குழந்தை தொட்டிலுக்கு சரியான இடத்தை எவ்வாறு தேர்வு செய்வது. கருவின் நிலை குழந்தை எங்கே இருக்க வேண்டும்?

2. இரண்டாவது முறைமருத்துவச்சிகள் குழந்தையை "பார்க்க" அறிவுறுத்துகிறார்கள். அமெரிக்காவைச் சேர்ந்த கெயில் டுல்லி இதைப் பற்றி அதிகம் எழுதினார்.எங்கள் ஒரு வகுப்பில், அல்ட்ராசவுண்ட் உதவியின்றி, வயிற்றில் குழந்தையின் நிலையைத் தீர்மானிக்கும் இந்த முறையைப் பெண்களுக்கு நான் கற்றுக் கொடுத்தேன்.
சுருக்கமாகச் சொன்னால் அதன் சாராம்சம் இதுதான்.
முதலில் நீங்கள் குழந்தையின் அசைவுகளை கவனிக்க வேண்டும் (அவர்கள் என்ன வகையான அசைவுகள் அவரிடம் நிகழ்கின்றன, அடிவயிற்றின் எந்தப் பகுதியில் நீங்கள் உணர்கிறீர்கள்). பின்னர், ஒரு பொய் அல்லது அரை பொய் நிலையில், கருப்பை ஒரு தளர்வான நிலையில் இருக்கும் போது குழந்தையை படபடக்க வேண்டும். இதன் விளைவாக, நீங்கள் அடிவயிற்றின் "வரைபடத்தை" உருவாக்க முடியும், அதில் நீங்கள் பின்வருவனவற்றைக் கவனிக்கலாம்:
- நீங்கள் வலுவான உதைகளை உணர்கிறீர்கள் (இவை உங்கள் கால்கள்),
- சிறிய அலைவீச்சின் சிறிய அசைவுகளை நீங்கள் உணர்கிறீர்கள் (பெரும்பாலும் இவை உங்கள் கைகளாக இருக்கலாம்),
- தலை போன்ற தோற்றமளிக்கும் ஒரு பெரிய நீளமான பகுதி உள்ளது (இது பிட்டம்),
- எந்தப் பக்கத்தில் வயிறு உறுதியானது மற்றும் மென்மையானது (குழந்தையின் முதுகு அங்கு அமைந்துள்ளது),
- மருத்துவர் கடைசியாக குழந்தையின் இதயத் துடிப்பைக் கேட்ட இடம் (குழந்தையின் முதுகு அமைந்துள்ள இடம்).

ப்ரீச் விளக்கக்காட்சியில் இருந்து செஃபாலிக் விளக்கக்காட்சியை எவ்வாறு வேறுபடுத்துவது?
எப்படியிருந்தாலும், மேலே இருந்து குழந்தையின் நீட்டிக்கப்பட்ட பகுதியை நீங்கள் உணருவீர்கள். ஆனால் தலையில் இருந்து கழுத்து மற்றும் முதுகு மட்டுமே நீண்டுள்ளது, மேலும் பிட்டத்திலிருந்து கால்களும் உள்ளன, நீங்கள் விடாமுயற்சியுடன் இருந்தால் நீங்கள் உணரலாம். கூடுதலாக, மருத்துவர் கடைசியாக இதயத் துடிப்பின் சத்தத்தை எங்கிருந்து கண்டுபிடித்தார் என்பதை நீங்கள் நினைவில் கொள்ளலாம் - கீழே இருந்து இருந்தால், குழந்தை தலையில் படுத்திருக்கும், மற்றும் மேலே இருந்து என்றால், அவரது பிட்டம்.

நீங்கள் என்ன கவனம் செலுத்த முடியும்?
பல வல்லுநர்கள் குழந்தையின் முதுகு எங்கு எதிர்கொள்கிறார்கள் என்பதில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள் - தாயின் முதுகை நோக்கி, அல்லது அவள் வயிற்றை நோக்கி? இது முக்கியமானதாக இருக்கலாம், ஏனென்றால் பிறப்பதற்கு முந்தைய கடைசி மாதங்களில் (இது "பின்புறக் காட்சி" என்று அழைக்கப்படுகிறது) பெரும்பாலான நேரங்களில் குழந்தை தனது தாயின் முதுகில் முதுகில் படுத்திருந்தால், அவர் பெரும்பாலும் இந்த நிலையில் இருந்து பிறக்கத் தொடங்குவார், இந்த விஷயத்தில், பிரசவம் தாய்க்கு மிகவும் வேதனையாக இருக்கலாம், நீண்ட காலம் நீடிக்கும், மேலும் சிசேரியன் பிரிவுக்கு வழிவகுக்கும்.
எனவே, குழந்தையின் முதுகைக் கண்டுபிடிக்கவே முடியாது என்று நீங்கள் உணர்ந்தால் (அது உங்கள் முதுகை நோக்கியிருப்பதைக் குறிக்கிறது), குழந்தையை உருட்டச் செய்ய நீங்கள் வற்புறுத்த முடியுமா என்பதைப் பார்ப்பது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கும். கைகள் மற்றும் கால்களுடன் ஒப்பிடும்போது குழந்தையின் பின்புறம் மிகவும் கனமான பகுதியாக இருப்பதால், அது பொதுவாக கீழ்நோக்கி திரும்பும் என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள். சமீபத்திய தசாப்தங்களில், பெண்கள் மிகவும் குறைவான சுறுசுறுப்பான வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்தத் தொடங்கியுள்ளனர் மற்றும் அரை பொய் அல்லது அரை உட்கார்ந்து நிறைய நேரம் செலவிடுகிறார்கள், இதனால் ஈர்ப்பு குழந்தையின் பின்புறத்தை கீழே இழுக்கிறது, அதாவது தாயின் முதுகில். ஈர்ப்பு விசை குழந்தையின் முதுகை வயிற்றை நோக்கி இழுக்கும் நிலைகளை தாய் அடிக்கடி எடுத்தால் இதைத் தடுக்கலாம் (இவை தாயின் உடல் முன்னோக்கி சாய்ந்திருக்கும் நேரான நிலைகள் மற்றும் போஸ்கள், நீச்சல் பொருத்தமானது) மற்றும் பொதுவாக மிகவும் சுறுசுறுப்பாக நகரும்.

சிறிய மனிதனுக்கு தனது ஆரோக்கியத்தை எவ்வாறு செல்வாக்கு செலுத்துவது மற்றும் எதிர்கால வெற்றிகளை எவ்வாறு வைப்பது என்பது இன்னும் தெரியவில்லை.

அவரது வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டுகளில், இந்த விஷயங்களை கவனித்துக்கொள்வது முற்றிலும் உங்கள் மீது விழுகிறது.

இயற்கையாகவே, முதலில், ஒரு குழந்தையின் தன்மை மற்றும் தலைவிதி அவர் எவ்வளவு பெற்றோரின் அன்பு, பாசம் மற்றும் அரவணைப்பைப் பெறுகிறார் என்பதைப் பொறுத்தது, ஆனால் அவரது அறையின் நான்கு சுவர்களால் வரையறுக்கப்பட்ட அவரது தனிப்பட்ட இடத்தின் ஒளி அதன் பங்களிப்பையும் செய்கிறது.

மேலும், முதல் பார்வையில் தோன்றுவதை விட பங்களிப்பு மிகவும் முக்கியமானது.

குழந்தையின் முதல் சிறிய வீடு எப்படி இருக்க வேண்டும்?

முக்கிய விதி:குழந்தையைச் சுற்றியுள்ள உலகில் எதுவும் அவரைக் கட்டுப்படுத்தவோ அல்லது அடக்கவோ கூடாது. ஒரு குழந்தை பாதுகாக்கப்படுவதை உணர வேண்டும் மற்றும் அவர் விரும்பும் எந்தவொரு செயலிலும் தன்னை அர்ப்பணிக்கவும், அவரது திறன்களை சோதிக்கவும், இதையும் அதையும் முயற்சிக்கவும், அவரது திறன்களை மேம்படுத்தவும் வாய்ப்பைப் பெற வேண்டும். சரி, உங்கள் குழந்தைக்கு அத்தகைய கூட்டை ஏற்பாடு செய்வோம். எங்கு தொடங்குவது? நீங்கள் சரியான ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் தொடங்க வேண்டும் அறைகள் .

ஒரு குடியிருப்பில் உள்ள ஒவ்வொரு அறையும் ஒரு குழந்தைக்கு ஏற்றது அல்ல. சில காரணங்களால், முடிந்தவரை அபார்ட்மெண்டின் ஆழத்தில் ஒரு நர்சரியை ஏற்பாடு செய்வது நல்லது என்று பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது. முன் கதவு. ஃபெங் சுய் பார்வையில் இது முற்றிலும் தவறானது. மாறாக, நுழைவாயிலில் இருந்து தொலைவில் உள்ள அறைகளை ஒரு நாற்றங்கால் என நியமிப்பது விரும்பத்தகாதது. அடுக்குமாடி குடியிருப்பின் இந்த பகுதியில் செயலற்ற ஆற்றல்கள் ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன, ஆனால் வளர்ந்து வரும் நபருக்கு செயலில் ஆற்றல் தேவை. பின்புற அறைகள் பின்புறத்தில் இருக்கும்போது "அணிவகுப்புக்கு கட்டளையிடுபவர்களுக்கு" நல்லது, அதாவது பெற்றோருக்கு. இங்குள்ள ஆற்றல்கள் மிகவும் அமைதியானவை, மேலும் அவை ஒரு வேலை நாளுக்குப் பிறகு நீங்கள் குணமடைய உதவும். குழந்தைகளுக்கு, முன் கதவிலிருந்து வீட்டின் முதல் பாதி மிகவும் பொருத்தமானது.

ஒரு குழந்தையாக, எனது அறை அபார்ட்மெண்டின் நுழைவாயிலிலிருந்து மிகத் தொலைவில் இருந்தது, எனக்கு அது பிடிக்கவில்லை. அபார்ட்மெண்டிற்குள் திருடர்கள் புகுந்து விடுவார்கள் என்று பல குழந்தைகளைப் போலவே நானும் பயந்தேன், ஒவ்வொரு முறையும் பூட்டு சாவி திரும்பும் சத்தம் கேட்கும்போது, ​​​​எனக்கு பயம் வந்தது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, யார் வந்தார்கள் என்பதை என்னால் உடனடியாக தீர்மானிக்க முடியவில்லை. ஆனால் அறை நுழைவாயிலுக்கு அருகில் இருந்தால், ஹால்வேயில் நடக்கும் அனைத்தையும் நான் அறிந்திருப்பேன், மேலும் அமைதியாக இருப்பேன். பெரும்பாலும், இது திருடர்களின் விஷயம் அல்ல, ஏனென்றால் எங்கள் குடியிருப்பில் மூன்று கதவுகள் இருந்தன - நவீன காலங்களில் கூட நம்பகமானதை விட பாதுகாப்பு. நான் வெறுமனே செயலற்ற ஆற்றல்களின் செல்வாக்கின் கீழ் வாழ்ந்தேன் (ஃபெங் சுய்யில் அவை யின் என்று அழைக்கப்படுகின்றன), அவை அச்சங்களை உருவாக்கின.

கார்டினல் திசைகளின் அடிப்படையில் குழந்தைக்கு எந்த அறை சிறந்தது? அபார்ட்மெண்டில் குழந்தைகள் அறையை எங்கு வைக்கக்கூடாது?

கார்டினல் திசைகளின் பார்வையில், ஒரு குழந்தைக்கு மிகவும் சாதகமான திசை கிழக்கு ஆகும். கிழக்கு நோக்கிய குழந்தைகள் அறையை ஒதுக்க உங்களுக்கு வாய்ப்பு இருந்தால், அது வீட்டின் தொலைதூரத்தில் அமைந்திருந்தாலும் அதைச் செய்யுங்கள்.

கிழக்கு என்பது வளர்ச்சி, வளர்ச்சி, செழிப்பு ஆகியவற்றின் திசையாகும். அத்தகைய அறையில் வாழும், குழந்தை அதன் நன்மை ஆற்றலுடன் இணைக்கப்படும், மேலும் அவரது வளர்ச்சி வேகமாகவும் மென்மையாகவும் ஏற்படும். ஆனால் நீங்கள் தென்மேற்கு அறையில் ஒரு நர்சரியை அமைக்கக்கூடாது: இந்த விஷயத்தில், குழந்தை பெற்றோருக்கு கட்டளையிடும், அவர் வீட்டில் ஒரு சிறிய கொடுங்கோலராக மாறலாம், அவருடைய விருப்பத்தை நிறைவேற்றுபவர்களாக நீங்கள் இருப்பீர்கள்.

உங்கள் குழந்தையை ஒரு பெரிய அறையில் வைக்கக்கூடாது, அதனால் அவருக்கு பயம் ஏற்படக்கூடாது, அதே போல் மிகவும் நெரிசலான அறையிலும், இயக்கத்தை கட்டுப்படுத்தும் சுவர்களிலும். குழந்தைகள் அலங்காரங்களின் பெரும் செல்வாக்கை மிகவும் ஆர்வத்துடன் உணர்கிறார்கள். ஒப்புக்கொள், குழந்தையை மருத்துவர்களிடம் இழுத்து மயக்க மருந்து கொடுப்பதை விட நரம்பு கோளாறுகளைத் தூண்டாமல் இருப்பது நல்லது.

இயற்கையாகவே, நான் இப்போது பேசிய அனைத்தும் கிடைக்கக்கூடிய வாய்ப்புகளுடன் தொடர்புபடுத்தப்பட வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, அபார்ட்மெண்ட் ஒரு அறையாக இருந்தால், குழந்தைக்கு அறையின் கிழக்குப் பகுதி அல்லது முன் கதவின் இடது பக்கத்தில் உள்ள ஒன்றை ஒதுக்குங்கள். ஒரு அறை அபார்ட்மெண்ட்இந்த பக்கம் குழந்தைக்கு மிகவும் சாதகமானது. ஒரு வார்த்தையில், உண்மையான நிலைமைகளால் வழிநடத்தப்பட வேண்டும்.

இரண்டு அல்லது மூன்று வயதிலிருந்தே ஒரு குழந்தைக்கு தனிப்பட்ட இடம் தேவை. உங்கள் பிள்ளைக்கு ஒரு தனி அறையை வழங்க உங்களுக்கு வாய்ப்பு இல்லையென்றால், பொதுவான அறையில் அவருக்கு ஒரு மூலையை ஏற்பாடு செய்யுங்கள், அங்கு அவர் மட்டுமே உரிமையாளராக இருப்பார். அத்தகைய ஒரு மூலையை உருவாக்க, நீங்கள் ஒரு திரை, புத்தக அலமாரி, திரை, குருட்டுகள் அல்லது ஒரு ப்ளாஸ்டோர்போர்டு சுவரை நிறுவலாம். குழந்தை தனது சொந்த மூலையில் வசதியாகவும் வசதியாகவும் இருப்பது முக்கியம். பின்னர் அவர் நிச்சயமாக மகிழ்ச்சியான, ஆரோக்கியமான மற்றும் வலிமையான நபராக வளர்வார்.

வெற்றிக்கான விதைகளை எப்படி விதைப்பது. குழந்தைகள் அறையில் உள்துறை பொருட்களை ஏற்பாடு செய்வதற்கான ரகசியங்கள்

நர்சரியில் பொருட்களை சரியாக ஏற்பாடு செய்வதே எங்கள் அடுத்த கட்டம். இதுவே குழந்தையின் எதிர்கால மகிழ்ச்சிக்கும் வெற்றிக்கும் முக்கியமாகும். வீட்டுப் பொருட்கள் எங்கள் அழகான உதவியாளர்கள்! அவற்றை ஒரு வழியில் அல்லது வேறு வழியில் ஏற்பாடு செய்வதன் மூலம், நீங்கள் குழந்தையின் வெற்றியை வேண்டுமென்றே தூண்டலாம், அவரது நல்வாழ்வு, மனநிலை மற்றும் குணநலன்களில் கூட செல்வாக்கு செலுத்தலாம் - சிலவற்றை உருவாக்கி மற்றவற்றைக் குறைக்கலாம். இதைச் செய்ய, ஒவ்வொரு பொருளும் அறையில் உகந்த இடத்தைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். நாங்கள் தளபாடங்கள் பற்றி மட்டுமல்ல, பொம்மைகள், புத்தகங்கள், உட்புற தாவரங்கள், டிவி, கணினி போன்ற சிறிய விஷயங்களைப் பற்றியும் பேசுகிறோம்.

நீங்கள் கேட்கலாம், தளபாடங்கள் மற்றும் பிற வீட்டுப் பாத்திரங்கள் குழந்தையின் ஆரோக்கியத்தையும் விதியையும் எவ்வாறு பாதிக்கலாம்? இது ஆற்றல் பற்றியது! நாம் நம்பினாலும் நம்பாவிட்டாலும், நம் வாழ்வின் தரம் நம் வீடுகளில் புழங்கும் ஆற்றலின் தன்மையைப் பொறுத்தது. ஃபெங் சுய்வில், இந்த ஆற்றல் குய் என்று அழைக்கப்படுகிறது, அதாவது சீன மொழியில் "உயிர் மூச்சு".

குய் என்பது ஒரு மகத்தான சக்தியாகும், இது வாழ்க்கை மற்றும் செழிப்பைக் கொண்டுவருகிறது, அனைத்து இயற்கை செயல்முறைகளையும் கட்டுப்படுத்துகிறது. இது எல்லா இடங்களிலும் எல்லா இடங்களிலும் உள்ளது - மக்கள், விலங்குகள், தாவரங்கள், மணல், மேகங்கள், நீர், வீட்டுப் பொருட்கள்; அது விண்வெளியில் வட்டமிடுகிறது, பிரபஞ்சத்தின் ஒவ்வொரு மூலையையும் கழுவுகிறது. குய் என்பது "நல்லது" அல்லது "தீயது", "நேர்மறை" அல்லது "எதிர்மறை" எதுவுமில்லை என்றாலும், அது இரண்டு வழிகளில் செயல்படும் திறன் கொண்டது - உருவாக்குவது மற்றும் அழிப்பது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குய் பன்முகத்தன்மை கொண்டது. பிரபஞ்சத்தின் ஒவ்வொரு மூலையிலும், ஒரு அறை உட்பட, அதன் சொந்த நிறம் உள்ளது.

வெவ்வேறு பொருள்கள் மற்றும் மனிதர்களின் ஆற்றல்கள் ஒருவருக்கொருவர் வேறுபடுகின்றன. மேலும் ஒரு பொருளின் qi அது அமைந்துள்ள இடத்தின் qi உடன் முரண்பட்டால் அல்லது அருகில் வசிக்கும் நபரின் qi உடன் முரண்பட்டால், அது அழிப்பவராக நடந்து கொள்ளத் தொடங்குகிறது. இதன் விளைவாக நோய், சண்டைகள், பணப் பற்றாக்குறை, தனிமை, மொத்த துரதிர்ஷ்டம், மனச்சோர்வு, அக்கறையின்மை - ஒரு வார்த்தையில், நம் வாழ்வில் நாம் சந்திக்கும் எதிர்மறையான அனைத்தும். குழந்தைகள், சாதகமற்ற ஆற்றல் சூழலில் வாழ்கிறார்கள், நோய்வாய்ப்படுகிறார்கள், கேப்ரிசியோஸ் மற்றும் "சிரமங்கள்" போல் நடந்து கொள்கிறார்கள்.

எனவே, ஒரு நபரின் ஆற்றல்கள், வீட்டுத் தளபாடங்கள் மற்றும் இடம் ஆகியவை ஒருவருக்கொருவர் எதிரொலிக்கும் இடத்தில்தான் செழிப்பு எழுகிறது. உங்கள் குழந்தை மகிழ்ச்சியான வாழ்க்கையை வாழ விரும்பினால், நீங்கள் அவரது அறையில் உள்ள ஆற்றலை சமநிலைப்படுத்த வேண்டும், குய்யை "நல்லது", ஆக்கப்பூர்வமானதாக மாற்ற வேண்டும். உண்மையில், இது கார்டினல் திசைகளின் ஆற்றலுக்கு ஏற்ப பொருட்களை ஒழுங்கமைக்க வருகிறது. உங்களுக்கு இரண்டு விஷயங்கள் மட்டுமே தேவை: ஒரு நர்சரி திட்டம் (நீங்கள் அதை விரைவாக கையால் வரையலாம்) மற்றும் ஒரு திசைகாட்டி.

வழிபாட்டின் போது ஒரு சிறிய கிறிஸ்தவர் எங்கே இருக்க வேண்டும்? ஒரு தாய் தன் மகளை பொம்மையுடன் சேவையில் நிற்க அனுமதிக்க முடியுமா? குறிப்புகளுக்கு காகித துண்டுகளை வரைவது அல்லது மெழுகுவர்த்தி குச்சிகளில் இருந்து மக்களை செதுக்குவது எப்படி? பெற்றோர்கள் அடிக்கடி இதே போன்ற கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள். புனித தேவாலயத்தின் ரெக்டர். கூலிப்படையற்ற காஸ்மாஸ் மற்றும் டாமியன், ஐந்து குழந்தைகளின் தந்தை, பேராயர் ஃபியோடர் போரோடின், இந்த தலைப்பில் தனது எண்ணங்களை NS நிருபர் சோபியா புச்கோவாவுடன் பகிர்ந்து கொண்டார்.

வழிபாட்டின் போது ஒரு சிறிய கிறிஸ்தவர் எங்கே இருக்க வேண்டும்? ஒரு தாய் தன் மகளை பொம்மையுடன் சேவையில் நிற்க அனுமதிக்க முடியுமா? குறிப்புகளுக்கு காகித துண்டுகளை வரைவது அல்லது மெழுகுவர்த்தி குச்சிகளில் இருந்து மக்களை செதுக்குவது எப்படி? பெற்றோர்கள் அடிக்கடி இதே போன்ற கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள். புனித தேவாலயத்தின் ரெக்டர். கூலிப்படையற்ற காஸ்மாஸ் மற்றும் டாமியன், ஐந்து குழந்தைகளின் தந்தை, பேராயர் ஃபியோடர் போரோடின், இந்த தலைப்பில் தனது எண்ணங்களை NS நிருபர் சோபியா புச்கோவாவுடன் பகிர்ந்து கொண்டார்.

தனித்தனியாக பாடுபடுவோம்
சில பதினான்கு வயது இளைஞர்கள் பத்து நிமிடங்கள் கூட நிற்க முடியாது, மேலும் ஐந்து வயது குழந்தைகள் சில நேரங்களில் முழு சேவைக்கும் மெழுகுவர்த்தி போல நிற்கிறார்கள். எனவே, வழிபாட்டின் போது ஒரு குழந்தை இருக்க வேண்டிய இடம் - முன் மண்டபத்தில் அல்லது முன் - அவரது வயதைப் பொறுத்தது அல்ல, பிரார்த்தனையில் அவரது திறமையைப் பொறுத்தது. ஒரு குழந்தை எந்த புனிதமான சடங்குகளையும் காணவில்லை என்றால், ஒரு குழந்தைக்கு கவனம் செலுத்துவது மிகவும் கடினம் என்பதால், அவருடைய இடம் முன்னால் உள்ளது - எல்லாம் தெரியும். குழந்தையின் பெற்றோரும் ஒப்புதல் வாக்குமூலமும் அவர் எவ்வளவு காலம் சேவையைத் தாங்க முடியும் என்பதைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், மேலும் இந்த குறிப்பிட்ட நேரத்திற்கு அவரை தேவாலயத்திற்குள் அனுமதிக்க வேண்டும், இதனால் குழந்தை சேவையைப் பார்க்க முடியும். ஒரு குழந்தை சிறியதாக இருப்பதால் பிரார்த்தனை செய்ய இன்னும் தயாராக இல்லை என்றால், அல்லது அவர் அழுது அல்லது உல்லாசமாக இருந்தால், நிச்சயமாக, அவருடன் முன் மண்டபத்திலோ அல்லது கோயிலின் மேற்குச் சுவரிலோ நிற்பது நல்லது. மற்றவர்களுக்கு இடையூறு. சில சமயங்களில் உங்கள் குழந்தையை சேவைக்கு கொண்டு வராமல் இருப்பது நல்லது, ஆனால் அவரை தூங்க அனுமதிப்பது நல்லது, ஏனென்றால் குழந்தைகள் பள்ளியில் இருந்து மிகவும் சோர்வாக இருக்கிறார்கள். ஆனால் குடும்பம் கோவிலுக்கு வந்தால், நீங்கள் சேவையில் இருக்க வேண்டும், சுற்றி நடக்க வேண்டாம். அதன் பிறகு நீங்கள் ஒரு நடைக்கு செல்லலாம்.

குழந்தைகள் தேவாலயத்தில் அமைதியாக நடந்து கொள்ள முடியாது என்பதற்கு நாமே அடிக்கடி குற்றம் சாட்டுகிறோம்: அவர்களால் தாங்க முடியாத அளவை நாங்கள் அவர்களுக்கு வழங்குகிறோம். உதாரணமாக, ஒரு தந்தையும் தாயும் வழிபாடு தொடங்குவதற்கு முன்பு வந்து அவர்களுடன் ஐந்து வயது குழந்தையை அழைத்து வருகிறார்கள். மற்றும் குழந்தை, வளரும், அவரது புண் முதுகு மற்றும் கால்கள் பற்றி மட்டுமே நினைவில் இருக்கும், மிக நீண்ட நேரம் நீடிக்கும் என்று ஒரு புரிந்துகொள்ள முடியாத சேவை பற்றி. இது மகிழ்ச்சியோ கொண்டாட்டமோ இல்லை.

குழந்தைகளை வணக்கத்தில் ஏற்றி வைக்கக் கூடாது. ஒரு இளைஞனாக எனது தேவாலயம் தொடர்பான நினைவுகள் மோசமான முதுகில் அடங்கும். எங்கள் குடும்பம் ஒரு தேவாலய குடும்பம் அல்ல; என் தெய்வம் என்னை சேவைகளுக்கு அழைத்துச் சென்றது. சேவையைப் பற்றி எனக்கு எதுவும் புரியவில்லை, யாரும் எனக்கு எதையும் விளக்கவில்லை. உதாரணமாக, அவர்கள் கலசத்தை வெளியே கொண்டு வந்தனர். "சரி, இறுதியாக," நான் நினைக்கிறேன். பின்னர் அதை எடுத்துச் சென்றனர். அது பெரிய நுழைவாயில் என்று இப்போது எனக்குத் தெரியும், ஆனால் அது புண்படுத்தும் விதமாக இருந்தது: "நாங்கள் ஒற்றுமை எடுக்க வேண்டியிருந்தது, ஆனால் சாலீஸ் எடுக்கப்பட்டது, அதாவது நாங்கள் இன்னும் அரை மணி நேரம் காத்திருக்க வேண்டும்." நாங்கள் வெளியே சென்றதும், என் அம்மாள் சாண்ட்விச்களையும் தெர்மோஸையும் எடுத்து வைப்பார், நான் நினைத்தேன்: "அவ்வளவுதான், அவர்கள் என்னை ஆறு மாதங்களுக்கு விட்டுவிடுவார்கள்." என் இதயம் மகிழ்ச்சியடைந்தாலும், பொதுவாக, நான் மகிழ்ச்சியுடன் தேவாலயத்திற்குச் சென்றேன்.

ஒரு குடும்பத்தில் பல குழந்தைகள் இருப்பது சில நேரங்களில் நடக்கும் வெவ்வேறு வயதுடையவர்கள், மற்றும் பெரியவர்கள் சேவையின் தொடக்கத்தில் வருவது நல்லது, நடுத்தரவர்களுக்கு - நடுவில், மற்றும் இளையவர்களுக்கு - "எங்கள் தந்தை". சில குடும்பங்களில், பெற்றோர்கள் இந்த சிக்கலை இந்த வழியில் தீர்க்கிறார்கள்: அவர்களில் ஒருவர் வழிபாட்டின் தொடக்கத்தில் மூத்த குழந்தைகளுடன் வருகிறார், மற்றவர் பின்னர் இளையவர்களுடன்.

ஒரு மாஸ்கோ தேவாலயத்தில் உள்ளது மழலையர் பள்ளி, குழந்தைகள் தங்கள் சேவையின் போது அழைத்துச் செல்லப்படுகிறார்கள். பெரும்பாலான வழிபாட்டு முறைகளின் போது குழந்தைகளுக்கு ஞாயிறு பள்ளி வகுப்புகள் கற்பிக்கப்படுகின்றன, மேலும் நற்கருணை நியதிக்கு முன் அல்லது அதற்குப் பிறகும், வயதைப் பொறுத்து, அவர்கள் தேவாலயத்திற்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறார்கள். இது ஒரு சுவாரஸ்யமான அனுபவம் - தாய்மார்கள் தேவாலயத்தில் அமைதியாக பிரார்த்தனை செய்ய வாய்ப்பு உள்ளது, மேலும் குழந்தைகள் சேவையால் சோர்வடையவில்லை, ஆனால் அவர்கள் நேரத்தை வீணடிக்க மாட்டார்கள்.

அம்மா மற்றும் குழந்தை அறை
இப்போதெல்லாம், பல குழந்தைகளுடன் ஒரு பெரிய குடும்பம் கோவிலுக்கு வந்தால், குழந்தைகளை மாற்றவோ அல்லது தாய்ப்பால் கொடுக்கவோ ஒரு தள்ளுவண்டி வைக்க கூட இடமில்லாதது அடிக்கடி நடக்கிறது. ஒவ்வொரு கோவிலிலும் அம்மாவும் குழந்தையும் இருக்க வேண்டும் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது. மூன்று அல்லது நான்கு குழந்தைகளுடன் மெட்ரோவில் தேவாலயத்திற்குச் செல்வது, உங்கள் தாய் கர்ப்பமாக இருந்தாலும் கூட, ஒரு பெரிய சாதனை. அப்படிப்பட்ட குடும்பத்தைத்தான் கோயிலில் முதலில் பெறுவது என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது. தாய் மற்றும் குழந்தை அறையில் ஒலிப்புகா ஜன்னல் இருக்கலாம். அதன் மூலம், குழந்தை சேவையைப் பார்க்க முடியும், அறையில் பேச்சாளர்கள் இருந்தால், குழந்தை சேவையைக் கேட்க முடியும், மேலும் அவரது அழுகை கோவிலில் கேட்காது. குழந்தை ஏற்கனவே தேவாலயத்திற்குச் செல்லலாம் என்று வாக்குமூலமும் பெற்றோரும் முடிவு செய்தால், அவர் வெளியே செல்வார், மேலும் அவர் விடுமுறையாகத் தாங்கக்கூடிய சேவையின் ஒரு பகுதியை அவர் உணருவார். நடவடிக்கை இதுவாக இருக்க வேண்டும்: குழந்தைக்கு நிற்க வேண்டிய நேரம் இது ஒரு சுமை அல்ல, பின்னர் விளையாட்டைப் போலவே இன்னும் கொஞ்சம் சேர்க்கவும். இதன் மூலம் சித்தம் பயிற்றுவிக்கப்பட்டு நிராகரிப்பு ஏற்படாது.

மன்னிக்கவும், உங்கள் குழந்தை தேவதைகளுடன் விளையாடுகிறது!
சத்தமாக ஒலிக்காத வரை, மிகவும் சிறிய குழந்தைகள், பொம்மைகளை சேவைக்கு கொண்டு வர அனுமதிக்கலாம். குறிப்புகளுக்கான காகிதத் துண்டுகளில் வரைதல் அல்லது மெழுகுவர்த்திக் குச்சிகளிலிருந்து உருவங்களைச் செதுக்குதல் போன்ற சேவையில் தலையிடாத சில வகையான வேடிக்கைகள் இருந்தால், அதைச் செய்ய குழந்தையை அனுமதிக்கலாம். சேவையின் போது விளையாடுவதற்கும், வரைவதற்கும் அல்லது சிற்பம் செய்வதற்கும் குழந்தைகளின் இந்த விருப்பத்தை இப்போது பல குழந்தைகள் தங்கள் கைகள் பிஸியாக இல்லாவிட்டால் எதையும் உணர முடியாது என்பதன் மூலம் விளக்கலாம். சிறு குழந்தைகளை உப்பில் உட்கார அனுமதிக்க வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன். அவர்கள், முழு மற்றும் தூய்மையான ஆத்மாக்கள், கிறிஸ்துவின் காலடியில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். குழந்தைகளை கர்த்தரிடம் வர அனுமதிக்காத அப்போஸ்தலர்களின் தவறுகளை நாம் மீண்டும் செய்யக்கூடாது. ஆனால் தெய்வீக சேவைகளுக்கு பயபக்தியுடன் இருக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பது இன்னும் முக்கியமானது.

ஒரு குழந்தை ஒரே இடத்தில் நிற்க முடியாது என்பதால் வெறுமனே விளையாடிக் கொண்டிருக்கும் போது, ​​ஒரு பார்வையாளர் வந்த சரோவின் செராஃபிமை நினைவு கூர்வது பொருத்தமானதாக இருக்கும், அவளுடைய குழந்தை அவனது செல்லில் ஓடி உல்லாசமாக இருந்தது. அந்தப் பெண் தன் குழந்தையைப் பற்றி மிகவும் வெட்கப்பட்டாள், துறவி அவளிடம் தனது குழந்தை தேவதைகளுடன் விளையாடுவதாகக் கூறினார்.

இன்னொரு விஷயம், கோவிலில் குழந்தைகளின் சிடுசிடுப்பான அரட்டை. இது கேவலமான நடத்தை. ஒரு குழந்தை திசைதிருப்பப்படுவதை நான் அர்த்தப்படுத்தவில்லை, ஆனால் அவர் உணர்வுபூர்வமாக கடவுள் பயத்தை மீறி, ஒரு வழிபாட்டு சேவையில் தனது சகாக்களுடன் விளையாடும்போது அல்லது அரட்டையடிக்கும்போது. ஒரு இளைஞன் பலிபீட சேவையகத்திற்குக் கீழ்ப்படிந்து, வழிபாட்டின் போது அடித்தளத்திற்குச் சென்று, தனக்கு ஒருவித தேவை இருப்பதாக பாசாங்கு செய்து, ஆனால் உண்மையில் அவர் பணத்தைத் திருடினார். அல்லது ஒரு நாள், சேவையின் போது, ​​பதினான்கு முதல் பதினைந்து வயதுடைய இரண்டு பையன்கள் அடித்தளத்தில் உட்கார்ந்து, அரட்டை அடித்து, தேநீர் அருந்துகிறார்கள்.

குழந்தைகளின் நடத்தை அடாவடித்தனமாகவும், கோயிலின் மீதான மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறையை மீறுவதாகவும் மாறும் போது, ​​இது நிறுத்தப்பட வேண்டும். எந்தவொரு கடுமையான அடக்குமுறை நடவடிக்கைகளையும் எடுக்காமல், அன்புடன், அன்புடன் ஒரு கருத்தைச் சொல்வதன் மூலம் பலரை அவமானப்படுத்துவது போதுமானது என்பதை நடைமுறை காட்டுகிறது. அடக்குமுறை தீவிரமானதாக இருக்க வேண்டும்.

பிரபலமான வழிபாட்டு முறைகள்
சேவையை நேசிக்கும்படி குழந்தையை கட்டாயப்படுத்த முடியாது. கிறிஸ்துவை நேசிப்பதா இல்லையா என்ற முடிவு ஒவ்வொரு நபரின் ஆன்மாவிலும் மர்மமாக வளர்கிறது, மேலும் அவருக்காக இந்த கேள்வியை நாம் தீர்மானிக்க முடியாது. தீர்க்கதரிசி சாமுவேல் தகுதியற்ற குழந்தைகளைப் பெற்றிருந்தார், ஆனால் கர்த்தர் அவரிடம் ஒரு குரலில் பேசினார். ஆனால் நாம் நம் பிள்ளைகளுக்கு வழிபாட்டில் ஆர்வம் காட்டலாம். எனவே, ஞாயிறு பள்ளியின் பாடங்களில் "பிரபலமான வழிபாட்டு முறைகளை" ஒத்திருக்க வேண்டும்: சர்ச் ஸ்லாவோனிக் என்ற கடுமையான அர்த்தத்தில் அல்ல, வழிபாட்டு முறைகளின் செமினரி புரிதலில் அல்ல. என் குழந்தை பருவத்தில் பெரல்மேனின் புத்தகங்கள் “பொழுதுபோக்கு இயற்பியல்” மற்றும் “பொழுதுபோக்கு கணிதம்” - பிரபலமான இலக்கியம், இது ஆயிரக்கணக்கான மக்களை அறிவியலில் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்தியது. குழந்தைகளுக்கான வழிபாட்டில் ஒருவித மகிழ்ச்சியான, அழகான அறிமுகம் இருக்க வேண்டும் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது. அவர்களுடன், நிச்சயமாக, முக்கிய பாடல்களைப் படித்து மொழிபெயர்ப்பது அவசியம்: "அமைதியான ஒளி," "கிராண்ட், ஆண்டவரே," "இப்போது நீங்கள் போகலாம்," ட்ரோபரியா, பெரும்பாலும் தேவாலயத்தில் பாடப்படுகிறது, இதனால் குழந்தைகள் அவற்றைப் புரிந்துகொள்வார்கள்.

கரபாஸ்-பரபாஸ் இல்லாமல் செய்வது நல்லது
கோவிலில் குழந்தைகளை கவனிக்காமல் விடுவது கண்டிப்பாக தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது. நாம் அடிக்கடி பார்க்கிறோம்: ஒரு தாய் கோவிலுக்கு வந்து, பிரார்த்தனையில் மலை ஏறினாள், தேவதைகளுடன் பேசுகிறாள், அவளுடைய குழந்தைகள் கோவிலைச் சுற்றி விரைகிறார்கள், மெழுகுவர்த்திகளைத் தள்ளுகிறார்கள், சத்தம் போடுகிறார்கள், விளையாடுகிறார்கள், அனைவரையும் தொந்தரவு செய்கிறார்கள், யாராலும் அவர்களை அமைதிப்படுத்த முடியாது. . பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை தாங்களாகவே கண்காணிக்க வேண்டும். எவ்வாறாயினும், எங்கள் தேவாலயத்தில், அத்தகைய கீழ்ப்படிதல் உள்ளது - கரபாஸ்-பரபாஸ், சுற்றி நடந்து குழந்தைகளை கவனித்துக்கொள்கிறார், ஆனால் கொள்கையளவில் இது பெற்றோரால் செய்யப்பட வேண்டும். உதாரணமாக, நீங்கள் உங்கள் குழந்தையுடன் நின்று ஒரு புத்தகத்தைப் பயன்படுத்தி சேவையைப் பின்பற்றலாம்.

பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை கவனிக்காமல் விட்டுவிட்டு மற்ற குழந்தைகளை சந்தித்தால், அவர்கள் விளையாடத் தொடங்குவது தவிர்க்க முடியாதது. சேவையின் போது விளையாட முடியாது என்பதை குழந்தைகள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். அமைதியாக வரைவது ஒரு விஷயம், ஆனால் அவர்கள் உல்லாசமாகத் தொடங்கும் போது மற்றொரு விஷயம்.

நிச்சயமாக, நாம் அனைவரும் கிறிஸ்தவ சகோதரர்கள், நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் நேசிக்கிறோம், ஆனால் முதலில் நாம் இறைவனை நேசிக்கிறோம், எனவே வழிபாட்டின் போது நாம் ஜெபிக்க வேண்டும், தொடர்பு கொள்ளக்கூடாது.

பதின்வயதினர், பொதுவாகக் குழந்தைகள், அந்நியர்கள் அல்லது நம்முடைய சொந்தக்காரர்கள், கவனமாகவும் அன்பாகவும் கருத்துகளைச் சொல்லலாம். அவர்கள் சமூக உணர்வை உணர வேண்டும். நான் என் குழந்தை பருவத்தில் மாஸ்கோ மெட்ரோவில் சூரியகாந்தி விதைகளை உமி செய்ய முயற்சித்திருந்தால், எனக்கு நெருக்கமான நபரால் நான் நிந்திக்கப்பட்டிருப்பேன். இப்போது நாம் மற்றவர்களின் குழந்தைகளுக்கு கருத்து சொல்லும் வாய்ப்பை இழந்துவிட்டோம், அதாவது ஒட்டுமொத்த சமூகம் அதன் இளைஞர்களுக்கு கல்வி கற்பதை நிறுத்திவிட்டது, இது மிகவும் மோசமானது. இதை கோவிலில் சீரமைக்க வேண்டும். நமக்கு ஒரு பொதுவான அணுகுமுறை தேவை; வழிபாடு என்பது ஒரு பெரிய புனிதமான விஷயம் என்பதை நாம் அனைவரும் நம் குழந்தைகளுக்கு தெளிவுபடுத்த வேண்டும்.

குழந்தை சடங்கிற்கு முன்னோக்கி தள்ளுவது பெரும்பாலும் நிகழ்கிறது. அவர் மேசைக்குக் கொண்டுவரப்படுவதற்கு முன்பும், முதலில் தொடங்கியவர்களில் ஒருவராக இருந்தார், ஆனால் இப்போது அவர் ஏற்கனவே வளர்ந்துவிட்டார், மேலும் அவர் குழந்தைகளை ஒதுக்கித் தள்ளுகிறார். அப்படிப்பட்ட ஒரு குழந்தை தான் ஒற்றுமை பெறும் குழந்தைகளில் கடைசியாக இருப்பார் என்று சொல்ல வேண்டும் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது. அவர் ஒதுங்கி நின்று, அவர் எப்படி ஒற்றுமையை எடுக்கிறார் என்பதைப் பார்க்கட்டும் கடைசி குழந்தை, அவன் பின்னால் நிற்பான். ஒருவேளை அடுத்த முறை அவர் தள்ள மாட்டார்.

பதின்வயதினர், சிறுவர்கள் மற்றும் பெண்கள், சேவைக்குப் பிறகு பழகுவதற்கு ஒரு இடம் வழங்கப்பட வேண்டும். தேவாலயத்தில் வாலிபர்கள் பெற்ற நட்பு அழிந்துவிடாமல் இருக்க ஒவ்வொரு ஞாயிறு பள்ளியிலும் “அலுமினி கிளப்” இருக்க வேண்டும் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு நபர் கல்லூரியில் நுழையும் போது அல்லது வேலைக்குச் செல்லும் போது, ​​அவர் பெரும்பாலும் முற்றிலும் நம்பாத உலகத்தை எதிர்கொள்கிறார், மேலும் எதிர்க்க, ஞாயிறு பள்ளியில் தனது முன்னாள் வகுப்பு தோழர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும்.

புகைப்படம் எடுத்தவர் இரினா செச்சினா, ஆண்ட்ரே ராட்கேவிச், அலெக்சாண்டர் விட்டோனென்கோ, க்சேனியா கலினினா

ஃபெங் சுய் என்பது சீன மொழியில் "காற்று மற்றும் நீர்" என்று மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது. இந்த பண்டைய சீன தத்துவத்தின் குறிக்கோள், குய் ஆற்றலின் இயற்கையான ஓட்டங்களை சரியான திசையில் இயக்குவது, நடைமுறையில் மனிதர்களுக்கு சாதகமான குய் ஆற்றல் சமநிலையை உருவாக்குவது. ஃபெங் சுய் படி ஒரு நர்சரியை அலங்கரிக்கும் போது ஒரு குறிப்பிட்ட நபருக்கான இடத்தை ஒத்திசைக்க பெற்றோர்கள் பாடுபடுகிறார்கள். ஃபெங் சுய் படி ஒரு ஆற்றல் சமநிலையான இடத்தில், ஒரு குழந்தை நோக்கத்துடன், அமைதியாக, நம்பிக்கை மற்றும் சுதந்திரமாக வளரும்.

உட்புறத்தில் ஃபெங் சுய்யின் முக்கிய பணி இடத்தை ஒத்திசைப்பதாகும்

சீன தத்துவத்தின்படி, கிழக்கு என்பது தனிப்பட்ட குணங்கள் உட்பட வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சியைக் குறிக்கிறது. கிழக்கில் அமைந்துள்ள ஆற்றல்கள் வளர்ச்சிக்கு காரணமாகின்றன படைப்பாற்றல்மற்றும் நல்ல ஆரோக்கியம். எனவே, சீனர்கள் தங்கள் வீடுகள் மற்றும் குடியிருப்புகளின் கிழக்குப் பகுதியில் குழந்தைகளுக்கான அறைகளை வைக்க முனைகிறார்கள்.

கவனம்!நர்சரியின் ஒரு சுவர் பெற்றோரின் படுக்கையறையுடன் இணைந்தால் அது உகந்ததாகும் - இந்த வழியில் குழந்தை தன்னைப் பாதுகாக்கும் மற்றும் பாதுகாக்கும் பெற்றோரின் ஆற்றலின் ஓட்டத்தை உணரும், அதே நேரத்தில் பெற்றோரின் கவனிப்பு அதிகமாகவும் அதிகமாகவும் இருக்காது.

நர்சரியின் சுவர்களில் ஒன்று பெற்றோரின் அறையுடன் இணைந்தால் நல்லது

குழந்தைகள் அறையை எங்கு வைக்கக்கூடாது:

• வீட்டின் மையத்தில் - இது குழந்தைத்தனமான அகங்காரத்தைத் தூண்டும்;
• பெற்றோரின் படுக்கையறைக்கு எதிரே - குழந்தை அறியாமலே பெற்றோரின் கவனத்தின் அழுத்தத்தில் இருக்கும்;
• முன் கதவுக்கு எதிரே - வெளிப்புற இடத்தில் குழந்தைகளின் ஆற்றல் கசிவு உள்ளது, குழந்தை நன்றாக வளராது;
• சமையலறை அல்லது கழிப்பறைக்கு எதிரே - குழந்தையின் வளர்ச்சியை எதிர்மறையாக பாதிக்கிறது, அவர் சோர்வாகவும் கேப்ரிசியோஸாகவும் இருப்பார், ஆற்றலை இழப்பதன் மூலம் கவனிக்கப்படாமல் இருப்பார்.

சீன தத்துவத்தின் படி சிறந்த இடம்ஒரு குழந்தை அறைக்கு - இது கிழக்கு

குழந்தைகள் அறை வடிவம்

நிச்சயமாக, பல மாடி கட்டிடத்தில் நாற்றங்கால் என்ன வடிவத்தில் இருக்கும் என்பதை முன்கூட்டியே தீர்மானிக்க கடினமாக உள்ளது. இருப்பினும், உங்கள் பிள்ளைக்கு 1-2 ஜன்னல்கள் கொண்ட மிதமான விசாலமான, பிரகாசமான அறையை வழங்குவது நல்லது. ஒரு நுணுக்கம்: ஒரு குழந்தையின் அறையில் கணிசமான புரோட்ரஷன்கள், மூலைகள் மற்றும் பகிர்வுகள் தேவையில்லை - இவை அனைத்தும் ஆற்றல் ஓட்டங்களின் சீரான விநியோகத்தில் தலையிடுகின்றன. பல நிலை கூரைகள் மற்றும் போடியங்களும் முரணாக உள்ளன.

எளிமையான வடிவவியலின் ஒரு பெரிய, பிரகாசமான அறை - சிறந்த விருப்பம்ஒரு குழந்தைக்கு

விளக்கு

சீன மரபுகளின்படி, இயற்கை ஒளி குய் ஓட்டத்தைத் தூண்டுகிறது. எனவே, ஃபெங் சுய் படி, நாற்றங்கால்:

• 1-2 ஜன்னல்கள் உள்ளன;
• ஜன்னல் சன்னல் பல நிரப்பப்படக்கூடாது உட்புற தாவரங்கள்என்று தடுத்து ஒளியை எடுத்து;
• திரைச்சீலைகள் ஒளி மற்றும் மெல்லியதாக இருக்க வேண்டும்.

இருப்பினும், செயற்கை விளக்குகள் இன்னும் அவசியம், குறிப்பாக இலையுதிர்காலத்தில் குளிர்கால காலம். ஆற்றல் சமநிலையை பராமரிக்க மற்றும் ஆரோக்கியத்திற்கு பொறுப்பான ஷென் குய்யை ஒத்திசைக்க, நீங்கள் செய்ய வேண்டியது:

• அறையின் ஒவ்வொரு பகுதியையும் தனித்தனியாக ஒளிரச் செய்யுங்கள் - விளையாட்டு அறை, படிப்பு அல்லது படுக்கையறை;
• அறையின் மையத்தில் ஒரு பிரகாசமான சரவிளக்கை தொங்க விடுங்கள்;
• சூடான நிறம் மற்றும் மிதமான பிரகாசம் கொண்ட ஆற்றல் சேமிப்பு உட்பட விளக்குகளைப் பயன்படுத்தவும்.

உட்புறம்

யாங் மற்றும் யின் ஆற்றல்கள் ஒவ்வொரு குழந்தையிலும் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. அத்தகைய முரண்பாடான ஆற்றல் ஓட்டங்களை ஒருங்கிணைக்க உட்புறத்தை எவ்வாறு சரியாக அலங்கரிப்பது என்பதை ஃபெங் சுய் உங்களுக்குக் கூறுவார்.

குழந்தையின் செயல்பாடு, ஆர்வம், இயக்கம் மற்றும் வளர்ச்சிக்கு யாங் ஆற்றல் பொறுப்பு. யாங் பிரகாசமான மற்றும் பல வண்ணங்களால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. ஆனால் யின் ஆற்றல் அமைதியாகவும் நிதானமாகவும் இருக்கிறது.

ஃபெங் சுய் படி, குழந்தையின் அறைக்கு விருப்பமான சுவர் நிறம் ஒளி மற்றும் அமைதியானது.

சீன தத்துவத்தில் குழந்தையின் பாலினம் ஒரு பாத்திரத்தை வகிக்காது. எனவே, சுவர் மூடுதல் (வால்பேப்பர் அல்லது ஓவியம்) நடுநிலை மென்மையான நிழல்களாக இருக்க வேண்டும் - பழுப்பு, கிரீம், ஆலிவ், இளஞ்சிவப்பு அல்லது நீலம்.

கவனம்!ஆனால் விளையாட்டு மற்றும் கற்றல் பகுதிகளில் தனிப்பட்ட உச்சரிப்புகள் (திரைச்சீலைகள், தரைவிரிப்பு, பாகங்கள்) யாங்கின் ஓட்டத்தைத் தூண்டுவதற்கு பணக்கார, பிரகாசமான வண்ணங்களில் இருக்கலாம்.

மண்டலப்படுத்துதல்

அறையை மண்டலங்களாக சரியாகப் பிரிப்பது அவசியம், தூக்கம், ஓய்வு மற்றும் இடத்தை தீர்மானிப்பது பயிற்சி வகுப்புகள்குழந்தை. அறையின் மையம் இலவசமாக இருக்க வேண்டும்.

1. படிக்கும் இடம். யாங் ஆற்றல் மண்டலம். அறையின் வடமேற்கில் அமைந்துள்ளது. மேஜை கதவுக்கு எதிரே இருக்க வேண்டும். உட்கார்ந்திருக்கும் நபருக்குப் பின்னால் கண்டிப்பாக ஒரு சுவர் இருக்கும் - அது ஒரு ஆற்றல் ஆதரவாக செயல்படுகிறது. இந்த வழியில் படிக்கும் அட்டவணையை வைக்க முடியாவிட்டால், வாசலில் பிரதிபலிக்கும் கண்ணாடியை குழந்தையின் தலைக்கு மேலே தொங்கவிட வேண்டும். கிழக்கு தத்துவத்தின் படி, சாளரத்தின் கீழ் ஒரு அட்டவணை குய்யைத் தக்கவைக்காது, எனவே குழந்தை கவனம் செலுத்தவும் நன்றாகப் படிக்கவும் முடியாது. இந்த வழக்கில், தூங்கும் இடத்திலிருந்து முடிந்தவரை அட்டவணையை வைப்பது நல்லது.

நவீன கல்வி செயல்முறை ஒரு கணினி இல்லாமல் நினைத்துப் பார்க்க முடியாதது, இது ஃபெங் சுய் படி, இயற்கை கூறுகளின் நல்லிணக்கத்தில் எதிர்மறையான விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது.

ஒரு குறிப்பில்!பயிற்சி பகுதியில் ஒரு நேரடி ஆலை அல்லது ஒரு சிறிய மீன்வளத்துடன் தொழில்நுட்ப சாதனங்களின் அழிவு சக்தியை நீங்கள் நடுநிலையாக்கலாம்.

1. தூங்கும் பகுதி. சீன முனிவர்கள் ஆரோக்கியமான தூக்கத்தை ஷென் குய்யின் இணக்கமான ஓட்டத்தில் ஒரு சிறப்பு இடத்தைக் கொடுக்கிறார்கள். சரியான தூக்க இடம் எதுவாக இருக்க வேண்டும்:

• குழந்தையின் உயரத்தை பொருத்த, "வளர்ச்சிக்கு" ஒரு படுக்கையை வாங்குவது பொருத்தமானதல்ல;
• படுக்கை திடமான, வசதியான, நீடித்த, முன்னுரிமை மரமாக இருக்க வேண்டும்;
• படுக்கையின் தலையில் வெறுமை இருக்கக்கூடாது, எனவே லட்டு அல்லது போலி முதுகுகள், அதே போல் தூங்கும் குழந்தையை நோக்கி கூர்மையான மூலைகள் ஆகியவை ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதவை;

படுக்கையின் தலை திடமானதாகவும், தொடர்ச்சியாகவும், வெற்றிடங்கள் இல்லாமல் இருக்க வேண்டும்

• ஆற்றல் ஓட்டங்கள் படுக்கையின் கீழ் சுதந்திரமாக செல்கின்றன, எனவே படுக்கை தரையில் நெருக்கமாக நிற்கக்கூடாது;
• பொம்மைகள் மற்றும் பொருட்களை படுக்கையின் கீழ் சேமிக்கக்கூடாது, இது குய்யின் இலவச பத்தியில் தலையிடுகிறது;
• அலமாரிகள், கண்ணாடிகள் மற்றும் ஓவியங்கள் படுக்கையை சுற்றி அல்லது அதற்கு மேல் வைக்க முடியாது.

ஒரு படுக்கையைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​கால்கள் கொண்ட மாதிரிகளுக்கு நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டும்

ஃபெங் சுய் படி, ஒரு நர்சரியை இரண்டு குழந்தைகளுக்கு வடிவமைக்க முடியும்.இருப்பினும், சீன முனிவர்கள் அவர்களை ஒரு படுக்கையில் படுக்க வைக்க பரிந்துரைக்கவில்லை. மேல் அடுக்கில் தூங்கும் ஒரு குழந்தை ஆற்றல் ஆதரவை இழக்கும், மேலும் கீழே அமைந்துள்ள ஒன்று மேலே இருந்து வரும் ஆற்றல் பாய்ச்சலால் அடக்கப்படும். இவை அனைத்தும் அவர்களின் நடத்தை மற்றும் சுய-உணர்தலை பாதிக்கும்.

அறை இரண்டு குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டிருந்தால், ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தனித்தனி படுக்கை இருக்க வேண்டும்

ஒரு அறையில் படுக்கையை வைப்பது எப்படி:

• முன்னுரிமை சுவருக்கு அருகில் - இது கூடுதல் ஆற்றல் பாதுகாப்பை வழங்கும்;

• கதவுக்கு குறுக்காக உறவினர் - படுக்கையில் படுத்திருக்கும் நபர் தனது அறையின் கதவு மற்றும் முழு அறையின் கதவுக்குள் நுழைபவர்களைக் காண்கிறார்;
• அறையின் அளவு இந்த வழியில் படுக்கையை வைக்க அனுமதிக்கவில்லை என்றால், நீங்கள் கதவைப் பார்க்க ஒரு கண்ணாடியைத் தொங்கவிட வேண்டும்;
• நீங்கள் தூங்கும் இடத்தை வைக்கக்கூடாது, இதனால் குழந்தை தனது கால்களை கதவை நோக்கி படுத்துக் கொள்ள வேண்டும் - ஃபெங் சுய் படி, இது ஆரோக்கியமான தூக்கத்தைத் தராத ஒரு மோசமான விருப்பமாகக் கருதப்படுகிறது.

குழந்தை நன்றாக தூங்கவில்லை என்றால், நீங்கள் ஓய்வெடுக்க மற்றும் தொட்டிலை மறுசீரமைக்க ஒரு சாதகமான இடத்தை கண்டுபிடிக்க முயற்சி செய்ய வேண்டும்.

உலகின் ஒவ்வொரு பகுதிக்கும் அதன் சொந்தம் உள்ளது பலம்உலகின் ஒரு குறிப்பிட்ட திசையில் உங்கள் தலையுடன் படுக்கைக்குச் செல்வதன் மூலம், ஒரு நபர் ஓய்வு நேரத்தில் ஒரு குறிப்பிட்ட இயற்கையின் சக்திவாய்ந்த ஆற்றலைப் பெறுகிறார். குழந்தையின் படுக்கையின் தலையை கார்டினல் திசைகளுக்கு எவ்வாறு திசைதிருப்புவது என்பது குழந்தையின் தன்மை மற்றும் அவரது சில அம்சங்களை மேம்படுத்த வேண்டியதன் அவசியத்தைப் பொறுத்தது:

• தெற்கு - உளவியல் ஸ்திரத்தன்மையை அதிகரிக்கிறது;
• வடக்கு - உள்ளுணர்வு திறன்களை மேம்படுத்துகிறது;
• மேற்கு - சந்ததிகளை உருவாக்க உதவுகிறது;
• கிழக்கு - பதற்றத்தை நீக்குகிறது, ஓய்வெடுக்கிறது.

1. விளையாடும் இடம். ஃபெங் சுய் படி, குழந்தைகள் அறையில் குழந்தைகளின் விளையாட்டுகளுக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட இடம் இருக்க வேண்டும். விளையாட்டு மண்டலம் அறையின் தென்மேற்கு பகுதிக்கு ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது, ஏனெனில் இங்குதான் குழந்தையின் படைப்பு ஆற்றல் வெளியேறுகிறது மற்றும் யாங் ஆற்றலுடன் தொடர்பு ஏற்படுகிறது.

குய் ஆற்றலின் ஓட்டத்தை எது செயல்படுத்துகிறது:

• கண்ணாடி அல்லது உலோக திறந்த அலமாரிகள் விளக்குகளுடன், அவை உலோகத்தின் ஆற்றலையும் பூமியின் கூறுகளையும் இணைக்கின்றன;
• சுவரில் நேர்மறை சுவரொட்டிகள் மற்றும் நிலப்பரப்புகள்;
• குழந்தைகள் கைவினைப்பொருட்கள் மற்றும் விருதுகள் காட்சிக்கு;
• நேரடி தாவரங்கள்;
• மீன் கிண்ணம்.

ஃபெங் சுய் விண்வெளி மண்டலத்தை வரவேற்கிறது

உலோக மணிகள் ஆற்றல் ஓட்டங்களை ஈர்க்கின்றன மற்றும் ஒத்திசைகின்றன. குழந்தைகள் அறையின் கதவுக்கு மேலே குய் ஓட்டம் இருக்க அவற்றைத் தொங்கவிடுவதும் நல்லது.

அறை சிறியதாக இருந்தால், ஒளி பகிர்வுகள், திரைகள் அல்லது திறந்த அலமாரிகளுடன் மண்டலங்களை வரையறுக்க இயலாது என்றால், சுவர்களை அலங்கரித்து அலங்கரிப்பது மதிப்பு:

• தளர்வு பகுதியில் - இனிமையான வண்ணங்களில்;
• படிப்பதற்கும் விளையாடுவதற்கும் - பிரகாசமானவற்றில்.

ஃபெங் சுய் படி குழந்தைகள் அறை

ஒரு குழந்தையின் சூழல் அவரது வாழ்க்கையையும் நடத்தையையும் பெரிதும் பாதிக்கிறது. குழந்தை தனது பெரும்பாலான நேரத்தை செலவிடும் இடம் - விளையாடுகிறது, வீட்டுப்பாடம் செய்கிறது, தூங்குகிறது - குழந்தைகள் அறை, ஃபெங் சுய் சாதகமாக இருக்க வேண்டும்.

பல கூறுகளால் சாதகமான சூழ்நிலை உருவாக்கப்படுகிறது: உட்புறத்தில் நிலவும் நிறம், விளக்குகள், தளபாடங்கள் தேர்வு, அதன் ஏற்பாடு போன்றவை. உங்கள் குழந்தை ஆரோக்கியமாகவும், வலுவாகவும் வளரவும், கல்வியில் வெற்றி பெறவும் என்ன செய்ய வேண்டும்?

ஃபெங் சுய் விதிகள் குழந்தைக்கு வசதியான வசதியான சூழலை உருவாக்க உதவும், ஆரோக்கியம்மற்றும் ஆரோக்கியம்.

குழந்தைகள் அறையின் இடம்

ஒரு அறையைத் தேர்ந்தெடுக்க உங்களுக்கு வாய்ப்பு இருந்தால், விடியல் மற்றும் வளர்ச்சியுடன் தொடர்புடைய கிழக்கில் குழந்தைகள் அறையை வைப்பது நல்லது. இயற்கையின் ஆற்றல்கள் உங்கள் குழந்தை இணக்கமாக வளர உதவும்.

குழந்தைகளின் அறையும் பெற்றோரின் படுக்கையறைக்கு அருகில் அமைந்திருந்தால், குழந்தை இரட்டிப்பான பாதுகாப்பை உணரும்.

குழந்தையின் அறை சமையலறை, குளியலறை அல்லது கழிப்பறைக்கு அருகில் இருக்கக்கூடாது.

வடிவம், அறை அளவு, வெளிச்சம்

ஒரு சதுர அல்லது செவ்வக அறை சிறந்தது. அதன் பரிமாணங்கள் குழந்தையின் வயதுக்கு ஒத்திருக்க வேண்டும். ஒரு சிறிய அறையில், ஒரு இளைஞன் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட மற்றும் மட்டுப்படுத்தப்பட்டதாக உணர்கிறான், மேலும் ஒரு பெரிய அறைஇது ஒரு சிறு குழந்தைக்கு பயத்தையும் பாதுகாப்பின்மை உணர்வையும் ஏற்படுத்தும்.

படுக்கைக்கு மேல் விதானம் - நல்ல ஃபெங் சுய்

குழந்தைகள் அறை விசாலமாகவும், பிரகாசமாகவும், சன்னி வண்ணங்களுக்கான அணுகலுடனும், நன்கு காற்றோட்டமாகவும் இருப்பது முக்கியம். ஒரு இருண்ட, காற்றோட்டமற்ற அறையில், அது வட்டமிடுகிறது, இது குழந்தையின் ஆன்மாவை பாதிக்கிறது, ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் கீழ்ப்படியாமையை ஏற்படுத்துகிறது.

லைட்டிங் பொதுவாக மட்டும் இருக்க வேண்டும், ஆனால் உள்ளூர்: வேலை பகுதியில் மற்றும் குழந்தையின் படுக்கைக்கு அருகில் (இரவு ஒளி). மோசமான வெளிச்சம், குறிப்பாக குளிர்காலத்தில், குழந்தைக்கு அக்கறையின்மை, சோம்பல் மற்றும் சோர்வு ஏற்படுகிறது. இருப்பினும், பிரகாசமான மற்றும் கண்மூடித்தனமான ஒளி ஒரு அறையை ஒளிரச் செய்வதற்கு ஏற்றது அல்ல, ஏனெனில் இது குழந்தைக்கு எரிச்சலையும் ஆக்கிரமிப்பையும் ஏற்படுத்தும். மென்மையான, இனிமையான ஒளியுடன் விளக்கு சாதனங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும், ஒரு மேசையில் வேலை செய்ய, ஒளி போதுமான பிரகாசமாக இருக்க வேண்டும், ஆனால் கண்களில் இல்லை.

அறை வண்ணத் திட்டம்

மிக முக்கியமான அம்சம் உள்துறை வடிவமைப்பில் பயன்படுத்தப்படும் வண்ணம். ஃபெங் சுய் படி, ஒரு குழந்தையின் அறையில் இருக்க வேண்டும் வண்ண திட்டம், இது குழந்தையின் மீது அமைதியான விளைவை ஏற்படுத்தும், ஏனெனில் அவர் படுக்கை நேரம் வரை நாள் முழுவதும் இங்கே செலவிடுகிறார். இந்த நிறங்கள்: பழுப்பு, அமைதியான இளஞ்சிவப்பு, கிரீம், மென்மையான பச்சை. சிவப்பு, மஞ்சள் மற்றும் ஆரஞ்சு ஆகியவை உற்சாகமான வண்ணங்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் அறையில் பயன்படுத்தக்கூடாது.

எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும், உங்கள் குழந்தையின் குணாதிசயத்தின் அடிப்படையில் ஒரு வண்ணத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். மெதுவான மற்றும் செயலற்ற குழந்தைகள் பிரகாசமான வண்ணங்கள் மற்றும் வடிவங்களிலிருந்து பயனடைவார்கள், அது அவர்களின் உற்சாகத்தை உயர்த்தும் மற்றும் ஆற்றல் பற்றாக்குறையை சமன் செய்யும். அதிகப்படியான சுறுசுறுப்பான குழந்தையின் அறையில், அமைதியான நிழல்கள் மேலோங்க வேண்டும், ஏனென்றால் அதிகப்படியான உணர்ச்சிகளிலிருந்து அவரைப் பாதுகாப்பது நல்லது.

ஃபெங் சுய் படி குழந்தைகள் அறையின் பகுத்தறிவு மண்டலம்

பிரகாசமான அறை - அமைதியான குழந்தைகளுக்கு

குழந்தைகள் அறை வெவ்வேறு நோக்கங்களுக்காக மண்டலங்களாக பிரிக்கப்பட வேண்டும்: நடவடிக்கைகள், விளையாட்டுகள் மற்றும் தூக்கம். நர்சரியில் உள்ள ஃபெங் சுய் மண்டலங்கள் அபார்ட்மெண்ட் முழுவதும் உள்ள மண்டலங்களைப் போலவே தீர்மானிக்கப்படுகின்றன (திசைகாட்டி மற்றும் பாகுவா கட்டத்தைப் பயன்படுத்தி). அவர்கள் நிபந்தனையுடன் அல்லது ஒளி அலமாரிகள், திரைகள் மற்றும் தளபாடங்கள் பயன்படுத்தி பிரிக்கலாம்.

அறையின் வடகிழக்கு பகுதி அறிவு மண்டலம். ஒரு பள்ளி மாணவர் ஒரு மேசையை மூலையில் தள்ளுவது நல்லதல்ல; அதன் பின்னால் அமர்ந்திருக்கும் குழந்தை கதவைப் பார்க்கும் வகையில் அதைத் திருப்புவது நல்லது. உட்கார்ந்திருக்கும் குழந்தையின் இடதுபுறத்தில் ஜன்னல் இருக்க வேண்டும். ஒரு குழந்தை தனது முதுகில் வாசலில் அமர்ந்தால், அவர் தனது முதுகுக்குப் பின்னால் என்ன நடக்கிறது என்று தெரியாமல், எல்லா நேரத்திலும் பதற்றமடைகிறார். இது கவலையளிப்பது மற்றும் கவனம் செலுத்துவதை கடினமாக்குகிறது. ஒரு எளிய மறுசீரமைப்பு குழந்தையின் முன்னேற்றத்தை மேம்படுத்தும், அவர் வகுப்புகளுக்கு அதிக நேரம் ஒதுக்கத் தொடங்குவார்.

ஜன்னல்-கதவு இடைவெளியில் ஒரு மேசையை வைக்க வேண்டாம், ஜன்னலிலிருந்து ஆற்றல் விரைவாக குழந்தை வழியாக கதவுக்கு செல்கிறது. ஆற்றல் கடந்து செல்வதற்கு தடையாக ஜன்னலில் பூக்களை வைப்பதன் மூலமும், வாசலில் “ஃபெங் சுய் தென்றலை” தொங்கவிடுவதன் மூலமும் நிலைமையை சிறப்பாக மாற்றலாம்.

அதே துறையில், ஒரு பூகோளம் அல்லது உலக வரைபடத்தை வைக்கவும், இது குழந்தையின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்தும், மேலும் கனிமங்களின் சேகரிப்பு வெற்றிகரமான ஆய்வுகளுக்கு பங்களிக்கும்.

விளையாடும் இடத்தை கதவுக்கு அருகில் வைப்பது நல்லது. கதவுக்கு அருகில் உள்ள பகுதி மிகவும் சுறுசுறுப்பாக உள்ளது, எனவே விளையாட்டு வடிவத்தில் விளையாட்டு மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகளுக்கு ஏற்றது.

உங்கள் தூக்கப் பகுதியை ஒழுங்கமைக்க சிறந்த வழி எது?

படுக்கைக்கு மேலே உள்ள அலமாரிகள் - மோசமான ஃபெங் சுய்

படுக்கை கதவுக்கு எதிரே அல்லது கதவுக்கு அருகில் இருக்கக்கூடாது. குழந்தையின் தலை மற்றும் படுக்கையின் பின்புறம் சுவரை நோக்கி திரும்பினால் சிறந்தது, இது குழந்தைகளுக்கு பாதுகாப்பையும் அமைதியையும் தரும்.

அமைதியான, சீரான குழந்தைகளுக்கு, கிழக்கு திசை மிகவும் சாதகமானது - படுக்கை கிழக்கு சுவருக்கு எதிராகவும், ஜன்னல்கள் கிழக்கு நோக்கியும் இருக்கும்போது. மிகவும் சுறுசுறுப்பான மற்றும் சுறுசுறுப்பான குழந்தைகளுக்கு மேற்கு திசை பொருத்தமானது. எது சிறந்தது என்பதை நீங்களே தீர்மானிக்கலாம். குழந்தை நன்றாக தூங்கவில்லை என்றால், இரவில் கத்தி, தூக்கி எறிந்து, மற்ற திசையில் உருண்டு, படுக்கையை வேறு திசையில் வைக்க வேண்டும்.

குழந்தைகள் பள்ளி வயதுநீங்கள் நிச்சயமாக உங்கள் தலையை கிழக்கு அல்லது தெற்கே வைத்து தூங்க வேண்டும் (கடைசி முயற்சியாக).

ஒரு படுக்கையைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​​​நீங்கள் பல நிபந்தனைகளைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்:

• குழந்தையின் படுக்கை இயற்கை மரத்தால் செய்யப்பட்டு அதன் அளவுடன் பொருந்த வேண்டும்;
• பங் பெட்களை தவிர்க்கவும். அவை ஒன்று மற்றும் பிற குழந்தை இரண்டையும் எதிர்மறையாக பாதிக்கின்றன. கீழே தூங்கும் குழந்தை ஆற்றலை அடக்கியது, மேலே தூங்கும் குழந்தை ஆதரவை இழக்கிறது;
• படுக்கை மிகவும் குறைவாக இருக்கக்கூடாது, ஏனெனில் ஆற்றல் அதன் கீழ் சாதாரணமாக புழக்கப்படாது.

படுக்கைக்கு அருகில் ஒரு மென்மையான பளபளப்புடன் ஒரு இரவு ஒளியை நீங்கள் நிறுவலாம், இது குழந்தையை அமைதிப்படுத்தும் மற்றும் அவர் அறையில் தங்க பயப்பட மாட்டார். படுக்கைக்கு மேலே கட்டப்பட்ட விதானம் தூங்கும் குழந்தைக்கு அமைதியையும் பாதுகாப்பு உணர்வையும் தரும். அவரது தூக்கம் வலுவடையும்.

புத்தக அலமாரிகளை படுக்கைக்கு மேலே தொங்கவிடக்கூடாது, மேலும் தூங்கும் இடத்தை விட உயரமான கூர்மையான மூலைகளைக் கொண்ட படுக்கை அட்டவணைகள் அருகில் வைக்கப்பட வேண்டும் - எதிர்மறை ஆற்றல் குழந்தையை பாதிக்கும் மற்றும் தூக்கம் அமைதியற்றதாக இருக்கும். மேலும், படுக்கைக்கு மேல் சரவிளக்கு அல்லது விளக்கு தொங்கவிடக் கூடாது.

படுக்கைக்கு எதிரே கண்ணாடிகள் அனுமதிக்கப்படாது - தூங்கும் குழந்தை கண்ணாடியில் பிரதிபலிக்கக்கூடாது.

குழந்தைகள் அறையை ஒழுங்கமைப்பதற்கான இந்த உதவிக்குறிப்புகளைக் கேட்டு, அவற்றைப் பின்பற்றவும்:

நினைவில் கொள்ளுங்கள், குழந்தைகள் எங்கள் முக்கிய மதிப்பு. மேலும் குழந்தை எப்படி வளரும், வீட்டில் அவன் எப்படி உணருவான், வீடு அவனுடைய நண்பனா அல்லது எதிரியா என்பது உன்னையும் என்னையும் பொறுத்தது. ஃபெங் சுய்யின் பண்டைய போதனைகளின் புத்திசாலித்தனமான அறிவுரைகளை நீங்கள் கேட்டால், வீட்டிலேயே உங்கள் குழந்தைக்கு பாதுகாப்பான மற்றும் கனிவான வாழ்க்கையை ஏற்பாடு செய்யலாம்.