Testy z právnej psychológie. Právna psychológia. Testy zvyškových vedomostí v disciplíne

Pojem metódy v právnej psychológii. Klasifikácia metód

Právna psychológia vo veľkej miere využíva rôzne metódy právnej vedy a psychológie na odhalenie objektívnych zákonov, ktoré študuje.

Metóda- to je cesta vedeckého výskumu alebo spôsob pochopenia akejkoľvek reality.

V štruktúre je vedecká metóda súborom techník a operácií zameraných na štúdium alebo zmenu psychologických a právnych javov.

Podľa cieľov činnosti metódy právnej psychológie sa delia do troch skupín.

1. Metódy vedeckého výskumu. S ich pomocou sa študujú zákonom upravené mentálne vzorce medziľudských vzťahov a vypracúvajú sa vedecky podložené odporúčania pre odborníkov z praxe, ktorí sa zaoberajú bojom proti kriminalite alebo jej prevenciou.

2. Metódy psychologického ovplyvňovania osobnosti. Používajú ich úradníci bojujúci so zločinom. Rozsah ich aplikácie je obmedzený rámcom trestnoprávnej úpravy a etiky. Tieto metódy sledujú ciele predchádzania trestnej činnosti, riešenia trestnej činnosti a zisťovania jej príčin, prevýchovy páchateľov trestnej činnosti a ich prispôsobenia podmienkam normálnej existencie v bežnom sociálnom prostredí. Tieto metódy okrem svojej trestnoprávnej úpravy vychádzajú z vedeckých metód psychológie a úzko súvisia s kriminalistikou, kriminalistikou, nápravnou pedagogikou práce a ďalšími disciplínami.

3. Metódy súdno-psychologického vyšetrenia. Účelom týchto metód je čo najkompletnejší a najobjektívnejší výskum vykonaný odborným psychológom podľa pokynov vyšetrovacích alebo súdnych orgánov. Rozsah metód použitých v tejto štúdii je obmedzený požiadavkami legislatívy upravujúcej skúšku.

Podľa štádií výskumu Metódy právnej psychológie sa delia na:

1. na organizačné metódy, platné počas celého štúdia:
   • komparatívny - porovnávanie rôznych skupín ľudí podľa veku, vzdelania, aktivity a komunikácie;
   • longitudinálne - viacnásobné vyšetrenia tých istých osôb počas dlhého časového obdobia (napríklad viacnásobné vyšetrenia odsúdených počas celého obdobia výkonu trestu);
   • komplex - štúdia s účasťou predstaviteľov rôznych vied, ktorá umožňuje stanoviť súvislosti a závislosti medzi javmi rôzneho druhu (napríklad fyziologickými, psychologickými a sociálny vývoj osobnosť);
2. empirické metódy:
   • pozorovacie - pozorovanie a sebapozorovanie;
   • experimentálny - laboratórny a prírodný experiment;
   • psychodiagnostika - testy, dotazníky, dotazníky, rozhovor;
   • praxiometric - analýza produktov činnosti;
   • biografický – rozbor faktov, dátumov a udalostí životná cesta osoba, doklady, osvedčenia a pod.

Efektívna aplikácia empirickej metódy závisí od jej platnosti, t.j. zodpovedá tomu, čo bolo pôvodne určené na získanie a vyhodnotenie a je spoľahlivé, t.j. umožňuje dosiahnuť rovnaké výsledky pri opakovanom a opakovanom použití;

1. metódy spracovania údajov: kvantitatívna (matematická a štatistická) a kvalitatívna analýza výsledkov výskumu (napríklad diferenciácia materiálu podľa typov, skupín, možností); opis prípadov, tak tých, ktoré čo najplnšie vyjadrujú typy a možnosti, ako aj tých, ktoré sú výnimkami alebo porušením všeobecných pravidiel;
2. interpretačných metód rôzne možnosti genetických (analýza psychiky z hľadiska vývoja, zvýraznenie jednotlivých fáz, staníc, kritických momentov a pod.) a štrukturálnych (stanovenie štrukturálnych súvislostí medzi všetkými charakteristikami psychiky) metód.

Pozorovacia metóda

Pozrime sa bližšie na množstvo empirických metód získavania vedeckých údajov. Jednou z hlavných metód psychológie je pozorovacia metóda, t.j. zámerné, systematické a cieľavedomé vnímanie vonkajšieho správania človeka za účelom jeho následnej analýzy a vysvetlenia. Predmetom pozorovania môžu byť činy a činy človeka, jeho vyjadrenia a sprievodné výrazy tváre, gestá a držanie tela. Keďže vnímanie vonkajšieho správania človeka je spravidla subjektívne, nemali by sme sa ponáhľať k záverom. Výsledky je potrebné mnohokrát kontrolovať a porovnávať s údajmi z iných štúdií. Hlavnou podmienkou vedeckého pozorovania je jeho objektivita, t.j. možnosť kontroly buď opakovaným pozorovaním alebo použitím iných výskumných metód (napríklad experiment).

Existuje niekoľko typov pozorovania:

• štandardizované - vykonávané striktne v súlade so zamýšľaným programom;
• voľný – nemajúci vopred stanovený rámec;
• zahrnuté - výskumník sa stáva priamym účastníkom pozorovaného procesu;
• skryté - príkladom je televízna relácia „Skrytá kamera“.

Pozorovanie môže byť vonkajšie (pozorovanie osoby zvonku) a vnútorné (sebapozorovanie, introspekcia) - pozorovanie vlastných myšlienok a pocitov.

Pre psychológov a právnikov je vonkajšie pozorovanie jednou z hlavných metód štúdia nielen ľudského správania, ale aj jeho charakteru a duševných vlastností. Na základe vonkajších prejavov vyšetrovateľ spravidla posudzuje vnútorné príčiny správania, emocionálny stav, ťažkosti s vnímaním kriminálnej udalosti, postoj k účastníkom vyšetrovania, spravodlivosť a pod. Dôležité údaje môže vyšetrovateľ získať ako výsledok pozorovania správania vyhľadávanej osoby a analýzy výsledkov tohto pozorovania. Niektorí právnici si vedú pozorovacie denníky. Napríklad na základe denníkov L. Sheinin publikoval „Notes of an Investigator“.

Metóda konverzácie

Psychológovia a právnici široko používajú metódu rozhovoru. Špecifickým typom rozhovoru orgánov činných v trestnom konaní je výsluch, t.j. zapojenie do svedeckej výpovede, počas ktorého sa testujú a objasňujú mnohé pracovné hypotézy prokurátora, vyšetrovateľa a vyšetrovateľa. Rozhovor slúži ako hlavný spôsob získavania informácií o subjekte, obvinenom, svedkovi, obeti: o postojoch a motívoch ich konania, psychických stavoch, procesnom postavení (opozícia, pomoc, vyhýbanie sa spolupráci) atď.

S prihliadnutím na tieto vlastnosti si strážca zákona rozvíja individuálny prístup k vypočúvanej osobe a prichádza s ňou do kontaktu. Takýto rozhovor často predchádza hlavnej časti výsluchu a dosiahnutiu jeho hlavného cieľa – získania cieľa a úplné informácie o udalostiach trestného činu. Jedným typom rozhovoru je rozhovor – rozhovor medzi výskumníkom a osobou alebo skupinou ľudí, ktorých odpovede slúžia ako východiskový materiál pre vedecké zovšeobecnenia.

Dotazníková metóda

Dotazníková metóda sa vyznačuje homogénnosťou otázok, ktoré sa kladú pomerne veľkej skupine ľudí na získanie kvantitatívneho materiálu o skutočnostiach, ktoré výskumníka zaujímajú. Tento kvantitatívny materiál je podrobený štatistickému spracovaniu a analýze. V praxi orgánov činných v trestnom konaní sa dotazníková metóda rozšírila pri skúmaní mechanizmu vzniku trestného úmyslu, skúmaní odborného profilu úradníkov, ich odbornej spôsobilosti a profesionálnej deformácie. V súčasnosti je dotazníková metóda široko používaná teoretikmi a odborníkmi na štúdium niektorých aspektov príčin kriminality.

Spôsob štúdia dokumentov a produktov činnosti subjektov

Veľký význam v právnej psychológii má metóda štúdia dokumentov a produktov činnosti subjektov, t.j. štúdium výsledkov fyzickej a intelektuálnej práce. Môže ísť o predmety súvisiace s osobnosťou advokáta alebo páchateľa, ako aj s trestným činom, ktorý súd vyšetruje alebo posudzuje. Pomocou nich môže skúsený výskumník podať podrobné typologické charakteristiky osobnostných kvalít (vlastností), viď vlastnosti, objavte sklony, schopnosti.

Biografická metóda

V poslednom čase sa čoraz viac rozširuje biografická metóda skúmania osobnosti, ktorá zahŕňa štúdium autobiografie, denníkov, listov, spomienok a výpovedí svedkov, ako aj zvukových či obrazových záznamov.

Biografická metóda je založená na štúdiu jednotlivca v kontexte histórie a vyhliadok na rozvoj jeho individuálnej existencie a vzťahov s významnými ľuďmi, zameraná na rekonštrukciu životných programov a scenárov rozvoja jednotlivca, časopriestorovej organizácie svojho podnikania, rodiny, duchovného života, prírodného a sociálneho prostredia.

Metóda nezávislých charakteristík

Stabilné údaje o osobe na účely štúdia psychologických charakteristík jej právnych alebo iných pracovných činností poskytuje metóda nezávislých charakteristík domáceho vedca K.K. Platonov.

Touto metódou výskumník vykonáva prieskum medzi kolegami, manažérmi a ostatnými zamestnancami (spolu 5-12 osôb), ktorí skúmaného špecialistu dobre poznajú. Tieto osoby vypracúvajú písomnú charakteristiku predmetu vo voľnej alebo jednotnej forme. Osobnostné črty sa hodnotia pomocou škály, ktorá nám umožňuje určiť päť stupňov prejavu každej črty:

1. veľmi dobre vyvinutý, jasne vyjadrený, často sa prejavuje v rôzne druhyčinnosti;
2. výrazne vyjadrený, ale neobjavuje sa neustále, hoci opačný znak sa objavuje veľmi zriedkavo;
3. táto a jej protikladné črty nie sú jasne vyjadrené a vo svojich prejavoch sa navzájom vyrovnávajú, hoci sa obe objavujú zriedkavo;
4. opačná osobnostná črta je nápadne výraznejšia a prejavuje sa;
5. Osobnostná črta opačná ako spomínaná sa často prejavuje pri rôznych druhoch činností.

Analýza občianskych, správnych alebo trestných vecí

Jednou z často používaných metód právnej psychológie je rozbor materiálov konkrétneho občianskeho, správneho alebo trestného prípadu. V čom potrebné informácie pre výskum obsahuje:

• vo výpovediach svedkov, žalobcov, obžalovaných, poškodených, obžalovaného alebo obžalovaného;
• rôzne certifikáty, výpisy, originály lekárskych, pedagogických, výrobných dokumentov;
• charakteristika, protokoly o procesných úkonoch, závery vykonaných vyšetrení.

Testovacia metóda

V psychologickej praxi sa dnes vo veľkej miere využíva testovacia metóda, ktorá bola kedysi v domácej vede podceňovaná. Teraz je v prevádzke niekoľko tisíc testov.

Test(angličtina, test - ukážka, kontrola) je systém úloh, ktorý umožňuje merať úroveň rozvoja osobnostných kvalít (vlastností).

Testovanie sa používa ako metóda psychologickej diagnostiky. S jeho pomocou výskumník na základe štandardizovaných úloh, ktoré majú určitú škálu hodnôt, s určitou pravdepodobnosťou odhaľuje aktuálnu úroveň rozvoja jednotlivca, potrebných zručností, vedomostí, osobných vlastností atď.

V právnej psychológii sa najviac využívajú projektívne testy a osobnostné dotazníky.

Projektívne testy sú určené na identifikáciu osobných postojov, keďže provokujú človeka k ich odhaleniu. Najbežnejšie z nich sú Rorschachov test (pomocou atramentových škvŕn), Murrayov tematický apercepčný test (TAT), Rosenzweigov test (test frustrácie), testy založené na kreslení atď.

Napríklad dieťa je požiadané, aby nakreslilo svojich rodičov. Podľa toho, kto je nakreslený väčší - otec alebo matka, môžeme usudzovať, kto v rodine dominuje - otec alebo matka.

Existuje napríklad test, ktorý skúma právne vedomie: predkladá sa prípad, ktorý umožňuje rôzne interpretácie samotnej skutočnosti a otázok práva, a navrhuje sa výber medzi možnými riešeniami. Toto je Mira y Lopez test na cudzoložstvo. Opýtaný je požiadaný, aby sa postavil na miesto podvedeného manželského partnera a vybral si jeden z desiatich možné riešenia: zabiť rivala, zabiť vinníka, opustiť ho, rozviesť sa atď.

Testy osobnosti postavený na princípe hodnotenia človeka samého seba. Medzi nimi je najznámejší test MMPI, ktorý obsahuje 384 výrokov. Na základe výsledkov odpovedí sa zostavuje psychologický profil jedinca.

Dotazníky Taylor a Eysenck sú konštruované podobne: prvý určuje mieru úzkosti jedinca, druhý stupeň izolácie, sociability a emočnej nerovnováhy. Eysenckov dotazník tiež umožňuje určiť typ temperamentu a niektoré charakterologické vlastnosti.

V právnej praxi sa testy najviac využívajú pri vykonávaní forenzných psychologických vyšetrení a skúmaní osobnosti zločinca.

Experimentujte

Jednou z hlavných metód vedeckého poznania vo všeobecnosti a psychologického a právneho výskumu zvlášť je experiment. Táto metóda sa používa od konca 19. storočia. sa stal lídrom v psychologickej vede a jej odboroch. Od pozorovania a iných metód sa líši aktívnym zásahom do situácie zo strany výskumníka. Existujú dva typy experimentov – laboratórne a prírodné.

Laboratórny pokus vykonávané v špeciálne vytvorených a kontrolovaných podmienkach, spravidla pomocou špeciálnych zariadení a zariadení.

Prirodzený experiment vyrástol z pedagogickej praxe a získala v nej široké uplatnenie a uznanie. Myšlienka držať psychologický experiment v prírodných podmienkach patrí domácemu psychológovi A.F. Lazurského. Jeho podstata spočíva v tom, že výskumník ovplyvňuje subjekty v obvyklých podmienkach ich činnosti. Subjekty často ani netušia, že sa zúčastňujú experimentu.

V praxi psychologického a právneho výskumu sa rozšírili laboratórne aj prírodné experimenty. Laboratórne experimenty sa využívajú najmä vo vedeckom výskume, ako aj pri forenzných psychologických vyšetreniach. Vyznačuje sa používaním pomerne zložitého laboratórneho vybavenia (multikanálové osciloskopy, tachistoskopy atď.). Pomocou laboratórneho experimentu sa skúmajú najmä také profesionálne vlastnosti právnika, ako je pozornosť, pozorovanie, inteligencia atď.

Medzi nevýhody laboratórneho experimentu patrí náročnosť použitia laboratórneho vybavenia v reálnych situáciách pri praktickej činnosti agentúr bojujúcich proti kriminalite, ako aj rozdiel medzi priebehom duševných procesov v laboratórnych podmienkach a ich priebehom za normálnych podmienok.

Tieto nevýhody sú prekonané použitím metódy prirodzeného experimentu. V súčasnosti prirodzený experiment využívajú predstavitelia boja proti zločinu, predovšetkým vyšetrovatelia. Jeho aplikácia v týchto prípadoch by nemala presahovať normy trestného konania. Ide o vykonávanie vyšetrovacích experimentov, ktorých účelom je testovať určité psychofyziologické vlastnosti obetí, svedkov a iných osôb. V zložitých prípadoch sa odporúča prizvať na nich odborného psychológa.

Výsledky experimentu tiež umožňujú potvrdiť, objasniť alebo odmietnuť predtým vyvinutý model vplyvu na jednotlivca, skupinu alebo kolektív. Zaujímavá je napríklad práca vyšetrovateľov, ktorí nahradením niektorých faktorov, ktoré obvineného neustále ovplyvňujú, docielia zmenu jeho postavenia a spôsobu správania počas predbežného vyšetrovania. Obvinený zároveň pod vplyvom príbuzných, spolupracovníkov a ďalších obvinených, ktorí sa vydali cestou priznania, začína hovoriť pravdu. Ovplyvňovanie týchto osôb sa uskutočňuje pod vedením vyšetrovateľa, ktorý v tomto prípade súčasne plní úlohu experimentátora, psychológa a učiteľa pôsobiaceho v počiatočná fáza náprava páchateľa (priznanie viny). Metóda odborného hodnotenia

V poslednom období sa rozvinula metóda znaleckých posudkov, ktorej podstatou je využitie názorov špeciálne vybraných odborníkov o určitých dynamických ukazovateľoch charakterizujúcich vývojové trendy právnej psychológie, jednotlivé prvky jej predmetu, získané zovšeobecnené údaje z empirických výskumov, resp. atď.

Zákonnosť aplikácie a význam metód právnej psychológie

Osobitne je potrebné poznamenať, že všetky psychologické metódy používané v právnej činnosti by nemali byť v rozpore s etickými normami, zasahovať do práv občanov zaručených Ústavou Ruskej federácie alebo odporovať požiadavkám trestného práva procesného, ​​zásadám zákonnosti a ľudskosti. . V tomto ohľade z etických dôvodov mnohé formatívne experimenty nemožno realizovať v reálnych podmienkach (napríklad na štúdium vzorcov vytvárania zločineckých skupín, masových nepokojov atď.) a „programov zmeny správania“, ktoré ponižujú alebo ignorujú univerzálne ľudské dôstojnosť sa nedá uplatniť.

Štúdium a aplikácia metód vedecká psychológia majú praktickú hodnotu pre budúcich právnikov. Sú nevyhnutné pri práci s personálnymi a sociálnymi skupinami, okrem toho pomáhajú správne budovať profesionálne, obchodné a každodenné medziľudské vzťahy a sú určené aj na pomoc pri sebapoznaní s cieľom racionálne pristupovať k vlastnému osudu a osobnému rastu.

V roku 1967 E. Kretschmer identifikoval tri varianty pubertálnej krízy, a to: Krízový pubertálny vývin pod vplyvom prostredia, karikatúrne dozrievanie s poruchami puberty, krízy puberty v dôsledku psychických konfliktov.

V akých formách sa poruchy pamäti prejavujú? 1 Amnézia 2 Hypermnézia

V akom prípade nie je možné prisudzovať trestnú zodpovednosť maloletému, ktorý dosiahol vek trestnej zodpovednosti: B v prípade duševnej poruchy alebo mentálnej retardácie

V štruktúre právnej psychológie komunít je prítomný prvok ako právne vedomie. toto: Znalosť skupiny a jej členov o zákonoch a iných právnych predpisoch, existujúcich aj nových, ako aj schopnosť orientovať sa pri rozhodovaní o otázkach vlastného života a činnosti

Aký je rozdiel medzi racionálnou afektívnou samovraždou (RA) a racionálnou neafektívnou (RN) samovraždou: RN je plánovaná, premyslená samovražda; RA je spáchaná najčastejšie pod vplyvom silných emócií a bez vytvorenia plánu alebo úmyslu na samovraždu

Aký je hlavný rozdiel medzi obhliadkou a obhliadkou miesta činu: Pátranie je nátlak vo vzťahu k prehľadávanej osobe, obhliadka je priame vnímanie miesta incidentu vyšetrovateľom s cieľom preštudovať situáciu, odstrániť stopy atď.

Vyberte správnu definíciu psychologického testu Štandardizovaný psychologický test, ktorý sa pokúša vyhodnotiť konkrétny technický proces alebo osobnostnú črtu.

Zvoľte správnu definíciu forenzného psychologického vyšetrenia . Typ forenzného skúmania na štúdium charakteristík duševnej činnosti svedkov, obetí, podozrivých, obvinených, ich emocionálnych reakcií, životne dôležitých charakteristík, stavov s cieľom správne posúdiť ich výpovede.

Aký typ zločinca by charakterizoval tento výrok: „Žijem len vo chvíľach smrteľného nebezpečenstva“: Pre zlodeja

Ak vyšetrovanie alebo súd považuje záver prieskumu za neúplný alebo dostatočne jasný, môže byť tomu istému alebo inému znalcovi pridelený dodatočný prieskum: Áno, ale psychologické vyšetrenie subjektu sa musí vykonať znova

Ukončenie výsluchu v trestnej veci znamená: Umiestnenie podpisu vypočúvanej osoby na protokol o výsluchu

Ako chápete výraz „kafkovské situácie“ vo vzťahu k právnej psychológii? Situácie, ktoré spôsobujú konanie, ktorých zmysel a motivácia zostávajú nevyriešené v procese vyšetrovania a súdneho posudzovania trestných vecí.

Aké sú názvy faktorov, ktoré priamo súvisia právny systém, činnosť právnických osôb pôsobiacich v záujme posilnenia verejného poriadku: Právne faktory

Aké aspekty štúdia osobnosti obete sú zdôraznené vo forenznej psychológii: Správanie obete pri páchaní trestného činu a jej osobné charakteristiky

Aké vlastnosti zahŕňajú modulačné zložky psychológie osobnosti, ktoré zabezpečujú zameranie sa na zákonné správanie: Komplex psychofyziologických vlastností

Aké zložky zahŕňa pojem „taktická pripravenosť“: Dostupnosť jasného a odôvodneného plánu na vykonávanie výsluchu, ako aj zabezpečenie jeho rýchlej nápravy v nevyhnutných prípadoch

Aké negatívne osobnostné črty zohrávajú vedúcu úlohu pri páchaní neopatrných trestných činov: Zvýšené riziko v správaní, poruchy predvídania, mentálnej sebaregulácie

Aké techniky a metódy odporúča právna psychológia použiť pri vyjednávaní so zločincami, ktorí zajali rukojemníkov? 1 Presvedčenie o potrebe oslobodiť rukojemníkov.2 Logická argumentácia o nezmyselnosti konfrontácie so silami zákona a poriadku.

Aké faktory môžu skresliť presnosť a úplnosť svedectva obete: Zažité pocity strachu, hnevu, hanby alebo odporu spojené so situáciou s trestným činom

Aké sú najčastejšie súdna prax Spadajú otázky do kompetencie súdno-psychologického vyšetrenia?1 Schopnosť svedčiť obetiam, podozrivým s prihliadnutím na ich individuálne psychologické a vekové charakteristiky, duševný vývoj, správne vnímať okolnosti spáchania trestného činu a objektívne o nich počas súdneho konania vypovedať.2 Schopnosť mladistvých obvinených s mentálnou retardáciou nesúvisiaca s duševná choroba, plne chápať význam svojich činov a usmerňovať ich.3 Schopnosť obete správne vnímať a hodnotiť povahu konania zločinca voči nemu (jej).

Ktorá z nasledujúcich definícií pojmu „osobnosť“ je správna z hľadiska právnej psychológie? Systém spoločensky významných psychologických charakteristík, ktoré charakterizujú jednotlivca ako člena spoločnosti alebo komunity.

Aká definícia pojmu „osobnosť zločinca“ je správna z hľadiska právnej psychológie? Špecifická podstata osobnosti zločinca spočíva v osobitostiach jeho psychologického zloženia, ktoré vyjadrujú vnútorné predpoklady pre antisociálne správanie.

Aká je najsprávnejšia definícia „frustrácie“? ? Duševný stav stimulovanej potreby, ktorá nenašla uspokojenie, sprevádzaný rôznymi negatívnymi skúsenosťami: sklamaním, podráždením, úzkosťou, zúfalstvom.

Aká je najsprávnejšia definícia „pocitov“? ? Stabilný emocionálny postoj človeka k javom reality, odrážajúci význam týchto javov v súvislosti s potrebami človeka a motívmi jeho činnosti.

Akou metódou sa pri forenzno-psychologickom vyšetrovaní zbierajú údaje o rodičovskej rodine, zdravotnom stave subjektu, postupnom duševnom vývoji, postoji k sebe samému a pod.: Metóda analýzy „životne dôležitého materiálu“

Aký typ viktimizačného správania prevláda medzi deťmi a dospievajúcimi: Pasívne-submisívne

Akú vedúcu úlohu zohráva právna socializácia pri organizovaní právneho správania jednotlivca? : Zabezpečenie zákonného správania a rozvíjanie zmyslu pre spravodlivosť jednotlivca

Môže psychologická kríza puberty zahŕňať duševnú poruchu ako súčasť osobnosti tínedžera: Niekedy

Môže neuropsychiatrické ochorenie pôsobiť ako biologický predpoklad kriminálneho správania: Áno

Môžu sa násilnícke sklony objaviť už v ranom veku? : Áno, ale sklon k násiliu sa môže prejaviť nepriamo

Má subjekt právo na informácie o účeloch a povahe vykonávaného forenzného psychologického vyšetrenia: Toto právo je jedným zo základných, ale môže byť vynechané z dôvodu osobitného duševného stavu subjektu

Uveďte znaky komunikačnej psychológie činnosti sudcu na súdnom pojednávaní. 1Nastolenie normálneho, bezkonfliktného psychologické vzťahy s posudzovateľmi a porotcami.2 Nadviazanie psychologického kontaktu s publikom ako komunitou s jednotnou psychologickou orientáciou.3 Rovnaké zaobchádzanie so všetkými účastníkmi skupinových trestných činov.

Umožňuje publicita, otvorenosť posudzovania prípadov, situácia v súdnej sieni, opakovaná skúsenosť s trestným činom súdu pochopiť skutočné motívy činu a psychologické charakteristiky osobnosti páchateľa? Áno

Zrod viktimológie sa spája s menom ktorého vedca: G. Henting

Na aký účel sa používajú operačné informačné modely v operatívnej vyšetrovacej činnosti? S cieľom vytvárať dynamické obrazy ľudí ako subjektov protiprávneho konania

Uveďte hlavné prvky obrannej reči právnika na súdnom pojednávaní pri posudzovaní trestného prípadu. 1Právne posúdenie z pozície obhajoby žalovaného skutku 2Rozbor z pozície obhajoby dôkazov zozbieraných vo veci. 3 Predloženie dôkazov vyvracajúcich obvinenia vznesené proti obžalovanému 4 Vedenie výsledku súdneho vyšetrovania z hľadiska záujmov obžalovaného.

Uveďte psychologické charakteristiky činnosti súdneho senátu v štádiu vynesenia rozsudku. 1Zvýšená psychická aktivita.2 Zákaz kontaktu s inými osobami.3 Sústredenie pozornosti na vyriešenie všetkých otázok, ktoré majú byť zahrnuté do trestu.

Uveďte psychologické charakteristiky zločincov vytvárajúcich úkryty, ukrývajúcich ukradnutý majetok alebo nástroje trestnej činnosti.1 Výpočet na hnus (úkryty v žumpe, haldy hnoja, záchod a pod.).2 Výpočet na prejav taktu a odmietnutie z týchto dôvodov preskúmať posteľ bábätka, ťažko chorého človeka, hroby a krypty, urny č. pochovaných príbuzných.3 Výpočet automatickosti úkonov a faktor únavy tých, ktorí pátrajú.

Uveďte psychologické predpoklady na združovanie páchateľov do zločineckých skupín. 1Spoločnosť kriminálnych záujmov, potrieb a pohnútok2 Všeobecné normy správania sa v bezprostrednom prostredí a zdieľané štandardy kriminálnej subkultúry, defekty v právnom vedomí členov skupiny.3 Uvedomenie si nemožnosti spáchania trestného činu a vyhýbania sa zodpovednosti bez vstupu do zločineckej skupiny .

Uveďte psychologické prvky (časť) prejavu obžaloby prokurátora vystupujúceho na súdnom pojednávaní ako štátneho zástupcu Charakteristika osobnosti obžalovaného.

Čo môže slúžiť ako podklad pre objednanie súdno-psychologického vyšetrenia, ak je predpoklad, že trestný čin bol spáchaný v stave vášne? Potreba potvrdiť informácie o kumulácii negatívnych emocionálnych zážitkov u obvineného, ​​pretrvávajúcich stresových stavoch, chronickej nespokojnosti so životnými potrebami a vysokej konfliktnej situácii pri páchaní trestnej činnosti.

Aké sú psychologické predpoklady pre úmyselné kriminálne správanie? 1 Odcudzenie jednotlivca ako človeka v určitom sociálno-psychologickom odstupe od spoločnosti a jej morálnych a právnych hodnôt.2 Úzkosť, nevedomý pocit iluzórnosti a krehkosti vlastnej existencie, pochybnosti o sebe, zveličovanie ohrozujúcej povahy vonkajších faktorov. .3 Prevaha motívov v motivačnej sfére človeka: sebapotvrdzovacie, ochranné, substitučné, hracie a sebaospravedlňujúce.

Čo sa myslí pod pojmom „interiorizácia“? Formovanie vnútorných štruktúr psychiky asimiláciou štruktúr vonkajšej sociálnej reality.

Čo sa odporúča vyšetrovateľovi, keď podozrivý odmietne vypovedať z pohľadu právnej psychológie? ? 1 Presvedčiť vypočúvaného o chybe zvolenej taktiky 2 Využite protichodné záujmy účastníkov procesu 3 Presvedčte vypočúvaného, ​​že spolupáchatelia majú možnosť zvaliť vinu na neho.

Čo je to "pridruženie" Túžba byť obklopený rovnako zmýšľajúcimi ľuďmi v stave skutočného alebo imaginárneho nebezpečenstva

Čo je to "pamäť"? Označte správne možnosti odpovede.1 Reflexia bezprostrednej alebo minulej skúsenosti človeka zaznamenávaním, uchovávaním a následným reprodukovaním predtým prežívaných pocitov, myšlienok, obrazov, predtým vnímaných predmetov a javov.2 Forma mentálnej reflexie reality, ktorá spočíva v upevňovaní, uchovávaní a následnej reprodukcii človekom. svojich minulých skúseností.

Čo je to „exteriorizácia“? Transformácia vnútorných mentálnych štruktúr na vonkajšie činy a výroky.

Čo je to „cesta väzenského tábora“ “: Ide o komunikačné kanály medzi celámi odsúdených

Čo je prispôsobenie sa podmienkam uväznenia? Adaptácia odsúdeného na nové pravidlá, predpisy, režimové predpisy, spoločnosť a životné podmienky v miestach neslobody

Čo je amnézia? Úplná absencia Pamäť

čo je to pozornosť? Smer a koncentrácia duševnej činnosti človeka pri vykonávaní vedomej činnosti na určitých objektoch, procesoch a javoch.

Čo je predstavivosť? P psychický proces spočívajúci vo vytváraní nových obrazov (nápadov) spracovaním materiálov vnímania a predstáv získaných v minulosti.

Čo je nápravná (penitenciárna) psychológia? Neoddeliteľnou súčasťou právnej psychológie, ktorá študuje psychologické základy resocializácie osobnosti odsúdeného - obnovenie stratených sociálnych väzieb a osobnostných čŕt potrebných pre normálny život v spoločnosti.

čo je myslenie? Komplexný duševný proces, odraz reality, najvyššia forma tvorivá činnosťčloveka tým, že odzrkadľuje okolitú realitu, v jej podstatných črtách, rozmanitosti a prepojeniach medzi predmetmi.

Čo je to komunikácia v komunikačnej subštruktúre profesionálnej činnosti právnika? Interakcia dvoch alebo viacerých ľudí, vyjadrená vo výmene informácií kognitívneho alebo afektívne-hodnotiaceho charakteru, ktorá je významná pre profesionálnu činnosť právnika.

čo je to pocit? Reflexia individuálnych vlastností javov v okolitom svete (fungujúcom prostredí) prostredníctvom ich priameho vplyvu na pocity človeka.

Čo je legálna socializácia jednotlivca ? Ovládanie kritérií posudzovania právne významných situácií, zákonov, pravidiel a noriem komunitného života a schopnosť používať tieto normy pri voľbe zákonného konania.

Aký je profesionálny profil právnika? ? Komplexná reflexia hlavných aspektov profesionálnej činnosti právnika v konkrétnej špecializácii a psychologických kvalít jednotlivca, ktoré sú potrebné a dostatočne vyvinuté pre úspešné plnenie služobných povinností.

čo je psychológia? Vedecký odbor, ktorý študuje... proces aktívnej reflexie objektívnej reality človeka vo forme vnemov, vnemov, myslenia, pocitov a iných procesov a mentálnych javov.

Čo je temperament? 1 Pomer stabilných individuálnych osobnostných charakteristík, ktoré charakterizujú jednotlivcov, charakterizujúcich rôzne aspekty dynamiky duševnej činnosti.2 Všeobecné charakteristiky typického ľudského správania v závislosti od súhrnu vrodených vlastností. nervová činnosť z hľadiska dynamiky, tónu a rovnováhy.

Čo je to úzkosť (stres)? Individuálna psychologická črta človeka, ktorá spočíva vo zvýšenej tendencii človeka pociťovať úzkosť v širokej škále životné situácie, vrátane tých, ktoré nepredstavujú hrozbu.

čo je charakter? Individuálna kombinácia stabilných duševných vlastností človeka, ktorá určuje typické správanie pre daný subjekt v určitých životných situáciách a za určitých okolností.

Čo sú emócie? Špeciálny typ duševných procesov a stavov, ktoré odrážajú v podobe zážitku (potešenia, radosti, strachu, hrôzy a pod.) význam javov a situácií ovplyvňujúcich jednotlivca pre realizáciu jeho životných aktivít.

Čo je právna psychológia? Odbor psychologickej vedy, ktorý študuje. jednotlivé psychologické a sociálno-psychologické javy súvisiace s oblasťou práva.

Čo je predmetom forenzného psychologického vyšetrenia? Mentálne prejavy osoba, nie nad rámec normy, t.j. nevzbudzujúc pochybnosti o jeho duševnej integrite.

Čo je predmetom právnej psychológie? Duševné javy, psychické mechanizmy a vzorce, prejavujúce sa v pôsobnosti zákona.

NIE JE VHODNÉ PRE STRÁNKU imei.anomiir.ru!!!

65 otázok bežný test, 30 otázok online test, hodnotenie 5.
Zbierka úloh pre disciplínu
„Právna psychológia“ (kód UP)
Cvičenie 1.
Štúdia kapitola 1.
Vyberte správnu odpoveď na otázku a označte ju na karte odpovede.
Otázka 1. Čo je metodologickým znakom právnej psychológie?
1. Právna psychológia ako vedná disciplína zaujíma medzipolohu medzi judikatúrou a psychológiou.
2. Právna psychológia ako veda má svoj predmet, teóriu, metódy a praktické odporúčania.
3. Právna psychológia študuje osobitosti fungovania ľudskej psychiky v systéme právnych vzťahov a v podmienkach právnej činnosti.
4. Právna psychológia je vedecká a praktická disciplína, ktorá študuje psychologické vzorce „človeka-práva“.
5.Právna psychológia sa zaoberá štúdiom právnej činnosti.
Otázka 2. Vymenujte princípy psychológie, ktoré tvoria základ jej teórie. Ktorá z nasledujúcich zásad sa na nich nevzťahuje?
1. Princíp determinizmu.
2. Princíp duševného rozvoja.
3. Princíp jednoty vedomia a činnosti.
4. Princíp historizmu.
5. Osobný prístup.
Otázka 3. Čo je to profesionálna deformácia osobnosti advokáta?
1.Duševná porucha, ktoré vznikli pod vplyvom nepriaznivé podmienkyčinnosti.
2.Úroveň odbornej prípravy právnika.
3. Indikátor označujúci profesionálnu príslušnosť osoby.
4. Psychologická imunita voči účinkom negatívnych faktorov činnosti.
5. Nadmerné vyjadrovanie odborných vlastností, zručností, schopností, ktoré bráni pružnosti vyšších psychických funkcií.
Otázka 4. Ktorý z vedcov minulosti vysvetlil kriminálnu orientáciu jednotlivca štrukturálnymi znakmi ľudského tela?
1.E. Durkheim.
2.H. Lambroso.
3.Z. Freud.
4.K. Jung.
5.V.M. Bechterev.
Otázka 5. Ktorý z princípov právnej vedy vedie právnika k pátraniu po dôvodoch, ktoré vedú človeka k protiprávnemu konaniu?
1. Zásada osobného prístupu.
2. Princíp jednoty vedomia a činnosti.
3. Princíp determinizmu.
4. Princíp duševného rozvoja.
5. Neviem.
Úloha 2.
Pokračujte v štúdiu kapitoly 2.

Otázka 1. Čo je osobnosť v chápaní právnej psychológie?
1. Osoba, ktorá je predmetom trestného konania.
2. Jedinec s kriminálnou orientáciou.
3. Každá osoba, ktorá má potrebné psychologické vlastnosti.
4. Osoba, ktorá má potrebné psychické vlastnosti a je zaradená do systému právnych vzťahov.
5. Sociálna stránka ľudskej psychiky.
Otázka 2. Ktoré z uvedených kritérií nesúvisia s psychologickými charakteristikami osobnosti?
1.Sebauvedomenie.
2.Samoregulácia.
3.Aktivita.
4.Individualita.
5.Vek a pohlavie.
Otázka 3. Ktorý z nasledujúcich faktorov má najväčší vplyv na osobnosť?
1. Dedičnosť.
2.streda.
3.Aktivity.
4. Vzdelávanie.
5. Normy morálky a práva.
Otázka 4. Je možné posudzovať právne vedomie človeka podľa jeho vzdelania?
1. Možné za každých okolností.
2. Dá sa, ak má právnické vzdelanie.
3. Za žiadnych okolností nie je povolené.
4. Je to nemožné, ak neberiete do úvahy ďalšie faktory pri formovaní osobnosti.
5. Je to možné len po preverení jeho znalosti právnych predpisov.
Otázka 5. Ako sa líši obsah osobnosti zločinca od obsahu osobnosti zákonného občana?
1. Žiadny rozdiel.
2.Odlišuje sa protikladom morálnych zásad, životných skúseností, vedomostí a zručností, ako aj motívov správania.
3. Zločinec nepozná zákony, ale zákonite ich pozná.
4.Ak zločinec oľutoval, nie je tomu inak.
5. Osoba, ktorá dodržiava zákony, dokáže ovládať svoje emócie, ale zločinec nie.
Úloha 3.

Otázka 1. Aké sú dôvody

Ďalšie informácie

Úloha 4.
Pokračujte v štúdiu kapitoly 2.
Označte správnu odpoveď na kartičku s odpoveďou.
Otázka 1. Ktorá z uvedených vlastností nie je typická pre osobnosť zločinca?
1. Konflikt, agresivita.
2. Úzkosť, nepokoj.
3. Egoizmus, egocentrizmus.
4. Rigidita (nepružnosť) myslenia a správania.
5. Demencia.
Otázka 2. Aké sú špecifiká trestnej motivácie? Ktorá z nasledujúcich vlastností nie je pre ňu typická?
1. Nedostatok uvedomenia si motívov. Prevaha impulzov typu „príťažlivosť“.
2. Prevaha materiálnych a prírodných motívov nad duchovnými.
3. V motivácii zohrávajú vedúcu úlohu úzke osobné motivácie.
4. Orientácia na blízke ciele.
5.Motívy zodpovednosti, priateľstva a vzájomnej pomoci.
Otázka 3. Ktorá definícia najpresnejšie odráža podstatu zvýraznenia osobnosti?
1. Ide o extrémne varianty normy duševného vývoja, hraničiace s duševnými poruchami.
2. Sú to také osobnostné črty, ktoré človeku sťažujú normálnu komunikáciu s inými ľuďmi.
3. Prispievajú k páchaniu trestných činov.
4. Podľa typu zvýraznenia môžete predpovedať povahu trestného činu (násilný, sexuálny, žoldnier).
5. Zvýraznenie osobnosti neobmedzuje zdravý rozum človeka.
Otázka 4. V akom veku je najväčšia trestná činnosť?
1,14 - 17 rokov.
2,18 - 24 rokov.
3,25 - 29 rokov.
4,30 - 40 rokov.
5,40 - 50 rokov.
Otázka 5. Aký typ zvýraznenia je typický pre sériové sexuálne zločiny?
1. Vzrušivý typ.
2. Schizoidný typ.
3. Epileptoidný typ.
4.Cykloidný typ.
5.Konformný typ.
Úloha 5.
Pokračujte v štúdiu kapitoly 2. Označte správnu odpoveď na kartičku s odpoveďou.
Otázka 1. Môže byť zločinec považovaný za osobu?
1. Je to nemožné, pretože sa stavia proti spoločnosti.
2. Je možné, ak porušil zákon náhodou alebo z nedbanlivosti a pod.
3. Je to možné, ak si uvedomil závažnosť toho, čo urobil, a činil pokánie.
4. Zločinca nemožno považovať za jednotlivca, pretože je spoločensky nebezpečný.
5. Je to možné, ak má všetky potrebné psychologické vlastnosti.
Otázka 2. Ktorý z nasledujúcich pojmov nesúvisí s intelektuálnou zložkou osobnosti?
1.Znalosť zákonov.
2. Úroveň rozvoja myslenia: hĺbka, šírka, kritickosť, nezávislosť atď.
3.Znalosť právnych a morálne normy správanie v spoločnosti.
4. Postoj k zločinu.
5. Schopnosť analyzovať a hodnotiť konanie a jeho právne dôsledky.
Otázka 3. Aký je motív trestného činu?
1. Ide o predmet, ktorý má osoba v úmysle získať kriminálnymi prostriedkami.
2. Toto je impulz, ktorý vás núti porušovať zákon, aby ste uspokojili svoje potreby.
3. Toto je vysvetlenie svojho konania, ktoré zadržaný podáva vyšetrovaniu.
4. Potreba, ktorú človek prežíva, aby dosiahol kriminálny cieľ.
5. Proces vypracovania rozhodnutia o spáchaní trestného činu.
Otázka 4. Bezdomovec sa dopustil zjavného trestného činu: ukradol potraviny v obchode. Aké potreby a motívy ho k tomu viedli?
1. Túžba dokázať svoju odvahu a presadiť sa medzi priateľmi.
2. Uspokojiť fyziologické potreby potravy.
3.Dokážte, že patríte do skupiny podobných ľudí.
4. Uvedomte si ambície svojich zlodejov.
5. Zajtra sa chráňte pred hladom.
Otázka 5. Funkcionár akciovej spoločnosti spácha krádež tým, že si privlastní peniaze z fondu na kúpu obrazu prestížneho umelca. Aké potreby a motívy ho k tomu viedli?
Úloha 6.
Otázka 1. Aké prvky obsahuje psychologická štruktúra právnej činnosti? atď.

AK SA VÁM NIČ NA PRÁCI NEPÁČIL, UVEĎTE PROSÍM DO SPRÁVY SVOJ E-MAIL Určite sa Vám ozveme a do 24 hodín vyriešime všetky Vaše reklamácie.
Ak sa vám práca páčila, zanechajte recenziu, pomôže vám to rozšíriť zoznam lacných, ale kvalitných produktov.Prácu vo formáte *.rar otvára archivátor.

Prakticky neexistuje oblasť ľudskej činnosti, ktorá by nevyžadovala znalosť psychológie. V právnej oblasti je dôležitá a potrebná aj psychológia pre budovanie správnych vzťahov, pochopenie motívov páchania trestných činov, správne posudzovanie konania zločinca a plánovanie operatívnej činnosti.

V súčasnosti na každej serióznej univerzite zahŕňa vzdelávací kurz pre právnych špecialistov disciplínu ako právna psychológia. Študuje vzťah medzi duševnými javmi a výskytom deliktov a uplatňovaním práva vo verejnom živote.

Problémy výskumu sú:

1. psychologické črty plánovania a vykonávania činnosti vyšetrovacích a súdnych orgánov;

2. črty vývoja psychiky osôb, ktoré sú účastníkmi priestupkov a súdnej činnosti;

3. faktory ovplyvňujúce rozvoj duševných porúch v osobnosti zločinca;

4. základy prevýchovy a nápravy zločincov;

5. črty prevencie kriminality a mnohé iné.

Ako vidíte, právna psychológia je veľmi široká veda, ktorá pokrýva oblasti činnosti súvisiace so sociálnou, vývinovou a pedagogickou psychológiou, psychológiou deviantného správania, vývinovou psychológiou a ďalšími oblasťami.

V rámci tejto vedy možno rozlíšiť viacero smerov, ktoré riešia konkrétne problémy.

Kriminálna psychológia študuje osobnosť človeka, ktorý porušil zákon alebo má k tomu sklony, dôvody páchania trestnej činnosti a vypracúva odporúčania na ich prevenciu.

Forenzno-vyšetrovacia psychológia je zameraná na štúdium charakteristík činnosti vyšetrovateľov, rozvíjanie účinných metód rôzne procesné úkony. Táto oblasť sa zaoberá aj identifikáciou krivého svedectva.

Operatívna investigatívna psychológia analyzuje psychologické vzorce pátrania po zločincoch, ich zadržiavania a riešenia trestných činov rôzneho druhu. Patrí sem aj štúdium a vývoj detektívnych a bezpečnostných techník.

Penitenciárna psychológia skúma osobitosti výkonu trestu v miestach odňatia alebo obmedzenia slobody, dáva odporúčania na organizáciu práce a voľného času väzňov a zlepšuje personálne riadenie v orgánoch výkonu trestu.

Kým bude existovať spoločnosť, budú sa páchať zločiny. To znamená, že právna psychológia sa bude neustále rozvíjať, zdokonaľovať svoje metódy a vymýšľať nové spôsoby riešenia problémov pri predchádzaní porušovaniu zákona.