но проблемът е, че не само той

99
завърши последните въпроси, но също така нямаше навика да чете редакционни статии на вестници
"Истина". Освен това програмата "Новини" не беше сред любимите му телевизионни програми.
предавки. Накратко, пристигнаха. "Няма спасение" (молитва "Островът на д-р Моро",
ако не греша).
Нашите учители са част от книга по история с репутация на повече от жестоки и
от нашата елегантна, най-мила душа, жените ентусиазирано говорят помежду си,
почти си търкат носовете един в друг.
Игор отговори на предишния въпрос от билета, остана само ТОЗИ.
Той стои на дъската с безнадежден копнеж в очите. Трояк в плановете си не
се вписва. Да кажа поне нещо - добре, какво ще кажете по темата ТАКИВА
въпрос!
Моят съученик обаче е не само развит интелектуалец. Той също
боец! И така той изтръгва от себе си или по-скоро от задните улички на мозъка си:
- Комунистическата партия на Съветския съюз неуморно се бори за
свят.
Пауза.
- Комунистическата партия на Съветския съюз неуморно се бори за мир.
съюз.
Пауза.
- Комунистическата партия на Съветския съюз неуморно се бори за мир
съюз. (по-нататък просто "КПСС" - авт.).
Учителите говорят сладко, като отбелязват с крайчеца на ушите си, че от устните на отговарящите
излизат „правилни“ звуци, т.е. фрази.
Освен това речта му вече не съдържа паузи. И ние слушаме с наслада
следното (тук е необходимо да прочетете внимателно, да слушате внимателно музиката на тези фрази).
- В челните редици е авангардът на целия съветски народ - КПСС
борци за световен мир.
- В челните редици на борците за световен мир е КПСС.

100
- КПСС води борбата за мир, водена от всички прогресивни
човечеството.
- Борбата за мир, водена от цялото прогресивно човечество, се води от
авангардът на съветския народ, КПСС.
- КПСС е не само авангард на съветския народ, но и
авангард на борците за мир.
– КПСС е не само авангард на борците за мир, но и
авангардът на съветския народ.
И така нататък в същия дух, като променяте само реда на думите в изреченията по време
минути реклами 5-6.
И то какви минути! Не, той не мърмореше под носа си, не стана като течението
компютърен синтезатор на реч, който монотонно възпроизвежда текст.
Против! Той каза ТОВА с изражение на радост, после скръб и тъга.
Тържественият патос беше заменен от ежедневна интонация, сякаш маркираща
очевиден факт. Суха официална интонация в духа
политическите наблюдатели от онова време внезапно се прераждат в
най-леката ирония. Това беше един незабравим театър за един човек! паганини,
свири на една струна, почивка!
Дамите на червената маса си говорят сладко ... Ние, забравяйки, че всички
от нас техните проблеми под формата на подобни билети с въпроси, омагьосани
ние следваме фантасмагоричния спектакъл, страхувайки се да помръднем. Тогава Игор
уморен. Тоест малко се изморих. Започнах да повтарям, първо в текст, после
интонации. След това, след половин секунда на объркване, той заяви:
- ЛИЧНО има голям принос в борбата за каузата на мира (подчертано
глас) генерален секретарЦентралният комитет на КПСС Леонид Илич Брежнев.
И ДВАМАТА учители прекъсват разговора, СИНХРОННО се обръщат към него
и ПРИПЕВът казва: "Точно така!!!" След това се обръщат един към друг и
продължете разговора си!

101
Класът бавно се свлича под чиновете...
Все още си спомням моите съученици особено с възхищение
съученици! Не екстрадираха Игор! ТЪРКАЛИ СЕ ТИХО. Нямаше нито един
хиханек-хаханек, ни най-малък звук, не толкова приличащ на смях, -
ИЗОБЩО НЯМА ЗВУК.
Леко загрижен от произведения ефект, Игор не посмя да продължи по-нататък
да развие темата за личността на Леонид Илич и, след като превърти петите на вече сблъскания
фрази, завърши разказа си със скромни думи:
- Това е всичко, което исках да кажа.
Щастлив край! Всички останаха доволни. Моят съученик - получената оценка,
преподаватели - с гладко издържан изпит и интересен разговор, ние - ... може би
повечето.
Здравейте на всички участници в това събитие!
Юрий, п. ш. 13:10-4.
Няма по-силна магия от магията на думите (Анатол Франс)
*****
Който опитва, може да загуби. Който не опита, вече е загубил.
Който не може да говори, няма да направи кариера. (Наполеон I)
*****
Красноречието е рисуване на мисълта. (Блез Паскал)
4.3. Развиване на умение за словесна импровизация (упражнения и игри)
Тази глава съдържа селекция от упражнения и игри за развиване на умението за вербална импровизация. Почти всички от тях могат да се извършват сами, но ако е възможно да се практикуват в малка група, ще бъде много по-ефективно. В допълнение, много от тези упражнения могат лесно да се използват на партита като забавни развлекателни игри.

102
Упражнението създава майсторство.( Tlimt Публий Корнелий)
УПРАЖНЕНИЕ: Импровизация по зададена тема
Отворете книгата на произволна страница. Вижте с коя дума започва тази страница. Вземете тази дума като тема на речта. И веднага, спонтанно, започвате да разкривате тази тема, спомняйки си всяка Интересни фактисвързани с тази тема, които ви хрумват.
Можете да се отклоните малко от темата, но не повече от 1 стъпка и след това да се върнете.
Задачата е да издържите 2 минути и без паузи, замръзвания, с добра енергия и, ако е възможно, с интересно и вълнуващо съдържание.
Както показва практиката, по всяка тема в главата ни се съхранява
много интересни факти - просто трябва да ги извадите
тъмните ъгли на паметта в бялата светлина.
Това упражнение може да се практикува сам, но ако има партньор, ще се получи по-забавно, тъй като слушателят винаги е зареждащ. Освен това партньорът винаги може да даде добра обратна връзка за вашия стил на говорене.
В ГЛАВИТЕ НИ ИМА ДОСТАТЪЧНО ЗА ВСЯКАКВА ТЪМНИНА
МНОГО ЛЮБОПИТНИ ФАКТИ - САМО ГИ ПОЛУЧАВАТЕ
ТЪМНА СТАЯ ОТ ПАМЕТ КЪМ БЯЛА СВЕТЛИНА
УПРАЖНЕНИЕ: Импровизиране на "пинг-понг асоциации"
Тук имате нужда от партньор. Вземете тема за импровизация, например рисуване.
Произнасяте първата асоциация, която ви хрумне и я разкривате в рамките на 30-40 секунди.
„Говорейки за живописта, първо искам да говоря за жанровете. То..."

103
Тогава млъкваш. Ред е на вашия партньор. Той подхваща темата
произнася своята асоциация по първоначалната тема и също за 30-40 сек
импровизира.
„Продължавайки темата за рисуването, бих искал да припомня най-известните
художници, чиито картини са известни по целия свят. То..."
След това отново асоциацията и речта за 30-40 секунди от партньор № 1, след това от партньор № 2 и т.н. Средно трябва да се чуят 4-5 от всеки играч
асоциации. След това сменяш темата.
Тази игра тренира добре умението за намиране на асоциации по дадена тема.
(рецепция на "асоциация").
Развитието на речта води до развитие на мисленето (Skipef)
УПРАЖНЕНИЕ: Импровизация до безкрайност
Отново произволно вземете темата на речта. Започнете да го разкривате.
Но този път няма задача да се върнем към темата. Можете спокойно да отидете на всяка друга тема, а след това на третата, а след това на четвъртата ... И така нататък.
Получава се непрекъсната история, отиваща до безкрайност.
В тази игра е съвсем нормално, ако след като започнете с рисуване, след известно време вие
ще дойде време за антивоенни демонстрации, а след това и за функции
Френска кухня.
Известната реч на Остап Бендер започна с темата „Продуктивен дебют
идея“ и завърши с темата „Първият междупланетен шахматен турнир“
УПРАЖНЕНИЕ: Импровизация със смяна на темата (последна дума)
В това упражнение ние тренираме умението за импровизация на последната дума.

104
Започнете с произволна тема. Вие го отваряте. В неочакван за вас момент партньорът пляска с ръце или дава някакъв друг сигнал. Вашата задача е плавно да промените темата, като започнете с думата, която е паднала върху пляскането.
Например, нека започнем с рисуването отново:
„Говорейки за живопис, бих искал да спомена най-известните картини
галерии в Русия. Това е преди всичко Третяковската галерия ... "
Памук!
„... а Третяковската галерия, както вероятно знаете, е създадена от богат човек
търговец..."
Памук!

„...търговци
на
Русия
винаги
известен
неговият
любов
да се
благотворителност. Може би така са изчислили
изкупете греховете си, защото печелите пари ... "
Памук!
„... същите пари, които някога са били измислени за улесняване
стокова борса и които сега са символ ... "
И в този пример пуканията бяха на всеки 5-7 секунди. При истинско упражнение е желателно да пляскате малко по-рядко, около веднъж на всеки 20-30 секунди, като давате възможност на говорещия поне малко да развие темата.
Задачата на оратора е да направи прехода към нова тема възможно най-плавен и незабележим. За това можете да използвате уводни думи, избягвайки повторението на думата, която става нова тема.
Думата е най-мощното оръжие на човека. (Аристотел)
Казват, че веднъж годишно паметникът на Христофор Колумб оживява. В един от
такива дни, известният фейлетонист Арт Бухвалд взе комикс
интервю.
-Какво бихте искали най-много?

105
-Купи си пистолет!
- И за какво?
- Стреляйте по гълъби!
УПРАЖНЕНИЕ: Импровизация-интервю
Представяте си, че сте известна личност и журналисти ви задават въпроси. Това упражнение ще изисква помощта на приятели, които ще играят ролята на журналисти.
"Какво е любов?"
„Колко пари ти трябват, за да си щастлив?“
„Какво мислите за нашия президент?
Можете да задавате всякакви въпроси, за предпочитане интересни.
Трябва да отговорите накратко на въпроса за 30-40 секунди, като импровизирате по темата му,
припомняне на интересни факти, свързани със същността на проблема.
В следващите две глави ще намерите още редица упражнения, които развиват умението за вербална импровизация.
4.4. Насочващи въпроси
Тази техника дава няколко десетки възможни насоки за по-нататъшното развитие на словесната импровизация. Това е един вид намек за това какви други асоциации могат да бъдат по дадена тема. Техниката е взета от журналистиката, където се използва за писане на статии, намиране на нови възможности за разкриване на темата с помощта на въпроси.
Вземете произволна тема и помислете какви въпроси можете да зададете за нея.
Например темата "рисуване":
Какво е рисуване?
Кога се появи живописта?

106
Какви са стиловете на рисуване?
Кое е най-популярното в рисуването сега?
Какви са перспективите за развитие на живописта?
Каква е ползата от рисуването за обикновения човек?
Тук вече имате 6 въпроса, които можете да използвате в бъдеще, може би с лека обработка, за разработване на почти всяка тема.
Например за темата "бъркани яйца":
Какво е бъркано яйце?
Кога се появиха бърканите яйца?
Какви са начините за приготвяне на бъркани яйца?
Какъв вид бъркани яйца е най-популярният в момента?
Какви са перспективите за развитие на бърканите яйца?
Какви са ползите от бърканите яйца за обикновения човек?
Ако заредите 30-40-50 подобни въпроса в паметта си, тогава те ще ви помогнат в трудни моменти, когато мисълта е изгубена и няма разбиране,
в каква посока може да се развие по-нататък вашата словесна импровизация.
Ето кратък списък с такива въпроси:
1. Какво е това?
2.Кога се появи?
3. Какви са начините за приготвяне на това?
4.Какво е най-популярното?
5. Какви са перспективите за развитие на това?
6. Каква е ползата от това за обикновения човек?
7. Как това може да бъде заменено, ако желаете?
8.Как се използва?
9. Какво беше използвано вместо него преди време?
10. Какво ще бъде след известно време?

107 11. Кои са отрицателните странични ефектиможе ли да е от това?
12. Най-известният пример за това?
13. Каква е цената на това на днешния пазар? От какви параметри зависи цената?
14. Какви проблеми решава?
15. Кой го използва най-често?
16. Какво е отношението към това в обществото?
17. Как да го използваме правилно?
18. От какви части се състои?
Чувствайте се свободни да добавите вашите въпроси към този списък, ако желаете.
За да разберете по-добре как тези въпроси ви позволяват да извадите различни интересни факти от главата си, нека се опитаме да развием такава тема,
като "китара".
1. „Китарата е струна музикален инструмент, което..."
2. "Първите китари изглежда са се появили през XVI-XVII век (те идват да заменят лютнята)..."
4. „Сега най-популярната шестструнна китара. Популярността се дължи най-вероятно на факта, че ... "
13. „Добрата китара може да струва от ... до ... рубли. Цената зависи от параметри като ... "
18. "Китарата се състои от кухо тяло, шия и, като правило, 6 струни..."
Най-лесният начин да отговорите на тези въпроси е да игрова форма. За да направите това, направете тесте карти, където на всяка карта ще бъде написан един въпрос.
„Кажи ми, моля те, накъде да отида оттук?“ – започна Алис плахо.
- Къде искаш да отидеш? - отговори котката.
- Не ме интересува ... - каза Алис.
- Тогава няма значение къде отиваш. — отбеляза Котка. Л. Карол

108
ЗНАЕЩИ 30-40-50
ПОДОБНИ ВЪПРОСИ
,
ВИНАГИ ЩЕ НАМЕРИТЕ НОВА НАСОКА ЗА
РАЗВИВАНЕ НА ВАШАТА ВЕРБАЛНА ИМПРОВИЗАЦИЯ
******
Не само отговорите остаряват, но и въпросите. (Ърнест Хемингуей)
УПРАЖНЕНИЕ: Безкраен разговор за трима (двама, четирима...)
Вземете произволна тема. Някой пръв вади картата и импровизира
отговаряйки на въпроса, изписан на картата. След известно време спира. Сега вторият играч изважда нова карта, търси най-подходящата дума в речта на първия играч, 01 jacking off, от която можете да започнете да развивате нова тема. И така в кръг.
Например, те решиха да започнат с думата "бира" и първата вещица - "Кога се появи това?"
Играч №1: „Първото споменаване на бира може да се намери в
история на древния Вавилон. По-специално има препратки, които са небрежни
пивовари, които разреждаха бира с вода, бяха удавени в същите бъчви ... "
Играч №2 тегли картата „Най-известният пример за това“ и мисли към коя тема да прикачи този въпрос. Към темата "бира", "история на древния Вавилон",
"наказания", "небрежни пивовари", "бъчви"...
Играч №2: „Тъй като говорим за древна вавилонска история, бих искал
припомнете си най-известната притча от онези времена за строителството
Вавилонската кула..."
И така в кръг.
Задръжте нишката на разговора, но от време на време я отпускайте леко. (Ричард
броня)

109
УПРАЖНЕНИЕ: Интервю с въпроси от палубата
Играч №1 играе роля известен човекотговаряйки на журналистически въпроси. Упражнява своята словесна импровизация, като отговаря на неочаквани въпроси.
Играч №2 играе ролята на журналист. Той произволно тегли карта с въпрос от тестето и се опитва да вгради въпроса в интервюто. Въпросът може да се отнася за всяка дума, на която преди това е отговорил играч №1.
За „журналист“ това също е творческа задача: правилно да избере дума, от която е удобно да се отблъсне и преформулира въпроса по такъв начин, че да звучи естествено.
Интервюто е една от формите на художественото творчество. Тук не можете без въображение и композиционни умения. (Шргарет Атууд)
4.5. Импровизация по маршрута
Нека анализираме друг вариант на импровизация - импровизация по маршрута.
Същността на такава импровизация е, че вземате произволни 3-4 думи и правите реч, в която плавно преминавате от една тема към друга, но опашките ги разкриват.
Къде може да бъде полезно това умение?
Дошли сте на парти, където има разговор, който е абсолютно безинтересен за вас.
Искате да преместите разговора към друга, по-забавна тема. Ако имате умението да импровизирате по маршрута, тогава ще го направите лесно и неусетно.
По време на изказването ви се чува въпрос от публиката, отвеждащ встрани от темата. Умението за импровизация по маршрута ще ви помогне да отговорите на въпроса и след това плавно да върнете разговора в правилната посока. Ако имате такова умение

110
не, тогава, след като се отдалечите от темата, ще ви бъде доста трудно да се върнете гладко към нея.
В малък разговор ще можете плавно да доведете разговора до темата, от която се нуждаете.
Например, трябва да поискате от шефа си увеличение на заплатата. Веднага: „Добро утро. Повишете ми заплатата ”, е неудобно. Умело насочвайки разговора, можете лесно да го преведете на темата, от която се нуждаете.
Не обичам експертните приказки. Но още повече – разговори на неспециалисти.
Stznislsh Jerzy Lei
Пример за импровизация по маршрута



По волята на съдбата той получава думите "трева", "чорапи", "микроб".
Като илюстрация все още си спомняме случка от един семинар,
което се проведе в православен манастир. Докато работи върху темата за импровизацията по маршрута, един отец (отец Валентин, поклон пред вас!)
става и казва: "Първо аз да опитам."
Свещеникът излиза и започва речта си:
"Здравей, скъпа! Днес искам да ви проповядвам за любовта!"
Хващаме се за главите. Е, къде е любовта? Татко, вероятно не е разбрал
какво се иска от него. Но бащата уверено продължава:
„Всичко на тази земя заслужава любов. Всеки човек, всяко дърво,
дори всяко стръкче трева ... Да, да! Дори и тревата, която газим със собствената си
крака, които косим за сено, които често дори не забелязваме -
заслужава любов...

111
След това следва пламенна реч за тревата.
„Но понякога любовта изведнъж напуска живота ни. Заради кое? Поради някои
дреболии: заради неизмити чинии, заради неизнесен боклук, заради мръсно
чорапи, които лежат в средата на стаята. Как, кажи ми малко
чорапите могат да разрушат любовта ни? Чорапи, които…”
И темата за предназначението на чорапите е разкрита.
Плакахме от радост! Три от тези на пръв поглед несвързани
според значението на думата - и в резултат на това ярко впечатляващо
производителност.
1\4Могат да се разграничат две стратегии, които им помагат
за проверка на маршрута.
Стратегия №1: Последователно
Темите се разглеждат на свой ред. Първо, импровизация на първата дума, след това плавно преминаване към втората, отворете я, преминете към третата, говорете за нея и завършете.
Стратегия№2: „Чрез обща тема“
Взимаме обща тема, която ще обедини и трите думи. Започваме да разкриваме тази тема, като използваме първата дума, след това втората и накрая третата дума и плавен край.
УПРАЖНЕНИЕ: Импровизация с три думи
Произволно изберете произволни три думи, за предпочитане две с конкретно значение и една с абстрактно. Сега изнесете реч за три минути, като плавно свържете и трите теми една с друга.
Тук е важно речта все пак да продължи 2-3 минути, за да не се получи, както едно време в часовете ни. От трите думи - "барака", "крушка", "любов" - историята се оказа повече от кратка: "Влязох в плевнята, развих крушката и правих любов."

112
Ситуацията напомняше известен анекдот: „Има състезание за най-късия
есе, в което трябва да се споменава Бог. кралица, секс и малко
тайни. Печели композицията: „О, Боже! — възкликна кралицата.
Знам от кого.
За обучение, опитайте се по време на импровизация не просто да споменете дума, но да я разкриете в най-голяма степен!
Мнозина успяват да поддържат разговора, но не на всеки е дадена способността да го започне и да поведе в правилната посока за себе си.
Олег Кузнецов
УПРАЖНЕНИЕ: Превод на разговор по зададена тема
Помислете за дума точно сега. Запишете го на лист хартия.
Сега вашата задача е да се уверите, че около вас поне 10 пъти говорят по темата на избраната от вас дума в рамките на следващите 24 часа. В същото време трябва да се опитате да преведете разговора по дадена тема по такъв начин, че да изглежда естествено, така че разговорът сам да премине към тема, която изрично или косвено сте предложили. Самата дума, за която сте се сетили, може да бъде произнесена. Основният критерий за успех е, че разговорът възниква естествено, продължава поне 1 минута и никой не повдига недоумяващи въпроси, защо изведнъж започнахме да говорим за това.
Спомням си как веднъж проведохме семинар в Дагестан. Дали го
задача и отиде на обяд. Към нас, кик към учителите, отношението е уважително.
Отделна маса, сядаме на нея, обядваме и от време на време
седнете и задайте всякакви въпроси: „Но ако изведнъж котка на сцената
как да се държа?“, „Възможно ли е да приемате някаква химия,
за премахване на сценична треска?“, „Опитвал ли си, като Демостен, с камъни
да извикаш над морето с устата си? Ние, толкова сериозни, на всички тези въпроси
отговаряме ние, не усещаме никаква уловка. И след вечеря, питайки кой
изпълни задачата, получаваме отговор, че почти цялата група я е изпълнила и това е всичко

113
обучавани изключително върху нас с думите си "котка", "химия",
"море".
Така че не е толкова трудно, колкото може да изглежда.
При
ЧЕТЕНЕ
начинът да не откажете директно е да промените разговора.
Балтасар Грациан и Моралес
4.6. писане на приказки
Създаването на приказка е на същия принцип (импровизация по маршрута).
Помощ от приказка терапия ": при изучаване на приказки беше изчислено, че приказките
се състои от около 30-40 модула, като например: „поява на врага“, „изгнание“
главният герой-, -помощ на приятели-, -първата битка с врага-, -решение на загадката-
и т.н.
Всяка приказка се състои от модули, които в зависимост от сюжета образуват различни комбинации.
Въз основа на този принцип ние изградихме най-простия сюжет, състоящ се от
7 стъпки.
Къде се случват събитията
СЗО главен герой
Събитието, което промени живота на героя
Каква беше целта му след събитието?
Основният враг (препятствие) по пътя към целта
Кой помогна на героя в решителната битка
Какво реши да направи героят след битката
(постигане на целта)

114
За да стане по-интересно, на случаен принцип (както в Burim) попълваме сюжетната линия. Някой пише къде се случват събитията, увива тази част от листа и я предава на следващата. Той решава кой да е главният герой, без да знае какво пише в предишната клетка и така нататък, докато получите луд сюжет.
Сега задачата на говорещия, след като разгледа този лист, е да се опита да свърже всичко с всичко и веднага да състави приказка, която ще премине през тези 7 ключови точки от маршрута.
Както показва практиката, приказките често се оказват много, много забавни. И
колкото и несвързани на пръв поглед неща да са написани в килийките, винаги успяваш да измислиш сюжет, в който всичко това е перфектно съчетано.
Надяваме се, че сега разбирате как да проведете семинар за писане на приказки.
Такава игра може да служи и като добро забавление на всяко парти.
Не вярвай на приказки. Бяха верни.
Станислав Йежи Лей
Актьорството трябва да е по-голямо от живота. Сценарият трябва да бъде
повече от живота. Всичко трябва да е по-голямо от живота.
Бети Дейвис
О, тези приказки! О, тези разказвачи!
Анимационен филм "Валя миналогодишният сняг"

Не губете.Абонирайте се и получете линк към статията в имейла си.

Когато общуваме с хора, избираме едно от двете поведения: предварително написан сценарий или импровизация. И двата метода са добри и ако се усвоят до съвършенство, можете да получите много ползи. Представете си себе си: можете да се подготвите за това и да се справите блестящо с половината от въпросите, но настоящите работодатели се отдалечават от шаблонните въпроси и също така оценяват способността на човек да намира креативни, нестандартни решения. Следователно уменията за импровизация също са важни.

Какво трябва да направи човек, за да подобри уменията си за импровизация? Той може или да тренира проактивно, или да практикува в бойни условия. Представяме ви упражнения за тренировка.

Така че тези упражнения са:

• Повишете
• Повишете
• Подобрете мисленето и

Упражнение първо: една дума

За изпълнение на упражнението са необходими 2-3 души, а дори и повече е по-добре. Единственото правило е, че всеки човек трябва да добави една дума, за да направи изречение и след това история.

Например:

Б: Работи

Б: Треньор

Б: Вампири

Страхотното в тази импровизация е, че всеки човек играе своята уникална роля. Нещо повече, той насочва историята в своя посока, което забавлява гордостта на всеки участник. Участник B е вдигнал летвата на историята и сега другите двама играчи трябва да използват мозъка си, за да завършат историята, в която вампири работят в цирка.

Има проста модификация на това упражнение: измисляте не една дума, а цяло изречение.

Упражнение две: огледално тяло

За това упражнение ще ви трябват двама души – лидер и последовател.

Лидерът започва, като заема някаква смешна поза, променя изражението на лицето или прави някакво движение. Последователят копира точно това, което лидерът прави (както в нашия живот). След пет приема сменете местата.

Целта на това упражнение е да се възползвате от невербалните умения. Комуникацията не е само думи, но и изражения на лицето, движения, жестове.

В допълнение, огледалото е една от формите, която също може да се нарече предимство на упражнението. Когато повтаряме (съзнателно или не) след човек, ние неволно го пропиваме и го разбираме повече.

Ако в момента сте сами в стаята, включете програмата или филма и копирайте движенията на героите, след като премахнете звука.

Трето упражнение: емоционална рулетка

Упражнението изисква двама души и един водещ. Колкото повече хора, толкова по-добре. Всички се разделят на двойки.

Първата стъпка: двойките започват да общуват помежду си и темата може да бъде всякаква. След 1-2 минути фасилитаторът назовава някаква емоция и участниците трябва да продължат диалога си, като имат предвид, че го изпитват. Най-добре е да запишете емоциите на малки листчета и да ги извадите на случаен принцип:

• Безпокойство
• Гняв
• Изумление
• Вълнение
• възмущение

AT реалния святЕмоциите могат да ни отведат много далеч. Следователно, гледането им по време на игра е много полезно. Освен това добрият събеседник трябва да притежава цял набор от всички възможни емоции.

Четвърто упражнение: Отговор на последната дума

Ще ви трябват двама участници. Единственото правило е, че фразата на следващия участник трябва да започва с последната дума на предишната фраза.

Например:

• Ходя на фитнес много често.
• Често или не, ям пица.
• Пица: италианско ястиеили латино изпълнител?

Упражнението просто ни принуждава да слушаме събеседника, дори ако трябва да обърнем внимание само на последната дума. Но ние слушаме.

Освен това често искаме да кажем нещо важно толкова много, че едва слушаме събеседника, а след това казваме: „Да, да, да, така че, исках да ви кажа това ...“. Сега трябва да обърнете внимание и да слушате.

Упражнение пето: безсмислици

Упражнение за четирима души. Двама души общуват помежду си с безсмислици, другите двама ги „превеждат“.

Можете да използвате чужди думи, да издавате странни звуци или просто да измислите свой собствен език. И нека преводачите помислят какво искаш да кажеш.

Преводачите получават отлична възможност да разберат по изражението на лицето и позицията на тялото какво иска да каже събеседникът. Ако искате да се научите как да общувате с другите и да го правите майсторски, тогава просто трябва да се научите да разчитате невербални сигнали.

Желаем ви късмет!

Искате ли да научите как да говорите красиво и ефектно като героя Остап Бендер? Лесно! Как да станете наистина добър импровизатор?

Нека си представим представление без подготовка под формата на компютърна игра, която има четири нива на трудност, които трябва да бъдат завършени на свой ред, едно след друго.

След като преминете първите три нива, ставате наистина добър импровизатор. Въпреки това, можете да станете един от най-добрите само след като преминете последното, четвърто ниво. Готов за игра? Тогава да започваме.

Ниво 1. Говорете 2 минути

Вашата задача на това ниво е да преодолеете ступора, когато ви се струва, че в главата ви няма нито една мисъл и да придобиете увереност, че можете да говорите две минути на всяка тема без подготовка.

Първото ниво е началното, но то поставя основата за всички останали. Трябва да можете да говорите по всяка тема в рамките на две минути. Не се притеснявайте за смисъла на вашето изявление. Не се притеснявайте за структурата и представянето. Единствената ви цел е две минути разговор.

Виждали ли сте някога заекващи и изчервяващи се говорители да отговарят на въпрос без подготовка? Все още не са преминали първото ниво.

Ниво 2. Добавяне на структура и смисъл

Вашите слушатели ще могат да запомнят информация и да следват мислите ви само ако речта има ясна структура. В идеалния случай речта трябва да се състои от въведение, основна част и заключение. На този етап трябва да се научите как да го структурирате. Освен това вашето изказване трябва да съдържа някаква идея и това, за което говорите, трябва да е ясно на публиката. На това ниво игнорирайте жестовете и движенията, интонацията и зрителния контакт.

Ниво 3. Подчинение

Методите за представяне на импровизирани речи не се различават много от представянето на подготвени речи. В ниво 3 ще работите върху езика на тялото, паузите, зрителния контакт, интонацията и други начини за представяне. Целта на това ниво е да се научите как да се представяте по такъв начин, че импровизацията ви да бъде убедителна, ярка и харизматична. След като усвоите третото ниво, вашите импровизации ще имат успех сред публиката.

Ниво 4. Нестандартен ход

Ако искате да се научите как да говорите, така че речите ви да се помнят с години, ще трябва да овладеете ниво четири.

Говоренето пред публика не е разговор с приятел и целта ви в случая не е да кажете това, което наистина мислите, а да дадете на хората ценна информация.

Избягвайте предсказуемостта, измисляйте - и речите ви ще бъдат запомнени дълго време. Изразете гледна точка, различна от общоприетата, и ще бъдете забелязани.

Издателство "Ман, Иванов и Фербер"

Здравейте приятели!

Как си? Какви нови успехи постигнахте през последните няколко дни? Как ви помагат знанията за правилата и тайните на майсторството ораторство? Добрата ми новина е, че миналата седмица проведох две обучения (които обявих в мейлинг листа). И на първия етап („Словесна импровизация“) във формата на интензивен уикенд, и на втория („Видео обучение. Работа по жанрове“), който традиционно се проведе през делничните вечери, имаше прекрасни, много креативни и активни участници! Всички се справиха страхотно и успяха да се сприятеляват – както обикновено в нашите класове. Отзиви на участниците - на страницата "Събития". Сега заедно - и ние, и те (дори не знам кой е повече J) - чакаме 11 ноември, започна работа по 3-ти етап на обучение, който се нарича "Ефективно представяне".

Третата стъпка е посветена работа върху съдържаниетовашата реч. В рамките на пет вечери ще анализираме подробно дузина от основните блокове, изграждащи структурата на презентацията. Ще тренираме всеки елемент поотделно. Нека обединим всички елементи в интегриращите упражнения.

Участниците в третия етап избират реални теми за работа от собствената си образователна, социална или бизнес практика. Съответно, наред с други резултати, в края на обучението имате готова брилянтно разработена презентация за решаване на собствен реален проблем!

С една дума, каня ви на обучението - отколкото да четете сто пъти, по-добре е да опитате веднъж. Разбира се, третият етап ще донесе максимален ефект, ако вече сте преминали първия и втория. Въпреки това, ако има голямо желаниеи спешна нужда, можете веднага да преминете към третата - в процеса, в същото време определете колко имате нужда от стъпки 1 и 2, както и 4 и 5.

А сега нека да преминем към разговор за умение, което спокойно може да се нарече едно от най-важните и полезни за всеки човек, който говори публично. Нарича се

СЛОВЕСНА ИМПРОВИЗАЦИЯ

Колко приятно е да слушаш музикант, който вдъхновено и свободно импровизира върху своя инструмент - той сякаш става част от музиката, извисява се в нея, разкрива с лекота нови и нови теми, пленявайки възхитените зрители. Впечатлението от импровизация на професионалист в публичното говорене може да стане също толкова магическо, омагьосващо.

„... Говорете, говорете, аз мълча ...
За платната и за модата,
за нещата и времето,
и като цяло, за всичко -
Знаеш, че искам да те изслушам.
Говорете, говорете, аз мълча..."

(Александър Долски)

Наистина, способността свободно да импровизира, лесно да подхваща и развива всяка тема, сякаш е била известна и близка до оратора от сто години, от древни времена придава на щастливия си собственик откровено мистичен ореол, печата на гения:

" - Какво? - попита импровизаторът, - какво е?

„Удивително“, отговори поетът. - Как! Нечия чужда мисъл едва докосна ухото ви и вече стана ваша собственост, сякаш бързате с нея, цените я, развивате я непрестанно ... Удивително, удивително! ..

Импровизаторът отговори:

- Всеки талант е необясним ... никой, освен самият импровизатор, не може да разбере тази скорост на впечатленията, това тясна връзкамежду моето собствено вдъхновение и чужда външна воля - напразно аз самият бих искал да обясня това ”

(А, С, Пушкин. "Египетски нощи")

Може би, когато става въпрос за музика и поезия, съм съгласен, че не може без най-високо умение и зрънце гениалност. Но какво мислите за владеенето на словесната импровизация в публичното говорене? Божи дар или техника? Неразбираемо или подлежащо на обучение? И ако подлежи на обучение, тогава защо имаме толкова много чудовищно скучни, скучни, безинтересни „секси“? В края на краищата опитът в говоренето на всеки от нас е почти равен на възрастта, а резултатът - ами ... Знаете ли ...

Да започнем с определение.

Словесна импровизация(за краткост нека бъде SI) - така наричаме уверена способност да се говори по всякакви теми без предварителна подготовка, импровизирано . Между другото - ако поставим точка тук, получаваме определението ПАСИВЕН SI .

АКТИВЕН SI се различава от пасивния в една малка, но фундаментална добавка: ... и способността незабележимо за събеседника да прехвърли разговора към темата, необходима на говорещия.

Сега - за основния въпрос))

Радвам се да споделя добрата новина - словесната импровизация може да се научи. И – доста бързо. Запознавайки се с техниките на импровизация и постоянно практикувайки, участниците в нашите обучения вече след първия етап уверено показват добро ниво на владеене на тази много ефективна техника.

Ползите от притежаването на такъв полезен инструмент са очевидни. Способността да се импровизира при публично говорене е способността да:

- изложете темата със свои думи, не „говорете“, а говорете с аудиторията;

- ако внезапно загубим мислите си, ние се заблуждаваме, не за да замълчим в объркване, а за да „разиграем“ ситуацията. Това значително повишава самочувствието на говорещия и следователно помага да се управлява вълнението и да изглежда по-професионално.

- лесно се отговаря на всякакви въпроси от публиката, както и спокойно се отговаря на въпроси извън темата, неуместни или провокативни въпроси;

- реагирайте спокойно на всяка изненада, която се случва по време на представлението - от обаждане по мобилен телефон до котка, която е влязла на сцената - и можете да я обвиете (ситуацията, не котката) във ваша полза;

- променете енергията на представлението, ако е необходимо, „разклатете“ зрителите, които са уморени от голямо количество информация, разреждайки представянето с ярки истории, интересни примери, забавни анекдоти;

- когато подготвяте реч, не запомняйте текста наизуст, а запомнете добре основните тези - и след това импровизирайте, преминавайки от една към друга.

- ако внезапно има нужда, не се колебайте да говорите без подготовка, използвайте спонтанна аргументация, за да потвърдите собствената си позиция.

Важно е да се отбележи, че умението да импровизирате в никакъв случай не означава, че вече не е необходимо да се подготвяте за представления! Не се заблуждавайте. Без подготовка няма успешно представяне, това е аксиома. Умението за вербална импровизация може да се сравни с обезопасителното въже на катерача - то ще даде увереност и ще помогне в трудни моменти, но няма да замени усъвършенстваните умения и главата на раменете ви.

ПРИЕМИ НА СЛОВЕСНАТА ИМПРОВИЗАЦИЯ.

Обикновено на тренировките провеждаме демонстрация - обучителят импровизира по зададена от слушателите тема, а слушателите след това назовават техниките, с които е създадена импровизацията. Понякога е възможно да ги "изчислите" почти веднага, понякога - с известно забавяне. Но по един или друг начин ги намираме доста лесно - защото те са прости и по принцип "лежат на повърхността". Слушайте - и ще ги намерите в речта на много, много хора около вас в различни сфери на общуване. Интуитивно ги прилагаме през цялото време, но несъзнателно и случайно. И затова силните техники с мощен потенциал са толкова неефективни - в нашето "аматьорско" изпълнение.

Какви са тези трикове? Колко? Как и кога да ги прилагаме правилно?

Отговор на тези и други важни въпроси за методите на словесната импровизация – в съответствие с класическите закони на сериалния жанр – ще получим в следващите броеве на пощенския списък.

Както обикновено, ще се радвам да чуя вашите мисли, идеи, въпроси относно днешната тема и изобщо за ораторското умение. Споделяйте опит, разказвайте истории, задавайте въпроси.

Оставете коментари, имейл [имейл защитен]

Верни думи и правилни решения!

На Ваше разположение,

Вячеслав Саломасов

Прочетете всички новини за обучения за умение за публично говорене и други събития с моето коучинг участие на уебсайта на списанието на страницата с новини