Бактерии, способни да се свързват в резултат на тяхната жизнена дейност. Бактерии - обща характеристика. Класификация, структура, хранене и роля на бактериите в природата. Сапрофити и симбионти

Изтегли:

Преглед:

Биология, ME_MO–2012, 11 клас

Задачи
общински етап на XXVIII Всеруска олимпиада
студенти по биология. Московска област - 2011-12 учебна година година

11 клас

Част II. Предлагат ви се тестови задачи с един вариант на отговор от четири възможни, но с предварителен избираем отговор. Максимална суматочки, които се набират - 30 (по 2 точки за всяка тестова задача). Индексът на отговора, който смятате за най-пълен и правилен, посочете в матрицата на отговорите.

1. Общи за гъбите и растенията са следните характеристики:
   1) хетеротрофия; 2) наличието на добре дефинирана клетъчна стена, включително хитин; 3) наличието на хлоропласти; 4) натрупване на гликоген като резервно вещество; 5) способността за възпроизвеждане чрез спори.
   а) само 1;
   б) само 1, 2;
   в) само 1, 2, 5;
   г) само 1, 3, 4, 5;
   д) 1, 2, 3, 4, 5.
2. Лишеи:
   1) могат да се установят на голи скали и са в състояние да абсорбират влагата с цялата повърхност на тялото;
   2) може да се възстанови от част от талуса;
   3) имат стъбло с листа;
   4) с помощта на адвентивни нишковидни корени те се държат на скалите;
   5) са симбиотичен организъм.
   а) само 1;
   б) само 1, 2;
   в) само 1, 2, 5;
   г) само 1, 3, 4, 5;
   д) 1, 2, 3, 4, 5.
3. От изброените организми могат да произвеждат подобни на коприна нишки:
   1) паяци; 2) кърлежи; 3) насекоми; 4) подковоносни раци; 5) стоножки.
   а) 1, 2, 4;
   б) 1, 2, 3;
   в) 1, 3, 5;
   г) 1, 4, 5;
   д) 2, 3, 4.
4. Известно е, че в процеса на производство на боя за боядисване на тъкани човек използва животни: 1) насекоми; 2) бодлокожи; 3) коремоноги;
   4) главоноги; 5) протозои.
   а) 1, 3;
   б) 2, 5;
   в) 1, 3, 4;
   г) 3, 4, 5;
   д) 2, 3, 5.
5. Не се срещайте в сладките води представители на следните групи безгръбначни: 1) гъби; 2) плоски червеи; 3) главоноги; 4) бодлокожи;
   5) анелиди.
   а) 1, 2;
   б) 2, 5;
   в) 3, 4;
   г) 1, 4, 5;
   д) 2, 3, 4.
6. Насекоми с преден чифт крилане се използва за полет:
   1) earwigs; 2) водни кончета; 3) Hymenoptera; 4) двукрили; 5) Coleoptera.
   а) 1, 2;
   б) 2, 4;
   в) 1,5;
   г) 1, 2, 5;
   д) 3, 4, 5.
7. На лапите на домашна муха са сетивните органи:
   1) визия; 2) обоняние; 3) докосване; 4) вкус; 5) слух.
   а) 2, 3;
   б) 3, 4;
   в) 1, 4, 5;
   г) 2, 3, 5;
   д) 1, 2, 3, 4, 5.
8. От изброените организми в състояние на зигота зимен сън:
   1) хидра
   2) раци
   3) дафния
   4) водно конче
   5) толстолоб.
   а) 1, 2;
   б) 1, 3;
   в) 2, 4;
   г) 3, 5;
   д) 1, 3, 4.
9. Четирикамерно сърце се среща в представители на класове:
   1) костни риби; 2) земноводни, 3) влечуги; 4) птици; 5) бозайници.
   а) 1, 2;
   б) 1, 2, 3;
   в) 2, 3;
   г) 2, 3, 4;
   д) 3, 4, 5.
10. Вещества, необходими за съсирването на кръвта:
    1) калий; 2) калций; 3) протромбин; 4) фибриноген; 5) хепарин.
    а) 1, 2, 3;
    б) 2, 3, 4;
    в) 2, 3, 5;
    г) 1, 3, 4;
    д) 2, 4, 5.
11. По време на тихо издишване въздухът "напуска" белите дробове, защото:
    1) обемът на гръдния кош намалява;
    2) мускулните влакна в стените на белите дробове са намалени;
    3) диафрагмата се отпуска и изпъква в гръдната кухина;
    4) гръдните мускули се отпускат;
    5) мускулите на гръдния кош се свиват.
    а) 1, 2;
    б) 1, 3;
    в) 1, 3, 5;
    г) 1, 3, 4, 5;
    д) 1, 2, 3, 4, 5.
12. От тези вещества полимерите са: 1) аденин; 2) целулоза;
    3) аланин; 4) тимин; д) инсулин.
    а) 1, 2;
    б) 2, 3;
    в) 2, 5;
    г) 1, 3, 4;
    д) 2, 4, 5.
13. От апарата на Голджи протеините могат да навлязат: 1) в лизозомите; 2) в митохондриите;
    3) в ядрото; 4) върху външната мембрана; 5) в извънклетъчната среда.
    а) 1, 2, 4;
    б) 1, 3, 5;
    в) 1, 4, 5;
    г) 1, 2, 4, 5;
    д) 1, 3, 4, 5.
14. РНК се намира в:
    1) цитоплазмена мембрана;
    2) гладък ендоплазмен ретикулум;
    3) грапав ендоплазмен ретикулум;
    4) апарат на Голджи;
    5) ядро.
    а) 1, 2;
    б) 1, 3;
    в) 3, 4;
    г) 3, 5;
    д) 1, 3, 4.
15. Преминаването обикновено се случва при мейоза чрез конюгация:
    1) при мъже и жени във всяка от 22-те двойки автозоми;
    2) при жените в двойка полови хромозоми; 3) при мъжете в двойка полови хромозоми;
    4) при пилета в двойка полови хромозоми;
    5) при петли в чифт полови хромозоми.
    а) 1, 2, 4;
    б) 1, 3, 5;
    в) 1, 2, 5;
    г) 2, 4, 5;
    д) 3, 4, 5.

Част 3 Предлагат ви се тестови задачи под формата на съждения, с всяка от които трябва или да се съгласите, или да отхвърлите. В матрицата за отговор посочете варианта за отговор „да“ или „не“. Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани, е 25 (по 1 точка за всяка тестова задача).

1. Всички папрати се нуждаят от вода за торене.
2. Петурата изпълнява най-важната функция - ориентира листната петура спрямо светлината.
3. Фотосинтезата е характерна за всички клетки на зелените растения.
4. Всички протозои имат двигателни органи, които осигуряват тяхната дейност.
5. Euglena green се размножава само вегетативно.
6. Кръвоносната система на анелидите е затворена.
7. Характерна особеност на влечугите е дишането само с помощта на белите дробове и постоянната телесна температура.
8. Земноводните имат трикамерно сърце и едно кръвообращение.
9. Иглите на таралежа са модифицирана коса.
10. Адаптирането към нощен начин на живот при животните се изразява предимно в структурата на окото.
11. Прилепите имат кил на гръдната кост.
12. Стената на дясната камера на човешкото сърце е по-дебела от тази на лявата камера.
13. В тялото на мъжа, при липса на патологии, женските полови хормони никога не се образуват.
14. Експираторният резервен обем е обемът въздух, който може да бъде издишан след нормално вдишване.
15. Дължината на хранителната верига на живите организми в една екосистема е ограничена от количеството храна на всяко трофично ниво.
16. Когато стане студено, някои птици могат да заспят зимен сън.
17. Доказано е, че изкуственият подбор може да доведе до образуването на нови видове.
18. Бозайниците се появяват след измирането на динозаврите.
19. Паякообразните брадавици при паяците са хомоложни на коремните крайници.
20. Актинът и миозинът не се намират само в мускулните клетки.
21. Всеки кодон отговаря на не повече от една аминокиселина.
22. Молекулата на захарозата се състои от два глюкозни остатъка.
23. Водородните връзки участват в образуването на първичната структура на протеина.
24. Протеините са неразклонени полимери, чиито мономери са нуклеотиди.
25. Катаболизмът е набор от реакции на разлагане и окисление на различни съединения в организма.

част 4 Предлагат ви се тестови задачи, които изискват съответствие. Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани, е 14,5. Попълнете матриците за отговори, както се изисква от задачите.

Задача 1. [макс. 3 точки] На фигурата са показани два вида листни пластини - прости (А) и сложни (Б). Свържете техните цифрови обозначения (1-12) с типа листна петура, към която принадлежат.

Задача 2. [макс. 3 точки] Кръвта (хемолимфата) при безгръбначните има различен цвят. Изберете за обекти (1–6) характерния цвят на кръв/хемолимфа (A–E).

Задача 3. [макс. 3 точки] Свържете разредите насекоми (A, B) с признаците (1 - 6), характерни за техните представители.

Знаци за откъсване
Разред насекоми

Задача 4. [макс. 3 точки] Свържете формените елементи на човешката кръв (A, B) с признаците (1 - 6), характерни за тях.

Задача 5. [макс. 2,5 точки] Свържете органичната материя (A-D) и името на биологичния материал, в който може да се намери (1-5).

Преглед:

10 клас

Задача 1. За всеки въпрос изберете само един отговор, който смятате за най-пълен и правилен. Поставете знак "+" до индекса на избрания отговор. В случай на корекция, знакът "+" трябва да бъде дублиран.

1. Гъвкавостта на протокутикулата на членестоногите осигурява:

а) резилин;

б) хитин;

в) артроподин;

в) вар.

2. Появата на първите гръбначни животни на сушата в процеса на еволюцията допринесе за появата на:

а) хранене с готови органични вещества и полово размножаване;

б) петопръсти крайници и топлокръвност;

в) устройства за дишане на атмосферен кислород и движение по земната повърхност;

г) белодробно дишане и полов процес.

3. Плацентата на бозайниците е:

а) органът, в който се развива ембрионът;

б) дихателния орган на ембриона;

в) участък от стената на матката, в който растат власинките на ембрионалната мембрана;

г) участък от стената на коремната кухина, в който се развива ембрионът.

4. Рибите, които могат да издържат на много ниски нива на кислород във водата, включват:

а) лин;

б) липан;

в) кафява пъстърва;

г) миноу.

5. Язовец, пор, видра принадлежат към разред:

а) хищнически;

б) гризачи;

в) насекомоядни;

г) беззъби.

6. Общи характеристики на организацията на есетрови и хрущялни риби:

а) долна напречна уста, трибуна, еднаква лопастна опашна перка;

б) трибуна, чифтните перки са хоризонтални, аксиалният скелет е хорда;

в) артериален конус близо до сърцето, спирална клапа в червата, неравна опашна перка, трибуна;

г) дълго тънко черво, аортна луковица, хорда, пилорни процеси.

7. Hymenoptera включват;

а) скакалец;

б) ездач;

в) богомолка;

г) сляп.

8. Промяна кръговат на животадва междинни гостоприемника: първият е копепод, вторият е риба:

а) чернодробен метил;

б) бича тения;

в) ехинокок;

г) широка лента.

9. Рудиментите на подкожните мускули се появяват за първи път в:

а) земноводни;

б) влечуги;

в) птици;

г) бозайници.

10. За разлика от земноводните, очите на влечугите:

а) могат да бъдат изтеглени;

б) може да се върти;

в) избутване на храна;

г) имат мигателна мембрана.

11. Функции на кореновата капачка:

а) играе ролята на смазка;

б) отделителна функция;

в) възпитателна функция;

г) смукателна функция.

12. Сексуалният процес, наречен конюгация, се случва в:

а) кладофори;

б) хламидомонада;

б) спирогира;

г) хлорела.

13. Несдвоеният перест лист има:

а) дива роза;

б) бреза;

манивела;

г) офика.

14. Коките са:

а) вируси;

б) бактерии;

в) водорасли;

г) гъби.

15. Млечнокисели бактерии са:

а) никрофити;

б) сапрофити;

г) свободно живеещи.

16. Синьо-зелените водорасли са:

а) хетеротрофи;

в) автотрофи;

г) никрофити.

17. Гъбите са:

а) сапрофити;

б) хетеротрофи;

в) автотрофи;

18. Шапкови гъби:

а) запушване;

б) ръждясал

в) манатарка;

г) мухлясал.

19. Въздушни клетки в:

а) кукувич лен;

б) царевица;

в) сфагнум;

г) златна рибка.

20. W 4 L 4 T 9+1 R 1 Тази формула се отнася до:

а) бор

б) дива роза;

в) репички;

г) картофи.

21. ДНК съдържа:

а) в ядрото

б) митохондрии;

в) лизозоми;

г) ядро, митохондрии, цитоплазма.

22. Триплетите кодират:

а) протеини;

б) аминокиселини;

в) активност;

г) синтез.

23. Скорост на реакция:

а) ограничава адаптацията;

б) разширява адаптацията;

в) характеризира диапазона на вариация на признака;

г) стабилизира знаците.

24 Неклетъчните форми на живот са:

а) червеи;

б) лице;

в) вируси;

г) бактерии.

25. Между аденин и тимин:

а) 2 водородни връзки;

б) 1 водородна връзка;

в) 3 водородни връзки;

г) няма водородни връзки.

26. Kristas са образувания:

а) ядрени мембрани;

б) слепи клонове на EPS;

в) лизозомни мембрани;

г) вътрешната мембрана на митохондриите.

27. Нехомоложните хромозоми се различават по:

а) цвят

б) размер;

във формата на;

г) структура, размер, форма.

28. Човекът съществува като вид с:

а) мезозойска ера

б) палеозойска ера

в) кайнозойска ера

г) протерозойска ера

29. Мезозомата е:

а) обвивката на пръстеновидната хромозома

б) ядрено вещество

в) многослоен мембранен комплекс

г) част от рибозомата

30. Двойни мембранни органели:

а) митохондриите

б) клетъчен център

в) лизозоми

г) EPS

31. Необратими клетъчни процеси:

а) дишане

б) раздразнителност

в движение

г) растеж и развитие

32. Триплет:

а) комбинация от 3 нуклеотида

б) комбинация от рибозома, ензим и РНК

в) връзката на ДНК, протеин и ензим

г) 3 участъка на ген

33. Няма симпатична инервация при:

сърце

б) бели дробове;

в) потни жлези;

г) сфинктери.

34. Задължителен коагулационен фактор:

а) фибрин;

б) хемоглобин;

в) калциев йон;

г) натриев хлорид.

35. Какъв процес протича в дебелото черво:

а) абсорбция на основната част от водата;

б) разцепване на жлъчни пигменти;

в) ферментация на въглехидрати;

г) интензивно усвояване на хранителни вещества.

а) една става

б) две стави;

в) три стави;

г) четири стави.

37. Антитялото е:

а) ензимна молекула;

б) белтъчна молекула;

в) клетки от костен мозък;

г) един от видовете левкоцити.

38. Първичните центрове на рефлекса за уриниране се намират в:

а) предни рога на гръбначния мозък;

б) продълговатия мозък;

в) среден мозък;

г) странични рога на гръбначния мозък.

39. Функцията на извития тубул е:

а) реабсорбция на вещества в кръвта;

б) отделяне на урина във външната среда;

в) филтриране на кръвта;

г) образуване на първична урина.

40. Втора сигнална система:

а) осигурява конкретно мислене

б) присъства при бозайници и хора

в) анализира специфични сигнали от външния свят

г) осигурява абстрактно мислене

Задача 2. Задача с няколко отговора (от 0 до 5). Поставете знак "+" до индексите на избраните отговори. При корекции знакът „+“ трябва да се дублира.

1. Кръвоносната система на мекотелите:

а) затворен;

б) има капиляри, от които кръвта навлиза в пространството между органите;

в) отворени;

г) има сърце, състоящо се от камери;

д) сърцето има само предсърдие.

2. Мастното тяло на насекомите изпълнява следната функция:

а) съхранение на хранителни вещества;

б) съхранение на вода;

в) натрупване на отпадъчни продукти;

г) отделяне на метаболитни продукти;

д) жлеза с вътрешна секреция.

3. Двучерупчести:

а) охлюви

б) стриди;

в) миди;

г) миди;

д) бобини.

а) първична телесна кухина, изпълнена с паренхим;

б) тялото е покрито с ресничест епител;

в) има сетивни органи;

г) хермафродитизъм;

д) протонефридиална отделителна система.

5. Бамбукова мечка:

а) живее в Китай;

б) се различава от истинските мечки по структурата на зъбите и по-дългата опашка;

в) е включен в международната Червена книга;

г) има дълги крайници;

д) живее в Северна Америка.

6. Дихателни органи на растенията:

уста;

б) трахея;

в) леща;

г) ситови тръби;

д) склереиди.

7. Гората е:

а) биогеоценоза;

б) биоценоза;

в) система от нива;

г) самостоятелна структура;

д) агроценоза.

8. Сфагнумът има:

а) бактерицидни свойства;

б) способността за резервиране на вода;

в) фотосинтеза;

г) хетеротрофия;

д) активно движение в пространството.

9. В цикъла на развитие на кукувичия лен има:

а) кълнове;

б) предрастеж;

в) гаметофити;

г) спорофит;

г) полемика.

10. Хромозомна конюгация:

а) възниква в интерфаза;

б) възниква при клетъчно делене;

в) води до пресичане;

г) осигурява обмен на алелни гени;

д) протича в хомоложна двойка.

11. Хетерозис:

а) осигурява хибридна мощност;

б) възможно с хибридизация;

в) осигурява стабилността на чистата линия;

г) среща се само при животни;

д) може да се постигне само чрез клониране.

12. Прокариотите се различават от еукариотите по отсъствието

а) ядра;

б) рибозома;

в) EPS;

г) черупки;

д) ядрена мембрана

13. Пептидната верига се характеризира с наличието на:

а) пептидна връзка;

Б) аминокиселини;

в) аминогрупи;

г) карбоксилна група;

д) цитрохром

14. Разстояние между два съседни гена:

а) се измерва в морганиди;

б) изчислено в %;

в) определя вероятността от пресичане;

d) показва връзката на гена;

д) характеризира целостта на хромозомата.

15. Работата на скелетните мускули се контролира от частите на нервната система:

а) гръбначен мозък;

б) соматични;

в) мозъчна кора;

г) малък мозък;

д) автономна нервна система.

16. Реч:

а) има рефлексен характер;

б) 2-ра сигнална система;

в) 3-та сигнална система;

г) условнорефлексна функция;

д) поради дейността на мозъчните полукълба.

17. Академик И. П. Павлов е основател на учението:

а) рефлекси за улавяне;

б) анализатори;

в) функционални системи;

г) фагоцитоза;

д) видове БНД.

Задача 3. Задача за определяне на правилността на преценките (Поставете знак "+" до номерата на правилните преценки).

1. Развитието с пълна метаморфоза е индиректно развитие и е характерно за мечката.
2. Комуникацията на плувния мехур с органа на равновесието се нарича апарат на Вебер.
3. В антеридиите, като правило, се образуват голям брой малки мъжки гамети - сперматозоиди.
4. Соматичните клетки се различават една от друга, т.к. имат различни генотипове.
5. Невронът и сперматозоидът съдържат еднакъв брой хромозоми.
6. Болестта на Даун се причинява от полиплоидия в хромозомния набор.
7. Геномните мутации са промени в броя на хромозомите.
8. p 2 - 2pq + q 2 =1 - математически модел на популационната генетика по Четвериков.
9. В растящия организъм преобладават процесите на дисимилация, поради което е необходимо да се консумира голямо количество протеин.
10. За спортисти при изпълнение физическа дейностуспоредно с това честотата и дълбочината на дишането се увеличават, вентилаторите нямат такава реакция и настъпва кислороден глад на сърдечния мускул.
11. Кортикалните центрове представляват по-голямата част от площта на мозъчната кора.
12. Паратироидният хормон, въведен в човешкото тяло, причинява намаляване на концентрацията на калций в кръвта.

Отговор: 2, 5, 6, 10, 11 - (+)

Задача 4. Разпределете изброените знаци в съответствие с тяхната принадлежност към видовете:

Coelenterates_____ 01, 03, 04

Плоски червеи __________ 02, 05, 06, 09 .

Кръгли червеи ___________ 02, 05, 07, 0,9.

Членестоноги ____________ 02, 05, 08, 09

Хордови _________________ 02, 05, 08, 10

Знаци:

1. радиално симетричен;
2. двустранно симетричен;
3. долни многоклетъчни;
4. двуслоен;
5. трислойна;
6. безполов;
7. първична кухина;
8. вторична кухина;
9. протостоми;
10. дейтеростоми.

Задача 5. Решете биологична задача.

Детето получава различни генни групи от родителите. От майката - 2% пенетрант, 5% комплементар, 40% доминант и 15% полимер. От бащата - 1% пенетрантни, 5% полимерни, 20% доминантни 10% полимерни гени. Проникващите и комплементарните гени имат алелно подреждане. С кой от родителите фенотипно си прилича повече детето? Посочете в %.

Отговор:

1. с майка (0,5 точки)
2. 26% повече, отколкото с баща (0,5 точки)

Преглед:

ВСЯ РУСКА ОЛИМПИАДА ЗА УЧИТЕЛНИЦИ ПО БИОЛОГИЯ

В. В. Пасечник, А. М. Рубцов, Г. Г. Швецов

Москва 2012 г

Всеруска олимпиада за ученици по биология през 2012/2013 учебна година

ЧАСТ II.

ПРИМЕРИ ЗА ЗАДАЧИ НА ВСЕРУСКАТА ОЛИМПИАДА

УЧЕНИЦИ ПО БИОЛОГИЯ

Част I. Предлагат ви се тестови задачи, които изискват само един отговор

от четири възможни. Максималният брой точки, които могат да бъдат отбелязани -

60 (по 1 точка за всяка тестова задача). Индексът на отговорите според вас е най-много

пълно и правилно, посочете в матрицата за отговор.

1. При благоприятни условия бактериалните спори:

а) разделя, образувайки 3 - 6 нови спора;

б) слива се с друга спора с последващо разделяне;

в) умира

г) прераства в нова бактериална клетка.+

2. В клетките на водораслите няма обвити ядра:

Зелено

б) червено;

в) кафяво;

г) синьо-зелено. +

3. В клетките на гъбите е невъзможно да се открият:

а) вакуоли;

б) митохондрии;

в) пластиди; +

г) рибозоми.

4. Породи сфагнум:

а) семена

б) прашец;

в) спорове; +

г) зооспори.

5. Повечето клетки от ембрионалната торбичка на цъфтящите растения имат:

а) хаплоиден набор от хромозоми;+

б) диплоиден набор от хромозоми;

в) триплоиден набор от хромозоми;

г) тетраплоиден набор от хромозоми.

6. Човек консумира орган(и) от карфиол в писмен вид:

а) модифициран апикален бъбрек;

б) удебелено стъбло на ряпа;

в) видоизменено съцветие;+

г) странични модифицирани бъбреци.

7. Шиповото съцветие е типично за:

а) момина сълза;

б) люляк;

в) ръж;

г) живовляк. +

8. Семена без ендосперм в:

а) рицин;

б) липи;

в) домат;

г) частухи живовляк.+

9. Коренните конуси са много дебели:

а) адвентивни корени;+

б) коренови власинки;

в) главни корени;

г) въздушни грудки.

10. Безплодието е характерно за:

а) круши;

б) ананас; +

в) банан;

г) дюля.

11. Кореновите растения включват:

а) морски зърнастец;

б) полски бодил;

в) трепетна трепетлика;

г) всички изброени растения.+

12. Ароматна ванилия - многогодишна лоза от това семейство. Орхидея. AT

сладкарската промишленост го използва:

а) стъбла

б) стъбла и листа;

в) съцветия;

г) плодове. +

13. Грисът се прави от:

а) пшеница +

б) просо;

в) овесени ядки;

г) ечемик.

а) развитие от спори;

б) наличието на цвете;

в) развитие от семена;+

г) намаляване на спорофита.

а) коренища;

б) флагелати;

в) слънчогледи;

г) спори. +

16. Мухата цеце е носител на трипаноза, причиняваща при хората:

а) сънна болест+

б) ориенталска язва;

в) малария;

г) кокцидиоза.

17. Изследването на извлечения екземпляр от гъбата разкрива наличието на силна,

но крехък силиконов скелет. Най-вероятно тази гъба е:

а) обитател на плитки води;

б) дълбоководен обитател;+

в) земен жител;

г) обитател на приливната зона.

18. Спектърът на цветното зрение при медоносната пчела:

а) същото като човек;

б) изместен към инфрачервената част на спектъра;

в) изместен към ултравиолетовата част на спектъра;+

г) много по-широко, отколкото при хората, от двете страни на спектъра.

19. Развитието на ларви от яйца, снесени от ascaris, се случва:

а) при температура 37°C, висока концентрация на CO2, в продължение на две седмици;

б) при температура 20-30°C, висока концентрация на CO2, в продължение на две седмици;

в) при температура 37°C, висока концентрация на O2, за една седмица;

г) при температура 20-30°C, висока концентрация на O2, в продължение на две седмици.+

20. За разлика от кръглите червеи, анелидите имат:

а) храносмилателната система;

б) отделителна система;

в) кръвоносна система;+

г) нервната система.

21. Крилата на насекомите са от гръбната страна:

а) гърдите и корема

б) гръдния кош; +

в) цефалоторакс и корем;

г) цефалоторакс.

22. Пчелите работнички са:

а) женски, които са снесли яйца и са започнали да се грижат за потомство;

б) женски, при които половите жлези не са развити;+

в) млади женски, способни да снасят яйца след една година;

г) мъжките са се развили от неоплодени яйца.

23. Морските игуани, живеещи на Галапагоските острови, отделят излишък

сол от тялото

а) с урина;

б) чрез солните жлези;+

в) през порите в кожата;

г) екскременти.

24. Щраусът нанду инкубира яйца и се грижи за пилетата:

а) само женски;

б) само мъжки; +

в) двамата родители на свой ред;

г) осиновители, в чието гнездо са хвърлени яйца.

25. Най-големите гнезда сред птиците се строят от:

а) орли

б) пеликани;

в) щрауси;

г) африкански тъкачи.+

26. От изброените организми най-прогресивните характеристики

сградите имат:

а) амеба;

б) земен червей;+

в) хидра;

г) волвокс.

27. Усложнението на кръвоносната система съответства на еволюцията на хордовите в

някои от следните животни:

а) жаба - заек - крокодил - акула;

б) акула - жаба - крокодил - заек;+

в) акула - крокодил - жаба - заек;

г) крокодил - акула - жаба - куче.

28. Наблюдава се най-голямото видово разнообразие на обитателите на океаните:

а) на коралови рифове;+

б) в открития океан в тропиците;

в) в полярните области;

г) в дълбоки води.

29. Смята се, че когато информацията се прехвърля от краткосрочната памет към

дългосрочната информация се губи:

а) 5%;

б) 10%;

в) 50%;

г) повече от 90%. +

30. Целулоза, попаднала в стомашно-чревния тракт на човека:

а) не се разгражда поради липса на специфичен ензим;

б) частично разграден от бактерии в дебелото черво;+

в) разцепва се от слюнчената амилаза;

г) се разцепва от панкреатична.-амилаза.

31. Каква е реакцията на околната среда в дванадесетопръстника:

а) леко кисела;

б) неутрален;

в) слабоалкален;+

г) алкална.

32. Хормоните, които са производни, не са известни:

а) протеини;

б) аминокиселини;

в) липиди;

г) въглехидрати. +

33. В процеса на храносмилане протеините се разграждат до:

а) глицерол;

б) мастни киселини;

в) монозахариди;

г) аминокиселини. +

34. Симптоми като увреждане на устната лигавица, пилинг

кожа, напукани устни, сълзене, фотофобия, показват липса на:

а) токоферол;

б) пиридоксин;

в) рибофлавин; +

г) фолиева киселина.

35. Кожен рецептор, който реагира на студ:

а) тялото на Пчини;

б) тяло на Майснер;

в) нервен плексус около космения фоликул;

г) Колба на Краузе. +

36. Вирусните заболявания не включват:

а) морбили;

б) енцефалит, пренасян от кърлежи;

в) рубеола;

г) дифтерия. +

37. Хранителната верига е:

а) последователност от организми в естествена общност, всеки елемент от която е

храна за следващия;+

б) последователно преминаване на храната през различни отдели на храносмилателния тракт;

в) зависимостта на растенията от тревопасни животни, които от своя страна от хищници;

г) съвкупността от всички хранителни връзки в една екосистема.

38. Необходима е постоянна човешка намеса за съществуването на:

а) сладководни екосистеми;

б) естествени екосистемисуши;

в) екосистеми на Световния океан;

г) агроценози. +

39. В естествени условия естествени носители на патогена на чумата

са:

а) птици

б) гризачи; +

в) копитни животни;

г) човек.

40. В обширните гори на Севера, т.нар

концентрирани сечи с използване на тежко оборудване, което води до:

а) до замяната на горските екосистеми с блатни;+

б) до опустиняване или пълно унищожаване на екосистемите;

в) увеличаване дела на икономически по-ценните дървесни видове;

г) към процеса на превръщане на органичните остатъци в хумус в почвата.

41. Листата на сукулентите - растения от сухи местообитания - се характеризират с:

а) намалени устицата; недиференциран мезофил; липса на кутикула;

развит аеренхим;

б) честа дисекция, липса на механична тъкан;

в) дебела кутикула; мощно восъчно покритие; клетки с големи вакуоли; потопени

устицата; +

г) добре развит склеренхим; преобладаването на свързаната вода.

42. От посочените организми суперцарството на прокариотите включва:

а) зелена еуглена;

б) инфузория-обувка;

в) амеба;

г) стафилококи. +

43. Две породи кучета, например, lapdog и немска овчарка, са животни:

а) един и същи вид, но с различни външни белези;+

б) два вида, един род и едно семейство;

в) два вида, два рода, но едно семейство;

г) един и същи вид, но живеещ в различни условия на околната среда.

44. Науката, която изучава развитието на дивата природа от отпечатъци и вкаменелости,

намерени в земната кора:

а) систематичност;

б) история;

в) палеонтология;+

г) еволюция.

45. Първите сухоземни гръбначни произхождат от риба:

а) лъчеперка;

б) кръстоптеригии; +

в) целоглав;

г) белодробни риби.

46. ​​​​Контурите на тялото на летяща катерица, торбеста летяща катерица, вълнено крило са много сходни.

Това е следствие:

а) разминавания;

б) конвергенция; +

в) паралелизъм;

г) съвпадение.

47. Броят на хромозомите по време на половото размножаване във всяко поколение се увеличава

би се удвоил, ако процесът не се е образувал в хода на еволюцията:

а) митоза;

б) мейоза; +

в) оплождане;

г) опрашване.

48. Една от разпоредбите на клетъчната теория гласи:

а) по време на клетъчното делене хромозомите са способни да се самоудвояват;

б) нови клетки се образуват при деленето на първоначалните клетки;+

в) цитоплазмата на клетките съдържа различни органели;

г) клетките са способни на растеж и метаболизъм.

49. По време на партеногенезата организмът се развива от:

а) зиготи;

б) вегетативна клетка;

в) соматична клетка;

г) неоплодено яйце.+

50. Молекулата служи като матрица за транслация:

а) тРНК;

б) ДНК;

в) рРНК;

г) иРНК. +

51. Циркулярната ДНК е характерна за:

а) гъбични ядра;

б) бактериални клетки;+

в) животински ядра;

г) растителни ядра.

52. Разделете клетките, органелите или органичните макромолекули според техните

плътността може да се направи с помощта на метода:

а) хроматография;

б) центрофугиране;+

в) електрофореза;

53. Мономери нуклеинова киселинаса:

а) азотни основи;

б) нуклеозиди;

в) нуклеотиди; +

г) динуклеотиди.

54. Магнезиевите йони са част от:

а) вакуоли;

б) аминокиселини;

в) хлорофил; +

г) цитоплазма.

55. В процеса на фотосинтеза, източник на кислород (страничен продукт)

е:

а) АТФ

б) глюкоза;

в) вода; +

г) въглероден диоксид.

56. От компонентите на растителната клетка вирусът на тютюневата мозайка заразява:

а) митохондрии;

б) хлоропласти; +

в) ядро;

г) вакуоли.

57. От посочените протеини ензимът е:

а) инсулин;

б) кератин;

в) тромбин; +

г) миоглобин.

58. В хлоропластите на растителните клетки комплекси за събиране на светлина

разположен

а) върху външната мембрана;

б) върху вътрешната мембрана;

в) върху тилакоидната мембрана;+

г) в стромата.

59. Неалелно взаимодействие на гени по време на дихибридно кръстосване може

дават разделяне във второ поколение:

а) 1:1;

б) 3:1;

в) 5:1;

г) 9:7. +

60. При бракове между хора от кавказката и негроидната раси във в

поколението обикновено няма хора с бяла кожа. Свързано е с:

а) непълно доминиране на гена за пигментация на кожата;

б) полимеризация на гени за пигментация на кожата;+

в) епигеномна наследственост;

г) нехромозомна наследственост.

Част II. Предлагат ви се тестови задачи с един вариант на отговор от четири

възможно, но изискващ предварителен множествен избор. Максимална сума

точки, които се набират - 30 (по 2 точки за всяка тестова задача).

Индексът на отговора, който смятате за най-пълен и правилен, посочете в матрицата

отговори.

1. Бактериите причиняват заболявания:

I. рецидивираща треска.+

II. петнист тиф. +

III. малария.

IV. туларемия. +

V. хепатит.

а) II, IV;

б) I, IV, V;

в) I, II, IV; +

г) II, III, IV, V.

2. Корените могат да изпълняват следните функции:

I. образуване на бъбрек.+

II. образуване на листа.

III. вегетативно размножаване.+

IV. усвояване на вода и минерали.+

V. синтез на хормони, аминокиселини и алкалоиди.+

а) II, III, IV;

б) I, II, IV, V;

в) I, III, IV, V;+

г) I, II, III, IV.

3. Ако отрежете (отрежете) върха на основния корен:

I. коренът ще умре.

II. цялото растение ще умре.

III. растежът на корените ще спре.+

IV. растението ще оцелее, но ще бъде слабо.

V. страничните и адвентивните корени ще започнат да растат.+

а) III, IV, V;

б) III, V;+

в) I, IV, V;

г) II, IV, V.

4. Сред паякообразните развитието с метаморфоза е характерно за:

I. паяци.

II. кърлежи.+

III. салпуг.

IV. сенокоси.

V. скорпиони.

а) II;+

б) II, III;

в) I, IV;

г) I, II, III, V.

5. Животни, водещи привързан (заседнал) начин на живот, но

със свободно плуващи ларви са:

I. корали.+

II. гъби.+

III. морски пръски.+

IV. ротатори.

V. морски раковини.+

а) I, II, III, IV;

б) I, II, III, V;+

в) I, III, IV;

г) I, II, III, IV, V.

6. Акордът продължава през целия живот в:

I. костур.

II. есетра.+

III. акули.

IV. миноги.+

V. ланцетник.+

а) I, II, III, IV;

б) III, IV, V;

в) II, III, V;

г) II, IV, V.+

7. Поражда се само веднъж в живота:

I. звездовидна есетра.

II. сардина.

III. розова сьомга.+

IV. червеночервена.

V. речна змиорка.+

а) II, III, V;

б) III, V;+

в) I, III, V;

г) I, II, III, V.

8. Алантоисът изпълнява следната функция в амниотите:

I. газообмен.+

II. терморегулация.

III. съхранение на вода.

IV. натрупване на урина.+

V. Храносмилане.

а) I, III, IV;

б) I, IV;+

в) I, II, IV, V;

г) I, II, III, IV.

9. Обикновено следното практически не се филтрира в бъбречния гломерул:

I. вода.

II. глюкоза.

III. урея.

IV. хемоглобин.+

V. Плазмен албумин.+

а) I, II, III;

б) I, III, IV, V;

в) II, IV, V;

г) IV, V. +

10. Всяка популация се характеризира с:

I. плътност.+

II. номер.+

III. степен на изолация.

IV. независима еволюционна съдба.

V. характера на пространственото разпределение.+

а) I, II, V;+

б) I, IV, V;

в) II, V;

г) II, III, IV.

11. Хищниците, обикновено ловуващи от засада, включват:

I. вълк.

II. рис.+

III. ягуар.+

IV. Гепард.

V. мечка.+

а) II, III, IV, V;

б) I, IV;

в) I, II, III, V;

г) II, III, V.+

12. От изброените животни съставът на биоценозата на тундрата включва:

I. катерица.

II. пор.

III. полярна лисица+

IV. леминг.+

V. зелена жаба.

а) I, II, III, IV;

б) II, III, IV, V;

в) III, IV;+

г) III, IV, V.

13. Подобни органи, развити в хода на еволюцията:

I. хрилете на рибите и хрилете на раците.+

II. крила на пеперуда и крила на птица.+

III. пипала на грах и пипала на грозде.+

IV. косми от бозайници и пера от птици.

V. бодли на кактус и бодли на глог.+

а) I, III, IV, V;

б) I, II, IV, V;

в) I, II, III, V;+

г) I, II, III, IV.

14. От тези полимери неразклонените включват:

I. хитин.+

II. амилоза.+

III. гликоген.

IV. целулоза.+

V. амилопектин.

а) I, II, IV;+

б) I, II, III, IV;

в) II, IV, V;

г) III, IV, V.

15. В човешкото тяло хормоналните функции се изпълняват от съединения:

I. протеини и пептиди.+

II. нуклеотидни производни.

III. производни на холестерола.+

IV. производни на аминокиселини.+

V. производни на мастни киселини.+

а) III, IV, V;

б) I, III, IV, V;+

в) III, V;

г) II.

Част III. Предлагат ви се тестови задачи под формата на съждения, с всяка от които

трябва да бъде прието или отхвърлено. В матрицата за отговори посочете варианта за отговор

"Да или не". Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани, е 25.

1. Чернодробните мъхове са низши растения.

2. Гаметите при мъховете се образуват в резултат на мейоза.

3. Нишестените зърна са левкопласти с натрупано в тях нишесте.+

4. След оплождането яйцеклетките се превръщат в семена, а яйчникът в плод.

5. При всички безгръбначни оплождането е външно.

6. Хемолимфата на насекомите изпълнява същите функции като кръвта на гръбначните животни

животни.

7. Всички представители на разреда на влечугите имат трикамерно сърце.

8. Домашните любимци обикновено имат по-големи мозъци от дивите.

предци.

9. Първите крокодили са били сухоземни влечуги.+

10. характерна особеностна всички бозайници е живородеността.

11. За разлика от повечето бозайници, хората се характеризират с присъствие

седем шийни прешлена и два тилни кондила.

12. В човешкия стомашно-чревен тракт всички протеини се усвояват напълно.

13. Хипервитаминозата е известна само при мастноразтворимите витамини.+

14. Човешкият мозък консумира около два пъти повече енергия на грам тегло,

отколкото плъх.

15. По време на тежка физическа работа телесната температура може да се повиши до 39

степени.+

16. В вирусни инфекцииобикновено се лекува с антибиотици.

17. Възможно е да се изследват хранителните цикли чрез въвеждане на радиоактивни

маркери в естествени или изкуствени екосистеми.+

18. Сукулентите лесно понасят дехидратацията.

19. Сукцесията след обезлесяването е пример за вторична сукцесия.+

20. Генетичният дрейф може да играе ролята на еволюционен фактор само при много малко

популации.+

21. Генетичната информация във всички живи организми се съхранява под формата на ДНК.

22. Всяка аминокиселина съответства на един кодон.

23. При прокариотите процесите на транслация и транскрипция протичат едновременно

и на същото място.+

24. Най-големите молекули в живите клетки са ДНК молекулите.+

25. Всички наследствени заболявания са свързани с мутации в хромозомите.

Част IV. Предлагат ви се тестови задачи, които изискват съответствие.

Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани е 13. Попълнете матриците

отговори в съответствие с изискванията на задачите.

1. [макс. 3 точки] Кръв (хемолимфа) при безгръбначните има

разнообразно оцветяване. Изберете за предмети (1–6) характерния цвят на кръвта/

хемолимфи (A-E).

1) земен червей; А - червено;

2) серпула на полихетния червей; B - синьо;

3) сепия; B - зелено;

4) раци; G - оранжево-жълт;

5) ларва на комар тласкач (род Chironomus); D - черен;

6) Марокански скакалец. E е безцветен.

2. Известно е, че високото съдържание на соли в почвата създава

има рязко отрицателен воден потенциал, което води до нарушаване на оттока

вода в клетките на корена на растението, а понякога и до увреждане на клетъчните мембрани. Изберете

адаптации, открити в растения, растящи във физиологичен разтвор

почви.

01. Коренните клетки на устойчивите на сол растения могат да абсорбират соли и да ги освобождават

секретиращи клетки по листата и стъблото;

02. Клетъчното съдържание на солеустойчивите растения има повече отрицателна вода

потенциал, в сравнение с клетките на други растения;

03. Клетките се характеризират с високо съдържание на сол;

04. Цитоплазмата на клетките на тези растения е с ниска хидрофилност;

05. Цитоплазмата на клетките на солеустойчивите растения е силно хидрофилна;

06. Клетките на солеустойчивите растения се характеризират с по-малко отрицателен воден потенциал,

отколкото в околния почвен разтвор;

07. Интензивността на фотосинтезата при растенията, растящи на солени почви, е ниска;

08. Интензивността на фотосинтезата в тези растения е висока.

3. Картината показва кръст

разрез на съдов сноп от картофи (Solanum tuberosum).

Свържете основните структури на проводящия лъч (A–E)

с техните обозначения на фигурата.

А - основният паренхим;

B - външен флоем;

B - камбий;

G - ксилема;

D - вътрешна флоема.

4. Задайте в каква последователност (1 - 5) на

Процес на репликация на ДНК.

А) развиване на спиралата на молекулата

Б) въздействието на ензимите върху молекулата

В) разделяне на една верига от друга на части от молекулата на ДНК

Г) прикрепване към всяка ДНК верига от комплементарни нуклеотиди

Г) образуването на две ДНК молекули от една

5. Свържете органичното съединение

(A - D) и функцията, която изпълнява (1 - 5).

1. Компонент на клетъчната стена на гъбите А. Нишесте

2. Компонент на растителната клетъчна стена B. Гликоген

3. Компонент на бактериалната клетъчна стена B. Целулоза

4. Резервен полизахарид от растения G. Murein

5. Резервен полизахарид на гъби D. Хитин

Интернет ресурси

1. Задачи на Всеруската олимпиада за ученици по биология от последните години, както и

2. Официален сайт на Международната биологична олимпиадаwww.ibo-info.org

3. Регионален сайт на Всеруската олимпиада за ученици (Московска област)

по биология, химия, география и екология -www.olimpmgou.narod.ru

1. Биология: Страхотен справочник за ученици и кандидати за университети. / -

М.; Bustard, 1998 и други преиздания.

2. Дмитриева T.A., Kuchmenko B.C. и др. Биология: Сборник с тестове, задачи и задачи.

9-11 клетки. -M .: Mnemosyne, 1999 и други препечатки;

3. Драгомилов В. Н., Маш Р. Д. "Биология. VIII клас. Човек", -М .: VentanaGraph,

1997 и други преиздания;

4. Захаров В. Б., Сонин Н. И. „Биология. Разнообразие на живите организми. 7

клас", М.: Bustard, 1998 и други препечатки;

5. Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И. Обща биология. 10-11 клас

–М.; Bustard, 2001 и други преиздания;

6. Каменски А. А., Криксунов Е. А., Пасечник В. В. „Въведение в общата биология

и екология. 9 клас "-M .: Bustard, 2000 и други препечатки;

7. Каменски А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Обща биология 10–11

класове, -M: Bustard, 2006 и други препечатки;

8. Колесов Д. В. и др. "Биология. Човек. Клас 8", - М .: Дропла, 1997 г. и др.

преиздания;

9. Константинов В. М. и др. "Биология. Животни. 7 клас", -М .; VentanaCount,

1999 и други преиздания;

10. Латюшин В. В., Шапкин В. А. "Животни. 7 клас". – М .: Дропла, 2000 и др

преиздания;

11. Мамонтов С. Г., Захаров Б. Н., Сонин Н. И. „Биология. Общи модели.

9 клас "-M .: Bustard, 2000 и други препечатки;

12. Обща биология. 10-11 клетки. / Д. К. Беляев, Н. Н. Воронцов, Г. М. Дымшиц и др.

Ед. Д. К. Беляева. -М .: Образование, 1998-2002 и други препечатки;

13. Обща биология. 10-11 клетки. за училище Дълбок проучване биол. Ед. А.О. Рувински.

-М: Посвещение, 1997 - 2001 и други преиздания;

14. Пасечник В. В. "Биология. Бактерии. Гъби. Растения. 6 клас", -М .: Дропла,

1997 и други преиздания;

15. Пономарева И. Н. и др. "Биология, 6 клас. Растения. Бактерии. Гъби. Лишеи,

М.: Вентана-Граф, 1999 и други препечатки;

16. Пономарева И. Н., Корнилова О. А., Чернова Н. М. Основи на общата биология.

9 клас", -M .: Ventana-Graf, 2000 и други препечатки.

17. Сонин Н. И. "Биология. Жив организъм. Клас 6", - М .: Дропла, 1997 г. и др.

преиздания;

18. Сонин Н. И., Сапин М. Р. "Биология. Човек. Клас 8", - М .: Дропла, 2000 и

други преиздания;

19. Хрипкова А. Г., Колесов Д. В. "Биология. Човекът и неговото здраве. 9 клас",

Москва: Просвещение, 1997 и други препечатки.

20. Пасечник В.В., Калинова Г.С., Суматохин С.В. Биология 6 клас. Учебник

за образователни институции. – М.: Просвещение, 2008.

21. Пасечник В.В., Калинова Г.С., Суматохин С.В. Биология 7 клас. Учебник

за образователни институции. – М.: Просвещение, 2009.

22. Пасечник В.В., Каменски А.А., Швецов Г.Г. Биология 8 клас. Урок за

образователни институции. – М.: Просвещение, 2010.

Интернет източник

Почвите, които днес присъстват на Земята, са се образували в резултат на жизнената дейност на бактериите. Обработвайки минералните частици на скалите и смесвайки ги с продуктите от преработката на мъртви органични съединения и резултата от собствения си живот, микроорганизмите постепенно превърнаха безжизнените скалисти долини на нашата планета в плодородни земи. Живи микроорганизми и бактерии - съществен елементвериги на естествения цикъл в природата. Смята се, че те са движещата сила зад този процес.

В природата има много от тях: само един грам горска почва съдържа десетки и дори стотици милиони почвени бактерии от различни видове и подвидове.

Естествен цикъл

В процеса на растеж растенията възпроизвеждат най-сложните органични вещества от прости вещества: вода, минерални соли и въглероден диоксид. Микроорганизмите, живеещи в почвата, в резултат на жизнената си дейност преработват мъртвите части на растенията и мъртвите организми в хумус, като по този начин се разлагат сложни веществакъм простите. Тези растителни компоненти могат да се използват отново за тяхното развитие и растеж.

Разпространение на почвени микроорганизми

Около нас има много бактерии и те са разпространени почти навсякъде. Те не съществуват, освен в кратерите на активни вулкани и в малки зони на полигони, където се извършват експлозии на атомни оръжия. Никакви други сурови условия на околната среда не пречат на съществуването на бактерии. Те спокойно понасят ледниците на Антарктика и живеят във водата на кипящи извори, спокойно се адаптират към горещите пясъци на горещите пустини и живеят по скалистите склонове на планинските върхове. Те са толкова много, че е напълно възможно дори да не знаем някои от имената на почвените бактерии. На Земята всички живи същества постоянно взаимодействат с микрофлората, често играейки ролята на неин пазител и разпространител.

Почвената микрофлора е много богата и разнообразна. Само в един кубичен сантиметър могат да се открият до милиард бактерии. Популацията на почвените микроорганизми обаче може да се промени. Зависи от вида и състава на почвата, нейното състояние, както и дълбочината на изследвания слой.

Как се хранят бактериите

Почвените микроорганизми могат да получат енергия по няколко начина. Някои от бактериите в тази група са автотрофни, т.е. те могат самостоятелно да произвеждат свои собствени вещества за хранене, а някои от тях използват органични съединения като храна. Последната група, представляваща хетеротрофни бактерии, заслужава специално внимание. Сред хетеротрофните представители на царството на микроорганизмите има три основни групи бактерии:

Всяка от тези категории не само различен начинхраненето, но и начинът на живот е съвсем различен. Някои видове могат да съществуват само във въздушна или кисело-млечна среда, някои микроорганизми се нуждаят от процеса на гниене и разлагане, за да съществуват напълно, а някои представители могат да се чувстват страхотно в безвъздушно пространство. Такива бактерии могат да бъдат намерени абсолютно навсякъде на нашата планета.

почвени бактерии

Местообитанието на такива бактерии е почвата. Те са най-малките едноклетъчни микроорганизми. Тези същества живеят в най-тънките водни филми в почвата около кореновите системи на различни растения. Поради малкия си размер, те могат да растат, да се развиват и да се адаптират към бързо променящите се условия на околната среда много по-бързо от други по-големи и по-сложни микроорганизми. Характеристиките на тяхната форма позволяват на тези бактерии да се адаптират перфектно към околната среда, така че тяхната структура остава непроменена през цялата история на еволюцията. Обикновено такива микроорганизми са сферични, пръчковидни или имат извита геометрия.

В по-голямата си част почвените бактерии са хемосинтетични, т.е. те се хранят с продукти, получени в резултат на редокс реакции с участието на въглероден диоксид. В хода на своята жизнена дейност те произвеждат вещества, необходими за растежа и развитието на други микроорганизми.

Семейството на почвените микроорганизми е доста разнообразно. Бактерии като:

азотфиксатори

Уникалната способност на тази група почвени бактерии е способността да абсорбират азотни молекули от въздуха, което е невъзможно за растенията. Въпреки това, в резултат на синтеза, произведен от азотфиксатори, азотът може да се абсорбира от растенията. По начин на съществуване тези бактерии са разделени на свободно живеещи и симбионти, т.е. тези, които трябва да взаимодействат с други микроорганизми.

Нодулните азотфиксатори са симбионти с продълговата овална или пръчковидна форма. Те обикновено взаимодействат с варивакато грах, леща, люцерна и др.

След като се установяват в кореновата система, те образуват сферични възли, които се виждат дори с невъоръжено око и живеят вътре в тях. Симбиозата между бактерии и растения носи взаимни ползи. Този тип микроорганизми доставят азот на коренищата, докато храненето на почвените бактерии се дължи на преработката на продукти, получени директно от растението и неговите мъртви частици. За много растения уплътненията на нодулите са единственият източник на азотсъдържащи съединения. Въпреки това, в среди с високо съдържаниемикроорганизмите на азотните възли спират да взаимодействат с някои растения. Те са много селективни и се активират само при определени видове и разновидности.

Днес е обичайно азотфиксиращите организми да се разделят на две групи. Първата група са микроби, които могат да влизат в симбиоза с растения. Те включват видове като Rhizobium, Bradyrhizobium, Mezorhizobium, Sinorhizobium и Azorhizobium, които могат да живеят свободно, без да си пречат. Втората група почвени асоциативни азотфиксатори са тези, които са по-адаптирани за свободно съществуване в почвата. Като примери за почвени бактерии могат да се споменат Azospirillum, Pseudomonas, Agrobacterium, Klebsiella, Bacillus, Enterobacter, Flavobacterium Arthrobacter, Clostridium, Azotobacter, Beijerinckia и други родове.

гниещи бактерии

Сапрофитите (бактерии на гниене) обикновено живеят на повърхността на почвата. Те живеят в горните слоеве на почвата, върху мъртвите части на кореновата система на растенията, върху повърхността на мъртвите ларви. Те използват органична мъртва тъкан като източник на своята жизнена дейност: те се намират в огромни количества върху останките на животни, падналите листа и плодовете на растенията. Резултатът от тяхната жизнена дейност е бързото разграждане и изхвърляне на мъртвите тъкани. Те значително подобряват състава на почвата, насищайки я с хранителни вещества.

По-голямата част от представителите на почвените бактерии принадлежат към семейството на сапрофитите. Има два вида такива микроорганизми. Някои от тях живеят в среда без кислород, докато други се нуждаят от въздух за пълноценен живот. Това са свободно живеещи организми, които никога не влизат в симбиоза.

Към хранителните органични съединения сапрофитите са доста взискателни. Всеки продукт, обработен от тях, трябва да съдържа определени компоненти, които оказват влияние върху процеса на растежа, развитието и живота им. Основните хранителни съединения са:

• азотсъдържащи съединения или определен набор от аминокиселини;
• витамини, протеинови и въглехидратни съединения;
• пептиди, нуклеотиди.

Как е процесът

Разпадането на органичната материя се дължи на факта, че микроорганизмите, които допринасят за разграждането на материята, имат метаболизъм. В резултат на този процес се разрушават химичните връзки на тъканните молекули, съдържащи азотни съединения. Храненето на микроорганизмите се осъществява поради улавянето на елементи, съдържащи протеини и аминокиселини. В резултат на ферментацията на продуктите, влизащи в тялото на бактериите, амоняк и сероводород се освобождават от протеинови съединения. Така микроорганизмите получават енергия за по-нататъшното си съществуване.

В природата гниещите бактерии играят основна роля при възстановяването и минерализацията на почвата. Оттук и общоприетото наименование на този вид бактерии е разлагащите. В процеса на своята жизнена дейност разлагащите вещества превръщат органичните вещества и биомаси в най-прости съединения CO 2 , H 2 O, NH 3 и др. Сред гнилостните бактерии са широко разпространени амонифициращите микроорганизми - неспорообразуващи ентеробактерии, бацили, спорообразуващи клостридии.

ферментационни бактерии

Начинът на хранене на бактериите от почвената ферментация се състои в преработката на органични захари. В естествената среда те обикновено се намират на повърхността на растения, плодове и горски плодове, в млечни продукти и в различни слоеве на епитела на птици, животни, риби и хора. В резултат на жизнената им дейност продуктите вкисват с образуване на млечна киселина. Благодарение на това свойство те се използват широко при приготвянето на различни закваски и ферментирали млечни продукти. Млечнокисели бактерии също са основни участници в прибирането на силажиране на растителни фуражи за селскостопански животни.

Почвените млечнокисели микроорганизми имат предимно две форми - могат да бъдат удължени под формата на пръчка или да имат сферична форма.

Патогенни бактерии

Разпадните бактерии (сапрофити) и други опортюнистични микроби, които са влезли в човешкото тяло от околната среда, при определени условия могат да причинят тежки заболявания както при хората, така и при животните. Особено податливи на такова излагане са хора с отслабена имунна система и пациенти, страдащи от бери-бери, неврози и постоянна преумора. Има случаи, когато заболявания, причинени от резидентна микрофлора, завършват със смърт.

Сапрофитните микроорганизми, веднъж попаднали в човешкото тяло, могат да причинят бактериален шок, който се развива в резултат на навлизането в кръвта на голям брой опортюнистични микроорганизми и техните метаболитни продукти. Обикновено това явление се проявява на фона на продължителни фокални инфекции.

Често представителите на местната почвена микрофлора допринасят за появата на гнойно-възпалителни процеси и абсцеси в тялото.

въпреки това отрицателно въздействиеусловно патогенните микроорганизми върху организма на живите същества могат да имат само появата на благоприятни фактори за тяхната жизнена дейност. За подобряване на земните почви, тяхното обогатяване и минерализация е необходима такава микрофлора. Всъщност без него земите изобщо ще престанат да бъдат плодородни и това несъмнено ще се превърне в негативен фактор за естествения цикъл на живота на Земята.

Борба със злонамерени гости

Добре известно е, че сапрофитите, попаднали в храната, причиняват разваляне на храната. По правило такъв процес е придружен от голямо освобождаване на токсични за хората вещества, сероводород и амоняк. Субстратът може да се нагрее, понякога достигайки спонтанно запалване. Следователно човек създава условия, при които микроорганизмите, причиняващи гниене и разлагане, губят способността си да се възпроизвеждат или дори умират. Такива мерки включват пастьоризация, стерилизация, осоляване, опушване, варене, захаросани или сушени продукти.

Функции и значение на бактериите

Почвените микроорганизми допринасят за бързото разграждане на неживата органична материя, като същевременно образуват висококачествен хумус в различни почвени слоеве, който е необходим за нормалното развитие на растенията. Някои бактерии са в състояние да асимилират източниците на азот, фосфор и желязо в почвата. Те могат да трансформират или преразпределят метаболитите между растителните части. Ендорфитните микроорганизми, живеещи във вътрешните слоеве на кореновата система на растенията, имат положителен ефект върху техния растеж и развитие. Тази групабактерията не само се бори с патогенните микроорганизми, но дори е способна да произвежда витамини и хормони за растението. Следователно значението на почвената микрофлора е трудно да се надценява.

Съдържанието на статията

обширна група от едноклетъчни микроорганизми, характеризиращи се с липсата на клетъчно ядро, заобиколено от мембрана. В същото време генетичният материал на една бактерия (дезоксирибонуклеинова киселина или ДНК) заема много специфично място в клетката - зона, наречена нуклеоид. Организмите с тази клетъчна структура се наричат ​​прокариоти („предядрени“), за разлика от всички останали - еукариоти („истински ядрени“), чиято ДНК се намира в ядрото, заобиколено от черупка.

Бактериите, някога считани за микроскопични растения, сега се класифицират като отделно царство, Monera, едно от петте в настоящата система за класификация, заедно с растения, животни, гъби и протисти.

фосилни доказателства.

Бактериите са може би най-старата известна група организми. Слоести каменни структури - строматолити - датирани в някои случаи в началото на археозоя (архей), т.е. възникнал преди 3,5 милиарда години, е резултат от жизнената дейност на бактерии, обикновено фотосинтетични, т.нар. синьо-зелени водорасли. Подобни структури (бактериални филми, импрегнирани с карбонати) все още се образуват, главно край бреговете на Австралия, Бахамските острови, в Калифорнийския и Персийския залив, но те са сравнително редки и не достигат големи размери, тъй като тревопасни организми, като коремоноги , хранете се с тях. Днес строматолитите растат главно там, където тези животни отсъстват поради високата соленост на водата или по други причини, но преди появата на тревопасните форми в хода на еволюцията те биха могли да достигнат огромни размери, съставлявайки съществен елемент от океанската плитка вода , сравнимо със съвременните коралови рифове. В някои древни скалибяха намерени малки овъглени сфери, които също се смятат за останки от бактерии. Първият ядрен, т.е. еукариотни, клетките са се развили от бактерии преди около 1,4 милиарда години.

Екология.

Има много бактерии в почвата, на дъното на езера и океани – навсякъде, където се натрупва органична материя. Те живеят на студено, когато термометърът е малко над нулата, и в горещи киселинни извори с температури над 90 ° C. Някои бактерии понасят много висока соленост на околната среда; по-специално, те са единствените организми, открити в Мъртво море. В атмосферата те присъстват във водни капки и тяхното изобилие там обикновено корелира със запрашеността на въздуха. Така че в градовете дъждовната вода съдържа много повече бактерии, отколкото в селските райони. Има малко от тях в студения въздух на планините и полярните региони, но те се намират дори в долния слой на стратосферата на надморска височина от 8 км.

Храносмилателният тракт на животните е гъсто населен с бактерии (обикновено безвредни). Експериментите показват, че те не са необходими за живота на повечето видове, въпреки че могат да синтезират някои витамини. Но при преживните (крави, антилопи, овце) и много термити те участват в храносмилането на растителни храни. Освен това имунната система на животно, отгледано в стерилни условия, не се развива нормално поради липсата на стимулация от бактерии. Нормалната бактериална "флора" на червата също е важна за потискането на вредните микроорганизми, които навлизат там.

СТРУКТУРА И ЖИВОТ НА БАКТЕРИИТЕ

Бактериите са много по-малки от клетките на многоклетъчните растения и животни. Дебелината им обикновено е 0,5–2,0 µm, а дължината им е 1,0–8,0 µm. Някои форми едва могат да се видят с разделителната способност на стандартните светлинни микроскопи (около 0,3 микрона), но има и видове, по-дълги от 10 микрона и ширина, която също надхвърля тези граници, а редица много тънки бактерии могат да надхвърлят 50 микрона в дължина. Четвърт милион средни представители на това царство ще се поберат на повърхността, съответстваща на точката, поставена с молив.

Структура.

Според характеристиките на морфологията се разграничават следните групи бактерии: коки (повече или по-малко сферични), бацили (пръчки или цилиндри със заоблени краища), спирила (твърди спирали) и спирохети (тънки и гъвкави косми). Някои автори са склонни да обединят последните две групи в една – спирила.

Прокариотите се различават от еукариотите главно по липсата на добре оформено ядро ​​и наличието, в типичен случай, само на една хромозома - много дълга кръгла ДНК молекула, прикрепена в една точка към клетъчната мембрана. Прокариотите също нямат свързани с мембрана вътреклетъчни органели, наречени митохондрии и хлоропласти. При еукариотите митохондриите генерират енергия по време на дишането, а фотосинтезата се извършва в хлоропластите. При прокариотите цялата клетка (и преди всичко клетъчната мембрана) поема функцията на митохондриите, а при фотосинтезиращите форми едновременно с това и хлоропласта. Подобно на еукариотите, вътре в бактерията има малки нуклеопротеинови структури - рибозоми, необходими за синтеза на протеини, но те не са свързани с никакви мембрани. С много малко изключения бактериите не са в състояние да синтезират стероли, които са важни компоненти на еукариотните клетъчни мембрани.

Извън клетъчната мембрана повечето бактерии са облицовани с клетъчна стена, донякъде напомняща на целулозната стена на растителните клетки, но състояща се от други полимери (те включват не само въглехидрати, но и аминокиселини и вещества, специфични за бактериите). Тази обвивка предпазва бактериалната клетка от спукване, когато водата навлезе в нея поради осмоза. На върха на клетъчната стена често има защитна мукозна капсула. Много бактерии са оборудвани с флагели, с които активно плуват. Бактериалните флагели са по-прости и донякъде различни от подобни еукариотни структури.

Сензорни функции и поведение.

Много бактерии имат химически рецептори, които откриват промени в киселинността на околната среда и концентрацията на различни вещества, като захари, аминокиселини, кислород и въглероден диоксид. Всяко вещество има свой собствен тип такива "вкусови" рецептори и загубата на един от тях в резултат на мутация води до частична "вкусова слепота". Много подвижни бактерии също реагират на температурни колебания, а фотосинтезиращи видове - на промени в светлината. Някои бактерии усещат посоката на силовите линии магнитно поле, включително магнитното поле на Земята, с помощта на магнетитни частици (магнитна желязна руда - Fe 3 O 4), присъстващи в техните клетки. Във водата бактериите използват тази способност да плуват по силови линии в търсене на благоприятна среда.

МЕТАБОЛИЗЪМ

Отчасти поради малкия размер на бактериите, интензивността на техния метаболизъм е много по-висока от тази на еукариотите. При най-благоприятни условия някои бактерии могат да удвоят общата си маса и изобилие приблизително на всеки 20 минути. Това се дължи на факта, че редица от техните най-важни ензимни системи функционират с много висока скорост. И така, на заека му трябват няколко минути, за да синтезира протеинова молекула, а на бактериите - секунди. Въпреки това, в естествена среда, например в почвата повечето бактерии са "на гладна диета", така че ако клетките им се делят, то не на всеки 20 минути, а на всеки няколко дни.

Храна.

Бактериите са автотрофи и хетеротрофи. Автотрофите („самохранещи се“) не се нуждаят от вещества, произведени от други организми. Те използват въглероден диоксид (CO 2 ) като основен или единствен източник на въглерод. Включително CO 2 и други неорганични вещества, по-специално амоняк (NH 3), нитрати (NO - 3) и различни серни съединения, в комплекс химична реакция, те синтезират всички биохимични продукти, от които се нуждаят.

Хетеротрофите („хранещи се с други“) използват като основен източник на въглерод (някои видове също се нуждаят от CO 2) органични (съдържащи въглерод) вещества, синтезирани от други организми, по-специално захари. Окислени, тези съединения доставят енергия и молекули, необходими за растежа и жизнената дейност на клетките. В този смисъл хетеротрофните бактерии, които включват по-голямата част от прокариотите, са подобни на хората.

основни източници на енергия.

Ако за образуването (синтезата) на клетъчните компоненти се използва главно светлинна енергия (фотони), тогава процесът се нарича фотосинтеза, а видовете, способни на него, се наричат ​​фототрофи. Фототрофните бактерии се делят на фотохетеротрофи и фотоавтотрофи, в зависимост от това кои съединения - органични или неорганични - служат като основен източник на въглерод.

Фотоавтотрофните цианобактерии (синьо-зелени водорасли), подобно на зелените растения, разделят водните молекули (H 2 O) поради светлинна енергия. В този случай се освобождава свободен кислород (1/2 O 2) и се образува водород (2H +), който, може да се каже, превръща въглеродния диоксид (CO 2) във въглехидрати. При зелените и лилавите серни бактерии светлинната енергия не се използва за разграждане на вода, а на други неорганични молекули, като сероводород (H 2 S). В резултат на това се произвежда и водород, намалявайки въглеродния диоксид, но кислородът не се отделя. Такава фотосинтеза се нарича аноксигенна.

Фотохетеротрофните бактерии, като лилавите несерни бактерии, използват светлинна енергия за производство на водород от органични вещества, по-специално изопропанол, но газообразният Н2 също може да служи като негов източник.

Ако основният източник на енергия в клетката е окисляването на химикали, бактериите се наричат ​​хемохетеротрофи или хемоавтотрофи, в зависимост от това кои молекули служат като основен източник на въглерод - органични или неорганични. В първите органичните вещества осигуряват както енергия, така и въглерод. Хемоавтотрофите получават енергия от окисление неорганични вещества, например водород (към вода: 2H 4 + O 2 ® 2H 2 O), желязо (Fe 2+ ® Fe 3+) или сяра (2S + 3O 2 + 2H 2 O ® 2SO 4 2– + 4H +), и въглерод - от CO 2. Тези организми се наричат ​​още хемолитотрофи, като по този начин се подчертава, че се „хранят“ с камъни.

Дъх.

Клетъчното дишане е процес на освобождаване на химическа енергия, съхранявана в "хранителни" молекули, за по-нататъшното й използване в жизненоважни реакции. Дишането може да бъде аеробно и анаеробно. В първия случай се нуждае от кислород. Необходим е за работата на т.нар. система за транспортиране на електрони: електроните се движат от една молекула към друга (в този случай се освобождава енергия) и в крайна сметка се прикрепят към кислорода заедно с водородните йони - образува се вода.

Анаеробните организми не се нуждаят от кислород, а за някои видове от тази група той е дори отровен. Освободените по време на дишането електрони се свързват с други неорганични акцептори, като нитрат, сулфат или карбонат, или (в една от формите на такова дишане - ферментация) с определена органична молекула, по-специално с глюкоза.

КЛАСИФИКАЦИЯ

При повечето организми един вид се счита за репродуктивно изолирана група от индивиди. В широк смисъл това означава, че представители на даден вид могат да дадат плодородно потомство, чифтосвайки се само със себеподобни, но не и с индивиди от други видове. По този начин гените на даден вид по правило не излизат извън неговите граници. При бактериите обаче гените могат да се обменят между индивиди не само от различни видове, но и от различни родове, така че не е напълно ясно дали е легитимно да се прилагат тук обичайните концепции за еволюционен произход и родство. Във връзка с тази и други трудности все още не съществува общоприета класификация на бактериите. По-долу е един от широко използваните му варианти.

ЦАРСТВОТО НА МОНЕРА

Тип I. Gracilicutes (тънкостенни Грам-отрицателни бактерии)

Клас 1. Скотобактерии (нефотосинтетични форми, като миксобактерии)

Клас 2. Аноксифотобактерии (фотосинтетични форми, които не произвеждат кислород, като лилави серни бактерии)

Клас 3. Оксифотобактерии (освобождаващи кислород фотосинтетични форми, като цианобактерии)

Тип II. Firmicutes (дебелостенни грам-положителни бактерии)

Клас 1. Firmibacteria (твърди клетъчни форми, като клостридии)

Клас 2. Талобактерии (разклонени форми, като актиномицети)

Тип III. Tenericutes (грам-отрицателни бактерии без клетъчна стена)

Клас 1. Mollicutes (мекоклетъчни форми като микоплазми)

Тип IV. Mendosicutes (бактерии с дефектна клетъчна стена)

Клас 1. Архебактерии (древни форми, като произвеждащи метан)

Домейни.

Последните биохимични изследвания показват, че всички прокариоти са ясно разделени на две категории: малка група архебактерии (Archaebacteria - "древни бактерии") и всички останали, наречени еубактерии (Eubacteria - "истински бактерии"). Смята се, че архебактериите са по-примитивни от еубактериите и по-близо до общия прародител на прокариотите и еукариотите. Те се различават от другите бактерии по няколко съществени характеристики, включително състава на молекулите на рибозомната РНК (pRNA), участващи в синтеза на протеини, химическата структура на липидите (мастноподобни вещества) и наличието на някои други вещества в клетъчната стена вместо това на белтъчно-въглехидратния полимер муреин.

В горната класификационна система архебактериите се считат за само един от видовете на едно и също царство, което включва всички еубактерии. Въпреки това, според някои биолози, разликите между архебактериите и еубактериите са толкова дълбоки, че е по-правилно да се разглеждат архебактериите в Monera като отделно подцарство. Наскоро се появи още по-радикално предложение. Молекулярният анализ разкри толкова значителни разлики в структурата на гените между тези две групи прокариоти, че някои смятат присъствието им в едно и също царство организми за нелогично. В тази връзка беше предложено да се създаде таксономична категория (таксон) от още по-висок ранг, наречена домейн, и да се разделят всички живи същества на три домейна - Eucarya (еукариоти), Archaea (архебактерии) и Bacteria (настоящи еубактерии ).

ЕКОЛОГИЯ

Двете най-важни екологични функции на бактериите са фиксацията на азота и минерализацията на органичните остатъци.

Фиксиране на азот.

Свързването на молекулярен азот (N 2) с образуването на амоняк (NH 3) се нарича фиксиране на азот, а окисляването на последния до нитрит (NO - 2) и нитрат (NO - 3) се нарича нитрификация. Това са жизненоважни процеси за биосферата, тъй като растенията се нуждаят от азот, но те могат да усвояват само неговите свързани форми. В момента приблизително 90% (около 90 милиона тона) от годишното количество такъв "фиксиран" азот се осигурява от бактерии. Останалата част се произвежда от химически заводи или възниква по време на мълния. Азотът във въздуха, който е ок. 80% от атмосферата, свързана главно от Грам-отрицателния род Rhizobium ( Rhizobium) и цианобактерии. Видовете Rhizobium симбиозират с приблизително 14 000 вида бобови растения (семейство Leguminosae), които включват например детелина, люцерна, соя и грах. Тези бактерии живеят в т.нар. нодули - подувания, които се образуват по корените при тяхно присъствие. Бактериите получават органична материя (хранене) от растението и в замяна доставят на гостоприемника свързан азот. За една година по този начин се фиксират до 225 кг азот на хектар. Небобовите растения, като елша, също влизат в симбиоза с други азотфиксиращи бактерии.

Цианобактериите фотосинтезират като зелени растения, отделяйки кислород. Много от тях също са способни да фиксират атмосферния азот, който след това се поема от растенията и в крайна сметка от животните. Тези прокариоти служат като важен източник на фиксиран азот в почвата като цяло и по-специално в оризовите полета на Изток, както и като основен доставчик за океанските екосистеми.

Минерализация.

Това е името на разлагането на органични остатъци до въглероден диоксид (CO 2), вода (H 2 O) и минерални соли. От химическа гледна точка този процес е еквивалентен на горене, така че изисква голямо количество кислород. Горният слой на почвата съдържа от 100 000 до 1 милиард бактерии на 1 g, т.е. около 2 тона на хектар. Обикновено всички органични остатъци, веднъж попаднали в земята, бързо се окисляват от бактерии и гъбички. По-устойчиво на разлагане е кафеникаво органично вещество, наречено хуминова киселина, което се образува главно от лигнин, съдържащ се в дървото. Натрупва се в почвата и подобрява нейните свойства.

БАКТЕРИИ И ПРОМИШЛЕНОСТ

Като се има предвид разнообразието от химични реакции, катализирани от бактерии, не е изненадващо, че те се използват широко в производството, в някои случаи от древни времена. Прокариотите споделят славата на такива микроскопични човешки помощници с гъбички, предимно дрожди, които осигуряват повечето от процесите на алкохолна ферментация, например при производството на вино и бира. Сега, когато стана възможно въвеждането на полезни гени в бактериите, карайки ги да синтезират ценни вещества, като инсулин, промишленото използване на тези живи лаборатории получи мощен нов тласък.

Хранително-вкусовата промишленост.

В момента бактериите се използват от тази индустрия главно за производството на сирена, други ферментирали млечни продукти и оцет. Основните химични реакции тук са образуването на киселини. Така че, при получаване на оцет, бактерии от рода Ацетобактерокислява етиловия алкохол, съдържащ се в сайдер или други течности, за да оцетна киселина. Подобни процеси протичат по време на киселото зеле: анаеробните бактерии ферментират захарта, съдържаща се в листата на това растение, до млечна киселина, както и до оцетна киселина и различни алкохоли.

Излугване на руди.

Бактериите се използват за излужване на бедни руди, т.е. прехвърляне от тях в разтвор на соли на ценни метали, предимно мед (Cu) и уран (U). Пример за това е обработката на халкопирит или меден пирит (CuFeS 2). Купчините от тази руда периодично се поливат с вода, съдържаща хемолитотрофни бактерии от рода Thiobacillus. В хода на живота си те окисляват сярата (S), образувайки разтворими сулфати на мед и желязо: CuFeS 2 + 4O 2 ® CuSO 4 + FeSO 4. Такива технологии значително опростяват производството на ценни метали от руди; по принцип те са еквивалентни на процесите, протичащи в природата при изветрянето на скалите.

Рециклиране на отпадъци.

Бактериите също служат за превръщане на отпадъци, като например отпадни води, в по-малко опасни или дори здравословни храни. Отпадните води са един от острите проблеми на съвременното човечество. Пълната им минерализация изисква огромни количества кислород, а в обикновените резервоари, където е обичайно да се изхвърлят тези отпадъци, вече не е достатъчно да се „неутрализират“. Решението е в допълнителната аерация на отпадъчните води в специални басейни (аеротенкове): в резултат на това минерализиращите бактерии имат достатъчно кислород за пълно разграждане на органичните вещества, а питейната вода се превръща в един от крайните продукти на процеса в най-благоприятните случаи. Неразтворимата утайка, останала по пътя, може да бъде подложена на анаеробна ферментация. За да заемат възможно най-малко пространство и средства подобни пречиствателни станции, е необходимо добро познаване на бактериологията.

Други употреби.

Други важни области на промишлено приложение на бактериите включват например ленен лоб, т.е. отделяне на неговите въртящи се влакна от други части на растението, както и производството на антибиотици, по-специално стрептомицин (бактерии от рода Streptomyces).

КОНТРОЛ НА БАКТЕРИИТЕ В ПРОМИШЛЕНОСТТА

Бактериите са не само полезни; борбата срещу тяхното масово възпроизвеждане, например в хранителни продукти или във водните системи на целулозни и хартиени заводи, се превърна в цяла област на дейност.

Храната се разваля от бактерии, гъбички и техните собствени ензими, причиняващи автолиза („самосмилащи се“), освен ако не са инактивирани чрез топлина или други средства. Тъй като главната причинаразвалянето все още е от бактерии, разработването на ефективни системи за съхранение на храни изисква познаване на границите на издръжливостта на тези микроорганизми.

Една от най-разпространените технологии е пастьоризацията на млякото, която убива бактериите, причиняващи например туберкулоза и бруцелоза. Млякото се поддържа при 61–63°C за 30 минути или при 72–73°C само за 15 секунди. Това не влошава вкуса на продукта, но инактивира болестотворните бактерии. Виното, бирата и плодовите сокове също могат да бъдат пастьоризирани.

Ползите от съхранението на храната на студено са известни отдавна. Ниските температури не убиват бактериите, но не им позволяват да растат и да се размножават. Вярно е, че при замразяване, например до -25 ° C, броят на бактериите намалява след няколко месеца, но голям брой от тези микроорганизми все още оцеляват. При температури малко под нулата бактериите продължават да се размножават, но много бавно. Техните жизнеспособни култури могат да се съхраняват почти неограничено след лиофилизация (сушене чрез замразяване) в среда, съдържаща протеин, като кръвен серум.

Други добре познати методи за консервиране на храна включват сушене (сушене и опушване), добавяне на големи количества сол или захар, което е физиологично еквивалентно на дехидратация, и ецване, т.е. поставени в концентриран киселинен разтвор. При киселинност на средата, съответстваща на pH 4 и по-ниска, жизнената активност на бактериите обикновено е силно инхибирана или спряна.

БАКТЕРИИ И БОЛЕСТИ

Бактериите са открити от А. Льовенхук в края на 17 век и др. за дълго времесмяташе се, че те са способни на спонтанно генериране в гниещи останки. Това възпрепятства разбирането на връзката между прокариотите и появата и разпространението на болести, като в същото време възпрепятства разработването на адекватни терапевтични и превантивни мерки. Л. Пастьор е първият, който установи, че бактериите произлизат само от други живи бактерии и могат да причинят определени заболявания. В края на 19в Р. Кох и други учени значително подобриха методите за идентифициране на тези патогени и описаха много от техните видове. За да се установи, че наблюдаваното заболяване е причинено от добре дефинирана бактерия, все още се използват постулатите на Кох (с малки модификации): 1) този патоген трябва да присъства при всички пациенти; 2) възможно е да се получи неговата чиста култура; 3) трябва, когато е инокулиран, да причини същото заболяване при здрав човек; 4) може да се открие при новоболно лице. По-нататъшният напредък в тази област е свързан с развитието на имунологията, чиито основи бяха положени от Пастьор (отначало френските учени направиха много тук) и с откриването на пеницилина през 1928 г. от А. Флеминг.

Оцветяване по Грам.

За идентифициране на патогенни бактерии изключително полезен се оказва методът на оцветяване, разработен през 1884 г. от датския бактериолог Х. Грам. Основава се на устойчивостта на бактериалната клетъчна стена към обезцветяване след третиране със специални багрила. Ако не се обезцвети, бактерията се нарича Грам-положителна, в противен случай Грам-отрицателна. Тази разлика е свързана със структурните особености на клетъчната стена и някои метаболитни особености на микроорганизмите. Отнасянето на патогенна бактерия към една от тези две групи помага на лекарите да предпишат правилния антибиотик или друго лекарство. Така че бактериите, които причиняват циреи, винаги са грам-положителни, а причинителите на бациларна дизентерия са грам-отрицателни.

Видове патогени.

Бактериите не могат да преодолеят бариерата, създадена от непокътната кожа; те проникват в тялото през рани и тънки лигавици, покриващи вътрешността на устната кухина, храносмилателния тракт, дихателния и пикочно-половия тракт и т.н. Следователно те се предават от човек на човек със замърсена храна или питейна вода (коремен тиф, бруцелоза, холера, дизентерия), с вдишани капчици влага, които попадат във въздуха, когато пациентът киха, кашля или просто говори (дифтерия, белодробна чума, туберкулоза, стрептококови инфекции, пневмония) или при директен контакт на лигавиците на двама души (гонорея, сифилис, бруцелоза). Веднъж попаднали върху лигавицата, патогените могат да засегнат само нея (например патогени на дифтерия в дихателните пътища) или да проникнат по-дълбоко, като например трепонема при сифилис.

Симптомите на бактериална инфекция често се приписват на действието на токсични вещества, произведени от тези микроорганизми. Те обикновено се разделят на две групи. Екзотоксини се отделят от бактериалната клетка, например при дифтерия, тетанус, скарлатина (причина за червен обрив). Интересното е, че в много случаи екзотоксините се произвеждат само от бактерии, които самите са заразени с вируси, съдържащи съответните гени. Ендотоксините са част от клетъчната стена на бактериите и се освобождават само след смъртта и унищожаването на патогена.

Хранително отравяне.

анаеробна бактерия Clostridium botulinum, обикновено намиращ се в почвата и тинята, е причината за ботулизма. Той произвежда много устойчиви на топлина спори, които могат да покълнат след пастьоризация и опушване на храни. В процеса на своята жизнена дейност бактерията образува няколко тясно свързани токсина, които са сред най-силните известни отрови. По-малко от 1/10 000 mg от такова вещество може да убие човек. Тази бактерия от време на време заразява фабрични консерви и по-често домашни. Обикновено е невъзможно да се установи наличието му в зеленчукови или месни продукти на око. В Съединените щати годишно се регистрират няколко десетки случая на ботулизъм, като смъртността е 30-40%. За щастие, ботулиновият токсин е протеин, така че може да бъде инактивиран чрез кратко кипене.

Много по-често хранителното отравяне се причинява от токсин, произведен от определени щамове. Стафилококус ауреус (Стафилококус ауреус). Симптоми - диария и загуба на сила; смъртните случаи са редки. Този токсин също е протеин, но, за съжаление, той е много устойчив на топлина, така че е трудно да се инактивира чрез варене на храна. Ако продуктите не са силно отровени с него, тогава, за да се предотврати размножаването на стафилококи, се препоръчва да се съхраняват преди консумация при температура под 4 ° C или над 60 ° C.

Бактерии от рода Салмонеласъщо са в състояние да замърсят храната, причинявайки вреда на здравето. Строго погледнато, това не е хранително отравяне, а чревна инфекция (салмонелоза), симптомите на която обикновено се появяват 12-24 часа след навлизането на патогена в тялото. Смъртността при него е доста висока.

Отравянето със стафилококи и салмонелозата се свързва главно с консумацията на месни продукти и салати, престояли на стайна температура, особено на пикници и празнични пиршества.

Естествените защитни сили на тялото.

При животните има няколко "линии на защита" срещу патогени. Един от тях се образува от бели кръвни клетки, фагоцитни, т.е. абсорбиращи, бактерии и чужди частици като цяло, другата е имунната система. И двамата работят заедно.

Имунната система е много сложна и съществува само при гръбначните животни. Ако чужд протеин или въглехидрат с високо молекулно тегло проникне в кръвта на животно, тогава той става антиген тук, т.е. вещество, което стимулира тялото да произвежда "противоположно" вещество - антитела. Антитялото е протеин, който се свързва, т.е. инактивира неговия специфичен антиген, често причинявайки неговото утаяване (утаяване) и отстраняване от кръвния поток. Всеки антиген отговаря на строго определено антитяло.

Бактериите, като правило, също предизвикват образуването на антитела, които стимулират лизис, т.е. разрушаване на техните клетки и ги прави по-достъпни за фагоцитоза. Често е възможно индивидът да се имунизира предварително, като по този начин се увеличи естествената му устойчивост към бактериална инфекция.

С изключение " хуморален имунитет”, осигурен от антитела, циркулиращи в кръвта, съществува „клетъчен” имунитет, свързан със специализирани бели кръвни клетки, т.нар. Т-клетки, които убиват бактериите чрез директен контакт с тях и с помощта на токсични вещества. Т-клетките също са необходими за активиране на макрофагите, друг вид бели кръвни клетки, които също убиват бактериите.

Химиотерапия и антибиотици.

Първоначално много малко лекарства (химиотерапевтични лекарства) са използвани за борба с бактериите. Трудността беше, че въпреки че тези лекарства лесно убиват микробите, често такова лечение е вредно за самия пациент. За щастие сега се знае, че биохимичното сходство между хората и микробите е непълно. Например, антибиотиците от групата на пеницилина, синтезирани от определени гъбички и използвани от тях за борба с конкурентни бактерии, нарушават образуването на клетъчната стена на бактериите. Тъй като човешките клетки нямат такава стена, тези вещества са вредни само за бактериите, въпреки че понякога предизвикват алергична реакция у нас. В допълнение, прокариотните рибозоми, малко по-различни от нашите (еукариотните), са специфично инактивирани от антибиотици като стрептомицин и хлоромицетин. Освен това някои бактерии трябва да си осигурят един от витамините - фолиева киселина, а неговият синтез в клетките им се потиска от синтетичните сулфатни лекарства. Ние самите получаваме този витамин с храната, така че не страдаме от такова лечение. Сега има естествени или синтетични лекарства срещу почти всички бактериални патогени.

Здравеопазване.

Борбата с патогените на ниво индивидуален пациент е само един аспект от приложението на медицинската бактериология. Също толкова важно е да се изследва развитието на бактериалните популации извън тялото на пациента, тяхната екология, биология и епидемиология, т.е. разпространение и динамика на популацията. Известно е например, че причинителят на чумата Yersinia pestisживее в тялото на гризачи, които служат като „естествен резервоар" на тази инфекция, а бълхите са нейните преносители между животните. Ако канализацията се влее в резервоар, патогените на редица чревни инфекции. По този начин алкалните резервоари на Индия, където pH на околната среда се променя в зависимост от сезона, е много благоприятна среда за оцеляването на холерен вибрион ( Холерен вибрион) ().

Информация от този вид е от съществено значение за здравните работници, участващи в идентифицирането на огнища на болести, прекъсване на пътищата на предаване, прилагане на имунизационни програми и други превантивни дейности.

ИЗСЛЕДВАНЕ НА БАКТЕРИИ

Много бактерии лесно се развиват в т.нар. културална среда, която може да включва месен бульон, частично усвоен протеин, соли, декстроза, цяла кръв, нейния серум и други компоненти. Концентрацията на бактерии в такива условия обикновено достига около милиард на кубичен сантиметър, което води до мътна среда.

За да се изследват бактериите, е необходимо да могат да се получат техните чисти култури или клонинги, които са потомство на една клетка. Това е необходимо, например, за да се определи кой тип бактерии е заразил пациента и към кой антибиотик е чувствителен този тип. Микробиологичните проби, като тампони, взети от гърлото или рани, проби от кръв, вода или други материали, се разреждат силно и се нанасят върху повърхността на полутвърда среда: от отделни клетки върху нея се развиват кръгли колонии. Втвърдяващият агент за културалната среда обикновено е агар, полизахарид, получен от някои морски водорасли и почти несмилаем от всякакъв вид бактерии. Агарните среди се използват под формата на "джамби", т.е. наклонени повърхности, образувани в епруветки, стоящи под голям ъгъл, когато разтопената хранителна среда се втвърди, или под формата на тънки слоеве в стъклени петриеви панички - плоски кръгли съдове, затворени с капак със същата форма, но малко по-голям в диаметър. Обикновено след един ден бактериалната клетка има време да се размножи толкова много, че образува колония, която лесно се вижда с невъоръжено око. Може да бъде прехвърлен в друга среда за по-нататъшно проучване. Всички хранителни среди трябва да бъдат стерилни преди отглеждането на бактериите и след това трябва да се вземат мерки за предотвратяване на заселването на нежелани микроорганизми върху тях.

За да се изследват бактериите, отгледани по този начин, тънка телена бримка се калцинира върху пламък, първо докосва колонията или намазката, а след това капка вода, нанесена върху предметно стъкло. Равномерно разпределяйки взетия материал в тази вода, стъклото се изсушава и бързо се прекарва над пламъка на горелката два или три пъти (страната с бактериите трябва да е обърната нагоре): в резултат на това микроорганизмите, без да се повредят, се закрепват здраво за субстрата. Върху повърхността на препарата се накапва багрило, след което стъклото се измива във вода и отново се изсушава. Сега пробата може да се види под микроскоп.

Чистите култури от бактерии се идентифицират главно по техните биохимични характеристики, т.е. определят дали образуват газ или киселини от определени захари, дали могат да усвояват протеини (втечняват желатина), дали имат нужда от кислород за растеж и т.н. Проверяват и дали са оцветени със специфични бои. Чувствителността към определени лекарства, като антибиотици, може да се определи чрез поставяне на малки дискове от филтърна хартия, напоени с тези вещества върху повърхност, инокулирана с бактерии. Ако някое химично съединение убива бактериите, около съответния диск се образува зона, свободна от тях.



10 клас

ЧастазПредлагат ви се тестови задачи, които изискват да изберете само една

от четири възможни отговора. Максималният брой точки, които могат да бъдат отбелязани

– 35 (по 1 точка за всяка тестова задача). Индексът на отговор, който смятате

най-пълният и правилен, посочете в матрицата с отговори.

1. Фигурата показва пример за проявление на жизненоважно свойство:

а) развитие;

б) размножаване;

в движение;

г) метаболизъм.

2. Бактерии, способни да произвеждат

кислород:

а) цианобактерии;

б) гниене;

в) патогенни;

г) възли.

3. За предотвратяване на развалянето на храната от бактерии

необходимо:

а) да се изключи попадането на спори върху продуктите;

б) осигуряват неблагоприятни условия за живот на тези организми;

в) предпазвайте продуктите от пряка слънчева светлина;

г) ограничаване на достъпа на въздух до продуктите.

4. Най-важното условие за живота на повечето зелени растения е:

а) подходящо осветление;

б) наличието на готови органични вещества, необходими за тяхното хранене;

в) живеещи в условия на симбиоза с други организми;

г) само полово размножаване.

5. Формула на сливов цвят:

а) *Ch5L5T5P1;

b) *Ch5L5T∞P1;

в) *Ch5L5T∞P∞;

г) *Ch5+5L5T∞P∞.

6. По-голямата част от маслото в слънчогледовите семки се намира в:

а) перикарп;

б) семенна обвивка;

в) ендосперм;

г) ембрион.

б) папрати;

в) хвощ;

г) клубни мъхове.

а) мукор или бяла плесен;

б) пеницил или зелена плесен;

в) гъбички от дрожди;

г) мораво рогче или главня.

9. Кореновата система е характерна за:

а) слънчоглед;

в) пшеница;

г) живовляк.

10. Растежът на папрата изглежда така:

бучка;

б) сърцевидна плоча;

г) лист с форма на кохлеар.

11. Резервното хранително нишесте се съхранява в растенията в:

а) безцветни пластиди;

б) вакуоли;

в) цитоплазма;

г) клетъчна стена.

12. Фигурата показва представител на протозоите:

б) еуглена;

в) волвокс;

г) инфузория.

13. От изброените членестоноги, антени за

движение използва:

а) раци;

б) скакалец;

в) скариди;

г) дафния.

14. Малпигиевите съдове са:

а) отделителни органи при насекоми и паякообразни;

б) съвкупността от кръвоносни съдове в плавателния мехур на костните риби;

в) дихателни органи при насекомите;

г) органи на отделителната система при плоските червеи.

15. Радула (ренде) отсъства в мекотелите:

а) двучерупчести;

б) коремоноги;

в) главоноги;

г) всички от горните групи.

16. За какавиден стадий на всички насекоми с пълен жизнен цикъл

трансформацията е характерна:

а) не диша

б) неподвижен;

в) не яде;

г) всичко по-горе е правилно.

17. Дишане на земни червеи:

а) извършва се с помощта на трахеята;

б) извършва се с помощта на белодробни торбички;

в) осъществява се през кожата;

г) изобщо не се среща, тъй като живее в почвата, където няма кислород.

18. Регенерацията в хидрите става с помощта на клетки:

а) жлезиста;

б) междинен;

в) вмъкване;

г) жилене.

19. Комодският варан, показан на фигурата, принадлежи към разреда:

а) крокодили

б) варани;

в) гущери;

г) люспест.

20. При яйценосните бозайници, млечен

жлези:

а) напълно липсват;

б) нямат зърна;

в) имат един чифт зърна;

г) имат няколко чифта зърна.

21. Областта на науката за начините за поддържане на здравето

лице:

а) анатомия;

б) физиология;

в) хигиена;

г) психология.

22. Фигурата показва фрагмент

електрокардиограма (ЕКГ). Вълната Т отразява

следния процес в сърцето:

а) възбуждане на предсърдията;

б) възстановяване на състоянието на вентрикулите след

съкращения;

в) само възбуждане на вентрикулите;

г) едновременно възбуждане на предсърдията и

вентрикули.

23. Гликогенът се съхранява в:

а) червен костен мозък;

б) черен дроб;

в) далак;

24. Въз основа на анализа на фигурата може да се твърди, че

че при кръвопреливане хората с

първа кръвна група:

а) могат да бъдат универсални донори;

б) могат да бъдат универсални получатели;

в) могат да бъдат както универсални донори, така и

и универсални получатели;

г) не могат да бъдат нито донори, нито реципиенти.

25. За формиране се използва серум

лице:

а) естествен вроден имунитет;

б) естествен придобит имунитет;

в) изкуствен активен имунитет;

г) изкуствен пасивен имунитет.

26. Защитен рефлекс на дихателната система, който възниква при дразнене

лигавица на горните дихателни пътища:

а) кихане

б) кашлица;

в) прозяване;

27. Обикновено по време на образуването на първична урина в човек,

почти всички вещества, съдържащи се в кръвната плазма, с изключение на:

а) глюкоза;

в) протеини;

г) урея.

28. Фигурата показва съединителната тъкан:

кост;

б) хрущялна;

в) мастни;

г) влакнеста.

29. Повреда на външното покритие, причинена от

ниска температура на околната среда

среди са:

а) изтощение;

б) обрив от пелена;

г) измръзване.

30. Вкусовата зона е най-чувствителна към сладкиши:

а) върха на езика

б) корен на езика;

в) странични ръбове на езика;

г) ръбове и корен на езика.

31. От изброените животни най-голямото количество храна за единица време,

в сравнение със собственото си тегло, той изисква:

а) синигер;

б) ястреб;

в) кафява мечка;

32. Снабдяването с енергия на повечето хранителни вериги зависи главно от

а) хранителна дейност на първичните потребители;

б) степента на ефективност на кръговрата на веществата на екосистемата като цяло;

в) нивото на ефективност на производителите, които преобразуват енергията на слънчевата светлина в

химически;

г) топлинни загуби по време на дишане на всяко трофично ниво.

33. В естествени условия естествените носители на патогена на чумата са:

а) вълци, лисици;

в) гризачи;

г) човек.

34. Изследване на процесите на храносмилане I.P. Павлов главно

въз основа на приложението на биологичния метод:

а) описателен;

б) сравнителни;

в) исторически;

г) експериментален.

а) протерозойската ера;

б) палеозойската ера;

в) мезозойската ера;

г) кайнозойската ера.

ЧастII.Предлагат ви се тестови задачи с един вариант на отговор от четири

възможно, но изискващ предварителен множествен избор. Максимум

броят на точките, които се събират е 20 (по 2 точки за всяка тестова задача).

Индексът на отговора, който смятате за най-пълен и правилен, посочете в матрицата

1. Общи за гъбите и растенията са следните характеристики:

1) хетеротрофия; 2) наличието на добре дефинирана клетъчна стена,

включително хитин; 3) наличието на хлоропласти; 4) натрупване на гликоген, т.к

резервно вещество; 5) способността за възпроизвеждане чрез спори.

а) само 1;

б) само 1, 2;

в) само 1, 2, 5;

г) само 1, 3, 4, 5;

д) 1, 2, 3, 4, 5.

2. Лишеи:

1) могат да се установят върху голи скали и са способни да абсорбират влага навсякъде

телесна повърхност;

2) може да се възстанови от част от талуса;

3) имат стъбло с листа;

4) с помощта на адвентивни нишковидни корени те се държат на скалите;

5) са симбиотичен организъм.

а) само 1;

б) само 1, 2;

в) само 1, 2, 5;

г) само 1, 3, 4, 5;

д) 1, 2, 3, 4, 5.

3. От изброените организми могат да произвеждат подобни на коприна нишки:

1) паяци; 2) кърлежи;3 ) насекоми; 4) подковоносни раци; 5) стоножки.

а) 1, 2, 4;

б) 1, 2, 3;

в) 1, 3, 5;

г) 1, 4, 5;

д) 2, 3, 4.

4. Известно е, че в процеса на производство на боя за боядисване на плат, човек

използвани животни: 1) насекоми; 2) бодлокожи; 3) коремоноги;

4) главоноги; 5) протозои.

а) 1, 3;

б) 2, 5;

в) 1, 3, 4;

г) 3, 4, 5;

д) 2, 3, 5.

5. Насекоми, при които предната двойка крила не се използва за полет:

1) earwigs; 2) водни кончета; 3) Hymenoptera; 4) двукрили; 5)

бръмбари.

а) 1, 2;

б) 2, 4;

в) 1,5;

г) 1, 2, 5;

д) 3, 4, 5.

6. На лапите на домашна муха са сетивните органи:

1) визия; 2) обоняние; 3) докосване; 4) вкус; 5) слух.

а) 2, 3;

б) 3, 4;

в) 1, 4, 5;

г) 2, 3, 5;

д) 1, 2, 3, 4, 5.

7. От изброените организми в състояние на зигота зимен сън:

1) хидра

2) раци

3) дафния

4) водно конче

5) толстолоб.

а) 1, 2;

б) 1, 3;

в) 2, 4;

г) 3, 5;

д) 1, 3, 4.

8. Четирикамерно сърце се среща в представители на класове:

1) костни риби; 2) земноводни, 3) влечуги; 4) птици;5)

бозайници.

а) 1, 2;

б) 1, 2, 3;

в) 2, 3;

г) 2, 3, 4;

д) 3, 4, 5.

9. Вещества, необходими за съсирването на кръвта:

1) калий; 2) калций; 3) протромбин; 4) фибриноген; 5) хепарин.

а) 1, 2, 3;

б) 2, 3, 4;

в) 2, 3, 5;

г) 1, 3, 4;

д) 2, 4, 5.

10. По време на тихо издишване въздухът "напуска" белите дробове, защото:

1) обемът на гръдния кош намалява;

2) мускулните влакна в стените на белите дробове са намалени;

3) диафрагмата се отпуска и изпъква в гръдната кухина;

4) отпуснете мускулите на гръдния кош;

5) мускулите на гръдния кош се свиват.

а) 1, 2;

б) 1, 3;

в) 1, 3, 5;

г) 1, 3, 4, 5;

д) 1, 2, 3, 4, 5.

ЧастIII. Предлагат ви се тестови задачи под формата на съждения, с всяка от

които трябва да бъдат приети или отхвърлени. В матрицата за отговори посочете опцията

отговори с "да" или "не". Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани е 20 (според

1 точка за всяка тестова задача).

1. Петурата изпълнява най-важната функция - ориентира листната петура

по отношение на света.

2. Фотосинтезата е характерна за всички клетки на зелените растения.

3. Всички протозои имат двигателни органи, които осигуряват тяхната дейност.

4. Euglena green се размножава само вегетативно.

5. Кръвоносната система на пръстеновидните е затворена.

6. Най-голямата хищна риба е китовата акула.

7. Характерна особеност на влечугите е дишането само с помощта на белите дробове и

постоянна телесна температура.

8. Земноводните имат трикамерно сърце и едно кръвообращение.

9. Игли на таралеж - модифицирана коса.

10. Адаптацията към нощния начин на живот при животните се изразява преди всичко в

структура на очите.

11. Прилепите имат кил на гръдната кост.

12. Стената на дясната камера на човешкото сърце е по-дебела от тази на лявата

вентрикул.

13. В тялото на мъжа, при липса на патологии, жените никога не се формират.

полови хормони.

14. Експираторен резервен обем - обемът въздух, който може да бъде издишан след

спокоен дъх.

15. Дължината на хранителната верига на живите организми в една екосистема е ограничена от броя

храна на всяко трофично ниво.

ЧастIV. Предлагат ви се тестови задачи, които изискват установяване

съответствие. Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани е 9. Попълнете

матрици на отговорите в съответствие с изискванията на задачите.

Задача 1. [макс. 3 точки] Фигурата показва листните плочи на две

видове - прости (А) и сложни (Б). Свържи числата им (1- 12) с вида на ламината, за която се отнасят.

Образ

тип лист записи (А или Б)

Задача 2. [макс. 3 точки] Кръвта (хемолимфата) при безгръбначните има различен цвят. Изберете характерен цвят за обектите (1-6)

кръв/хемолимфа (A–E).

1) земен червей;

2) серпула на полихетния червей;

3) сепия;

4) раци;

5) ларва на комар тласкач (родХирономус );

6) Марокански скакалец.

А - червено;

B - синьо;

B - зелено;

G - оранжево-жълт;

D - черен;

E е безцветен.

Предмет
Цвят на кръвта/хемолимфата

Упражнение3 . [макс. 3 точки] Свържете формените елементи на човешката кръв (A, B) с признаците (1 - 6), характерни за тях.

1) в 1 ml кръв има 180 - 380 хиляди;

2) в 1 ml кръв има 4,5 - 5 милиона;

3) имат неправилна форма;

4) имат формата на двойновдлъбнат диск;

5) живеят от няколко дни до няколко години;

6) живеят около 120 дни.

А. Червени кръвни клетки

Б. Тромбоцити

знаци

Документ ... ; в движение; г) метаболизъм. 2. бактерии, способенв резултат неговият жизненоважна дейност произвеждат кислород: а) цианобактерии; б) гниене; в) патогенни; ... гликоген като резервно вещество; 5) способностдо размножаване чрез спори. а) просто... Предлагат ви се тестови задачи, които изискват избор само на един отговор от четири възможни. Максималният брой точки, които могат да бъдат отбелязани, е 60 на 1 Документ Б) размножаване; в движение; г) метаболизъм. бактерии, способенв резултат неговият жизненоважна дейност произвеждат кислород: а) цианобактерии; б) гниене; в) патогенни; ... аномалия в развитието; G) резултатмутации. Стабилизиращ фактор в еволюцията... 2. Обектът на биологичното изследване - мукор, чието изображение е показано на фигурата, се приписва на (1) Документ НО) бактерии бактерии, способенв резултат неговият жизненоважна дейност произвеждат кислород произвеждат 2. Обектът на биологичното изследване - мукор, чието изображение е показано на фигурата, се приписва на (2) Документ НО) бактерии; б) гъби; в) растения; г) животни. 3. бактерии, способенв резултат неговият жизненоважна дейност произвеждат кислород: а) ... 2, 3, 4, 5. 3. От изброените организми, произвеждаткопринени нишки: 1) паяци; 2) кърлежи; 3) насекоми... Жизнена активност (2) Документ ... жизненоважна дейност: « жизненостчовекът е потенциално опасен! Тази опасност се засилва от скритата природа неговият ... бактерии способност ... произведени ... резултатпри нетренирани хора нуждата на тялото и сърцето от кислород ...

Довършете изречението.

1) Генетичен кодноси информация за...

2) Тъй като протеиновият синтез не се осъществява директно върху ДНК, тогава .... действа като ДНК, която отива до мястото на протеиновия синтез.

3) Процесът на пренаписване на информация от ДНК в иРНК се нарича ... ..

4) Преводът по време на биосинтезата на протеини в клетката се извършва в ... ..

5) Крайният етап на протеиновия синтез се контролира от кодон, наречен ... ..

6) Размерът на мястото на i-RNA, заето от една рибозома по време на транслацията, съответства на ……..нуклеотиди.

7) Всички органични вещества, от които се нуждаят, се синтезират благодарение на енергията на светлината ... ..

8) Фотосистеми 1 и 2 се различават една от друга, на първо място....

9) Светлинните реакции на фотосинтезата протичат ......

10) Крайните продукти на тъмните реакции на фотосинтезата са ...

11) Нитрифициращите почвени бактерии, които извършват хемосинтеза, получават енергия за своята жизнена дейност поради реакции ...

12) Същността на клетъчното дишане е ...

13) В повечето случаи клетъчното дишане използва предимно ...

14) На етапа на кислород по време на аеробно дишане пирогроздената киселина се окислява до ...

15) Нетният добив на ATP молекули в реакциите на гликолиза по време на разграждането на една глюкозна молекула е ...

1. Съвкупността от индивиди от един и същи вид, живеещи в определено пространство, свободно кръстосващи се и произвеждащи потомство, е

генетична система.

2. Какво определение дава Ч. Дарвин на наследствената изменчивост?

3. Съвременно наименование на индивидуалната изменчивост (неопределена).

4. Прародителят на кучето според дефиницията на Чарлз Дарвин.

5. Какъв вид изкуствен подбор е несъзнателният подбор?

6. Борба за съществуване между видовете.

7. Борба за местообитание между птици от един и същи вид преди размножаване.

8. Как се нарича борбата между индивиди от един и същи вид за храна, пространство, светлина, влага?

9. Орган на кактус, който изпълнява фотосинтетична функция.

10. Организъм, изпадащ в хибернация в резултат на адаптация към условията на околната среда, за да поддържа жизнената си дейност.

11. Какво се образува в резултат на естествения подбор?

12. Появата на определени характеристики в организмите за съществуване в условията на околната среда.

13. Какъв цвят е адаптивността на организмите, които живеят на открито и могат да бъдат достъпни за врагове?

14. За какъв тип фитнес се отнася яркото, привлекателно оцветяване на организмите?

15. Какъв вид фитнес е сходството на формата на морско конче и риба игла с водорасли?

16. Какъв вид фитнес е съхранението на храна за зимата, грижата за потомството?

17. Критерий, показващ сходството на външни и вътрешни характеристики на индивиди от един и същи вид.

18. Критерий, определящ местообитанието на всеки вид.

19. Критерият за вида, показващ не-кръстосването помежду си на индивиди от различни видове.

20. Критерият, който определя разликата в поведението на организмите.

21. Резултатът от микроеволюцията.

кръстословица:

4.Организми, които използват енергията на неорганичните вещества за живота си.
5. Организми, които използват органични вещества за хранене.
6. Бактериалната клетка е плътна обвивка, пригодена за пренасяне неблагоприятни условия.
7. Бактерии със свита форма.