Висше училище на КГБ. FSB Academy: факултети, специалности, изпити. Академия на Федералната служба за сигурност на Руската федерация. Обща информация за висшето учебно заведение

През далечната 1968 г. един интелигентен мъж на около четиридесет и пет години обикаляше всички училища в Хабаровск, представяйки се за майор от Комитета за държавна сигурност. Целта на посещенията му беше да избере измежду момчетата от десети клас онези, които са добре запознати с математика и физика. В СОУ № 43, където учех тогава, избраха трима души, включително и мен. Вероятно си струва да се отбележи, че докато учех в 9-ти и 10-ти клас, вечер все още ходех в Младежката математическа школа в Хабаровския институт за инженери по железопътен транспорт.

Всички „избрани“ бяха поканени да влязат във висшето училище на КГБ. Бяха изразени много положителни аспекти, но най-много ме интересуваха две: безплатно пътуване до Москва и, ако не бъде прието, обратно, както и фактът, че приемните изпити се провеждат през юли, докато в други университети през август. Нашето семейство, както повечето съветски семейства от онова време, живееше много скромно, перспективите да посетим столицата на нашата родина през следващите десет години са много илюзорни, така че на семейния съвет беше решено да се даде съгласие. Всички кандидати попълниха доста дълги въпросници, преминаха медицински преглед и започнаха да чакат новини от такава мистериозна и неразбираема организация, с която трябваше да свържем бъдещата си съдба.

Около два месеца по-късно нас (около 150 момчета) ни събраха в една от залите на Окръжния дом на офицерите на Съветската армия и ни помолиха да напишем тест по математика, който беше изпратен в Москва за проверка и оценка. Обаждането дойде до 5 души и всички ние, след като завършихме последните си изпити в училище, отлетяхме за желаната столица в началото на юли. Вярно, оказа се, че имахме право да пътуваме в резервиран вагон на пътнически влак и за да стигнем навреме за изпитите, трябваше да летим със самолет. Родителите ми трябваше да платят разликата от нашия доста скромен бюджет; за щастие в онези дни цените на билетите и разликата в цените между железниците и авиацията не бяха толкова големи.

След като кацнахме в Домодедово и безопасно стигнахме до центъра, имахме затруднения да намерим адреса на хостела, посочен ни в района на метрото Автозаводская. Тъй като беше ваканция, в общежитието имаше много малко студенти. Всичките ни опити да разберем кои ще трябва да се научим да бъдем бяха неуспешни. Ясно беше само, че това е Висше училище, а след това последваха три страховити букви, известни на всички - КГБ. За мен, зелено седемнайсетгодишно момче, което не знаеше почти нищо за дейността на специалните служби, перспективата да бъда дълбоко в нелегалността в чужда страна изглеждаше много мрачна. Бяхме информирани за предстоящия писмен изпит по математика на следващия ден, както и че успешно издържалите го имат 90% гарантиран прием.

По време на преселването се озовах в една стая с трима момчета от Ленинград. Когато се срещнахме, след като научиха, че съм от Хабаровск, те казаха, че познават моя град, който се намира някъде на север. Леко обиден, той им обясни, че те са на север, а ние на юг, на същата географска ширина като Киев. По-нататъшният разговор ме убеди, че познанията им за географията на нашата страна свършват до далечните подходи към Уралския хребет. Преминавайки през стаите, намерих в една от тях карта на Съветския съюз, оставена от един от студентите, които бяха заминали на почивка. Виждайки, че Хабаровск на картата се намира на самата граница с Китай и спомените от мартенския въоръжен конфликт на остров Дамански бяха все още много пресни в паметта ми, те ме бомбардираха с куп толкова детски наивни въпроси, че просто бях поразен от вълна на негодувание за целия ми роден Dalny East.

И тогава, както казаха класиците, „Остап се увлече“... С ентусиазъм им казах, че из града лесно се разхождат мечки, които с булдозери се забиват в бърлоги и се държат там, когато хората трябва да отидат или да се върнат от работа. По същия начин се решават проблемите с посещението на магазини и културния отдих за жителите на града. Той се оплака, че е станало невъзможно да се плува в Амур: опасно е да влезете във водата по-дълбоко от коленете, тъй като китайските подводни плувци влачат плувците в Китай за краката си. Опитите да се защитят с мрежи против акули не доведоха до резултат, тъй като китайците също ги разрязаха. Този ден бях на шега и заслужено мога да се гордея със себе си: информацията за моята малка родина, получена от моите съседи, не се намира в нито един научен справочник. Ако те, поне 1%, повярваха на историите ми, няма да можете да ги завлечете в Далечния изток дори под страх от смърт.

Но времето мина както обикновено и на следващата сутрин всички седнахме да покажем знанията си по математика. Задачите не ми бяха много трудни, но бях твърдо убеден, че тази услуга не е за мен и трябва да се „падам“ на изпита. Междувременно реших две задачи на моя съсед по бюро, който реши да го направи, когато един учител спря зад мен, приличаше на две грахчета в шушулка на портрета на Д. И. Менделеев, който видях в училищния кабинет по химия. Да седя без работа под строгия му поглед не беше съвсем удобно и аз реших два от проблемите си. Веднага след като той ме напусна, започнах да правя корекции, така че да не мога да разбера напредъка на решението. Но „Менделеев“ очевидно някак си хареса това място и той прекара почти цялото време на изпита стоейки зад мен, оставяйки ми минимално време да направя необходимите промени във всички други задачи, решени под негово ръководство. С чувството, че изпълнявам съвестно дълга си, предадох обезобразените си листчета и спокойно започнах да чакам разрешение да се прибера.

На следващия ден на таблото бяха поставени азбучни списъци на кандидатите, които не са издържали изпита. За моя изненада не намерих фамилното си име с буквата „Б“... След като проучих внимателно целия списък от А до Я, за моя неописуема радост го намерих написано на ръка в самия край. Разбрах, че за инспектори от доста високо ниво в сравнение с мен аматьорските ми опити за корекция са шити с бял конец. Те също имаха достатъчно квалификация, за да разберат, че човек, който е осакатил решенията си, не иска да действа. Но явно е имало някакви съмнения и колебания, тъй като аз бях последният добавен.

Заедно с моя приятел от училище Валерка Ермошкин, който също се опита да влезе в HSE с мен, отидохме на гара Ярославски и купихме билети за влак до Хабаровск. Вярно, и тук имаше малък хикс - нямаше пътнически билети и трябваше да доплатим за бързия влак "Русия". След окончателните изчисления с тъга оценихме финансовите си възможности. Остатъкът беше около три рубли, с които трябва да се храним цяла седмица. Разумно разсъждавайки, че врящата вода във вагона е безплатна, купихме пакет рафинирана захар за 1 рубла, пакет грузински чай за 38 копейки и десет кифли Кунцево за 3 копейки.

За наш късмет с нас в каретата пътуваха няколко момичета-атлетки, които се връщаха от състезания от Краснодар до Иркутск. Всеки от тях носеше със себе си кошница сладки ябълки, от които се носеше луд аромат. Ябълките се оказаха от труден сорт, започнаха да се развалят буквално на втория ден от пътуването и ние с радост помогнахме на момичетата да ги унищожат, като ги изядоха. За четири дни проблемът с храната беше практически решен. След Иркутск настроението ни започна постепенно да се влошава и ни оставаха още три дни. Излизахме на перона на всяка станция, преглъщахме устата си, вдишвайки ароматите на горещи варени картофи, поляти с пържена мас и лук, и гледахме купчините леко осолени краставици, които местните търговци предлагаха на пътниците. На една от тези спирки близо до Чита помогнахме на една баба да натовари няколко огромни чанти в нашия вагон. Оказа се, че тя ще пътува с нашето купе до Хабаровск, откъдето ще лети при дъщеря си в Сахалин.

Приготвяйки се да вечеряме, баба ни покани да се присъединим, но ние, без да кажем дума, започнахме единодушно да отказваме, без да сваляме гладните си очи от отварите, подредени на масата. Нашият добре координиран дует не можа да излъже възрастен мъж, който вероятно е видял и оцелял от глад. Тя мълчаливо извади от огромните си торби домашна мас, заквасена сметана, в която лъжицата не потъваше, и други домашни вкусотии, които вече не можехме да откажем. Така стигнахме до Хабаровск. На гарата разтоварихме баба със значително по-леките й чанти от влака на автобуса за летището и спряхме замислени. Парите, които ни бяха останали, все пак цяла рубла и малко дребни, ни стигаха да се приберем със стил с такси, но условният рефлекс на спестяване, който изградихме през последната седмица, се оказа доста силен. Единодушно избрахме трамвая.

Няколко години по-късно, вече служейки в органите, научих, че трябва да уча за „биномен“ (както ги наричаха останалите студенти във висшето училище), тоест за криптограф, криптограф. Така завърши първият ми опит.

Малко повече от десет години по-късно съвсем съзнателно попаднах на оперативна работа в КГБ, но за това сигурно ще се пише в някой от следващите ми разкази.

Бригидин Ю.И., полковник в оставка, председател на ревизионната комисия на НП SVGB.

На снимката: Ето как изглеждах през юли 1968 г., когато майка ми ме придружи до Москва с легендарния ТУ-114.

Да станеш служител на НКВД в съветско време не беше толкова лесно. Това изискваше дългосрочно и специално обучение в специални училища. Авторът на сайта Николай Большаков разказва как е протичал процесът на обучение на бъдещите служители по сигурността.

Едно от най-известните учебни заведения, които обучаваха млади хора за Народния комисар на вътрешните работи, беше училището със специално предназначение на НКВД или, както агентите го наричаха помежду си, училище № 101. Създадено е през 1938 г., обучението отне една година. Тук преподаваха истинските „тежка категория“ на НКВД: Воронцов, Аскеролд, който скоро стана жертва на чистки и репресии, посланикът на СССР във Великобритания Майски и много други ветерани от разузнаването. Тези хора разказаха на студентите за международни отношения, икономическа география, дадоха общо образование под формата на литература и руски език, а също така обърнаха внимание на специални дисциплини, необходими за всеки служител на НКВД.

По-късно, по време на Втората световна война, институцията е преименувана на Разузнавателна школа на 1-во управление на Народния комисариат за държавна сигурност на СССР. Продължителността на обучението се увеличи с още една година, а офицерът Вячеслав Гриднев стана един от главните куратори и затова не напразно училище № 101 беше наречено „селото на Гриднев“. Тази институция също беше наречена „горско училище“, тъй като се намираше в горите на Московска област от любопитни очи. Между другото, така наречените „клонове“ на училището бяха разпръснати в покрайнините на Москва - има сгради в района на Пушкино и Барвиха.

Разузнавателният институт на КГБ на СССР израства от тайната школа № 101 на НКВД

Една от основните сгради на училището със специално предназначение на НКВД

Тогава специалното училище на НКВД прераства в Академията за външно разузнаване на Червеното знаме. И тази академия някога е завършила сегашният президент Владимир Путин, председателят на Думата Сергей Наришкин и много други представители на руския държавен елит. Скоро през 1968 г. училище № 101 става институт на КГБ (същото като Академията за външно разузнаване на Червеното знаме) - истинско висше учебно заведение, в което трябва да учите три години. Сега там се обучаваха най-квалифицираните офицери за органите на държавна сигурност. Студентите изучаваха разузнавателно изкуство, информационна работа, регионални изследвания, политически науки, основи на дипломацията и чужди езици. А през зимата и лятото бяха организирани практически игри за бъдещи „чекисти” срещу седми отдел на КГБ.

През първата година могат да бъдат записани до 300 души. През март 1984 г. този институт е кръстен на генералния секретар Юрий Андропов. Основният комплекс се намираше близо до Митищи в лесопарка Хлебниковски. Разбира се, институтът на КГБ на СССР имаше и други съоръжения в района на Москва, но, разбира се, малко хора знаеха за тях.

Путин е завършил Академията за външно разузнаване на Червеното знаме

Вячеслав Гриднев, генерал-майор от КГБ, беше един от най-влиятелните и уважавани учители за офицери от разузнаването

Но преди института на КГБ на СССР имаше и централно училище на ОГПУ. На 21 април 1921 г. ЧК разпорежда в Русия да бъдат открити курсове за подготовка на резервен и оперативен персонал. След няколко месеца първите класове започнаха в центъра на Москва на улица Покровка. През 1922 г. класовете са преобразувани във Висши курсове, а през май 1930 г. на тяхна основа се появява Централното училище на ОГПУ, което е вярно подчинено на НКВД.

Обучението се проведе в десет потока и отне не повече от шест месеца; имаше около петстотин редовни студенти. Школата се ръководи от Никанор Давидов и Леонид Бащаков, високопоставени служители и комисари на НКВД. Учителите, обслужващи органите на държавната сигурност, започваха занятия само с лекции, тъй като все още не бяха публикувани пълноценни учебни помагала. Въпреки това до 1937 г. бяха готови такива интересни учебници като „Борбата срещу германското разузнаване“, „Счетоводство, регистрация и контрол“, „Външно наблюдение“, „Задгранично разузнаване“, „Радиоразузнаване“ и много други.

Кадетите помогнаха на силите на Червената армия в защитата на Москва, както и в организирането на партизанската война в тила на германските нашественици по време на Великата отечествена война. Техните услуги бяха високо оценени: на 30 август 1945 г. Президиумът на въоръжените сили на СССР награди училището с Червеното знаме. Общо училището на OGPU завърши около пет хиляди души. Няколко десетилетия по-късно тя е преобразувана в Академия на ФСБ на Русия.

Централното училище на ОГПУ завърши повече от 5 хиляди служители

Ученици от Централното училище на ОГПУ в клас

Висшето гранично училище на ОГПУ също заслужава специално внимание. Учебните занятия там започват на 1 януари 1924 г. Училището също се намираше на Покров в къща № 27. Учебната програма включваше гранични дела, история на ЧК и митниците, общи дисциплини под формата на военна топография, стрелково оръжие, балистика, физическа и конна подготовка, както и политически икономика заедно с изучаването на чужди езици. Освен знания, слушателите получиха и доста задоволителни провизии.

В това училище се подготвят бъдещи гранични агенти, чиято задача е да охраняват границите. Лекциите се изнасяха от опитни служители по сигурността, като на тях често присъстваха не само курсанти, но и държавни и партийни ръководители. Така мнозина се интересуваха да слушат другаря и професор Опански, който преподаваше курса „Гранични дела и чекистки методи“. Училището имаше строго установен дневен режим: ставане в осем часа, непрекъснати занятия до четири часа, обяд, лабораторна и самостоятелна работа и официално гасене на светлините в полунощ.

Академия на Федералната служба за сигурност на Руската федерация (Академия на ФСБ на Русия) - висше военно учебно заведение, което обучава офицери от Федералната служба за сигурност на Руската федерация и други руски разузнавателни служби и разузнавателни служби на приятелски държави.

Академията на ФСБ на Русия включва (ICSI) и Института за подготовка на оперативни кадри (IPOS), състоящ се от два факултета - разследващ и контраразузнавателен. Има и отделни факултети: превод, дистанционно обучение, специален факултет за чужденци и факултет за подготовка на управленски кадри. От 2018 г. началник на академията е генерал-полковник Е.С. Сисоев.

История

На 21 март 1939 г. Централното училище на ГУГБ на НКВД на СССР с указ на комисаря по държавна сигурност Лаврентий Берия е реорганизирано във Висше училище на НКВД на СССР.

До началото на 40-те години на миналия век всеки трети ръководител на съветските служби за държавна сигурност е завършил курса.

Възпитаниците на училището през 60-те и 80-те години участваха в противодействието на чуждите разузнавателни служби и провеждането на оперативни бойни действия. Титлата Герой на Съветския съюз за изпълнение на специални задачи в Афганистан получиха В. Белуженко, Г. Зайцев, В. Карпухин, Б. Соколов.

Структура

Както отбеляза през 2001 г. заместник-началникът на академията генерал-майор Сергей Колобашкин, 40 академици и членове-кореспонденти на различни академии на науките, повече от 100 доктори и 400 кандидати на науките се занимават с научна и преподавателска работа в академията. Според него „за пет години обучение студентите, в допълнение към основните познания за контраразузнаването, получават пълноценно юридическо образование, задълбочено езиково и военно обучение“.

Системата за допълнително професионално образование в академията включва повишаване на квалификацията и преквалификация на съществуващите служители, както и специално обучение на хора с висше образование, избрани за служба във FSB. Системата за допълнително обучение работи във всички факултети, но основният е Факултетът за обучение на управленски кадри (FPRK).

В структурата на Академията влиза (ICSI), която обучава специалисти в областта на предаването, защитата и обработката на информация. През 1949 г. с решение на Политбюро на Централния комитет на Всесъюзната комунистическа партия на болшевиките е създадено Висше училище за криптографи, а към Механико-математическия факултет на Московския държавен университет е създадена закрита катедра от решение на Министерския съвет на СССР. По-късно на базата на тяхното сдружение е създаден техническият отдел на Висшето училище на КГБ на СССР. От 1992 г. Техническият факултет на Висшето училище е преобразуван в Институт по криптография, комуникации и информатика (ICSI). Основните области на обучение са: криптография, приложна математика, компютърни науки и изчисления, електронно инженерство, радиотехника и комуникации.

Началници

През 1950-1960 г. Висшето училище на КГБ на СССР на името на. Ф. Е. Дзержински беше ръководен от полковник А. Я. Ефимов, генерал-майор Е. И. Борисоглебски, генерал-майор А. Н. Куренков.

В съответствие с Указ на президента на Руската федерация от 24 август 1992 г. Висшето училище на име. Ф. Е. Дзержински и Академията на граничните войски се сляха в Академията на Министерството на сигурността на Руската федерация.

Кандидатстващи

Преди се приемаха само тези, които са служили в армията, сега мнозинството влизат веднага след училище.

Олег Матвеев (служител на ЦСО на ФСБ на Русия), Юрий Зайцев (водещ на Радио Русия)

26 април 2006 г. - отбелязва 85-годишнината на Академията на Федералната служба за сигурност на Русия. Доскоро малко се знаеше за това уникално учебно заведение в страната.

Дошлата у нас гласност повдигна завесата на тайната както върху самия факт на съществуването на Висшето училище на КГБ на името на Ф. Е. Дзержински, така и върху неговата история...

Преди да дадете думата на разказ за Висшето училище на КГБ на СССР на името на F.E. Дзержински по времето на Юрий Владимирович Андропов, ще говорим накратко за предишните етапи в историята на този университет на КГБ.

Въпросът за създаването на специални курсове за обучение на служители по сигурността е разгледан от Съвета на ЧК на 5 април 1918 г. Предложението на Управителния съвет на ЧК беше подкрепено от Централния комитет на РКП(б).

Вестник "Известия на Всеруския централен изпълнителен комитет" 7 юли 1918 г пише, че "в момента, както се оказа на Всеруската конференция на ЧК, на много места има остър недостиг на знаещи, обучени работници в борбата срещу контрареволюцията и печалбарството. Въз основа на това ЧК е организиране на курсове за инструктори, които скоро ще започнат да функционират.” . И на 13 август тя информира читателите, че от 8 август в помещенията на Чека - Б. Лубянка, улица Варсонофиевски, 7, от 11 до 14 часа, се извършва регистрация за курсове и за двете лица с препоръки на RCP (b) и представители на провинциални и окръжни Chekas.

През септември се състоя откриването на триседмични курсове с брой студенти от 100-120 души. Програмата на курса включваше изучаване на историята на работническото движение, международно значение

Октомврийската революция, правата и задълженията на комисарите на Чека, провеждането на разследвания, формите и методите за борба с контрареволюцията, печалбарството и престъпленията по служба - те се разглеждат като основните заплахи за сигурността на новата държава на работниците и селяни. Курсовете се водеха от членове на Колегиума и висши служители на ЧК И. К. Ксенофонтов, Д. Г. Евсеев, И. Н. Полукаров, Г. С. Мороз, В. В. Фомин и др.

На 11 август следващата година започват да работят двумесечни, от януари 1921 г., тримесечни курсове за обучение на следователи, разузнавачи и комисари на извънредни комисии. Тези курсове се намираха в старо имение от 18 век. на Покровка, 27.

През 1922 г. те са преобразувани във Висшите курсове на GPU, които стават предшественик както на мрежата от курсове и училища на GPU, така и на бъдещото Висше училище на КГБ, кръстено на F.E. Дзержински (от 15 юли 1952 г. - Висше училище на Министерството на държавната сигурност на СССР).

Едно от първите ръководства за офицери от контраразузнаването, „Червеното контраразузнаване“, е изготвено от С. С. Турло през 1920 г. През 1924 г. с помощта на И. П. Залдат той подготви нова книга „Шпионаж“, която в продължение на много години всъщност се превърна в един от най-добрите учебници по контраразузнаване.

През 20-те години на миналия век се появяват и първите учебници по специални дисциплини за курсовете на Чека-ОГПУ: „Кратки сведения от човешката интелигентност“ (1919 г.), „Очертанията на човешката интелигентност“ (1921 г.). През 1925г Появява се наръчникът „Техники на контраразузнаването“, три години по-късно – „Икономическа контрареволюция“, „Очерци по история на наказателните служби“, „Азбуката на контраразузнаването“, „Кратки очерци за антисъветските политически партии“ и други учебни издания.

Книгата на К. К. Звонарев „Разузнаване под прикритие“ също беше активно използвана в учебния процес.

Тези произведения осмислят и анализират опита както на съветското разузнаване и контраразузнаване, така и на органите за сигурност на Руската империя.

През февруари-май 1928г Курс лекции по контраразузнаване във Висшите курсове изнесе А. Х. Артузов, член на УС на ОГПУ, един от признатите авторитети и асове на съветското контраразузнаване.

8 септември 1930 г Създава се централното училище, обучението в което се води от водещите служители на ОГПУ - В. А. Стирн, Н. Г. Николаев-Журид, Б. И. Гудз. Курсът по история на ЧК се преподава от Я. С. Агранов. През март 1939г Централното училище е преименувано на Висше училище на НКВД на СССР.

До февруари 1941 г., по време на разделянето на единния съюзно-републикански НКВД на Народния комисариат за държавна сигурност (НКГБ) и НКВД, 30% от началниците на републиканските народни комисариати, както и на областните и регионалните управления на НКВД са завършили висшето училище....

ВИСШЕ УЧИЛИЩЕ НА КГБ ПРИ УК СССР ПРИ АНДРОПОВ

На 7 юли 1971 г., за първи път преминавайки през контролно-пропускателния пункт на затворено съоръжение край Москва, се присъединих към броя на кандидатите за 2-ри (контраразузнавателен) факултет на Висшето червенознаменно училище на КГБ на СССР на името на Ф. Е. Дзержински .

Много по-късно научихме, че по-рано това е било известното „училище № 101“, където са се обучавали съветски разузнавачи, а още по-рано - база за формиране и обучение на оперативни охранителни отряди, които са били хвърлени зад германските войски по време на Великата отечествена война .

По-късно тук е създадена тренировъчна база за специални части на КГБ - Курсове за оперативно усъвършенстване (CUOS), които обучават служители на легендарните части "Алфа" и "Вимпел".

Основната сграда на училището се намираше на Ленинградски проспект 3, където сега се намира Академията на граничните войски. А по време на Великата отечествена война тук също се обучават специални отряди за операции в тила на врага по фронтовата линия на 4-то управление на НКВД на СССР от бойците на ОМСБОН (Отделна мотострелкова бригада за специални цели, разположена наблизо на стадион Динамо). По-специално, тук са учили бъдещите герои на Съветския съюз В. А. Лягин (ръководител на нелегалната станция на НКВД в Николаев), В. А. Молодцов (ръководител на оперативната група Форт в окупираната Одеса), командир на специалните сили Митя и Победители. , легендарният разузнавач Н.И.Кузнецов.

И само 6 възпитаници на Централното училище на НКВД, както се наричаше тогава, от предвоенните години бяха удостоени със званието Герой на Съветския съюз по време на войната. Редица възпитаници и служители на Висшето училище на КГБ - Г. И. Бояринов, Е. Г. Козлов, В. С. Белуженко и други - бяха удостоени с това високо звание още през 80-те години на миналия век.

Още на 26 юни 1941 г. 140 ученици от главния отдел на гимназията са командировани в специален отряд към Специалната група на НКВД, която по-късно става ОМСБОН. Командван е и от В. Б. Гриднев, възпитаник на Висшето училище на НКВД.

В същия ден още 85 студенти са изпратени на служба в НКГБ в Москва и Московска област, в НКГБ в Ленинградска област, в НКГБ на Молдовската и Украинската ССР и в други териториални органи на Народния комисариат.

На 29 юни 40 студенти и група преподаватели от висшето училище са изпратени във военното контраразузнаване в Действащата армия.

През септември още 328 студенти от специални курсове за офицери от военното контраразузнаване бяха предоставени на разположение на 3-то управление на НКВД.

След кратка евакуация на 20 януари 1942 г. обучението на оперативен персонал е възобновено в тримесечен курс в сградата на Ленинградски проспект. През март броят на учениците беше увеличен от 500 на 800 души, като общият брой на учениците в училищата за оперативна сигурност към този момент беше 3600 души.

Общо през 1941-1945 г. в стените на училището са обучени и преквалифицирани 7135 служители на НКВД-НКГБ на СССР.

За заслуги в подготовката на служители по сигурността по време на Великата отечествена война на 30 август 1945 г. Висшето училище на НКВД е наградено с Червено знаме и сертификат с Указ на Президиума на Върховния съвет на СССР.

Всъщност самото висше училище, като специално висше учебно заведение с тригодишен срок на обучение на студенти по програмата на юридическите университети в страната, е създадено с решение на Министерския съвет на СССР от 15 юли 1952 г., а през април 1954 г. първите 189 абсолвенти получават дипломи от новия университет, а 37 от тях завършват с отличие.

Но като цяло Висшето училище има своето родословие - от август 1992 г. - Академия на Федералната служба за сигурност на Русия, - ръководи тримесечни курсове за обучение на служители на ЧК, които започват своята работа на 26 април 1921 г.

През 1954 г. броят на променливия персонал (студентите) на висшето училище е установен на 600 щатни единици. На обучение са изпращани кандидати, които имат най-малко три години стаж в органите на Държавна сигурност и отговарят на изискванията за прием в университетите в страната.

През ноември същата година за подготовка на научни и педагогически кадри за органите и учебните заведения на КГБ към висшето училище е създадена висша школа, която за повече от петдесет години от своето съществуване е подготвила стотици висококвалифицирани юристи и специалисти по други специалности (физико-математически и технически науки, психология и други). Функционирането на аспирантурата, както научих по-късно, доведе до появата на цели научни школи не само в областта на специалните дисциплини, но и в правните науки, които станаха широко известни от края на 80-те години, когато факултетът на висшето училище се включва по-активно в научен обмен с колеги от „граждански“ университети и изследователски институции на СССР.

Първоначално Висшето училище на КГБ имаше 12 катедри - по три в социални и хуманитарни цикли (философия, политическа икономия, история на КПСС (Б), правни и специални дисциплини, както и катедри по чужди езици, военна и физическа подготовка.

До 1960 г. Висшето училище на КГБ на СССР се превърна в голяма многопрофилна специална образователна институция. В допълнение, системата на КГБ имаше 4 висши гранични училища (в Москва, Бабушкино, Голицино, Ташкент и Алма-Ата).

На 2 август 1962 г. Висшето училище на КГБ на СССР е кръстено на F.E. Дзержински. Завършилите "нашия" факултет получиха специалност юрист с владеене на чужд език.

През 1971 г. за предпоследен път контраразузнавателният факултет наред с военнослужещи и вече служили в армията кандидати приема и абитуриенти. Но състезанието за нас, вчерашните десетокласници, беше отделно и възлизаше на 19 точки за преминаване от 20.

Трябва да се каже, че по това време като цяло имаше доста сдържано, ако не и негативно отношение към „династията“ на КГБ, въпреки че тя съществуваше де факто. Струва ми се обаче, че в това явление има повече положително, отколкото отрицателно. Защото като цяло тази приемственост и семейна традиция е допринесла и допринася за по-осъзнат и целенасочен избор на професия, спомага за формирането и възпитаването на професионално значими качества на личността на бъдещите контраразузнавачи.

Гимназията дава отлично образование. Както ще кажат днес - „четири в едно“: специално, юридическо, езиково, средно военно. Но основата и ядрото на обучението бяха именно правни и специални дисциплини.

Специалните дисциплини представляват това, което сега се нарича оперативно-издирвателна дейност и се регулира от отворени правни норми, по-специално от федералните закони на Руската федерация.

Сред правните дисциплини разбираемо беше отделено специално внимание на наказателното право и процес, както и на административното и международното право.

Основното, на което ни научиха учителите, е стриктно спазване на законите, стриктно спазване на законността. Значително внимание беше обърнато и на превенцията и превенцията, тоест недопускане на осъществяването на престъпни намерения.

Имаше цял арсенал от средства за предотвратяване на престъпни деяния - специално подчертавам, именно в законовата рамка, но няма да се спирам на тях по обясними причини.

В цикъла на хуманитарните дисциплини значително място заеха проблемите както на съвременната международна ситуация и политика, така и на историята на вътрешните служби за сигурност, но от декември 1917 г.

Разбира се, разказаха ни и за неоправданите репресии от 30-те - 50-те години, въпреки че по това време ние, както и самите учители, не знаехме и не можехме да знаем истинския им мащаб. Въпреки че днес, въз основа на отдавна публикувани архивни документи и по-специално материали на Комисията на Политбюро на ЦК на КПСС за допълнително проучване на материали, свързани с репресиите, извършени през периода на 30-те и 40-те години, и началото на 50-те години (те публикувани в списание „Известия на ЦК на КПСС“ и в други издания), може да се твърди, че тези репресии са били в много по-малък мащаб, отколкото смятат някои наши съграждани.

Разбира се, като юрист и гражданин не мога да не изпитвам чувство на срам и дълбоко съжаление от тези факти, но това всъщност е истината за историята на нашата Родина.

Обръщам специално внимание на всички тези обстоятелства поради факта, че в процеса на обучение на студентите във Висшето училище на КГБ беше поставен специален акцент именно върху стриктното спазване на законовите норми, които вече са променени, за предотвратяване на нарушения на закона. и превишаване на служебните правомощия.

Разбира се, значителна част от времето беше заето от студенти, изучаващи чужди езици, както европейски, така и източни, и от 1979 г. - и африкански (общо във висшето училище се преподават 34 чужди езика). Освен това нивото на езиково обучение беше толкова високо, че много завършили впоследствие станаха не само преводачи, но и техни учители. Включително такива сложни езици като арабски, японски, китайски, урду, пущу, суахили и други подобни.

Няма да крия, че по това време необходимостта от изучаване на военни дисциплини беше съмнителна, въпреки че по-късно това беше полезно за много от моите съученици - в края на краищата те имаха възможност да посетят повече от дузина „горещи“ точки както в чужбина, така и в нашата държава.

И сега съм дълбоко убеден, че военното обучение е необходимо за служителите по сигурността, служителите на службите за сигурност, а не само на военното контраразузнаване, въпреки че ни се дават примери за уж „демилитаризирани“ чуждестранни разузнавателни служби.

Въпреки че, разбира се, изискванията на военните правила и дисциплина създадоха някои неудобства по време на периода на обучение. Да не говорим за изпълнение на задължения - както вътрешна служба във Висшето училище, така и оперативни - все пак целият личен състав на Висшия команден щаб беше постоянен оперативен резерв на председателя на КГБ.

Годините на обучение във висшето училище поеха много. На първо място, не може да не се каже нещо за персонала на курса, неговия мощен образователен и морален потенциал, който съчетава младежкия ентусиазъм и романтика с определен житейски опит на „стари хора“, служили в армията. Човек не може да не си спомни нашия началник на курса, „татко“, тогава все още майор, Леонид Кузмич Тюриков, чийто помощник беше А. М. Яценко. Това бяха взискателни, но в същото време отзивчиви, приятелски настроени, разбиращи лидери, които според мен блестящо илюстрират концепцията за „бащи-командири“.

Средство за образование, другарско влияние, в допълнение към „триъгълника“ - командир на групата, комсомолски организатор и партиен организатор, група „Бойни листовки“, беше и курсова работа, факултет и общоучилищен стенен печат.

Всеки месечен брой на общоучилищния „Чекист” беше събитие, което се очакваше. Освен стихове, снимки, хроники от социалния живот на училището, имаше интересни статии, базирани на оригинални материали от страните на изучавания език. Две от тях бяха особено запомнящи се – за тогавашния много известен писател авантюрист Ерик фон Даникен, автор на редица спекулативни книги и филми („Спомени от бъдещето“, „Завръщане към звездите“ и др.), и за „ ляв" младежки екстремизъм в Перу.

Зад организирането на стенния печат стояха комитетите на комсомолските факултети и училището. Последните включваха много офицери – лейтенанти и старши лейтенанти – от управлението на военното контраразузнаване. Неформалното, приятелско общуване с тях на вчерашните ученици също даде на последните много полезни житейски уроци.

И най-вече отговорността към себе си, към действията си, към възложената работа, за липсата на която, както знаем, често са виновни млади мъже, които все още не са осъзнали важността на личната взискателност и отговорност към екипа, собствените си съвест и бизнес.

Сред членовете на училищния комсомолски комитет Андрей Козлов, който по-късно стана главен редактор на списание „Гранична охрана“, беше особено запомнящ се. Още тогава (1973-1975 г.) той пише и публикува своите разкази, по негови сценарии са поставени няколко предавания от популярния сред децата сериал „Лека нощ, деца! Затова се зарадвах, когато през 1982г. става лауреат на конкурс за млади писатели.

Мисля, че неговите разкази, включително тези за дейността на военното контраразузнаване на отделния корпус на Червената армия в Литва през 1938-1941 г., биха могли да възстановят много от истинската история на онези дни и години.

Това е поетът, член на Съюза на писателите на Русия Д.Б. Окунев, учител по една от специалните дисциплини, ветеран от гимназията В. Д. Бабакаев, по-известен с произведенията си Б. П. Курашвили, след като напусна висшето училище, той работи повече от тридесет години като изследовател в Института за държавата и правото и става световноизвестен учен, за съжаление, който почина през април 1999 г.

Комитетите на Комсомола, в допълнение към „подпомагането на ръководството в обучението на кадри“, което беше една от основните им официални функции, се занимаваха с много други въпроси: организиране на свободното време на учениците, организиране и ръководство на строителните екипи „Дзержинец“, които не само предоставиха уникална възможност да се опознаят по-добре и по-отблизо със своята страна, но и да спечелят допълнителни пари по време на „работния семестър“, като организират патриотично образование и т.н.

Ще спомена само пропагандните кампании от февруари 1975 и 1976 г. до граничните застави на Балтийския граничен район от Рига до Брест, които между другото се провеждат под егидата на ЦК на Комсомола.

Отклонявайки се малко от темата, нека изразя мнението, че гражданското общество се формира и може да се формира само чрез усилията и съзнателната, целенасочена дейност на социално активните граждани. А върховенството на закона е несъвместимо с безразличието, формализма в работата на служителите на реда, търпимост към несправедливостта и нарушенията на законите и нормите на обществения живот, гражданската и професионална етика.

Комсомолската работа не беше само от „формално бюрократичен характер” - в нея имаше твърде много искрена страст и желание за себеизява - а такава нужда може би идва у човек някъде около 20-23-годишна възраст - дълбоко съзнание за точно.

Мисля, че днес на слушателите и студентите им липсва такава обществена самодейна организация, която да ги учи как самостоятелно да вземат решения, да организират изпълнението им и да носят отговорност за изпълнението им.

Обичахме младия учител, тогава капитан, К. Х. Иполитов, В. М. Клендрова, М. П. Третяков, В. Н. Струников. Лично аз бях силно впечатлен от Г. А. Попов с неговата ерудиция, познаване на предмета, вътрешно спокойствие и решителност, с когото имах късмета да работя в бъдеще. Генадий Алексеевич събуди интереса ми да науча истинската история на страната и нейните служби за сигурност.

Преподавателят по „специална дисциплина № 1” А. И. Курчатов ни оказа голяма помощ, която едва по-късно беше осъзната. Честно казано, в началото не го харесахме много заради неговата педантичност, стриктни изисквания при подготовката на документи за образование, както ни се стори, многобройни повторения - по този начин той се стреми да консолидира в нас знанията, уменията и способностите необходими за работа. Когато се събрахме няколко години след дипломирането си от HSE, се оказа, че много хора са запазили в паметта си благодарност и признателност към него, който „е дал точно това, което е необходимо, което е особено важно“, въпреки че неговите дидактически техники не се възприемат като такива първо.

И от тези времена на слушане в паметта ми се е запечатал добре познатият афоризъм, че човек се учи само от тези, които обичат това, което правят.

Струва ми се, че за разлика от сегашното поколение слушатели, ние тогава имахме култ към ученето: мнозинството, включително тези, които имаха семейства и малки деца, учеха алчно, агресивно, упорито.

Може би това определи напълно естествения резултат, че много генерали и началници на отдели на службите за държавна сигурност са завършили само един курс. Това са по-специално генерал-полковник А. Г. Безверхний, генерал-лейтенант С. М. Минаков, генерал-майор И. В. Ермаков, началник на управлението на ФСБ за Тверска област.

Много от тях отидоха първо в Афганистан, а след това в десетки други „горещи точки” на територията на страната ни.

Не мога да не си спомня моя „съученик” Валера Курилов, изключително надарен човек, който пишеше поезия както на руски, така и на английски, свиреше на китара, пееше красиво и рисуваше. Много по-късно научих, че Валера е сред онези, които превзеха двореца Тадж Бег в Кабул на 27 декември 1979 г.

Той говори правдиво за това в книгата си „Операция Буря-333” (М., 1999), много страници от която са посветени на преподавателите от висшето училище и годините на обучение там, моите съученици и колеги, които, без да спестяват своите живи, изпълняваха своя служебен и военен дълг.От тази книга научих, че нашият учител по физкултура Александър Иванович Долматов е бил заместник-командир на специалния отряд Зенит на КГБ, ръководен от бивш преподавател във Висшето училище, Герой на Съветския съюз Григорий Иванович Бояринов (полковник Г. И. Бояринов, ръководител на КУОС на КГБ, загина при щурма на двореца Тадж Бег на 27 декември 1979 г. (званието Герой на Съветския съюз му беше присъдено посмъртно).

В книгата си Валерий изрази надежда, че тя може да се превърне в помощ не само за тези, които изучават Афганистан, но и за други студенти в университетите на КГБ. Надеждите му се оправдаха - учителите горещо препоръчват тази книга за четене на учениците като допълнително учебно помагало. И наистина има какво да се научи от него.

Жаждата за знания се изрази и в страстта към изследователската работа - научноизследователската работа на учениците. Изглежда необходимо да се спомене, че още през 1855 г. Николаевската военна академия на Генералния щаб въвежда така наречените „годишни есета“ по изучаваните дисциплини, за да се определи годността на студентите за самостоятелна работа, които са своеобразни квалификации. финална работа „за пълен курс на обучение“. Този подход беше търсен през 50-те години на 20-ти век във военните образователни и специални образователни институции на СССР.

Комитетът на Комсомола на висшето училище също обърна известно внимание на развитието на изследователската работа. През 1973 г. с негово участие се формира Общоучилищното научно общество за слушане (SSS), което работи доста активно през тези години.

Като цяло Висшето училище по компютърни науки през 70-те години предоставя на студентите много възможности за развитие, интелектуално и духовно израстване:

Чужди езици (включително изучаването им в допълнителни, избираеми курсове за желаещите);

Добра библиотека с много периодични издания, включително и на изучавани чужди езици, и възможности за междубиблиотечен обмен.

В същото време, струва ми се, имаше и недостатъци.

Сред тях бих посочил на първо място липсата на специален курс „Въведение в специалността“ (въведен е във Висшето училище по компютърни науки в средата на 80-те години като почит към повелите на времето и изискванията на Министерството на висшето образование, но, за съжаление, през 90-те години отново „отпадна“ от графика за обучение).

Струва ми се, че курсът „Хигиена на умствената работа“ също е много важен, въпреки че може да бъде донякъде разширен чрез повдигане на въпроса за запазване на здравето на студентите по време на периода на обучение като цяло.

Ние също нямахме курс „Основи на научните изследвания“, въпреки че като цяло според мен това е най-доброто средство за развитие на творческа, нестандартно мислеща личност.

Такъв курс, като още един вид „почит към модата“, беше въведен във висшето училище в средата на 80-те години, но, за съжаление, той отново изпадна извън графика на занятията в Академията.

Днес Академията все още остава основната образователна институция за подготовка на кадри за ФСБ на Русия.

Дълги работни часове, способност да изцеждаш последния сок от служителите, умения за интерпретиране и асимилиране на огромни количества информация, способност за постигане на успех във враждебна среда. Добавете към това специфични знания по финанси, икономика и теория на управлението - и имате амбициозен завършил бизнес училище, целящ да стане главен изпълнителен директор на сериозна компания.

Не е нужно да добавяте никакви специфични знания - и тогава пред вас е амбициозен възпитаник на разузнавателната школа на КГБ, който не разбира нищо от финансови модели, но е добре подготвен физически, знае как да се откъсне от наблюдението и да стреля точно.

Способни ли са бивши служители по сигурността да управляват ефективно бизнес? Въпросът не е празен в страна, в която хора от тайните служби контролират не само всички клонове на властта, но и командните върхове в икономиката. Теглото на този слой (или по-скоро надстройката) ще може да се оцени надеждно едва след петдесет години, когато архивите на специалните служби бъдат отворени. Но сега нищо не ни пречи да оценим квалификацията на онези, които през 70-80-те години на миналия век бяха обучени за тайна война с външен враг и които по ирония на съдбата се превърнаха в каймака на „националната буржоазия“ - така основателят на мрежата описа класата, която трябва да контролира основните активи в страната "Седми континент" Владимир Груздев, милиардер и бивш служител на разузнаването.

Който отиде на разузнаване

Комитетът за държавна сигурност беше чудовищен отдел: имаше и тайна полиция, и антитероризъм (с примес на терор), и гранична служба, и защита на висшите служители на държавата, и разузнаване, и контраразузнаване. Но сред съвременния елит бившите главни отдели на КГБ са неравномерно представени. „Има голяма разлика между кадрите, които са избрани за разузнаването и за другите отдели на КГБ. Нямаше нищо общо между Първо управление (разузнаване) и например Девето (държавна сигурност) или Пето (борба с инакомислието), казва бившият офицер от Първо главно управление (ПГУ), депутат от Държавната дума Александър Лебедев, който контролира Националната резервна корпорация с активи в няколко милиарда долара. - Между отделите имаше китайски стени. Персоналът за тях беше подбран съвсем различно. „Служителите на службата бяха по-добре подготвени... по-добре материално обезпечени, не им се налагаше да вършат мръсна работа, тоест да се борят с вътрешни подривни елементи“, хвали подчинените си в мемоарите си последният шеф на съветското разузнаване Леонид Шебаршин.

Разсъжденията на Шебаршин и Лебедев могат да се възприемат като желание да „повдигнат“ собствения си отдел. Но дори един бърз поглед към сегашното ръководство потвърждава думите им. Бивш служител в ГДР, Владимир Путин управлява страната. Първият вицепремиер Сергей Иванов отговаря за отбранителната промишленост и в същото време за цялото машиностроене. Лебедев и Груздев движат милиарди. Това са всички пенсионирани разузнавачи. Техни неизложени колеги може да заемат и други отговорни постове.

Президентът на руските железници Владимир Якунин през 1985-1991 г. работи в мисията на СССР към ООН в Ню Йорк. ЦРУ винаги е смятало тази служба за основно шпионско гнездо в Америка, но в официалната биография на Якунин няма потвърждение на тези подозрения, а самият той само се смее, когато го питат директно за професионалното му минало. Генералният директор на Рособоронекспорт Сергей Чемезов, който е на път да се премести в стола на ръководителя на държавната корпорация Руски технологии, работи в ГДР едновременно с Путин. Според официалната версия той е представител на някакво Експериментално производствено обединение „Луч“. Публикуваните преди три години мемоари на съветски разузнавач, криещ се зад псевдонима Владимир Усолцев, описват приятелството на двама служители на дрезденската разузнавателна група - Сергей (идентифициран като Чемезов) и Володя (Путин). Сергей и Володя, казва Усолцев (под този псевдоним може да се крие бившият офицер от разузнаването Владимир Гортанов), дори си поделиха една служебна Лада.

Президентът на ВТБ, втората по големина универсална банка в Русия, Андрей Костин работи в посолството в Лондон по същото време като Лебедев, а през 1992 г. двамата съосновават Руската инвестиционна и финансова компания. Официалната биография на Костин не казва нищо за разузнаването, което не попречи на Times предпазливо да го класифицира сред кохортата на „бившите шпиони“, които наводниха Лондон през последните години. Президентът на държавната корпорация "Банка за развитие и външноикономическа дейност" с активи от 30 милиарда долара Владимир Дмитриев в края на 80-те години е служил в съветското посолство в Швеция като първи съветник на посланика - шведските тайни служби поема тази позиция в началото на 60-те години на миналия век, когато един от неговите предшественици Дмитриева е хванат в шпионаж Председателят на борда на директорите на Роснефт Игор Сечин, при когото петролната компания става най-голямата в Русия през 80-те години. работил в разкъсваните от гражданска война Мозамбик и Ангола, където познанията му по португалски език били много полезни. Всички тези уважавани хора могат да започнат публично да се гордеят с военното си минало само със специалното разрешение на шефа на Службата за външно разузнаване (СВР), който наскоро стана бивш министър-председател Михаил Фрадков. Между другото, той владее две техники, които според спомените на Иванов са били преподавани в разузнавателното училище: „да не се открояваш от тълпата“, а също и „да говориш професионално и много за нищо“.

Училище за невидимост

Основната ковачница на кадри за съветските разузнавателни служби беше Висшето училище на КГБ (сега Академия на ФСБ), но специалистите от PSU, трансформирани след разпадането на СССР в Службата за външно разузнаване, бяха изковани от специална разузнавателна школа - Институтът за Червено знаме на Андропов (сега Академия за външно разузнаване). Кадетът Путин носеше псевдонима Платов.

Подобно на най-добрите бизнес училища, училището за разузнаване беше много придирчиво при подбора на студенти. По време на приема им беше тествана езици и те преминаха сериозни тестове за обща ерудиция. Подобно на бизнес училището, хората влизат в Института Червено знаме за втора степен. Първата диплома беше необходима на кандидатите, защото тя предостави на разузнавача убедителна легенда. Лебедев например е завършил икономическия факултет на MGIMO, Юрий Кобаладзе, който е работил под прикритие във Великобритания, факултета по международна журналистика на същия университет, а Шебаршин е учил там източни езици. В чужбина Лебедев и Шебаршин служат в съветските посолства, а Кобаладзе работи като кореспондент на Държавната телевизионна и радиокомпания. Но възпитаник на юридическия факултет на Ленинградския университет, майор от КГБ Путин, намира първата си диплома за полезна след завръщането си от Германия, когато намира работа в първата си алма матер.

Следващата бариера беше психологическото тестване. Ефективният шпионин се нуждае не само от интелигентност и ерудиция, но и от специфична личност, защото ще трябва да лъже убедително и да крие чувствата и мислите си. Досието на кандидата, който вече е работил в органите, не му попречи да се яви на интервю с психолог. „Наблюдателните служители често придобиват неестествено поведение, когато се окажат на безлюдно място. Те импровизират, и то невинаги успешно“, обясни недостатъците на подизпълнителите Шебаршин. „Тяхното вътрешно напрежение ги издава.“ Николай Рабчонок, който до октомври 2007 г. оглавяваше Беларуския институт за национална сигурност (бивши Висши курсове на КГБ), обясни в интервю за седмичника Express News: „За да устоите, трябва да имате голям запас на безопасност, включително генетично .” „Екстроверт и интроверт. В чист вид нито един вид, нито друг е подходящ за разузнавателна работа, пише Усолцев. „Володя [Путин] беше успешна смесица: той беше и двете едновременно.“

След като преминаха селекцията, късметлиите се озоваха зад бодливата тел, която ограждаше ценния университет. На какво са ги учили тук в продължение на три години, шест дни в седмицата? Учебният ден започваше в осем сутринта с един час физическа подготовка: бягане, гимнастика, плуване, борба, ски. Занятията се провеждаха от 9 до 18 часа с почивка за едночасов обяд, пише американецът Джон Барън, който научил тези подробности от дезертьора Станислав Левченко, в книгата си „КГБ днес“.

Бившият преподавател във Висшето училище на КГБ Олег Хлобустов описва обучението на контраразузнавачи по следния начин: „Училището предоставяше отлично образование, четири в едно - специално, юридическо, езиково, средно военно. Основата и ядрото на обучението бяха правни и специални дисциплини. Основното, на което ни учеха, беше стриктното спазване на правилата на закона, стриктното спазване на върховенството на закона. Разузнавачите, които също бяха обучени на социалистическа законност, имаха по-трудно време: те трябваше да имитират стриктно спазване на законите на врага, грубо ги погазвайки. Подготовката даде плод: веднъж Путин разкритикува объркващото икономическо законодателство от 90-те години, но подчерта, че който иска, може лесно да се съобрази с него.

В училище бъдещите разузнавачи трябваше да овладеят умения за работа върху себе си и работа с хора. „На нас ни е внушено определено професионално качество – не искам да използвам лошата дума „преструвам се“ – да изглеждаме така, както събеседникът очаква от нас. Това постепенно навлиза в кръвта... Помага за решаването на проблемите”, каза Шебаршин. В първите години на управлението на Путин хората, които присъстваха на аудиенции в Кремъл, винаги напускаха президента с чувството, че той е приел тяхната гледна точка. Често беше напълно невярно.

Лош разузнавач е този, който не знае как да състави психологически портрет на човек, да открие неговите слабости, да го подчини и да го принуди да работи за себе си. Левченко каза на Барън, че е вербувал няколко агенти в Япония през 70-те години, използвайки наученото в училище за мотивацията. Там се смяташе, че един от четирите фактора може да подтикне дадена мишена към сътрудничество с КГБ: пари, идеология, компрометиращи материали и суета. Вторият фактор, разбира се, е за предпочитане - той направи възможно спестяването на оскъдна валута.

Едно е да вербуваш и съвсем друго да постигаш служба не от страх, а от съвест. Това ще изисква набор от качества, които в съвременната теория на управлението се наричат ​​​​„емоционална интелигентност“: способността да „вдъхновяваш, вдъхновяваш, събуждаш страст, поддържаш висока мотивация и отдаденост“ (от анотацията към едно от ръководствата за мениджъри, търсещи да станат емоционални лидери). Резюмето почти буквално повтаря характеристиката на „Володя“, дадена от Усолцев: „Той вдъхваше чувство на увереност на околните - на всички стана ясно, че ще постигне целта си“. Сергей Иванов също е добър в мотивирането на своите подчинени. „Той никога не го мързи да благодари за помощта и да я поиска. Не смята, че всички са му длъжни само защото е приемо-предавател и всички около него трябва да ходят на пръсти, казва бивш високопоставен служител. „Ако искате хората да работят с вас и да работят с отдаденост, трябва да сте по-щедри с емоциите.“ По негови наблюдения Иванов го прави по-добре от другия първи вицепремиер Дмитрий Медведев.

В училище офицерите от разузнаването бяха подготвени за факта, че при желаната задгранична задача, която продължаваше по правило пет години, ще трябва да работят за двама: да изпълняват както официална, така и секретна работа. Лошото изпълнение на „основните“ задължения от журналисти, дипломати и служители на търговски мисии може да ги издаде. „В продължение на много години в чужбина никога не съм виждал човек в посолствата, който да се счупи под непосилно натоварване“, спомня си Шебаршин. „Един скаут трябва да може да работи и да носи двойно натоварване.“ За да бъдем честни, отбелязваме, че не само служителите на разузнаването бяха свикнали с дългото работно време. Основателят на Kaspersky Lab Евгений Касперски е учил във висшето училище на КГБ, за да стане криптограф. „Много съм благодарен на тази образователна институция за това, че ме научиха не просто да работя, а да работя упорито“, казва възпитаник на техническия факултет на HSE.

В морето от живот

В края на 80-те години съветските разузнавачи бяха дълбоко разочаровани. „Нашата работа беше очевидна профанация“, пише Усолцев. Путин изпита същите чувства: „Това, което направихме, се оказа безполезно за никого“. Разпадането на Съюза разкри напълно нови перспективи пред тези волеви и способни хора.

Уви, разузнавателното училище не преподаваше никакви бизнес умения: КПСС зорко следеше идеологическата чистота на своя наказателен меч. Дори шпионинът да е работил под прикритието на бизнесмен, той е трябвало да съгласува бизнес решенията си с началниците си. Веднъж, казва Барън, съветският шпионин в Съединените щати, Руди Херман, предложи на Центъра да купи акции на IBM и да използва приходите от тях, за да плати образованието на сина му. Отговорът беше следният: „Вашето предложение да инвестирате във фирма от Уолстрийт изглежда неприемливо и противоречи на принципите на марксизма-ленинизма. Спри да мислиш за пари и сладък живот. Спри да мислиш и действаш като капиталист." Центърът многократно наказваше Руди, че се фокусира твърде много върху развитието на своя филмов бизнес.

Освободени от двойната опека - идеологическа и служебна, много служители от средната сигурност се възползваха от шанса. „В началото на 90-те години на миналия век, да кажем, военните, по-често от останалите, бяха готови да поемат риска да започнат бизнес, въпреки криминални и други заплахи“, Антон Стороженко, партньор в компанията за лов на хедхънт Amrop Hever Група, внимателно подбира думите си. „Техните лични качества им дадоха увереността, че могат да издържат.“

Големите пари дълго време не попадаха в ръцете на служителите по сигурността. Доста по-предприемчиви се оказаха бившите черноборсаджии и комсомолци. Хората от вътрешните отдели на КГБ трябваше да бъдат наети да работят за олигарсите. Преследвачът на съветските дисиденти Филип Бобков ръководеше спецслужбата на Владимир Гусински. Генерал-майор Алексей Кондауров, който се бори с тероризма в КГБ, става ръководител на аналитичната служба на ЮКОС. Примерите могат да бъдат многобройни, но същността им е проста: бивши асове на КГБ се съгласиха на ролята на високоплатени слуги.

Още по-трудно беше пробиването на чекистката младеж. Олигарсите не се интересуваха от тях. Липсва им предприемачески дух. На Лебедев, според него, са му помогнали не толкова знанията, получени от разузнавателната школа, а каленият му характер в службата: „Сто пъти са те пращали на три букви, а ти си отивал пак, пращали са те хиляда. пъти и пак разбираш това веднъж от хиляди, но ще успееш“, описва Лебедев разбирането си за бизнеса. Щастливият хилядна възможност се падна на банкера в средата на 90-те години, когато Националната резервна банка стана ключов агент на Газпром в справянето с украинските дългове. Успехът на Груздев беше улеснен от партньорството му с Владимир Карнаухов, който преди това отговаряше за потребителския пазар в кметството. Kaspersky, със своя антивирусен стартъп, е може би единственият от първите, който е изградил компания според пазарните правила.

Травма при раждане

Легендарният изпълнителен директор на GE Джак Уелч каза, че MBA е като значка за високи постижения на челото ви. Но ефектът трае не повече от година: завършил бизнес училище трябва да бъде нает възможно най-бързо, в противен случай модерните опаковки губят търговския си вид.

В съвременна Русия знакът за качество от SVR е практически незаличим. Скаут Кобаладзе първо стана управляващ директор на инвестиционната банка Renaissance Capital, а през февруари 2007 г. зае същата позиция в X5 Retail. Неговите отговорности са същите като тези в пресслужбата на SVR: да предава информация на обществеността и служителите в благоприятна за работодателя светлина. Шебаршин е член на борда на директорите на Motovilikha Plants. Е, ако нишките на биографията се простират до Дрезден, размерът на наградата нараства значително.

Руската икономика става все по-малко конкурентоспособна и служител по сигурността начело на компания може да се окаже много ценен актив: за него е по-лесно, отколкото за цивилен, да постигне увеличение на тарифите (ако говорим относно монополите), субсидии от бюджета и съгласие от държавни агенции за сливания и придобивания. Примерите на Лебедев, Груздев и сътрудниците на Путин в Санкт Петербург и Дрезден показват, че бившите офицери от разузнаването са способни да изградят ефективни схеми за консолидиране на активи под техен контрол. Липсата на специални познания не е пречка, необходимите специалисти могат просто да бъдат наети на пазара. „Имам различна роля – стратегия, предвиждане на заплахи и развитие на индустрията“, обяснява Касперски. - В бизнес училищата не ви учат да отгатвате накъде върви този свят. И моето образование ми помага.” И все пак е почти невъзможно бившите шпиони да се превърнат в истински бизнесмени. Кобаладзе познаваше колеги, които, след като свикнаха да подозират врагове във всеки, страдаха от мания на преследване. Способността да се държим заедно или прословутия корпоративизъм на КГБ е напълно рационален начин за поддържане на външни комуникации, но затвореният характер на тази социална мрежа затруднява усвояването на нови идеи. Вместо да максимизират печалбите, което движи предприемачите, бившите служители на сигурността се ръководят от философията за минимизиране на щетите. Конкурентните пазари не им вдъхват ни най-малко доверие, оттук и страстта им да работят в монополи и да създават изолирани от конкуренцията държавни корпорации. Дори тези, които са постигнали успех извън публичния сектор, ако е възможно, се стремят да напуснат света на печалбата и печалбата. Груздев отново се кандидатира за депутат и преди няколко седмици обяви продажбата на дела си в Седмия континент. Лебедев, чиито бизнес проекти вървят гладко, също се фокусира върху политиката. Книгата на легендарния главен изпълнителен директор на Intel Анди Гроув за кризата в компанията и преодоляването й се казва „Оцеляват само параноиците“. Шепа бивши офицери от разузнаването не само оцеляха, но и спечелиха безусловна победа в битката за стратегически активи. За да затвърдят успеха си, ще им трябват стотици и хиляди мениджъри с MBA дипломи, които, ако искат да успеят в родината си, трябва да научат основите на шпионския занаят.

Тайни американци. Няма доставка от Лангли.

Въпреки свободата на медиите, в Америка кариерните офицери от разузнаването са също толкова невидими, колкото и в Русия. Миналата година Chicago Tribune съобщи, че е идентифицирал 2653 служители на Централното разузнавателно управление въз основа на отворени записи. Списъкът не е публикуван. Вестникът публикува само личната информация на един дипломат, с изключение на фамилията му, като добави, че ЦРУ е помолило редакторите да не правят това. Вестникът разкри и 26 служители на тайна разузнавателна школа във Вирджиния, т. нар. „Фермата“. Сред агентите има дипломати, журналисти и бизнесмени.

Само ръководството на ЦРУ е публично, обикновените служители остават секретни. Те не трябваше да преживеят разпадането на собствената си страна, както съветските им колеги. Въпреки това цЕрушниците периодично биват обвинявани в манипулиране на общественото мнение, обслужване на интересите на големия бизнес и корупция.

През 1953 г. възпитаникът на Принстън Алън Дълес, бивш служител на адвокатската кантора Sullivan & Cromwell, която обслужваше най-големите американски корпорации, стана първият цивилен директор на ЦРУ. Авторът на есето „Произходът на висшата класа“, бивш офицер от американското разузнаване в Берлин, Стив Кангас, смята, че Дълес е този, който е наел правило да наема висшисти от най-добрите американски университети за работа в ЦРУ.