3 zvolený
Včera sa oslavovalo po celom svete Medzinárodný deň jazzu. Výrazná vlastnosť Tento štýl je celý o odvážnych improvizáciách. Džezová hudba stimuluje oblasti mozgu, ktoré sú zodpovedné za kreativitu a brzdí oblasti, ktoré kontrolujú autocenzúru. Ak sa teda chcete naučiť improvizovať, počúvať alebo ešte lepšie hrať jazz. Ale pre mnohých ľudí je improvizácia náročná. Poďme zistiť, prečo sa to deje a či sa to dá opraviť.
Strach z improvizácie
Schopnosť improvizovať je pre človeka nevyhnutná nielen v kreativite, ale aj v bežnom živote. Improvizácia nás zachráni v akýchkoľvek neočakávaných situáciách: či už ide o náročné rokovania alebo výlet, ktorý nevyšiel podľa plánu. Čo nám bráni v improvizácii?
- Dôvera. Improvizácia funguje najlepšie pre odvážnych a sebavedomých ľudí. A tí, ktorí pochybujú o svojich schopnostiach, sa boja vyzerať hlúpo, a preto upadnú do strnulosti.
- Kritickosť. Ďalším problémom je zvyk hodnotiť sa príliš kriticky a karhať sa za chyby. Improvizácia je kreativita a v kreativite neexistujú správne alebo nesprávne odpovede.
- Odhadovaná závislosť. Závislosť na hodnotení druhých vám spútava ruky. Skúste sa zamerať na Puškinove slová: "Ste svoj vlastný najvyšší súd."
- Zvyk plánovať. Sú ľudia, ktorí radi plánujú všetko: deň, mesiac, rok, celý život. Na jednej strane toto dobrý zvyk. Na druhej strane takýto človek prežíva paniku, keď niečo nejde podľa plánu. Napríklad, ak je to potrebné, improvizujte.
- Nedostatok vedomostí. Improvizácia však predpokladá, že človek je v materiáli celkom zbehlý. Hudobná a tanečná improvizácia si vyžaduje určitú zručnosť, slovná improvizácia si vyžaduje všeobecnú erudíciu.
Bez plánu
Improvizácia je pre niekoho jednoduchá, pre iného ťažšia: veľa závisí od povahy a výchovy. Schopnosť improvizovať si však môže rozvinúť každý. V prvom rade psychológovia radia dôverovať svojim inštinktom: kritickosť žije na vedomej úrovni našej psychiky a kreativita je hlasom podvedomia.
Improvizácia by vás mala baviť. Woody Allen povedal: "Talent je veľa šťastia, ale na čom skutočne záleží, je odvaha." Odvaha alebo „tok“ je presne ten stav, v ktorom je najlepšie improvizovať.
Aby ste sa v improvizačnej situácii cítili istejšie, musíte cvičiť. Vypnite napríklad zvuk filmu a začnite vymýšľať linky pre postavy. Vyberte si prvú vec, ktorá vám padne do oka a hovorte o tom aspoň päť minút. Vymyslite logické prepojenie dvoch úplne nesúvisiacich vecí. Odpovedzte na klobučníkovu otázku podrobne: "Aký je rozdiel medzi havranom a písacím stolom?" Takéto improvizačné hry si môžete zahrať buď sami, alebo v spoločnosti priateľov.
Schopnosť improvizovať je potrebná nielen v kreativite. Veľmi pomáha v práci, najmä pri vystupovaní na verejnosti. A v živote, keď sa ocitneme v neznámych situáciách.
4. kapitola Slovná improvizácia4.1. O slovnej improvizácii
Pri počúvaní prejavu skúseného rečníka často žasnete nad tým, ako ľahko a prirodzene jeho reč plynie. Slová sa rodia samé od seba a tvoria krásnu sieť myšlienok a obrazov. Zdá sa, že rečník je tak dobre pripravený, že nič nemôže narušiť plynulý priebeh jeho prejavu.
Niekedy závidíte a vášnivo sa chcete naučiť to isté
Je ľahké žonglovať so slovami!
Prejdime teda k téme verbálnej improvizácie!
Verbálna improvizácia je schopnosť hovoriť ľahko, spontánne, bez predchádzajúcej prípravy, na akúkoľvek tému. Ak vás požiadajú, aby ste hovorili o tučniakoch, pokračujte v konverzácii o tučniakoch. Hovorili sme o
86
strop, snažiac sa zachytiť uniknutú myšlienku, na tvári sa mu objaví ospravedlňujúci výraz - "ako som mohol stratiť myšlienku!" - ústa sa kŕčovito otvárajú a vydávajú nezmyselné zvuky „uu“, „dobre“, „tu“ a ďalšie zvuky,
navrhnutý tak, aby vyplnil bolestivé ticho. Poslucháči sa začínajú vrtieť na stoličkách: cítia sa, podobne ako rečník, trápne.
S najväčšou pravdepodobnosťou sa po určitom čase myšlienka zachytí a reč,
po vynorení sa z kŕčovitej agónie bude pokračovať. No v pamäti poslucháčov tento moment zmätku, nevediac, čo povedať, zostane a na prezentáciu sa budú pozerať cez prizmu bolestivých prestávok a zamrznutí.
VERBÁLNA IMPROVIZÁCIA VÁM UMOŽŇUJE ODSTRÁNIŤ PAUZY -
PÁNTY (REČI KONTINUÁLNE, JEDNODUCHÉ, HLADKÉ)
Sloboda od doslovného opakovania textu
Jednou zo stratégií prípravy na prejav je zapamätať si text a
vyjsť pred verejnosť, prečítať alebo prerozprávať doslovne. Mnohí, ktorí nemajú schopnosť sebavedomej verbálnej improvizácie, robia práve toto:
zapamätajte si text naspamäť!
Len tak, že dokážete ľahko vkladať myšlienky do slov, dokážete sa odtrhnúť od kúska papiera alebo naučeného textu.
S touto zručnosťou si stačí zapamätať kľúčové body a hlavné príklady, ktoré chcete sprostredkovať svojmu publiku. Zvyšok textu, ktorý sa vám nakreslí na túto kostru prezentácie, môžete jednoducho poskladať počas rozprávania, pretože máte zručnosť verbálnej improvizácie.
VERBÁLNA IMPROVIZÁCIA VÁM UMOŽŇUJE ĽAHKO VYKONAŤ,
UCHOVÁVAJÚC SI V PAMÄTI IBA KORUNU PREDSTAVENIA OD 20.-30.
KĽÚČOVÉ SLOVÁ, VYLUČUJÚCE OD NAUČENIA SA TEXTU VIAC
LEPŠIE JE OTROCKÝ ZÁVISLÝ NA TLAČENOM TEXTE
NAHRAĎTE SLOBODOU, KTORÚ DÁVAJÚ SVETOVÉ ZRUČNOSTI
IMPROVIZÁCIE
87
S VYSOKOU ENERGIOU SA NEDÁ PRACOVAŤ
PAPIER." JE POTREBNÝ DAR IMPROVIZÉRA!
Práca s vysokou energiou
Nie je možné, pracovať „na papieri“ alebo podľa vopred pripraveného scenára, divákov nadchnúť a zaujať.
Pre inšpiratívny prejav potrebuje rečník okrem vysokej energie aj dar improvizácie, schopnosť okamžite nájsť tie správne slová,
ktoré sa spájajú do jedného celku s gestami, mimikou, pohybmi, hlasom,
bude inšpirovať ľudí a tlačiť ich k akcii.
Ak nemáte zručnosť verbálnej improvizácie, môžete zabudnúť na inšpiratívne, motivujúce prejavy, na prácu v energetike s viac ako 17-18 bodmi.
VERBÁLNA IMPROVIZÁCIA VÁM UMOŽŇUJE VYKONAŤ
VYSOKOENERGETICKÝ!
Jednoduchosť zodpovedania otázok
Otázky sú vždy prekvapením. Ak nemáte improvizačné schopnosti, potom sa otázky stanú utrpením. Často sa objavuje strach: „Čo ak sa ma niečo opýtajú, ale ja to nebudem vedieť rýchlo nájsť a odpovedať a v očiach poslucháčov budem vyzerať smiešne?
Ak viete improvizovať, žiadna otázka vás nebude znepokojovať.
Pri odpovedi začnite s malou improvizáciou na tému otázky: týchto pár sekúnd vám dá príležitosť premyslieť si to a plynulo prejsť k odpovedi.
Vašim poslucháčom sa bude zdať, že odpovedáte okamžite, že ste rečník
kto je pripravený na akúkoľvek otázku.
SLOVENÝ
IMPROVIZÁCIA
POVOĽUJE „LEGÁLNE“
VYPLŇTE PAUZU NA PREMÝŠĽANIE SVOJEJ ODPOVEDE
88
Máme tendenciu veriť všetkému, čo sa hovorí, najmä keď sa to hovorí krásne. (Achatol Francúzsko)
Zbavte sa strachu z rozprávania
- chceš mi niečo povedať? - Nie... no, čo si...
- Skutočný muž má vždy čo povedať.
OD
film "Muž z bulváru kapucínov"
Strach z vystupovania na verejnosti sa často spája s negatívnymi myšlienkami: „A
Čo ak zabudnem, čo mám povedať a budem zmätený? Čo ak sa ma spýtajú otázku, na ktorú neviem nájsť odpoveď? Ale čo ak...?" A tento strach vám bráni vo výkone!
A verbálna improvizácia vám dodá sebavedomie!
„Ako rečník vždy nájdem tie správne slová, na ktoré ľahko odpoviem
Otázka, dokážem sa vyrovnať s akýmkoľvek neúspechom vo výkone!“
ZRUČNOSŤ VERBÁLNEJ IMPROVIZÁCIE ODSTRAŇUJE STRACH
PREHOVOR K publiku!
******
STRACH
PREJAVY
JEDNODUCHŠIE
VZLIETNUŤ
CEZ
MAJETOK
SLOVENÝ
IMPROVIZÁCIA
,
A NIE CEZ ĎALŠIE ZAPAMAŤOVANIE TEXTU
Dajte publiku prestávku
Hovoríte nadšene a zrazu si všimnete, že oči vašich poslucháčov sú hranaté a sklenené – ľudia sú unavení, ich pozornosť sa už nesústreďuje na váš prejav. Chápete, že výkon je ohrozený a
ak v nej budete pokračovať striktne podľa plánu, poslucháči sa nič nedozvedia.
Skúsení rečníci v takýchto chvíľach odbočujú od témy. Rozprávajú príbehy zo svojho života alebo uvádzajú zaujímavé príklady, ktoré nejakým spôsobom súvisia s témou prejavu – vo všeobecnosti improvizujú, čím dávajú poslucháčom možnosť oddýchnuť si a pripraviť sa na prijatie novej informácie.
89
SLOVENÝ
IMPROVIZÁCIA
POVOĽUJE
ZVÝŠIŤ
DIVÁCI, DÁME IM ŠANCU VYDÝCHAŤ
******
Ak na tvárach svojich poslucháčov vidíte, že potrebujú
PRELOM. – PRIPOJTE
MÔJ
SKILL
SLOVENÝ
IMPROVIZÁCIE
Obraz zaujímavého partnera, duše spoločnosti
Onegin bol podľa mnohých
(rozhodujúci a prísni sudcovia),
Malý vedec, ale pedant,
Mal talent na šťastie
Bez nátlaku v rozhovore
Všetko sa zľahka dotýkajte
S prísnym pohľadom odborníka
V dôležitom spore buďte ticho
A vyčarujte úsmev na dámach
Oheň nečakaných epigramov.
A. S. Puškin. "Eugene Onegin"
Ak sa v obchodnom prostredí môžete prinajmenšom zaobísť bez zručnosti improvizácie, potom je neformálna komunikácia bez improvizácie jednoducho nemožná.
Pri pozývaní dievčaťa do kaviarne je dôležité liečiť ju nielen koláčmi, ale aj chutnými a zaujímavými príbehmi.
Počas párty sa hodí, keď si hostinu dokážete okoreniť ľahkým nezáväzným rozhovorom.
V mnohých situáciách je jednoducho nevyhnutná schopnosť improvizovať, vytvárať jednoduchú sieť slov za behu.
VERBÁLNA IMPROVIZÁCIA JE ZÁKLADOM MALÉHO ROZPRÁVANIA!
90
O verbálnej improvizácii môžete dlho spievať – táto zručnosť je pre rečníka skutočne jednou z hlavných. Ale chceme vás hneď varovať:
ak používate slovnú improvizáciu ako hlavný nástroj a nie ako pomocný nástroj, ktorý v niektorých situáciách pomáha, môžete ľahko skĺznuť do rovnakého nečinného rozprávania a verbálnej fujavice, o ktorej sme sa už zmienili.
Preto sa pripravujeme, pripravujeme a opäť pripravujeme na vystúpenie!
Podrobne prepracujeme tézy, argumentáciu, plán a štruktúru. No, ak sa stane niečo neočakávané – „náš obrnený vlak je vždy na vedľajšej koľaji“ – slovná improvizácia vždy pomôže!
Ak je reč odevom myslenia, potom je výrečnosť jej elegantným odevom. (Skilef)
******
Zvyčajne mi príprava lesklého trvá viac ako tri týždne
improvizovaný prejav. (Mark Twain)
******
Improvizovať vedia len tí, ktorí vedia rolu naspamäť. (Judy Fosterová)
4.2. Techniky verbálnej improvizácie
Ako sa naučiť improvizovať na akúkoľvek tému? Aké techniky pomôžu rozvíjať túto zručnosť?
RECEPCIA 1
združenia
Trik je v tom, že použijete akúkoľvek asociáciu
súvisiace s témou prejavu, ktorá vám napadne
Je jasné, že si treba vybrať nie hocijaké, ale k téme najbližšie a
zaujímavé asociácie.
Ak je nejaký háčik a je pre vás ťažké povedať niečo k hlavnej téme, prepnite vo svojom prejave na akúkoľvek asociáciu, ktorá vám príde na myseľ, a na chvíľu ju rozvíjajte.
91
Vizuálne pripomína kvet sedmokrásky: jeho stred je hlavnou témou,
okvetné lístky - asociácie. Začnete od ústrednej témy, odhalíte prvú asociáciu a vrátite sa k ústrednej téme, potom odhalíte druhú asociáciu a opäť sa vrátite k ústrednej téme, potom k tretej...
Vďaka tomu nielen odhalíte ústrednú tému, ale nastolíte aj problémy s ňou súvisiace. Takto štruktúrovaný prejav sa niekedy ukáže byť pre poslucháčov ešte zaujímavejší a užitočnejší, ako keby ste sa venovali len hlavnej téme.
Napríklad malé dieťa sa vás niečo pýta. A ty k nemu
Sucho odpovedáš len k veci, presne na položenú otázku. Ako veľmi dieťa
dostane čo chce? Ak sa pri odpovedi dotknete viacerých
súvisiace témy súvisiace s otázkou, potom je šanca, že dieťaťu dáte za pravdu
informácie, ktoré sú pre neho zrozumiteľné a zapamätateľné, oveľa viac.
Publikum je istým spôsobom to isté dieťa a často nepotrebuje to presné
konkrétne informácie, ale v dodatočných informáciách súvisiacich s hlavnou témou. Ak rečník zahrnie do svojho prejavu tieto zdanlivo nie vždy relevantné asociatívne odbočky, potom vďaka širšiemu pokrytiu témy často poskytne viac informácií, ktoré sú pre poslucháčov potrebné a užitočné.
ASOCIÁCIE JE MOŽNÉ POUŽÍVAŤ NIELEN PRE
ABY SA „ZOSTALI NA VZDUCHU“, ALE AJ PRE TO VIAC
OBJAVTE HLAVNÚ TÉMU ŠIROKÉ A OBJEMNE
Je lepšie povedať príliš veľa, ako nepovedať, čo je potrebné. (Ppchniy mladší)
******
Krátkosť prejavu by ho nemala pripraviť o milosť, inak bude prejav hrubý.
(Quintipian)
92
Pozrime sa na príklad:
Predpokladajme, že potrebujeme improvizovať na tému ako „počasie“. Ako okamžite vytvoriť text na 2-3 minúty?
Počasie...
Napríklad sa objaví asociácia „predpoveď počasia“ a začnime.
„Počasie sa nedávno začalo celkom presne predpovedať.
Aj keď pred 20 rokmi bolo obrovské množstvo vtipov o tom, ako sa to nedalo
Ak chcete dôverovať predpovediam počasia, ich predpovediam už možno dôverovať. Dokonca sme začali
predpovedať počasie s presnosťou 20-30 minút...“
Poďme sa rozprávať... Pýtame sa, aké ďalšie asociácie súvisia s počasím? A predpokladajme, že si pamätáme na „globálne otepľovanie“.
„Mimochodom, klíma je teraz miernejšia. Zima už nie je rovnaká
pred 15-20 rokmi. Naozaj je cítiť, že sa z roka na rok otepľuje.
prichádza. Teraz musíme hádať, či bude snežiť alebo pršať Nový rok-
.
Čo vás ešte v súvislosti s počasím napadne? Nech je „počasie tradičnou témou na začatie konverzácie“.
„Teraz sa bavíme o počasí, možno ani nie preto
že je to pre nás zaujímavé, ale jednoducho preto, že je to tak prijímané. Podľa štatistík
viac ako polovica konverzácií, najmä medzi ľuďmi, ktorí sa práve stretli,
začať diskusiou o počasí.
Pre každý prípad, komentáre:
Je žiaduce, aby asociácie boli čo najbližšie k ústrednej téme. Ak sú príliš rozvedení z predchádzajúcej témy, bude to bolieť ucho.
93
Okrem toho je však potrebné, aby neboli príliš primitívne a zrejmé, inak sa poslucháči jednoducho nudia. Čím originálnejšie asociácie, tým zaujímavejšie je počúvať.
Podľa štatistík je v Rusku najbežnejšia asociácia so slovom „básnik“.
"Puškin". Pre slová „farba + nástroj“ - „červené kladivo“
RECEPCIA 2
Otázky
Vráťme sa opäť k našej situácii: tu sa rozprávame a rozprávame – a zrazu sme stratili myšlienky alebo nutne potrebujeme pauzu, aby sme si premysleli, čo ďalej povedať. Jeden z najviac jednoduchými spôsobmi urobte si túto pauzu – položte publiku rečnícku otázku.
A kým sa pýtame, kým sa po otázke pozastavíme, kým
počujeme jednoslabičné, krátke odpovede od poslucháčov – máme viac ako
dostatok času na rozhodnutie, o čom ďalej hovoriť.
Otázky tiež pomáhajú zvýšiť pozornosť poslucháčov,
nadviazať kontakt, získať spätnú väzbu vrátane informácií o zaujímavých smeroch v prezentácii. Viac podrobností o možnostiach použitia otázok je popísaných v kapitole 8.2. "Náročné otázky."
Dôležité je, aby to boli práve rečnícke alebo polorétorické otázky, t.j.
nevyžaduje odpoveď alebo vyžaduje veľmi krátku a ľahko predvídateľnú odpoveď. V opačnom prípade existuje šanca získať druhého rečníka, ktorý po vypočutí vašej otázky na ňu s radosťou začne odpovedať a prevezme od vás iniciatívu.
Keďže momentálne neuvažujeme o žánri diskusie resp
spoločná diskusia, ale skôr žáner reč-monológ, v ktorom
otázky zohrávajú úlohu nástroja na robenie „právnych prestávok“, potom otázky
Ak je to možné, oplatí sa klásť uzavreté otázky.
94
Musíme hovoriť o rovnakej téme počasia. Aké otázky môžete zahrnúť do svojej improvizácie na túto tému?
«…?»
«…?»
«…?»
Vymyslite si vlastné možnosti a ako príklad uvedieme revidované frázy z techniky „Asociácia“ poprekladané otázkami vrátane výrokov, ktoré naznačujú otázku.
· „Neviem, čo si myslíš o predpovediach počasia. Verte im, resp
Nie dobré? Ale podľa mojich pozorovaní sa počasie nedávno zmenilo
predpovedať celkom presne. Určite si pamätáte koľko
Kolovali vtipy o nevere predpovedí počasia ďalších 20 rokov.
späť? Teraz sa už ich prognózam dá veriť. Napríklad viete
Aké presné sú predpovede počasia v Japonsku? Niekedy s
s presnosťou na 20-30 minút!”
· „Mimochodom, všimli ste si, že klíma je teraz miernejšia? Zima
Je to úplne iné, ako to bolo pred 15-20 rokmi? Je to naozaj pocit
k otepľovaniu dochádza každý rok. Možno už aj vy
Musel som sa opýtať, či bude na Nový rok vôbec sneh?
· „Je zaujímavé, že sa teraz bavíme o počasí, pretože toto
Je pre nás téma zaujímavá alebo len preto, že je to zvykom? Vieš,
koľko rozhovorov podľa štatistík začína rozhovorom o
počasie? Viac ako polovicu, najmä ak ste práve
stretol."
Tieto príklady ukazujú, že ak chcete, môžete k akémukoľvek textu pridať otázky. A takmer každá kladná veta môže byť buď prepracovaná tak, aby znela ako rečnícka otázka, alebo doplnená otázkou.
95
Ak vám otázky neprídu na myseľ, môžete najskôr mentálne
formulujte, čo chcete povedať, v kladnej forme a potom
jednoducho prepracujte tieto tvrdenia na otázky.
RÉTORICKÁ OTÁZKA DAJ NÁM DOST ČASU,
NA ROZHODNUTIE, O ČOM SA ĎALEJ HOVORIŤ
Verejnosť, ak to len necháte, bude pre vás hrať polovičnú rolu.
(Katharine Hepburn)
Súdruhovia a bratia v šachu! Predmetom mojej prednášky je „Nápad na plodné otvorenie“. Čo, bratia, je debut? A čo je to, súdruhovia, nápad? Čo sa stalo? Debut, bratia, je kvázi-uno fantasy! Tak toto je jasné každému! Čo je to?
súdruhovia, nejaký nápad? Nápad, súdruhovia, je ľudská myšlienka, oblečená v logickej šachovej forme! (Zo slávneho prejavu Ostapa Bandera)
RECEPCIA 3
Prechody podľa posledného slova
Niekedy sa stane, že ani asociácie, ani otázky neprídu na um. No v žiadnom prípade! Ale treba niečo povedať.
V tomto prípade pomáha technika „Prejsť na posledné slovo“. Podstatou techniky je, že prejdete na jedno z posledných slov, ktoré zazneli vo vašej reči a začnete ho odhaľovať ako novú tému.
Ak napríklad improvizujete na rovnakú tému počasia, môže to znieť takto:
Počasie...
nevieme, čo povedať. Ale poskladajme primitívnu vetu.
"Počasie môže byť dobré aj zlé." Držme sa posledného slova:
„Zlé počasie v obvyklom zmysle slova je sneh, dážď,
brečka, zima."
Zaseknuté... Vezmime si slovo „studený“ a začnime sa s ním hrať:
96
„Chlad je relatívna vec. Afričania to chápu úplne inak
chladnejší ako Eskimáci."
Ale v mojej hlave stále nie sú žiadne asociácie alebo otázky. Ak áno, poďme na Eskimákov!
„Mimochodom, v eskimáckom slovníku má význam asi 200 slov
rôzne typy a podmienky snehu."
V úplne prehnanej verzii sa to dobre ukázalo na jednej z hier KVN.
„Dobrý večer, milí priatelia! Dnes v klube veselých a vynaliezavých
veľká oslava. Dovolenka, ktorý hlas prichádza ku každému dlhé roky
domov pre každú rodinu . Rodina, ktorá sa každý večer zhromažďuje okolo obrazoviek
ich televízory. televízory, ktoré sú už nejaký čas symbolom.
Symbol, Ak chceš... Chcieť, ale stále tradične vo svojom rámci...
Vnútri, ktoré sú nastavené touto hrou... Hra, ktorého meno je KVN... KVN,
o ktorom sa už v meste hovorí... Jazyky, ktorý... Jazyky, ktorý...
Tímy, postavte sa na scénu!
Teraz sa môže zdať, že táto technika je príliš neslušná a nápadná. Ale v skutočnosti, ak to použijete opatrne, pre plytvanie len 1-2 slovami, zostane to úplne bez povšimnutia.
Počúvajte, čo hovoria naši politici a televízni moderátori.
Všimnete si, že je to jedna z ich obľúbených techník.
Ďalšia kapitola knihy je venovaná popisu cvičení na rozvoj zručnosti verbálnej improvizácie. A v celej kapitole nájdete popis niekoľkých dodatočných techník, ktoré uľahčujú improvizáciu,
kým na pódiu.
Recepcia - „posledné slovo“ - záchranné lano pre
externý rečník
97
Použite techniku „posledného slova“, aby ste premrhali iba 1-2 slová,
a prejde úplne bez povšimnutia
Jeden za druhým
A
rovnaká otázka pre každého zdravého človeka
do úvahy prichádzajú približne rovnaké úvahy a len forma, v akej
v ktorom sú oblečení, púta pozornosť a obdiv poslucháčov. (Filip
Dormore Stwihop Chosterfidd)
Zhrňme si túto kapitolu
Slovná improvizácia pomáha:
odstrániť mraziace pauzy;
nezapamätať si text doslovne, ale improvizovať len na základe 20-30
Kľúčové slová;
vykonávať s vysokou energiou;
ľahké odpovede na otázky;
znížiť strach z prejavu na verejnosti;
rozveseliť publikum alebo mu dať prestávku, ak je to potrebné;
Rozhovory je ľahké.
Základné techniky verbálnej improvizácie
98
Na záver by som vás chcel potešiť zábavná historka(vyzerá to, že je to skutočné!), prevzaté zo stránky www.anekdot.ru.
Príbeh o majstrovskom ovládaní majetku a zručnosti verbálnej improvizácie.
Venuje sa slovnej improvizácii
1977 Nárast stagnácie a kultu neosobnosti. maturitná trieda,
záverečné skúšky. Príbeh. Stôl s červeným obrusom. Všetko na stole
to má byť. Pri stole sú učitelia.
Samozrejme, pripravovali sme sa. Samozrejme, na najnovšie otázky doby
nestačí (jar, máj, 17 rokov). Posledné otázky o „rozvinutom socializme“.
Môjmu spolužiakovi, skromnému, no nanajvýš šarmantnému a milovanému
obe polovice triedy dostali lístok s jednou z týchto otázok,
niečo ako „Komunistická strana Sovietskeho zväzu v boji za mier“.
Igor je šikovný, vyvinutý chlap, ale problém je, že nielen on
99
dokončil učenie posledných otázok, ale stále nemal vo zvyku čítať novinové úvodníky
"Je to pravda". Okrem toho program „Správy“ nepatril medzi jeho obľúbené televízne programy.
prenos Skrátka dorazili. „Niet úniku“ (modlitba z „Ostrov doktora Moreaua“,
ak sa nemýlim).
Naši učitelia sú súčasťou historika s povesťou viac ako divokej a
naše chladné, dobrosrdečné ženy medzi sebou nadšene hovoria,
takmer si šúchali nosy o seba.
Igor odpovedal na predchádzajúcu otázku lístka, ostáva už len TÁTO.
Stojí pri tabuli s beznádejnou melanchóliou v očiach. Tri nemá v pláne
zapadá. Povedať aspoň niečo – no, čo poviete na tému TAKÉ
otázka!
Môj spolužiak však nie je len vyspelý intelektuál. On je tiež
bojovník! A tak vyžmýka zo seba, alebo skôr z hlbín svojho mozgu:
- Komunistická strana Sovietskeho zväzu neúnavne bojuje za
sveta.
Pauza.
- Sovietska komunistická strana neúnavne bojuje za mier
únie.
Pauza.
- Komunistické umenie Sovietskeho zväzu neúnavne bojuje za mier
únie. (ďalej len „CPSU“ - autor).
Učitelia vedú príjemný rozhovor a kútikom uší si všimnú, že to z pier odpovedajúceho
Vychádzajú „správne“ zvuky, t. j. frázy.
Ďalej jeho reč už neobsahovala pauzy. A počujeme s potešením
nasledujúce (tu si musíte prečítať a počúvať hudbu týchto fráz).
- V popredí je predvoj celého sovietskeho ľudu, KSSZ
bojovníkov za svetový mier.
- CPSU je v popredí bojovníkov za mier na celom svete.
100
- KSSZ vedie boj za mier na čele so všetkými pokrokovými
ľudskosť.
- Boj za mier, vedený celým pokrokovým ľudstvom, vedie o
predvoj sovietskeho ľudu, CPSU.
- CPSU nie je len predvojom sovietskeho ľudu, ale aj
predvoj mierových bojovníkov.
- CPSU nie je len predvojom mierových bojovníkov, ale aj
predvoj sovietskeho ľudu.
Atď v rovnakom duchu, pričom sa mení len poradie slov vo vetách počas
asi 5-6 minút.
A aké minúty! Nie, nemrmlal si popod nos, nepripomínal prúd
počítačový syntetizátor reči, ktorý monotónne reprodukuje text.
Proti! TOTO vyslovil s výrazom niekedy radosti, niekedy smútku a smútku.
Slávnostný pátos ustúpil každodennej intonácii, akoby oslavoval
samozrejmý fakt. V duchu suchá úradnícka intonácia
vtedajší politickí pozorovatelia sa zrazu zvrhli do
najmenšia irónia. Bola to nezabudnuteľná one-man show! Paganini,
hra na jednej strune, odpočíva!
Dámy pri červenom stole sa milo rozprávajú... My, keď sme na to zabudli všetci
z nás majú svoje problémy v podobe podobných lístkov s otázkami, fascinujú
Sledujeme fantazmagorické predstavenie, bojíme sa pohnúť. Potom Igor
unavený. Teda trochu unavený. Začal sa opakovať, najskôr v texte, potom
intonácie. Potom, po pol sekunde zmätku, povedal:
- OSOBNE významne prispieva k boju za mier (zvýraznené
hlas) generálny tajomníkÚstredný výbor KSSZ Leonid Iľjič Brežnev.
Obaja učitelia prerušia rozhovor, SYNCHRONÓZNE sa k nemu obrátia
a v REFRÉNE hovoria: "Správne!!!" Potom sa obrátia k sebe a
pokračuj v ich rozhovore!
101
Trieda sa pomaly posúva pod lavice...
Dodnes s obdivom spomínam najmä na svojich spolužiakov
spolužiaci! Igora neodovzdali! TICHO SA KLZLI. Nebolo tam žiadne
chichot-chichot, ani najmenší zvuk, nie že by to pripomínalo smiech, -
VOBEC ŽIADNY ZVUK.
Igor, mierne znepokojený vyvolaným efektom, sa neodvážil ísť ďalej.
rozvíjať tému osobnosti Leonida Iľjiča a otáčať päty už zabehnutých
fráz, uzavrel svoj príbeh skromnými slovami:
- To je všetko, čo som chcel povedať.
Šťastný koniec! Všetci boli šťastní. Môj spolužiak - získaná známka,
učitelia - hladká skúška a zaujímavý rozhovor, my - ... možno
najviac.
Zdravím všetkých účastníkov tohto podujatia!
Jurij, s. w. 13.10-4.
Nie je kúzlo silnejšie ako kúzlo slov. (Anatole France)
*****
Každý, kto sa o to pokúsi, môže zlyhať. Kto neskúsi, už prehral.
Kto nevie rozprávať, neurobí kariéru. (Napoleon I.)
*****
Výrečnosť je maľba myslenia. (Blaise Pascal)
4.3. Rozvoj schopností verbálnej improvizácie (cvičenia a hry)
Táto kapitola obsahuje výber cvičení a hier na rozvoj zručnosti verbálnej improvizácie. Takmer všetky sa dajú robiť samostatne, ale ak je možné cvičiť v malej skupine, bude to oveľa efektívnejšie. Navyše, mnohé z týchto cvičení sa dajú ľahko použiť na párty ako zábavné a zábavné hry.
102
Cvičenie vytvára majstrovstvo.( Tlimt Publius Cornelius)
CVIČENIE: Improvizácia na danú tému
Otvorte knihu na ľubovoľnej strane. Pozrite sa na slovo, ktorým táto stránka začína. Vezmite toto slovo ako tému svojho prejavu. A okamžite, spontánne, začnete túto tému odhaľovať a spomeniete si na akúkoľvek Zaujímavosti súvisiace s touto témou, ktoré vás napadnú.
Môžete sa trochu vzdialiť od témy, ale nie ďalej ako o 1 krok, a potom sa vrátiť.
Úlohou je vydržať 2 minúty, bez prestávok, s dobrou energiou a pokiaľ možno so zaujímavým a napínavým obsahom.
Ako ukazuje prax, na akúkoľvek tému, ktorú ukladáme
je tam celkom vela zaujimavych faktov - len ich treba vytiahnut
temné priehlbiny pamäti do bieleho svetla.
Toto cvičenie sa dá cvičiť samostatne, ale ak máte partnera, bude to zábavnejšie, pretože mať poslucháča je vždy povzbudzujúce. Navyše, váš partner môže vždy poskytnúť dobrú spätnú väzbu na váš štýl prezentácie.
V NAŠEJ HLAVE JE DOST ULOŽENÉ NA KAŽDÚ TMU
VEĽA ZAUJÍMAVÝCH FAKTOV – LEN ICH POTREBUJETE DOSTAŤ
TEMNÉ KÚTY PAMÄTI DO BIELEHO SVETLA
CVIČENIE: Improvizácia „ping-pongových asociácií“
Tu je potrebný partner. Vezmite si námet na improvizáciu, napríklad maľovanie.
Vyslovíte prvú asociáciu, ktorá vám napadne a odhalíte ju do 30-40 sekúnd.
„Keď hovorím o maľbe, v prvom rade chcem hovoriť o žánroch. Toto...“
103
Potom stíchnete. Je na rade váš partner. Preberá tému
vysloví svoju asociáciu na úvodnú tému a tiež na 30-40 sekúnd
improvizuje.
„V pokračovaní témy maľby by som vám rád pripomenul tie najznámejšie
umelcov, ktorých obrazy sú známe po celom svete. Toto...“
Potom znova asociácia a reč na 30-40 sekúnd od partnera č. 1, potom od partnera č. 2 atď. V priemere by od každého hráča malo byť počuť 4-5
združenia. Potom zmeníte tému.
Táto hra dobre trénuje schopnosť nájsť asociácie na danú tému.
(prijímanie „združenia“).
Rozvoj reči vedie k rozvoju myslenia (Skipef)
CVIČENIE: Improvizácia do nekonečna
Opäť náhodne vezmite tému prejavu. Začnete ho otvárať.
Tentoraz však nie je úlohou vrátiť sa k téme. Pokojne môžete prejsť na akúkoľvek inú tému a potom na tretiu a potom na štvrtú... A tak ďalej.
Ukazuje sa, že ide o nepretržitý príbeh pokračujúci do nekonečna.
V tejto hre je celkom normálne, ak ste po chvíli začali s maľovaním
príde čas na protivojnové demonštrácie a potom na zvláštnosti
Francúzska kuchyňa.
Slávny prejav Ostapa Bendera začal témou „Plodný debut
nápad“ a skončil sa témou „Prvý medziplanetárny šachový turnaj“
CVIČENIE: Improvizácia so zmenou témy (posledné slovo)
V tomto cvičení trénujeme zručnosť improvizácie podľa posledného slova.
104
Začnete s náhodnou témou. Otvoríš to. Vo chvíli pre vás neočakávanej váš partner zatlieska rukami alebo dá iný signál. Vašou úlohou je plynule zmeniť tému, počnúc slovom, ktoré spôsobilo tlieskanie.
Začnime napríklad znova maľovaním:
„Keď už hovorím o maľbe, rád by som spomenul tie najznámejšie maľby
galérie v Rusku. Toto je v prvom rade Tretiakovská galéria...“
Bavlna!
“...a Tretiakovskú galériu, ako asi viete, vytvorili boháči
obchodník..."
Bavlna!
„...obchodníci
na
Rus
Vždy
slávny
jeho
láska
Komu
dobročinnosť. Možno takto vypočítali
odčiniť svoje hriechy, pretože zarábať peniaze...“
Bavlna!
“...tie isté peniaze, ktoré boli kedysi vynájdené, aby to uľahčili
výmena tovaru a ktoré sú teraz symbolom...“
A v tomto príklade sa tlieskanie vyskytlo raz za 5-7 sekúnd. Pri skutočnom cvičení je vhodné tlieskať o niečo menej často, približne raz za 20-30 sekúnd, čím dá rečníkovi možnosť aspoň trochu rozvinúť tému.
Úlohou rečníka je, aby prechod na novú tému bol čo najhladší a najnepozorovateľnejší. Na to môžete použiť úvodné slová, vyhýbajúc sa opakovaniu tohto slova, ktoré sa stáva novou témou.
Slovo je najmocnejšou zbraňou človeka. (Aristoteles)
Hovorí sa, že raz do roka ožíva pamätník Krištofa Kolumba. V jednom z
v takýchto dňoch si známy fejetonista Art Buchwald zobral z pamätníka komický vtip
rozhovor.
-Čo by ste si najviac priali?
105
-Kúpte si zbraň!
- A za čo?
- Strieľajte holuby!
CVIČENIE: Improvizovaný rozhovor
Predstavujete si, že ste známa osobnosť a novinári vám kladú otázky. Toto cvičenie si bude vyžadovať pomoc priateľov, ktorí budú hrať úlohu novinárov.
"Čo je láska?"
"Koľko peňazí potrebuješ, aby si bol šťastný?"
"Aký máš vzťah k nášmu prezidentovi?"
Môžete položiť akékoľvek otázky, ktoré vás napadnú, najlepšie zaujímavé.
Na otázku musíte odpovedať krátko za 30-40 sekúnd, improvizovať na jej tému,
zapamätanie si zaujímavostí súvisiacich s podstatou problematiky.
V ďalších dvoch kapitolách nájdete množstvo ďalších cvičení, ktoré rozvíjajú zručnosť verbálnej improvizácie.
4.4. Usmerňujúce otázky
Táto technika dáva niekoľko desiatok možných smerov ďalšieho rozvoja verbálnej improvizácie. Toto je akýsi náznak toho, aké ďalšie asociácie môžu existovať na danú tému. Technika je prevzatá z žurnalistiky, kde sa používa na písanie článkov, pomocou otázok sa hľadajú nové možnosti na odhalenie témy.
Vezmite si náhodnú tému a premýšľajte o tom, aké otázky o nej môžete položiť.
Napríklad téma „maľovanie“:
čo je maľovanie?
Kedy sa objavila maľba?
106
Aké štýly maľby existujú?
Čo je teraz v maľovaní najobľúbenejšie?
Aké sú vyhliadky na rozvoj maľby?
Aké sú výhody maľovania pre bežného človeka?
Teraz už máte 6 otázok, ktoré možno v budúcnosti, možno s miernym spracovaním, použiť na rozvinutie takmer akejkoľvek témy.
Napríklad pre tému „miešané vajcia“:
Čo je miešané vajíčko?
Kedy sa objavili miešané vajíčka?
Aké sú rôzne spôsoby varenia miešaných vajec?
Aký druh miešaných vajec je teraz najobľúbenejší?
Aké sú vyhliadky na vývoj miešaných vajec?
Aké sú výhody miešaných vajec pre bežného človeka?
Ak si do pamäte uložíte 30-40-50 podobných otázok, pomôžu vám v ťažkých chvíľach, keď sa stráca myšlienka a nie je pochopenie,
akým smerom sa môže ďalej rozvíjať vaša slovná improvizácia?
Tu je malý zoznam podobných otázok:
1. Čo je to?
2.Kedy sa to objavilo?
3.Aké sú rôzne spôsoby prípravy?
4. Ktorý typ je najobľúbenejší?
5.Aké sú vyhliadky na tento vývoj?
6. Aký je prínos pre priemerného človeka?
7.Čím sa dá v prípade potreby nahradiť?
8.Ako sa používa?
9. Čo ste použili namiesto toho pred chvíľou?
10. Aké to bude po chvíli?
107 11. Aké negatívne vedľajšie účinky môže to byť z tohto?
12. Najznámejší príklad toho?
13. Koľko to stojí na dnešnom trhu? Od akých parametrov závisí cena?
14. Aké problémy to rieši?
15. Kto to používa najčastejšie?
16. Aký je k tomu postoj v spoločnosti?
17. Ako to správne používať?
18. Z akých častí sa skladá?
Ak chcete, môžete do tohto zoznamu jednoducho pridať svoje vlastné otázky.
Aby ste si lepšie uvedomili, ako vám tieto otázky umožňujú vytiahnuť z hlavy rôzne zaujímavé fakty, skúsme rozvinúť nasledujúcu tému:
ako "gitara".
1. „Gitara je struna hudobný nástroj, ktorý..."
2. „Zdá sa, že prvé gitary sa objavili v 16. – 17. storočí (prišli nahradiť lutnu) ...“
4. „Teraz je najpopulárnejšia šesťstrunová gitara. Popularita je pravdepodobne spôsobená tým, že...”
13. „Dobrá gitara môže stáť od... do... rubľov. Cena závisí od parametrov ako...”
18. „Gitaru tvorí duté telo, krk a spravidla 6 strún...“
Najjednoduchší spôsob, ako zvládnuť tieto otázky, je in herná forma. Za týmto účelom vytvorte balíček kariet, kde bude na každej karte napísaná jedna otázka.
"Povedz mi, prosím, kam mám ísť odtiaľto?" začala nesmelo Alice.
-Kam chceš ísť? - odpovedal Mačka.
"Je mi to jedno..." povedala Alice.
- Potom je jedno, kam ideš. - všimol si Mačka. L. Carroll
108
VEDOMIE 30-40-50
PODOBNÉ OTÁZKY
,
VŽDY NÁJDETE NOVÝ SMER PRE
ROZVOJ SVOJEJ SLOVEJ IMPROVIZÁCIE
******
Zastarávajú nielen odpovede, ale aj otázky. (Ernest Hemingway)
CVIČENIE: Nekonečný rozhovor pre troch (dva, štyri...)
Vezmite si ľubovoľnú tému. Niekto najprv vytiahne kartu a improvizuje,
odpoveď na otázku napísanú na mape. Po chvíli sa zastaví. Teraz druhý hráč vytiahne novú kartu, hľadá najvhodnejšie slovo v prejave prvého hráča, 01 z ktorého môžete začať rozvíjať novú tému. A tak ďalej v kruhu.
Napríklad sme sa rozhodli začať slovom „pivo“ a prvou ježibabou – „Kedy sa to objavilo?“
Hráč #1: „Prvú zmienku o pive možno nájsť v
starovekej babylonskej histórii. Najmä tam sú odkazy na skutočnosť, že neopatrný
pivovarníci, ktorí riedili pivo vodou, boli utopení v tých istých sudoch...“
Hráč č. 2 si vytiahne kartu „Najznámejší príklad tohto“ a premýšľa, ku ktorej téme pripojí túto otázku. Na tému „pivo“, „staroveká babylonská história“,
„tresty“, „neopatrní pivári“, „sudy“...
Hráč č. 2: „Keďže hovoríme o starovekej babylonskej histórii, rád by som
pripomenúť si najznámejšie podobenstvo z tých čias o stavbe
Babylonská veža...“
A tak ďalej v kruhu.
Udržujte niť konverzácie, ale z času na čas ju trochu pustite. (Richard
brnenie)
109
CVIČENIE: Rozhovor s otázkami z paluby
Hráč #1 hrá rolu slávna osoba odpovedať na otázky novinárov. Svoje schopnosti verbálnej improvizácie si precvičuje odpovedaním na nečakané otázky.
Hráč č. 2 hrá rolu novinára. Náhodne si vytiahne kartu s otázkou z balíčka a snaží sa otázku vložiť do rozhovoru. Otázka sa môže vzťahovať na akékoľvek slovo, ktoré bolo počuť v predchádzajúcej odpovedi hráča #1.
Pre „novinára“ je to tiež kreatívna úloha: správne vybrať slovo, z ktorého je vhodné začať, a preformulovať otázku tak, aby znela prirodzene.
Rozhovor je jednou z foriem umeleckej tvorivosti. Tu sa nezaobídete bez fantázie a kompozičných zručností. (Shrgaret Atwoodová)
4.5. Improvizácia na trase
Pozrime sa na ďalšiu možnosť improvizácie – improvizáciu po trase.
Podstatou takejto improvizácie je, že zoberiete ľubovoľné 3-4 slová a prednesiete prejav, v ktorom plynule prechádzate z jednej témy na druhú, no postupne ich odhaľujete.
Kde sa táto zručnosť môže hodiť?
Prišli ste na párty, kde je pre vás absolútne nezaujímavý rozhovor.
Chcete posunúť konverzáciu na inú, zábavnejšiu tému. Ak máte schopnosť improvizovať trasu, urobíte to ľahko a nepozorovane.
Počas vášho prejavu zaznie z publika otázka, ktorá odvádza od témy. Zručnosť improvizácie na trase vám pomôže odpovedať na otázku a potom plynulo vrátiť konverzáciu správnym smerom. Ak máte takú zručnosť
110
nie, potom, keď ste odišli od témy, bude pre vás dosť ťažké sa k nej plynulo vrátiť.
V small talku budete môcť plynulo viesť konverzáciu k téme, ktorú potrebujete.
Napríklad musíte požiadať svojho šéfa o zvýšenie platu. Len tak: „Dobré ráno. Zvýšte mi plat,“ je to nepohodlné. Šikovným nasmerovaním konverzácie ju ľahko presuniete na tému, ktorú potrebujete.
Nerád sa rozprávam s odborníkmi. Ešte viac sa však hovorí od nešpecialistov.
Stznislsh Jerzy Lei
Príklad improvizácie na trase
Vôľou osudu dostane slová „tráva“, „ponožky“, „mikrób“.
Na ilustráciu si stále spomíname na príhodu na jednom seminári,
ktorá sa konala v pravoslávnom kláštore. Počas práce na téme improvizácie na trase jeden kňaz (otec Valentin, poklona sa ti!)
vstane a povie: "Nechaj ma to skúsiť najprv."
Kňaz vychádza a začína svoju reč:
"Ahoj drahá! Dnes vám chcem kázať o láske!“
Chytíme sa za hlavu. No a čo s tým má spoločné láska? Otec asi nerozumel
čo sa od neho vyžaduje. Ale kňaz sebavedomo pokračuje:
„Všetko na tejto zemi si zaslúži lásku. Každý človek, každý strom,
aj každé steblo trávy... Áno, áno! Aj trávu, ktorú šliapeme svojou
nohami, ktoré kosíme na seno, ktoré si často ani nevšimneme, -
zaslúži si lásku...“
111
A potom nasleduje plamenná reč o tráve.
„Ale niekedy láska náhle opustí naše životy. Kvôli čomu? Kvôli niektorým
maličkosti: kvôli neumytému riadu, kvôli nevynesenému odpadu, kvôli špinavému
ponožky, ktoré ležia v strede miestnosti. Ako, povedzte, niektoré
Môžu ponožky zničiť našu lásku? Ponožky, ktoré...“
A téma účelu ponožiek je odhalená.
Plakali sme od radosti! Tri z nich zdanlivo nesúvisia
v zmysle slova - a výsledok je jasný, pôsobivý
výkon.
1\4Je možné zdôrazniť dve stratégie, ktoré im pomáhajú -
zabezpečenie trasy.
Stratégia č. 1: „Konzistentne“
Témy sa odhaľujú jedna po druhej. Najprv improvizujte na prvé slovo, potom plynulo prejdite na druhé, otvorte ho, prejdite na tretie, porozprávajte sa o ňom a dokončite.
Stratégia№2: "Cez spoločnú tému"
Zoberme si spoločnú tému, ktorá bude spájať všetky tri slová. Túto tému začneme odhaľovať pomocou prvého slova, potom druhého a nakoniec tretieho slova a hladkého záveru.
CVIČENIE: Trojslovná improvizácia
Náhodne vyberte ľubovoľné tri slová, najlepšie dve s konkrétnym významom a jedno s abstraktným významom. Teraz povedzte tri minúty a plynulo prepojte všetky tri témy.
Tu je dôležité, aby reč trvala len 2-3 minúty, aby to nedopadlo ako raz na našich hodinách. Z troch slov - „stodola“, „žiarovka“, „láska“ - sa príbeh ukázal byť viac ako krátky: „Vošiel som do stodoly, odskrutkoval žiarovku a miloval som sa.
112
Situácia pripomínala známy vtip: „Je tu súťaž o najkratšieho
esej, v ktorej treba spomenúť Boha. kráľovná, sex a trochu
tajomstvá. Víťazná esej znela: „Ó, Bože! - zvolala kráľovná. "Som tehotná a nie."
Viem od koho."
Na cvičenie sa počas improvizácie snažte nielen spomenúť slovo, ale ho odhaliť naplno!
Mnohí sú schopní viesť konverzáciu, ale nie každý má schopnosť začať ju a viesť ju smerom, ktorý potrebuje.
Oleg Kuznecov
CVIČENIE: Presunutie rozhovoru na danú tému
Myslite na slovo práve teraz. Napíšte to na kus papiera.
Teraz je vašou úlohou zabezpečiť, aby ľudia okolo vás začali hovoriť o slove, ktoré ste si vybrali, aspoň 10-krát v priebehu nasledujúcich 24 hodín. Zároveň sa treba snažiť posunúť konverzáciu na danú tému tak, aby pôsobila prirodzene, aby konverzácia akoby sama od seba prešla na vami vyslovene alebo implicitne navrhnutú tému. Presne slovo, ktoré si želáte, sa dá vysloviť. Hlavným kritériom úspechu je, že konverzácia vzniká prirodzene, trvá aspoň 1 minútu a nikto nevyvoláva žiadne záhadné otázky, prečo sme sa o tom zrazu začali rozprávať.
Pamätám si, ako sme raz mali seminár v Dagestane. Dal som to
úlohu a išiel na obed. S nami a s učiteľmi sa zaobchádza s rešpektom.
Samostatný stôl, sedíme pri ňom, obedujeme a z času na čas
sadnú si a pýtajú sa všelijaké otázky: „Ale čo ak zrazu príde na pódium mačka
Takže, ako sa mám správať?", "Je možné vziať nejaké chemikálie,
zmierniť trému?“, „Skúšali ste ako Demosthenes s kameňmi
kričať more z úst? Všetky tieto otázky myslíme vážne
Odpovedáme, necítime žiadny trik. A po obede sa pýtať kto
dokončili úlohu, dostaneme odpoveď, že ju dokončila takmer celá skupina, a to je všetko
113
trénované výhradne na nás s ich slovami „mačka“, „chémia“,
"more".
Nie je to teda také ťažké, ako by sa mohlo zdať.
U
REFERENT
Spôsob, ako sa vyhnúť priamemu odmietnutiu, je zmeniť konverzáciu.
Baltazár Gracian a Morales
4.6. Písanie rozprávok
Na rovnakom princípe (improvizácia po trase) je založená aj tvorba rozprávky.
Pomoc z rozprávkovej terapie“: pri štúdiu rozprávok sa zistilo, že rozprávky
pozostávajú z približne 30-40 modulov, ako napríklad: „vystúpenie nepriateľa“, „vyhostenie“.
hlavná postava, -pomoc priateľov, -prvá bitka s nepriateľom, -vyriešenie hádanky,
atď.
Akákoľvek rozprávka sa skladá z modulov, ktoré tvoria rôzne kombinácie v závislosti od zápletky.
Na tomto princípe sme postavili jednoduchú parcelu pozostávajúcu z
7 krokov.
Kde sa udalosti odohrávajú
SZO Hlavná postava
Udalosť, ktorá hrdinovi obrátila život naruby
Aký cieľ si dal po podujatí?
Hlavný nepriateľ (prekážka) na ceste k cieľu
Kto pomohol hrdinovi v rozhodujúcej bitke
Čo sa hrdina rozhodol urobiť po bitke?
(dosiahnutie cieľa)
114
Aby to bolo zaujímavejšie, dej vypĺňame náhodne (ako v Burime). Jedna osoba napíše, kde sa udalosti odohrávajú, zabalí túto časť listu a odovzdá ju ďalšej osobe. Rozhoduje o tom, kto je hlavnou postavou, pričom nevie, čo je napísané v predchádzajúcej bunke, a tak ďalej, až kým sa nedosiahne bláznivá zápletka.
Úlohou rečníka je teraz pri pohľade na tento papier pokúsiť sa všetko so všetkým spojiť a okamžite zostaviť rozprávku, ktorá bude prechádzať týmito 7 kľúčovými bodmi trasy.
Ako ukazuje prax, rozprávky sa často ukážu ako veľmi, veľmi zábavné. A
bez ohľadu na to, aké zdanlivo nesúvislé veci sú v bunkách napísané, vždy sa dá vymyslieť zápletka, do ktorej to všetko dokonale zapadne.
Dúfame, že teraz pochopíte, ako viesť workshop o písaní rozprávok.
Táto hra môže poslúžiť aj ako dobrá zábava na každej párty.
Neverte rozprávkam. Boli pravdivé.
Stanislav Jerzy Lei
Herectvo by malo byť väčšie ako život. Scenár by mal byť
viac ako život. Všetko by malo byť väčšie ako život.
Betty Davisová
Ach, tieto rozprávky! Ach, títo rozprávači!
Kreslený film „Minulý rok padal sneh“
Nestrať to. Prihláste sa na odber a dostanete odkaz na článok na svoj e-mail.
Keď komunikujeme s ľuďmi, vyberáme si jeden z dvoch spôsobov správania: vopred napísaný scenár alebo improvizáciu. Obe metódy sú dobré a ak ich dokonale ovládate, môžete získať množstvo výhod. Predstavte si seba: viete sa na to pripraviť a s polovicou otázok sa popasovať bravúrne, no dnešní zamestnávatelia ustupujú od šablónových otázok a kladú otázky, hodnotia aj schopnosť človeka nájsť kreatívne, neštandardné riešenia. Preto sú dôležité aj improvizačné schopnosti.
Čo by mal človek urobiť, aby zlepšil svoje improvizačné schopnosti? Môže cvičiť buď preventívne, alebo cvičiť v bojových podmienkach. Predstavujeme vám cviky na tréning.
Takže tieto cvičenia:
- Zvýšiť
- Zvýšiť
- Zlepšuje myslenie a
Cvičenie prvé: jedno slovo
Na vykonanie cvičenia sú potrebné 2-3 osoby, alebo ešte lepšie viac. Jediným pravidlom je, že každý musí pridať jedno slovo, aby vytvoril vetu a potom príbeh.
Napríklad:
B: Pracoval
B: Tréner
In: Upíri
Skvelé na tejto improvizácii je, že každý človek hrá svoju jedinečnú rolu. Navyše dej smeruje vlastným smerom, čo poteší hrdosť každého účastníka. Účastník B zvýšil latku príbehu a teraz musia zvyšní dvaja hráči použiť svoj mozog na dokončenie príbehu, kde upíri pracujú v cirkuse.
Toto cvičenie má jednoduchú modifikáciu: nevymyslíte jedno slovo, ale celú vetu.
Cvičenie dva: zrkadlové telo
Toto cvičenie bude vyžadovať dvoch ľudí - vodcu a nasledovníka.
Vodca začína tým, že zaujme nejakú vtipnú pózu, zmení výraz tváre alebo urobí nejaký pohyb. Nasledovateľ presne kopíruje to, čo robí vodca (ako v našom živote). Po piatich technikách si vymeňte miesta.
Účelom tohto cvičenia je využiť neverbálne zručnosti. Komunikácia nie sú len slová, ale aj mimika, pohyby, gestá.
Okrem toho je zrkadlenie jednou z foriem, ktorú možno nazvať aj výhodou cvičenia. Keď po človeku opakujeme (vedome alebo nie), mimovoľne sa ním naplníme a viac mu rozumieme.
Ak ste momentálne v miestnosti sami, zapnite reláciu alebo film a skopírujte pohyby postáv, pričom ste predtým vypli zvuk.
Cvičenie tri: emocionálna ruleta
Cvičenie si vyžaduje dvoch ľudí a jedného vedúceho. Čím viac ľudí, tým lepšie. Všetci sa rozdelia do dvojíc.
Prvý krok: páry spolu začnú komunikovať a téma môže byť čokoľvek. Po 1-2 minútach prednášajúci pomenuje určitú emóciu a účastníci musia pokračovať v dialógu s prihliadnutím na skutočnosť, že ju prežívajú. Najlepšie je napísať emócie na malé kúsky papiera a náhodne ich vytiahnuť:
- Úzkosť
- Hnev
- Úžas
- Vzrušenie
- Rozhorčenie
IN reálny svet emócie nás môžu dostať veľmi ďaleko. Preto je ich pozorovanie počas hry veľmi užitočné. Okrem toho musí mať dobrý spolubesedník celé spektrum všetkých možných emócií.
Cvičenie štyri: odpoveď na posledné slovo
Budete potrebovať dvoch účastníkov. Jediné pravidlo: fráza ďalšieho účastníka musí začínať posledným slovom predchádzajúcej frázy.
Napríklad:
- Veľmi často chodím do posilňovne.
- Často alebo nie, jem pizzu.
- Pizza: talianske jedlo alebo latinsky umelec?
Cvičenie nás jednoducho núti počúvať toho druhého, aj keď musíme dávať pozor len na posledné slovo. Ale počúvame.
Okrem toho často chceme povedať niečo dôležité tak veľmi, že sotva počúvame koniec hovorcu, a potom povieme: „Áno, áno, áno, tak som vám to chcel povedať...“. Teraz musíte venovať pozornosť a počúvať.
Cvičenie piate: blábol
Cvičenie pre štyri osoby. Dvaja ľudia spolu komunikujú gýčom, ďalší dvaja ich „prekladajú“.
Môžete použiť cudzie slová, vydávať zvláštne zvuky alebo jednoducho vymyslieť svoj vlastný jazyk. Nechajte prekladateľov premýšľať o tom, čo ste chceli povedať.
Prekladatelia majú vynikajúcu šancu pochopiť z výrazov tváre a polohy tela, čo chcel účastník rozhovoru povedať. Ak sa chcete naučiť komunikovať s ostatnými a robiť to majstrovsky, potom sa jednoducho musíte naučiť čítať neverbálne signály.
Prajeme vám veľa šťastia!
Chcete sa naučiť rozprávať krásne a efektívne ako postava Ostapa Bendera? Jednoducho! Ako sa stať skutočne dobrým improvizátorom?
Predstavme si predstavenie bez prípravy v podobe počítačovej hry, ktorá má štyri úrovne obtiažnosti, ktoré je potrebné absolvovať postupne za sebou.
Keď prejdete cez prvé tri úrovne, stanete sa naozaj dobrým improvizátorom. Jedným z najlepších sa však môžete stať až po dokončení poslednej, štvrtej, úrovne. Pripravený hrať? Potom začnime.
Úroveň 1. Hovorte 2 minúty
Vašou úlohou na tejto úrovni je prekonať strnulosť, keď sa vám zdá, že vo vašej hlave nie je jediná myšlienka, a získať istotu, že ste schopní dve minúty hovoriť na akúkoľvek tému bez prípravy.
Prvá úroveň je počiatočná, ale kladie základy pre všetky ostatné. Musíte sa naučiť hovoriť na akúkoľvek tému počas dvoch minút. Nebojte sa o význame svojho tvrdenia. Nerobte si starosti so štruktúrou a prezentáciou. Vaším jediným cieľom sú dve minúty rozprávania.
Už ste niekedy videli reproduktory koktať a červenať sa pri odpovedaní na otázku bez prípravy? Stále neprešli prvým levelom.
Úroveň 2: Pridanie štruktúry a významu
Vaši poslucháči si budú môcť zapamätať informácie a sledovať vaše myšlienky len vtedy, ak bude mať vaša reč jasnú štruktúru. V ideálnom prípade by reč mala pozostávať z úvodu, hlavnej časti a záveru. V tejto fáze by ste sa mali naučiť, ako ju štruktúrovať. Okrem toho by váš výrok mal obsahovať určitú myšlienku a to, o čom hovoríte, by malo byť pre publikum zrozumiteľné. Na tejto úrovni ignorujte gestá a pohyby, intonáciu a očný kontakt.
Úroveň 3. Podanie
Metódy prezentácie improvizovaného prejavu sa príliš nelíšia od prezentovania pripravených prejavov. Na úrovni tri budete pracovať na gestách, pauzách, očnom kontakte, intonácii a iných technikách podávania. Cieľom tejto úrovne je naučiť sa podávať výkon tak, aby vaše improvizované vyhlásenia boli presvedčivé, jasné a charizmatické. Po zvládnutí tretej úrovne budú vaše improvizácie hitom verejnosti.
Úroveň 4. Neštandardný ťah
Ak sa chcete naučiť rozprávať tak, aby si vaše prejavy pamätali roky, budete musieť zvládnuť úroveň štyri.
Hovoriť pred publikom nie je ako hovoriť s priateľom a vaším cieľom je v tomto prípade Nejde o to povedať, čo si naozaj myslíte, ale o to, aby ste ľuďom poskytli cenné informácie.
Vyhnite sa predvídateľnosti, buďte kreatívni – a vaše prejavy si budú dlho pamätať. Vyjadrite názor, ktorý sa líši od všeobecne uznávaného názoru, a všimnete si vás.
Vydavateľstvo "Mann, Ivanov a Ferber"
Dobrý deň, priatelia!
Ako sa máš? Aké nové úspechy ste dosiahli v posledných dňoch? Ako vám pomáhajú znalosti o pravidlách a tajomstvách majstrovstva? hovorenie na verejnosti? Moja dobrá správa je, že minulý týždeň som absolvoval dve školenia (o ktorých som informoval v newsletteri). Na prvom stupni („Verbálna improvizácia“) vo formáte intenzívneho víkendu, ako aj na druhom („Videoškolenie. Práca v žánroch“), tradične počas pracovných dní, boli úžasní, veľmi kreatívni a aktívni účastníci! Všetci odviedli skvelú prácu a dokázali sa skamarátiť – ako to už na našich hodinách býva. Spätná väzba od účastníkov je na stránke „Udalosti“. Teraz spolu - my aj oni (ani neviem, kto je väčší ako J) - čakáme 11. novembra, začal pracovať na 3. etape tréningu, ktorý je tzv "Efektívna prezentácia".
Tretia etapa je venovaná práca na obsahu Vaša reč. Počas piatich večerov podrobne rozoberieme dobrý tucet hlavných blokov, ktoré tvoria štruktúru prezentácie. Každý prvok budeme trénovať zvlášť. Spojme všetky prvky v integračných cvičeniach.
Účastníci tretej etapy sa rozhodnú pracovať na skutočných témach z vlastnej vzdelávacej, sociálnej alebo obchodnej praxe. V súlade s tým, okrem iných výsledkov, na konci školenia budete mať pripravenú, brilantne spracovanú prezentáciu na vyriešenie vlastného skutočného problému!
Jedným slovom, pozývam vás na školenie - namiesto čítania stokrát je lepšie to raz vyskúšať. Samozrejme, že tretia etapa prinesie maximálny efekt, ak už máte za sebou prvú a druhú. Ak však existuje veľká túžba a naliehavú potrebu, môžete prísť rovno na tretiu - v tomto procese si zároveň určte, koľko potrebujete kroky 1 a 2, ako aj 4 a 5.
Teraz prejdime k rozprávaniu o zručnosti, ktorú možno bezpečne nazvať jednou z najdôležitejších a najužitočnejších pre každého verejného rečníka. Volá sa
VERBÁLNA IMPROVIZÁCIA
Aké príjemné je počúvať hudobníka, ktorý s inšpiráciou a voľnosťou improvizuje na svojom nástroji – akoby sa stal súčasťou hudby, vznášal sa v nej, s ľahkosťou odhaľoval nové a nové témy a očaril obdivujúce publikum. Rovnako magický a očarujúci môže byť dojem improvizácie odborného rečníka.
„...Hovor, hovor, ja mlčím...
O plátnach a móde,
o veciach a o počasí,
a vo všeobecnosti o čomkoľvek -
Vieš, chcem ťa počúvať.
Hovor, hovor, ja som ticho...“
(Alexander Dolsky)
Schopnosť slobodne improvizovať, ľahko uchopiť a rozvinúť akúkoľvek tému, ako keby bola známa a blízka rečníkovi už sto rokov, dáva svojmu šťastnému majiteľovi už dávno priam mystickú auru, punc geniality:
" - Čo? - spýtal sa improvizátor, - aké to je?
"Je to úžasné," odpovedal básnik. - Ako! Myšlienka niekoho iného sa sotva dotkla vašich uší a už sa stala vaším majetkom, ako keby ste s ňou pobehovali, vážili si ju, neustále ju rozvíjali... Úžasné, úžasné!...
Improvizátor odpovedal:
- Každý talent je nevysvetliteľný... nikto okrem samotného improvizátora nedokáže pochopiť túto rýchlosť dojmov, toto úzke spojenie medzi vlastnou inšpiráciou a cudzou vonkajšou vôľou – márne by som to chcel vysvetliť sám.“
(A, S, Puškin. „Egyptské noci“)
Možno, pokiaľ ide o hudbu a poéziu, súhlasím - bez najvyššej zručnosti a zrnka geniality sa nezaobídete. Čo si však myslíte o zručnosti verbálnej improvizácie pri vystupovaní na verejnosti? Boží dar alebo technológia? Nezrozumiteľné alebo trénovateľné? A ak môžeme trénovať, tak prečo máme toľko obludne nudných, nudných, nezaujímavých „sextonov“? Koniec koncov, rečnícky zážitok každého z nás je takmer rovnaký ako náš vek a výsledkom je, no... Viete...
Začnime s definíciou.
Slovná improvizácia(pre stručnosť nech je to SI) - tak hovoríme sebavedomá schopnosť hovoriť na akúkoľvek tému bez predchádzajúcej prípravy, improvizovane . Mimochodom, ak sem dáme bodku, dostaneme definíciu PASÍVNE SI .
AKTÍVNY SI sa líši od pasívneho malým, ale zásadným doplnkom: ...a schopnosť, bez povšimnutia účastníka rozhovoru, posunúť konverzáciu na tému, ktorú chce rečník.
Teraz - o hlavnej otázke))
Som rád, že sa môžem podeliť o dobré správy - verbálna improvizácia sa dá naučiť. A celkom rýchlo. Po oboznámení sa s technikami improvizácie a neustálym cvičením, účastníci našich tréningov po prvej fáze sebavedome preukazujú dobrú úroveň zručnosti v tejto veľmi účinnej technike.
Výhody vlastníctva takéhoto užitočného nástroja sú zrejmé. Schopnosť improvizovať vo verejnom prejave je schopnosť:
- prezentovať tému vlastnými slovami, nie „hovoriť“, ale hovoriť s publikom;
- ak náhle stratíme myšlienky, staneme sa zmätenými, nemlčte v zmätku, ale situáciu „dohrávame“. To výrazne zlepšuje sebavedomie rečníka, a preto pomáha zvládať úzkosť a pôsobiť profesionálnejšie.
— ľahko odpovedať na akékoľvek otázky publika a pokojne odpovedať aj na otázky mimo témy, nevhodné alebo provokatívne;
- pokojne reagovať na každé prekvapenie, ktoré sa vyskytne počas vystúpenia - od zvonenia mobilu až po mačku, ktorá sa objaví na javisku - a vedieť to (situáciu, nie mačku) obrátiť vo svoj prospech;
— podľa potreby zmeňte energiu prezentácie, „pretraste“ divákov, ktorí sú unavení z množstva informácií, zrieďte prezentáciu živými príbehmi, zaujímavými príkladmi a zábavnými anekdotami;
- pri príprave prejavu si nezapamätajte text naspamäť, ale dobre si zapamätajte hlavné body - a potom improvizujte, prechádzajte od jedného k druhému.
- ak sa náhle objaví potreba, odvážne hovorte bez prípravy, použite spontánnu argumentáciu na podporu vlastného stanoviska.
Je dôležité poznamenať, že schopnosť improvizovať v žiadnom prípade neznamená, že sa už nemusíte pripravovať na vystúpenia! Nelichotte si. Bez prípravy nie je úspešné vystúpenie, to je axióma. Zručnosť verbálnej improvizácie sa dá prirovnať k horolezeckému istiacemu lanu – dodá vám sebavedomie a pomôže vám v ťažkých chvíľach, ale nenahradí vycibrenú zručnosť a hlavu na pleciach.
TECHNIKY VERBÁLNEJ IMPROVIZÁCIE.
Väčšinou na školeniach robíme ukážku – tréner improvizuje na tému zadanú poslucháčmi a poslucháči potom pomenujú techniky, ktorými improvizácia vznikla. Niekedy je možné ich „vypočítať“ takmer okamžite, niekedy s určitým oneskorením. Ale tak či onak ich nájdeme celkom ľahko - pretože sú jednoduché a v zásade „ležia na povrchu“. Počúvajte – a nájdete ich v reči mnohých, mnohých ľudí okolo vás v rôznych sférach komunikácie. Intuitívne ich používame stále, no nevedome a náhodne. A to je dôvod, prečo sú silné techniky so silným potenciálom také neúčinné - v našom „amatérskom“ výkone.
O aké techniky ide? Koľkí tam sú? Ako a kedy ich správne používať?
Odpovede na tieto a ďalšie dôležité otázky o technikách verbálnej improvizácie - v súlade s klasickými zákonitosťami viacdielneho žánru - dostaneme v ďalších číslach newslettera
Ako vždy, rád si vypočujem vaše myšlienky, nápady, otázky o dnešnej téme a o schopnosti rečniť všeobecne. Podeľte sa o svoje skúsenosti, rozprávajte príbehy, pýtajte sa.
Nechajte komentáre, píšte e-mailom [chránený e-mailom]
Správne slová a správne rozhodnutia pre vás!
s pozdravom
Vjačeslav Salomasov
Prečítajte si všetky novinky o školení rečníctva a iných akciách s mojou trénerskou účasťou na webe časopisu na stránke noviniek
