ВлГУ: факултети, специалности, описание на университета. Toxic Chair of Journalism Open Day

Най-големият университет в град Владимир е VlGU. Факултетите, специалностите и отделите са насочени към производството на търсени специалисти в различни сфери на дейност. Активната изследователска работа на водещите учени на университета спомага за въвеждането на иновативни технологии в производството, разработването на нови продукти и възпитаването на достойна млада смяна.

Клон

VlSU е основана през 1958 г. и започва като филиал на Московския инженерен институт с вечерно обучение. Кандидатите бяха поканени в два факултета - механично-технологичен и приборостроене, където беше възможно да се получи инженерно образование, без да се прекъсва производствената дейност. Популярни бяха специалностите - инженерни технологии, леярски машини и технологии, машинно инженерство и др. Първият набор от студенти се състоеше от 200 души, повечето от тях с 10-15 години трудов стаж в производството, само една трета от първокурсниците бяха младежи на 20 години.

През 1963 г. се открива възможност за редовно обучение и няколко нови специалности - металорежещи машини и инструменти, технология за производство на радиоапаратура, технология на машиностроенето и др. Откриват се нови направления в отговор на нуждите на местната индустрия предприятия. Развитието на региона се извършва с бързи темпове, което изисква висококвалифицирани кадри и образователни институции, които произвеждат специалисти в няколко области.

Създаване на института

Практическо решение на проблема с недостига на инженерни кадри беше основаването на политехнически институт, който по-късно стана най-големият университет във Владимир - VlGU. Факултетите, специалностите и историята на създаването на учебното заведение съответстваха на духа на времето. През 1964 г. филиалът е преобразуван в самостоятелна институция, дипломирани са първите специалисти и е открит нов учебен корпус.

Разпределението в отделен институт позволи на отделите да се занимават с изследователска дейност, за която веднага бяха намерени поръчки от местни предприятия, като Точмаш, Електромоторни и Тракторни заводи. Брой заявки за поддръжка изследователска дейностсе разраства и служи за създаване на отделен сектор (НИС), който започва да получава поръчки от Министерския съвет на страната, промишлени предприятия и ведомства.

развитие

Образователната институция непрекъснато демонстрира нарастване на популярността сред студентите, това беше улеснено от научната работа и персонала на преподавателите на VlSU. Факултети, специалности, снимки и описания на направления практическо приложениеизследванията създадоха имиджа на прогресивен университет. Заедно с научна работанараства и броят на отделите.

През 1968 г. е пуснат в експлоатация вторият учебно-лабораторен корпус, в който се помещава Факултетът по радиоустройство. До 1970 г. в учебния процес участваха тридесет отдела, пет факултета, имаше филиал в град Ковров. През 1978 г. специалността "Електронно-изчислителни машини" става достъпна за кандидатстващи.

Много практически дейности се появиха по инициатива на студентите от ВлСУ. Факултетите, специалностите и практиката се допълваха взаимно. За първи път през 1976 г. възниква общоинститутско дизайнерско бюро, където студентите са служители. До 1980 г. бюрото включва 8 секции на различни факултети, две от които са разположени във филиали, които обединяват над 500 студенти. През 1994 г. Политехническият институт е прехвърлен в статута на (VlGTU). Университетът получава съвременното си име през 1997 г. и става известен като Владимир Държавен университет(VlGU).

Инфраструктура

Владимир Столетовых е широкопрофилен университет, в който се реализират няколко нива на обучение - бакалавърски, специализирани и магистърски програми. Програмите за обучение са тясно свързани с изследователска дейност, чиято основна цел е изпълнението на държавни и регионални поръчки, както и приложения от водещи предприятия в региона. На настоящ етапповече от 25 хиляди студенти учат в университета всяка година.

Инфраструктурата на университета включва:

• 11 учебни сгради.
• 3 спортни комплекса.
• Библиотека с обширни фондове (включително електронна колекция от информация).
• 13 общежития.
• 10 института.
• Два клона (в градовете Мурманск и Гус-Хрустальный).
• Културно-развлекателен център.
• специализирани лаборатории.
• Оздравителен лагер "Политехника", санаториум.
• Електроцентрала.
• ТВ студио.

Университетът е водеща образователна институция гимназиявъв Владимир повечето от кандидатите се стремят да влязат във VlSU. Факултетите и специалностите са търсени както при приемане, така и по време на периода на работа след дипломирането.

Факултети, специалности, институти

VlSU е класически университет, където можете да получите образование в десет института:

• Законни. Структурата на института включва 8 отдела. Специалности: "Митници" (специалист), "Право" (бакалавър, магистър).
• Машиностроене и автотранспорт. Институтът се състои от осем отдела. Бакалавърската степен се усвоява в 16 области на обучение, магистърската степен се издава в 9 специалности.
• Информационни технологии и радиоелектроника. Учебният процес се осъществява в пет катедри, бакалавърска степен се усвоява в 12 направления, магистърска степен - в 10 специалности.
• Архитектура, строителство и енергетика осигурява обучение в осем специалности. Бакалавърската степен се усвоява в осем специалности, магистърската - в 3 направления.
• Приложна математика, физика и информатика. Структурата на институцията се състои от четири отдела, където се получава бакалавърска степен по 6 специалности и магистърска степен по 4 специалности.
• Биолози и екология, четири отдела идват в института. Нива на образование – бакалавър в четири направления, магистър в три направления.
• Педагогически институт. Той е един от най-големите, който включва 15 учебни отдела, център за кореспонденция учителско образованиеи иновативни педагогически технологии. Нивото на бакалавърска подготовка се получава в четири направления (17 специалности), магистърското ниво на обучение се усвоява в 2 области (8 специалности).
• Хуманитарният институт предлага обучение в осем отдела, като бакалавърска степен се получава в края на една от 12 области на обучение, а магистърска степен се усвоява в 15 области на специализация.
• Икономика и управление се състои от пет катедри. Бакалавърската степен се преподава в 8 направления, а магистърската степен в 7 области на специализация.
• Изкуства и художествено образование. Структурата на института се основава на три отдела. Нива на образование - бакалавър (3 направления, 5 специалности) и магистър (2 направления, 4 специалности).
• Физическа култура и спорт се преподават в пет катедри (бакалавърска степен - 5 направления, 8 специалности).
• Туризъм и предприемачество предлага обучение в същата катедра. Направления - "Търговско дело", "Хотелиерство" (бакалавърска степен) и "Търговска дейност" (магистратура).

Клонове

Можете да получите висше образование в клоновете на Муром и Гус-Хрустални на VlGU. Факултети и специалности:

• Муромският институт включва шест факултета в своята структура, където бакалавърското ниво се преподава в 23 области на образованието, а магистратурата се усвоява в 7 области.
• Клонът в Гус-Хрустальный осигурява предуниверситетско обучение, кореспондентско и дистанционно обучение. Нива на образование - бакалавър, специалист, магистър. Студентите се приемат на търговски принцип.

Завършилите клонове на VlSU (във Владимир), факултети и специалности от всяка форма на обучение получават държавни дипломи, които посочват полученото ниво на образование (бакалавър, магистър, специалист).

Предуниверситетска подготовка

Предуниверситетската подготовка се осъществява в обособен отдел на ВлСУ. Факултетите и специалностите са отворени за гимназисти, студенти от колежи, професионални училища, техникуми и други средни професионални образователни институции.

Обучението се провежда в следните направления:

• Задълбочено усвояване на общообразователни предмети при подготовка за Единния държавен изпит и приемни изпити във ВлГУ.
• Факултети и специалности на Младежкото училище - физико-математически, право и право, икономика и предприемачество, инженерство, журналистика, психология, академично рисуване и др.
• колеж.
• Подготвителният отдел за военнослужещи, където военнослужещи, които служат на договорна основа и са изразили желание да получат висше образование.

Колеж ВлСУ

Факултетите и специалностите са отворени за завършилите 9 и 11 клас. Студентите получават средно професионално образованиев квалификациите "техник", "специалист", "технолог". Обучението е с продължителност от 1 година 10 месеца до 3 години 10 месеца в зависимост от основното образование.

Учебната база на колежа се базира на ресурсите на ВлСУ. Факултети и специалности след 9 клас:

• Специалности на бюджетната форма на обучение на редовния факултет: "Технологии на машиностроенето", "Радиоапаратура", "Техническа експлоатация и поддръжка на оборудване", "Програмиране".
• Специалности на редовна договорна форма на обучение: "Туризъм", "Пожарна безопасност", "Дизайн", "Архитектура", "Строителство на сгради и съоръжения", "Строителство на пътища и летища", " Физическа култура“, програмиране”, “Металообработващи технологии” и др.

На базата на 11 паралелки се осъществява редовно обучение на контактна основа по следните специалности:

• „Металознание и металообработка”.
• „Икономика и счетоводство”.
• "Автоматизация на производствените технологични процеси".

Кампус

Смята се, че ученик, който иска да придобие знания, е способен да се концентрира при всякакви условия. И това е вярно твърдение, но с такова отношение към себе си и ученето колко усилия ще бъдат изразходвани за преодоляване на препятствията и създаване на оптимална среда за пълноценно учене. Във Волгоградския университет кампусът на VlSU отдавна съществува и непрекъснато се подобрява. Факултетите, специалностите и описанието на университета като цяло ще бъдат непълни без история за условията на живот.

Vladimirsky предоставя на студентите 11 общежития, в които живеят повече от 5 хиляди души едновременно. Във всяка сграда има условия за комфортно живеене. Етажите са оборудвани с две кухни, душове, перални помещения. В шест спални са обособени места за спорт с подходящо оборудване. Спортните сгради са предназначени за постоянно физическо възпитание. В спортна сграда № 1 се занимават с плуване в басейн с площ над 4 хиляди м 2, канят ви да тренирате стрелба в сграда № 3, където е оборудвано стрелбище. Останалите помещения също имат свои собствени характеристики - бягащи пътеки, площадки за активни игри, фитнес уреди и др.

За подобряване на здравето на учениците и учителите са поканени в крайградския спортно-възстановителен комплекс "Политехника", където се организират състезания на няколко смени от 250 души наведнъж. Хранителната система се осигурява от собствен завод, който включва няколко столови, кафенета, бюфети, банкетна зала. Общо повече от 1 хиляди места са предназначени за храна.

Отворен ден

Културните събития се провеждат в заседателната зала с площ над 500 m 2 или в културния център на кампуса. Студентите имат възможност да посещават групи по интереси, да водят активен социален и културен живот, с какъвто ВлСУ е наситен. Факултети, специалности в Деня на отворените врати канят гимназисти, ученици от средното професионално образование образователни институциии колежи.

Такива събития се провеждат редовно, както като част от общоуниверситетско събитие, така и от всеки институт поотделно. През 2017 г. над 1500 души присъстваха на Деня на отворените врати, проведен през март. Гостите имаха възможност да се запознаят с учебните планове на ВлГУ (факултети, специалности, институти). Снимки от мястото на събитието за дълго време запазиха атмосферата на празника в паметта ми. Катедрите и институтите са подготвили свои презентации, програми и печатни материали с изчерпателна информация за кандидати и заинтересовани страни.

Ясно е, че тези "битки под прикритие" не може да не повлияе на психологическия климат в персонала на отдела и качеството на обучение на децата. Особено когато по-голямата част от студентите учат на солидна платена основа и биха искали да научат основите на своята специалност в комфортни и творчески условия.

И ако не бяха тези обстоятелства, не бих се задълбочил в този проблем. Освен това в конфликта участват много колеги, които уважавам, които познавам от десетилетия. Вярвам, че те ще разберат логиката и мотивите на професионалната ми намеса в проточилата се конфронтация. И искам да пожелая на ръководството на ВлГУ да излезе с най-малко загуби за всички.

ЗА КАКВО Е КОНФЛИКТЪТ?

Идва новата учебна година"бунтарски"екипът започна със стари проблеми: бившият ръководител на отделаСветлана Говердовская (тя напусна длъжността преди около две години, в навечерието на сертифицирането на Министерството на отбраната), изглежда отново и съвсем разумно се опитва да се върне на предишното си място. Оттогава тези опити се засилиха, вместо г-жа.Говердовскаяназначен да действаНаталия Литвинова , заместник-директор на Хуманитарния институт на ВлСУ, кандидат на психологическите науки.

Заради каква врява? Според мен в епицентъра на конфликта, освен чисто професионални различия и научни подходиЛитвиноваи Говердовская... финансовите интереси и на двете страни, въпреки че светлите идеали на образованието се издигат до щита. В нашия случай парите са основноЦентър за масови комуникации(CSMK) , създаден на базата на университетската телевизия. Воден от съпруга сиГовердовской Андрей Привезенцев . TsSMK, очевидно, е бил преди пристиганетоЛитвиноваосновният предмет на спорове и открит източник на доходи за двойкатаГовердовски-Привезенцев . И тук започва най-интересното.

По университетска телевизия, студенти освобождават учебни програми, включително новини"Стрелата на времето" , времето на всеки прибл.20 минути.Тези предавания могат да се гледат на монитори в сградите, а всяка неделя - на канала"Опция" (с изключение на август тази година) . "Опция"ги поставя в своята мрежа безплатно по силата на нетърговски договор, който се сключва през януари всяка година междуООО "Независима телевизионна и радиокомпания "Рус" от неговия директорА. Привезенцеваи "Опция".

Но за формирането и поставянето на тези програми, същата независима телевизионна и радио компания"Рус"получава от университета по договора210 хиляди рублипрез годината.

И така, за по-голяма яснота: с безвъзмездна помощ на студентите - за доброто усвояване на учебната програма - новините се подготвят на територията на университета и оборудването. Тези видеоклипове саПривезенцевслед това продаден на университета. След това двойкатаПривезенцевпер "Благодаря"публикувайте ги в канала"Опция".

Изглежда, че толкова доходи -210 хиляди рублипрез годината (17,5 хиляди рублина месец).Между другото, един университетски преподавател без диплома, за да получи тези пари, трябва да харчичетири двойкивсеки ден.

двойка Говердовская-Привезенцев критикуван за организацията в катедрата по журналистика на определен"бизнес предприятия" . Преди да се присъедини към длъжността началник на отдел ZhRSOНаталия Литвинова Андрей Привезенцев преподаваше операторска работа на студенти, името му беше в графика. Но официално племенникът му получава парите за преподавателска работа, казват те. Да пишем - именникДенис Привезенцев . Името му беше в списъка на служителите. Защо беше необходима такава схема? Всичко е много просто:Денис Привезенцев имат висше образование иАндрей Привезенцев - не, и по стандартите на Министерството на отбраната не е имал право да преподава(въпреки че има прилична квалификация като режисьор и оператор). В допълнение, същотоДенис Привезенцев получаваше издръжка от университета(доплащане)в 10 хиляди рубликато инженер на ЦСМК.

Преди да встъпи в длъжностЛитвиновабележки, адресирани до ректора на университета относно надбавките за служители, участващи в изготвянето на учебни програми, са оформени от г-н.Привезенцеви подписан от г-жаГовердовская. Нейната редакционна помощ(възложено на… на себе си) беше (дръжте се, главни редактори на Владимирски телевизионни канали и вестници) 40 хиляди рублина месец.

И отново за яснота. Бившият ръководител на катедрата получава заплата като преподавател, в т.ч. дисциплината е включена„Работилница в университетските медии“ Това са програмите за обучение. След това за същите програми тя получава бонус от40 хиляди рубли,и след това още 17,5 хиляди рублина месец - за продажба на програми„Вариант“.Госпожица. Литвиновачастично унищожи тази схема, оставяйки двойкатаГовердовскипоне без40 хиляди рубли: сега в ЦСМК няма позиции за инженер и редактор. Но споразумението между университета и TRK"Рус"на 210 хиляди рублизам.-ректор по учебната дейностАлексей Панфилов беше удължен(поне тази година продължава да работи). Също така продължава да получава бонус в40 хиляди рублиГовердовская. « Светлана Говердовская, като практикуващ журналист, тя направи правилните стъпки навремето, за да се отдалечи от теоретизирания образователен процес към практиката, - казва източник, запознат с работата на ведомството.„Но след това или тя бързо изчерпа потенциала си, или се заинтересува да прави пари.“

СМЕТКА ЗА ПАРИ ЛЮБОВ

Може би причината за лишениятаГовердовскаяпозициите просто се превърнаха в някаква финансова схема. Но за това не се говори на глас. Официално обявената причина е, че ведомството не може да се справи с подготовката за атестиране, освен чеГовердовскаяняма потвърдено звание доцент за заемане на административна длъжност. На амвона поддръжниците на двойката говориха за предполагаемата им незаменимост като журналисти. Например, ако си тръгнат, ще вземат със себе си цялата снимачна техника, тъй като е тяхна. И съответно в университета няма да има телевизия. Въпреки това…

Четем историята на отдела ZhRSO, публикувана на неговия уебсайт:« 2006 г - Започва изграждането на собствено телевизионно студио. Участието във федералната иновативна образователна програма направи възможно реализирането на мечтата. отпуснати за оборудване3 милиона рублии по-нататък 650 хиляди рублиизразходвани за реконструкция на помещенията на телевизионното студио. ATмай 2008 гсе състоя тържественото откриване на студиото, оборудвано с най-модерна снимачна и монтажна техника. Всичко това е предназначено за учебни и работни цели. Тук могат да получат отлична практика бъдещи телевизионни и радио журналисти, оператори, режисьори и други професионалисти.“ (Какво могат и какво не могат да получат студентите ще бъде обсъдено по-долу).

Подчертаваме: компютри, на които са монтирани програми, вкл."Стрелата на времето" , пътуващи телевизионни журналистически комплекси, камери, стативи, суфлер, светлина - всичко това е университет, има в баланса си така наречения списък на нефинансовите активи. За по-голяма точност отбелязваме, че оборудването на телевизионното студио, закупено през г2007-2008 г, остарял. Например все още се снима на касети, а не на флаш карти. Между другото, пари за касети,100 търкайте.се събират от студенти. Не е достатъчно, че плащат обучение80 хиляди рублипрез годината (от тази академична година -108 хиляди рубли). Но Андрей Привезенцев, по думите му той е дарил десетина свои частни модерни килии за безвъзмездно ползване на ВлСУ.

Сега обещаното обяснение на фразата, че„Тук (в университетското телевизионно студио” могат да получат отлична практика бъдещи телевизионни и радиожурналисти, оператори, режисьори и други професионалисти). След Андрей Привезенцев отстранен от преподаванеНаталия Литвинова Бързо му намерих заместник. Но когато операторътTRK "Губерния33" дойде за двойка, тогава всички офиси с необходимото оборудване се оказаха ... заключени.

Но какво ще кажат родителите за неспазване на учебната програма, когато разберат, че плащат пари за неадекватно обучение? Защото в крайна сметкаНаталия Литвинова как ръководителят на катедрата трябваше да рисува фиктивни оценки в студентските книжки и да поставя подписа си там.

- заседнал Литвинов,като хищници, които са били ограбени от плячката си. Не дават работа, хулят по всички краища, - казва учителят на катедрата по ZhRSOЕвгений Викулов. - А къде е етиката - на учителите, на журналистите? Срам за това поведение. Трябва да даваме пример, да бъдем модел на учениците.

КОЛКО Е БЛАГОПРИЯТНО, ТО ЩЕ КАЖЕ

- Приятели от Всеруската държавна телевизионна и радиокомпания веднъж ме попитаха: „Е, как еГовердовская? - казва преподавателят на катедратаТатяна Филипова . - Какво, каква е уловката? Тя не е европейка. - Помислих си: ето пичове, европейски - не европейски ... Сега, когато Светлана Александровна стъпи на крака си, разбрах какво има предвид: независимо от заседанието на катедрата, все едно базарът се отваряше.

Колегите журналисти знаят заСветлана Говердовская и друга функция. Твърди се, че не й струва нищо да се откаже от думите си, да промени положителното си мнение за човек или ситуация с отрицателно. Ето как политиците често действат нечестно. Но когато такъв човек е учител, известен телевизионен журналист?

- На едно от заседанията на катедрата тя донесе кореспонденцията си със студент, за да докаже, че трябва да бъде изключена, - продължава Филипова. - Да кажем, че трябва. Но това е лична кореспонденция, водена на основата на доверие към учителя от страна на ученика. Струва ли си да се обяснява защо този акт е отвъд етиката?

Студенти, съдейки по това, което казват нашите източници от катедрата,Говердовскаяс Привезенцеввключи се в битката им различни начини. Един пример от много: когаСветлана Говердовская беше изведена от дипломната комисия, тя се опита да организира масова изява на абсолвенти чрез социалните мрежи. Момчетата, трябва да отдадем почит на тяхната изобретателност, отидоха за съвет при други учители, те препоръчаха да не се водят от думите на бившия ръководител на катедрата, защитата мина гладко.

На първото заседание на катедрата през новата учебна годинаГовердовскаяотново повдигна въпроса за необходимостта от провеждане на избори. Защо ръководството на университета не се съгласява с това е голям въпрос. Между другото, скъпиСветлана Александровна стана ръководител на отдел без избори, тя беше представена на екипа така:„Ето го вашият нов мениджър“ . Пред нейния амвон 7 годиниводени Владимир Титов, кандидат на техническите науки.

ДОЦЕНТИ С КАНД

Не на Титов, нито при ГовердовскаяКатедрата по журналистика, за съжаление, не се прояви по никакъв начин в живота на медийната общност в региона: не беше дискусионна платформа по важни въпроси(и има много)преподаватели от катедрата не са се декларирали като експерти в медийната индустрия, тяхното мнение не се позовава регионални медии, няма да намерите техни публикации в местната преса, с изключение на авторствотоТатяна Филипова и Светлана Соколова .

- Когато дойдох в отдела, - разказва Филипова, - Бях изумен колко скучен е животът тук. Уж искря, обучават се бъдещи журналисти и такава тишина, сякаш учат счетоводители. Няма дискусионен клуб, няма срещи с новинарски производители, няма значими проекти. Правени са филмови конференции, но защо кино? Тази пролет всъщност за първи път от съществуването на ведомството тя се обяви резонансно на кръглата маса „Информационната отговорност на журналиста“. Оценките по резултатите от него бяха различни, включително резки, което е разбираемо - все пак студентите направиха критичен анализ на местни публикации, заболя, разбирам, и аз ще бъда наранен. Както веднъж каза литературният критик на Комерсант за нейната работаАнна Наринская,— Трудно е да си копеле. В смисъл, че хваленето на авторите е много по-лесно и безопасно. И като цяло в журналистиката е трудно да си гад - ако не се ласкаеш.

Нека да разгледаме преподавателския състав на катедрата по журналистика, същият уебсайт на VlGU ще помогне тук. Научаваме от14 щатни учители1 , както вече споменахме, техник;1 завършил журналистика, но не е работил в бранша; само четирима професионални журналисти -Светлана Говердовская, Евгений Викулов, Светлана Леонтиева, Татяна Филипова . И 8 - филолози, учители по руски език и литература. Вярно, все още има хонорари2 професионални журналисти -Андрей Филинови Екатерина Гуцаленко , и 1 - без медиен опитНаталия Шапшайкойто е завършил същия отдел. Но все още там1 филолог (и тогава 8 изобщо не работят). Явно оттам идват съответните учебни програми, те също могат да се видят на сайта: очевидни пристрастия към руския език и литература - те са дадени навсякъде8 семестри. Разбираемо е, необходимо е учителите да се занимават с нещо.

Много кино: история на световното кино, история на руското кино, документални филми, режисьорска култура на журналист ... Директно във VGIK. Сравнението е още по-уместно, тъй като учебната програма съдържа основите на гласовата игра и актьорско майсторство. Зашеметен обект"глобален изкуство», който, както разбрахме, се чете от учител по руски език и дори за4 семестри.

От журналистически предмети - теорията и практиката на журналистическата работа, медийната техника и технология, основите на творческата дейност на журналиста, историята на чуждестранната журналистика, съвременните чуждестранни медии, новинарската журналистика, основите на телевизионния монтаж, основите на камерата работа, журналистически умения, радиожурналистика, интернет журналистика. Изброените професионални курсове се четат, за разлика от руския език и литература, по семестри, а не задълбочено. Но въпреки това можете да видите как учебната програма изостава от живота: светът се променя технологично много бързо, журналистиката се променя с него, а учебната програма дори не загатва, например колко важни са станали социалните мрежи в работата на журналист - мениджмънт и маркетинг в в социалните мрежи, изучаване на аудиторията, спецификата на взаимодействието на класическите медии и новите медии...

- Все още смятам, че основното в журналистическата работа е историята, умението да я разкажеш. Но разбирам, че без промоция, без маркетинг публиката няма да го намери, - Той говори Татяна Филипова . - Все пак по време на работаСветлана Александровна отделът не присъстваше в социалните мрежи по никакъв начин - нито страници, нито групи. Тази пролет инструктирах няколко студенти да разпратят известие до групите, че се организира конкурс за име на публика и лого на катедрата. И точно тукСветлана Говердовская , след като научи за това, вдигна. Вечерта рекламата ми беше разпространена в групи, а сутринта на следващия ден тя стартира публична страница с други студенти. И какво да кажа на учениците: вие не пишете там, вие пишете тук? Накарайте ги да изберат страна по този начинГовердовская?

СТАНОВИЩЕ НА С. ГОВЕРДОВСКАЯ

В този конфликт, както обикновено се случва в подобни сблъсъци, има много междуличностна враждебност, взаимни обиди и упреци от двете страни. И тук има голямо изкушение да последва примера на един от участниците в конфронтацията.

- Това не е конфронтация междуЛитвиноваи Говердовская. Това е „занимание на непрофесионалисти“. дойдеНаталия Литвинова който не е журналист, а психолог. Тя започна да води. Исках да напусна тази работа. Вярно, бях принуден да направя такава стъпка, когато говорих на среща Обществена камарасрещу150 милиона рубли., които бяха отпуснати от регионалния бюджет за организирането на държавния телевизионен канал "Губерния-33". Стигна се до сблъсъци с шефа на комисията по връзки с обществеността и медиите на областната администрацияРита Борисовна [ Шляхова] Тогава говорих на „кръглата маса” по проблемите на медиите. И, разбира се, те дълго време криеха от нас защо има "сблъсък" в нашия отдел. Тогава информацията изтече. Зам.-ректорАлексей Панфилов каза: "Вие раздразнихте висшите власти." И тогава започнаха открито да казват, че не трябваше да влизаме в политически дела. Не трябваше да е с губернатораСветлана Орлова спорят. И разбирам, че този влак се простира оттам. Но, за съжаление, пострадах не толкова аз, колкото отделението.

Кога Наталия Литвинова дойде, тогава според мен тя започна да се „подиграва“ на екипа. Тя дойде да води по свой начин. Просто казано, товарът започна да се отнема и преразпределя според други принципи.

Когато бях началник на отдела, не ни даваха лихва общ бройдоговори на студенти, въпреки че напливът им е значителен. Всичко ни е дадено5 бюджетни места, набираме персонал30 , например, журналисти и15 ученици в направление "Телевизия". Катедрата дава на университета годишно без RSO за10 милиона рубли. И никога не сме получавали лихва върху тези пари. Но когато се появиЛитвинова- правилата бяха променени и започнаха да се разпределят „бонуси“. И къде са отишли ​​тези средства, ние не знаем.

Нервната ни среда, изнервените учители – всичко това се отразява на учениците, разбира се. Но ние не говорим с никого за нищо. търговска работанямаме, защото просто нямаме време.

Единственият изход от тази ситуация е да се обяви открит конкурс за избор на ръководител на катедрата.

Михаил Буянов