Тестове по юридическа психология. Юридическа психология. Тестове за остатъчни знания по дисциплини

Понятието метод в юридическата психология. Класификация на методите

Юридическата психология широко използва различни методи на юриспруденцията и психологията, за да разкрие обективните модели, които изучава.

Метод- това е пътят на научното изследване или начин за познаване на всяка реалност.

По отношение на структурата, научният метод е набор от техники и операции, насочени към изучаване или промяна на психологически и правни явления.

Според целите на дейносттаметодите на правната психология се делят на три групи.

1. Научни методи на изследване. С тяхна помощ се изследват менталните модели на човешките отношения, регулирани от правовата държава, и се разработват научнообосновани препоръки за практиците, участващи в борбата с престъпността или нейната превенция.

2. Методи за психологическо въздействие върху личността. Те се използват от служители, участващи в борбата с престъпността. Обхватът на тяхното приложение е ограничен от рамките на наказателнопроцесуалното законодателство и етиката. Тези методи преследват целите за предотвратяване на престъпна дейност, разкриване на престъпление и идентифициране на причините за него, превъзпитание на престъпниците, адаптиране (адаптиране) към условията на нормално съществуване в нормална социална среда. Тези методи, в допълнение към тяхното наказателно-процесуално регулиране, се основават на научните методи на психологията и са тясно свързани с криминалистиката, криминологията, възпитателно-трудовата педагогика и други дисциплини.

3. Методи на съдебно-психологичното изследване. Целта на тези методи е максимално пълно и обективно изследване, проведено от експерт-психолог по поръчка на следствените или съдебните органи. Обхватът на методите, използвани в това изследване, е ограничен от изискванията на законодателството, уреждащо производството на експертиза.

По етапи на изследванеМетодите на правната психология се разделят на:

1. на организационни методидействащи през цялото проучване:
   • сравнителна - съпоставяне на различни групи хора по възраст, образование, активност и общуване;
   • надлъжни - многократни прегледи на едни и същи лица за дълъг период от време (например многократни прегледи на осъдени през целия период на изтърпяване на присъдата им);
   • комплекс - изследване с участието на представители на различни науки, което ви позволява да установите връзки и зависимости между явления от различни видове (например физиологични, психологически и социално развитиеличност);
2. емпирични методи:
   • наблюдателни - наблюдение и самонаблюдение;
   • експериментални - лабораторен и натурален опит;
   • психодиагностика - тестове, анкетни карти, въпросници, разговор;
   • праксиометричен - анализ на продукти от дейността;
   • биографични - анализ на факти, дати и събития житейски пътлице, документи, удостоверения и др.

Ефективното приложение на даден емпиричен метод зависи от това колко е валиден, т.е. съответства на това, което първоначално е предназначено да получи и оцени, и е надеждно, т.е. ви позволява да получите същите резултати при многократна и многократна употреба;

1. методи за обработка на данни:количествен (математико-статистически) и качествен анализ на резултатите от изследването (например диференциране на материала по видове, групи, варианти); описание на случаите, както най-пълно изразяващи видовете и разновидностите, така и представляващи изключения или нарушения на общи правила;
2. интерпретативни методиразлични варианти на генетични (анализ на психиката по отношение на развитието с разпределяне на отделни фази, станции, критични моменти и т.н.) и структурни (установяване на структурни връзки между всички характеристики на психиката) методи.

Метод на наблюдение

Нека разгледаме по-подробно редица емпирични методи за получаване на научни данни. Един от основните методи на психологията е метод на наблюдение, т.е. съзнателно, систематично и целенасочено възприемане на външното поведение на човек с цел последващ анализ и обяснение. Предмет на наблюдение могат да бъдат действията и постъпките на човек, неговите изказвания и израженията на лицето, жестовете, позите, които ги придружават. Тъй като възприемането на външното поведение на човек по правило е субективно, не трябва да бързате със заключенията. Необходимо е многократно да се проверяват резултатите, да се сравняват с данни от други изследвания. Основното условие за научно наблюдение е неговата обективност, т.е. възможността за контрол чрез повторно наблюдение или използване на други методи на изследване (например експеримент).

Наблюдението е от няколко вида:

• стандартизиран - извършва се стриктно в съответствие с предвидената програма;
• безплатно - без предварително зададена рамка;
• включени - изследователят става пряк участник в процеса, който наблюдава;
• скрити - пример е телевизионното предаване "Скрита камера".

Наблюдението може да бъде външно (наблюдение на човек отвън) и вътрешно (самонаблюдение, интроспекция) - наблюдение на собствените мисли, чувства.

За психолог и юрист външното наблюдение е един от основните методи за изучаване не само на поведението на човек, но и на неговия характер и психически характеристики. По външни прояви следователят като правило преценява вътрешните причини за поведението, емоционалното състояние, трудностите при възприемане на престъпното събитие, отношението към участниците в разследването, справедливостта и др. Важни данни могат да бъдат получени от следователя в резултат на наблюдение на поведението на претърсвания и анализ на резултатите от това наблюдение. Някои адвокати водят дневници на наблюденията. Например, въз основа на дневниците, Л. Шейнин публикува "Бележки на следователя".

Метод на разговор

Психолозите и юристите широко използват метода на разговора. Специфичен вид правоприлагащ разговор е разпитът, т.е. привличане към даване на показания, при което се проверяват и уточняват множество работни хипотези на прокурор, следовател, разпитващ. Разговорът служи като основен начин за получаване на информация за субекта, обвиняемия, свидетеля, жертвата: за нагласите и мотивите на техните действия, психически състояния, процесуална позиция (противопоставяне, помощ, избягване на сътрудничество) и др.

Като се вземат предвид тези характеристики, служителят на реда развива индивидуален подход към разпитаното лице и влиза в контакт с него. Такъв разговор често предхожда основната част от разпита и постигането на основната му цел за получаване на обективна и пълна информацияза събитията от престъплението. Една от разновидностите на разговора е интервю - разговор на изследовател с лице или група лица, чиито отговори служат като изходен материал за научни обобщения.

Анкетен метод

Методът на въпросника се характеризира с хомогенност на въпросите, които се задават на сравнително голяма група хора, за да се получи количествен материал за фактите, които интересуват изследователя. Този количествен материал се подлага на статистическа обработка и анализ. В практиката на правоприлагането методът на въпросника е широко разпространен при изучаването на механизма на формиране на престъпни намерения, изучаването на професиограмата на длъжностните лица, тяхната професионална пригодност и професионална деформация. В момента методът на въпросника се използва широко от теоретици и практици за изследване на някои аспекти на причините за престъпността.

Методът за изучаване на документи и продукти от дейността на субектите

От голямо значение в правната психология е методът за изучаване на документи и продукти от дейността на субектите, т.е. изследване на резултатите от физическия и интелектуалния труд. Това могат да бъдат обекти, свързани с личността на адвокат или нарушител, както и с престъплението, което се разследва или разглежда от съда. Според тях един опитен изследовател може да даде подробна типологична характеристика на качествата (свойствата) на човек, вж. характеристики, открийте наклонности, способности.

биографичен метод

Напоследък все по-широко се разпространява биографичният метод за изследване на личността, който включва изследване на автобиография, дневници, писма, мемоари и разкази на очевидци, както и аудио- или видеозаписи.

Биографичният метод се основава на изучаването на личността в контекста на историята и перспективите за развитие на нейното индивидуално съществуване и взаимоотношения със значими други, той е насочен към реконструиране на житейски програми и сценарии за развитие на личността, пространството -времева организация на своя бизнес, семейство, духовен живот, природна и социална среда.

Метод на независимите характеристики

Стабилни данни за дадено лице, за да се изследват психологическите характеристики на неговата юридическа или друга трудова дейност, се дават по метода на независимите характеристики на местния учен К.К. Платонов.

С този метод изследователят провежда проучване на колеги, мениджъри, други служители (общо 5-12 души), които познават добре изследвания специалист. Тези лица съставят писмените характеристики на предмета в произволна или унифицирана форма. Оценката на личностните черти се извършва по скала, която ви позволява да определите пет степени на проявление на всяка черта:

1. много добре развита, изразена, проявява се често и в различни видоведейности;
2. подчертано изразен, но се проявява непоследователно, въпреки че обратната характеристика се появява много рядко;
3. това и неговите противоположни черти не са изразени и се балансират взаимно в проявленията, въпреки че и двете се появяват рядко;
4. противоположната личностна черта е забележимо по-изразена и проявена;
5. обратното на посочената черта на личността се проявява често и в различни дейности.

Анализ на материалите по гражданско, административно или наказателно дело

Един от често използваните методи на правната психология е анализът на материалите по конкретно гражданско, административно или наказателно дело. При което необходимата информацияза изследване съдържа:

• в показанията на свидетели, ищци, ответници, пострадали, обвиняем или подсъдим;
• различни сертификати, извлечения, оригинали на медицински, педагогически, производствени документи;
• характеристики, протоколи от процесуални действия, заключения от проведените експертизи.

Метод на тестване

В психологическата практика методът на тестване, който някога беше подценяван в националната наука, сега се използва широко. Сега има няколко хиляди теста в експлоатация.

Тест(Английски, тест - тест, проверка) е система от задачи, която ви позволява да измерите нивото на развитие на качествата (свойствата) на индивида.

Тестирането се използва като метод за психологическа диагностика. С негова помощ изследователят въз основа на стандартизирани задачи, които имат определена скала от стойности, с известна вероятност разкрива текущото ниво на развитие на необходимите умения, знания, личностни характеристики и др.

В юридическата психология най-широко приложение намират проективните тестове и личностните въпросници.

Проективни тестовепредназначени да идентифицират лични нагласи, тъй като те провокират човек да ги разкрие. Най-често срещаните сред тях са тестът на Роршах (използване на мастилени петна), тестът за тематична аперцепция на Мъри (ТАТ), тестът на Розенцвайг (фрустрация), тестове с рисуване и др.

Например, едно дете е помолено да нарисува родителите си. В зависимост от това чия фигура е нарисувана по-голяма - баща или майка, може да се заключи кой доминира в семейството - баща или майка.

Има например тест, който изучава правното съзнание: представя се случай, който позволява различни тълкувания както на самия факт, така и на правни въпроси, и се предлага да се направи избор между възможните решения. Такъв е тестът на света и Лопес за изневярата. Интервюираният е помолен да се постави на мястото на измамения съпруг и да избере едно от десет възможни решения: да убие съперника, да убие виновника, да го напусне, да разтрогне брака и т.н.

личностни тестовеизградена на принципа на самооценката. Сред тях най-известен е тестът MMPI, който съдържа 384 твърдения. Въз основа на резултатите от отговорите се съставя психологически профил на индивида.

Въпросниците на Тейлър и Айзенк са конструирани по подобен начин: първият определя нивото на тревожност на индивида, вторият степен на изолация, общителност и емоционален дисбаланс. Въпросникът на Eysenck също дава възможност да се определи вида на темперамента и някои характерологични свойства.

В правната практика тестовете са най-широко използвани при провеждането на съдебно-психологическа експертиза и изследване на самоличността на извършителя.

Експериментирайте

Един от основните методи на научното познание като цяло и психологическите и правните изследвания в частност е експериментът. Този метод се използва от края на 19 век. става лидер в психологическата наука и нейните клонове. Различава се от наблюдението и другите методи по активната намеса на изследователя в ситуацията. Има два вида експеримент - лабораторен и естествен.

Лабораторен експериментсе извършва в специално създадени и контролирани условия, като правило, с използването на специално оборудване и устройства.

естествен експериментизраснал от преподавателска практикаи е получил широко приложение и признание в него. Идеята за държане психологически експериментв естествени условия принадлежи на домашния психолог A.F. Лазурски. Същността му се състои в това, че изследователят оказва въздействие върху субектите в обичайните условия на тяхната дейност. Субектите често не знаят, че участват в експеримента.

В практиката на психологическите и правните изследвания са широко разпространени както лабораторните, така и естествените експерименти. Лабораторният експеримент се използва главно в научните изследвания, както и при провеждането на съдебно-психологична експертиза. Характеризира се с използването на доста сложно лабораторно оборудване (многоканални осцилоскопи, тахистоскопи и др.). С помощта на лабораторен експеримент, по-специално, такива професионални качества на адвокат като внимателност, наблюдателност, бърз ум и др.

Недостатъците на лабораторния експеримент включват трудността при използване на лабораторно оборудване в реални ситуации на практическа дейност на органите, които се борят с престъпността, както и разликата между хода на психичните процеси в лабораторни условия и техния ход при нормални условия.

Тези недостатъци се преодоляват чрез използване на метода на естествения експеримент. В момента естественият експеримент се използва от служители, участващи в борбата с престъпността, предимно от следователи. Прилагането му в тези случаи не трябва да излиза извън наказателнопроцесуалните норми. Става дума за провеждане на следствени опити, чиято цел е да се проверят определени психофизиологични качества на пострадали, свидетели и други лица. В трудни случаи е препоръчително да поканите специалист психолог, който да участва в тях.

Резултатите от експеримента също ни позволяват да потвърдим, изясним или отхвърлим предварително разработен модел на въздействие върху човек, група или колектив. Интересна е например работата на следователите, които чрез заместване на определени фактори, които постоянно влияят на обвиняемия, постигат промяна от страна на последния на неговата позиция, линия на поведение по време на предварителното разследване. В същото време обвиняемият започва да казва истината под влиянието на роднини, колеги и други обвиняеми, които са поели по пътя на разпознаването. Въздействието на тези лица се извършва под ръководството на изследователя, който в този случай едновременно играе ролята на експериментатор, психолог и учител, действащ в начална фазакоригиране на нарушителя (признаване от него на вината му). Метод на експертните оценки

Напоследък е разработен методът на експертните оценки, чиято същност е използването на мненията на специално подбрани експерти по някои динамични показатели, характеризиращи тенденциите на развитие на правната психология, отделни елементи от нейния предмет, получените обобщени данни от емпирични изследвания. и т.н.

Правомерността на приложението и значението на методите на правната психология

Трябва да се отбележи, че всички психологически методи, използвани в правната дейност, не трябва да противоречат на етичните стандарти, да нарушават правата на гражданите, гарантирани от Конституцията на Руската федерация, да противоречат на изискванията на наказателно-процесуалния закон, принципите на законността и хуманността. В тази връзка, поради етични причини, много формиращи експерименти (например за изучаване на моделите на формиране на престъпни групи, бунтове и т.н.) не могат да бъдат приложени в реални условия, както и унижаващи или игнориращи човешкото достойнство „програми за промяна на поведението“ се прилагат.

Учене и прилагане на методи научна психологияимат практическа стойност за бъдещите юристи. Те са необходими при работа с персонал и социални групи, освен това помагат за правилното изграждане на професионални, бизнес и ежедневни междуличностни отношения, а също така са предназначени да помогнат в самопознанието, за да подходят рационално към собствената си съдба и личностно израстване.

През 1967 г. E. Kretschmer идентифицира три варианта за пубертетна криза, а именно: Кризисно пубертетно развитие под влияние на околната среда, карикатурно съзряване с нарушен пубертет, пубертетни кризи поради психологически конфликти

Какви са формите на нарушения на паметта? 1 Амнезия 2 Хипермнезия

В този случай непълнолетно лице, навършило наказателна отговорност, не подлежи на вменяване на престъпна вина: случай на психично разстройство или изоставане в умственото развитие

В структурата на правната психология на общностите се отделя такъв елемент като правното съзнание. То: Познаване от групата и нейните членове на закони и други правни разпоредби, както съществуващи, така и нови, както и способността да се ориентират в тях, когато вземат решения по въпроси от собствения си живот и дейност

Каква е разликата между рационалното афективно самоубийство (RA) и рационалното неафективно (NR) самоубийство: RH е планирано, умишлено самоубийство, RA се извършва най-често под въздействието на силна емоция и без формиране на план и намерение за самоубийство.

Каква е основната разлика между обиск и оглед на местопрестъплението? Претърсването е принуда по отношение на търсеното лице, огледът е пряко възприемане от следователя на местопроизшествието с цел изучаване на обстановката, отстраняване на следи и др.

Изберете правилната дефиниция на психологически тест Стандартизиран психологически тест, в резултат на който се прави опит за оценка на конкретен технически процес или личностна черта.

Изберете правилното определение за съдебно-психологична експертиза . Вид съдебномедицинска експертиза за изследване на характеристиките на психическата дейност на свидетели, жертви, заподозрени, обвиняеми, техните емоционални реакции, жизнени свойства, състояния, за да се оцени правилно техните показания.

Какъв тип престъпник би характеризирал следното твърдение: „Аз живея само в момент на смъртна опасност“: За крадец

Ако следствието или съдът счете заключението на експертизата за непълно или недостатъчно ясно, може да се назначи допълнителна експертиза, възложена на същото или на друго вещо лице: Да, но психологическото изследване на субекта трябва да се проведе повторно

Завършването на разпит по наказателно дело означава следното: Полагане на подписа на разпитания под протокола за разпит

Как разбирате израза "ситуациите на Кафка" във връзка с правната психология? Ситуации, които предизвикват действия, чийто смисъл и мотивация остават неразкрити в процеса на разследване и съдебно разглеждане на наказателни дела.

Кои са факторите, които са пряко свързани с легална система, дейност на юридически лица, действащи в интерес на укрепване на законността и реда: Правни фактори

Какви аспекти на изследването на личността на жертвата се разграничават в съдебната психология: Поведението на жертвата по време на извършване на престъплението и личностните му характеристики

Какви качества включват модулационните компоненти на психологията на личността, които осигуряват фокус върху законното поведение: Комплекс от психофизиологични качества

Какви компоненти включва понятието "тактическа готовност": Наличие на ясен и разумен план за разпит, както и възможност за неговата бърза корекция, ако е необходимо

Кои негативни черти на личността играят водеща роля при извършване на непредпазливи престъпления: Повишен риск в поведението, дефекти в предвидливостта, умствената саморегулация

Какви техники и методи препоръчва правната психология да се използват при преговори с престъпници, взели заложници? 1 Вяра в необходимостта от освобождаване на заложниците. 2 Логична аргументация за безсмислието на противопоставянето на силите на реда.

Какви фактори могат да изкривят правилността и пълнотата на показанията на жертвата: Чувства на страх, гняв, срам или негодувание, свързани с престъпната ситуация

Кои са най-често срещаните в съдебна практикаВъпроси, свързани с компетентността на съдебно-психологичната експертиза?1 Способността да свидетелстват на жертви, заподозрени, като се вземат предвид техните индивидуални психологически и възрастови особености, умствено развитие да възприемат правилно обстоятелствата на извършване на престъплението и да дават обективни доказателства за тях по време на процеса.2 Способността на непълнолетните обвиняеми с умствена изостаналост, несвързана с психично заболяване, напълно осъзнават значението на действията си и ги управляват.3 Способността на жертвата правилно да възприема и оценява характера на действията на нарушителя спрямо нея.

Кое от посочените определения на понятието "личност" е правилно от гледна точка на правната психология? Система от социално значими психологически характеристики, които характеризират индивида като член на общество или общност.

Каква е правилната дефиниция на понятието "личност на престъпник" от гледна точка на правната психология? Специфичната същност на личността на престъпника се състои в особеностите на неговия психологически състав, които изразяват вътрешните предпоставки за противообществено поведение.

Каква е правилната дефиниция на "фрустрация"? ? Психическото състояние на стимулирана нужда, която не е удовлетворена, придружена от различни негативни преживявания: разочарование, раздразнение, тревожност, отчаяние.

Каква е правилната дефиниция на „усещане“? ? Стабилно емоционално отношение на човек към явленията на реалността, отразяващо значението на тези явления във връзка с нуждите на човека и мотивите на неговата дейност.

Какъв метод, използван в съдебно-психологичната експертиза, се използва за събиране на данни за родителското семейство, здравословното състояние на субекта, постепенното психическо развитие, отношението към себе си и др.: Метод за анализ на "жизнен материал"

Какъв тип поведение на жертва преобладава сред децата и юношите: пасивен роб

Каква е водещата роля в организацията на правното поведение на индивида, изпълнявана от правната социализация : Осигуряване на законосъобразно поведение и формиране на чувство за справедливост у човека

Може ли психологическата пубертетна криза да включва психично разстройство като компонент на личността на тийнейджъра: Понякога

Може ли нервно-психичното заболяване да действа като биологична предпоставка за престъпно поведение: да

Може ли насилственото поведение да започне в ранна възраст? : Да, но склонността към насилие може да е непряка

Вещото лице има ли право да получи информация за целта и характера на съдебно-психологичната експертиза: Това право е едно от основните, но може да бъде пропуснато поради особеното психическо състояние на експерта

Избройте характеристиките на комуникативната психология на дейността на съдията в съдебно заседание. 1 Установяване на нормално, безконфликтно психологически отношенияс оценители, съдебни заседатели.2Установяване на психологически контакт с публиката като общност с единна психологическа насоченост.3Равно третиране на всички участници в груповите престъпления.

Дали публичността, откритият характер на разглеждането на делата, обстановката в съдебната зала, повторното преживяване на престъпното събитие позволяват на състава на съда да разбере истинските мотиви на деянието и психологическите характеристики на личността на нарушителя? ? да

Името на кой учен се свързва с раждането на виктимологията: Г. Хентинг

С каква цел се използват оперативно-информационни модели в оперативно-издирвателната дейност: С цел създаване на динамични образи на хората като субекти на противоправни действия

Посочете основните елементи на защитната реч на адвокат в съдебно заседание при разглеждане на наказателно дело. 1Правна оценка от гледна точка на защита на деянието на подсъдимия. 2Анализ от гледна точка на защита на събраните по делото доказателства. 3 Представяне на доказателства, опровергаващи повдигнатото обвинение срещу подсъдимия 4 Провеждане на резултата от съдебното следствие от гледна точка на интересите на клиента.

Посочете психологическите характеристики на дейността на състава на съда на етапа на постановяване на присъдата. 1 Повишена психологическа активност. 2 Забрана за контакти с други лица. 3 Концентрация на вниманието върху решаването на всички въпроси, които да бъдат включени в присъдата.

Посочете психологическите характеристики на създаването от престъпници на тайници, укриване на откраднати или престъпни инструменти.1 Изчисление за отвращение (скривалища в помийна яма, купчини тор, тоалетна чиния и др.) факторът умора на търсачите.

Посочете психологическите предпоставки за обединяване на престъпници в престъпни групи. 1 Общи престъпни интереси, нужди и мотиви 2 Общи норми на поведение в непосредствената среда и споделени стандарти на престъпната субкултура, дефекти в правното съзнание на членовете на групата 3 Осъзнаване на невъзможността за извършване на престъпление и избягване на отговорност без присъединяване към престъпник група.

Посочете психологическите елементи (част) на обвинителната реч на прокурора, действащ в съдебното заседание като държавен обвинител Характеристики на личността на подсъдимия.

Какво може да послужи като основание за назначаване на съдебно-психологична експертиза, ако има предположение, че престъплението е извършено в състояние на страст? Необходимостта от потвърждаване на информация за натрупването на негативни емоционални преживявания у обвиняемия, постоянни стресови състояния, хронична неудовлетвореност на жизнените нужди, силни конфликтни ситуации при извършване на престъпление.

Какво се отнася до психологическите предпоставки за умишлено престъпно поведение? 1 Отчуждение на индивида като намиращ се на определена социално-психологическа дистанция от обществото и неговите морални и правни ценности 2 Безпокойство, несъзнателно усещане за илюзорността и крехкостта на своето същество, неувереност в себе си, преувеличаване на заплашителния характер на външни фактори 3 Преобладаването на мотивите в мотивационната сфера на човек: самоутвърждаване, защита, заместване, игра и самооправдание.

Какво се разбира под термина "интернализация"? Формиране на вътрешните структури на психиката чрез усвояване на структурите на външната социална реалност.

Какво се препоръчва на следователя, когато заподозреният откаже да даде показания от гледна точка на правната психология ? 1 Убедете разпитвания в погрешността на избраната тактика 2 Използвайте конфликта на интереси на участниците в процеса 3 Убедете разпитания, че съучастниците получават възможност да прехвърлят вината върху него.

Какво е "присъединяване" "? Желанието да бъдете заобиколени от хора с подобно мислене в състояние на реална или въображаема опасност

Какво е "памет"? Посочете верните отговори.1 Отразяване на непосредствен или минал опит на човек чрез фиксиране, запазване и последващо възпроизвеждане на предишни преживявани чувства, мисли, образи, възприемани по-рано обекти и явления.2 Форма на психическо отразяване на реалността, която се състои във фиксиране, запазване и последващо възпроизвеждане чрез човек от неговия минал опит.

Какво е "екстериоризация"? Трансформация на вътрешни умствени структури във външни действия, твърдения.

Какво е "пътят затвор-лагер" »: Това са комуникационни канали между килиите на осъдените

Какво представлява адаптацията към условията на лишаване от свобода? Адаптиране на осъдения към новите правила, норми, разпоредби на режима, обществото и условията на живот в местата за лишаване от свобода

Какво е амнезия? Пълна липсапамет

Какво е внимание? Ориентация и концентрация на умствената дейност на човека при извършване на съзнателна дейност върху определени обекти, процеси и явления.

Какво е въображение? П психическият процес, който се състои в създаването на нови образи (представи) чрез обработка на материалите на възприятието и представите, получени в миналия опит.

Какво е корекционна (наказателна) психология? Неразделна част от юридическата психология, която изучава психологическите основи на ресоциализацията на личността на осъдения - възстановяването на загубени социални връзки и личностни черти, необходими за нормален живот в обществото.

Какво е мисленето? Сложен умствен процес, отражения на реалността, най-висока форма творческа дейностчовек чрез отразяване на заобикалящата го действителност, в нейните съществени характеристики, многообразие и връзки между обектите.

Какво представлява комуникацията в комуникативната подструктура на професионалната дейност на адвоката? Взаимодействието на двама или повече хора, изразяващо се в обмен на когнитивна или афективно-оценъчна информация, която е от значение за професионалната дейност на адвокат.

Какво е чувство? Отражението от индивида на индивидуалните свойства на явленията от околния свят (средата на функциониране) чрез прякото им въздействие върху човешките чувства.

Какво представлява правната социализация на индивида ? Усвояване на критериите за оценка на правно значими ситуации, закони, правила и норми на хостела и способността да се използват тези норми при избора на законни действия.

Каква е професията на адвоката ? Цялостно отразяване на основните аспекти на професионалната дейност на адвокат в определена специализация и психологическите качества на човек, необходими и достатъчно развити за успешното изпълнение на служебните задължения.

Какво е психология? Клонът на науката, който изучава... процесът на активно отразяване от човек на обективната реалност под формата на усещания, възприятия, мислене, чувства и други процеси и явления на психиката.

Какво е темперамент?1 Съотношението на стабилни индивидуални черти на личността, характеризиращи личностите, характеризиращи различни аспекти на динамиката на умствената дейност.2 ​​Общи характеристики на типичното човешко поведение в зависимост от съвкупността от вродени свойства нервна дейностпо отношение на динамика, тон и баланс.

Какво е безпокойство (стрес)? Индивидуална психологическа особеност на човек, състояща се в повишена склонност на човек да изпитва тревожност по различни начини. житейски ситуации, включително тези, които не представляват заплаха.

Какво е характер? Индивидуална комбинация от стабилни психични характеристики на човек, която определя начина на поведение, типичен за този субект в определени житейски ситуации и при определени обстоятелства.

Какво представляват емоциите? Специален вид психични процеси и състояния, които отразяват под формата на опит (удоволствие, радост, страх, ужас и др.) Значението на явления и ситуации, засягащи индивида за осъществяването на неговия живот.

Какво е юридическа психология? Клонът на психологическата наука, който изучава. индивидуални психологически и социално-психологически феномени, свързани с областта на правото.

Какъв е обектът на съдебно-психологичната експертиза? Психични проявичовек, който не излиза извън нормата, т.е. няма съмнение относно неговата умствена полезност.

Какъв е предметът на юридическата психология? Психични явления, психологически механизми и закономерности, проявени в обхвата на правовата държава.

НЕ Е ПОДХОДЯЩ ЗА САЙТА imei.anomiir.ru!!!

65 въпроса редовен тест, 30 въпроса онлайн тест, резултат 5.
Сборник задачи по дисциплини
"Правна психология" (код UP)
Упражнение 1.
Проучете глава 1.
Изберете правилния отговор на въпроса и го отбележете в листа за отговори.
Въпрос 1. Каква е методологическата характеристика на правната психология?
1. Правната психология като научна дисциплина заема междинно положение между юриспруденцията и психологията.
2. Правната психология като наука има свой предмет, теория, методи и практически препоръки.
3. Правната психология изследва особеностите на функционирането на човешката психика в системата на правните отношения и в условията на правна дейност.
4. Юридическата психология е научна и практическа дисциплина, която изучава психологическите закономерности на „човека-право“.
5. Юридическата психология се занимава с изучаване на правната дейност.
Въпрос 2. Какви са принципите на психологията, които формират основата на нейната теория. Кой от следните принципи не се отнася за тях?
1. Принципът на детерминизма.
2. Принципът на развитие на психиката.
3. Принципът на единството на съзнанието и дейността.
4. Принципът на историзма.
5. Личен подход.
Въпрос 3. Каква е професионалната деформация на личността на адвоката?
1.Психично разстройствовъзникващи под въздействието на неблагоприятни експлоатационни условия.
2. Нивото на професионална подготовка на адвокат.
3. Показател, показващ професионалната принадлежност на дадено лице.
4.Психологически имунитет към действието на негативните фактори на дейността.
5. Прекомерно проявление на професионални качества, умения, способности, което затруднява гъвкавостта на висшите психични функции.
Въпрос 4. Кой от учените от миналото обяснява престъпната ориентация на индивида чрез структурните особености на човешкото тяло?
1.E. Дюркем.
2.гл. Ламброзо.
3.Z. Фройд.
4.K. Юнг.
5.В.М. Бехтерев.
Въпрос 5. Кой от принципите на правната наука ръководи адвоката да търси причини, които насърчават дадено лице към незаконни действия?
1. Принципът на персоналния подход.
2. Принципът на единството на съзнанието и дейността.
3. Принципът на детерминизма.
4. Принципът на развитие на психиката.
5. Не знам.
Задача 2.
Продължете да четете глава 2.

Въпрос 1. Какво е човек в разбирането на правната психология?
1. Лице, което е обект на наказателно дело.
2. Лице с криминална ориентация.
3. Всяко лице, което има необходимите психологически характеристики.
4. Лице с необходимите психологически характеристики, включено в системата на правоотношенията.
5. Социалната страна на човешката психика.
Въпрос 2. Кои от следните критерии не се отнасят за психологическите характеристики на личността?
1. Самосъзнание.
2. Саморегулация.
3. Дейност.
4. Индивидуалност.
5. Възраст и пол.
Въпрос 3. Кой от следните фактори има най-силно влияние върху личността?
1.Наследственост.
2. сряда.
3. Дейност.
4. Образование.
5.Норми на морала и правото.
Въпрос 4. Възможно ли е да се съди за правното съзнание на човек по неговото образование?
1. Възможно е при всякакви обстоятелства.
2. Може, ако има юридическо образование.
3. Невъзможно е при никакви обстоятелства.
4. Невъзможно е, ако не вземете предвид други фактори за формиране на личността.
5. Възможно е само след проверка на знанията им по закон.
Въпрос 5. Каква е разликата между съдържанието на личността на нарушителя и съдържанието на личността на спазващия закона гражданин?
1.Няма разлика.
2. Различава се в противоположността на моралните принципи, житейския опит, знанията и уменията, както и мотивите за поведение.
3. Престъпникът не познава законите, но спазващият закона човек ги знае.
4. Ако нарушителят се е разкаял, тогава не е по-различно.
5. Спазващият закона човек може да контролира емоциите си, но престъпникът не може.
Задача 3.

Въпрос 1. Какви са причините

Допълнителна информация

Задача 4.
Продължете да четете глава 2.
Отбележете верния отговор в листа за отговори.
Въпрос 1. Кое от изброените качества не е типично за личността на престъпника?
1. Конфликтност, агресивност.
2. Безпокойство, безпокойство.
3. Егоизъм, егоцентризъм.
4. Ригидност (негъвкавост) на мисленето и поведението.
5. Деменция.
Въпрос 2. Каква е спецификата на престъпната мотивация? Коя от изброените черти не е характерна за нея?
1. Недостатъчно осъзнаване на мотивите. Преобладаването на мотиви от типа „привличане“.
2. Преобладаване на материалните и природни мотиви над духовните.
3. Водеща роля в мотивацията играят тясно личните мотиви.
4. Ориентиране към близки цели.
5.Мотиви за отговорност, приятелство и взаимопомощ.
Въпрос 3. Кое от определенията най-точно отразява същността на акцентуацията на личността?
1. Това са крайни варианти на нормата на умствено развитие, граничещи с психични разстройства.
2. Това са личностните черти, които затрудняват нормалното общуване на човек с други хора.
3. Те допринасят за извършването на престъпления.
4. Според вида на акцентите е възможно да се предскаже естеството на престъплението (насилствено, сексуално, наемничество).
5. Акцентуациите на личността не ограничават разума на човека.
Въпрос 4. На каква възраст е характерна най-голямата престъпна активност?
1.14 - 17 години.
2.18 - 24 години.
3.25 - 29 години.
4.30 - 40 години.
5.40 - 50 години.
Въпрос 5. Какъв вид акценти са характерни за серийните сексуални престъпления?
1. Възбудим тип.
2. Шизоиден тип.
3. Епилептоиден тип.
4. Циклоиден тип.
5. Конформен тип.
Задача 5.
Продължете да изучавате глава 2. Отбележете верния отговор на картата с отговори.
Въпрос 1. Може ли престъпникът да се счита за личност?
1. Невъзможно е, защото той се противопоставя на обществото.
2. Възможно е, ако е нарушил закона случайно или поради небрежност и др.
3. Възможно е, ако е осъзнал тежестта на постъпката си и се е покаял.
4. Всеки престъпник не може да се счита за човек, тъй като е обществено опасен.
5. Възможно е, ако притежава всички необходими психологически характеристики.
Въпрос 2. Кое от следните понятия не се отнася за интелектуалния компонент на личността?
1. Познаване на законите.
2. Нивото на развитие на мисленето: дълбочина, широта, критичност, независимост и др.
3.Познания по правни и морални стандартиповедение в обществото.
4. Отношение към престъпността.
5. Способност за анализ и оценка на действията и правните последици от тях.
Въпрос 3. Какъв е мотивът за престъплението?
1. Това е предметът, който човек ще получи по престъпен начин.
2. Това е импулс, който ви кара да нарушите закона, за да задоволите нуждата си.
3. Това е обяснението на постъпката си, което задържаният дава на следствието.
4. Потребността, изпитвана от човек за постигане на престъпна цел.
5. Процесът на разработване на решение за извършване на престъпление.
Въпрос 4. Бездомник извърши очевидно престъпление: открадна храна от магазин. Какви нужди и мотиви са го накарали да го направи?
1. Желанието да докажете своята смелост и да се утвърдите сред приятелите си.
2. Задоволяване на физиологичните потребности от храна.
3. Докажете, че принадлежите към група подобни хора.
4. Реализирайте крадливите си амбиции.
5. Подсигурете се за утрешния ден от глад.
Въпрос 5. Длъжностно лице на акционерно дружество извършва кражба, като присвоява пари от фонд за закупуване на картина на престижен автор. Какви нужди и мотиви са го подтикнали да направи това?
Задача 6.
Въпрос 1. Какви елементи са включени в психологическата структура на правната дейност? и т.н.

АКО РАБОТАТА НЕ ВИ Е ХАРЕСАЛА, ПОСОЧЕТЕ В СЪОБЩЕНИЕТО ЕЛЕКТРОННА ПОЩА, Ние ще се свържем с Вас и ще анализираме всички Ваши рекламации в рамките на 24 часа.
Ако харесвате работата, моля, оставете рецензия, това ще ви помогне да увеличите списъка със стоки от евтини, но висококачествени произведения Работата във формат * .rar се отваря от архиватора.

На практика няма такава сфера на човешката дейност, в която да не са необходими познания по психология. В правната сфера психологията също е важна и необходима за изграждане на правилни взаимоотношения, разбиране на мотивите за извършване на престъпления, правилна оценка на действията на престъпника и планиране на оперативни дейности.

В момента във всеки сериозен университет курсът за обучение на специалисти в областта на правото включва такава дисциплина като правна психология. Изучава връзката на психичните явления с възникването на правонарушенията и прилагането на закона в обществения живот.

Проблемите на изследването са:

1. психологически особености на планирането и осъществяването на дейността на следствените и съдебните органи;

2. особености на развитието на психиката на лица, които са участници в престъпления и съдебни дейности;

3. фактори, влияещи върху развитието на психични разстройства в личността на нарушителя;

4. бази за превъзпитание и поправяне на престъпниците;

5. характеристики на превенцията на престъпността и много други.

Както можете да видите, юридическата психология е много широка наука, обхващаща области на дейност, които са в контакт със социалната психология, психологията на развитието и образованието, психологията на девиантното поведение, психологията на развитието и други индустрии.

В рамките на тази наука има няколко области, които решават конкретни проблеми.

Криминалната психология изучава личността на лице, което е нарушило закона или има склонност да го направи, причините за извършване на престъпление и разработва препоръки за тяхното предотвратяване.

Съдебно-следствената психология е насочена към изучаване на характеристиките на дейността на служителите на разследващите органи, разработване ефективни методиразлични съдебни производства. Също така тази посока се занимава с идентифициране на фалшиви показания.

Оперативно-следствената психология анализира психологическите модели на издирване на престъпници, тяхното задържане и разкриване на престъпления от различни видове. Това включва и изучаването и разработването на методи за детективска и охранителна дейност.

Пенитенциарната психология изследва характеристиките на изтърпяването на присъди в местата за лишаване или ограничаване на свободата, дава препоръки за организиране на работата и свободното време на затворниците, подобрява управлението на персонала в органите на пенитенциарната система.

Докато съществува обществото, ще се извършват престъпления. Това означава, че правната психология непрекъснато ще се развива, ще усъвършенства своите методи и ще измисля нови начини за решаване на проблемите при предотвратяване на нарушенията на закона.