பக்கம் 32 இல் 1

புத்தகத்திற்கான எடுத்துக்காட்டுகள் - ஆண்ட்ரி ரஸ்கில்டியாவ்

ஆசிரியர் என்பது கடவுளின் பெயர்

பாடலாசிரியர், உங்களுக்குத் தெரிந்தபடி, ஒரு இயற்பியலாளராக இருக்கலாம். அல்லது ஒரு கணிதவியலாளர். அல்லது ஒரு உயிரியலாளர். பள்ளி இயக்குநராக மட்டும் இருக்க முடியாது. ஏனென்றால், இக்காலத்தில் பாடசாலை அதிபருக்கு கவிதை எழுத நேரமில்லை. மேலும், இது சிரிக்கும் விஷயம் இல்லை. பாடலில் உள்ளதைப் போல: வெவ்வேறு நேரங்கள், வெவ்வேறு விஷயங்கள்.

நாட்குறிப்பு, உங்களுக்குத் தெரியும், மாணவர்களால் வைக்கப்படுகிறது. அல்லது எழுத்தாளர்கள். அல்லது வெறும் மக்கள். மீண்டும், பாடல் இயற்பியலாளர்கள். பள்ளி முதல்வர் மட்டும் நாளிதழ் வைப்பதில்லை. க்கு – a) அந்தஸ்தின் அடிப்படையில் அல்ல; b) நேரம் இல்லை; c) ஒரு உண்மையான நாட்குறிப்பில் தன்னைப் பற்றிய தினசரி மதிப்பீடுகள் இருக்க வேண்டும், ஆனால் இயக்குனர் இந்த விஷயத்தை விஞ்சிவிட்டார். அவர் மற்றவர்களுக்கு மதிப்பீடுகளை வழங்குகிறார் - பாரிய அட்டவணையின் மறுமுனையில் இருந்து. அதே நேரத்தில் அவர் ஒரு புத்திசாலித்தனமான முகத்தை உருவாக்குகிறார்.

வாசகர்! இது ஒரு தனித்துவமான புத்தகம். ரஷ்யாவில் இனி அத்தகைய புத்தகம் இல்லை, ஏனென்றால் ரஷ்யாவில் இனி அத்தகைய பள்ளி இயக்குனர் இல்லை. அவரது பெயர் அலெக்சாண்டர் போபோவ், அவர் செல்யாபின்ஸ்கில் வசிக்கிறார். அவரை எனக்கு தனிப்பட்ட முறையில் தெரியும். நான் உங்களுக்கு என் பற்களை தருகிறேன்.

போபோவ் புத்திசாலித்தனமான முகத்தை அணியவில்லை. இதுவே மிகவும் அன்பாக அமைகிறது. அவர் ஒரே நேரத்தில் சிரிக்கிறார் மற்றும் அழுகிறார், கோமாளியாகவும் சோகமாகவும் இருக்கிறார். அவரது நாட்குறிப்பைப் படிக்கும் போது, பழக்கத்திற்கு மாறாக, அவர் ஒரு முட்டாள் போல் செயல்படுகிறார் என்று தோன்றலாம். ஆனால் இங்கே ரஷ்யாவில் மக்கள் எப்போதும் வலியால் முட்டாள்கள் போல் நடந்து கொள்கிறார்கள். ஆனால் போபோவுக்கு ஒரே ஒரு வலி உள்ளது: பள்ளி, அதைச் சுற்றி "ஹெல் ஆஃப் ரியாலிட்டி" என்ற வளையம் சுருக்கப்பட்டுள்ளது.

அதை ஒரு சமூகம் என்று அழைப்பது கடினம் - எல்லாம் மிகவும் உலகளாவியது. அதைப் படியுங்கள், இரண்டாம் நிலை இயக்குநரின் வாழ்க்கை எப்படி இருக்கும் என்பதை நீங்களே கண்டுபிடிப்பீர்கள் கல்வி நிறுவனம். ஆனால் போபோவ் பரிதாபகரமான-சோகமான நாண்களை இசைக்கவில்லை - அவர் ஒரு பொறுப்பற்ற எக்காளத்தில் விசில் அடிக்கிறார், கேலி செய்கிறார், "சுற்றி விளையாடுகிறார் மற்றும் தந்திரங்களை விளையாடுகிறார்." அவர் கோமாளியாக இல்லை என்றாலும், மிக முக்கியமாக, சிடுமூஞ்சித்தனத்தில் விழவில்லை, ஏனென்றால் ஒரு உண்மையான ஆசிரியருக்கு இது மரணம் போன்றது. அதே சமயம், அவரது பஃபூனரியில், அவரது இதயத்தின் சில ஆழமான பகுதியுடன், ஆசிரியர் தீவிரமாக, சோகமாக இருப்பதையும் உணர்கிறோம்.

ஒருவேளை நீங்கள் இப்படித்தான் வாழ வேண்டும் நவீன உலகம்- புத்திசாலித்தனமாக, சோகமாகச் சிரித்து, அதிகாரவர்க்கம் மற்றும் தணிக்கையாளர்கள், சிக்கனமான பொருளாதார நிபுணர்கள், கல்வி முட்டாள்கள் ஆகியோரின் அசாத்திய முட்டாள்தனத்துடன் விளையாடுவது. ஆம்! நீங்கள் அதை உணர்கிறீர்களா? போபோவின் குறும்புத்தனமான, லாகோனிக் பாணியில், அவரது தப்பியோடிய சிலேடைகளின் மதங்களுக்குள் விழ நாங்கள் தயாராக இருக்கிறோம். நாம் ஏன் அவ்வளவு எளிதில் விட்டுக்கொடுக்கிறோம்? இது ஒரு உண்மையான ஆளுமையை, உண்மையான திறமையை தீர்மானிக்கிறது என்று ஒருவர் கூறினார்: நீங்கள் எப்படி அவரது குரலில் பேச ஆரம்பிக்கிறீர்கள், புன்னகையுடன் புன்னகைக்கிறீர்கள், அவரது நடையில் ஓடுகிறீர்கள் என்பதை நீங்களே கவனிக்கவில்லை.

இன்று நமது கல்வியில் என்ன குறைகிறது? பணம் கணக்கில் வராது. உமா? ஞானமா? இதயங்களா? நுரையீரலா? இதெல்லாம் இன்னும் இருக்கிறது, ஆனால் அதே நபர் இல்லை. தனித்துவம். கற்பிக்காத ஒரு ஆசிரியர், ஆனால் தொற்று மற்றும் வசீகரிக்கும்.

'வாயைத் திறந்து யாரை நீங்கள் பின்பற்ற விரும்புகிறீர்கள். அவனுடைய ஒவ்வொரு வார்த்தையையும், ஒவ்வொரு முரண்பாட்டையும், ஒவ்வொரு முன்னறிவிப்பையும் பிடிக்க, ஒவ்வொரு செயலிலும் ஒரு உவமையைக் கண்டறிய, ஒவ்வொரு புன்னகையிலும் உலகின் சோகத்தைப் புரிந்துகொள்ள. இவற்றை நான் எங்கே பெறுவது? ரஷ்யா முழுவதிலும் உள்ள ஒரே பிரச்சனையாளர் போபோவ் மட்டுமே, மற்றவர்கள் ஆசிரியர் என்பது கடவுளின் பெயர் என்பதை மறந்துவிட்டார்கள், பாடப்புத்தகத்தின் ஆடியோ இணைப்பு அல்ல. “முகமற்ற பள்ளிகள்” - ஆசிரியர் எவ்வளவு நன்றாகவும் சோகமாகவும் கூறினார். மற்றவற்றில் ஐரோப்பிய பேனல்கள், மற்றும் காய்ச்சி வடிகட்டிய நீர் கொண்ட நீரூற்றுகள், மற்றும் பளிங்கு படிக்கட்டுகள் மற்றும் கிட்டத்தட்ட கழிப்பறைகளில் கணினிகள் உள்ளன, மேலும் நுழைவாயிலில் உள்ள அடையாளம் தங்க இலைகளால் எரிகிறது - ஆனால் முகம் இல்லை. ஏனென்றால் முகம் இல்லை. போபோவின் அலுவலகத்தில், ஒரு நவீன இயக்குனர் அலுவலகத்தின் அனைத்து பண்புகளிலும், குருட்டுகள் மட்டுமே உள்ளன. மீதமுள்ள அனைத்தும் மனிதர்கள்: ஒரு கேரமல் உணவு, ஒரு அடிபட்ட டேப் ரெக்கார்டர், தடித்த இலக்கிய இதழ்கள்.

என்ன மாதிரியான இயக்குனர் இவர்? அவர் ஆசிரியரிடம் குறும்புகளை விளையாடுகிறார், கூட்டங்களில் குண்டர்களை விளையாடுகிறார், குளிர்காலத்தில் பள்ளியின் கூரையிலிருந்து பனியை வீசுகிறார், பள்ளி முற்றத்தில் உள்ள கட்டிடத்தில் "ஐ லவ் யூ" என்று எழுதுகிறார், மேலும் தனது நோட்புக்கில் கவிதைகளை எழுதுகிறார். "டைரி"யின் உயர்மட்ட ஹீரோக்களில் ஒருவர் "நீங்கள் எப்படி இருக்கிறீர்கள்?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளித்தது சும்மா இல்லை. பதில்கள்: "இந்த போபோவ் இல்லையென்றால் எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது." இன்னும் செய்வேன்! Popov சிரமமாக உள்ளது.

அதைப் படிப்பது கூட எப்படியோ அருவருப்பானது, ஏனென்றால் திடீரென்று நீங்கள் உண்மையின் அம்பலப்படுத்தப்பட்ட கம்பியைத் தொடுவது போல் தெரிகிறது - அனைத்து கவர்ச்சியான பூச்சுகளும் விழும். நீங்கள் சமரசமின்றி மற்றும் தெளிவாக புரிந்துகொள்கிறீர்கள்: இப்படித்தான், ஒரு உண்மையான ஆசிரியர் இருக்க வேண்டும் (இயந்திர ரீதியாக கசப்பான "துரதிர்ஷ்டவசமாக" கேட்கப்பட வேண்டும்).

போபோவ் ஒரு அற்புதமான நாவலை எழுதத் தேவையில்லை - வாழ்க்கையையே ஒரு நாவலாக மாற்றியவர்களில் அவரும் ஒருவர். அவரது லைசியம் புத்திசாலித்தனமான குழந்தைகளின் ஒரு வகையான "இன்குபேட்டர்" ஆகும், அதன் உடல் மற்றும் கணித சாதனைகள் மற்றும் உலக ஒலிம்பியாட்களில் வெற்றிகள் நாடு முழுவதும் அறியப்படுகின்றன. ஆனால் இந்த பள்ளியில் அவர்கள் ஆக்கபூர்வமான ஆத்திரமூட்டல் போன்ற சூத்திரங்களுடன் மக்களுக்கு அதிகம் கற்பிக்கவில்லை. அவர்கள் முரண்பாடாகவும் தைரியமாகவும் சிந்திக்க கற்றுக்கொடுக்கிறார்கள். எங்கள் ஆசிரியருக்கு இதில் முதல் கை இருந்தது.

“உண்மையான வசனத்திலிருந்து ஒரு வரியை மட்டும் விடுங்கள் - கவிதையின் மூச்சு நிற்காது. பள்ளியிலும் அப்படியே. அவர்கள் நமக்கு என்ன மாதிரியான விஷயங்களைச் செய்கிறார்கள்? நாங்கள் இருக்கிறோம், இருப்போம்! ”

ஏனென்றால் பள்ளி என்பது ஜன்னல்கள் கொண்ட கட்டிடம் அல்ல உலகம். பள்ளிதான் ஆசிரியர். ஒரு பள்ளி திவாலாகலாம், உடைக்கப்படலாம், அதன் யோசனையே மீறப்படலாம் (பெஸ்லான்), இறுதியில், வெடித்துச் சிதறலாம். ஒரு உண்மையான ஆசிரியர், அவர் உயிர் பிழைத்தால், இடிபாடுகளுக்கு வருவார், அவருடைய புத்திசாலித்தனமான குழாயில் விசில் அடிப்பார், குழந்தைகள் எல்லா இடங்களிலிருந்தும் ஓடி வந்து ஒரு வட்டத்தில் உட்காருவார்கள். மேலும் இது ஒரு பள்ளியாக இருக்கும். ஒரு குழாயும் புன்னகையும் போதும், ஆனால் "மீதமுள்ளவை ஆத்மா."

போபோவ் தனது சொந்த பள்ளியைக் கொண்டு வந்தார் - வார்த்தையின் அனைத்து அர்த்தங்களிலும். அவருடைய எல்லா முயற்சிகளும் பொறுமையாக இருக்க வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம். மேலும் நாட்குறிப்புகள் நீண்ட தொடர்ச்சிகளைக் கொண்டிருக்கும். மற்றும் அவர்களின் வாசகர்களுக்கு - தங்களுக்கு முன் சிந்தனைமிக்க உண்மை.

...பள்ளி முதல்வர் பாடலாசிரியராக இருக்க முடியாது!

ஆனால், பொதுக் கல்விக்கு நன்றி, நம் நாட்டில் ஒரு பாடலாசிரியர் இன்னும் பள்ளி இயக்குநராக இருக்க முடியும். ஒரு தனிமைப்படுத்தப்பட்ட, சிந்திக்க முடியாத வழக்கு, சில வகையான தவறு, ஆனால் இந்த அற்புதமான தவறை நாங்கள் இன்னும் இழக்கவில்லை.

– போபோவ், மேசையில் டைரி!

கான்ஸ்டான்டின் ரூபின்ஸ்கி, கவிஞர், நாடக ஆசிரியர்

2004

செப்டம்பர் 1

காலையில் வீட்டு வாசலில் இருந்து பராமரிப்பாளர்:

- இயக்குனர், கருக்கலைப்புக்கு பணம் கொடுங்கள்.

– யாரிடம் இருந்து புத்திசாலித்தனமாக செய்ய முடிந்தது?

"இது நான் அல்ல, இது நான் அல்ல, ராயா கர்ப்பமானார்." மூன்றில் ஒரு பகுதியை அவளால் கையாள முடியாது.

- நான் அதற்கு என்ன செய்ய வேண்டும்?

- நான் பார்க்கவில்லை, எனவே நீங்கள் பணம் செலுத்துங்கள்.

பள்ளியின் முனைகளில் எனக்கு விசர்கள் உள்ளன. அவற்றின் கீழ் அவர் இரண்டு அறைகள் கொண்ட இரண்டு அடுக்குமாடி குடியிருப்புகளை சட்டவிரோதமாக கட்டினார். துப்புரவுத் தொழிலாளியின் சம்பளம், ஓய்வூதியத்தை விட இரண்டரை மடங்கு குறைவாக இருப்பதால், அவர்கள் வேலை செய்வதில்லை. அதிருப்தியில் இருக்கும் அதிகாரிகளை மீறி அபராதம் செலுத்த வேண்டும்.

புதன்

செப்டம்பர் 2

ஆசிரியர்கள் பள்ளியை விட்டு வெளியேறும்போது, நான் விடைபெறுவதில்லை.

கடந்த காலத்தை மன்னிக்க முடியாது.

நான் இரண்டு வார்த்தைகள் சொல்கிறேன்:

- நாளை திரும்பி வா.

வியாழன்

செப்டம்பர் 3

மாணவர்களின் செல்போன்கள் காணாமல் போனதாக ஆய்வாளர் ஒருவர் புகார் அளித்துள்ளார். கல்வித்தரம் கேட்டறிந்து, குடிமகன் குறித்து விசாரித்து, வீட்டு முகவரியை எழுதி வைத்துவிட்டு தலைமறைவானார். புள்ளியியல் பணியகங்களின் செயல்பாடுகளை காவல்துறை நீண்ட காலமாக எடுத்துக் கொண்டது.

வெள்ளி

4 செப்டம்பர்

நான் சிந்தனையின்றி பணியாளர் அட்டவணையை வெட்ட விரும்பியதால், கல்வி அதிகாரிகளிடம் தங்களுக்கு எதிராக புகார் எழுத என் பெற்றோருக்கு கற்றுக் கொடுத்தேன். கற்பித்தார். நான் தண்டிக்கப்பட்டேன். ஊழியர்கள் தக்கவைக்கப்பட்டனர்.

"பள்ளி இயக்குனர்" என்பது கல்வி நிறுவனங்களின் தலைவர்களுக்கான முதல் தொழில்முறை வெளியீடு ஆகும். பெரும்பாலான பொருட்கள் பத்திரிகையின் முக்கிய தலைப்புக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளன - கல்வியில் மேலாண்மை. கூடுதலாக, எங்கள் வாசகர்கள் வேலை செய்யும் போது ஒவ்வொரு நாளும் சந்திக்கும் பிற சிக்கல்களைத் தீர்க்க உதவ முயற்சிக்கிறோம். ஒவ்வொரு இதழிலும் நீங்கள் நேர்காணல்கள், கட்டுரைகள், கல்வி செயல்முறையின் அமைப்பு பற்றிய பகுப்பாய்வு ஆகியவற்றைக் காணலாம், கல்வி வேலை, கூடுதல் கல்வி, ஆசிரியர் பயிற்சி நிலை, சான்றிதழ் மற்றும் மேம்பட்ட பயிற்சி போன்றவை.

பத்திரிகை அதன் பணியை தகவல் மற்றும் பகுப்பாய்வு நடவடிக்கைகளுக்கு மட்டும் மட்டுப்படுத்தவில்லை. பள்ளி இயக்குனர் இதழின் திட்டங்களில் ஒன்று அனைத்து ரஷ்ய பள்ளி இயக்குனர் போட்டி, ரஷ்ய பிராந்தியங்களில் உள்ள பெரும்பாலான பள்ளிகளை உள்ளடக்கியது மற்றும் பள்ளிகளில் பல்வேறு சிக்கல் சூழ்நிலைகளைத் தீர்ப்பதில் நிர்வாக அனுபவத்தை அடையாளம் காண்பது.

1993 முதல் வெளியிடப்பட்டது.

வருடத்திற்கு 10 முறை வெளியிடப்படுகிறது.

ரஷ்யா மற்றும் சிஐஎஸ் நாடுகளின் அனைத்து பகுதிகளிலும் சந்தா மூலம் விநியோகிக்கப்படுகிறது. 2011 முதல், பத்திரிகை வடிவமைப்பை வழங்குகிறது மின்னணு சந்தா. மின்னணு பதிப்பின் சந்தாதாரர்கள் தங்களுக்கு வசதியான எந்த வடிவத்திலும் பத்திரிகையைப் பெறுகிறார்கள் - கணினியில் படிக்க, மின்-ரீடர், ஸ்மார்ட்போன் மற்றும் ஐபோன் மற்றும் ஐபாட் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தவும்!

இதழின் தலைப்புகள்

ஆசிரியர் கடிதம்
சிக்கலின் கருப்பொருளை எப்பொழுதும் தீர்மானிக்காது அல்லது குறிப்பிட்ட உள்ளடக்கத்துடன் தொடர்புடையது அல்ல. மாறாக, இது வாசகருடனான முறைசாரா உரையாடலுக்கான அழைப்பு, பள்ளியின் வாழ்க்கையின் சில குறிப்பிடத்தக்க விவரங்களை ஒன்றாகப் பிரதிபலிக்கும் அழைப்பு.
கல்விக் கொள்கை
மாநிலத்திற்குள் உள்ள பள்ளியின் நலன்கள் பற்றிய ரூப்ரிக். கல்வியின் தரத்தை மேம்படுத்துதல், NSOT, பில்கள் மற்றும் ஃபெடரல் சட்டத்தில் திருத்தங்கள் "கல்வி", கற்பித்தல் ஊழியர்களின் மேம்பட்ட பயிற்சி, ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு அமைப்பு, பள்ளிகளின் சுயாட்சி மற்றும் பல
மேலாண்மை கலை
கற்பித்தல் பணியாளர்களை திறம்பட நிர்வகிப்பதற்கான வழிகள், உள்-பள்ளி நிறுவனங்கள் மற்றும் செயல்முறைகள், நடைமுறைகள் மற்றும் தனிப்பட்ட நேரம்: அடிப்படைகள் முதல் சிக்கலான மேலாண்மை முடிவுகள் வரை.
கல்வி செயல்முறையின் அமைப்பு
பள்ளியில் ஆன்லைன் கருத்தரங்கை எவ்வாறு ஏற்பாடு செய்வது? எலக்ட்ரானிக் பத்திரிகைக்கு ஆதரவாக காகித இதழை நாம் இறுதியாக கைவிட வேண்டுமா? புதிய கல்வித் திட்டத்தைத் தொடங்க என்ன தேவை? இந்த பிரிவில் கல்வி செயல்முறை தொடர்பான இந்த மற்றும் பல கேள்விகளுக்கான பதில்களைக் காணலாம்.
கல்வி மற்றும் கூடுதல் கல்வி
எந்த வகையான கல்வி உண்மையில் அடிப்படையாகக் கருதப்படுகிறது: அடிப்படை அல்லது கூடுதல்? மிக முக்கியமானது என்ன - ஒரு பாடப்புத்தகத்திலிருந்து விதிகளைக் கற்றுக்கொள்வது அல்லது சமூகத்தில் செல்ல முடியுமா? இன்றைய கூடுதல் கல்வி என்ன, எப்படி கற்பிக்கிறது?
பள்ளி மற்றும் பெற்றோர்
பள்ளிக்கும் பெற்றோருக்கும் இடையிலான உறவு எளிதானது அல்ல. பெற்றோர்கள் எப்போதும் குழந்தைகளின் பக்கம், சில சமயங்களில் பள்ளி மாணவர்களின் பக்கம் என்பதை நிரூபிக்க வேண்டும். பிரிவில் உள்ள பொருட்கள் ஒருவரையொருவர் புரிந்து கொள்ளவும், பள்ளி முதல்வர் மற்றும் பெற்றோர், குழந்தைகள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கு இடையே சரியான தொடர்பு வழிகளைக் கண்டறியவும் உதவுகின்றன.
பொருளாதாரம் மற்றும் சட்டம்
தொழில்முறை வழக்கறிஞர்கள் மற்றும் பொருளாதார வல்லுநர்கள் சிக்கலான சூழ்நிலைகளைத் தீர்க்க உதவுகிறார்கள் மற்றும் வேலையில் சாத்தியமான சட்டப் பிழைகளைத் தடுக்கிறார்கள்.
தனிப்பட்ட கிராட்டா
பள்ளிகளின் பிரச்சினைகளில் அலட்சியமாக இல்லாத குறிப்பிடத்தக்க நபர்களுடன் நேர்காணல்கள், அவர்களின் கருத்துக்கள் கல்வி சமூகத்தில் மட்டுமல்ல, கல்விக்கு நெருக்கமான பல பகுதிகளிலும் அதிகாரப்பூர்வமாக கருதப்படுகின்றன: அறிவியல், கலாச்சாரம், பொருளாதாரம், அரசியல்.
சுகாதார பாடங்கள்
மாணவர்களின் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாத்தல் மற்றும் பலப்படுத்துவது பள்ளியின் ஒருங்கிணைந்த பணியாகும். இயக்குநர்களுக்கு உதவ, மருத்துவர்கள் மற்றும் மருத்துவத் துறைகளின் பிரதிநிதிகளிடமிருந்து சுகாதார சேமிப்பு நடவடிக்கைகள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்கள் பற்றிய பொருட்கள் உள்ளன.

"மேலாளர் கையேடு" கல்வி நிறுவனம்» - சிறப்பு பாடசாலை அதிபருக்கான இலத்திரனியல் சஞ்சிகை, இது பிரபலமானது மற்றும் பயனுள்ள தகவல்நிர்வாக, நிறுவன, பொருளாதார, பணியாளர்கள் பணிகளை நடத்துவதில் உள்ள சிக்கல்களில். IN அடைவு இதழ்தொடர்புடையதாக இருக்கும் வழக்கமான பிரச்சனைகளுக்கான தீர்வுகள் பள்ளி முதல்வர்அவரது தகுதி நிலை மற்றும் சேவையின் நீளம், - பட்ஜெட் வருவாய்கள் மற்றும் செலவினங்களின் கட்டுப்பாடு, பணியாளர்களுடன் ஒத்துழைப்பு, ஆய்வு அமைப்புகளின் பிரதிநிதிகளுடன் தொடர்பு, ஒரு கல்வி அமைப்பின் வளர்ச்சியை நிர்வகித்தல், குறிப்பாக புதுமையான கல்வியியல் மற்றும் அறிமுகத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் தகவல் தொழில்நுட்பங்கள், கல்வி நிறுவனத்தின் இலக்கு நடவடிக்கைகளுக்கு சட்ட ஆதரவை வழங்குதல்.

ஒவ்வொரு அறையிலும் பள்ளித் தலைவர்களுக்கான இதழ்கல்வித் துறையில் முன்னணி நிபுணர்களால் உருவாக்கப்பட்ட நிபுணர் பொருட்கள் வழங்கப்படுகின்றன. கூடுதலாக, "கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவரின் கையேடு" முன்னேற்றத்திற்கான வாய்ப்புகள் பற்றிய சமீபத்திய தகவல்களைக் கொண்டுள்ளது. தொழில்முறை நிலை, தகுதி மறுபயிற்சி மற்றும் வெற்றிகரமான சான்றிதழ். வெளியிடப்பட்ட பொருட்களின் மதிப்பு அவற்றின் தொடர்பு மற்றும் தொழில்துறை விதிமுறைகளுடன் கடுமையான இணக்கம் மட்டுமல்ல, பல்வேறு வகைகளில் கவனம் செலுத்துகிறது. கல்வி நிறுவனங்கள்அவர்களின் நிறுவன, சட்ட மற்றும் பிராந்திய நிலையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது.

இல் இடம்பெற்றுள்ளது பள்ளி அதிபருக்கான இதழ்செயல்பாட்டின் முக்கிய பகுதிகளில் செயல்களின் வழிமுறைகள் - நிர்வாக, பகுப்பாய்வு, பணியாளர்கள் - மேலாண்மை திட்டங்களை செயல்படுத்துவதற்கான செயல்முறையை எளிதாக்கும்.

கல்விச் சூழலின் சிறப்பியல்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு உருவாக்கப்பட்ட படிப்படியான வழிமுறைகள், ஒரு முறையான மற்றும் நடைமுறை இயல்புடைய சிக்கல்களைத் தீர்க்கும்போது நேரத்தை கணிசமாக மிச்சப்படுத்த உதவும், மேலும் உங்கள் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் தவறுகளைத் தவிர்க்க உங்களை அனுமதிக்கும்.

உங்கள் கைகளில் வைத்திருக்கும் பத்திரிகையில் மின்னணு பதிப்பு உள்ளது - e.zamdirobr.ru. இந்தக் கட்டுரையிலிருந்து மின்னணு இதழில் தகவல்களைத் தேடுவது எப்படி, இணையதள போர்ட்டலில் இருந்து மின்னணு இதழ் எவ்வாறு வேறுபடுகிறது மற்றும் “அச்சு + மின்னணு இதழ்கள்” தொகுப்பிற்குச் சந்தா செலுத்துவதன் மூலம் என்ன போனஸ்களைப் பெறலாம் என்பதைக் கற்றுக்கொள்வீர்கள்.

தொழிலாளர் சட்டம் மற்றும் தொழிலாளர் சட்ட விதிமுறைகளை உள்ளடக்கிய பிற ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்கள், அல்லது ஒரு அமைப்பின் உறுப்பு ஆவணங்கள் முடிவுக்கு முந்தைய நடைமுறைகளை நிறுவலாம். பணி ஒப்பந்தம்அமைப்பின் தலைவருடன்: போட்டி நடத்துதல், தேர்தல் அல்லது பதவிக்கு நியமனம் செய்தல் போன்றவை. இது பிரிவு 275ன் பகுதி 2ல் கூறப்பட்டுள்ளது தொழிலாளர் குறியீடு RF.

அலெக்சாண்டர் எவ்ஜெனீவிச் போபோவ்

பள்ளி முதல்வர் நாட்குறிப்பு

புத்தகத்திற்கான எடுத்துக்காட்டுகள் - ஆண்ட்ரி ரஸ்கில்டியாவ்

ஆசிரியர் என்பது கடவுளின் பெயர்

அதை ஒரு சமூகம் என்று அழைப்பது கடினம் - எல்லாம் மிகவும் உலகளாவியது. இடைநிலைக் கல்வி நிறுவன இயக்குநரின் வாழ்க்கை எப்படி இருக்கும் என்பதை நீங்களே படித்து தெரிந்து கொள்ளுங்கள். ஆனால் போபோவ் பரிதாபகரமான-சோகமான நாண்களை இசைக்கவில்லை - அவர் ஒரு பொறுப்பற்ற எக்காளத்தில் விசில் அடிக்கிறார், கேலி செய்கிறார், "சுற்றி விளையாடுகிறார் மற்றும் தந்திரங்களை விளையாடுகிறார்." அவர் கோமாளியாக இல்லை என்றாலும், மிக முக்கியமாக, சிடுமூஞ்சித்தனத்தில் விழவில்லை, ஏனென்றால் ஒரு உண்மையான ஆசிரியருக்கு இது மரணம் போன்றது. அதே சமயம், அவரது பஃபூனரியில், அவரது இதயத்தின் சில ஆழமான பகுதியுடன், ஆசிரியர் தீவிரமாகவும், சோகமாகவும் இருப்பதை உணர்கிறோம்.

இப்படித்தான் நாம் நவீன உலகில் வாழ வேண்டும் - புத்திசாலித்தனமாக, சோகமாக சிரித்து, அதிகாரவர்க்கம் மற்றும் தணிக்கையாளர்கள், சிக்கனமான பொருளாதார நிபுணர்கள், கல்வி முட்டாள்கள் ஆகியோரின் அசாத்திய முட்டாள்தனத்துடன் விளையாடுகிறோம். ஆம்! நீங்கள் அதை உணர்கிறீர்களா? போபோவின் குறும்புத்தனமான, லாகோனிக் பாணியில், அவரது தப்பியோடிய சிலேடைகளின் மதங்களுக்குள் விழ நாங்கள் தயாராக இருக்கிறோம். நாம் ஏன் அவ்வளவு எளிதில் விட்டுக்கொடுக்கிறோம்? இது ஒரு உண்மையான ஆளுமையை, உண்மையான திறமையை தீர்மானிக்கிறது என்று ஒருவர் கூறினார்: நீங்கள் எப்படி அவருடைய குரலில் பேசத் தொடங்குகிறீர்கள், புன்னகையுடன் புன்னகைக்கிறீர்கள், அவரது நடையில் ஓடுகிறீர்கள் என்பதை நீங்களே கவனிக்கவில்லை.

ஏனென்றால், பள்ளி என்பது வெளி உலகத்தைப் பார்க்கும் ஜன்னல்கள் கொண்ட கட்டிடம் அல்ல. பள்ளிதான் ஆசிரியர். ஒரு பள்ளி திவாலாகலாம், உடைக்கப்படலாம், அதன் யோசனையே மீறப்படலாம் (பெஸ்லான்), இறுதியில், வெடித்துச் சிதறலாம். ஒரு உண்மையான ஆசிரியர், அவர் உயிர் பிழைத்தால், இடிபாடுகளுக்கு வருவார், அவருடைய புத்திசாலித்தனமான குழாயில் விசில் அடிப்பார், குழந்தைகள் எல்லா இடங்களிலிருந்தும் ஓடி வந்து ஒரு வட்டத்தில் உட்காருவார்கள். மேலும் இது ஒரு பள்ளியாக இருக்கும். ஒரு குழாயும் புன்னகையும் போதும், ஆனால் "மீதமுள்ளவை ஆத்மா."

...பள்ளி முதல்வர் பாடலாசிரியராக இருக்க முடியாது!

– போபோவ், மேசையில் டைரி!

கான்ஸ்டான்டின் ரூபின்ஸ்கி, கவிஞர், நாடக ஆசிரியர்

காலையில் வீட்டு வாசலில் இருந்து பராமரிப்பாளர்:

- இயக்குனர், கருக்கலைப்புக்கு பணம் கொடுங்கள்.

– யாரிடம் இருந்து புத்திசாலித்தனமாக செய்ய முடிந்தது?

- நான் அதற்கு என்ன செய்ய வேண்டும்?

- நான் பார்க்கவில்லை, எனவே நீங்கள் பணம் செலுத்துங்கள்.

புதன்

ஆசிரியர்கள் பள்ளியை விட்டு வெளியேறும்போது, நான் விடைபெறுவதில்லை.

கடந்த காலத்தை மன்னிக்க முடியாது.

நான் இரண்டு வார்த்தைகள் சொல்கிறேன்:

- நாளை திரும்பி வா.

வியாழன்

வெள்ளி

சனிக்கிழமை

கேட்ட போது:

- நீங்கள் எந்தக் கட்சியின் உறுப்பினர்? - நான் பெருமையுடன் பதிலளிக்கிறேன்:

- நாத்திகர்.

நான் ரகசியமாக நம்புகிறேன்: ஒரு நாரையிலிருந்து ஒரு நாத்திகர் - மற்ற பறவைகளிலிருந்து கட்சி உறுப்பினர்கள்.

ஞாயிற்றுக்கிழமை

நான் ஒரு மாணவனை கழிப்பறையில் பிடித்தேன். ரேடியேட்டருக்குப் பின்னால் இருந்த குப்பைக்கு தீ வைத்தார்.

- சரி, ஆர்ட்டியோம், உங்களுடன் எல்லாம் தெளிவாக உள்ளது.

- நான்? நான் எதுவும் செய்யவில்லை.

- ஓஸ்டான்கினோ தொலைக்காட்சி கோபுரத்தை எரித்தீர்களா?

- நேர்மையாக, அது வேறு யாரோ. இங்கே அது என் தவறு, நான் நினைக்கவில்லை.

- சரி, யோசித்துப் பாருங்கள், நான் போய்ப் பார்க்கிறேன்.

- கோபுரத்திற்கு தீ வைத்தது யார்?

திங்கட்கிழமை

வகுப்பிற்கு தாமதமாக வந்ததற்காக நான் ஆசிரியரைக் கண்டித்தேன், அவள் எனக்கு பதிலளித்தாள்:

- நேற்று நான் முன்பு வந்தேன் - ஆனால் நீங்கள் கவனிக்கவில்லை.

செவ்வாய்

எனக்கு ஒரு விசித்திரமான செயலாளர் இருக்கிறார். ஆசிரியர்கள் புகைப்பட நகல் காகிதத்தைக் கேட்க வருகிறார்கள், ஆனால் அவர் டாய்லெட் பேப்பரைக் கொடுக்க வலியுறுத்துகிறார். அவர்கள் வெட்கப்படுகிறார்கள், அதை எடுத்துக் கொண்டு உடனடியாக வெளியேறுகிறார்கள்.

புதன்

கணக்கியல் என்பது பள்ளியின் வயிறு. அவர்கள் நிறுத்தாமல் சாப்பிடுகிறார்கள், அவர்களுக்கு சிரிக்க கூட நேரம் இல்லை.

வியாழன்

1 °செப்டம்பர்

இன்று துப்புரவுப் பெண்ணின் குழந்தை பொத்தான்கள் இல்லாத சட்டையுடன் ஓடுவதைப் பார்த்தேன். நான் அவரை அழைத்து சொன்னேன்:

- ராயா, பொத்தான்களில் தைக்க முடியுமா?

- பொத்தான்கள், பொத்தான்கள்... ஊசிகள் இல்லை.

வெள்ளி

பணம் கட்டாததால் மின்சாரம் துண்டிக்க வந்தனர். நகராட்சி பணம் செலுத்துகிறது, ஆனால் பள்ளிகள் பாதிக்கப்படுகின்றன. வடநாட்டுக்காரர்களுக்கு இது நல்லது, குறைந்தபட்சம் ஆறு மாதங்களுக்கு இது பற்றி எந்த தலைவலியும் இல்லை.

திடக்கழிவுக்கு கட்டணம் இல்லை. குப்பை மேட்டிற்கான அணுகல் மூடப்பட்டுள்ளது. சனி மற்றும் ஞாயிற்றுக்கிழமைகளில் குப்பைகளை எரிக்கிறேன். இந்த நாட்களில் உள்ளூர்வாசிகள் புகார் செய்ய யாரும் இல்லை. ஆனால் திங்களன்று எந்த அர்த்தமும் இல்லை: காற்று சாம்பலையும் சாம்பலையும் எடுத்துச் செல்கிறது.

சனிக்கிழமை

ஓய்வு பெற்ற பாட்டி மற்றும் ஒரு போலீஸ்காரர் இரவில் பணியில் உள்ளனர். அவள் பட்ஜெட் நிதிகளில் விழிப்புடன் இருக்கிறாள், பெற்றோரிடமிருந்து கட்டணங்கள் குறித்து அவன் விழிப்புடன் இருக்கிறாள். இன்று காலை அவள் என்னிடம் ஒரு முக்கியமான அறிக்கையை சொன்னாள்:

- இயக்குனர், நான் எதிர்க்கிறேன்.

- என்ன நடந்தது, அன்னா ஃபெடோரோவ்னா?

மதிப்பிற்குரிய சகாக்கள், மாணவர்கள், பள்ளி பட்டதாரிகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோரை எங்கள் வலைத்தளத்தின் பக்கங்களுக்கு வரவேற்பதில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன். இங்கே நீங்கள் பழகலாம் சமீபத்திய செய்தி, எங்கள் வளாகம், கல்வி நிறுவனத்தின் கட்டமைப்பு, மாணவர்கள், ஆசிரியர்களின் சாதனைகள் மற்றும் பலவற்றைப் பற்றிய தகவல்களைக் கண்டறியவும். எங்கள் பள்ளி திறக்கப்பட்டு 11 ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன, ஆனால் எங்கள் சிறிய வயது இருந்தபோதிலும், நாங்கள் பெரிய வெற்றியைப் பெற்றுள்ளோம்

எங்கள் பள்ளியின் கருத்தை சுருக்கமாக உருவாக்கி, முக்கிய விஷயத்தை நான் பெயரிட முடியும்:

1. குறைந்தபட்சம் இரண்டு (விரும்பினால், நாங்கள் வரவேற்கிறோம், மேலும்) மொழிகளின் ஆழமான ஆய்வு;

2. நமது நாட்டின் வருங்கால குடிமகன், ஒரு தலைவர், தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தொழிலைப் பொருட்படுத்தாமல், ஒரு அரசியல்வாதி, புதிய தலைமுறையின் வணிகர்;

3. எந்தவொரு சூழ்நிலையிலிருந்தும் ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிக்கும் திறன் கொண்ட ஒரு ஆளுமையின் வளர்ச்சி, மற்றவர்களுடன் பேச்சுவார்த்தை மற்றும் ஒத்துழைத்தல், வேலை மற்றும் படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றிலிருந்து மகிழ்ச்சியையும் திருப்தியையும் பெறுதல்;

4. மாணவர்களுக்கு நவீன, உயர்தரக் கல்வியை வழங்குதல் மற்றும் பல்கலைக்கழகத்தில் நுழையும் போது எதிர்காலத் தொழிலைத் தெரிவு செய்வதற்கான வாய்ப்புகளை உருவாக்குதல்.

எல்லா நேரங்களிலும் ஒரே மாதிரியான இரண்டு பள்ளிகள் இருந்தன மற்றும் இல்லை, ஏனெனில், ஒரே மாதிரியான திட்டங்கள், தேவைகள் மற்றும் விதிகள் இருந்தபோதிலும், ஒவ்வொரு பள்ளியும் அதன் சொந்த சட்டங்களின்படி வாழ்கின்றன. மற்ற பள்ளிகளைப் போலவே, எங்களிடம் நிறைய நல்ல விஷயங்கள் உள்ளன, அவை நமக்குப் பிடிக்காத மற்றும் எரிச்சலூட்டும், எங்களிடம் சாதனைகள் மற்றும் சிக்கல்கள், வெற்றிகள் மற்றும் தோல்விகள் உள்ளன. நாங்கள், உங்களைப் போலவே, உண்மையாக விரும்புகிறோம், வேலை செய்ய முயற்சிக்கிறோம், இதனால் பள்ளி சிறப்பாகவும், வார்த்தையின் நேரடி அர்த்தத்தில் சிறப்பாகவும் மாறும், இதனால், பட்டம் பெற்றவுடன், உங்கள் குழந்தை பெருமையுடன் சொல்ல முடியும்: "நான் ஒரு நல்ல பள்ளியின் பட்டதாரி, ஒரு மேல்நிலைப் பள்ளி." பள்ளி எண். 2010." இதை மட்டும் எங்களால் அடைய முடியாது - உங்கள் உதவியும் ஆதரவும், பொறுமையும் புரிதலும் எங்களுக்கு அவசரமாகத் தேவை, அன்பு இல்லையென்றால், குறைந்தபட்சம் நட்பு!

தயவுசெய்து கவனிக்கவும்: எங்களிடம் நீங்கள் எதிர்பார்க்கும் அதே விஷயங்களை உங்கள் குழந்தைகளுக்காக எதிர்பார்க்கிறோம். சில பள்ளிப் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதில் உங்கள் நல்லெண்ணம் மட்டுமே ஏதாவது ஒன்றைச் சிறப்பாக மாற்ற உதவும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். உங்கள் குழந்தைகள் இங்கே படிக்கிறார்கள், எங்கள் கூட்டு முயற்சிகள் மட்டுமே, ஒருவருக்கொருவர் சண்டையிடாமல், அவர்களின் எதிர்காலத்திற்காக வேலை செய்யும். ஆசிரியர் அல்லது பள்ளி நிர்வாகத்திடம் ஆலோசனை பெற முயற்சிக்கவும், கடினமான கேள்விகளைக் கேட்க பயப்பட வேண்டாம், ஏனென்றால் குழந்தையின் நியாயமான நலன்களை அமைதியாகவும் பொறுமையாகவும் பாதுகாப்பது உங்கள் உரிமை மற்றும் எங்கள் பொறுப்பு! பொது அறிவு மற்றும் தன்னம்பிக்கை, ஒரு ஆசிரியரின் தொழில்முறை மற்றும் நேர்மை ஆகியவற்றின் மீதான நம்பிக்கை மலைகளை நகர்த்த முடியும் என்று நான் உறுதியாக நம்புகிறேன். எங்கள் அனைவருக்கும் - உங்கள் குழந்தைகளின் கல்வி மற்றும் வளர்ப்பு - எங்கள் மாணவர்கள் - இந்த கடினமான மற்றும் சுவாரஸ்யமான, பதட்டமான மற்றும் கல்விப் பணியில் நீங்கள் வெற்றிபெற வேண்டும் என்று நான் முழு மனதுடன் விரும்புகிறேன்.

எங்கள் பள்ளி ஒரு நவீன, புதிய கல்வி - மற்றும் பழைய, வலுவான கல்வி நிலைகள். நாங்கள் ஜனநாயகத்திற்காக இருக்கிறோம், ஆனால் ஆசிரியர்களுக்கு குழந்தைகளுக்கு மட்டுமல்ல, குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் ஆசிரியர்களுக்கும் மரியாதை.

குழந்தைகளிடமிருந்து அமைதியையும் தீவிரத்தையும் கோருவோம்.

நாங்கள் தயாராக இருக்கிறோம், பொதுவான வாழ்க்கையை வாழ விரும்புகிறோம்.

எங்கள் மாணவர்களிடையே பணிபுரிய வல்லுநர்கள் இருப்பார்கள் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம் பல்வேறு நாடுகள்கல்வி, அறிவியல் மற்றும் கலாச்சாரம் ஆகிய துறைகளில் சர்வதேச உறவுகளின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிப்பவர். அவர்கள் தாய்நாட்டிற்கு சேவை செய்வார்கள், வெவ்வேறு தேசங்களைச் சேர்ந்தவர்களிடையே அமைதி மற்றும் நட்பு.

எங்கள் பள்ளி சுத்தமாகவும் அழகாகவும் இருக்க வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம்.

இங்குள்ள குழந்தைகள் எளிதான மற்றும் அமைதியான, கடினமான மற்றும் சுவாரஸ்யமான நேரத்தைக் கொண்டிருக்க வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம்.

உங்களைப் பார்ப்பதில் நாங்கள் எப்போதும் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்.

எங்கள் வளாகம் ஒரு படைப்பாற்றல் குழுவைப் பயன்படுத்துகிறது, இதில் தொழிலாளர் வீரர்கள் மற்றும் இளம் ஆசிரியர்கள் உள்ளனர். எங்களின் பட்டதாரிகள் மற்றும் பெற்றோர்கள் பல பிரச்சனைகளை தீர்ப்பதில் எப்போதும் எங்களுடன் இருக்கிறார்கள்.

பள்ளியின் ஆசிரியர் பணியாளர்கள், அனைத்து பணியாளர்கள் மற்றும் மாணவர்களுக்கு அவர்களின் பணி, படிப்பு, பணிக்கான அர்ப்பணிப்பு மற்றும் அவர்களின் அன்புக்குரிய பள்ளிக்கு நன்றி கூறுகிறேன்.

எங்கள் கல்வி வளாகம் சமமான ஆனால் பலதரப்பட்ட வாய்ப்புகளைக் கொண்ட பள்ளியாகும். தோல்வியுற்றவர்கள் இல்லை என்று நாங்கள் கூறுகிறோம். சரியான சூழ்நிலைகள் இருந்தால் எவரும் வெற்றியை அடைய முடியும். அத்தகைய வாய்ப்புகளை அனைவருக்கும் வழங்க முயற்சிக்கிறோம். குழந்தைகள் கற்றுக்கொள்வது சுவாரஸ்யமானது மற்றும் ஆசிரியர்கள் வேலை செய்வது சுவாரஸ்யமானது.

வளாகம் ஒரு சிறப்பு, உணர்வுபூர்வமாக கவர்ச்சிகரமான சூழலை உருவாக்கியுள்ளது. பள்ளி முழுவதும் விடுமுறை நாட்கள், பள்ளிப் பயணங்கள், செய்தித்தாள் வெளியீடுகள், கச்சேரிகள், திருவிழாக்கள், ஆக்கப்பூர்வமான போட்டிகள் போன்ற துடிப்பான சூழல் - இதற்காகவே நமது ஆசிரியர்களும் மாணவர்களும் வாழ்கிறார்கள்.

மேலும் அறிய வேண்டுமா? எங்கள் தளத்திற்கு வரவேற்கிறோம். எங்கள் பள்ளியைப் பற்றி இன்னும் நிறைய சொல்ல வேண்டும். எங்கள் இணையதளத்தில் உள்ள தகவல்கள் உங்களுக்கு எப்போதும் சுவாரஸ்யமாகவும் பொருத்தமானதாகவும் பயனுள்ளதாகவும் இருக்க வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம்.

ஒரு தலைவராக எனது தொழில்முறை நற்சான்றிதழ்: உங்களை வளர்த்துக்கொள்வதன் மூலம், காலத்தைத் தக்கவைத்துக்கொள்வதன் மூலம், எதிர்காலத்தைப் பற்றி சிந்தித்து, குழந்தை மற்றும் ஊழியர்களுக்கு வசதியான சூழ்நிலைகளை உருவாக்குவதன் மூலம், நீங்கள் குழுவை உருவாக்கி அதை வழிநடத்தலாம். மேலாளர் அனுபவம் வாய்ந்தவராகவும் அறிவார்ந்தவராகவும் இருப்பது மிகவும் முக்கியம். ஆனால் வாழ்க்கை இன்னும் நிற்கவில்லை, எனவே அவர் தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்ளவும் கற்றுக்கொள்ளவும் விரும்புவது இன்னும் முக்கியமானது. இதை உண்மையாக நம்பும் ஒருவரால் மட்டுமே மற்றவர்களை நம்ப வைக்க முடியும். ஆனால் எனது முக்கிய பணி சமாதானப்படுத்துவதும், தேவைப்பட்டால், உதவுவதும் ஆகும்.

மேலாளராக பணிபுரிவதால், எனது சொந்த செயல்களை நான் தொடர்ந்து தேடுவதிலும் சரிசெய்துகொள்வதிலும் இருக்கிறேன். இந்த வாழ்க்கை முறை மிகவும் எளிமையானது அல்ல, சில நேரங்களில் வெளியில் இருந்து நீங்கள் பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக, வறுக்கப்படும் பாத்திரத்தில் இருந்து நெருப்பில் வீசப்படுகிறீர்கள் என்று தெரிகிறது. இருக்கலாம்...

புதுமை என்பது ஒரு கடினமான செயலாகும், ஏனெனில் அதற்கு பதவி உயர்வு மற்றும் ஆதரவு தேவைப்படுகிறது. இங்கே மேலாளர் ஒரு புரட்சியாளர், எனவே அவர் ஒரு ஹெரால்ட், ஒரு பாதுகாவலர், ஒரு வழக்கறிஞர் மற்றும் அதே நேரத்தில் தாக்குபவர்.

அந்த. வெண்கலங்கள், மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவன இயக்குனர் லைசியம் எண். 2010, ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கெளரவ கல்வி பணியாளர்